總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇一

我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進(jìn)取心,，能積極學(xué)習(xí),、努力鉆研，認(rèn)真地完成各項教育教學(xué)工作,，熱愛學(xué)生,，尊師重教，能為人師表,，受到學(xué)校和家長的肯定和學(xué)生的愛戴,。

1、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進(jìn)理念，并在實(shí)際教學(xué)中大膽嘗試,，并取得一定的成績,。

2、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動16次,，每次都能針對教學(xué)進(jìn)行實(shí)際的討論和研究,，做到實(shí)效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思,、全組共練字224頁,，超額完成聽課任務(wù)（共105節(jié)），并做好筆記,，會議記錄認(rèn)真詳細(xì),，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁）也主動認(rèn)真。

3,、同時能積極參加天山區(qū)組織的英語教研活動,。

1、圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù),，完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù),，優(yōu)秀率、及格率,、達(dá)到了學(xué)校的要求,。

2,、因低年級學(xué)生處在語言學(xué)習(xí)的起步階段,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們低年級組的英語老師組織了適合低段學(xué)生的英語競賽：如：一年級的英語歌謠比賽,，孩子們在游戲式的活動中證實(shí)了自己,，增加了學(xué)習(xí)的主動性和興趣；二年級的英語書寫競賽,，在此次活動中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽?，雖然是在校內(nèi)，但好的成績讓他們對自己信心倍增,。

3,、通過這一年的努力，低年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對英語學(xué)習(xí)的興趣顯著提高,，無論是在課堂里還是在外出社會實(shí)踐活動中,，低年級的孩子們都能主動地用英語和外教、外賓交流,，英語學(xué)習(xí)成績也有不同程度地提高,。

4、另外，在新教材的使用過程中,，老師們不斷的鉆研和進(jìn)行知識的增補(bǔ),，并在摸索新的'教學(xué)方法和策略，做新的嘗試,。

能主動鉆研教育教學(xué),，不斷突破自我，積極主動嘗試新的英語教學(xué)手段和教學(xué)策略,，在嘗試中改進(jìn),，在改進(jìn)中再嘗試，工作充滿了動力和生命力,，在教學(xué)實(shí)踐中證實(shí)老師們也很有信心,，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情，繼續(xù)努力,。

在教研組這個大家庭中,，我組的老師工作能積極合作，互幫互助,，工作氣氛和諧融洽,。

能積極參加公益活動，如掃雪,、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動,，或外出交流活動，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作,，熱情很高,。

老師們都保持著積極健康的心態(tài)，但因工作,，個別老師有某些身體疾病,，但為了不影響工作，都在堅持著,，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體,。

1、因我低年級采用的是人教版教材,，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究,。

2、在學(xué)生的發(fā)展上,，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動性上下功夫,。

1、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,，在英語教學(xué)上要有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性,，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語教學(xué),。

2、在提高學(xué)生成績的同時,，還要對學(xué)生的思想加以引導(dǎo),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和時代感，創(chuàng)出屬于我校的英語教學(xué)的特色,，并努力向目標(biāo)接近,。

1、因?qū)W生在下午時段的知識接收情況和上午的情況有較大的差異,，為能讓學(xué)生保持較好的英語學(xué)習(xí)狀態(tài),，望下學(xué)期學(xué)校能將英語課的節(jié)次向前調(diào)。

2,、另外,，希望在可能的情況下，能給我們一些外出進(jìn)行聽課交流的機(jī)會,，學(xué)得多,、看得遠(yuǎn)，相信我們能做得更好,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗探究的教學(xué)過程,，開拓我校教學(xué)特色,，進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，加強(qiáng)實(shí)驗室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗水平和實(shí)驗效果,，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展，做到開足開齊實(shí)驗課,，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會,，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。

二,、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗教學(xué)課程,，實(shí)驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗,，形成一定實(shí)驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀察能力,。

三,、具體工作措施

1、實(shí)驗室工作由專人直接管理,，實(shí)驗室設(shè)專職實(shí)驗員,，具體管理實(shí)驗室工作。

2,、實(shí)驗室管理員任務(wù),，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),，實(shí)驗教學(xué)需填寫演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃,、演示實(shí)驗單,、分組實(shí)驗單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗所需儀器,，材料,，教師對每組實(shí)驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過程,，方法,，寫出相應(yīng)實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性,，安全性及效果,。

實(shí)驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗室的器材及日常工作,。

(1)作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補(bǔ)充,，使之日臻完善。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇三

