總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作精短總結(jié)篇一

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來,，回首蹣跚的足跡，整理稍顯凌亂的思緒,，其中充滿欣慰,，也夾雜了一絲艱澀。

20__年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉,，從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，班主任工作一直擔任到現(xiàn)在，在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生,。我也從當時的風華正茂成長為沉穩(wěn)干練,、在學(xué)校工作中獨當一面的青年骨干教師。

一,、主要收獲和體會

1,、善于學(xué)習(xí)，樹立強烈的責任感

現(xiàn)代教育觀強調(diào),，教師要給學(xué)生一碗水,，就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生,？我認為就是從學(xué)習(xí)中來,。通過學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己的思想認識,，不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài),，也才能不斷增強為師的自信心,、責任感和榮譽感。為此,，我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志,、《德育報》,、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級管理100問》,、《教師保健》等書報刊物,。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運用,，使我在工作中充滿底氣,。第二，從實踐中學(xué)習(xí),。在剛接任班主任工作時,，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老教師請教,，與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法,。因為他們的經(jīng)驗最切合學(xué)校實際，運用起來最拿手,、最有實效,。第三,，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實施,，我通過博客,，開拓了視野，實現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,，有力提高了我的班級管理能力。第四,，不斷總結(jié)在實際工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,，如果不經(jīng)過自己的實踐總結(jié),，都會變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果,。在平時工作中,，再忙我也要及時記錄下與學(xué)生相處時的“閃光點”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會有新的感受,。

正是因為通過學(xué)習(xí)，留心實際,，才使我越來越感覺到班主任的責任重大：你的一言一行,、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠的影響；正是因為通過學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，才使我的脾氣性格由原來的沖動暴躁，變得溫和,、易親近,。在與學(xué)生的交往中，由“板著臉的威嚴”使學(xué)生害怕,，到現(xiàn)在“談笑間風平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動態(tài),。

2、學(xué)會克制,，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,，也許大多數(shù)教師認為他們素質(zhì)低、教養(yǎng)差,、家長不重視子女教育,、知識底子薄等原因，在遇到一些調(diào)皮,、難管教的學(xué)生時,，動輒生氣發(fā)怒,，甚至有的采取強硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,，表面看起來息事寧人,，但實際上,，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認識，只能是就事論事,，所謂只“教”不“育”,。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學(xué)生，由于他在班里是學(xué)生公認的“掉隊生”,，上課經(jīng)常睡覺,，自己的名字也是只能勉強寫下來，作業(yè)就可想而知了,。關(guān)鍵是個人衛(wèi)生也不收拾,，經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容,、賞識,、愛等積極的方法來影響他、改變他,。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答,，課余我總找到合適的理由與他接觸,，他的形象和行為在一天天進步,，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當我感到滿意的時候,，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一”公休假時,，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),，到返校后，我檢查了同學(xué)們的作業(yè),，但是唯獨韓一個字都沒有寫,。我當時問了他一連串的問題,，他當著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā),。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果,。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解,，這名學(xué)生早年喪母,，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起。

3,、敢于犧牲,，讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5、12大地震中,，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,，作為一名班主任同樣需要犧牲,，犧牲一點聊天的時間,，深入學(xué)生噓寒問暖,；犧牲一點休息的時間，比學(xué)生早到一會教室,；犧牲一些“架子”,，和學(xué)生一起參加勞動，甚至犧牲照顧親人的時間,，和學(xué)生在一起等等，他們純真的心靈都能體會到,，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己,。

在__年9月，我的父親因病住了醫(yī)院,，當時我正好帶上升入初三的學(xué)生,。我處于兩難境地，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅持上課,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準我到醫(yī)院,。但是多虧了同樣是教師的父親，他堅持讓我在學(xué)校給孩子們上課,。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校。當學(xué)生們知道這件事后,，以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師,，我們一定好好學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀,，你到醫(yī)院照顧家人,。我心里非常感動,。我說：謝謝大家！我將和大家在一起,，馬上就要中考,，你們的事更重要。從此,，班級風氣在學(xué)習(xí),、紀律各方面確實改變了。最后這批學(xué)生大部分進入自己理想的學(xué)?！,，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,，這也為我今后更好地工作增添了動力,。

