總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作精短總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來,，回首蹣跚的足跡，整理稍顯凌亂的思緒,，其中充滿欣慰,，也夾雜了一絲艱澀。

20__年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉,，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在,，在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生,。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師,。

一,、主要收獲和體會

1、善于學(xué)習(xí),，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào),，教師要給學(xué)生一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生,？我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。通過學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己的思想認(rèn)識,，不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài),，也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此,，我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志,、《德育報(bào)》,、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級管理100問》、《教師保健》等書報(bào)刊物,。通過書中的典型案例,、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運(yùn)用，使我在工作中充滿底氣,。第二,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時(shí),，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請教，與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法,。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切合學(xué)校實(shí)際,，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效,。第三,，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí)施,，我通過博客,，開拓了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,，有力提高了我的班級管理能力。第四,，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,，如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié),，都會變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果,。在平時(shí)工作中,，再忙我也要及時(shí)記錄下與學(xué)生相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會有新的感受,。

正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，留心實(shí)際,，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行,、處事方式都會對班級的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)暴躁,，變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中,，由“板著臉的威嚴(yán)”使學(xué)生害怕，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),。

2,、學(xué)會克制,，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,，也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低、教養(yǎng)差,、家長不重視子女教育,、知識底子薄等原因，在遇到一些調(diào)皮,、難管教的學(xué)生時(shí),，動(dòng)輒生氣發(fā)怒，甚至有的采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,，表面看起來息事寧人,，但實(shí)際上，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認(rèn)識,，只能是就事論事,，所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的學(xué)生,，由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊(duì)生”,，上課經(jīng)常睡覺，自己的名字也是只能勉強(qiáng)寫下來,，作業(yè)就可想而知了,。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不收拾，經(jīng)常蓬頭垢面,。我開始就決心用寬容,、賞識、愛等積極的方法來影響他,、改變他,。在平時(shí)的課堂上簡單的問題我鼓勵(lì)他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸,，他的形象和行為在一天天進(jìn)步,，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當(dāng)我感到滿意的時(shí)候,，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一”公休假時(shí)，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),，到返校后,，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫,。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題,，他當(dāng)著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果,。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話。第二天這名學(xué)生直接就沒到校,。后經(jīng)了解,，這名學(xué)生早年喪母，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起,。

3、敢于犧牲,，讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5,、12大地震中，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護(hù)學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下,。但是在日常生活中,，作為一名班主任同樣需要犧牲，犧牲一點(diǎn)聊天的時(shí)間,，深入學(xué)生噓寒問暖,；犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間，比學(xué)生早到一會教室,；犧牲一些“架子”,，和學(xué)生一起參加勞動(dòng)，甚至犧牲照顧親人的時(shí)間,，和學(xué)生在一起等等,，他們純真的心靈都能體會到，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己,。

在__年9月,，我的父親因病住了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我正好帶上升入初三的學(xué)生,。我處于兩難境地,，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅(jiān)持上課？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院,。但是多虧了同樣是教師的父親,，他堅(jiān)持讓我在學(xué)校給孩子們上課,。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我終于還是選擇留在學(xué)校,。當(dāng)學(xué)生們知道這件事后,，以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師，我們一定好好學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì),，你到醫(yī)院照顧家人。我心里非常感動(dòng),。我說：謝謝大家,！我將和大家在一起，馬上就要中考,，你們的事更重要,。從此,，班級風(fēng)氣在學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面確實(shí)改變了。最后這批學(xué)生大部分進(jìn)入自己理想的學(xué)?！,，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,，這也為我今后更好地工作增添了動(dòng)力,。

二、具體做法和措施

1,、組建團(tuán)結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會議,，一是匯報(bào)、交流班級管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題,，及時(shí)解決,。二是班主任對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2、班級分組,，實(shí)行小組積分制,，開展競賽活動(dòng)

根據(jù)班級學(xué)生情況，按座位編排小組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,，主要從道德,、紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四個(gè)方面積分,。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時(shí)予以加分，一般情況不扣分,，除了嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì),。到期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)小組,。調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性,，也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競爭勁。