物理實(shí)驗教學(xué)要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，就要重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。創(chuàng)新是事物發(fā)展過程中量的積累,，是量變過程。同時創(chuàng)新又是創(chuàng)造,，是事物的突變,，是一個全新事物和方法,，是事物發(fā)展過程中的質(zhì)變。發(fā)揮小實(shí)驗在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教學(xué)中的作用,，符合調(diào)節(jié)教學(xué)以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、思維為核心,、訓(xùn)練為主線,、調(diào)節(jié)為關(guān)鍵、能力為目標(biāo)的原則,，能有效地提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

物理實(shí)驗、創(chuàng)新,、評價

人們越來越認(rèn)識到,，社會的競爭，主要是人才的競爭,，而人才競爭的實(shí)質(zhì)就是人才創(chuàng)造力的競爭,。新世紀(jì)教育改革的縱深發(fā)展，旨在全面提高學(xué)生的素質(zhì),。無論是素質(zhì)教育還是我國的中考,、高考，都體現(xiàn)了對學(xué)生創(chuàng)新能力的考查,。物理教學(xué)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要作用。而物理學(xué)從本質(zhì)上說是一門實(shí)驗科學(xué),，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和物理理論的建立都必須以嚴(yán)格的物理實(shí)驗為基礎(chǔ),，并受實(shí)驗的檢驗，物理是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。在物理教科書中有演示實(shí)驗,、學(xué)生分組實(shí)驗，還有每章都安排的小實(shí)驗,。通過這些小實(shí)驗,，可以開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)際動手操作的能力,。調(diào)節(jié)教學(xué)以和諧教育思想為指導(dǎo),，滲透愉快教育,、成功教育和創(chuàng)造教育，以系統(tǒng)論,、信息論和控制論為科學(xué)依據(jù),，使教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)化運(yùn)行,、教學(xué)信息優(yōu)化傳遞、教學(xué)過程優(yōu)化控制,。發(fā)揮小實(shí)驗在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教學(xué)中的作用,，符合調(diào)節(jié)教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、思維為核心,、訓(xùn)練為主線、調(diào)節(jié)為關(guān)鍵,、能力為目標(biāo)的原則,，能有效地提高物理教學(xué)質(zhì)量。

小實(shí)驗適應(yīng)了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識水平,。一方面,，簡單易做，可以由學(xué)生自己取材,，自己動手實(shí)驗,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和主動性；另一方面緊密配合教材,，讓學(xué)生既動手又動腦筋,，從中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的物理的方法，進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)的物理知識,，促進(jìn)他們的智能融洽結(jié)合,，和諧發(fā)展。

教師應(yīng)根據(jù)教材和整個體系,，按照各個小實(shí)驗和實(shí)驗題的不同特點(diǎn)和作用進(jìn)行分類,，分別提出不同的教學(xué)要求，包括實(shí)驗的組織形式,，時間安排和效果檢查等,，都應(yīng)做到心中有數(shù)。對于設(shè)備不太復(fù)雜,、材料容易收集,，操作比較簡單的實(shí)驗，就讓學(xué)生自己去做,，對于比較復(fù)雜的實(shí)驗,，特別是小制作和設(shè)計實(shí)驗，教師要給予指導(dǎo),，甚至做出示范,；還要注意提前“備料”，平時注意收集資料,。

學(xué)生在預(yù)習(xí)和自學(xué)過程中常會遇到一些疑難問題,，對某些新的物理概念似懂非懂,，對某些物理規(guī)律將信將疑，有時想不通就會產(chǎn)生畏難情緒,，影響自學(xué)效果,。怎樣幫助學(xué)生克服困難呢？指導(dǎo)學(xué)生做個小實(shí)驗就是好辦法,。例如小實(shí)驗“系鞋帶”,，學(xué)生通過親自動手實(shí)驗，確信了摩擦力的存在,，認(rèn)識了摩擦力與壓力的關(guān)系,。又如慣性小實(shí)驗中，“用力擊打一摞棋子中最下面的一個”,。小實(shí)驗可以起到“引導(dǎo)”,、“解惑”的推動作用，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解物理知識,，降低學(xué)習(xí)難度,，通過對實(shí)驗的制作、研究,、討論,、改進(jìn)和提高，幫助學(xué)生逐步掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，教學(xué)效果會大幅度地提高。

