我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

做一名有情懷的教師心得體會篇一

日子在忙碌瑣碎中過得飛快,，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月,，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情景小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護學(xué)生,。進取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自我的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,，爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫,，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情景設(shè)計教案。

三,、教學(xué)工作方面

(一)認真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n和教學(xué),，進取參加備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、簡便,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),。

(二)增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四、師德師風(fēng)方面

認真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風(fēng),，提高了自我的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評,，做事從大處著眼,，從小事做起，循序漸進,，“積小善成大善”,。

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到,、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生扎實地開展工作,，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽,，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動布置板報等,。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了學(xué)校文化建設(shè),。

本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，經(jīng)過匯報課,、研討課的聽課、評課,，撰寫授后反思,、教育隨筆，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會,。

一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學(xué)教育的本事,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

做一名有情懷的教師心得體會篇二

為期半個月的歷史教師暑期培訓(xùn)已落下帷幕,，仔細回首,，它確實給我們帶來了許多收獲和感動，也給我們帶來了更多的體驗和反思,。

感悟之一：這次培訓(xùn),，為我們搭建了一個面對面互相探討、互相學(xué)習(xí),、取長補短的平臺,，讓我們零距離的看到很多優(yōu)秀教師的教學(xué)展示及聆聽他們優(yōu)秀的點評。我敬佩臺上每一位老師精湛的發(fā)言,，一個個鮮活的理念,，一句句深入淺出的教材解讀，獨到的見解,，鮮活的事例讓人耳目一新,，引人深思。這次培訓(xùn)讓不僅我梳理了教材內(nèi)容,，對課標(biāo)教材有了更新的認識和理解,，更讓我梳理了繁亂的思緒，總結(jié)了過去所做的諸多的工作,，明確了努力的目標(biāo)和方向,，讓我今后更好的前行。

感悟之二：我深深地感受到我們應(yīng)該做一個會反思的智慧型學(xué)習(xí)型的老師,，讓學(xué)習(xí)天天陪伴著我們,，不斷更新我們的教育理念，大膽實踐中探索,，努力創(chuàng)新,。

感悟之三：教研員魏老師精湛的學(xué)術(shù)，獨到的見解,，對我們?nèi)宋牡年P(guān)懷,，讓我們們感動。我培訓(xùn)期間魏老師以他淵博的知識,，睿智的思維,，靈動的活力,，創(chuàng)新的精神、務(wù)實的作風(fēng),，引領(lǐng)著我們整個培訓(xùn)展示活動,。對工作的認真態(tài)度、對老師的人文關(guān)懷,，對培訓(xùn)的全心投入都讓我們看在眼里記在心頭!

感悟之四：感動我們這些教師默默無聞,、辛勤耕耘。雖然很多教師對這次培訓(xùn)意見很大,，然而培訓(xùn)一開始，廣大老師依然還堅持著教學(xué)時的那份執(zhí)著,、那份認真,，投入到培訓(xùn)之中。學(xué)校中的培訓(xùn),，老師們認真總結(jié),、細心分析，縣里的集中培訓(xùn),，老師們更是踴躍參與,、積極發(fā)言。我想這就應(yīng)該是老師們學(xué)無止境,、甘于奉獻精神的真實體現(xiàn)吧,。

不足及建議：

1、展示流于形式,，為展示而展示,。有的成果還沒有經(jīng)聽者用大腦分析、思考,，新的理論又來了,，我們真是應(yīng)接不暇。如果把展示當(dāng)成了“顯擺”,，那大可不必了,。

2、缺乏在教學(xué)過程更為具體問題的解決方法的指導(dǎo)(在具體環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo))

3,、培訓(xùn)要更有針對性，分年級段培訓(xùn),。

4,、培訓(xùn)材料網(wǎng)絡(luò)化，做到資源共享,，僅憑聽一遍,，收獲有局限性,。

5、集中學(xué)習(xí)要精而少,，要更人性化,。

總之，十幾天緊張的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教研技藝上的增長,，感謝這次培訓(xùn)，讓我有時間,、有空間思考自己的教學(xué)工作,，反思自己的行為，使自己對教育教學(xué)(此文來自)工作有了一個更全面,、更深刻的理解,。

