演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇一

轉眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年的師德集訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質。從優(yōu)秀身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風,；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎,，構建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導者,、促進者、設計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學生愛學習,、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好,，能學好。善于運用新的教學方法：喚醒,、激勵,、評價、追問,、點播,、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質量,。

立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇二

我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名小學老師!您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢?我想,，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤,，體會到您因為不斷耕耘著,，不斷愛著而永遠年輕的心!因為，您已經(jīng)悟出了作為一名小學教師教書育人的真諦!對,，愛與責任,，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事,，都是“日出而作,，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上;老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時候,，有人問我：“你長大了干什么?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候,，我最大的愿望就是當一名老師。長大后,，當我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學中指導學生學習,，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學生,，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人;師德高尚的老師,，會時時默默耕耘,，無私奉獻，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向學生們講述著真、善,、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔,。

立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇三

大家好。

今天的演講我想先從我的老師說起,。

我們從七歲入學至今,，身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,，驚然發(fā)覺,，原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!

兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學,。猶記得上學第一天一位女老師給我報道,，她是有笑笑的美麗的眼睛,。她笑問我的名字?？晌夷菚r竟然不知道自己的學名,。她很親切，微笑的,，把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,，說每個人都要有自己的學名的，老師先給你起一個,，好嗎,，等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔,。那一刻我就是沐浴在春風里的花兒,。

老師們啊，你們可知道正是因為你們陽光般的微笑,，春雨一樣的話語,，和那溫柔對待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此綠草如茵,。如今我也是老師,，我也總對學生溫柔的微笑，給學生細雨的關懷,?！白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁保@就是最樸實的師德啊!

有一天我把數(shù)學作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,，下午放學那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室,。我還記得秦渠回小的校舍都是藍色的磚瓦房，地上也鋪著同樣的磚塊,，那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,，他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說：你自己看看,，有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么，他突然抬眼看我一下,，啊!那分明是慈愛目光,，淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說：回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,，記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫,。你的數(shù)學學得真好，你頂聰明,，好好學趕明兒咱不考秦渠中學,，考回中,。那一刻，巨大的愉悅淹沒了我,。只這一句話,，我陶醉在了自己的春天里。

今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學,。一個老師,，能嚴謹治學，并給與孩子哪怕是朦朧的方向,，這就是立德樹人!老師們啊,，要相信!我們是火種，點燃的是學生心靈之火,。螢火蟲的可貴,，在于那盞掛在尾后的燈，它只照亮別人;而我們的可敬,，則在于總是給孩子提供通向光明的方向,。

那一年一個剛大學畢業(yè)的學生，找我坐坐,。她說：老師,，我那時是那樣的自卑又膽小，您為什么讓我做班長,，您默默的給了我很多的鼓勵和機會,，參加學校演講比賽，普通話比賽,，三好學生,，是您讓我成了一個自信樂觀的孩子，這種自信一直保持到現(xiàn)在,，我想我這一生都會樂觀而自信的活著,。

是啊!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的,。我們,，是孩子雙翼下振翅的春風。這就是立德樹人!

有一年的教師節(jié),，一個早已轉學到紅寺堡的的學生的家長給我發(fā)了條短信說：王老師,，雖然您已不是我的孩子的老師，但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師,。祝您身體健康,，幸福快樂,。那一刻啊!我也變成了春天里的花,。

是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴謹,，灑脫而認真，我們可曾知道,，那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,，是熱情，是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學生,，他的自由與輕松讓孩子們著迷,。納老師五一歲了吧，卻從不言累,，孜孜以求,，為什么?因為我們干的是良心活呀!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。

馬背上的校長徐德光,，20年做這些密林深處孩子的引路人,。一個人改變一所學校的鄧麗，在高原之巔,，她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長,。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛，成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”,，“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,，拿起鋤頭當農民，放下鋤頭當老師,。親愛的老師們!什么是立德樹人,，這些都是!

老師們依托自己美好的德行，真摯的愛心使孩子們慢慢的,，慢慢的有了不平庸的眼睛,，會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,，互相親愛,，互相同情和扶助，忍耐和寬容,。無論將來孩子們身處何處,，老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,，哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,，可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。

所以今天,，我要說，有幸成為老師真好,，盡我們所能去樹立德業(yè),，肩負育人的責任吧,，用我們始終一貫的，終生不變的風范和風格去完成一個教師的使命,，讓每一朵花都能迎來春天!