“碗中硬幣折射現(xiàn)象”的小實(shí)驗,。學(xué)生倒水時往往會把硬幣沖浮而游動,，達(dá)不到實(shí)驗?zāi)康模词孤顾?，保特分幣在杯底的位置不動,，學(xué)生對倒水后能看見分幣，并隨水面的升高而上浮的現(xiàn)象,，往往懷疑為分幣被水沖浮起來了,，影響實(shí)驗效果。我們將這個實(shí)驗作了改動,，讓學(xué)生討論如何改動,，有些學(xué)生提議進(jìn)行合作試驗，一個同學(xué)用鉛筆按住硬幣，另一個同學(xué)倒水，小組內(nèi)其他同學(xué)觀察,，效果較好,。有一個小組他們事先在空的杯底涂上一點(diǎn)紅漆,，使實(shí)驗更為簡單易做,，效果更好,。通過比較,，同學(xué)們認(rèn)為在空的杯底涂上一點(diǎn)紅漆效果最好。

為了使學(xué)生在實(shí)驗操作的樂趣中培養(yǎng)觀察能力,、得到科學(xué)知識,、提高基本技能，我個人認(rèn)為,，可將部分小實(shí)驗精心包裝游戲化,，如小魔術(shù)、趣味小游戲,、小制作等,。我嘗試過，效果良好,。另外,，可將部分小演示實(shí)驗制作成類似游戲軟件，利用計算機(jī),、投影tv等電化教學(xué)設(shè)施的再顯性重現(xiàn)實(shí)驗的基本情況,。

我們的小實(shí)驗教學(xué)可以在課上，也可以在課下,；可以使用實(shí)驗室所配備的器材,，也可以自備自制教具，甚至可以使用我們?nèi)粘Ｉ钪械默F(xiàn)有物品,，經(jīng)常用學(xué)生身邊的物品做實(shí)驗,，如用鉛筆和小刀做壓強(qiáng)實(shí)驗，用雪碧瓶做液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的實(shí)驗,，用汽水瓶做大氣壓實(shí)驗用眼藥瓶做物體的浮沉實(shí)驗,，用水和玻璃做光的色散實(shí)驗等，這些器材學(xué)生更熟悉,，更有利于使學(xué)生明白物理就在身邊,，物理與生活聯(lián)系非常緊密。而且通過這些課本上沒有出現(xiàn)的器材啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力：大家一起來想一想,，還可以用什么來說明我們要知道的內(nèi)容,。或者,，這種類似的方法我們可以用來解決其他什么問題,，等等。調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的精神,。

小實(shí)驗不能先由教師做給學(xué)生看,，再講給學(xué)生聽,。這種作法忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，把學(xué)生當(dāng)作被動接收的“倉庫”,，完全沒有發(fā)揮出小實(shí)驗的作用,，是不可取的。教師要讓學(xué)生分析,、討論,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使小實(shí)驗真正起到作用,。如讓學(xué)生動一動手,、做一做。

將小實(shí)驗改為探索性實(shí)驗,，讓學(xué)生充分的動腦,、動手、動口,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，從而有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)。在實(shí)驗教學(xué)中我有意識的將課本中的部分小試驗改為學(xué)生分組探究試驗,，這樣極大的提高了學(xué)生的興趣,，又能使學(xué)生較好地獲得知識。如驗電器可以顯示物體是否帶電,，進(jìn)行分組試驗,。有如在講電流和電路一節(jié)時，將學(xué)生分組看那些小組能將桌子上的器材（電池,、導(dǎo)線,、開關(guān)、小燈泡）通過連接使燈泡發(fā)光等等,。通過把小實(shí)驗改成分組試驗,，極大地提高了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生動手操作,、動腦思考能力,。測試時達(dá)標(biāo)率極大地提高。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和邏輯推理能力,，將所學(xué)知識延伸遷移,、進(jìn)一步深化與升華，就需借助于小實(shí)驗開闊學(xué)生思路,。如小實(shí)驗“巧找重心”復(fù)習(xí)了“重心”和“重力方向”等概念,，還可使學(xué)生學(xué)會用吊掛法求不規(guī)則物體的重心，搞清楚雜技演員“走鋼絲”、“頂碗”,、“蹬殺等技巧的道理,。這樣用小實(shí)驗說明大道理，即可收到事半功倍的作用,。

通過學(xué)生親手試驗,，鍛煉學(xué)生動手操作能力及解決實(shí)際問題的能力。

總之,，充分發(fā)揮小實(shí)驗在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教學(xué)中的作用,，能使調(diào)節(jié)教學(xué)更加生動,、具體,，使物理教學(xué)變化多樣，內(nèi)容豐富充實(shí),，使學(xué)生把知識學(xué)得更靈活主動,，從而更好地發(fā)揮以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇四

本學(xué)期,，我校實(shí)驗教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)研究,。加強(qiáng)各類實(shí)驗和實(shí)驗操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練,；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗教育教學(xué)質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實(shí)驗教學(xué)常規(guī)化,，在實(shí)驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索,。

伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過程中,，我校首先加強(qiáng)了對科學(xué)實(shí)驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實(shí)驗項目和要求,，制定了實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、課后撰寫心得體會,。

學(xué)校實(shí)驗室在建設(shè),、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度：《科學(xué)實(shí)驗室管理制度》,、《科學(xué)儀器管理使用制度》,、《科學(xué)實(shí)驗儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗室衛(wèi)生制度》,、《科學(xué)實(shí)驗室人員崗位職責(zé)》,。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行,。各種實(shí)驗器材的借用,，都能及時做好借用、歸還記錄,，實(shí)驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全,，并做到帳、卡,、物相符,。

本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校制定的制度

對實(shí)驗教學(xué)繼續(xù)落實(shí)兩抓：一抓“實(shí)驗教學(xué)的開展”,；二抓“實(shí)驗教學(xué)設(shè)備的使用效益”,。將實(shí)驗教學(xué)評估納入教育工作和整體評估中。評估的內(nèi)容為實(shí)驗教學(xué)計劃,、總結(jié),、實(shí)驗記錄、實(shí)驗效果,、儀器設(shè)備的使用管理完好率,、實(shí)驗開出率、實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等,。并通過定期或不定期的抽查,，隨堂聽課等形式進(jìn)行評估，并將評估結(jié)果存放教師業(yè)務(wù)檔案,，匯總到教師月考中,。通過思想引導(dǎo)和過程管理，學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作已經(jīng)正常有序地開展起來,。

和自制教具評比活動,，并且不斷改進(jìn)評價方式和手段，重視過程評價和多元評價,，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗研究的積極性,。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實(shí)驗常規(guī)化的動力。

我們在實(shí)驗教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，加大了投入,，統(tǒng)一了思想,，健全了制度，強(qiáng)化了管理,，并積極開展實(shí)驗教學(xué)活動,，改革實(shí)驗教學(xué)的評估機(jī)制，把實(shí)驗教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實(shí)驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇五

麻城市鹽田河鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處大別山腳下,，環(huán)境幽靜,，交通便利。學(xué)校占地面積23005m2,，校舍5608m2,。學(xué)校現(xiàn)有包括幼兒園,，1—6年級共19個教學(xué)班,，在校學(xué)生1108人?，F(xiàn)有教職工43人,，專科以上學(xué)歷32人,，17人正在進(jìn)行專,、本科學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)歷全部合格,。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊伍的建設(shè),，努力營造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍,，制訂教研制度和獎勵制度,，不斷提高教師的專業(yè)化水平。我?，F(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗教師配備情況如下：自然實(shí)驗教師3名;遠(yuǎn)程教育專職教師1名;儀器,、電教專職管理員1名。

小學(xué)生思維活躍,，想象力非常豐富,。愛因斯坦說過：想象比知識重要，因為想象是無限的,，知識是有限的,。大膽猜測、敢于質(zhì)疑,、實(shí)驗驗證是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性品質(zhì)的重要組成部分,。我們都知道,，知識總有它內(nèi)在的聯(lián)系和固有的呈現(xiàn)規(guī)律，只不過在前人總結(jié)的基礎(chǔ)上已省去了它的探索過程,。實(shí)驗?zāi)苡行У匮堇[和呈現(xiàn)知識的發(fā)生,、發(fā)展以及形成過程，使知識的生成更加形象直觀,，易于理解,。因此實(shí)驗是學(xué)生深入理解知識、鞏固和運(yùn)用知識的重要手段,，我們必須要從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗習(xí)慣,。

雖然近幾年來，我校經(jīng)費(fèi)極其有限,，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗教學(xué)還是非常重視,，投入了大量的資金，努力改造學(xué)生的實(shí)驗條件,，更新教育教學(xué)設(shè)備,，竭力為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗條件。先后興建教學(xué)樓,、宿舍樓,、綜合辦公樓，配置了電教室,、微機(jī)室,、體音美器材室、儀器室,、實(shí)驗室等,，購置投影機(jī)、錄音機(jī),、電視機(jī)教學(xué)設(shè)備,，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐與創(chuàng)新的舞臺。

1,、有完整的管理規(guī)章制度,，建有儀器借還、實(shí)驗登記,、儀器損壞報廢登記等制度,，各儀器室、實(shí)驗室有相應(yīng)的使用規(guī)則,。

