在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇一
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二,、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。
三,、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。
在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
四,、活動效果與改進(jìn)之處
1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。
2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二
我校的讀書日活動已經(jīng)落下帷幕,。在這段時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動,，真正體驗了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,，在活動中,，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。
一、加強(qiáng)宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍
本學(xué)期,，結(jié)合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。
二,、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、共建“班級圖書角”,。
利用學(xué)校的圖書,，并號召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2,、好書大家分享,，共同暢游書海。
學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題,，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥著書香的氣息,，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。
3,、各班組織參加“讀書交流”活動
今天一二年級舉行了故事大王比賽活動，三至六年級讀書交流活動,，讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,，交流材料內(nèi)容健康積極向上,，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,，此次活動收到了非常好的效果。此次活動,，同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感,，培養(yǎng)了愛國情懷,，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng),、具有時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人,。同時通過此次活動同學(xué)們對今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識。
通過本次讀書日活動的開展,，陶冶了學(xué)生情操,，學(xué)生與書為伴，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書日活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好,，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書,，讀整本的書,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇三
好書，像長者,，諄諄教導(dǎo);好書,，似導(dǎo)師，循循善誘;好書,，如朋友,，心心相印。讀書,，讓人積累語言,，豐富知識，陶冶情操,，受益終生,。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍，我校開展了為期一個月的“走進(jìn)書籍,，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動,。
我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會,、學(xué)校營造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園。一個月的時間已經(jīng)過去,，讀書節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認(rèn)識覺悟,，豐富了文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動讀書活動,，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：
1.深入宣傳,，營造良好讀書氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，出黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。
2.落實責(zé)任,，確保順利開展讀書節(jié)活動。
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。
3.精心組織,，開展各項讀書活動。
我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇四
腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。
二,、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。
三、教師以身作則,，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。
四,、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。
4,、學(xué)校利用閱報欄、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》，《我的書屋我的夢》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動,。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽,。其中各年級設(shè)一等獎1名，二等獎2,，三等獎3名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇五
讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情,，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動,，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞,，激勵自己前行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。我們具體開展的活動有：
一,、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀
參考了語文老師的意見以后,，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。
二、召開主題班會,，體會讀書的樂趣
在4月12日第七周的主題班會上,，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。
三、靜心讀書
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜,。
四、手抄報
讀書節(jié)期間(4月底),，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報,，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎,，參評的學(xué)生有：徐__,。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟,，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。
五,、演講比賽
結(jié)合本校“感恩.理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的__與__,，__與__代表班級參加這次比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。
六,、黑板報
五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計了一期以“以書為友,、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。
七,、將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,，讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂，不斷讀書,，不斷成長,，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕,，但是我相信,，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠(yuǎn),，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書進(jìn)行到底,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇六
新學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
一,、營造書香班級
(1)建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書,，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊
(2)開展“換一本書，交一個友”活動,，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。
(3)記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報的方法
1,、讀書時要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書,，要時刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞,。
2、要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上,。
三、交流評論
可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實驗等方法交流,。利用晨讀、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。
四、進(jìn)行讀書活動
不僅讓學(xué)生“會讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”。同時建立獎勵制度,。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時獎勵,。紅、黃、藍(lán),、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰,。
留一點時間給讀書、多一點空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇七
我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個多月的讀書活動中，以學(xué)校為主陣地,，以教師,、家長、學(xué)生為主體,，我們進(jìn)行了許多努力,，開展了許多活動，使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性,，體會到讀書的快樂與幸福,，體驗到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善。我想,，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開展讀書活動的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動中,，呈現(xiàn)了四大特點：