二、具體做法和措施

1,、組建團結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會議,，一是匯報、交流班級管理中的經(jīng)驗和問題,，及時解決,。二是班主任對班干部進行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2,、班級分組,，實行小組積分制，開展競賽活動

根據(jù)班級學(xué)生情況,，按座位編排小組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合，主要從道德,、紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四個方面積分,。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時予以加分,，一般情況不扣分，除了嚴重的違規(guī)違紀,。到期中,、期末獎勵先進小組,。調(diào)動了每個同學(xué)的積極性，也激發(fā)了他們的團結(jié)勁和競爭勁,。

3,、座位編排堅持公平、公正的原則,，自主挑選,，定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當上班主任后,，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當照顧身體有缺陷的學(xué)生（比如個子過矮、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排）,，收到良好效果,。

4、班級文化建設(shè)注重與實際相結(jié)合

班級文化是一個班集體的靈魂,。在班級文化建設(shè)上,，我根據(jù)實際情況，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想,、勵志,、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標語來警醒學(xué)生,。其次,，我利用周會課，開展一些形式多樣的活動,，開闊學(xué)生視野,，加強同學(xué)們的溝通。

5,、注重細節(jié),，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁,，進入班級你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛。學(xué)生掉到地上的一支筆,，你輕輕走過去彎腰拾起,，并投以微笑的眼神；學(xué)生生病或不舒服時,，從辦公室倒上熱水端到面前等等,，這些細節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄,。

6,、做好與家長的聯(lián)系，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊,，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人。對此,，我制作了學(xué)生個人信息表,，對于班級的“問題學(xué)生”，作為重點關(guān)注的對象,，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負責及時上報一些突發(fā)事件,、惡劣事件,，同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三,、需要努力和改進的地方

1,、加強與兄弟學(xué)校班主任的溝通，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法,。

2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3,、在班級管理的具體實施中不斷總結(jié)。

總之,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定，而且常常,，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，20__年獲縣級教學(xué)能手稱號,，20__年獲縣級名師稱號，多篇教育教學(xué)文章見報,、見刊。能有今天的榮譽,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點,，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好，學(xué)生因為老師成才,、成人,，老師因為學(xué)生成名、成功,。同時也要感謝默默支持我的家人和朋友,，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

成績終歸屬于過去,。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),，我將用一生的真情呵護自己的心靈凈土、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土,。

以上是我個人不成熟的一點體會,，衷心期盼同仁的指點和教導(dǎo)。

班主任工作精短總結(jié)篇二

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二,、加強思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,，利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述,，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步,。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

1,、由小組負責清潔衛(wèi)生,。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2,、每個同學(xué)都有事做。為了增強學(xué)生的主人翁意識,，在學(xué)期初,，我結(jié)合每個學(xué)生的特點，給每個同學(xué)安排了班級工作,，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,，是每個學(xué)生都能清楚自己的工作職責。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié),、激勵,，在期末進行總結(jié)、表揚,，促使他們對自己的工作認真負責,，履行班級小主人的職責。

3,、組織各種活動,，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強學(xué)生的自信,。二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。在老師還未進教室之前,，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好,，誰就可以在下一個星期當領(lǐng)讀的小老師,。這樣，每個同學(xué)既有機會又有壓力了,。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，書寫比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。在開展主題班會課時,，我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負責一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織能力還蠻強的,，一個個節(jié)目像模像樣,，班會課有聲有色。通過這樣的活動,，還增強了同學(xué)們的集體主義榮譽感,。

四、家校溝通,，攜手共進,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,，長此以往，定會拖班級的后腿,。對這些學(xué)生的教育,，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量,。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半,。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,，不能做一個甩手掌柜,，把教育孩子的事情全推給老師。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家校通家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電__話家訪,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

沒有,，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗,，努力提高自己的工作水平。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手，從小事做起,，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系,。上個學(xué)期,，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評,?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,，如不打架罵人;尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

二,、在形式多樣的活動中享受藍天,。陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動,，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲,、玩耍,、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛,，活潑天真,，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動,，“黑板報設(shè)計比賽”,、“我與安全同行”、“元旦荼話會”,、“課本劇比賽”“寫字比賽”,、“讀書比賽”等一系列活動?；顒佣加蓪W(xué)生自編,、自導(dǎo)、自演,，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌,。每次的獻愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,。我們班的班級文化建設(shè)獲一等獎,，歡慶元旦，歌唱祖國或一等獎,。在參加學(xué)校組織的各項文體活動中,，我們的成績分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂,，享受藍天陽光。