3,、座位編排堅(jiān)持公平,、公正的原則，自主挑選,，定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當(dāng)上班主任后，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當(dāng)照顧身體有缺陷的學(xué)生（比如個(gè)子過矮,、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排），收到良好效果,。

4,、班級文化建設(shè)注重與實(shí)際相結(jié)合

班級文化是一個(gè)班集體的靈魂。在班級文化建設(shè)上,，我根據(jù)實(shí)際情況,，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵(lì)志,、道德規(guī)范,、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒學(xué)生。其次,，我利用周會課,，開展一些形式多樣的活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通,。

5、注重細(xì)節(jié),，親歷躬行,，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁，進(jìn)入班級你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆,，你輕輕走過去彎腰拾起，并投以微笑的眼神,；學(xué)生生病或不舒服時(shí),，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意,。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野,、狂妄。

6,、做好與家長的聯(lián)系,，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人,。對此，我制作了學(xué)生個(gè)人信息表,，對于班級的“問題學(xué)生”,，作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理動(dòng)態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,，主要負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)一些突發(fā)事件、惡劣事件,，同時(shí)對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三,、需要努力和改進(jìn)的地方

1,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法,。

2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3,、在班級管理的具體實(shí)施中不斷總結(jié)。

總之,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定，而且常常,，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，20__年獲縣級教學(xué)能手稱號,，20__年獲縣級名師稱號,，多篇教育教學(xué)文章見報(bào)、見刊,。能有今天的榮譽(yù),，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn)，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們,。有句話說的好,，學(xué)生因?yàn)槔蠋煶刹拧⒊扇?，老師因?yàn)閷W(xué)生成名,、成功。同時(shí)也要感謝默默支持我的家人和朋友,，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

以上是我個(gè)人不成熟的一點(diǎn)體會,，衷心期盼同仁的指點(diǎn)和教導(dǎo),。

班主任工作精短總結(jié)篇二

一、以身作則,，為人師表,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在十月份進(jìn)行愛國主義教育的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,，利用班會課來交流展示;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如成語故事講述,，豐富他們的課外知識,，鍛煉他們的語言表達(dá)能力;元旦過新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組,，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2,、每個(gè)同學(xué)都有事做,。為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，在學(xué)期初,，我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，給每個(gè)同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé),。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì),，在期末進(jìn)行總結(jié),、表揚(yáng)，促使他們對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，履行班級小主人的職責(zé),。

3、組織各種活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的組織能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信。二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。并且我還制定了一個(gè)競爭上崗制度,，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師,。這樣,，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會課這樣一個(gè)良好的平臺,，開展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，書寫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。在開展主題班會課時(shí)，我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學(xué)生,，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣,，班會課有聲有色,。通過這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,。

四,、家校溝通，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,，長此以往,，定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育,，光靠老師是不夠的,，一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半,。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,，既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,，不能做一個(gè)甩手掌柜,，把教育孩子的事情全推給老師。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家校通家訪這一平臺，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用電__話家訪,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

沒有，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的工作水平,。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系,。上個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。

二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天,。陽光班級活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),，可以讓學(xué)生快速成長,。而游戲、玩耍,、活動(dòng)是學(xué)生的天性,。他們精力充沛，活潑天真,，可塑性強(qiáng),，開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng)，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”,、“我與安全同行”,、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”,、“讀書比賽”等一系列活動(dòng),。活動(dòng)都由學(xué)生自編,、自導(dǎo),、自演，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌,。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng),，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,。我們班的班級文化建設(shè)獲一等獎(jiǎng)，歡慶元旦,，歌唱祖國或一等獎(jiǎng)。在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，我們的成績分別榮獲校一,、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂,，享受藍(lán)天陽光。

三,、人人成為班級小主人,。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上,，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制,，讓每一個(gè)學(xué)生都來當(dāng)一次班委,，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難,，當(dāng)好班干部更難,，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學(xué)原來在家從來不勞動(dòng),，老師布置的一切工作都沒有積極性,。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力,。我安排同學(xué)們做好值日,，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,，終于拿到了文明流動(dòng)紅旗,。老師和同學(xué)都夸她是稱職的勞動(dòng)委員,。這時(shí)才覺得自己以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情,，她也要首先為班級出力,。