一,、全員重視，思想統(tǒng)一
本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師,、語文老師的重視,。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，校長室,、教導(dǎo)處,、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作,，召開了語文教師和班主任會議,，班主任、語文教師利用班會,、晨會作宣傳,，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送短信,，請家長協(xié)助督促,。校園里因為有老師、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫,。各個班級出好了一期全新的黑板報,，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報,、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級,，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計的好書宣傳海報有的充滿童真童趣，讓人會心一笑;有的設(shè)計獨特新穎,，儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,，震撼人心。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍,。
二,、重感情渲染，體會讀書的快樂
讀書,，要讓孩子們感受到有趣,，讓樂讀的情感體驗伴隨他們的一生，就能使讀書成為他熱愛的事情,。精心策劃每一個環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點,。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,，讀書很好玩，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法,。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演,、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子,。書簽的制作也是一個有趣的活動,。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫面設(shè)計讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂,。這些形形色色的活動,，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂，讓健康文明,、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田,。
三、精心組織,，群策群力
我們能根據(jù)自身實際,，從時間、地點,、活動形式,、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,，并逐項落實,。對一些活動，我們相關(guān)的年級主任,、責(zé)任教師作了具體的布置,，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料,。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意,、更加圓滿，四年級組全體成員積極準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備材料的過程中,，為了讓《作文集》更美觀、更精致,，語文老師各顯身手,，有的積極發(fā)動家長的優(yōu)勢，有的讓對象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面,。在布置四樓展廳時，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力,，白天時間不夠，放學(xué)后一直忙到六點多才收工,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇八
在這一個月的時間里,，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣,。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中,，同學(xué)們親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。
一,、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書，好讀書”,、“我讀書,，我快樂”、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語,，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二,、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1,、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角”,。
學(xué)校充分開放圖書館,，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,，供學(xué)生隨時閱讀,。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動,。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2、好書大家分享,，共同暢游書海。
學(xué)校開展了“好書推薦”活動,，先以班級為單位,，開展“我最喜愛的一本書”活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，在好書推薦會上,，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,。看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3,、寫好讀書筆記,，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此,，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。在每個年級中評選出一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名,。學(xué)校統(tǒng)一頒獎,，以資鼓勵,。
4,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情,。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦,。各班利用少先隊活動課,，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣,，學(xué)生參與熱情高漲,，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,。學(xué)生們個個精神飽滿,，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,，提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感,、民族精神，形成積極正確的價值觀,、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇九
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了,。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動時間準(zhǔn)時,，秩序較好：
中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行,。
二,、同學(xué)們的積極性較高：
在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿,，改變了原有的活動方式,，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看,。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們;每人最多可借兩本,，時間是兩周,。并且，我們做好了書籍的借閱記錄,，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回,。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處,，主要就是我們事先對書籍了解不多,。針對同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹,。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣,。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤,，其根本原因在于我們的口才不行,，心里的東西用語言表達(dá)出來的效果不好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié),。
總之本次活動雖然只有短短一天時間,，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個好頭。以后有類似的活動,，我們還會再搞下去,。總結(jié)這次的經(jīng)驗不足,，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十
本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。
一,、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中,，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
二,、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時增長知識,，增進(jìn)了解和友誼。
3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。
4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增強(qiáng)民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意。
4,、有目的有計劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。
四,、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點,。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十一
好書，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營造校園的書香氛圍,，我校在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實際,，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。
(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。
