總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一
1、上好晨會,、班隊會，每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程,。
2、教育指導(dǎo)學(xué)生搞好個人,，教室,，清潔區(qū)衛(wèi)生.
3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、加大班級管理力度,，強化了學(xué)生的安全意識,。杜絕瘋狂打鬧,、講話不文明、鬧事的現(xiàn)象,。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照，相互幫助,，團結(jié)友愛,，形成積極向上的良好班集體。
5,、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,，生活的領(lǐng)袖,，學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，活動的領(lǐng)袖,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量。
7,、養(yǎng)成良好地課堂習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會傾聽,。
8,、養(yǎng)成良好的班風(fēng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，今日事今日畢,。
9、讓學(xué)生學(xué)會自主管理,，班委管理班級,，重大事件找班主任一起解決,，形成一個有凝聚力的班集體,。
10、圍繞“三大”形象工程,，講了一節(jié)有質(zhì)量的班會課。
怎么做的,？
1、每天堅持十分鐘的晨會,，每周開好班會,，及時對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。
2、切實發(fā)揮好班干部職能,，管理好班級衛(wèi)生,。我班的黃佳敏是大班長,，匡宇是衛(wèi)生班長，吳亞男是學(xué)習(xí)班長,，陳大鵬是紀(jì)律班長，開學(xué)前一段時間我就教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，?jīng)過一段時間的指導(dǎo),，他們有很大的進步,，雖然有時候方法還不是很好，但慢慢的學(xué)習(xí),，他們有了很大的進步，在管理班級上,，給我減輕了負(fù)擔(dān)。
3,、強化個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生,。搞好個人衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生才能有保障,，我經(jīng)常利用晨會班會時間對學(xué)生進行健康教育，以及衛(wèi)生習(xí)慣提醒,，不留指甲，勤洗手,、洗澡,、洗頭,、換衣服，讓他們學(xué)會收拾自己的課桌,，不將垃圾放在屜盒,，抽上廁所的時間將垃圾扔掉,，保證學(xué)生個人衛(wèi)生能夠合格，學(xué)生中無疾病傳染,，隔三差五進行班級消毒。
4抓好就餐管理,，關(guān)心愛護每一位就餐生，指導(dǎo)他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去相互關(guān)照,，在大型食堂怎樣做一名文明守紀(jì),，珍惜糧食、講究衛(wèi)生的學(xué)生,。讓他們在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中明理,，在明理中懂得做人。
5,、加強小組化管理評價。在班級制定了一日評價,，一周評價，進行量化考核,，通過每周分?jǐn)?shù)來考核小組，實行獎懲制度,，例如：作業(yè)沒完成,，在星期五留下做完后才能回家,，這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù)，畢竟“回家”的誘惑是比較大的,。
6、課間要求學(xué)生不在室內(nèi)外樓道處瘋狂打鬧,。課間操、放學(xué)按時排隊,，教師跟隊，保持隊列整齊,，安靜,。在路隊中遵守紀(jì)律,，注意安全,。課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，不插話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的事,。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠集中注意力，真正投入到學(xué)習(xí)中,。抓學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè)，利用晨會,，課前兩分鐘,，以及課堂教學(xué)中的時機,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使逐步達到要求,。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，較差的有：葉長青，孫悅等他們主要是基礎(chǔ)差,，跟不上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，從來沒有一本干凈的草稿本,，才開始這個班基本沒有草稿本，只有草稿紙,，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)會了怎樣利用草稿紙?zhí)岣咦约旱挠嬎闼俣惹矣行А?/p>
做的怎樣？
一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結(jié)束,，取得的成績不是特別明顯，還有很多值得思考的地方,。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,，愛貪玩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，因此學(xué)習(xí)成績一直得不到很大的提高，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠自覺的投入到學(xué)習(xí)中是今后重點要思考的,。從平時班級考核情況看在紀(jì)律方面還比較差，很多學(xué)生還沒有改掉隨地亂扔的習(xí)慣,，自己的課桌不知道怎么整理，重點是孫悅,，宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力，自我約束力特別差,，今后要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,，不僅管他人,，還要管自己,，學(xué)會打理自己。