2,、儀器室的儀器都進(jìn)行了分類建帳，務(wù)室建有明細(xì)帳,，并做到柜有柜卡,，物有標(biāo)簽,，儀器存放整齊、規(guī)范,，對部分儀器定期維修,、保養(yǎng)，保證其能正常使用,。

3,、制定安全防范措施，對部分貴重儀器進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù),，建有防盜門,。逢節(jié)假日均安排專人值日看守，確保儀器安全,。

為了培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測,、敢于質(zhì)疑、收集信息和處理信息的能力,，學(xué)校要求老師們,，特別是科學(xué)科的老師們一定要認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好學(xué)生的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗,，并讓學(xué)生在實(shí)驗報告單上填好實(shí)驗步驟、實(shí)驗過程和實(shí)驗結(jié)果,。由于學(xué)校的重視,，我校的實(shí)驗開展率一年比一年高，管理也一年比一年更規(guī)范,。

今后，我校將一如既往地積極開展實(shí)驗教學(xué)工作,，逐年加大對實(shí)驗教學(xué)的投入,，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗教學(xué)手段現(xiàn)代化，實(shí)驗教學(xué)管理科學(xué)化,，使學(xué)校的實(shí)驗工作上了一個臺階,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇六

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規(guī)則。如實(shí)驗教師崗位職責(zé),、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,，實(shí)驗教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火,、防水、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則,。

實(shí)驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符,、物卡相符,、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度,。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮,、防鼠、防蛀等措施,，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄，使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗,，勤儉實(shí)驗，保護(hù)儀器,，盡量不浪費(fèi),；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗操作程序，防止不必要的損壞,，杜絕實(shí)驗事故,。

（1）、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗盒,，

（2）,、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材；

（3）,、自制自購分組實(shí)驗材料,。

（4）、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品,。積極安排好實(shí)驗所需用品,、藥品,，，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,，演示和分組實(shí)驗努力開足開全,。本學(xué)期實(shí)驗開出率達(dá)100%。實(shí)驗教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實(shí)驗都預(yù)先寫好實(shí)驗通知單,，課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備,、使用情況,、過程等整體效果記錄。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù),。實(shí)驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,，不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇七

辦公室工作人員樹立了團(tuán)結(jié)合作的觀念,，從細(xì)節(jié)著手,，及時處理了各項任務(wù)。能從大局的角度考慮問題,，正確處理大局利益和局部利益的關(guān)系,，使辦公室工作與學(xué)校工作始終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)校各類活動是辦工室的工作重點(diǎn),，辦公室遵從“高效,、細(xì)致、周到,、實(shí)效”的原則，注意和各職能部門積極溝通和合作,，保證了各項活動的圓滿完成,。

本學(xué)期，在北師大專家來我校進(jìn)行培訓(xùn)活動,、撰寫學(xué)校各項材料,、制作宣傳欄等活動中辦公室充分發(fā)揮了自己的組織協(xié)調(diào)作用，及時有效地完成了自己的工作,。

辦公室工作非?，嵥?，需要辦公室工作人員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，發(fā)揮高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好每一項工作,。我校辦公室人員盡心盡力，盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，扎扎實(shí)實(shí)地開展著各項工作。辦公室工作分工具體,，責(zé)任到人,，使得辦公室能夠一直有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。

辦公室的工作經(jīng)常加班加點(diǎn),，沒有規(guī)律性,。甘于奉獻(xiàn)，不計名利是辦公室工作人員必備的素質(zhì),。如果斤斤計較是難以完成辦公室工作的,。我們辦公室人員認(rèn)真做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)合作,，化解困難,，不辭辛苦，甘于奉獻(xiàn),，保證按時按點(diǎn)完成了各類任務(wù),。

我校辦公室三位成員認(rèn)真細(xì)致地做好自己的工作，使辦公室充分發(fā)揮了它的職能作用,。

1,、劉順泉主任是校長得力的行政助手。

劉主任本學(xué)期協(xié)助校長認(rèn)真完成了學(xué)校新生的招生工作和教師職稱評定工作,，我校的會議安排及各項培訓(xùn),、學(xué)校各項工作的計劃、方案,、總結(jié),、各項活動的新聞報道等都由劉主任協(xié)助完成，每周劉主任都及時告知教師每周的工作重點(diǎn),。她擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班繁重的教學(xué)任務(wù),，但是她總是盡職盡責(zé)地撰寫各類文章，做好各級文件,、通知的轉(zhuǎn)收工作,，按文件、通知要求完成任務(wù)。有時上級文件規(guī)定的時間很短,，劉主任總是加班到深夜,，但是她從不告訴同事自己是多么繁忙。她高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神影響著辦公室每一個成員,，讓每個成員從不抱怨工作的沉重,，讓每個人都盡心地做好自己份內(nèi)的工作。