班主任工作精短總結(jié)篇三

曾經(jīng)有人和我說過，沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師,，因?yàn)橹挥挟?dāng)過班主任,，你才能對這個(gè)班有最大程度的了解，才會懂得如何真正地去管理一個(gè)班,，懂得和學(xué)生,、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實(shí),，我覺得要做好一個(gè)班主任,，那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,，以身為范,，還要做到“勤”和“細(xì)”二字。在這個(gè)學(xué)期里,，我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，從他們的身上，我學(xué)到了很多知識,，因此,，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,，我將從以下幾個(gè)方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié),。

其實(shí)有時(shí)候我覺得班主任就像是一個(gè)保姆一樣，事無巨細(xì),，事事關(guān)心,。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng)：早讀、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,、廣播體操,、眼保健操、平時(shí)的課堂紀(jì)律,、午休,、晚睡的紀(jì)律等等，這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情,。當(dāng)然想要做好這些,，就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,，那么班上無論發(fā)生了什么,，班級管理得怎樣你也不知道,，一旦發(fā)生事情，你就會失去主動(dòng)權(quán),，變得被動(dòng),。只有走出去，多巡查,，你才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,，也就意味著你可以及時(shí)地去處理問題，這樣你才不會失去主動(dòng)權(quán),，甚至釀成“大禍”。

當(dāng)然,，你在巡查的過程中,，不能只有勤，裝裝樣子,，還要做到細(xì),。要處處細(xì)心，處處留心,，你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在,。還要做到事事有人做，事事有人管,，不然的話也就真的是白走了,。下面我將會詳細(xì)地說一下我對班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得。

1.早讀：雖然每天的早讀都會有科任老師去看班,，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下,，這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了，是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的,，誰沒有在認(rèn)真地讀書等等這些問題,。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?？匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,，同學(xué)們有沒有在偷懶，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題,。所以,，從一天早上開始，班主任的工作就已經(jīng)開始了,。

2.衛(wèi)生保潔：班主任在平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,，同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,，要尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果,，互相尊重?？吹降厣嫌欣脑捯鲃?dòng)撿起來,。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的，所以老師必須要有耐心和恒心,，自己做好榜樣,，久而久之，當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,，就會輕松很多,，并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),，這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,，避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。

3.廣播體操：出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會出現(xiàn)拖拉情況,，所以班主任一定要選好班長和體育委員,，準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置，按要求排好隊(duì),。當(dāng)然,，作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面，協(xié)助班干部,，但要把權(quán)力交到班干部的手上,，培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威，這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會出現(xiàn)一團(tuán)糟的這種情況出現(xiàn),。還有就是老師也要出操,，這本就是學(xué)校對老師的一個(gè)要求，而我也很認(rèn)可這一點(diǎn),，教師必須于要做到言傳身教,，以身作則,，才不會給學(xué)生留下偷懶的借口,。

4.課堂紀(jì)律：班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,，在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡，只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況,。作為一個(gè)班主任,，要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者，成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁,。對各科的上課情況都有一個(gè)了解,，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。

5.眼保健操：雖然我跟的是中學(xué)，但是這一點(diǎn)也不能忽略,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了,。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題,，所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視，要監(jiān)督好,。

6.午休和晚上的休息時(shí)間：同學(xué)們都處于長身體的青春期,，再加上每天都要上那么多節(jié)課，體力消耗也比較大,，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師，但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師,，抓好這一塊的紀(jì)律,，或者是有什么問題的話要及時(shí)地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了,。只有充足的睡眠，同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課,、聽課,，不會在課堂上打瞌睡，保證學(xué)習(xí)的效率,。

當(dāng)然,，所有的東西都必須要有一個(gè)過渡期和適應(yīng)期，學(xué)生需要,，老師也同樣需要,，所以開學(xué)的第一個(gè)月非常重要，是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段,，也是習(xí)慣形成的重要階段,。在第一個(gè)月里，班主任必須要堅(jiān)持,，切勿半途而廢,，讓學(xué)生存在僥幸心理，覺得做也可以,，不做也可以,。如果是這樣的話，以后就會很難管理了,。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,，班主任才可以稍微放手。而想要做到這些，都離不開“勤”和“細(xì)”二字,。