做一名有情懷的教師心得體會篇三

20__年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授,，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會、方法及經(jīng)驗,，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高,。通過學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時讓我對高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)技能,、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認識,。通過2周培訓(xùn),，我有以下幾方面的收獲。

一,、為人師表

孔子說過,，為政與施教一樣，“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,?！安荒芷渖恚缯撕?”大教育家陶行知也強調(diào)正人必先正已,，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地,，努力使人明白,，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了,?！笨梢姡處煼惨髮W(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的,，自己先堅決不做。教師要求嚴(yán)于律己,，使自己的一舉一動,，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步,。只有這樣,，才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤幼苗,，對學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會,，高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人,，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀,、價值觀,、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣,。因此,，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為,，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀,，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。

二,、終身學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新

所謂“活到老、學(xué)到老”,，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識,，全面充實發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,，知識更新速度極快,，面臨著時代的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了,。而且高職教育勞動對象的特殊性,，決定了高職教育勞動不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法,。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展,，我們的教育和教學(xué)能力,，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。

三,、教師角色轉(zhuǎn)換

地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì),，并且同時掌握成熟的備課，上課,，研究技能,。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己,，要做到思想上忠誠于教育事業(yè),，在行為上做到有責(zé)任心，進取心,，事業(yè)心,，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù),，推動教育事業(yè)發(fā)展,。

四、提高教學(xué)技能

在5年中職及高職教學(xué)實踐過程中,，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別,，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，才能得以熟練的駕馭整個課堂教學(xué),。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個教師確實有很多方面需要提高,，首先最主要的是自己的教學(xué)技能,。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個教師來說首先最重要的就是反思,，從反思中總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能促進自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能,。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié),，必須要有扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì),。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。

五,、提高科學(xué)研究水平

教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能,，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動獨立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動對之進行籌劃,。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動為宗旨的條件下,，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的,，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地培養(yǎng)合格人才,，必須以科研作為后盾，沒有科研,，知識很難更新,，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。

做一名有情懷的教師心得體會篇四

時光匆匆,，時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時光已經(jīng)又一學(xué)年結(jié)束了。本人順利完成了本學(xué)年初二年級語文的教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師同事的支持和幫助下實現(xiàn)了學(xué)年初制定的教學(xué)目標(biāo)。為保證今后的教學(xué)任務(wù)也能如期完成,，將教學(xué)工作做到有的放矢,，本人現(xiàn)對本學(xué)年的語文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、帶領(lǐng)學(xué)生一起感受語文的魅力

作為一名初二的語文教師,，本人是有義務(wù)有責(zé)任將學(xué)生們帶入文學(xué)殿堂的,。初二年級是一個不小也不大的年級，正是一個可以認真面對語文,，感受到語文魅力的年級,，本人不希望自己的學(xué)生讀到初二年級，即將升入初三年級,，卻還是在跟著教材了解語文,、認識語文。本人在本學(xué)年里,，從生活中各類文學(xué)書籍入手,，帶領(lǐng)著學(xué)生一起感受語文的魅力，讓他們充分了解到語文除了教材上需要應(yīng)對考試之外的內(nèi)容,，也有著讓人沉醉的愜意,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動變主動

在本人的教學(xué)觀念里，一旦學(xué)生們對學(xué)科產(chǎn)生了興趣,，那后續(xù)的教學(xué)過程也就事半功倍了,。本人在帶領(lǐng)學(xué)生一起感受到語文的魅力之后，接下來做的便是引導(dǎo)學(xué)生們將學(xué)習(xí)從被動變主動,。學(xué)生學(xué)習(xí),，如果總是被動接受教學(xué)內(nèi)容的輸入的話，哪怕是學(xué)生勤奮努力,，其效果也沒有特別好,，要想學(xué)生們都能夠?qū)W(xué)習(xí)有把握，對考試有自信,，唯有變被動為主動,，讓他們自己愛上學(xué)習(xí)，愛上語文這門課,。本人這學(xué)期主要的工作就是在引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動變主動,，其成果還算不錯，絕大部分的學(xué)生都已經(jīng)感受到語文的魅力,，愛上了語文,，也在語文學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

