隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇一

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的理念，積極研究德育內(nèi)容,，提出學(xué)校德育的新思路和新方法,，提高德育效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，搞好學(xué)校德育工作，離不開(kāi)一批經(jīng)驗(yàn)豐富,、獨(dú)具特色的德育工作者,。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。讓教師擁有高尚的職業(yè)道德和良好的模范風(fēng)范,。熱愛(ài)生活教書,，努力工作，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。照顧暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰。構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。

2,、做好班主任管理工作，及時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任討論學(xué)校德育方法,，安排每月工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋和處理班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任工作職責(zé),、工作制度,、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作月度調(diào)查，加強(qiáng)班主任工作過(guò)程管理,，把班主任工作績(jī)效作為晉升,、考核、津貼的重要依據(jù),。

3,、要在社會(huì)、家庭和學(xué)校之間建立一個(gè)同步的教育網(wǎng)絡(luò),，德育離不開(kāi)社會(huì)和家庭的合作,。因此，學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭和學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò),。《__周報(bào)》,，每?jī)芍芄家淮?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心的工作、重大活動(dòng),、教育教學(xué)成果,，并指導(dǎo)家庭教育等。為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一個(gè)交流平臺(tái),，努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,，做好品德差學(xué)生的幫教工作,。這學(xué)期每個(gè)班可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，做好對(duì)品德不好的學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化,，建立幫助和教學(xué)檔案,，制定具體的幫助和教學(xué)措施，記錄幫助和教學(xué)的情況，試著用愛(ài)心關(guān)心他們,，用耐心影響他們,，試著把一些正在出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。德育部門做了大量的工作,，一對(duì)一和重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生談話,，把我們學(xué)校的后進(jìn)生和單親家庭的孩子排隊(duì)，落實(shí)配對(duì)幫助老師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)型的責(zé)任感,。

二、加強(qiáng)行為規(guī)范的訓(xùn)練,，改變學(xué)生的精神面貌

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，從側(cè)面開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng),。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、規(guī)章制度、文明禮儀習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)行為準(zhǔn)則教育的檢查、考核和量化措施,，進(jìn)一步完善和落實(shí)本學(xué)期行為準(zhǔn)則的檢查和考核措施,。重新確立評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)更加合理規(guī)范的考評(píng)布局,。對(duì)衛(wèi)生,、桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班級(jí)報(bào)告評(píng)估、標(biāo)志佩戴,、食堂就餐和違紀(jì)行為的檢查和評(píng)估已經(jīng)到位,。每天檢查衛(wèi)生、桌椅,、眼保健操,、自行車排放和食堂就餐，對(duì)穿著進(jìn)行突擊檢查

3,、充分發(fā)揮周生,、班干部和學(xué)校110名學(xué)生的責(zé)任監(jiān)督作用。一個(gè)學(xué)期來(lái),，各部門都兢兢業(yè)業(yè),，負(fù)責(zé)任，檢查公平正義，值班工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)每個(gè)班的行為準(zhǔn)則進(jìn)行檢查對(duì)比，每周選擇移動(dòng)紅旗,，每月選擇行為準(zhǔn)則示范班,，會(huì)起到一批表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用?？己丝偡峙c期末班主任量化考核直接掛鉤,，有效調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了在校學(xué)生的家庭禮儀和學(xué)校禮儀套路,，細(xì)化了對(duì)兩個(gè)禮儀套路的評(píng)價(jià)：家庭禮儀是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任;學(xué)校禮儀是班主任的責(zé)任,。將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)相結(jié)合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。

通過(guò)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)行為規(guī)范教育的檢查和評(píng)價(jià),，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，提升全校的行為規(guī)范。

三,、加強(qiáng)法制教育

學(xué)校指定10月為法制宣傳月,，聘請(qǐng)我市看守所劉中舉同志為我校法制副校長(zhǎng)。10月中旬,，學(xué)校還組織所有六年級(jí)學(xué)生參觀市看守所,，觀看犯人表演，接受法制教育,。10月30日,，學(xué)校還邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)為第二站點(diǎn)全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制講座。收到了良好的教育效果,。