三,、人人成為班級小主人,。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下,，為一個共同的目標而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例,，采用“一周競選班委”制,，讓每一個學(xué)生都來當一次班委，來體驗當班干部的快樂和喜悅,，更讓學(xué)生體會到當班干部難,，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的,。

一位同學(xué)原來在家從來不勞動,，老師布置的一切工作都沒有積極性。自從當上勞動委員后,，覺得自己應(yīng)該為班集體出力,。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生,。經(jīng)過一周的努力,，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都夸她是稱職的勞動委員,。這時才覺得自己以前是多么慚愧呀!從今往后,，不管有什么事情，她也要首先為班級出力,。

班主任工作精短總結(jié)篇三

曾經(jīng)有人和我說過,，沒有當過班主任的老師都不是一個合格的老師，因為只有當過班主任，你才能對這個班有最大程度的了解,，才會懂得如何真正地去管理一個班,，懂得和學(xué)生、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào),。其實,，我覺得要做好一個班主任，那么你不僅要做到言傳身教,、身體力行,，以身為范，還要做到“勤”和“細”二字,。在這個學(xué)期里,，我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，從他們的身上,，我學(xué)到了很多知識,，因此，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí),。那么下面,，我將從以下幾個方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。

其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣,，事無巨細,，事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當班主任的日常工作主要有以下幾項：早讀,、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,、廣播體操、眼保健操,、平時的課堂紀律,、午休、晚睡的紀律等等,，這些都是作為一個班主任每天都要做的事情,。當然想要做好這些，就離不開勤了,。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,，那么班上無論發(fā)生了什么，班級管理得怎樣你也不知道,，一旦發(fā)生事情,，你就會失去主動權(quán)，變得被動,。只有走出去,，多巡查，你才能及時地發(fā)現(xiàn)問題，也就意味著你可以及時地去處理問題,，這樣你才不會失去主動權(quán),，甚至釀成“大禍”。

當然,，你在巡查的過程中,，不能只有勤，裝裝樣子,，還要做到細,。要處處細心，處處留心,，你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在,。還要做到事事有人做，事事有人管,，不然的話也就真的是白走了,。下面我將會詳細地說一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習(xí)心得。

1.早讀：雖然每天的早讀都會有科任老師去看班,，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下,，這樣你才能及實地了解到哪位學(xué)生遲到了，是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的,，誰沒有在認真地讀書等等這些問題,。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?？匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈，同學(xué)們有沒有在偷懶,，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題,。所以，從一天早上開始,，班主任的工作就已經(jīng)開始了,。

2.衛(wèi)生保潔：班主任在平時要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣，同樣還要做到以身為范,。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾，要尊重其他同學(xué)的勞動成果,，互相尊重,。看到地上有垃圾的話要主動撿起來,。當然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,，所以老師必須要有耐心和恒心，自己做好榜樣，久而久之,，當學(xué)生形成習(xí)慣之后,，就會輕松很多，并且要要求學(xué)生實行承包制,。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負責,，這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”，避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn),。

3.廣播體操：出操最怕的就是集隊時會出現(xiàn)拖拉情況,，所以班主任一定要選好班長和體育委員，準時提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,，按要求排好隊,。當然，作為班主任最好也要站在隊伍的后面,，協(xié)助班干部,，但要把權(quán)力交到班干部的手上，培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,，這樣才能預(yù)防當班主任不在的時候會出現(xiàn)一團糟的這種情況出現(xiàn),。還有就是老師也要出操，這本就是學(xué)校對老師的一個要求,，而我也很認可這一點,，教師必須于要做到言傳身教,，以身作則,，才不會給學(xué)生留下偷懶的借口。

4.課堂紀律：班主任除了管好自己課堂的紀律之外,，在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡,，只有這樣才能及時地全面了解本班的課堂紀律情況,。作為一個班主任,，要作為這個班的統(tǒng)籌者,，成為各個科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個橋梁,。對各科的上課情況都有一個了解,，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂,。

5.眼保健操：雖然我跟的是中學(xué),，但是這一點也不能忽略,，因為現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,，以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題，所以這一個環(huán)節(jié)也要重視，要監(jiān)督好,。

