時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班主任每月工作計劃及周安排篇一

九月份：

1．新學期校園環(huán)境布置,。

2．制訂學校德育工作計劃,、少先隊工作計劃。

3．配備正副班主任,、召開班主任會議,，明確新學期班級管理職責。

4．落實新學期國旗下講話主題,、負責人,。

5．學生暑假生活匯總，評選暑期“三會”先進個人,。

6．落實鄉(xiāng)村少年宮各項活動內容,、輔導老師，正式開始活動,。

7．慶祝教師節(jié),。

8．開展推普宣傳周活動。

9．對各班的后進生,、貧困生,、殘疾生等分類進行統(tǒng)計，落實幫教措施,。

10．召開九月份班主任例會,。

十月份：

1．慶祝國慶。

2．慶祝建隊日。

3．召開一年級新生家長會,。

4．晨會課研討,。

5．召開十月份班主任例會。

十一月份：

1．德育論壇,。

2．舉辦讀書節(jié)活動,。

3．中年級學生家長會。

4．舉辦科技節(jié),。

5．班隊課研討,。

6．召開十一月份班主任例會。

十二月份：

1．開展法制宣傳日活動,。

2．高年級學生家長會,。

4．召開班主任經(jīng)驗交流會。

5．班主任論文匯編,。

6．隊活動方案匯編,。

召開十二月份班主任例會

一月份：

1．慶祝元旦。

2．撰寫學校德育工作,、少先隊工作總結,。

3．各類評優(yōu)評先,。

4．部署寒假活動,。

5．各項資料整理歸檔。

班主任每月工作計劃及周安排篇二

我們班主任作為管理整個班級的人員,，對于管理工作應該有自己的見解和認識,，同時也要有獨特的方法和理論。關于每月班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關于每月班主任工作計劃,，希望你喜歡。

送走2020迎來嶄新的2021年,，在新學期里我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一.上學期對幼兒分析

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活,，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質也有所增強,。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應混齡集生活，能比較積極主動地參與各種教育教學活動,，有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力,，大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調,、安靜,、有序地操作蒙氏工作。

二.蒙氏各領域教學目標

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性;要對個別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走,，輕聲傳遞口令,，排隊,，有秩序性,，做完工作,、用完東西要放回原位和進門禮儀等”,。 在日常生活教育工作中的操作,，小組教學,、個別教學等方式,，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序,。

在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由,，不是放任自流,，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為,，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,，有禮貌的對待別人，問候別人,。做一個講文明,、懂禮貌的好孩子。

2.小班本學期計劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練,、照顧自己、照顧環(huán)境,、照顧他人,、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨立性,、自主性,、專注力、手眼協(xié)調能力和自信心,。幼兒處于對動作的精密,、正確,、順序敏感的時期,，分析日常生活中的一切活動，通過基本動作,、自我服務等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力,。語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音。數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,，為數(shù)學做好準備活動,。

3.中大班本學期計劃

中班以感官教育和數(shù)學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意,、比較,、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷,、準確,、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小,、高低,、粗細、長短,、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱,，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色,、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度,。通過對視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺的訓練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學教育以感官教育為基礎,，積累經(jīng)驗,，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中,、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作,。

4.混齡班其它活動計劃

語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道,。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽,、說,、認、讀和書寫能力,。,，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和經(jīng)驗,，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通。 科學文化教育：包括自然,、地理,、歷史、科學,、音樂,、美術等知識。通過讓幼兒學習民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感,， 并開展相應的主題活動，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對植物,、動物、時間等有初步的了解,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。

藝術教育：通過音樂活動、美術活動,、舞蹈活動來陶冶孩子的情操,，鍛煉孩子的動手能力、及感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

三.教學工作具體實施計劃

在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng),，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),，讓幼兒明白物歸原處,、輪流與等待，自由與紀律的原則,，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié),。加強幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做,。有獨立的能力,，合理安排日常教學活動,，提前準備好充足的工作材料，按時備課,，備好課,。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學,、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌,。完成相應的教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料,。

方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,，培養(yǎng)一個擁有完整人格的人。

五.安全教育工作計劃

每天嚴格把好晨檢關,，加強衛(wèi)生保健安全管理,，按時用艾葉在活動室內進行消毒,。 每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。 對幼兒使用的各項物品嚴格執(zhí)行各項消毒制度，保證了教室的通風,、干凈，定期消毒教玩具,，給幼兒一個干凈的環(huán)境,。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師,。