我校建立了以校長為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管,，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“閱讀文化,，建設(shè)書香校園”的理念,。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃,，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案,，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了,。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、手抄報,，并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報和體驗園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地,，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時,，我們也非常重視的言傳身教,，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵,、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力,、親和力。
(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
開展讀書活動,，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個活動期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角,。學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。
(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用,。
1,、我校圖書館藏書多，一直以來有專職圖書管理老師負(fù)責(zé),，并配備班級小圖書管理員協(xié)助,。圖書電子文檔、學(xué)生借書證,、借閱時間以及閱覽活動等管理制度健全,，保證了全校學(xué)生及時借閱圖書的需求。我們對各班級課表進(jìn)行了再分析,，制定了班級閱讀時間安排表,，在規(guī)定時間內(nèi)安排班級的集體閱讀，同時,，我們在每天的午休時間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館，方便學(xué)生借閱圖書,。圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。
2,、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,，發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,，至少達(dá)到了一人一書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
3,、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,，我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶,。這些都為開展讀書活動,，營造了愉悅氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書,。
二,、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為教育教學(xué)的有效載體,。
(一)讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道,。我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中,，同時也作為學(xué)生德育的重要載體,。例如童話故事比賽，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,，更能將這種認(rèn)識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué),。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐,。讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期,，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實際問題。
(二)讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起,，因人施教，循序漸進(jìn),，持之以恒,。我校一二年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。在讀書活動中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣,。
(三)讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。我校投資為各班級制作了班級園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺,，不斷更新的內(nèi)容,，時刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環(huán)境中,，思想得到熏陶和升華,。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德,，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。
(四)讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識,，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。通過小制作,、小表演,、小競賽、小參觀,、等,，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長,。
(五)讀書活動與師生共同成長相結(jié)合,。開展讀書輔導(dǎo)講座。開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動,，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到參與讀書活動的意義。利用晨會,、班會做輔導(dǎo)講座,，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”,、“寫作技巧點撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,，讓每一位學(xué)生都愛上讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書輔導(dǎo)講座的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,。在讀書節(jié)活動中,，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競賽中師生都得到了成長的機(jī)會,。
通過開展讀書活動，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變,。
首先,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng),。自從開展讀書以來,，同學(xué)們的讀書熱情高漲了，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,，一到休息時間，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。
第二,，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間同學(xué)們能靜心讀書了,，主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
第三,、取得令人矚目的成績：
1、據(jù)不完全統(tǒng)計,，近兩年全校人均讀書21,。3本，讀書最多的學(xué)生達(dá)53本;
2,、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星”;
3,、校內(nèi)古詩,、美文誦讀競賽成績顯著;
4、學(xué)生的優(yōu)秀作文,、讀書競賽活動,、校園之星等占有了校報上很大的篇幅，學(xué)生為自己能在校報上展示自己而驕傲和自豪;
5,、“親子共讀”活動使家校形成合力,，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍;
6、參加全國小學(xué)生“讀寫大賽”,、區(qū)讀書演講比賽,、美文誦讀競賽成果卓著。
總之,，我校讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤Ｔ谌Ｐ纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓朝陽書香溢滿校園,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十二
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理,、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升,、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動,。
一、高度重視,，廣泛宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,，及時召開了班子會,、機(jī)關(guān)會、校長會,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實責(zé)任,。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧沈北,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活,，形成了學(xué)以增智,、學(xué)以立德、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書氛圍,。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密組織,，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，區(qū)教育局根據(jù)活動方案,，組織各中小學(xué)層層落實工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實施,。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、效果顯著,。
在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了良好的效果,。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動。同時,，各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽
以學(xué)校為單位,，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題,、自主評分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。舉辦區(qū)級闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上,，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限,。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名，二等獎各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設(shè)