四,、其他任務(wù)

1、家庭教育,。這學(xué)期全校家長(zhǎng)會(huì)成功召開(kāi),，家長(zhǎng)出勤率達(dá)到90%。家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用具體的例子描述了家庭教育的方法;每個(gè)班主任都精心準(zhǔn)備,，精心布置教室，主題鮮明。家長(zhǎng)會(huì)拉近了家庭和學(xué)校的距離,，溝通了家長(zhǎng)和老師的感情,。

2、健康和環(huán)境教育,。這學(xué)期第二校區(qū)美化了,，同學(xué)們更愛(ài)我們學(xué)校了。很少有學(xué)生踩踏草坪,，也沒(méi)有折花折枝的現(xiàn)象,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇二

7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界,，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，在蘭洋中心學(xué)校通過(guò)骨干教師授課,，課后學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,，研討中沒(méi)有虛假的恭維,，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話,、套話,，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)。現(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí)，在交流中提升;情感,，在交流中深化,。

這近十幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的半個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的半個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一,、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，

并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二,、積極實(shí)踐,，不斷提升完善

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤,。

3、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力,。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,，結(jié)合我校的實(shí)

際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，我由實(shí)驗(yàn)小學(xué)到江平村小學(xué)交流的工作悄然已過(guò)了一年。這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)磨練的歷程,，學(xué)習(xí)的歷程,，成長(zhǎng)的歷程,。

20--年9月初,，我們一行17人正式走進(jìn)了江平村小學(xué),。江平村小學(xué)是一個(gè)縣城周邊的學(xué)校，我們來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校剛剛新建教學(xué)大樓。學(xué)生沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地,，全校學(xué)生人數(shù)大約1200人，有18個(gè)班級(jí),，有9個(gè)班級(jí)在臨時(shí)搭建的板房教室里上課。這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨，對(duì)我們的到來(lái)十分熱情,，不管是年老的還是年少的老師,，整個(gè)校園洋溢著青春活力。大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作,，一切都顯得是那么地“井然有序”?！俺錾赝瓿筛髯缘墓ぷ鳌?。

20--年,，我擔(dān)任三年級(jí)(2)班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作,。我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。課余,，我不忘自己此行的目的,，虛心向同事們學(xué)習(xí)。我深深體會(huì)到：縣城小學(xué)與鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)方式差距很大,，但他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡,，學(xué)生聽(tīng)課的專注程度讓人驚訝,，教師的課堂教學(xué)藝術(shù)讓人佩服。我真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教，和他們一起討論,。凡是有教研活動(dòng),，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng),，思考,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,。他們的教學(xué)方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究,。因此,，我覺(jué)得光聽(tīng)教研課是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí),。

除了聽(tīng)校本的教研活動(dòng)課,，我還參加了全區(qū)在桂林舉行的小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格,，也給我極大的影響和啟發(fā),。特別是黃玉芬副校長(zhǎng)的三年級(jí)習(xí)作課，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，讓我們看到的是老師深厚的教學(xué)基本功,，簡(jiǎn)直是一種美的享受,。聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善,，更趨成熟,，我的交流教師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行們的極高的贊許和認(rèn)同,，這也讓我工作得更加自信和喜悅,。

這一年，我擔(dān)任的三年級(jí)(2)班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有了很大進(jìn)步,，學(xué)生在各方面的能力也有進(jìn)一步的提升,。這一年，有一件事我永遠(yuǎn)難忘,。那是我剛到江平村小學(xué)交流的第一個(gè)月,，由于自身的原因，我什么車都不會(huì)騎,，只好每天打車去上班或徒步上班,，黃校長(zhǎng)看到我在校門口等車，什么也沒(méi)有說(shuō),，便主動(dòng)開(kāi)車把我送回家,，這樣的小事我都不記得有多少次了。這樣的小事,，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今,。

