隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇一

一,、基本情況：

述職人：,，現(xiàn)任小學(xué)二年級語文教師。兼任五年級科學(xué),。一二年級體育,。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：

二,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

三,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)二年級的語文課,?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)區(qū)教研活動及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了,。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出榜樣,?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

四,、存在的問題,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進(jìn)取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，容易自我陶醉，且有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2,、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級語文教學(xué),，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙,、工作重、壓力大),，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子,，在鏡子里，我看到了自己的不足,，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,，使我前行的腳步邁得更扎實,，謝謝!

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好!

我是來自中心校的盧超,。承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，我有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情十分激動,。我能取得這樣的成績,，與領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和培養(yǎng),，以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝,。向遠(yuǎn)道而來的省,、市領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

近年來,，我們縣委縣政府認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅定,。就從我所供職的潘市鎮(zhèn)中心?？矗昕h里先后投入資金三百多萬元,，用于改善辦學(xué)條件,、裝備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校面貌煥然一新,，周圍百姓和學(xué)生家長贊口不絕,。如今，一所環(huán)境一流,，設(shè)施一流,，師資一流，質(zhì)量一流的農(nóng)村初中正在朝著發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)建三湘名校的目標(biāo)奮力邁進(jìn),。

作為一名來自農(nóng)村基層的校長，我感到既光榮,，又感到責(zé)任重大,。我決心：帶領(lǐng)我所在的潘市鎮(zhèn)中心校這個團(tuán)隊，一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,、新技能、新技術(shù),，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，注重培育學(xué)生的主動精神,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。五是要開拓進(jìn)取,，勇創(chuàng)一流。全面推行教育精細(xì)化管理,，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，把學(xué)校建設(shè)成名符其實的三湘名校,。

謝謝大家!

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇三

這一學(xué)期，我有許多收獲!

我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這十多天的培訓(xùn)是扎實有效的，使我增長了不少的見識,，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來最為正規(guī),、全面、實用的一次,。我非常珍惜這次機(jī)會,，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽，一絲不茍地記筆記,，大膽主動地向大師討教,，積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念,，全面實用的教學(xué)內(nèi)容，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無路”的窘境,，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜,。更讓我認(rèn)識到課改不是紙上談兵，不是?；茏?，更不是裝模作樣。一次次的聽課學(xué)習(xí),，我的認(rèn)識在不斷提高,，思想在不斷更新，參與課改的信念愈發(fā)堅定,，帶著空空的求知背囊欣然而來,，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激,。

開學(xué)伊始,，許多教師因為學(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補習(xí)培訓(xùn)班，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,，弘揚高尚師德和奉獻(xiàn)精神,，做個優(yōu)秀的人民教師，自始自終沒辦任何補習(xí)班,，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》,，寫下了學(xué)習(xí)材料。本期我擔(dān)任了六年級七個班,、二年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作,。根據(jù)兩學(xué)科的特點我認(rèn)真鉆研教材,，扎實努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長,，制訂教研計劃,，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識，組織聽課評課活動,，積極參與了學(xué)校xx屆教研活動,。執(zhí)教了公開課。

在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺,，數(shù)學(xué)教師有事請假,，我接替了他的教學(xué)工作，一個人干兩個人的工作,，在代課的日子,，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛保瑥脑绯砍鲩T到放晚學(xué),，我基本上撲在了工作崗位上,，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè),，晚上在家閱讀備第二天的課,。那個班的孩子與我熟了，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,，成績有所進(jìn)步,，在幾次單元檢測中明顯看出了進(jìn)步。

我熱愛講臺,，熱愛教師這個神圣的職業(yè),，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前,。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇四

二,、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情景,，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

3、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

4,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6、加強學(xué)生成績管理,，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高,。經(jīng)過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo),。

三、工作體會

1,、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高。

2,、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解,。所以我批改的很認(rèn)真,，講解的也比較仔細(xì)。

3,、讓學(xué)生一幫一,。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點,，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

四、存在不足與今后打算

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)期來，工作有得有失,，今后我必須會取長補短,，爭取做到最好。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇五