三,、督促學(xué)生為中考語文打牢基礎(chǔ)

作為初二年級,，即將升初三年級進行中考的學(xué)生，對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣是一方面,，為中考的進行打牢語文基礎(chǔ)則是另外一項重要的工作,。本人在這一學(xué)年里，時刻向?qū)W生們灌輸打牢語文基礎(chǔ)的重要性,，通過一次又一次的測驗來考察學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的掌握程度,，讓每一位學(xué)生都能夠在初二年級時保證語文不會拖中考成績的后腿。語文是一個素養(yǎng)的熏陶過程,，急是急不來的,，唯有盡早給學(xué)生們種下種子，以備他們能夠在生活中不斷提升自己的語文素養(yǎng),，這樣才可以在中考時,，不因語文而失敗。

做一名有情懷的教師心得體會篇五

百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。

作為一名教師要長存大愛之心,，甘立樹人之志,，力行篤學(xué)之風(fēng)。社會在進步,，時代在發(fā)展,，知識在更新，為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進整個光的海洋,。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新教學(xué)方式方法,，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！崩嫌^念說，要給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水,。我認為要做一名適應(yīng)時代的好老師，就要有源源不斷的活水,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。

此外,，教師更應(yīng)具有淵博的知識,。有學(xué)者說“，教師知道的東西,，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則,，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣,，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲,，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要,。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識,，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知，育人感人,。

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,。,，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

李局長說：“教育是社會公益性事業(yè),，是為人民服務(wù),，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，要有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的精神,，一身正氣做人，兩袖清風(fēng)教書,，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻?！睆慕淌陙?，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂,，有時也有工作的煩惱,，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。

我默默的告訴自己：做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時刻規(guī)范自己的言行,。為人師表，以身立教,，樂于奉獻,，不計個人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,。”尤其在知識經(jīng)濟時代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師，我認為要與時俱進,，勇于創(chuàng)新,。

不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體,，盡量兼顧每一位學(xué)生,，因材施教，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點，制定教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，教學(xué)手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處,，發(fā)展孩子的個性,。

努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味,、未知而需要探索的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的`,、立體的,、運動的。

“好”收說起來特別簡單的一個字,，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力,，做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，時時處處以“好”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，衡量自己,。

做一名有情懷的教師心得體會篇六

有人說天下的老師都是一樣的，可我并不這么認為,。因為有的老師教學(xué)方法不同,，對待學(xué)生的態(tài)度也不同，我理想的老師應(yīng)該要做到這幾點：

1,、要有耐心,。

2,、對待學(xué)生人人平等。

3,、不能總讓我們學(xué)書本知識,，要帶我們走進大自然和生活中去學(xué)習(xí)。

在教我的眾多老師中,，陳老師就能做到,。陳老師是個男的，腦袋圓圓的,，一雙會“說話”的眼睛,、一張愛嚼口香糖的嘴巴就鑲嵌在這個圓腦袋上。

記得在09年的夏天里,，我去上書畫課,。這節(jié)課我們要學(xué)畫黃鸝，陳老師先把自己在家畫的范畫貼在毛氈上,，然后再到同學(xué)那每人畫一只,，一邊畫一邊講解，從頭說到尾,。隨后我們便照著老師畫的黃鸝臨摹起來,。可畫著畫著陳老師感到了不對勁,。我們畫的哪是黃鸝,？分明是黃麻雀。陳老師見狀,，決定帶我們?nèi)ツ虾珗@,，因為南湖公園有許多鳥籠子，里面有各種各樣的鳥,，陳老師是讓我們學(xué)習(xí)怎樣把鳥區(qū)分開來,。

回到學(xué)校后，我畫的黃鸝栩栩如生,，全班第一,。此后的幾節(jié)課，我們都是在大自然中度過的,，這不僅讓我的繪畫水平得到了提高,，還讓我喜歡上了大自然。

雖然陳老師現(xiàn)在不教我了,，但我一直想對陳老師說一聲：“謝謝您,，陳老師！”