花開(kāi)花落,，一年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想一年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，我的思緒難以平復(fù),。作為交流教師，我們是辛苦的,。交流之初,，不僅要面對(duì)新的學(xué)校，新的工作環(huán)境,，陌生的同事,，陌生的家長(zhǎng)和學(xué)生，還要面對(duì)“不好管理的老師才派出去交流,，教學(xué)工作整不好,，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言,，有時(shí)候，真的覺(jué)得有些茫然,，有些不知所措,。但這一切都得很快地適應(yīng)過(guò)來(lái)。每天穿梭在奔波的車流中,，從家到學(xué)校,，再?gòu)膶W(xué)校到家，再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作,，其中的辛苦是可想而知的,。但這些都不是事，最難忘的是：大熱天,，師生們?cè)诎宸拷淌依锷险n的情景,，每天在低矮、陰暗,、酷熱的板房里上課,，汗流浹背，頭頂一片熱氣,，跟汗蒸沒(méi)什么兩樣,，更要緊的就是一節(jié)課下來(lái)，盡管師生們辛辛苦苦卻效果不明顯,，因?yàn)榘宸拷淌曳宽敹际沁B通的,，毫無(wú)隔音可言，大大地影響了教學(xué)效率,。然而我們更是幸福的,。因?yàn)槲覀兲厥獾纳矸荩刮覀兺瑫r(shí)得到兩個(gè)學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng),。

雖然我只是眾多交流教師中的一員,，但是，正是因?yàn)橛辛讼裎疫@樣的交流教師,，我國(guó)的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步,。一年很長(zhǎng)，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾?，忙碌和辛?一年很短,，悠悠歲月，一年不過(guò)是彈指一揮間,，而我們相信：一年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財(cái)富!在未來(lái)的歲月里,，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛(ài)，我們的堅(jiān)持,，繼續(xù)努力工作,。

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，自治區(qū)教研室于20--年在大水坑鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,，兩年多來(lái),，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容,、形式,、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校近年來(lái)的校本教研工作和大家進(jìn)行交流,。

一,、專家指導(dǎo)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)受歡迎,。以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),，積極配合上級(jí)教研組織開(kāi)展工作。20--年3月22日至3月23日區(qū)教研室在大水坑一小舉行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，我校非常重視這次活動(dòng),，把它看作是一次學(xué)習(xí)開(kāi)展教研活動(dòng)的難得良機(jī)，選派15名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動(dòng),。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物,，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。因此參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語(yǔ)文教師余學(xué)琴老師,，科學(xué)課教師王國(guó)璽老師,，信息課教師李曉婷老師，備課時(shí)非常認(rèn)真,，為上好交流課他們?cè)谡n前反復(fù)磨課,，請(qǐng)同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課,，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,，參與教研活動(dòng)的其他教師為評(píng)課、交流也做了精心準(zhǔn)備,。此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)的課程內(nèi)容是三年級(jí)語(yǔ)文《檢閱》,、三年級(jí)科學(xué)《我們的磁針》、四年級(jí)信息課《設(shè)置ie瀏覽器默認(rèn)主頁(yè)》。區(qū)教研馬蘭老師一行各位專家親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，在會(huì)上金惠老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，對(duì)三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定,。