回想開學(xué)到現(xiàn)在,，自己都是忙碌著,。作為班主任，擔(dān)任班級的語文,、英語任課老師,，“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我,，時而讓我有一種壓抑,、窒息的感覺。

然而看到學(xué)生在一次次的活動,、比賽,、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時候,，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗,。在第二周,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班容班貌布置，學(xué)生在過程中學(xué)會了不少東西,，也成長了許多,，在之后的幾次黑板報設(shè)計中，都放手讓學(xué)生自己嘗試去出,，在遇到問題時,，我再及時地給予指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的獨立和工作能力,。在第四周的“巧手剪快樂”活動中,，學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽，取得了優(yōu)異的成績,，三位學(xué)生獲得一等獎,，兩位獲得二等獎，三位獲得三等獎,。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中,，我班有兩位學(xué)生獲得三等獎。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”，也有兩位學(xué)生獲得鼓勵獎,。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績,。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周,，班級開展了“小行動保護(hù)大地球”主題隊會,。學(xué)生個個大展拳腳，多才多藝,，讓這次隊會十分得精彩,，學(xué)生經(jīng)過這次的活動，得到了很多,。

學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力,。為了他們，我也不斷地努力著,。在業(yè)余時間,，我勤練書法，閱讀課外書,。這學(xué)期,，我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護(hù)達(dá)地球”,。

我認(rèn)真地做好教學(xué)工作,。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致批改，做好登記,，并二次批改,。一有機(jī)會就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生，并做好輔導(dǎo)記錄,。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程,、綜合實踐、語文,、英語四門功課的教案,，為上課做好充分的準(zhǔn)備，并反思課堂并記錄了下來,。我想教學(xué)雖然繁雜,，但是如果自己能妥善地去安排時間的話，會變得更如意,。

如果說我的愿望是什么的話,，那就是希望能成為英語專職教師，我以前就讀的專業(yè)是英語,，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在,，我十分熱衷于英語教學(xué),，但是現(xiàn)在因為教了語文和英語兩門，我感到力不從心,，幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學(xué)上,，英語課也上得越來越“扎實”，有時候,，我多想去瑞安,、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗,，但是,，總是因為很多事讓我沒能去成。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科,，我希望能把自己喜歡的工作做精,、做好，希望校長能知道我的心聲,，但是,，我也知道學(xué)校的情況，如果不能改變現(xiàn)狀的話,，我也會一如既往地去做好我的工作,。

似乎每次的總結(jié)都是這樣，反思過去,，展望未來,，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲,，也愿我的學(xué)生成長快樂,，天天進(jìn)步。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇六

時間過得真快,不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了,。在這半年中,我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課、我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí),。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、思想認(rèn)識方面:

本學(xué)期以來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上,，在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作方面

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級后,，空間概念加強了,，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),。同時，學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力,。所以我在備課時,，不但備學(xué)生、備教材,、備教法,，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,。并對教學(xué)過程的程序及時間安排，都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時，先想到他們,。思考如何設(shè)計課堂教學(xué),，使他們能夠聽得懂、聽得高興,。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補課,、輔導(dǎo)。備課時,，多備他們視為重點內(nèi)容之一,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,，準(zhǔn)確化,、情感化，生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講多練,。精講,，要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授,，有時采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。

精練,，指的是在課堂上,，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的,、學(xué)生容易接受的,、有趣的,。用少題精題,，使全班學(xué)生動口，動手,，動腦盡量多,，達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,，同時在每一堂課上,，都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生,，都得到提高,，達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,。一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。

四,、主要成績

在這一學(xué)期里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié),，“心手相牽快樂成長”---關(guān)愛留守兒童主題班會,。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動,。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師,、同學(xué)的關(guān)愛，打消了厭學(xué)情緒,，樹立了學(xué)習(xí)的信心,。

總的來看，本學(xué)期以來我堅持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇七

現(xiàn)任職多年來,，自己一直忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上,，自己不斷加強政治理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和理論水平，努力做好本職工作,。在工作上,，自己能兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公,，以“一切為了孩子,，為了孩子一切”為準(zhǔn)則進(jìn)行教育教學(xué)，效果顯著,，曾多次受到縣,、鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)的表彰獎勵和廣大家長的肯定,。

