心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇一

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，線上教育成為了教育界的新熱點。特別是在疫情期間,，線上教學(xué)成為了小學(xué)教育的主要形式,。體育作為小學(xué)教育中必不可少的一部分，其線上教學(xué)也開始受到廣泛關(guān)注,。我作為一位小學(xué)體育教師,，在線上教學(xué)的實踐中有了一些心得體會。

首先,，在線上體育教學(xué)中，教師要利用好現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得線上教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的教室，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教室,、在線視頻等工具進行教學(xué),。在體育教學(xué)中，我們可以利用移動平臺進行課堂直播,，讓學(xué)生在線上觀看指導(dǎo)教學(xué)視頻,，還可以上傳各種相關(guān)的資料讓學(xué)生進行閱讀。這樣一來,，學(xué)生不僅能夠清晰地看到演示動作,，還能輕松地進行復(fù)習(xí)和鞏固。

其次,，在線上體育教學(xué)中,，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增加互動環(huán)節(jié),。線上教學(xué)會給學(xué)生一種單一的接受知識的感覺,，所以很容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲倦和不積極的心態(tài)。因此,，教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生互動,，可以通過設(shè)置在線問答、討論和小組活動等形式激發(fā)學(xué)生的興趣,。并且要及時回復(fù)學(xué)生的問題和疑惑,，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和指導(dǎo)。

再次,，線上體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,。在線上教學(xué)中，學(xué)生往往處于家庭環(huán)境中，有很強的自主性,，這就要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)自覺完成課程任務(wù),。教師可以給予學(xué)生一定的自主權(quán)，讓學(xué)生自己安排時間來進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。同時,，通過不定期的考核評估，激勵學(xué)生自覺遵守規(guī)則,，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,。

最后，在線上體育教學(xué)中,，教師要注重激發(fā)學(xué)生的熱愛運動的情感,。體育教學(xué)不僅僅是傳授技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣和熱愛,。教師可以讓學(xué)生通過線上觀看體育比賽,、展示運動成果等形式來激發(fā)學(xué)生的情感，同時還可以與學(xué)生分享一些體育名人的故事和成功案例,，讓學(xué)生感受到運動的魅力和樂趣,。

總的來說，線上體育教學(xué)雖然存在一些挑戰(zhàn),，但也是一種新的嘗試和發(fā)展方向,。在實踐中，我深刻體會到利用好現(xiàn)代教育技術(shù),、引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、培養(yǎng)學(xué)生自律能力以及激發(fā)學(xué)生熱愛運動的重要性。相信在今后的線上體育教學(xué)中,，我們能夠通過不斷的探索和實踐,，取得更好的教學(xué)效果。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇二

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在20xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。

因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在20xx年春運會上取得好成績。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇三

在新冠疫情的背景下,，全國范圍內(nèi)暫停了線下的體育教學(xué)活動，為了保證學(xué)生們的健康和安全,，許多學(xué)校轉(zhuǎn)向線上體育教學(xué),。我作為一名小學(xué)體育教師，親身經(jīng)歷了這一特殊的教學(xué)模式,。在這一過程中,，我收獲了許多體會和心得。下面我將通過五段式的文章形式來分享我的體驗和教學(xué)心得,。

第一段：線上體育教學(xué)的背景和挑戰(zhàn)

在疫情期間,，線上教學(xué)成為了當(dāng)務(wù)之急，但對于體育教學(xué)而言,，線上形式帶來了許多挑戰(zhàn),。傳統(tǒng)的體育教學(xué)強調(diào)親身實踐和面對面的交流，而線上教學(xué)則使得這些要素受到了限制,。此外,，線上教學(xué)也需要學(xué)生具備一定的掌握互聯(lián)網(wǎng)使用的能力和技巧，這對于一些家庭來說可能會困難重重,。因此,，我需要尋找新的教學(xué)方法和策略,，以確保線上體育教學(xué)的有效性和效率,。

第二段：持續(xù)學(xué)生的互動和參與

在面對線上體育教學(xué)的挑戰(zhàn)時，我采取了積極的措施來持續(xù)學(xué)生的互動和參與,。首先,，我利用線上平臺和工具，設(shè)置了一些有趣的討論和互動環(huán)節(jié),，例如話題討論,、小組合作和線上競賽。這些互動環(huán)節(jié)不僅可以讓學(xué)生們積極參與,，也可以增進他們對體育知識和技能的理解和掌握,。其次，我鼓勵學(xué)生們分享自己在家中鍛煉身體的經(jīng)驗和成果,。通過學(xué)生們的分享,，可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與熱情,。