楊宏軒老師對(duì)信息課也進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。在會(huì)上馬蘭老師針對(duì)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的意義和形式談了自己的看法,，同時(shí)對(duì)三節(jié)語(yǔ)文課做了精彩點(diǎn)評(píng),，還對(duì)農(nóng)村學(xué)校校本教研活動(dòng)工作安排提出了寶貴的建議，為農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)指明了方向,。使我校全體教師對(duì)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)更加全面和透徹,，也為我校教師參加“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)提供了理論依據(jù)。據(jù)此我校每年每學(xué)期開(kāi)展六次各科教師參加的大形教研活動(dòng)(其中一次是“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)),，一改過(guò)去我校制定教研計(jì)劃周周搞集體教研活動(dòng)多而繁雜的做法,。過(guò)去教研活動(dòng)安排得多教師疲于應(yīng)付，活動(dòng)次數(shù)適當(dāng)減少教師有了準(zhǔn)備的時(shí)間,，活動(dòng)的質(zhì)量提高了,，老師參加活動(dòng)的積極性反而更高了，學(xué)校每次活動(dòng)都能落到實(shí)處,，提高了活動(dòng)的實(shí)效性,。這次區(qū)教研室農(nóng)村教研基地開(kāi)展的教研活動(dòng)，對(duì)后來(lái)我校開(kāi)展“同課異構(gòu)”的活動(dòng)影響極其深遠(yuǎn),，“同課異構(gòu)”成為學(xué)校校本教研活動(dòng)的一種特定形式,。從此“同課異構(gòu)”在學(xué)校各種形式的活動(dòng)中得到運(yùn)用，比如為迎接縣城學(xué)校送教下鄉(xiāng)活,，學(xué)校都安排一節(jié)相同的課程進(jìn)行“同課異構(gòu)”活動(dòng),。俗話說(shuō)：不怕不識(shí)貨就怕貨比貨，通過(guò)和縣城學(xué)校的對(duì)比,，我們看到了差距,，找到了不足。通過(guò)傳經(jīng)送寶,，使我校教師學(xué)到了名師的精神和先進(jìn)的教學(xué)方法,，輻射效果顯著。在學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)中,，同年級(jí)同學(xué)科都安排“同課異構(gòu)”活動(dòng),，學(xué)校優(yōu)質(zhì)課決賽也是以“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行的。學(xué)校對(duì)特崗教師的培養(yǎng)和教育非常重視,，安排老教師一幫一結(jié)對(duì)幫教,，以老帶新,，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，老教師和特崗教師的示范課和交流課也是以“同課異構(gòu)”的形式開(kāi)展的,，幫教效果很好,。因此可以說(shuō)“同課異構(gòu)”活動(dòng)很受歡迎，已經(jīng)深入人心,，得到老師廣泛認(rèn)可,。

建立區(qū)教研基地兩年多以來(lái)，在上級(jí)教研部門的幫助下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)了,，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問(wèn)題,。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究。我校教研工作初見(jiàn)成效,，不過(guò)“同課異構(gòu)”還處在探索階段,，以后還需要做更多的具體工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟,。