現(xiàn)將自己三十多年來的工作總結(jié)如下：

一,、俯身就教，樹立終身從教的思想,，強化教書育人意識

教育的根本目的是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，這就需要大量的高層次、多類型的人才,，而教師正肩負(fù)著這一使命,，為此，從教以來,，我把“勤勤懇懇教書,，兢兢業(yè)業(yè)育人”作為自己的座右銘。在教育教學(xué)工作中,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面發(fā)展,。

堅決擁護(hù)以為首的黨中央,，把認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅決貫徹黨的xx大會議精神,，當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,，努力搞好工作，緊跟全國人民前進(jìn)的步伐奮勇向前。

在近年來的紀(jì)律作風(fēng)整改中,，自己認(rèn)識明確，責(zé)任心強,，通過復(fù)雜,、細(xì)致的努力，保證了自己所代班級學(xué)生的能遵紀(jì)守法,。 深受廣大家長和社會輿論的好評,。

總之，通過這幾年的努力,，曾被縣級評為“模范班主任”,、 被縣局評為“我心中最敬業(yè)的老師”獎勵，并多次被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師,。

二,、狠抓觀念轉(zhuǎn)變，力促質(zhì)量上乘

我是一名普通的教師,，我的中心工作是搞好教育教學(xué),。近幾年中，為了切實地貫徹落實黨的“素質(zhì)教育”的政策,，在中小學(xué)普遍推行“新課改”,。在這一新形式面前，自己一馬當(dāng)先,，積極探索,，在20xx年的八月份，自己毅然放棄家庭瑣事的糾纏,，參加了“基礎(chǔ)教育課程改革”培訓(xùn),，初步懂得了“新課改”的重大意義及實施的原則。在實施的過程中,，自己努力探索,，大膽實踐，取得了較好的效果,，自己還訂閱了《陜西教育》,、《教師報》等報刊雜志，從理論上武裝自己,，從能力上提高自己,。

當(dāng)時，自己代的是五年級數(shù)學(xué),，要由原來的“教師站在講臺專制傳授,，學(xué)生坐在下邊被動接受”變?yōu)椤敖處熥呦轮v巡回指導(dǎo)，學(xué)生圍在一起主動探索”真不容易，也鬧了不少笑話,，費了不少周折,。因為學(xué)生以前沒有那樣做過，沒有那樣的習(xí)慣,。但功夫不負(fù)有心人,，我終于成功了。并且探索出了一些適應(yīng)小學(xué)四,、五,、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的路子，寫了兩篇論文,，總結(jié)了三次經(jīng)驗,，在全學(xué)區(qū)進(jìn)行了推廣，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行了交流,。

不管四,、五、六年級的語文教學(xué)還是數(shù)學(xué)教學(xué),，自己都能根據(jù)教材內(nèi)容或事先布置題目讓學(xué)生自我討論解決,，或?qū)⒄Z文內(nèi)容排為“課本劇”、編成快板,、相聲等;讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),，自學(xué)，讓學(xué)生自己在課堂上講述,，或課堂提出并而置預(yù)習(xí)題目,，讓學(xué)生在課堂上相互討論，相互解決有解決不了的由教師引導(dǎo),，補充或糾正,。

經(jīng)過這樣教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幾乎堂堂都是全員全身心的投入,，不但提高了教學(xué)質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動口,、動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。連續(xù)兩年來,，自己所代的不管是語文或是數(shù)學(xué)的質(zhì)量都名列學(xué)區(qū)前茅,，受到縣,、鄉(xiāng),、學(xué)區(qū)的表彰獎勵，受到了全社會的肯定,。

總之,，在教育教學(xué)這一大塊上,，自己確實付出了一定的心血,，但看到一個個學(xué)生學(xué)得生動活潑,，學(xué)得扎實有趣，看到一位位家長微笑,、滿意，我就知足了,。

三,、時時嚴(yán)于律已，保障學(xué)校全局

整個教學(xué)工作既有個人的獨立性,，又有集體的群體性,，而且只有把個人的獨立性自覺地融入集體的群體性中，才能取得可喜的成果,。

多年來,，自己一直擔(dān)任班主任工作，在工作中,，自己能忠實地并且靈活地把學(xué)校的安排,，黨的旨意貫徹落實下去，決不另搞一套,，有力地配合了學(xué)校的整體工作,。