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍,、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的,、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣,。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二小學(xué)隆重召開了“文化鑄精神,、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話,，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生,，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達(dá)了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望,。街二小李書記利用國旗下講話,，以《我讀書，我快樂》為主題,，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,，我快樂》為主題的班會,，同學(xué)們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧,，我們要熱愛讀書,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十三
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué),、增智明理、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動,。
一,、高度重視，廣泛宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會,、機(jī)關(guān)會,、校長會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實責(zé)任,。廣泛宣傳,，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),，以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾,，融入市民生活，形成了學(xué)以增智,、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍,。
二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織,，確保讀書活動的順利開展,。
為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案,，組織各中小學(xué)層層落實工作任務(wù),，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍,。
三、內(nèi)容豐富,、形式多樣、效果顯著,。
在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了良好的效果,。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動。同時,，各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。各中小學(xué)師生共捐書1__余冊,，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個人捐書30余冊,。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽
以學(xué)校為單位,，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題,、自主評分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。舉辦區(qū)級闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上,，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限,。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名，二等獎各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設(shè)
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十四
有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求,，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香氛圍。
一,、健全讀書制度,，保證讀書活動順利開展
1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項工作,，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃,，平時有例會,，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過程,，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。
2,、建立讀書活動考評機(jī)制
各處室、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室,、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查,，納入年度考核項目,，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
3、建立指導(dǎo)教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展,，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任、語文教師的模范帶頭作用,，學(xué)校建立了由處室主任,、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭,，年段主任,、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍,。定期為師生進(jìn)行好書推薦,、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。
4,、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度,。
為了落實閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目,，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實處,。
5,、建立交流展示制度。
規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演,。
二,、優(yōu)化讀書條件，營造讀書氛圍
學(xué)校注重硬件投入,，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺,，營造濃厚的書香氛圍,。
1、完善師生藏書室和閱覽室,，為師生閱讀提供良好的環(huán)境,。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀_新圖書,。近兩年多來,，學(xué)校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊,。目前,，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊，人均近30冊,。
2,、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志,，省市骨干老師每人自選訂閱兩套,，縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮,，引領(lǐng)全校師生閱讀活動,。同時，學(xué)校還定期贈送師生圖書,。如,，20__年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供,，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式,，提高教育素養(yǎng),。
3、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法,，把獎勵圖書作為一種機(jī)制,，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財,，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云,、五年六班楊海霞,、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果,。
4,、營造讀書氛圍,，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題,。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀,、略讀、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言,、名人事跡、勵志故事,，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香,。
5、各班建立了書香班級圖書角,，讓孩子隨時有書可讀,。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借,，二是由學(xué)生自己帶書,，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。
6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主,，中年級以童話故事為主,，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論,，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱,。
三,、強(qiáng)化管理，有效推進(jìn)閱讀活動
在創(chuàng)建書香校園的實踐中,，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒泳o密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動,。
1,、開展師生同讀一本書活動,，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀,、指導(dǎo),、分享中共同成長。
2,、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動,。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案,，在全校師生中開展了評選活動,。半年來，評選出一批書香少年,、書香班級,，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,。
3,、上好閱讀課。充分用好早讀,、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用教師,、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。
4、做好讀書筆記,。中,、高年級學(xué)生讀書筆記，老師予以檢查,、指導(dǎo),，學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。
5、抓好經(jīng)典誦讀,。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對《弟 子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會,、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。
每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組,，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗收,。
6、開展讀書交流活動,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡的名人名言,，格言，諺語,，經(jīng)典名句等,，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，確定不同的形式,。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演,，高年級演講與課本劇等,。