6.午休和晚上的休息時間：同學(xué)們都處于長身體的青春期,，再加上每天都要上那么多節(jié)課,，體力消耗也比較大,，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個班都配有一個生活老師,，但作為一個班主任也需要配合好生活老師，抓好這一塊的紀律,，或者是有什么問題的話要及時地處理,，所以就需要班主任多多地去巡查了,。只有充足的睡眠,，同學(xué)們才有精力認真去上課,、聽課，不會在課堂上打瞌睡，保證學(xué)習(xí)的效率,。

當然,，所有的東西都必須要有一個過渡期和適應(yīng)期，學(xué)生需要,，老師也同樣需要,，所以開學(xué)的第一個月非常重要，是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個重要階段,，也是習(xí)慣形成的重要階段,。在第一個月里，班主任必須要堅持,，切勿半途而廢,，讓學(xué)生存在僥幸心理，覺得做也可以,，不做也可以,。如果是這樣的話，以后就會很難管理了,。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,，班主任才可以稍微放手。而想要做到這些,，都離不開“勤”和“細”二字,。

除了日常工作，班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設(shè),。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),，要做到知人善用，需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解,。了解的途徑有很多種,，比如說向?qū)W生了解，或者是自己去觀察了解,，而最直接有效的方法就是向前一個班主任了解,。確立班委的成員之后，明確每個人的職責范圍，讓他們?nèi)ス芾?，去充當老師的左手和右手,。通過班委的協(xié)助，可以更好的去管理好一個班,，到了后期的話，班主任工作就會輕松一點,。這樣通過參與式的班級管理,，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動，形成廣泛參與班級管理的局面,。

學(xué)生承擔一定的班級任務(wù),，擔負相應(yīng)的責任，使他們感受到班級主人翁的地位,，從而提高對班級事務(wù)的參與度,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，進一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而也達到了自我教育的目的。

班主任學(xué)期工作

班主任工作精短總結(jié)篇四

為期將近一個月的新生班主任工作在9月18日就漸進尾聲了,，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了,，去過自己想要的大學(xué)生活了。在這段時間里,，雖然有過苦,，有過累，有過不開心,，但是更多的是充實與快樂,。并且，我也成長了很多,，獲得了很多,。

剛開始的新生班主任培訓(xùn)，輕松而又愉快,，它讓我們在娛樂中,、在分析中去明白自己應(yīng)該怎樣帶班級，怎樣去活躍班級氣氛;也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復(fù)過來,，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來,。

緊接著就是緊張而又辛苦的迎新工作。兩天的艷陽高照,，一天的陰雨連綿,。不管天氣多么炎熱，不管雨下得多么大，每一個班主任,、每一個志愿者都堅守在自己的崗位上,，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點的精力,、只要一聽到自己的班里有學(xué)生過來了,，即使再累，也挺著去迎接,，生怕錯過了,。我們雖然有自己的班，可是,，每個人幾乎都是滿班,，三天下來，大家都瘦了,，我也不例外,，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到,。雖然這樣,，可是感覺很舒服，很快樂,，因為在迎接新生的過程中,，可以第一時間認識我們班的同學(xué)，可以第一時間給與他們最全面的關(guān)照,，讓他們了解我們的學(xué)校,，了解我們的院系，了解我們湖大的人,，了解我們與眾不同的地方,，可以讓他們感覺到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種自豪,。在給他們講解的過程中,，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)驗跟學(xué)弟學(xué)妹分享，自己也感覺很快樂,，同時,，也提高了自己的交際能力和語言表達能力。當時,，有好幾個家長對我說：“你說的特別好,，我想你會是一個很不錯的老師?！蔽衣犃?，心里好開心,，雖然，我以后不會去當老師,。至少說明我應(yīng)經(jīng)獲得了一定得成功,。