這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學(xué)期,，值得肯定的有不少，但需要改進的也有很多,，特別是我們班學(xué)生的自主意識很差，在新學(xué)期來臨的時候期望他們能改正這個習(xí)慣,！
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二
本人做班主任工作年數(shù)已久，一路走來,，有過委屈,，也有過心酸,，都更多的是自己在成長了，更多的是和學(xué)生一起的快樂?，F(xiàn)簡要的總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作,。
班主任工作,，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作,。沒有先進的理論指導(dǎo)，是難以做好這份工作的,。我利用課余時間，閱讀班主任工作之友,，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會,，從中獲益匪淺,。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，學(xué)生的良師,，學(xué)生的人生引領(lǐng)者，學(xué)生稚嫩心靈的守護神,。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、情感、心理的點點滴滴,，班主任都應(yīng)該了解，關(guān)心,，更應(yīng)該去呵護,。只有真正的熱愛這份工作,，了解這份工作,，投入這份工作，才能從中獲取快樂和滿足,。一學(xué)期來,，我和學(xué)生之間的關(guān)系是和諧的,，情感是溫暖的,，生活是快樂的,。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，卻可以創(chuàng)造一個又一個的“心靈綠洲”,。看到學(xué)生的開心,，看到學(xué)生的成長，就是我最大的滿足,。
這學(xué)期，只要是班級的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成。這些都是分內(nèi)事情,，沒有什么條件可講。晨檢,、兩操、班刊,、主題班會、文藝匯演,、衛(wèi)生勞動、突擊檢查,、公益活動等，我都能按時到位，做好學(xué)生榜樣,，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作。我是沒有什么文藝細(xì)胞的,，在元旦的文藝匯演節(jié)目排練中,，我和學(xué)生一起練習(xí),，自己親自做示范,。由于不專業(yè)，還鬧的好多的笑話,，學(xué)生看到我示范的樣子，都笑的前俯后仰,，不停的說：“劉老師好可愛”,。我也哈哈大笑,。其實，我內(nèi)心是高興的,，因為此刻,，我們師生之間是如此的近,，是如此的和諧快樂,。有了這份情誼,，足以,。
六年級學(xué)生大的大,，小的小,，年齡層次不一,，在班主任工作中,，得有自己的一套方法。我們班的幾個小蘿卜頭,，雖然淘氣,，但現(xiàn)在真的很棒，吳金虎,、楊瑤瑤,、許清清都表現(xiàn)很好，各個方面都取得了很大的進步,，不讓我操什么心。倒是那幾個半大小伙,、姑娘,，真讓我操心,。這是我在博客《我們班的八個寶》中的幾段話：
阿濤性格內(nèi)向,，不愛說話。先輟學(xué)打工，因為無法和工友溝通,，性格孤僻，只好再次回到學(xué)校,。回班級那天,，我為他舉行了熱烈的班級歡迎儀式。至今,，他還難得用文字和手語和別人有效的溝通。他一直是我的心病,，我也一直在思考。這樣的學(xué)生將來怎么辦,？我們的教育方向何在？我們是不是該達成共識,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生的心里疏導(dǎo),，重視學(xué)生的交際能力，重視學(xué)生將來的生存和發(fā)展問題,，更多的關(guān)愛學(xué)生，把工作做到實處,。他曾經(jīng)因為家庭生活而內(nèi)心受到傷害，致使性格孤僻,，我們做老師是應(yīng)該去好好的去溫暖他，讓他變的開朗和活潑些,。我告訴班級的每一名學(xué)生，人都有長短,，不要譏笑別人的短處,，要是別人也這樣回敬你,，你高興嗎？要改變這個學(xué)生的狀況,，需要團隊的共同努力，希望老師們都來關(guān)注阿濤,。
伊伊同學(xué)學(xué)習(xí)成績已經(jīng)沒有以前那樣優(yōu)秀了,，但還算可以,。她時板著臉，時哈哈大笑,，有時候課堂上笑個不停，搞的我也跟著笑,。也許青春期的少女都這樣,，性格無常,。她還算乖巧，也比較懂事,，只是懶了一點，不愛動,，算是讓我放心的吧。
“ 嗨,，小麗,，來電話了,。”她老讓我想起這個無繩電話的廣告,。她也正如電話鈴聲一樣，鬧人心,。上網(wǎng),，想談朋友，上課分心,，不愛學(xué)習(xí),，著實讓人擔(dān)心,。她老大不小的人，要是出了什么事情,，我怎么交代？輕言細(xì)語說了,，和家長也溝通了,，但是還是難得徹底改變,。她已經(jīng)“心在曹營心在漢”了,，但現(xiàn)在總歸是上網(wǎng)次數(shù)少了，學(xué)習(xí)也專心了一些,。這個學(xué)生還是有許多優(yōu)點的，勞動積極,，孝敬父母，愛護小同學(xué),，是同學(xué)們的好姐姐。
這就是我們班的八個寶,，讓我歡喜讓我憂的寶。我愛他們,，因為我是他們的老師，也是為人父母,，畢竟六年了,，已經(jīng)有了深厚的情感了。我也擔(dān)心他們,，只是希望更好。寶們,，老師會為你們祈禱和祝福的,，希望你們一生平安，將來有好的出處,。
學(xué)生思想、行為出了問題,，解決的辦法不在于堵，而在于疏,，在于把自己放在學(xué)生的立場上去思考，去面對,。只有真實的走進學(xué)生心靈，真實的把學(xué)生當(dāng)成朋友,，師生一起共同面對問題，我相信學(xué)生一定能夠克服困難,，健康成長。
以上就是我本學(xué)期班主任工作,。沒有什么業(yè)績，還有許多不足,，更多的是思考,。在今后的工作中,，我還需不斷努力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！弊屛覀円黄鹫鎸嵉目拷鼘W(xué)生，真實的走進學(xué)生稚嫩純真的心靈,，真實的為學(xué)生辦實事，相信一定會迎來特殊教育的春天,！
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三
時代進步“君子”好求，看在眼里喜在心頭;社會潮流有喜有憂,，厭學(xué)情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨，學(xué)生早熟思想難留,。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實寫照。針對此情況,，根據(jù)學(xué)期初的工作計劃，結(jié)合學(xué)生實際,。本學(xué)期我著重抓了以下幾個方面的工作：