除了日常工作,，班主任還有一項(xiàng)非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),，要做到知人善用,，需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,，比如說向?qū)W生了解,，或者是自己去觀察了解，而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解,。確立班委的成員之后,，明確每個(gè)人的職責(zé)范圍，讓他們?nèi)ス芾?，去充?dāng)老師的左手和右手,。通過班委的協(xié)助，可以更好的去管理好一個(gè)班,，到了后期的話,，班主任工作就會輕松一點(diǎn)。這樣通過參與式的班級管理,，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng),，形成廣泛參與班級管理的局面。

學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù),，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而也達(dá)到了自我教育的目的,。

班主任學(xué)期工作

班主任工作精短總結(jié)篇四

為期將近一個(gè)月的新生班主任工作在9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了,，去過自己想要的大學(xué)生活了,。在這段時(shí)間里，雖然有過苦,，有過累,，有過不開心，但是更多的是充實(shí)與快樂,。并且,，我也成長了很多，獲得了很多。

剛開始的新生班主任培訓(xùn),，輕松而又愉快,，它讓我們在娛樂中、在分析中去明白自己應(yīng)該怎樣帶班級,，怎樣去活躍班級氣氛;也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復(fù)過來,，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來。

緊接著就是緊張而又辛苦的迎新工作,。兩天的艷陽高照,，一天的陰雨連綿。不管天氣多么炎熱,，不管雨下得多么大,，每一個(gè)班主任、每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守在自己的崗位上,，哪怕不是自己的班,，只要還有一丁點(diǎn)的精力、只要一聽到自己的班里有學(xué)生過來了,，即使再累,，也挺著去迎接，生怕錯(cuò)過了,。我們雖然有自己的班,，可是，每個(gè)人幾乎都是滿班,，三天下來，大家都瘦了,，我也不例外,，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到,。雖然這樣,，可是感覺很舒服，很快樂,，因?yàn)樵谟有律倪^程中,，可以第一時(shí)間認(rèn)識我們班的同學(xué)，可以第一時(shí)間給與他們最全面的關(guān)照,，讓他們了解我們的學(xué)校,，了解我們的院系，了解我們湖大的人,，了解我們與眾不同的地方,，可以讓他們感覺到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種自豪。在給他們講解的過程中,，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)跟學(xué)弟學(xué)妹分享,，自己也感覺很快樂，同時(shí),，也提高了自己的交際能力和語言表達(dá)能力,。當(dāng)時(shí)，有好幾個(gè)家長對我說：“你說的特別好,，我想你會是一個(gè)很不錯(cuò)的老師,。”我聽了,，心里好開心,，雖然，我以后不會去當(dāng)老師,。至少說明我應(yīng)經(jīng)獲得了一定得成功,。

然后，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來了,。第一次的班級見面會,，讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)的一個(gè)共同點(diǎn)，就是特愛學(xué)習(xí),，特有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,，可是藝術(shù)細(xì)胞就缺少了點(diǎn)。同時(shí),，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規(guī),，那就是以后的集合，倘若有人遲到,，就得罰50個(gè)俯臥撐和一篇3000字的檢討,，當(dāng)時(shí)，大家都同意了,?？墒牵诙?，就有四個(gè)女生和兩個(gè)男生遲到了,，當(dāng)晚，他們在大家的面前實(shí)現(xiàn)了承諾,。有人第二天就在日記中說：“學(xué)姐好嚴(yán)厲,，學(xué)長好溫柔?！逼鋵?shí),，我也并不是想法他們,，只是想讓他們記住，在軍隊(duì)中紀(jì)律是處在第一位的,，無論是誰,，只要觸犯的規(guī)章制度，就必須接受懲罰,，即使是我們,。同時(shí)，我也想教他們要有時(shí)間觀念,，不要做任何事情,，都是拖拖拉拉的。我想,，也許,，會有很多人覺得我很殘酷，但是,，他們終究有一天明白我們的良苦用心的,。后來，每次集合,，我們班都是集合最早也是最好的,，再也沒有人遲到了。之后,，林嘉偉說：“學(xué)姐剛開始給咱來一下馬威,，要不然，咱怎么這么聽話呢,?！逼鋵?shí)，我也只是在軍訓(xùn)場上對他們很嚴(yán)厲,，私底下,、寢室里，還是很溫和的,，很難得發(fā)一次火。從這件事中,，我學(xué)會了,，要想能制服別人，首先自己得嚴(yán)格要求自己,，其次是制定規(guī)矩,，嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事;最后是，要學(xué)會去安撫受到懲罰后的情緒問題,，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)行交流,，讓他們明白自己的用心,，不至于費(fèi)力不討好。