第三段：提供個性化的指導(dǎo)和反饋

線上體育教學(xué)還給我提供了更多機會來給學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和反饋。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，教師面對一個班級的學(xué)生,，難以做到對每個學(xué)生都提供細(xì)致的指導(dǎo)和反饋。但是在線上教學(xué)中,，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和水平,，提供個性化的視頻指導(dǎo)和評價。通過給學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和反饋,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在體育學(xué)習(xí)中的積極性和主動性得到了提高,。

第四段：注重家庭參與和磨合

線上體育教學(xué)也給我提醒了注重家庭參與和磨合的重要性。由于學(xué)生們在家中進行體育學(xué)習(xí)，他們的家庭成員也成為了重要的支持人員和指導(dǎo)者,。為了確保學(xué)生們能夠順利完成線上體育教學(xué)的任務(wù),，我積極與家長溝通，與他們分享教學(xué)內(nèi)容和進展,，鼓勵他們與孩子一起參與體育活動。通過家庭的參與,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到了更好的提升,。

第五段：總結(jié)和反思

通過線上體育教學(xué)的嘗試和實踐，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)方法和策略的重要性,。線上體育教學(xué)給我提供了更多的思考和反思的機會,，通過不斷嘗試和調(diào)整，我不斷提高自身的教學(xué)水平和能力,。同時,，線上體育教學(xué)也使我更加珍惜傳統(tǒng)的線下體育教學(xué)，我相信,，在疫情過后,，我們將回到正常的教學(xué)模式，以更加豐富和全面的方式來培養(yǎng)學(xué)生們的體育興趣和能力,。

總之,，通過線上體育教學(xué)的實踐，我不僅加深了對體育教學(xué)方法和策略的理解和把握,，也提高了自身的教學(xué)水平和能力,。雖然在挑戰(zhàn)和限制下，線上體育教學(xué)的效果可能與線下相比稍遜一籌,，但通過創(chuàng)新和努力,，我相信我們可以克服困難，為學(xué)生們提供更好的體育教育,。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇四

11月4日-6日,，我有幸參加了xx省小學(xué)體育課堂教學(xué)評比活動4日下午聆聽了中央教科所體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心的吳鍵博士德講座,，他與我們探討了體育教學(xué)面臨的困境與改革策略。他只用了四個案例把我們體育教學(xué)所遇到困難分析的淋漓盡致,，使我們茅塞頓開,。認(rèn)識到以往被我們所忽略的點點滴滴，受益匪淺,。

5日正式開始了教學(xué)評比,，在聽課活動中，我看到了他們那些教師朝氣蓬勃,、充滿激情的教學(xué),，還有他們善于挖掘新事物，還有豐富的動作表情,，以及他們有著先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想,，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時,，我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問題,，從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。

坐在小體會場：“華茂體育館”里,，聆聽著各個地區(qū)優(yōu)秀體育教師的講課,，是一種享受，也更讓我震撼,。一節(jié)節(jié)質(zhì)量上乘的觀摩課,，與其說是體育課，不如說是一場盛宴,，一場體育教學(xué)的盛宴,。新穎獨到的教學(xué)設(shè)計，智慧理性的課堂評價,，扎實有效地教學(xué)訓(xùn)練,，無不讓我感到自己在教學(xué)上的渺小。

在本次的聽課中,，給我印象最深的是來自寧波實驗小學(xué)的沈技峰一堂原地側(cè)向投擲輕物,，這堂課讓我們看到了正真的常態(tài)課,，簡單明了,，教師講解精辟，而且動作也十分到位,，非常的精致,，致使也得到大家的一致好評。從這堂課中也認(rèn)識到了,，作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的教學(xué)素質(zhì),，如何簡單來講解,，來調(diào)動和組織，如何精講精練,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，陶冶學(xué)生的情感，怎么樣把安全知識融入到教學(xué)中去,。