二、聯(lián)片教研,，校際交流集團(tuán)學(xué)校謀發(fā)展,。開(kāi)展校際交流是推動(dòng)校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要,，是提高我校教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過(guò)校際交流,，可以搭建兩地教師互相交流的平臺(tái),，促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，更新教育觀念,，自我完善，不斷發(fā)展,。有了這樣的認(rèn)識(shí)以后,，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。20--年我校與縣城五小,、麻黃山中心小學(xué)結(jié)為集團(tuán)學(xué)校,，開(kāi)展以三校聯(lián)片教研為主要活動(dòng)形式的校際教研工作交流活動(dòng)。自成立以來(lái)集團(tuán)學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次三校聯(lián)片教研活動(dòng),。20--年5月19日我校與集團(tuán)基地學(xué)校(鹽池五小、麻黃山中心小學(xué))舉行“同課異構(gòu)研實(shí)效、研讀教材共齊飛”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng),，活動(dòng)中開(kāi)展了以知識(shí)樹(shù)說(shuō)教材比賽和同課異構(gòu)活動(dòng),，我校許倡珍老師和鹽池縣五小的徐新梅老師參加了題為《數(shù)學(xué)廣角》的“同課異構(gòu)”活動(dòng)?；顒?dòng)的意義是顯而易見(jiàn)的,，使我校的校本教研水平和教師的參與意識(shí)都得到了提高。20__年12月7日在大水坑二小舉行了“同課異構(gòu)研實(shí)效,、研讀教材促質(zhì)量”為主題的.片教研活動(dòng),，共同探討“如何提高課堂教學(xué)的有效性?！蔽倚,？軙詡ダ蠋熀望}池縣五小麻黃山中心小學(xué)兩位老師參了按知識(shí)樹(shù)說(shuō)教材活動(dòng)。我校張彩玲和鹽池五小惠彥姣麻黃山中心小學(xué)倪彩燕老師參加了“同課異構(gòu)”活動(dòng),，做課內(nèi)容是《清澈的湖水》,，課后集團(tuán)學(xué)校舉行了“同課異構(gòu)”、“研讀教材”互動(dòng)評(píng)課與教學(xué)研討交流活動(dòng),。20__年4月26日在麻黃山中心小學(xué)舉行了“集團(tuán)學(xué)?！n異構(gòu)’聯(lián)片教研經(jīng)驗(yàn)交流暨創(chuàng)建文明校園演講比賽活動(dòng)”。我校教師龔玉張,，鹽池五小趙詠梅老師和麻黃山白銀江老師在集團(tuán)學(xué)?！巴n異構(gòu)”聯(lián)片教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹了個(gè)自的經(jīng)驗(yàn)。集團(tuán)學(xué)?！巴n異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)開(kāi)辟了三校聯(lián)片教研的新思路,，通過(guò)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了方法，為集團(tuán)學(xué)校聯(lián)片教研的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、集體備課，集思廣益人人參與搞教研,。學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思考,，我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)教師做課是下了功夫了，也認(rèn)識(shí)到講好一節(jié)課沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)計(jì),，那么做課就成了無(wú)本之木,，無(wú)源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來(lái),，把精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,，高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗,、時(shí)間戰(zhàn),，才能提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,，要求教師備課要做到內(nèi)容完整,，格式規(guī)范，操作性強(qiáng),。學(xué)校以集體備課為抓手,，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息,，廣泛交流,，大膽實(shí)踐和探索。搞過(guò)小組討論共同備寫式的集體備課,，也搞過(guò)主題專項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)幾番折騰，把老師搞累了,，把老師搞煩了,，也把我校的集體備課活動(dòng)搞搞砸了。那么集體備課的出路在哪里呢?又經(jīng)過(guò)廣泛收集信息,，廣泛交流,，最后還是把目光定位在了“同課異構(gòu)”的“同”和“異”上，要在這對(duì)反意詞上作文章,。經(jīng)過(guò)和各科教研組長(zhǎng)討論確立了“三案同課”集體備課模式,。所為“三案同課”指的就是“同課異案”、“同課同案”和“同課個(gè)案”,，同時(shí)備寫一個(gè)課時(shí)的教案,。“三案同課”集體備課模式的具體操作過(guò)程是先由學(xué)校制定“三案同課”集體備課表,，然后下發(fā)給每個(gè)備課小組,，集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)要求同年級(jí)同學(xué)科教師每人完成一份“同課異案”表，提交備課小組,，經(jīng)過(guò)討論,，議論、爭(zhēng)論“去其糟粕”,、“汲取精華”后由主備人整理完善后形成“同課同案”,，最后將“同課同案”交給備課小組每個(gè)成員，經(jīng)過(guò)合結(jié)本班,、本人的情況完成個(gè)性化修改后形成“同課個(gè)案”,，以備上課使用，課后進(jìn)行集體反思交流,，至此集體備課完成,。這種形式的集體備課活動(dòng)的好處是占用時(shí)間不多,，教師參與機(jī)會(huì)平等，教師意思表達(dá)充分,，集思廣益,，實(shí)用性強(qiáng)，形式新穎教師易于接受,。學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，形成電子版教案供年級(jí)組同學(xué)科教師使用,。再說(shuō)形成的“同課個(gè)案”也是集體智慧的結(jié)晶,，優(yōu)于“同課異案”、“同課同案”,，是一次備課的升華過(guò)程,，對(duì)以老帶新、以優(yōu)帶差提供了有效的幫帶手段,。也是對(duì)“同課異構(gòu)”活動(dòng)的一次拓展和提高,，是一種有效的校本教研活動(dòng)。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇四