做一名有情懷的教師心得體會篇七

百年大計,，教育為本,；教育大計,，教師為本。教育是學(xué)生成才之本,、家庭幸福之本、民族興盛之本,。教書育人是教師的神圣職責(zé),，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花,，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽,?！币▋和睦韺W(xué)，必須精通教育科學(xué),，必須精通事物的一般法則和原理,，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊,，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué),。同時要讓學(xué)生了解，自己首先必須了解,，只有自己的知識儲備到了一定階段,，學(xué)生才能收益，視野開闊,，知識面廣,，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征,，這就是魏書生老師教給我們的道理,。

又如案例5—5中的數(shù)學(xué)老師，雖然自己在教學(xué)上一直勤勤懇懇,，但卻沒有得到良好的效果,，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng),，必然教不出優(yōu)秀的學(xué)生,，必然要被時代潮流所淘汰。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異,，教師借助計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結(jié)合,，這是未來教育的基本特點。

廣泛學(xué)習(xí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識或具備1—2門學(xué)科的專門性知識與技能,，是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的又一個層面,。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識提供機會；才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學(xué)生,；才有可能把所教數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機的結(jié)合起來,。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，不但要教會學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問題,，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義,。例如，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言能深刻的揭示物理本質(zhì),，同時又受到物理學(xué)的制約,；還要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)技巧對解決物理問題的作用，等等,。這些教育不是經(jīng)一時一事就能完成的,，而是寓于數(shù)學(xué)日常教學(xué)內(nèi)容與方法之中，隨時運用,，隨時體會,，隨時講解。因此物數(shù)學(xué)師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,。

再有,，教師還應(yīng)注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng),。教師可以征訂一些權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志,，從中汲取最新的“養(yǎng)料”?？梢詤⒓友芯可n程班的學(xué)習(xí)或報考在職研究生,。可以以教材為出發(fā)點,，結(jié)合備課,，不斷學(xué)習(xí)新知識，擴大知識面,。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng),、完整的物理學(xué)知識，而且,，應(yīng)注重學(xué)習(xí)物理學(xué)史,，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關(guān)物理學(xué)史料,、科學(xué)家的事跡,，并將其運用到教學(xué)之中。了解本學(xué)科發(fā)展歷史和趨勢,，了解推動其發(fā)展的因素,，了解該學(xué)科對于社會,、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學(xué)中把學(xué)科知識與人類的關(guān)系,、與現(xiàn)實世界的關(guān)系揭示出來,，使科學(xué)具有更豐富的人文價值，同時也能激起學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探索和創(chuàng)造的欲望,、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。

另外,，除了在能力、知識方面外,，我們教師還應(yīng)注重自己的表率作用,。“嚴(yán)以律己,，為人師表”是指教師對自己的思想,、道德、學(xué)業(yè),、治學(xué)精神,、行為舉止都要嚴(yán)格要求，處處堪為人師表,。教師首先是一名教師,，其次才是教育工作者。因此,，為了不辜負為社會育人的神圣職責(zé),，教師都應(yīng)具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題,，才能培養(yǎng)出德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學(xué)生接觸,，教師的言談舉止會給學(xué)生留下深刻的印象,，教師的儀表、作風(fēng),、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對象,。對此，青年教師要充分認識自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的表率作用,。凡要求學(xué)生做到的,，自己更應(yīng)該首先做到！

目前在現(xiàn)代社會中,，競爭異常激烈,，學(xué)生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質(zhì)是否健康,、是否過硬,，也提出了較高的要求。對此,，教師還應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié),，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒,，努力適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用,。

以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法,。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師,，只要肯努力,，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的,。

做一名有情懷的教師心得體會篇八

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

一,、教學(xué)工作

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課，一年中共聽課30幾節(jié),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。并且也邀請有經(jīng)驗的老教師給我指導(dǎo),，一年中共上市級課1節(jié)，崇福片課1節(jié),，校級課2節(jié),。在上課中，讓我也成長了許多,。

4,、積極撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生作文。一年中,，桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一,、二、三等獎,，一個課題校級結(jié)題,，一個課題在市級立項。學(xué)生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表,。

二,、班主任工作。

1,、加強思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開展班集體的工作，我嚴(yán)守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生在德,、智、體等方面全面發(fā)展,。充分利用班會課,、品德課，有針對性的開展多形式,、生動活潑,、豐富的活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。如有些學(xué)生對孝敬長輩的意識比較淡薄,，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課，采用了討論交流,，相聲表演,，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè),。

2,、與任課教師、家長密切配合,。常與任課教師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

3、把熱愛學(xué)生放在第一位,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。

這一年的教學(xué)讓我有了很多的收獲!