2,、莫光琪老師技術(shù)精湛,，加速了辦公室的運(yùn)轉(zhuǎn)。

莫光琪老師信息技術(shù)精湛,，他總是熱心地解決教師們碰到的技術(shù)問題,，贏得了教師們的一致好評。本學(xué)期他承擔(dān)了辦公室各類電子表格,，加速了辦公室的運(yùn)轉(zhuǎn),，提高了辦公室的工作效率。本學(xué)期,，他負(fù)責(zé)完成的電子表格有：《20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試》上報材料,、《20xx年教育統(tǒng)計》、《20xx年編制實(shí)名制信息采集》,、《海南省教師系列專業(yè)技術(shù)資格人員匯總表》,、《20xx年市區(qū)中小學(xué)教師經(jīng)適房申請表統(tǒng)計》、《20xx年春季免費(fèi)教材征訂統(tǒng)計表》,、《xx年各學(xué)?；椖抠徶蒙陥蟊怼贰ⅰ秞x年以來三亞市學(xué)校拆除危房統(tǒng)計》,、《學(xué)校人員信息表》等等,，還及時處理了《消剿火患戰(zhàn)役排查活動方案》、《“小手拉大手文明我先行”活動》等材料,，并為我校新調(diào)入的教師辦理入編調(diào)動手續(xù)以及教師的崗位聘用工作等,。

3、林麗春老師負(fù)責(zé)學(xué)校博客,，協(xié)助完成辦公室工作,。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為教師們生活的一部分,。教師們都積極完成網(wǎng)絡(luò)教研活動,。林老師負(fù)責(zé)上傳教師們的文章，每天林老師都會在學(xué)校博客上瀏覽教師們上傳的文章,，精選三至四篇傳到學(xué)校博客主頁，讓大家都能分享教育的智慧,。每月林老師都統(tǒng)計教師的網(wǎng)絡(luò)教研情況,，并在博客上公布,。每星期她還負(fù)責(zé)學(xué)校例會的考勤，在開學(xué)前撰寫學(xué)校的工作計劃,。

1,、認(rèn)真做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范管理工作，及時處理上級文件的收發(fā),、傳閱和分類歸檔管理,。學(xué)校各種請示與報告的分類呈送。

2,、健全辦公室的公文處理功能,，加強(qiáng)處理、加工文字材料,，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撰寫重要工作部署及通知,、布告等，參與工作報告,、總結(jié)和計劃等工作,。

3、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作,，充分利用學(xué)校的所取得的成績及時宣傳我校各方面的發(fā)展情況,，并做好各項專題的宣傳，豐富學(xué)生的課外知識,。

4,、開展關(guān)公關(guān)工委舉辦的讀書征文活動

辦公室積極宣傳關(guān)工委的各項活動，在各班主任的鼎力支持下,，我校積極開展關(guān)工委舉辦的讀書征文活動,，校征訂讀本數(shù)量居全市首位，學(xué)生們參加各項活動均獲得好名次,。

我校繼續(xù)做好《中國少年報》,、《少年智力開發(fā)報》征訂工作，豐富學(xué)生的閱讀資料,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

6、認(rèn)真完成督導(dǎo)資料的準(zhǔn)備工作,。為了建設(shè)省級規(guī)范校,，迎接督導(dǎo)檢查，辦公室撰寫和整理資料,，對各項工作打分,、打印封面，及時完成了材料的整理。

7,、我校作為北師大實(shí)驗基地,，辦公室認(rèn)真做好各項文字材料的準(zhǔn)備工作之外，還及時地做好接待與新聞報道,。

辦公室雖然是一個很小的部門,，但是它是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校職工的紐帶，并且承擔(dān)著宣傳學(xué)校窗口的工作,。雖然我們順利地完成了本學(xué)期的主要任務(wù),，但是在完成的過程中，我們還應(yīng)該考慮各種細(xì)節(jié),，善于征集教師的反饋意見,，努力把辦公室的工作做得更高效、更扎實(shí),。同時把辦公室的工作及時展示給教師們,，使教師更了解我們的工作。今后我們將加強(qiáng)和教師的溝通,，把教師的利益裝在心上,，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，爭取打造一個令教職工滿意的辦公室,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇八

20xx年對于我來說是極其充實(shí)和豐富多彩的一年,，本人年初由項目^v^調(diào)入中國建材膜材料重點(diǎn)實(shí)驗室，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始參與實(shí)驗室的建設(shè)籌備工作,；20xx年也是意義非凡的一年,，20xx年中材鋰膜一期項目全面實(shí)現(xiàn)達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)達(dá)銷、二期項目全面啟動和穩(wěn)步推進(jìn),；膜材料實(shí)驗室籌建取得階段性成果,。