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對(duì)于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn),，又頗富誘惑的事情,。金秋十月，我們實(shí)習(xí)隊(duì)共10人,，來(lái)到南海大瀝大鎮(zhèn)中學(xué),，開(kāi)始了為期兩個(gè)月左右的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出我們隊(duì)員的無(wú)限努力和太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)的崇高和艱辛,。

經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對(duì)學(xué)生也有所了解,，知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課,。

首先,，

我實(shí)習(xí)的是六年級(jí)，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言,，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你,。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說(shuō),，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話,，是無(wú)法讓他們平息的,。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力,。

其次,，

在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué),。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)已接近尾聲,，但我們對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，永不停息,，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不褪色,。正如蔡校長(zhǎng)所說(shuō)“生命不息，奮斗不止”,，我們這些準(zhǔn)老師將在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,，不斷前進(jìn),，不斷成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,，我知道了“不簡(jiǎn)單,，要上好課很難”。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項(xiàng)工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。做為一名教師,，我們不能再僅僅持著給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水,。只有不斷蓄水，不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春活力。所以,，本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識(shí)的更新,，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)集體培訓(xùn),、聽(tīng)課學(xué)習(xí),、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

積極配合我校開(kāi)展集體活動(dòng),，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。在__區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動(dòng)中,，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到師生的一致好評(píng)，同時(shí)在活動(dòng)中我的繪畫作品也獲得了一等獎(jiǎng),。

四,、個(gè)人取得的成績(jī)

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開(kāi)課，我還參加了__區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及__市優(yōu)質(zhì)課賽講,，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。從備課到試課，以及到講課,，每一個(gè)過(guò)程我都盡了自己的最大的努力,。每一次講課都是對(duì)自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn),。享受課前積極準(zhǔn)備,，全身心投入的激情，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程,，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺(jué),。慢慢的，我面對(duì)這些不在驚慌失措,，開(kāi)始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂,。

五、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇六

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。

為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。

的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇七

緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，回想本學(xué)期的工作,，盡管繁瑣,，但我也能有條不紊地完成。我從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

思想表現(xiàn)：

一學(xué)期來(lái),，我能在師德上嚴(yán)格要求自己做一名合格的人民教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)各種文件精神，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,。“愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生”是我工作上的座右銘，所以我力爭(zhēng)在工作上做到盡善盡美,。我能服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。我認(rèn)真進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各種提高業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)及各種教研活動(dòng)，還通過(guò)外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求使自己的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的信念要求我發(fā)展自己。在日常教學(xué)中,，我盡量做到課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平,。課后我及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自己不懈地努力,，不斷豐富了知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，大大提高了教學(xué)水平。在提高自我的同時(shí),，我還積極參與學(xué)校的教師指導(dǎo)工作,，本學(xué)期，我指導(dǎo)俊金老師的《生活中的推理》一課參加十三校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),，取得良好的效果,。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我能做到有的放矢,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”,，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)優(yōu)等學(xué)生自主探索,、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng)。

我擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組長(zhǎng),，在每周的教研時(shí)間里,，我都能組織好教師深入學(xué)習(xí)理念知識(shí)或進(jìn)行網(wǎng)上教研，解決在實(shí)際教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題,，探討交流,，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果,。在每月的教師月工作量檢查時(shí)，我都認(rèn)真做好記錄,，并及時(shí)反饋給每一位老師,。期中、期末做好質(zhì)量分析工作,。