然后，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來了,。第一次的班級見面會,，讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)的一個共同點，就是特愛學(xué)習(xí),，特有運動細胞,，可是藝術(shù)細胞就缺少了點。同時,，我們也給他們制訂了一點班規(guī)，那就是以后的集合,，倘若有人遲到,，就得罰50個俯臥撐和一篇3000字的檢討，當時,，大家都同意了,。可是,，第二天,，就有四個女生和兩個男生遲到了，當晚,，他們在大家的面前實現(xiàn)了承諾,。有人第二天就在日記中說：“學(xué)姐好嚴厲，學(xué)長好溫柔,?！逼鋵崳乙膊⒉皇窍敕ㄋ麄?，只是想讓他們記住,，在軍隊中紀律是處在第一位的，無論是誰,，只要觸犯的規(guī)章制度,，就必須接受懲罰，即使是我們,。同時,，我也想教他們要有時間觀念，不要做任何事情,，都是拖拖拉拉的,。我想，也許，會有很多人覺得我很殘酷,，但是,，他們終究有一天明白我們的良苦用心的。后來,，每次集合,，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒有人遲到了,。之后,，林嘉偉說：“學(xué)姐剛開始給咱來一下馬威，要不然,，咱怎么這么聽話呢,。”其實,，我也只是在軍訓(xùn)場上對他們很嚴厲,，私底下、寢室里,，還是很溫和的,，很難得發(fā)一次火。從這件事中,，我學(xué)會了,，要想能制服別人，首先自己得嚴格要求自己,，其次是制定規(guī)矩,，嚴格按照規(guī)矩辦事;最后是，要學(xué)會去安撫受到懲罰后的情緒問題,，那就是要將自己的想法和他們進行交流,，讓他們明白自己的用心，不至于費力不討好,。

之后,，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn),，每天守在教室外批改日記,，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的,，每天開會匯報新生情況,。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣里,，和他們一起接受太陽的拷打,，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺,，感受學(xué)長學(xué)姐的辛苦;教室外，地板上,，坐著一群群逃課批改日記,、困得不行靠著墻壁小睡一會的班主任，我們沒有以前的矜持,，也沒有以前的愛干凈,，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡;晚上,，練完歌回去,，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問暖,，了解和關(guān)注他們的生活起居,，安撫不安和抱怨的情緒……中途休息時，總能看到他們精彩的表演,，變魔術(shù),、唱歌、跳拉丁舞,、講笑話……這些給本來辛苦的軍訓(xùn)生活帶來了無窮的樂趣;新生班主任被架去唱歌、無聊時的相互拉歌……大家一起吃飯,，一起happy,，一起唱歌，那種感覺很舒服,。軍訓(xùn),，不僅使我們自己的身體素質(zhì)得到了很大的提高，也加深了老師,、學(xué)生之間的感情,，能力的提高還是其次，更重要的是認識了一大批可愛的學(xué)弟學(xué)妹,。雖然有點辛苦,，但是，過的很充實,，很愉快,，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點一滴的成長，在慢慢地適應(yīng)大學(xué)的生活,，心里有說不出的開心,。

一件事情總是存在兩面性。一方面,，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊,，總能感受到溫暖,，感覺很快樂;另一方面，在工作中又或多或少的感覺有點不爽,。

首先,，整個軍訓(xùn)下來，感覺老師,、助理,、新生班主任之間的溝通太少。其實,，每個人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們,，思考著如何將班級、將09級帶好,。但是,，由于溝通太少，摩擦是在所難免的,。我們知道老師,、助理的工作也很難做，但是,，大家可以提出來,，可以把自己的難處說出來，大家一起解決,，何必一個人頂著,，雖然這是為大家好，但是,，很容易讓人誤解的,。而且說出來了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊,，就不會出現(xiàn)問題了,。

其次，感覺跟同學(xué)們交流的時間很少,，每天晚上除了唱歌就是聽報告,，根本就沒有過多的時間去跟他們談心，去很好的了解他們,。也許是學(xué)校的安排不夠好吧,。

最后，感覺我們班主任的自由太受限制了,，一次未到?jīng)]有向上級請示被罰事件導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐懼感,，以后每逢有事離開，哪怕是一小會,，都要打個報告請假,。不是我想偷懶,，只是，我個人覺得,，沒有必要兩個班主任時時刻刻陪著他們,，如果是軍訓(xùn)場上還可以理解，但是,，是上課,，我就沒辦法理解了。而且,，我不喜歡這樣的處事方式,，出現(xiàn)問題時，才想到去懲罰;沒出狀況就沒有懲罰的意識了,。(我并不是對我受懲罰而耿耿于懷)

總之,，將近一個月的軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，成長了很多,，很感謝各位老師、學(xué)長學(xué)姐給我這樣的機會,，也感謝各位老師這一個月來的包容!!!

班主任工作精短總結(jié)篇五

一,、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

三、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。