還有許多老師在本次教學(xué)中,，留下了許許多多的亮點，來自金華師范學(xué)校附屬小學(xué)的陳衛(wèi)星教師在本課中注重學(xué)生"動手"與"動腦"的結(jié)合,。教師充分利用學(xué)生好動的特點,，從舞龍導(dǎo)入開始，讓學(xué)生一直處于游玩當(dāng)中,，實現(xiàn)了玩中學(xué),，學(xué)生在游戲的同時，也充分掌握了技術(shù),。實一堂體育一直處于歡樂的海洋,。

所以作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會,，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機會，這次學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索,，走出適合自己的教學(xué)路子,。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇五

隨著科技的高速發(fā)展，線上教學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用愈發(fā)普遍,，而小學(xué)體育教學(xué)也不例外,。在過去的一年里，我有幸參與了小學(xué)線上體育教學(xué)的實踐,，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得,。本文將從線上教學(xué)的挑戰(zhàn)、線上教學(xué)的優(yōu)勢,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,、互動方式以及線上教學(xué)對學(xué)生和教師的影響幾個方面來探討小學(xué)線上體育教學(xué)的心得體會。

首先,，線上教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)提出了許多挑戰(zhàn),。首先是場地的局限性。小學(xué)的體育場地有限，很難滿足每個學(xué)生進行體育鍛煉的需求,。其次是器材的不足,。很多小學(xué)沒有足夠的體育器材供學(xué)生使用，而線上教學(xué)需要學(xué)生在家中進行,，這就增加了器材的選擇難度,。再者是監(jiān)督的困難。在線上教學(xué)中,，教師只能通過攝像頭觀察學(xué)生的動作,，無法實時糾正學(xué)生的動作錯誤，這對學(xué)生的動作訓(xùn)練造成了困擾,。

然而,，線上教學(xué)也有其獨特的優(yōu)勢。首先是時間的靈活性,。線上教學(xué)可以更好地利用學(xué)生的碎片化時間,，將體育課程融入學(xué)生的日常生活，不會限制在固定的課時內(nèi),。其次是空間的拓展,。在線上教學(xué)中，學(xué)生可以在家中,、戶外等各種環(huán)境中進行體育鍛煉，同時也可以利用各種APP或軟件進行輔助教學(xué)，提升教學(xué)的多樣性和趣味性,。再者是資源的共享。通過線上平臺，教師可以分享各類優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)和借鑒,，這對于廣闊鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生來說尤為重要,。

在設(shè)計線上體育教學(xué)內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的興趣點和需求是非常重要的,。線上教學(xué)需要提供足夠的選擇性,，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇。同時,，線上教學(xué)還應(yīng)強調(diào)互動和思考,，通過提問、小組討論和實踐等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與度,。此外,，線上教學(xué)還應(yīng)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和評估。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定期進行評估,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

互動方式對于線上體育教學(xué)來說尤為重要,。通過多種互動方式,，可以提高學(xué)生的參與度和積極性。一種是在線上平臺上的互動,。教師可以通過文字,、圖片、視頻等多種方式向?qū)W生展示和解釋課程內(nèi)容,，學(xué)生可以通過聊天室,、討論區(qū)等進行問題的討論和答疑。另一種是通過實踐互動。教師可以要求學(xué)生錄制和上傳自己的體育鍛煉視頻,，并進行互相觀摩和評價,，提供建設(shè)性的反饋。

最后,，線上體育教學(xué)對學(xué)生和教師都產(chǎn)生了積極的影響,。對于學(xué)生來說，線上教學(xué)拓寬了學(xué)習(xí)的空間和時間,，使得學(xué)生可以更加自主地進行體育鍛煉,，提高了學(xué)生的積極性和興趣。對于教師來說,，線上教學(xué)提供了更多的教學(xué)資源和工具,，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，個性化教學(xué),，并且提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。

綜上所述，小學(xué)線上體育教學(xué)不僅面臨著挑戰(zhàn),，同時也具備著獨特的優(yōu)勢,。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)注重學(xué)生的興趣點和需求,，靈活設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，采用多種互動方式以及及時評估學(xué)習(xí)效果都是提高線上體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。線上教學(xué)為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和資源,，也為教師提供了更大的發(fā)展空間和機會,。相信在未來，小學(xué)線上體育教學(xué)將越來越完善,，為學(xué)生的健康成長提供更好的保障,。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇六