立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇四

今天我演講的題目是《我驕傲,，我是老師》。

老師,，是一個光輝的名字,；老師，也是一個沉甸甸的稱呼,。他肩負的使命是一個孩子的成長,、一個家庭的希望、一個民族的興衰,。她演繹著多少故事,、多少酸甜苦辣，還有多少個刻骨銘心的情景,。無數(shù)個日日夜夜里廢寢忘食,，有限的年年歲歲中披星戴月。睡夢中叫過學生的名字,，飯盆里呈現(xiàn)過幾十雙渴求知識的眼神,。失眠、焦慮,、抑郁,、恐慌，都已經(jīng)不是陌生的詞組,，都或多或少地敲打過我深夜還亮燈的窗欞,。盡管我累過、怨過,、也哭過,。但每當我一想起肩上的責任，頓感泰山壓頂,，渾身是勁,。

我只是千萬個老師中的普通一員，我只是汪洋中的一頁扁舟,，在我的身邊有許許多多敬業(yè)的老師和感人的故事,。他們不畏艱苦，孜孜以求,；他們任勞任怨,，一絲不茍。雖然他們清貧，卻彰顯出神圣和偉岸,；雖然他們平凡,，但創(chuàng)造著偉大和幸福。從他們身上,，我看到了成功的喜悅,；從他們身上，我讀懂了生命的價值,；也從他們身上,，我找到了忠誠和奉獻。

有這樣一位老人,，沒有人不拍手稱贊,，也沒有人不為他的精神所感動。記得那是一個寒風刺骨的冬天,，也是一個讓我永遠記憶猶新的日子,。那天，我起了個大早,，想想早點去學校,。我坐在溫暖的車里，哼著小曲,，慢悠悠地向學校走去,。農村的黎明醒來的很晚，出來很久還是伸手不見五指,，車窗外的寒冷,，使我不由自主地蜷縮著身子?？斓綄W校時,，借著車燈，遠遠地看見校路口屹立著一個瘦弱的身影,，仿佛懷里還偎依著一個孩子,。我定睛一看，啊,，馬老師,！他還是第一個到校，他還是站在那個危險的路口,，他還是在溫暖著那雙幾乎凍僵的小手,。五十多歲啦，他三十多年如一日,，無論狂風驟雪的嚴冬,，還是烈日炎炎的酷夏,，他每一天都站在那里接送學生。他堅持著,，堅持著———為了一個信念,，也為了一份良心,，更為了一種責任,，他堅持著！

看看身邊的我們,，深感責任太重太重,。走上三尺講臺，要教書育人,；走下三尺講臺,，要為人師表。要立德,，立大德,，就從小事做起；要育人,，育新人,，就大愛無疆。像馬老師這樣德高望重的真人并非遙不可及,，像他這樣的圣賢也不僅僅在古書里,。他，就在我們周圍,，就在我們心里,，他用自己的師魂，每時每刻激勵著我們奮勇前進,！他用自己的大愛,，鍛造著一代又一代中華民族的精英！

一個會心的微笑,，一句溫存的問候,，都體現(xiàn)著教師的風采；一汪感動的淚水,，一次傾心的交流,，都彰顯著教育的驕傲。我們沒有驚天動地的豪言壯語,，只有勤勤懇懇的實干,；我們沒有叱姹風云的颯爽英姿，只有滴水穿石的信念,；我們也沒有身為人師的驕傲自負,，只有默默地收獲一季又一季的桃李芬芳。

哦，老師,，有人說,，您是春蠶，到死絲方盡,；也有人說,，您是蠟燭，然滅自己,，照亮別人,；我說，您就是您,！您就是一個天地間大寫的人?。?/p>

我驕傲,！我是老師,！

立德樹人做人民滿意的教師演講稿篇五

大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》2001年,，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言，雖久不廢,，此之謂不朽,。”《管子》云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計，莫如樹人,?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師,，立德樹人的基礎—愛心,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向學生“提醒幸?！保鴮W生也不斷地讓我們感受到幸福,。

的真理,，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生,。微笑著，欣賞學生做伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵學生，做幫手,，助其自信感,，微笑著，寬容學生,，做彌勒,，育其責任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。

因為有了愛,，地更闊,，天更藍;因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!

甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。

帶給他們無限歡樂!

我們是教師,，就要奉獻,，淡泊名利、安貧樂道,，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去。為了學生能共同進步,，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻,、崇高的奉獻。

我們的奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出。

桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生,，我相信，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。