及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步,。

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體,，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用,，努力構建學校、家庭,、社會三結合的素質教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。

二,、班級情況分析。

本班共有36名學生,，男生20人,，女生16人，經(jīng)過和孩子們一學期的學習和生活,，我們已經(jīng)形成了一種友好,、和諧的學習氛圍，孩子們也已有一定的學習習慣和生活習慣,。大多數(shù)同學集體榮譽感強,，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好,。孩子們之間都夠互相團結,，友好相處，遇到問題互相關心和幫助,。他們能夠尊敬每一位老師,，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和個性特點,，個別孩子課堂上的自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，甚至有的孩子的書寫需進一步努力,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。特別是“三姿”,、 課堂學習氛圍很需要進一步加強,。

三、三年級下學期班主任工作重點

1,、德育

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3),、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進;

(4),、關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)、建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵,、自我教育，,、自我管理能力;

(6),、結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;

(7),、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;

(8),、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動,。

2,、智育

(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(3),、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

(4)、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動;

(5),、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;

(6),、學習經(jīng)驗交流會

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報;

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;

(3),、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動;

(4),、要求學生認真上好各專業(yè)課;

(5),、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6),、開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動。

四,、三年級下學期各月具體工作安排：

二月份：

1,、根據(jù)學校的教育目標，制定計劃;

2,、進行常規(guī)教育;

3,、設計班幣，制定班幣獎勵方案,。

4,、《一日我會》學習及評價

三月份：

1、開展文明禮貌月活動,。

2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,、三八感恩活動,。

4、《一日我會》學習及評價,。

5、“學雷鋒小標兵”評比

四月份：

1,、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會,。

2,、進行常規(guī)教育，小結學生的學習,、紀律,、衛(wèi)生,、兩操方面的情況。

3,、“語言文字小標兵”評比活動,。

4,、《一日我會》學習及評價。

6,、慶六一班級節(jié)目排練,。

五月份：

1、“五一”活動總結,。

2,、母親節(jié)活動。

3,、法制教育及安全教育,。

4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱,。

5,、《一日我會》學習及評價。

6,、慶六一活動,。

六月份：

1、《一日我會》學習及評價,。

2,、愛眼教育。

3,、做好各項工作總結,。

4、成長檔案整理,。

5,、期末復習動員

6、評比優(yōu)秀學生及期末結束工作,。

一,、情況分析

我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的,、輕松的學習語言環(huán)境,，偏重英語教學，探索混齡教育。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式,?；忑g教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨身子女,，沒有兄弟姐妹與之交往,，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢,，創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標,，發(fā)展方向,。

二、本學期發(fā)展目標及重點

健康領域：

4,、練習走,、跑、跳等基本動作,，愿意參加集體游戲和體育活動

7,、敢于克服困難，勇敢堅強,，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅,，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康,。

社會領域：

1,、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師

7,、熱愛勞動，以認真的態(tài)度對待各種勞動任務,，愛惜勞動成果和公共財物,。 自然領域：

1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨立思考,，喜歡接觸自然界的事物,，有主動探索的興趣。

2,、學習運用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法和幾種推理方法,，發(fā)展觀察力和推理能力。

3,、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動;進一步認識植物與動物,，以及它們和環(huán)境的依存關系。對動,、植物有愛護,、關心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

4,、學習初步的數(shù)的概念,，認識簡單圖形;點數(shù)10以內數(shù)，會按物取物,，認識10以內阿拉伯數(shù)字,，感知10以內數(shù)的形成;理解10以內相鄰兩數(shù)的關系;學習序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)的知識;學習10以內加減法，自編10以內加減法應用題,。

5,、學習按物體兩個以上特征進行分類，理解數(shù)的守恒,，并建立物體守恒概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法,。

6、加深對幾何圖形的認識,，初步理解平面圖形間的簡單關系;認識幾種常見的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進行分類。

7,、學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認識一元以內的貨幣,，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同,。

語言領域:

1,、愿意學習語言，形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話,，聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力,。

2、增強用語言交往的主動性,，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準確、口齒清楚,，逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。