輔導(dǎo)員工作：

在輔導(dǎo)員工作方面,，我積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：培養(yǎng)隊(duì)干部,、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育,、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)、開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)等,，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的創(chuàng)新能力,。本學(xué)期我中隊(duì)在學(xué)校舉行的感恩教育活動(dòng)手語(yǔ)操比賽中，榮獲特等獎(jiǎng),。

成績(jī)代表過(guò)去,，我將一如既往地做好下學(xué)期的各項(xiàng)工作，以最飽滿的工作狀態(tài),、最熱情的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn),。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過(guò)去了,，過(guò)去一學(xué)年,，我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作,，既充實(shí),，又忙碌，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這一年來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

二,、教學(xué)方面

首先做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動(dòng)教育”模式,，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、培訓(xùn),、教學(xué)交流,，上好考核課。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力,，實(shí)現(xiàn)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。再次我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖,，用愛(ài)改變他們,，理解尊重信任他們。作為低年級(jí)老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。

三,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去感染我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇九

在平平淡淡,，忙忙碌碌中度過(guò)了20xx年,，今年我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過(guò)幾年的相處,，感覺(jué)和孩子們距離更近了,，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,，我感到無(wú)比欣慰。現(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：

一,、愛(ài)心,、耐心是我工作的前提

在教育實(shí)踐中，我常遇到這樣的情況：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了,，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字,。

有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài),，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛(ài),，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì),，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排,，教學(xué)模式的選擇,、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然,，在實(shí)際工作中,，我有時(shí)做得并不十分圓滿，但我會(huì)努力做好,，做到問(wèn)心無(wú)愧,。

二、細(xì)心,、虛心是我工作的方法

現(xiàn)代社會(huì),，日新月異，知識(shí)的更新周期在縮短,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)而去研究問(wèn)題,，不致成為籠中鳥(niǎo),，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入,，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

這一學(xué)期,，我是自踏上工作崗位以來(lái)第一年擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué),，難免會(huì)有壓力，為了能給孩子們上好每一節(jié)課,，我總是更加用心的備課,，認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí);把握好每一節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!讓孩子們做的練習(xí)題，我總是先做一遍,，自己把握下題目的難易程度和出題意圖,，并在講解過(guò)程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析,，盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”，讓潛能生“吃好”,。

對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題第一時(shí)間討論解決的策略,，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流，促使我們的教學(xué)更加有序,，教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，在教學(xué)過(guò)程,， 時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，雖然與平行班的成績(jī)還有差距,，但我相信和學(xué)生們一起努力，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,，我們一定會(huì)有大的進(jìn)步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí),，把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面，再接再厲,，把工作做得更好,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛(ài),，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題,。

八、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且,，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽(tīng)課2節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十二

一：思想方面——愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極上進(jìn)

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師,。做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，端正政治立場(chǎng),，形成良好的品德,，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),，有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,，

二;教育教學(xué)上—————塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

努力增強(qiáng)自己的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

為此，我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,，姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文,，由過(guò)去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,，由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

三;班主任工作——心細(xì)致,。

都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生,。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待,、及時(shí)處理好,，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上,，沒(méi)有及時(shí)地做好工作,，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),，如：安全知識(shí)問(wèn)答,、衛(wèi)生競(jìng)賽,、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室,、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活情況,，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物,。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)交流,，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán),。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng),，使學(xué)生感到家庭的溫暖,。

四;同事關(guān)系——和諧融洽

與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我,，無(wú)論是難與否,，我都積極相助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái),，從不提報(bào)酬,，一年中我?guī)н^(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò),。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思,，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,，與她們談天說(shuō)地氣氛十分的和諧，關(guān)系極其的融洽,。

一學(xué)年來(lái),，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī),，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練————節(jié)目訓(xùn)練————節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩,，但我都把它們悄悄的補(bǔ)上,。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,，但我并不后悔。對(duì)于今后的路,，我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活,，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流,、溝通,。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋耍皇鞘裁赐耆?，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的,，也需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十三