1、敢用雞蛋碰石頭呢,？這主要是安全責(zé)任不明確,。

水城縣當(dāng)前小學(xué)體育課情況，一是體育教師師資不足,，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的學(xué)校,，平均每校占不到一名專業(yè)體育教師。有的專業(yè)體育教師工作后改行,，為什么改行,？因為他們看破了紅塵，因為體育教師在人們眼中只是四肢發(fā)達,、頭腦簡單的教師替代品,。二是口號喊的響,，落到實處無力度，主要是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育工作說起重要,，抓起次要,，忙起不要。誰都會說科科并重,，但落到實處就是另一樣,。

小學(xué)體育教師的基本要求,，師德為先,，樹人立己，應(yīng)具備,；

一,、心理素質(zhì)，包括智能,、道德,、情感、品質(zhì),；

二,、工作能力，包括運動能力,、教學(xué)能力,、教育能力、訓(xùn)練能力,、創(chuàng)新科研,、人際語言、團隊協(xié)作,。

2,、光，面向風(fēng)向,，站在學(xué)生隊形等腰三角形的中間位子,。教學(xué)離不開教師示范，示范動作有三面,，一是鏡面示范,，屬同邊教學(xué)；二是背面示范,，屬順式教學(xué),；三是側(cè)面示范，便于學(xué)生觀擦,。講解,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡的特點,，生動、形象,、帖盡,，，低年級編成兒歌更有利教學(xué),，高年級在精講中多用體育術(shù)語,。口哨運用是體育教師上課的第二語言,，當(dāng)今體育教師用哨選中亞口哨為好,，它音波為90分唄，口哨分長音,、中音,、短音、彈音,。長音用于集合,，短音用于發(fā)令，中音用于轉(zhuǎn)換,，彈音用于力度,，這些都是體育教師必需要求掌握的基本技能。體育教師基本技能隱含意義決定了體育教師的專業(yè)水平和能力,，更是體育教師綜合素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,，關(guān)系到水城縣學(xué)校體育發(fā)展和未來，這就需要我們從基礎(chǔ)做起,、從細(xì)節(jié)做起,。

教案的書寫，什么是教案,？教案是上課的理論依據(jù),。目前體育教案的書寫有兩種，一是表格式,，表格式是前蘇聯(lián)的體育課四部教學(xué)法,，即開始部分，準(zhǔn)備部分,，基本部分和結(jié)束部分,。當(dāng)前我們依然沿用，只是增加了教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)反思,，其方法簡便、明了,，對10年一上的體育教師十分有效,，但有時會受表格的限制,。二是書寫式，就是把整堂課從頭到尾書寫出來,，有利于課的擴展,，但依舊按體育教學(xué)步驟書寫。規(guī)范教案用四段式為好,，但要加如新的內(nèi)容,，注入新的血液。

3教案是教學(xué)的一個框架,，沒有必要寫的面面具到,，有時細(xì)了反而把自己給控制住，使教學(xué)沒有了空間,。全縣體育教案統(tǒng)一模式,。

4磨課,。如果說常態(tài)課是原生態(tài)的玉石,，優(yōu)質(zhì)課就是精雕的鉆石，是粗糧和細(xì)糧的關(guān)系,。體育優(yōu)質(zhì)課用三句話概括,，重在一個動字；關(guān)鍵在一個情字,；立足于一個全字,。好課要達到效果、效益,、效率這三個維度才算是課的結(jié)晶,。而不是說；這節(jié)課上的好,，好在什么地方,？聽課者要有海納百川的胸懷，要高位頓悟,。

常態(tài)課也就是家常課,，屬于傳統(tǒng)課，強調(diào)教學(xué)組織嚴(yán)密,，教法安排合理,，教學(xué)環(huán)節(jié)有條，屬于原汁原味的學(xué)校教學(xué)課,。傳統(tǒng)課也有優(yōu)良的一面,，普實無華，不包羅萬象,。體育課本身就是一門藝術(shù),，從設(shè)想----設(shè)計---實施---實現(xiàn)都需要我們教師去努力探析,，請記住,；好課永遠(yuǎn)都達不到十全十美,，正如維納斯石像一樣，殘缺也是一種美,。

體育教學(xué)方法是體育教學(xué)中的一個重要范疇,，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵，教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法，重在創(chuàng)法,。體育課要由教師中心轉(zhuǎn)向重視學(xué)生主體地位,。在體育教學(xué)方法和手段上，由教變導(dǎo),，由學(xué)生跟著練,，轉(zhuǎn)向?qū)W生自主練，由單純的育體,、練身,，擴展為啟智、求知,、調(diào)心,、育體。由一刀切的教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W生運動差異,，運用學(xué)科整合,，豐富體育教學(xué)的全面性。