3、會復述情節(jié)較簡單的童話和故事;學習創(chuàng)編故事,，復述情節(jié)較復雜的故事

4,、繼續(xù)學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎上,，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現(xiàn)特點。

5,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。 藝術領域：

1,、用自然聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內容;聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術美的興趣和能力,。

2、學習跟著音樂節(jié)奏做動作;能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做比較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

3、學習多種打擊樂器的基本奏法;學習用動作表達對音樂的理解和感情,。

4,、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達自己對事物的認識和感受，學習色彩的調配和均衡對稱地安排畫面,。

5,、學習塑造、粘貼等,，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構活動,，如：搭積木、拼插泥土建構;欣賞能理解繪畫作品,、工藝品,、雕塑、建筑物等,，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

6、學習運用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

7,、提高對顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術活動,。

8,、學習欣賞藝術作品，培養(yǎng)良好的欣賞習慣;初步學習正確評價美,，能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

三,、具體工作

常規(guī)訓練：

1、教師利用標記幫助幼兒在水杯架,、毛巾架,、物品柜等地方貼上標記;幫助每位幼兒認識自己的標記。

2,、幼兒入園,，教師主動向家長、幼兒熱情問好,、道別,，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動打招呼的習慣。

3,、通過開展為小班弟弟,、妹妹服務的活動，教育幼兒要關心,、愛護比自己小的同伴。

4,、愛護活動室的物品(桌,、椅、活動區(qū)材料等),，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)

5,、教育幼兒知道飯前、便后,、手臟時要洗手,，用臟手拿東西吃會生病，教給正確的洗手,、擦手方法,，并在平時注意指導、檢查,。

6,、能與同伴分享玩具，懂得謙讓;要求幼兒分類,。

教育模式：

1,、集體教學

2,、分組教學

3、分區(qū)教學

4,、方案教學

環(huán)保教育：

1,、學習收集廢舊物品，變廢為寶,。

2,、定期舉行環(huán)保宣傳活動，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識,。

3,、組織幼兒參觀農莊，親近大自然,。

4,、種養(yǎng)一些動植物，讓幼兒了解它們的特征和生長,、習性,，同時教育幼兒要愛護動植物。

四,、家長工作

1,、定期更換家長園地的內容供家長了解、學習,。

2,、通過多種途徑與家長交流、溝通,，如：家長會,、電話、字條,、家訪等,。

3、定期開展組織一些親子活動,，增強幼兒園,、家長、老師與幼兒之間的感情,。

一,、 班級情況簡析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、指導思想

以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線,，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績,，還是身體素質,。

三、 工作要點

1,、加強建設班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金,?！?班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結協(xié)作,、互助友愛、同心同德,、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體,，關心、愛護班集體,，時時,、事事、處處為班集體著想,，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。

2,、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量,，是師生關系的橋梁,，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,，使整個班的同學擰成一股繩,。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因,，班干部在學生心目中的威信還不夠,，有時有令不行，因此,，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則,，事事起模范帶頭作用,。

3、搞好各項學校組織的競賽,。學校組織的各項競賽,，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心,，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

4,、繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點,，比如比較懶散,，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等,，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視,，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作,，一定持之以恒,。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績,。

5,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，要想得到家長的支持,，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,，繼而解決問題。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作,。

四、具體措施：

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。 還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

一,、班級情況分析

(一)班級概況

我班是混齡班，5個小班年齡,4個中班年齡,2個大班年齡,1個入學年齡(7月剛剛進班,口齒清晰度,、認知,、交往等能力較弱)，共12名幼兒,。其中6名幼兒為新進班幼兒,，1名幼兒為轉班生，5名幼兒為原混合班學生,。

一年的相處,，老生家長們對我班的基本情況比較熟悉，對孩子在語訓部的一日活動有了基本了解,。新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中,。各位家長非常支持我們教師的工作，使得我們進行的各類教育活動都能順利進行,。但與此同時我們也看出了一系列問題和弊端：我班家長康復觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑，更深入地做好家教指導工作,。

由于年齡差別較大,，進班時間不同，家庭環(huán)境不同,，幼兒在認知,、語言、動手等能力方面都有較大的差異,。所以我們根據(jù)幼兒的情況進行初步評估選擇了以中班教材為主，根據(jù)每個幼兒的年齡特點因材施教,。