之后,，每天一大早起來和他們一起集合,，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn)，每天守在教室外批改日記,，每天晚上去串寢,，每天跟他們聊這聊那的，每天開會匯報(bào)新生情況,。在滾燙的水泥地上,，在炎熱的天氣里，和他們一起接受太陽的拷打,，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺,，感受學(xué)長學(xué)姐的辛苦;教室外，地板上,，坐著一群群逃課批改日記,、困得不行靠著墻壁小睡一會的班主任，我們沒有以前的矜持,，也沒有以前的愛干凈,，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡;晚上,，練完歌回去,，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問暖,，了解和關(guān)注他們的生活起居,，安撫不安和抱怨的情緒……中途休息時(shí)，總能看到他們精彩的表演,，變魔術(shù),、唱歌、跳拉丁舞,、講笑話……這些給本來辛苦的軍訓(xùn)生活帶來了無窮的樂趣;新生班主任被架去唱歌,、無聊時(shí)的相互拉歌……大家一起吃飯，一起happy,，一起唱歌,，那種感覺很舒服。軍訓(xùn),，不僅使我們自己的身體素質(zhì)得到了很大的提高,，也加深了老師、學(xué)生之間的感情,，能力的提高還是其次,，更重要的是認(rèn)識了一大批可愛的學(xué)弟學(xué)妹,。雖然有點(diǎn)辛苦，但是,，過的很充實(shí),，很愉快，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長,，在慢慢地適應(yīng)大學(xué)的生活,，心里有說不出的開心。

一件事情總是存在兩面性,。一方面,，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊，總能感受到溫暖,，感覺很快樂;另一方面,，在工作中又或多或少的感覺有點(diǎn)不爽。

首先,，整個(gè)軍訓(xùn)下來,，感覺老師、助理,、新生班主任之間的溝通太少,。其實(shí)，每個(gè)人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們,，思考著如何將班級,、將09級帶好。但是,，由于溝通太少,，摩擦是在所難免的。我們知道老師,、助理的工作也很難做,，但是，大家可以提出來,，可以把自己的難處說出來,，大家一起解決，何必一個(gè)人頂著,，雖然這是為大家好,，但是，很容易讓人誤解的,。而且說出來了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊,，就不會出現(xiàn)問題了,。

其次,，感覺跟同學(xué)們交流的時(shí)間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報(bào)告,，根本就沒有過多的時(shí)間去跟他們談心,，去很好的了解他們。也許是學(xué)校的安排不夠好吧,。

最后,，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級請示被罰事件導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐懼感,，以后每逢有事離開,，哪怕是一小會，都要打個(gè)報(bào)告請假,。不是我想偷懶,，只是，我個(gè)人覺得,，沒有必要兩個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻陪著他們,，如果是軍訓(xùn)場上還可以理解，但是,，是上課,，我就沒辦法理解了。而且,，我不喜歡這樣的處事方式,，出現(xiàn)問題時(shí)，才想到去懲罰;沒出狀況就沒有懲罰的意識了,。(我并不是對我受懲罰而耿耿于懷)

總之,，將近一個(gè)月的軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，成長了很多,，很感謝各位老師、學(xué)長學(xué)姐給我這樣的機(jī)會,，也感謝各位老師這一個(gè)月來的包容!!!

班主任工作精短總結(jié)篇五

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

三、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。