我們在忙碌中成長、在努力中進(jìn)步,。今年是我參加工作的第3年,，也是工作技能和工作經(jīng)驗飛速發(fā)展積累的一年。當(dāng)然,，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的團(tuán)結(jié)支持,。以下是我20xx年個人工作總結(jié)和20xx年工作計劃。

20xx年4月—12月：

1,、圍繞膜材料制備及應(yīng)用技術(shù),，進(jìn)一步參與完善實(shí)驗室運(yùn)行模式及機(jī)制、功能需求及實(shí)驗室五年發(fā)展規(guī)劃,。個人工作內(nèi)容包括：實(shí)驗室運(yùn)行模式及制度查新和整理,；膜材料研究方向查新,，并撰寫鋰膜、水處理膜,、氣體分離膜,、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜,、5g通信lcp膜報告；國家政策法規(guī)的查新和整理,；學(xué)術(shù)會議收集和整理,；實(shí)驗室建設(shè)進(jìn)度文件、實(shí)驗室預(yù)算等制定,；實(shí)驗室儀器設(shè)備的考察調(diào)研以及分類,；最終完善實(shí)驗室建設(shè)方案并參與鋰膜、集團(tuán)以及滕州市政府匯報,。

2,、為明確實(shí)驗室發(fā)展方向，參與調(diào)研學(xué)習(xí)并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行交流,。個人工作內(nèi)容包括：參與川大高分子國家重點(diǎn)實(shí)驗室,、中復(fù)新水源水處理膜調(diào)研、參加20xx年膜材料峰會等,，完成相關(guān)會議紀(jì)要指導(dǎo)實(shí)驗室研究方向的確定,。

3、參與實(shí)驗室建筑概念設(shè)計和溝通,。個人工作內(nèi)容包括：根據(jù)實(shí)驗室功能需求以及儀器設(shè)備擺放要求繪制實(shí)驗室功能需求圖并與設(shè)計院溝通概念設(shè)計方案,；參與設(shè)計院的調(diào)研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調(diào)工作，先后完成兩版設(shè)計圖紙,。

4,、負(fù)責(zé)可研報告初稿的編制和優(yōu)化?？裳袌蟾嬷黧w已搭建完成,、設(shè)計圖紙設(shè)計、環(huán)保等內(nèi)容待方案確定后完善,。

5,、實(shí)驗室其他日常工作。

20xx年3月—12月：實(shí)驗室建設(shè)期間的安全和建設(shè)進(jìn)度的跟蹤,；儀器設(shè)備的采購以及管理,；實(shí)驗室研究方向查新與整理；參與外部調(diào)研與合作以及實(shí)驗室領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇九

社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來我們點(diǎn)督導(dǎo)的時候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案,，由于第一個月我們組織了一個以邊緣學(xué)生為主題的小組,，但是在進(jìn)行了兩次活動后我們的活動因為學(xué)校的一些硬件方面的問題而擱淺了，于是社工課堂可以說是我們的小組活動在學(xué)校沒有場地以及時間情況的下的一種妥協(xié),，同時我們發(fā)覺以前的小組活動形式也存在著一些不足,。由于有些班級需求很難通過一次的小組活動來滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn),。同時,，這學(xué)期我們對學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過歸納小信箱來信反映問題,，以及對于班主任的訪談,，我們發(fā)現(xiàn)很多班級存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）,。同時社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化,，把一些活動都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個體系,，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳,，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會,、心理健康教育等,，作為學(xué)校的一個特色，便于學(xué)校特色教育的提高,。因此,，綜合上述考慮，我們萌生了開設(shè)社工大課堂的想法,，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的最后一周我們的社工課堂開始了,，分別給四年級的6個班級上課,，同時我們也邀請學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見,，以便于我們服務(wù)的改進(jìn),。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開展,。

社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項目,，我們也打算一直堅持下去，由于第一個的宣傳不夠,，我們小信箱作用沒有得到很好的發(fā)揮,，學(xué)生們很少給我們寫信，于是我們在校園廣播內(nèi)開始宣傳我們的小信箱,，學(xué)生們在聽到我們的廣播后,，一下子都開始給我們寫信了,，能收到孩子們的來信我們十分高興，雖然說信件非常多有時候一天要100多封,，我們要花..兩天的時間才能回完,，但是我們非常高興能為孩子們解答問題，到十月份截止我們總共收到來信500余封,，我們都給與了回復(fù),，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。