(二)幼兒發(fā)展情況

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(3)愿意做力所能及的事,，能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

(5)對周圍事物有好奇心，喜歡擺弄,，模仿;能夠運用感官,，獲取最初的自然科學經(jīng)驗。

(6)初步掌握運動方面的基本技能。

(7)對語訓部的各類活動感興趣,，能夠認真地參與,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。

(三)家長情況分析

我班的家長普遍關心自己孩子在語訓部的情況,，能夠配合老師做好班級工作，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高,，而且還能提出有效的意見和建議。但家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法，因為是一個孩子,，常常是關在家里,，為孩子提供自己交往的機會較少。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

二,、本學期發(fā)展目標

(一)班級管理目標

1 、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2 ,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3 ,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4 ,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5 、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)、幼兒發(fā)展目標

健康領域：1 ,、喜歡幼兒園集體生活,。

2 、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。

3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。

4 ,、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5 ,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：1 ,、能互動,、有禮貌地與人交談。

2 ,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。

3 ,、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4 、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

5 ,、能聽懂和學說普通話,。

科學領域：1 、好奇,、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2 ,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3 、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4 ,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5 ,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領域：1 、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2 ,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。

3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

4 、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5 ,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：1 、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2 、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3 、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

三,、家長工作

(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,。

(3) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

(4) 運用“家長訪談”,、“電話家訪”,、“幼兒成長冊”、“家長園地”等形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

(5) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(6) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū),。

(7) 精心組織和安排親子活動,、家長開放日,、慶元旦等家園活動。

四,、個別幼兒工作

(一)目標

1,、新進班的小朋友(特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒)學會交流，與周圍人禮貌交往,，會主動用語言表達自己的想法,、意愿。

2,、規(guī)則意識薄弱的幼兒加強自我控制能力,，學會約束自己的行為。

3,、自理能力落后的以及運動能力發(fā)展落后的幼兒加強其自理能力,。

(二)措施

1、創(chuàng)設環(huán)境與交往的條件,，引導幼兒交往,，活動中以生生互動的形式影響幼兒，并及時和家長交流幼兒在園情況,，提供教育方法,，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。(王洪樂怡,、周澤毅,、翁銘涵、馬文博)

2,、增強個別幼兒集體規(guī)則意識,，引導其能和伙伴一起活動。(馬文博,、陳雨澤,、王洪樂怡、周澤毅)

3,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。(陳雨澤、馬文博,、樓欣哲,、王洪樂怡)

轉眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點,，經(jīng)過去年的學習與生活,，班級的事情,，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病,，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強,，今年的工作重心是,，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績,，面對上學期有問題的學生,，這學期多做思想工作，保證學生的人數(shù),，保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度,，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

在這最關鍵的一學期,，特擬定本學期工作：

一,、工作目標

1.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高,。

2.形成勤奮好學,，積極向上的班風，學習成績有明顯進步,。

3.全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎,。

二,、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍。

發(fā)揮團結互助的學習精神,，促進共同進步,。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題,、困難,，要努力克服，群策群力,，共同解決,，發(fā)揮共同智慧。

b,、加強班干部隊伍的構建,、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎,。

2、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理,，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律,。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生。

4,、加強與家長的有效配合,。

加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài),，以利于采用合理,、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

5,、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考,。作為中考的第一步,，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之,，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,。這學期的計劃,，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實,。

班主任每月工作計劃及周安排篇三

我們班主任不僅要通過語言去指導和管理學生,更是通過自身的修養(yǎng)和氣質去影響和教育學生,。那么大家看看班主任每月工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于班主任每月工作計劃,，希望你喜歡,。

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結對,、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識 和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動，在園內對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質量和效率

1,、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務園長負責)

小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責)

2,、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃),，設計集體活動方案 和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求,，促進幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究、學會思考,、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓,，全面提高教師素質

1、利用單周一,、二的進室學習,，加強師德教育，專業(yè)理論學習,，轉變教育觀念,。

2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。

3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學管理,，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導,，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究,，做好科研工作

結合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施,，進行讀書心得、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究,，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工,，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點,，以深化幼兒園內部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

九月份：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃,，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結對會議,。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域材料投放評比活動,。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3,、隨堂聽課。