加強思想教育，確立奮斗目標(biāo) 加強思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo),。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。
一視同仁,，嚴(yán)格要求 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。
學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的上進心,，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果,。
信任學(xué)生,，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),，因為缺少父母的關(guān)愛,，性情變很孤僻，而沒有上進心,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，責(zé)任監(jiān)護的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生，不僅親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
注重家校聯(lián)系工作 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,，由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭,，與學(xué)生建立很深厚的感情,，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,，思想轉(zhuǎn)化了,，學(xué)習(xí)成績提高了。
本學(xué)期召開家長會議xx次,，家訪xx余人次，與學(xué)生交心談心xx人次,，轉(zhuǎn)化學(xué)生xx人，得到了學(xué)校和家長的好評和肯定,。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,。只要我們心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”學(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強。
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四
自擔(dān)任該班班主任以來,，一晃一個學(xué)期過去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)歷程，本人所擔(dān)任的語文學(xué)科的教學(xué)成績有了巨大的提升,。這其中有師生共同努力取得的成果，令我欣慰,，但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作,，把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一個人的思想可謂一個人的靈魂,，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的,。為了使每個學(xué)生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的，我注意與思想品德課相結(jié)合,，開展各種有益活動，利用班會時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。利用《讓生命充滿愛》教育學(xué)生做個文明守紀(jì)律的小學(xué)生,。通過各種活動的開展,，對于學(xué)生收益非淺，學(xué)生的道德素質(zhì),、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，為此，我努力提高自身的素質(zhì),，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教,，讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
本著素質(zhì)教育的原則,，我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動，使學(xué)生們的興趣,、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現(xiàn)在講故事小組,、朗讀小組,、讀書小組的同學(xué)都在活動中鍛煉了自身,，完善了自我,，從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。
本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作,，充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng)，使班級面貌渙然一欣,。
雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,，我在這方面做了大量細(xì)致的工作,。對雙困生，我做到了“三心”,，即在生活上關(guān)心，再學(xué)習(xí)上耐心,，在師生交往時誠心,。如我班的張肖同學(xué)從父母離異，父親常常不在家,，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難,。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,。為此，我在生活上關(guān)心他,，不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品，還在班里組織了為他捐款的活動,。同學(xué)們盡了自己最大的努力為他捐款,。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖，重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,。他的學(xué)習(xí)成績有了很大進步，成為了學(xué)校的體育尖子生,，在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風(fēng)采,。
以上是本學(xué)期工作的幾點總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中,，我會更加努力，探索出班級工作的新路子,，朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進!