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了,，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作,，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育,，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。

一,、思想政治學(xué)習(xí),，師德修養(yǎng)方面

一年來(lái)，我端正工作態(tài)度,，愛(ài)崗敬業(yè),，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí),，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排,。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己第一范文網(wǎng)不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三、努力做好工會(huì)工作喝安全工作

我利用課余時(shí)間組織教職工們到戶外活動(dòng),，四,、五月份組織老師們排球比賽，豐富來(lái)師門的業(yè)余生活,。

同時(shí)協(xié)助學(xué)校搞好安全工作,，加強(qiáng)校園巡邏，督促值周教師認(rèn)真管理學(xué)生,，經(jīng)常與班主任溝通,，杜絕學(xué)校可能發(fā)生的安全隱患,，與校醫(yī)配合,，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但我知道,，成績(jī)只能代表過(guò)去，這些成績(jī)只會(huì)成為自己前進(jìn)的動(dòng)力,，我將不斷追求,，用似火的青春，赤誠(chéng)的心靈,，辛勤地耕耘,，不斷地成長(zhǎng),，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī),，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

20xx學(xué)年小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任,、接納、理解,、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。 教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來(lái)說(shuō),，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三,、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”,，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直,、公正、坦蕩,、無(wú)私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門第而愛(ài),，因金錢而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo),，重語(yǔ)言運(yùn)用,，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標(biāo)下,，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十五

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.回顧這段時(shí)間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高。

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作,、說(shuō)話,，

下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

6,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。 一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往

用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十六

時(shí)光流逝，歲月如梭,，彈指一揮間,，日子在無(wú)為的忙碌中一天天的劃過(guò)，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，嘗試生本的課堂,，新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、求新思變,，積極探索,、改革教學(xué)

怎樣教好數(shù)學(xué),一直以來(lái)不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中,，并試著嘗試生本的課堂,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法,、方式，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來(lái),，本人在完成工作之余,，多看書，用博客的形式記錄自己的成長(zhǎng)足跡,。新教育理念,，升本的課堂，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié),。

1. 上課就如行軍打仗,，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn),。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2. 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)得輕松,，過(guò)得愉快,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3. 合理控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)的有效性,。如果說(shuō)教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問(wèn)題是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的主要步驟,，那么合理控制教學(xué)節(jié)奏，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段,。馬卡連柯說(shuō)：“教育需要的不是很長(zhǎng)時(shí)間,，而是如何利用很少時(shí)間?！币虼?，在課堂40分鐘的教學(xué)中，應(yīng)注意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度,，充分利用學(xué)生有意注意和無(wú)意注意,，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意注意和無(wú)意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律,，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏,。

4.作好小結(jié)、條理存貯,、系統(tǒng)知識(shí),。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),，通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三,、以人為本,、尊重差異、激發(fā)興趣

學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力、理解能力做到心中有數(shù),。再次,，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們自學(xué),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常從學(xué)生自己購(gòu)買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題,作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),、新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我所教的這個(gè)班,，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，我了解原因,，有些是不感興趣，連平時(shí)做作業(yè)都是找其他同學(xué)來(lái)抄的,。開(kāi)展誠(chéng)信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真,、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等,，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成 。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七,、家,、校聯(lián)系

學(xué)生的教育問(wèn)題,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以前更重家訪,我會(huì)經(jīng)常利用周末的時(shí)間去看他們家,從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),、生活狀況,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正,學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生,。家長(zhǎng)在家督促，通過(guò)一段時(shí)間,有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng),，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)不盡理想，總體來(lái)說(shuō)考試題偏難,，但也有很多的不足之處,，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，理解題意一知半解,，計(jì)算能力有待提高等,。吃一塹長(zhǎng)一智,，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，提高孩子們的整體水平,。

農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)報(bào)告篇十七

本學(xué)期以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

一,、思想方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。