4,、教學案例反思,。

8、師徒結對老師相互聽課評課,。

十一月份：

1,、教學常規(guī)抽查。

2,、教師基本功比賽,。

3、家長開放日活動,。

4,、骨干教師專題講座。

5,、與牽手園互動研討,。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評比活動,。

2,、家長園地和信息平臺建設評比,。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報活動。

3,、完成幼兒園各類總結,。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發(fā)展,。大班上學期的班務計劃如下：

一,、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導,，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康,。日常中,，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務工作,，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適,，生活美好。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。

其次,，教育團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習,、成長,。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,。

一,、班況分析

經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作,。

二,、保育工作

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識。

二,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

三、安全工作

四,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術體驗,。

一,、 教學目標：

1 音樂游戲。

(1)了解音樂結構,、音樂內容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲,。

2、 歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二,、 時間安排

三月：學習玩音樂游戲,。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

三,、 成果預計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內容及結構,。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

一、指導思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三,、班級工作管理目標

1、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量,。

四,、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量，注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實施

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

班主任每月工作計劃及周安排篇四

班主任是特殊型的教師,是全面關心學生發(fā)展的教師,包括關心學生的生活、健康,、學習,、心理、道德等等,，作為班主任要善待每一個學生,，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子,，當成自己的朋友,，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸,，縮短師生間的心理距離,。你是否在找正準備撰寫“班主任春季每月工作計劃”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

由于本學期時間緊、任務重,，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生臨近高考出現(xiàn)思想,、生活,、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作,，細致,、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績,。

為了認真抓好各階段的教育教學工作,，現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下：

九月份：認真對待抓好高三考試，督促學生全面復習迎考;通過測試,，做好查缺補漏工作,，制定下一步的改進措施。

十,、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會,。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學生的思想,、生活等工作,。根據(jù)不同層次學生的需要,，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作,。

一月份：調整狀態(tài),，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達到自己理想的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作,，配合高考復習,。班級常規(guī)、班級建設,、學生品德教育等,，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍,。

1,、選好班委，維持好課間,、自習紀律,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

6、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好地開展。

最后,，不忘抓好學生的身體鍛煉工作,。

沖刺高考，一切為了高考,，加油!

素質教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學質量的提高，要提高教學質量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，高三尤為重要，為實施素質教育,，落實學校布置的各項任務,，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作,，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文,。

1、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想政治工作計劃,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂，下班檢查,，目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3,、抓好學風建設,，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂學習計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、密切關注學生思想動向,。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。

5,、引進競爭機制,。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

6、做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一,、班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人,，3人未報到,，2個考美術，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮,。

班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心,。

二、班級工作計劃

班級管理工作,，堅持計劃性,，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標,、月月有主題,、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上,，做到預測性遠點,、落實性強點、時效性高點,、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規(guī)，促學習

常規(guī)是學習的前提與基本保證,，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律,。

學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度,、--中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣,。

充分調動班干部及學習委員的模范作用,，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓提高,，做到班級干部對班級事務,，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成,，學習為主

成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生,，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長,、學習委員、課代表,、優(yōu)秀學生,、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。

共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題,。計劃如下：

創(chuàng)設環(huán)境 增強動力

進入高三，班級的布置相當重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的,。

在班級布置和要求上,，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標,、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進。

干部培養(yǎng) 班級希望

班干部是領導一個班級的主干力量,。起著至關重要的作用,。因此班干部的素質要進行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序,。

2.班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄,，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學期總目標,，總主題，有計劃的開展班級一系列工作,。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學校的活動及班級的班情進行調整,。

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵,，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用,。

以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌,，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動,、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

年級工作始終突出“抓班風,，促學風，嚴教風”的工作思路,，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想，注重過程管理,，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚04級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果,，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到04級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的`學習風氣是否濃厚。

4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

5、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

6,、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.