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五
尊敬的家長朋友們：
大家好！金秋送爽,，丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來,，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活，同時也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié),。
經(jīng)過一個多月的假期，再次踏進我們可愛的校園,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新,，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗,。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),，滿目珠璣,。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真，而且質(zhì)量也很高,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺,。不僅如此,，我們班不少同學(xué)還充分利用假期,，大量背誦古詩文,，孔雅慧、高嘉辰,、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,，真是可喜可賀！
九月份,，咱們班的教育主題是“百年校慶，我獻禮”,。距離母校的百年校慶還有一年的時間，展望這個激動人心的時刻,，大家心潮澎湃，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生,，為母校爭光，為母校獻禮,。魏嘉潔說：“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻一份禮，那就是通過我們一學(xué)年的努力,，在學(xué)業(yè)上有所進步，取得優(yōu)異的成績,?！斌w育隊長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶,。”楊鶴童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用,，愛護校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾,，一年以后的校慶日，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新,！此外，我們還可以用心維護校園設(shè)施,，為校慶籌備獻計獻策等?！痹谌沼浿校瑢W(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,，制定了一年的發(fā)展目標(biāo)，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻計獻策,，真有點校園主人翁的姿態(tài)。
在本月的語文課上,，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上,，孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進大自然,，用心傾聽大自然的天籟之音，用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景；課下,，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容,，發(fā)揮豐富的想象,，抒發(fā)著各自獨特的感受,。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情,。詹天佑,、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,，學(xué)富五車，而且他們的愛國情懷更深深地打動著每個孩子,，成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志,，要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),，報效祖國。
送走金色的9月,，我們將迎來燦爛的10月?！笆弧秉S金周的腳步臨近了，其實這7天長假也是孩子們“讀萬里書,，行萬里路”的好時機。他們可以通過大量的課外閱讀，提高閱讀能力,，擴充信息量。同時,，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心，豐富知識,。
在國慶節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際，請允許我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康,、平安、快樂,！
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了,。我們班在全體師生共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作,，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,，我始終堅持從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活氛圍,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期“三不”教育理念,，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣教育，并結(jié)合每個學(xué)生的特點確定班級崗位負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課間活動安全員、路隊管理員等,。同時，我每天堅持一到校先進班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并隨時與班干部交流,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。
1,、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視程度。
2,、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律,。
本學(xué)期一開始,，我就和科任老師繼續(xù)對學(xué)生的早讀,，午間學(xué)習(xí)活動做了周密安排。早讀：在老師來之前,，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，完成作業(yè)，休息,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查,，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了,，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。
3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。
本學(xué)期中，能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈,、警鐘長鳴,，并利用班會、課前等機會及時對學(xué)生進行防溺水,、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的安全意識,，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。
本學(xué)期,，我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊開展的各類活動，如“經(jīng)典誦讀比賽”,、“寫讀書記錄卡”、“制作感恩卡”等,，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),，同時抓住有利時機在班級內(nèi)開展“手拉手”,、“一幫一”,、講故事比賽、寫字比賽等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，增強班級凝聚力,。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙,，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動態(tài),；要隨時翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況,，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真,，父母會檢查出來的這種意識,，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個方法,。在開學(xué)初,，我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯(lián)系,，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時和家長聯(lián)系,，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。
1,、雖然在后進生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯,。
2、教育學(xué)生的耐心還不夠,，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，就會煩躁,，處理方法簡單。
反思自己的工作,，我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力：
1、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望，再幫孩子樹立信心,，齊抓共管,，共同提高,。
2,、多向同行們虛心學(xué)習(xí),，請教管理班級的方法,，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點,。
3、與科任老師密切配合,，力爭學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。
總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感任務(wù)之艱巨,。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信在班級管理方面會取得更大的進步,！
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇七
一學(xué)期又匆匆而過,，現(xiàn)做如下總結(jié)：
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),，所以這是我每學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
首先利用晨間談話,，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題,，然后將其列出,，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分,，并由專人記錄。按時統(tǒng)計,，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵，行為差的同學(xué)進行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰,，會對自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為。
一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到、心到。只要做作業(yè),，一定要及時,、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來，如每次看完德育錄象,，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣,。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會,，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力.