這幾年以來，自己都能學(xué)法守法,，都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，都能先人后已、助人為樂;都能尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志;都能急公慢私,，服從指揮，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的好評,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇八

每位學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)知識背景,、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、所處的文化環(huán)境,、自身思維方式都各不相同,。作為教師要認(rèn)真研究教材，吃透教材,，同時要備好學(xué)生,，盡可能多的想到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情景，以便使學(xué)生得到更好的發(fā)展。注重將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,，使數(shù)學(xué)課堂充滿生活的氣息，課上教師努力為學(xué)生供給充分地從事交流的機(jī)會,，讓學(xué)生去經(jīng)歷,、體驗、感悟,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)本事,，教師給學(xué)生供給人人參與的機(jī)會，使每位同學(xué)都體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

我校此刻進(jìn)行課改,，幾位教師開始嘗試用生本教育的理念進(jìn)行教學(xué)，我是其中一位,，反思授課情景,，我想生本教育的思想，在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過合作,、交流、探究獲取新知的本事,，及教師對學(xué)生學(xué)情的駕馭本事,，這就需要教師在今后教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí),，改善教學(xué)方式,。

這次教學(xué)我認(rèn)為存在的問題主要有：

必須的職責(zé)，每個人的進(jìn)取性才能發(fā)揮出來,。

討論過程中有些學(xué)生參與意識不強,。生本教育的課堂中“討論”是主角，學(xué)習(xí)的過程主要是以學(xué)生的討論為主,，學(xué)習(xí)中的諸多問題是讓學(xué)生在討論,、合作、探究中解決的,，學(xué)習(xí)的討論是以學(xué)習(xí)小組的形式完成的,。在討論中，如果仔細(xì)去觀察,，我們就不難發(fā)現(xiàn),，多數(shù)學(xué)生都顯得十分活躍和進(jìn)取，而少數(shù)學(xué)生似乎是一個旁觀者,、聽眾,，他們極少發(fā)表個人見解,，甚至不發(fā)表任何意見。

交流時不發(fā)表自我獨到的見解,。生本教育理念認(rèn)為學(xué)生在交流,、討論的基礎(chǔ)上才能得到提高，而我們的學(xué)生有的可能是不夠自信吧,，討論時教師明明明白他的想法很好,，交流時就是不發(fā)言，或聽從別人的錯誤意見,。

在生本教育教學(xué)實踐的過程中,，針對這些問題，教師應(yīng)調(diào)整自我的教學(xué)策略,。我想今后的教學(xué)我們必須做到以下幾點：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計好課前小研究。課前認(rèn)真鉆研教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的實際情景設(shè)計好問題,。每個小問題向?qū)W生提出的要求十分簡單明確,，只要是結(jié)合生活實際有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,，并能說出原因,，都給予肯定和表揚。使學(xué)生認(rèn)為這些事情自我還是能做到的,，他們便愿意去做,。

學(xué)習(xí)小組討論的時候，經(jīng)常關(guān)心不愛發(fā)言學(xué)生,，多鼓勵他們在小組中勇敢發(fā)言,。

經(jīng)過了解生本教育，嘗試將生本教育融入課堂,，重在學(xué)生學(xué)習(xí),。當(dāng)教師所有的思路都沿著學(xué)生“學(xué)”的方向走，學(xué)生就能夠簡便歡樂的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)知識的本事,，真正把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，教育就是成功的,。

在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本課堂深入開展下去,，引導(dǎo)學(xué)生自我探索新知,，讓他們自主學(xué)習(xí),，歡樂成長。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報告篇九

一,、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

在課堂教學(xué)時,，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間,，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,，哪些反應(yīng)不快,，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!

二,、課后輔導(dǎo)沒有到位。

在課堂上之后短短四十分鐘的時間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%,，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識,。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多，越來成績越差,，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點,，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

三,、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時提醒,。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒有及時催繳,，有時候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固,，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績,，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗,，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師,，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!