7、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

工作目標：

高三是整個高中階段最為關鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求,，結合學校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務于每位學生發(fā)展”的工作原則,，以提高學生學科成績?yōu)樽谥?，促進每一位學生身心健康發(fā)展。

班級情況分析：

本班有學生41人,，其中17男,，24女。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。

工作計劃：

(一)德育方面

1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2.加強誠信教育

4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍

5.積極開展家訪,，保持家校聯(lián)系

保持和家長的溝通和交流,，將學校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起，促進學生全面發(fā)展

6.全面支持各項活動

鼓勵學生積極參與運動會,，歌詠比賽等多項活動

(二)學習方面

1.協(xié)調與任課教師的關系

經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,，進一步了解學生在課堂上的情況，教育學生學好各門功課

2.做好考前心理疏導和考后分析工作

培養(yǎng)學生良好的心理素質及考后及時總結分析的習慣

3.開展“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作,。要對班級的4、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導,。

4.要組織好學生問卷調查和座談會,，聽取學生對教學意見的反饋,，提出改進教學的建設性建議。

(三)日常工作方面

1.關注學生情緒變化,，及學習狀況,，通過促膝談心，加強溝通

2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關心

班主任每月工作計劃及周安排篇五

經(jīng)過主題班會等形式,，開展思想政治教育,、安全教育、法制教育活動,，引導同學們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,；逐步構成安全意識，掌握必要的安全知識和技能,；了解相關法律法規(guī)知識,，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為,。同時嚴抓班風班紀,，營造良好的班級氛圍和學校秩序。

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率，培養(yǎng)學生正確的學習方法,。課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，加強練習，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導,，如專業(yè)課焊接,、數(shù)控等實訓課程，必須要利用課余時間加大練習力度,，讓學生明白好專業(yè)是練出來的,。

2、創(chuàng)造條件幫忙后進生補習,，經(jīng)過同學自愿,，請教師補習、指導，訂閱輔導資料等方式,，讓他們感受到教師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的學習氛圍,。

3,、積極配合學校開展各類有益身心的課外活動,，鼓勵學生積極參與,，豐富學生的第二課堂；并堅持有效地開展學習小組活動,，使全班同學學習進取性得以提高,。組織學生積極參加豐富多彩的學校活動,，在活動中教育學生,，加強學生的團體榮譽感。主要有：朗誦,、演講比賽,、節(jié)日匯演等活動項目。

4,、加強課外閱讀,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。

1,、要勤與學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,。平時,，早自習，上午上課,，午時上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班級情景，觀察學生作習情景,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、抓好班干部隊伍的建設，精心挑選班干部,，強化組織紀律性,、原則性，明確班干部工作職責,，鼓勵班干部參與到學校的各個團體中去,，加強學習與交流，提高班干部的綜合素質與本事,，鼓勵他們大膽的在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級,，構成高效的班級管理模式。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了將要受到何種處理,。但主要在于耐心的批評教育,，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使這類學生改掉惡習，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動進取性,，使他們全身心的投入到學校學習和生活中,。

班主任每月工作計劃及周安排篇六

各位領導，老師,，早上好,！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規(guī)管理進行經(jīng)驗交流。我是一名年老的新班主任,，教齡已逾7年,，但做班主任還是頭一回,，難免經(jīng)歷受限,，經(jīng)驗不足，借此機會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討,，以求今后發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，更好地開展工作,。

我任教高一（10）班,，開學初對學生情況不太了解，學生相互之間也不了解,，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委，結果體現(xiàn)出班委整體素質不行，加上我自己對班級管理經(jīng)驗不足，所以開學初兩個月我班一直未形成良好的班風,。09年10月底的學農活動提供了重組班委的.契機，一批同學在學農中體現(xiàn)出對班級工作的熱情,，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力,，其中兩位經(jīng)驗豐富,，從小學到初中都是班長,，工作積極主動，很有思想,，我安排一位管紀律和全局，一位主抓宣傳,、文娛、衛(wèi)生,。另一位女班長名字叫做侯曉晴,，她的特點是經(jīng)驗不足,，但學習好，且很有熱情,，做事一絲不茍,，不循私情。那我意識到當務之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作,，所以安排她主抓學習,，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句,，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已”之類的,，每日早讀送上一句勵志名言，用以時刻提醒全班同學早立志,，勤展翅,。這一措施讓剛入高中的他們由最初的徘徊、游離迅速步入正軌,；同時在我的指導下,，侯曉晴還搜集了全國大學100強的相關資料,，利用班會課讓同學們感受名校風采,，確定心目中的大學。上完班會課后學生們個個摩拳擦掌,，紛紛寫下自己心目中的大學并貼在桌角,。這兩項大的活動不僅帶動了全班學風，增強了侯曉晴的信心,，更奠定了她在全班同學心目中的地位,，同學們更信服她。至此,，學習方面的事情我終于可以放手交給她了,，每日侯曉晴會在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式,，并在放學后留下他們直至補完作業(yè),。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務繁多，因為她們已經(jīng)很會調控工作與學習的關系,，并且能把二者的相互促進作用發(fā)揮到極致,。此次期中考，主抓學習的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次,，家長都非常感激,。