學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流,，6至8人現(xiàn)場匯報交流,。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享,，達(dá)到資源共享,，共促成長的目的。
教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動,，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑，讀書是教師成長的_重要的源泉,。學(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等,。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹,。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十五
一,、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事,，就應(yīng)很多,，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作,，而且是基層的教育工作人員,，所接觸到、感受到的故事就應(yīng)最多,，也最深刻,，只是大家都沒有把他記錄下來而已,，如果有機(jī)會加以整理，如同本書一樣,，必須叫好又叫座的一本好書,。
二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念,、一種行為模式,、一種習(xí)慣，而要常求突破,，要從不一樣角度,，正、反方面整體思考來解決問題,。我們就應(yīng)養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑,。
三,、看過的書頗多，很少再回味一遍,，重新再來;寫過的報告、資料也不少,，也很少再重新翻開研讀,，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會不能言傳,。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當(dāng)中,，忽略了別人的感受,。
四、時代的產(chǎn)物中,，造就了很多的讀書人很會讀書,，很多學(xué)生光會讀書，不會讀人;只會做事,、不會做人,，個人過度重視，忽視;;是學(xué)術(shù)界的巨人,，卻是生活中的侏儒;能夠和電腦,、機(jī)器、實驗室對話,，卻無法與人溝通,。
從事教育工作,，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題,，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究,。
一、教師的“要”：
(一)教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸,，視學(xué)生為「有」而不是「無」,。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」，教育則潛移默化,。
(二)了解學(xué)生,、認(rèn)識學(xué)生、適時的贊美和接納,、鼓勵與協(xié)助,，培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值決定潛力等等，讓學(xué)生快樂成長,、茁壯,，更會利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系，適時的帶給教養(yǎng)子女的咨詢與方法,，共同為學(xué)生的未來而努力,。
(三)教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng),、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看,。
(四)教師要多憐愛和鼓勵。
(五)教師要專業(yè),，專業(yè)的精神表此刻對國家,、社會、學(xué)校,、學(xué)生,、教師與家長之認(rèn)知。
二,、教師的“不要”：
(一)教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,，要珍惜羽毛。
(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸,，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。
(三)教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥,，有其極限,。
(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導(dǎo),。
(五)教師不要悲觀，要樂觀以對,，充滿期望與理想,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十六
本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二,、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。
三,、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。
在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十七
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。
本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二,、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“讀書節(jié)”活動有效,、有序地開展,，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。
三,、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。
在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。
全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。
按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、古詩詞誦讀等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。
為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報,。
四,、活動效果與改進(jìn)之處。
1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。
2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十八
學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力,，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動,，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體資料,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動身邊每一個人愛上讀書,，尋找書中的樂趣,，開拓視野，陶冶情操,，增加文學(xué)底蘊,，最終在這個月我們開始實施了學(xué)校讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、大力宣傳,，人盡皆知
活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點,，資料必須要豐富,，要能打動人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,，宣傳到班,，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動的宣傳,。經(jīng)過大力宣傳,，引起師生們的重視,，這次活動決不能敷衍了事。
二,、活動展開,，勢不可擋
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的,，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買,，就是學(xué)生們自我出錢購買了，必須人手一本,，且不能重復(fù),，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊,，以防購買重復(fù),。看完后放置到學(xué)校的讀書角,，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看,，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看，花一本書的錢,，看到了54本書,，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點子點贊,，你也能夠在放假的時候帶到家里去看,，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷,。
三,、活動結(jié)尾，暢談感受
月底的時候,，能夠選擇讓學(xué)生們對自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感,，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導(dǎo)自演,，深情流露出書中人的思想感情,，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果,，兩種方式盡情選擇,，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來，最終以班主任來評判是否過關(guān),，沒過的繼續(xù)讀書,，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十九
人們都說書是人類智慧的結(jié)晶,，是我們的好朋友，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,，在本周,，我們二年級組，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了營造“書香班級”的計劃,，在班級里開展了“我讀書我快樂”的讀書活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、精心策劃,，各班級投身讀書活動中,。
我們就結(jié)合本年級的具體的.情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級。
的讀書計劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書我快樂”的讀書活動中來,。在語文教師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下,，動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品,，并能主動地介紹給其他同學(xué)。讓孩子讀學(xué)生喜聞樂見的課外文章,，讓他們在閱讀中得到實踐,，感受到語言文字的魅力，生活的豐富,，家庭與校園的和諧,，人生的美好。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
二、實施步驟,。
1,、為了籌集到更多的好書，滿足學(xué)生的課余閱讀,，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,，建立本班的圖書角,，書香屋等，并且發(fā)動孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書籍能帶到學(xué)校來和同學(xué)們一起分享,。另外教師本人向同學(xué)們捐書,，也放進(jìn)了圖書角。并且,，在班級里選出班級內(nèi)圖書角的管理人員,，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。