5點器材使用,，能起到畫龍點睛的作用,。體育器材要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，而不是張官李代,。體育器材要安全使用,、合理使用、有效使用,、科學(xué)使用,，達到一材多用、一材巧用,、一材妙用的器材效果,。提倡棄廢為寶，自制器材的資源開發(fā)和利用,。體育器材要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)器材的存在性,，器材的使用性,，時空性和效果性。

體能測試內(nèi)容有座位體前屈,、一分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、50米跑,、擲實心球,。這些測試離不開人力和物力，而且是上報時間緊,，工作任務(wù)重,，對成績的導(dǎo)入需要花費一定的時間和精力，所以各校要對此項工作高度重視,，提前做好測試,，做好上報，使上報數(shù)據(jù)在全省名例前盟,。

6從這個角度講,，體育教師的發(fā)展途徑一是點型教師；點型體育教師從沒有離開過學(xué)校,，只是在本校內(nèi)完成體育教學(xué)工作,，很少與外界聯(lián)系,。二是線型教師,；指一線專業(yè)的體育教師，對學(xué)校體育工作能基本了解和掌握,，在教學(xué)上經(jīng)過了三至五年的磨合期,，能勝任學(xué)校高、中,、低段體育課及學(xué)校體育工作,。三是面型教師；教學(xué)工作在十年左右,，獲得縣,、市級表彰的體育教師，是學(xué)校及縣級體育學(xué)科的帶頭人,。四是專型教師,；在學(xué)校體育工作及體育方面，達到了市,、省級的骨干教師,、教育名師，具有學(xué)術(shù)理論和實踐能力,，在當(dāng)?shù)伢w育界起著輻射作用,。這四個發(fā)展途徑主要取決于教師自己的教學(xué)世界,，教學(xué)生存方式，教學(xué)生命的價值觀,。當(dāng)今的體育教師不能局限于本學(xué)科技能,，更要本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展,。體育教師不求位,、只求為，這就是體育老師的人格魅力,，更是一種敬業(yè)精神,。

7要領(lǐng)：用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松,，指尖抵在前額上,。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈,，做四個八拍,。

第二節(jié)：按壓睛明穴

要領(lǐng)：用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松,、握起,，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地上下按壓穴位,，每拍一次,，做四個八拍。

第三節(jié)：按揉四白穴

要領(lǐng)：用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側(cè)太陽穴上,，其余手指自然放松,，彎曲。伴隨音樂口令,，先用大拇指按揉太陽穴,，每拍一圈，揉四圈,。然后,，大拇指不動，用雙手食指的第二個關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè),，稍加用力從眉頭刮至眉梢,，兩個節(jié)拍刮一次，連刮兩次,。如此交替,，做四個八拍。

9第五節(jié)：按揉風(fēng)池穴

要領(lǐng)：用雙手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松,。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位,，每拍一圈，做四個八拍,。

第六節(jié)：揉捏耳垂腳趾抓地

要領(lǐng)：用雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴,，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令,，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位,，同時用雙腳全部腳趾做抓地運動，每拍一次,，做四個八拍,。

總之，學(xué)校體育在不斷地改革深化和推進,，對體育教師綜合能力提出了更高,、更新的要求，我們要想改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)及學(xué)校體育,，就要有超前意識,，創(chuàng)新意識，豐富文化知識,，掌握體育技術(shù),，具有事業(yè)心、責(zé)任感,，才能適應(yīng)新的體育教學(xué),，才能在教學(xué)中找到自己的位置，才能完成體育教師的定位和責(zé)任,。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇七

這是我第一次踏入體育教師的這個崗位之中,。我高考是以體育生考入xx大學(xué)的，在讀大學(xué)期間,，我不斷的去加強自己的訓(xùn)練，把體育這一門科目做好?，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)之后,，我通過自己的努力考入了xx中心小學(xué)，并且成為了一名體育教師,。一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，這個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在此,，我想談一談此次我對這次教學(xué)的一些心得,。

我對體育要求是非常嚴(yán)格的，但是我也非常的清楚，在小學(xué)階段里,，各大學(xué)校的體育課程其實都不是很受重視的,，大部分會留給學(xué)生們自己去處理。當(dāng)我進入了這個崗位之后,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生對待體育的態(tài)度是非常不端正的,，總是一種可有可無的態(tài)度。