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成,，“親其師,，信其道”,我深感和學生間情感的溝通是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

我們班的班會通常先由學生自己總結,，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。如果僅僅依據(jù)學校工作布置班級任務，或作強硬的規(guī)定,，如“不準……”,“禁止……”等,，這樣的班會課，學生反感,，甚至產(chǎn)生逆反心理,。我們面對的高中學生他們已有自己的思想，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做學生的思想工作,。比如，在期中考試前,，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課,，針對考試作弊問題打預防針，開誠布公的給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴重后果,。同時幫他們舒緩壓力,，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內在隱患,。又比如要他們不要早戀,，首先會從思想上讓學生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育,；等等,。當然，講的最多的,，是關于理想,，如何做人的道理。每次要講某個問題前,，我會查一些書,，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生,。

主題班會上,，要盡量讓每個同學都能發(fā)表自己的看法，并對他們的發(fā)言及時肯定與鼓勵,。

閃光點就是施教的支點,。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，哪怕是微弱的一點,，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”譬如我班許藝瀚同學,，畢業(yè)于校風不太好的52中,，身上有很多壞習氣，如談戀愛,、上課睡覺,、遲到、佩帶首飾等等,。他的家長毫無辦法,，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話,，曉以利弊,，然后只要在公開場合,，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚,。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強的特點安排他組織紅歌賽、大掃除,、校運會入場式等,，他都能做得很好,，在同學中的威信越來越高,。漸漸地，他上課不再遲到,、睡覺,，我還授予他“熱愛班級，團結同學,，學習認真,，工作負責”的好學生光榮稱號。現(xiàn)在他的學習也進步很大,，數(shù)學能拿到128分,，進步最快的一次進步了243名?？傊?，調動一切積極因素，因勢利導,，用鼓勵揚起學生人生的風帆,。盡量給學生展現(xiàn)的機會，讓學生在得到展現(xiàn)的滿足中，認識自我,、規(guī)范自我,、評價自我、發(fā)展自我,。以達到“自我”教育的境界,。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用,。學校教育需要家長的配合,，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合,，對學生的教育可起到事半功倍的作用,。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：

1,、尊重家長

感情的建立首先是要多與家長聯(lián)系,，多交流，多溝通,，在溝通中加強理解,。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯(lián)系,，非等到學生學習或思想方面出現(xiàn)了問題,，才想起與家長聯(lián)系。這時聯(lián)系,，學生會認為班主任是向家長告狀,；家長也會心情不好，容易出現(xiàn)打罵學生的行為,，這樣的家訪很容易引起家庭沖突,，不利于解決問題。

2,、用好互教通

學校開辦了互教通,，我們應該充分利用這一資源，學生考試得了好成績,，發(fā)個短信報喜,，家長會覺得自己的孩子得到老師的關注；學生身體不舒服,，及時打個電話通知家長,，或者孩子生病在家時及時電話問候，家長會覺得老師工作細致,，孩子交到老師手上放心,；逢年過節(jié)，我們的手機上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心,。這種交流方式,，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到,，是一種靈活的溝通方式,。

3、采用有針對性的溝通策略,。

每個家庭各有不同,，學生家長的知識結構、職業(yè)類別,、性格氣質,、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解,，對待不同層次的家長,，就要采取針對性的溝通策略。

如在和溺愛型的家長交談時,，語氣要熱烈,，先充分肯定學生的長處，再適時指出學生的不足,，語氣要帶有急切的意味,，希望其孩子有長足的進步，要肯定家長熱愛子女的正確性,，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,。在和有教養(yǎng)的家長打交道，語氣要帶有欣賞的意味,，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映,，認真傾聽他們的善意的意見和建議,，通過這些家長在家長會上主動現(xiàn)身說法,，一方面客觀上能夠調動這些家長的積極性來配合學校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望,。