2,、在實施的過程中,，每個班級都堅持每天晨誦《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，還利用早晨早讀的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,，除此之外,，還在每個周五的班會上專門就本周精讀的故事《白雪公主和七個小矮人》開展一個主題班會。給孩子們提供一個交流的平臺,，并且交流完后整理出來,，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀,，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo),。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，比如說演講比賽講故事比賽,，背誦名人名言比賽等,，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,，參加各種征文比賽等活動,。
3、另外,，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,，勤摘錄，勤做讀書筆記,，而且人人都能寫出1——3篇簡短的讀書心得,，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容。
三,、活動評比,。
朗讀之星杜凡楊憬瑞張誠等人(每班評選出優(yōu)秀的朗讀之星，并給與獎勵),。
四,、活動小結(jié)。
讀書活動雖短，可是學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在,，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書,、看書了,。我相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個良好的書香班級!
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二十
為增加師生的閱讀量,，提高幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園,，在幼兒園形成“愛讀書,、讀好書、會讀書”的良好氛圍,，我園一年以來認(rèn)認(rèn)真真扎扎實實開展了各項工作,。
一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園高度重視“書香校園”工作,，把此項活動作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點工作,，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以__x園長為組長，書記周金枝為副組長,，其他班子成員和年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，根據(jù)活動方案將活動進(jìn)程落實到每周的工作中去，充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性,、主動性,，推動讀書活動扎實開展并取得實效。
二,、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境
1,、我園邀請家長來園觀摩教學(xué)活動，要求家長注重親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表,，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)則全天開放,，讓幼兒隨時可以閱讀,。
3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動,，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。
三、開展“書香校園”系列活動
1,、開展“讀書心得”交流活動,，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進(jìn)行交流;開展“好書推薦”活動,，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享,，營造“愛讀書、讀好書,、會讀書”的校園文化氛圍,。
2、開展“故事大王”讀書實踐活動,。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時間進(jìn)行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書,、多講故事,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二十一
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識，活躍班級文化,，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書活動中我校主要做了以下工作：
一,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書,，親近自然”陽光假期閱讀活動的通知》的要求,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案，各班級迅速地開展了讀書活動的動員工作,。深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二,、落實責(zé)任,，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，各班級均成立了讀書小組,，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三,、創(chuàng)新活動,，積極開展讀書活動,。
在假期閱讀活動中,，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
1、初二年級在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時光》,，奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀,，初一年級須完成《世說心語》(劉墉)、《世界因你不同》(李開復(fù))讀書活動,，并做好讀書筆記,。通過活動同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,。
2,、召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我校在開學(xué)初的班會課上召開了讀書經(jīng)驗交流會,。在讀書心得交流會上,，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦自己在假期中讀過的好書，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母一起閱讀的經(jīng)驗,。通過此次交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
四,、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書活動，使每個學(xué)生都能“閱讀好書,，親近自然”,。通過讀書反省自我、提升自我,。
2,、促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動,，我校班級的文化氛圍更加濃厚。
讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我校要動員學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二十二
1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。
2,、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀。
3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也能夠?qū)λx資料寫出讀書心得(1000字/周),，確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要資料,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會,，交流自我在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。
5,、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際,，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰。
用心組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達(dá)的具體目標(biāo),。學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍,，鼓舞教師超多閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。教師讀書活動總結(jié)
制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
建立學(xué)校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施;各位教師用心響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了超多的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動帶給充足的保障,。
五、有效開展各種形式的讀書交流活動,，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣,。
我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了孫海忠、楊紅星,、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流;開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。
小學(xué)校園讀書活動總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二十三
每每拿起一本書,，翻開一頁，仿佛就聞到了書香氣,。通過這次活動我認(rèn)識到,，如何學(xué)習(xí)知識，就是需要在書的海洋中不斷尋找,，不斷探索,。這一片，存在著太多的神秘和奧妙,，只有當(dāng)我們努力的尋找時,，我們才能夠找到那些閃閃發(fā)亮的光點，點亮我們的人生,，點亮我們的黑夜,。
這次學(xué)校組織的校園讀書活動如期的舉辦了，其實我平時是不大愛看書的,，沒有買課外書的習(xí)慣,，也沒有靜下心來閱讀的習(xí)慣。每當(dāng)看到別人孜孜不倦的閱讀的時候,，我都感到很困惑,，是什么吸引著他們，是什么讓他們這么的沉迷,。在這次活動中,，我?guī)е@樣的疑問，嘗試了一次閱讀,。讀到第一本書的時候,，我是有一些心浮氣躁的，覺得自己看不下去,。但是當(dāng)我沉下心來時，這才發(fā)現(xiàn),，原來一本書里藏著這么多的山珍海味,，難怪有些人沉浸其中,，無法自拔。接著,，在接下里的幾個日子里,，我閱讀了很多本書，只有真正的接觸到書籍,，我才能感受到它給我?guī)淼牧α亢涂释?/p>
這個活動為我閱讀點醒了頭腦,，我一直不想去做的事情，在這個活動的催促之下，我接觸了它，甚至是愛上了它,。也許學(xué)校組織這個活動,，要的就是這種效果。讓學(xué)生們喜歡上讀書,，愛上閱讀，積累知識，為學(xué)習(xí)做一個更好的鋪墊,。我從中也深刻的理解到，一個人,，透過一本書,，能夠看見無數(shù)個人的一生，能夠看遍幾個時代,，能夠了解到時代的變遷所帶來的影響,，更能夠體會到作者內(nèi)心豐富的情感，給讀者帶來深深的共鳴,。從一本書上體會到的,，是我們生活中無法體會到的感覺。
世界上為什么要有書,，一是可以記錄,，二是可以傳承。書籍是文化的載體,，傳承著各個時代的文化和潮流,，比如三毛的書給我的印象最為深刻，樸實語言記錄著她的一生,，時常激動人心,，時常也沉默不語。每每讀她的一本書,，仿佛讓我也經(jīng)歷了一般,，也許這就是書籍帶給我的震撼。知識是一片書籍是中特立獨行的清泉，甘甜可口,。
這次活動,，讓我重新認(rèn)識了另一個自己，一個擁有情懷且堅定的自己,?？匆槐緯軌蜃屛抑匦抡J(rèn)識自己一次,，我相信,，在今后的生活中，我會給自己一個更清晰的定位,，讓自己努力學(xué)習(xí)過后,，能夠提升的更快。也感謝這次活動,，讓我有了非常多的收獲,，讓我也獲得了許多快樂。
讀書使我快樂,，請讓我在書的海洋里勇敢的潛行吧!