,，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
一學(xué)期來，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績,，每月均獲得文明班路隊先鋒榮譽稱號，在全校的運動會中獲得了高年級組團體總分第一,，校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇八
大家好！秋風(fēng)陣陣,，我們又迎來了一個金色的秋天,，一個收獲的季節(jié),。新學(xué)期到來了，同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。開學(xué)第一天,，走進教室,，壁報上“爭做合格畢業(yè)生”幾個大字映入同學(xué)們的眼簾,，提示同學(xué)們升入六年級,，應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同學(xué)們也紛紛表達了自己要用實際行動,，做一名合格的畢業(yè)生的心愿。開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,，踏實,、穩(wěn)定,，都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
這學(xué)期,，我們還沿用愿景小隊的組建方式，根據(jù)校訓(xùn)“求真,、感恩,、知恥,、礪行”制定了愿景小隊的評比方案，并提出了班級“三境”——jing（安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境）,、凈（潔凈的生活環(huán)境）、競（積極向上的競爭環(huán)境）,，以此來提醒,、督促孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的生活奠定基礎(chǔ)。
開學(xué)一個月,，我們學(xué)習(xí)了1,、2兩個單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些課文,，孩子們對待自然,、對待生命的看法又有了新的認(rèn)識與提升，兩個單元中的課文均描寫了充盈著躍動活力和生命靈氣的大自然,，在字里行間孩子們嘗試著用用心靈去傾聽，去感受大自然中美妙的一切,。
今年我們是畢業(yè)年級,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較重的,，老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺,、更勤奮。千里之行始于足下,，想到就做到。老師相信每一個學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想,，相信每一個學(xué)生都有使自己成功的潛能，相信每一個學(xué)生都能獲得多方面的成功,。
送走金色的9月，我們將迎來燦爛的10月,。“十一”黃金周的腳步臨近了,，其實這7天的長假也是孩子們實踐的好時機，他們不僅可以在豐收的田野里,、果園中，體會農(nóng)民,、果民收獲的喜悅；也可以在幽靜的社區(qū)花園,、熱鬧繁華的商業(yè)街中，感受到祖國日新月異的變化,；更可以通過與家人、朋友的聊天,，實踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓(xùn),，體驗做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
家長朋友們,，讓我們繼續(xù)攜起手來，家校配合,，為了孩子今后的發(fā)展，為了孩子們的未來,，共同努力吧！
小學(xué)六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇九
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期，我擔(dān)任六（8）班的班主任,，本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī)。第二,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的,，什么事不應(yīng)該做的。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起,，制定《班級文明公約》，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四,，制定了勞動值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實行了值日班長制度,，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。
學(xué)生干部是班上的`積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，在工作上我給予指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。
此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。
要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時,，我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決,，取得了良好效果,。此外，開學(xué)初我們召開了家長會,，平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,，并通過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持。
班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力,。“其身正,，不令而行、其身不正,，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。一學(xué)期來，我爭取每天早晨7：30之前到達學(xué)校,，督促他們及時上交作業(yè),，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進教室看到地面有垃圾時，我都會隨手撿起,，現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾，教室地面基本做到無紙屑,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,，帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流，有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,，做操時他連一個動作也不會，盡管體育老師多次教他,，也毫無進展,。此外,，每天總是丟三落四,，經(jīng)常忘記帶作業(yè),，甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通,，得知他家庭的困難，父母離異,，他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動,，鞋帶松了幫他系好，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果,，偶爾也有過放棄的念頭，但是想到班主任的職責(zé),，我堅持下來了。我的耐心沒有白費,，后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交，每天也能按時到校,。
一學(xué)期來，班級管理工作走上正軌,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，有時我也會大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。