當代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子,，你對它笑，它就對你笑,；反過來,，你板著階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情,。做班主任要提高笑對家長的能力,！”

老師們，一個學生就是一本書，掌握了正確的讀書方法,，才能讀進去,，才能讀懂，當我們讀懂了每個學生,，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”我的交流完畢,，謝謝大家！

班主任每月工作計劃及周安排篇七

一.班級概況：

本學期本班人數(shù)為39人,，其中轉出一人,，轉入三人，比上個學期多了兩人,。大部分學生思想比較上進,，能夠做到尊敬師長，由于年特點不能夠約束自己,，缺乏有責任感,。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣,、任性,。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

二.中心工作

本學期本班的工作重點有四點,。第一,，抓學習，讓每個同學都能打好基礎,。第二,，抓美德教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的習慣。第三,，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育,。第四,，抓學生的日常行為規(guī)范教育。并結合有關節(jié)日和學校的計劃辦好墻報,。

三.教育內容和措施

1,、安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,，保證課堂

教學的正常,、順利進行，提高課堂教學質量,。加強學生思想教育,，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人,，見到老師,、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛,、互相幫助,。

2、發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。教育學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

3,、切實抓好行為規(guī)范教育，有內容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語文,、成語積累,、英、數(shù)交替進行,，根據(jù)班級的特點,，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

4,、培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律,。

5,、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固,。教育學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣教育。

6,、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,。總結執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚鼓勵,。

7、壯大班干部隊伍

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高,。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉,、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意,，想辦法，增強了集體觀念,。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的引導,。

8,、強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1用晨會,、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

9、保持家校聯(lián)系,，促進班級工作更順利地進行,。

1做好家訪工作，了解學生的實際情況,。

2及時與家長溝通,，反映學生在校情況。(2)班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班主任每月工作計劃及周安排篇八

本班這學期有x人，原有x人,，轉學x人,，其中男生x人，女生x人,。經(jīng)過一年半的學習,，大部分同學都能自覺遵守學校的規(guī)章制度，班干部隊伍逐漸培養(yǎng)起來,。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍,，紀律稍微散漫，學習態(tài)度有待糾正,，這個學期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學生身上,，通過培優(yōu)補差讓班風學風更上一層樓。

以學校工作計劃為指導,，學校德育教育的中心工作為重心,，配合少先隊工作,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，調動學生的學習積極性,，增強學生的集體責任感和榮譽感,。本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成守紀、進取,、勤奮的班風,。利用學?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴抓學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，培養(yǎng)學生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,。

1、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習慣。

根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機,，抓好常規(guī)教育，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。充分利用晨會,、班會、隊會及相關課程進行教育,，及時表揚優(yōu)秀者，采取一定的競爭活動刺激學生的積極性,，如“每周之星”的評選等，選出典范,，讓學生有模仿的對象。做好每位學生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，防患于未然，使他們提高認識,，不斷上進；特別是做好后進生的教育并提供幫助,，努力做到面向全體學生，分類施教,，及時了解學生的心理變化，以達到較好的教育效果,。

2、培養(yǎng),、壯大班干部隊伍。

挑選自我管理能力好,、大膽、能力強、有責任心的同學擔任班干部,；及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3,、通過各種活動，提高學生的綜合能力,。

（1）繼續(xù)開展書香班級的活動，引導學生愛讀書,，讀好書，好讀書,，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習慣,。

（2）鼓勵學生積極參加第二課堂的活動，認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,，積極參加大課間活動，培養(yǎng)興趣,，豐富學習生活。

（3）與學生一起做好教室保潔工作,，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力,。

（4）要求學生認真上好各專科課,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

（5）通過各種活動,、學校資源,，開展環(huán)保教育,。

班主任每月工作計劃及周安排篇九

高三班主任不僅教學任務重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作,，關心每一個學生的思想狀態(tài),、學習情況,。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：

一,、進一步完善班級管理建設

本學期制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),，對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出。

實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉,。實行安全,、一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風、學風都有較大的轉變,。

二、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化,、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

實踐證明,，高三抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復習,，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。

3,、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步,、遵守紀律好，勞動好,，關心班集體,，關心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部。不過,，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習,。