這方面工作主要包括下面幾項內(nèi)容,，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作,，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動會的工作,，大約持續(xù)了兩周的時間，三是協(xié)助班主任老師管理班級,，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個班級作為我們的試點(diǎn)班級,，我們作為班級的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級,，同時我們也能在這個過程中多與學(xué)生交流,，幫助孩子們解決問題。

第二個月的工作可以用一句詩行容為“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,，的確是我們第二個月的工作經(jīng)歷了由走投無路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過程，由于學(xué)校場地問題,，加上甲流防控工作的要求,，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們設(shè)計的親子小組也被學(xué)校否決,，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊,，同時也大亂了我們的工作計劃，有一段時間內(nèi),，我們甚至不知道該怎樣開展服務(wù),，以何種形式來開展服務(wù)。這段時間大概持續(xù)了一個星期,，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來到了我們點(diǎn),，我們也把這個問題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下,，我們形成了以社工課堂的形式開展服務(wù)的設(shè)想,，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣,，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開展,。

怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問題,，十月份我們受教育局的邀請作為心理健康課程說課比賽的評委，這個問題又一次擺在了我們的面前,，我們作為專業(yè)評委來擔(dān)當(dāng)評委,，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說課過程中的活動設(shè)計以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動設(shè)計都非常好,，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟,。與其說我們是來做評委不如說是我們來學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動設(shè)計是在我們社工的幫助下完成的,，但是還是有一部分老師的說課內(nèi)容非常好,，甚至比我們的小組活動更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里,？聽完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此,，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計相比我們沒有任何優(yōu)勢性可言,，個案工作,，我也不敢保證會比這些老師做的好。想來想去,，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí),，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí),，作為剛出校門的大學(xué)生,，專業(yè)知識可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗了,，比如說與學(xué)生相處的技巧,，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的,，所以與其說我們專職社工在影響本土社工,，還不如說本土社工來帶動我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動,，我們可以邀請專職社工來參加我們的小組活動,，同時我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來旁聽學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧,，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善,，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，這才是一個有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度,，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心,，我想我們必定能從項目中汲取很多的經(jīng)驗,，肯定會終身受用的,。

實(shí)驗小學(xué)工作總結(jié)匯報篇十

期初，教導(dǎo)處能有條不紊地安排好全校老師的課務(wù),，及時召開班主任,、年級組長、教研組長會議,，明確各條線工作任務(wù),，保證教育教學(xué)工作的順利開展。同時教導(dǎo)處能指導(dǎo)和督促各位老師完成校校平臺有關(guān)個人信息和進(jìn)度計劃的電子錄入工作,，及時完成學(xué)生的學(xué)籍信息的匯總,、電子錄入和檔案管理工作，配合教育局進(jìn)行一年級新生的學(xué)籍審核工作,。

1,、密切課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系。

依照教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，組織好教師學(xué)習(xí)新課程理念,，利用期初教研活動、平時教學(xué)研討,，指導(dǎo)教師用好教材，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系,，在關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展同時促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。

2、圍繞教學(xué)工作中心,，規(guī)范教學(xué)管理工作

（1）抓備課開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合教研室有關(guān)教學(xué)“七認(rèn)真”的檢查指導(dǎo),，向全體教師明確提出備課的具體要求,，做到：教案目標(biāo)定位準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、流程設(shè)計科學(xué)合理有效、板書規(guī)范,、習(xí)題作業(yè)適當(dāng),、教學(xué)反思體現(xiàn)新課程理念。教導(dǎo)處組織教研組長先后進(jìn)行了三次檢查,。極大地提高教師的課前教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

（2）抓課堂按新課程要求做到：主動參與,，合作探究，精講精練,。同時結(jié)合我校的各課程實(shí)驗,，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)期初,，為了規(guī)范新上崗教師的教學(xué)“七認(rèn)真”工作，使其能盡快適應(yīng)崗位要求,，教導(dǎo)處組織了新上崗教師的“亮相課”活動,，組織全體教師進(jìn)行聽課、點(diǎn)評活動,，加快青年教師的專業(yè)成長,；教導(dǎo)處還進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)的檢查工作，進(jìn)行了語,、數(shù),、英及其他學(xué)科的推門課和隨堂課活動，督促教師抓好平時的課堂教學(xué)工作,；本學(xué)期還組織了輔導(dǎo)區(qū)語,、數(shù)、英,、思品,、綜合、班隊課的會課活動,，為各科骨干教師搭設(shè)了展示自我的舞臺,。