所以第一課我就給孩子們進行了一次調(diào)整,，讓他們認(rèn)識到體育給我們帶來的好處,。通過思想方面以及身體上的示范，孩子們對體育也充滿了好奇,，以前上體育課從未有過這么多方面的拓展,，這一次他們收獲了很多。這是我非常成功的第一課,，也是我職業(yè)生涯非常完美的一次開啟,。

有了思想方面的啟迪，學(xué)生們對自己的身體也有了一個非常正確的認(rèn)識,。小學(xué)這個階段的孩子們都是在發(fā)展的,，隨著現(xiàn)在時代的發(fā)展，越來越多的人不愿意去運動的,。整日沉迷于各種消極的事情當(dāng)中無法自拔,。為什么平時孩子們的情緒波動很大，為什么有些孩子不夠愛笑,，不愿意和別人交談,，其實就是在運動上缺乏了，從小缺乏運動,，給自己的思想和性格也帶了一些影響,。

喜歡運動的孩子一定會更加的外向。因此我是非常重視孩子們的體育運動的,。每次上體育課的時候,，我會帶著孩子們先做一些小游戲，然后再帶著它們一起運動,，一開始有很多孩子沒有辦法適應(yīng)這樣的一個狀態(tài),，但是漸漸地，孩子們也更加喜歡和我一起運動起來了,。平時我也會組織一些小小的比賽,，讓孩子們自動組隊，分別競賽,。這樣的活動不僅加強了他門的自我鍛煉,，也讓這個團體之間更加的團結(jié)和睦友善,。

這個學(xué)期的體育教學(xué),，其實是從難走向簡單的一個過程。任何一次開始第一步總是最難的,，但是慢慢的',，一切都會變好,，這一切也都會走向一個更好的階段。就像孩子們逐漸喜歡上運動一樣,，這不僅代表著我教育的成功,，也代表著體育這件事情最終的意義和價值。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇八

課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機,。在這樣一種契機下，在不斷地摸索探求之中,，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高,，通過學(xué)習(xí),，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解,，對新教材有了一個新的認(rèn)識,，獲得了一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

建立新型的師生關(guān)系,，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系,。建立充分體現(xiàn)尊重,、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系,，要樹立教育民主思想,；提高法制意識,，保護學(xué)生的合法權(quán)利,；加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系,。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機組成部分,，我們應(yīng)面向新時代,，努力創(chuàng)建民,、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩,。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線,。師生情感關(guān)系，從整體上說,，目前的狀況仍難以另人滿意,，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系,，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色,，也使教學(xué)活動失去了寶貴的動力的源泉。

優(yōu)化師生關(guān)系,，重建溫馨感人的師生情誼,，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系,，需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生,。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，品味教學(xué)成功的喜悅,。第三，完善個性,，展現(xiàn)個人魅力,。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力,。努力完善自己的個性,，使自己擁有熱情,、真誠,、寬容,、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證,。為此,，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野,，提高敬業(yè)精神,，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果,。

2,、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)中,，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價,，較多地運用激勵性的語言,。如：說得真好！你懂得真不光少,！你想象力非常豐富,！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心,。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師,；教師如何引導(dǎo),，啟發(fā)，點拔,？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識,，教具,；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián),，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān),。因此,，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。

3,、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人

教師還在不厭其煩地從頭講起,；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化,，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng),；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗,、討論,、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之,；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應(yīng)新教材,，不知道把教材與實際聯(lián)系起來,。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時,，學(xué)會靈活,、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪,、調(diào)整,，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。

5,、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

現(xiàn)在,，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式,，不給學(xué)生足夠的機會和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式,。在教學(xué)過程中,，教師設(shè)計組織有效的、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活,，活動內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步,；其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，構(gòu)建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，允許學(xué)生有不同的方法和觀點,，讓學(xué)生在交流、探究,、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選,，做出正確判斷,。

總之,新課程就是從關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)權(quán)力，求得每一個學(xué)發(fā)展的角度來對學(xué)校文化進行重建的,，在基礎(chǔ)教育新課程體系中,，為了讓每一個學(xué)生獲得有個性的發(fā)展。在課程結(jié)構(gòu)上開設(shè)大量的選修課,，讓學(xué)生在普遍達到基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機會,。從而實現(xiàn)個性發(fā)展。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇九

在小學(xué)體育教學(xué)中,，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí),，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識,、技能和技巧以及室外上課的特點,，行之有效地組織教學(xué),。

1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué),。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊,、服裝、精神狀態(tài),、組織紀(jì)律,、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,，教師要嚴(yán)格要求,、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行,。以上是我個人親身經(jīng)歷的,，在籃球課上，學(xué)生帶鞋換鞋,、拿籃球,、放球都能夠做到安靜、有序,，這使我的籃球教學(xué)效率大大得到了提高,。

2、抓好體育各階段組織教學(xué),。體育教育過程是由開始,、準(zhǔn)備、基本,、結(jié)束四個部分組成的,。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象,。

如在體育課中，同一教材在不同課時重點練習(xí)的難度要求是不一致的,。如二年的投擲的教材第一次課的要求是教會學(xué)生投擲方法,。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握投擲方法等,，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高,。

對此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,，學(xué)生自然會感到枯燥無味而分散注意力。而小學(xué)體育包括田徑,、球類,、技巧等多種教材，不同的教材有其不同的特性,。因此,，教師在教學(xué)與教材特點有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,，變學(xué)生被動的接受為主動的學(xué)習(xí),，從而充分發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果,。把運動當(dāng)作自己生活的一部分。

感受陽光,，熱愛運動,，珍惜生活，這是全體學(xué)生參加體育運動的感受,，我相信通過我的努力,，會有更多的同學(xué)自覺地參與進來的！

小學(xué)體育教學(xué)心得體會篇十

這是我第一次踏入體育教師的這個崗位之中,。我高考是以體育生考入xx大學(xué)的,，在讀大學(xué)期間，我不斷的去加強自己的訓(xùn)練,，把體育這一門科目做好?，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)之后，我通過自己的努力考入了xx中心小學(xué),，并且成為了一名體育教師,。一個學(xué)期已經(jīng)過去了，這個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在此,，我想談一談此次我對這次教學(xué)的一些心得。

我對體育要求是非常嚴(yán)格的,，但是我也非常的清楚,，在小學(xué)階段里，各大學(xué)校的體育課程其實都不是很受重視的，大部分會留給學(xué)生們自己去處理,。當(dāng)我進入了這個崗位之后,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生對待體育的態(tài)度是非常不端正的，總是一種可有可無的態(tài)度,。

所以第一課我就給孩子們進行了一次調(diào)整,，讓他們認(rèn)識到體育給我們帶來的好處。通過思想方面以及身體上的示范,，孩子們對體育也充滿了好奇,，以前上體育課從未有過這么多方面的拓展，這一次他們收獲了很多,。這是我非常成功的第一課,，也是我職業(yè)生涯非常完美的一次開啟。

有了思想方面的啟迪,，學(xué)生們對自己的身體也有了一個非常正確的認(rèn)識,。小學(xué)這個階段的孩子們都是在發(fā)展的，隨著現(xiàn)在時代的發(fā)展,，越來越多的人不愿意去運動的,。整日沉迷于各種消極的事情當(dāng)中無法自拔。為什么平時孩子們的情緒波動很大,，為什么有些孩子不夠愛笑,，不愿意和別人交談，其實就是在運動上缺乏了,，從小缺乏運動,，給自己的思想和性格也帶了一些影響。

喜歡運動的孩子一定會更加的外向,。因此我是非常重視孩子們的體育運動的,。每次上體育課的時候，我會帶著孩子們先做一些小游戲,，然后再帶著它們一起運動,，一開始有很多孩子沒有辦法適應(yīng)這樣的一個狀態(tài)，但是漸漸地,，孩子們也更加喜歡和我一起運動起來了,。平時我也會組織一些小小的比賽，讓孩子們自動組隊,，分別競賽,。這樣的活動不僅加強了他門的自我鍛煉，也讓這個團體之間更加的團結(jié)和睦友善,。

這個學(xué)期的體育教學(xué),，其實是從難走向簡單的一個過程,。任何一次開始第一步總是最難的，但是慢慢的,，一切都會變好,，這一切也都會走向一個更好的階段。就像孩子們逐漸喜歡上運動一樣,，這不僅代表著我教育的成功,，也代表著體育這件事情最終的意義和價值。