做一名有情懷的教師心得體會篇九

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代,，為了迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟的發(fā)展迫切要求我們進入一個“學(xué)習(xí)化”的時代,，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，并不斷加強自身的政治素養(yǎng),、及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才,，才能適應(yīng)這一時代的發(fā)展要求。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生,，學(xué)會尊重學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性,、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生,、品德上有問題的,、父母離異的單親家庭等這些孩子,，更要加倍的關(guān)愛，公平的對待每一位學(xué)生,。要了解他們的愛好和才能,、了解他們的個性、了解他們的精神世界,，引導(dǎo)他們成為有個性,、有智慧完整的青少年。與此同時,，作為一名當(dāng)代的人民教師,，更重要的是學(xué)會表揚自己的學(xué)生，“表揚”是對學(xué)生取得成績的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”,。所以，每一個為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表揚的作用!

今天的我們?nèi)绾萎?dāng)老師呢——學(xué)會尊重學(xué)生、不諷刺,、不挖苦學(xué)生,、不歧視學(xué)生、不體罰和變向體罰學(xué)生,、理解學(xué)生,、表揚學(xué)生、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!

當(dāng)別人問及我們職業(yè)時,，我們會自豪地回答：人民教師!當(dāng)我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂,。新的時期決定著新的教育,，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托,。

一,、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。

好教師的眼睛是帶著感情的,，那是母親般溫暖的目光,，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。在日常工作中,，老師會用自己的眼睛尋找孩子,，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子,，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息,，以調(diào)控自己的教學(xué)進程;生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖,，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂,，走向社會!好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛,，充滿了賞識,，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子,，面對自己,，面對生活每一天!

二、老師擁有一顆寬容的心,。

有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的地方,，我們身上的大部分缺點也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評過的地方，所以一個老師,，就要有一顆寬容的心,，能夠成為孩子的良師益友,，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中,，你要能保持鼓勵性的傾向,，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時,，能給孩子一個臺階下,，當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時,，老師是最好的欣賞者,。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美,、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心,。

三、老師要營造一個富有詩意的課堂,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點和長處,，發(fā)展孩子的`個性,。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo),。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，注重塑造幼兒完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生是民主的,、平等的,，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的,。

所以,，我們要堅定我們的職業(yè)夢想,，發(fā)掘自己的長處,，并能使長處更長，同時努力鉆研教材,，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，在教育實踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),。真正做到文中談到的那樣,，善于揚長,、凸顯特色;把握特色，順暢發(fā)展,。不斷在發(fā)展的道路上,，閃爍著屬于自己的光芒。

頂崗實習(xí)活動中我?guī)е吣昙壘虐嗍鄡蓚€班的語文,，工作量和普通老師沒有區(qū)別,。在這五個月的實習(xí)中我在如何做一個合格的老師方面有一些心得。

一,、在思想上要,，樹立起做一名好教師的志向。

教師面對的是天真活潑的孩子,，在塑造每一個靈魂的同時,，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段,，更是一種生活的情趣,。作為一名教師，在思想上我要自我負責(zé),，樹立起做一名好教師的志向,。

二、在行動上要努力進取,，不斷提高自身素質(zhì)

1,、要有扎實的專業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點,，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識,，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度,，不斷的將學(xué)生引入高處,。

2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，掌握先進的教學(xué)方法,，在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生,。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況,，考慮提出什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么情境,、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路,、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),，能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗參與之樂,，思維之趣,，成功之悅。

3,、了解學(xué)生,，因材施教。教學(xué)的第一個原則是因材施教原則,，教學(xué)的對象是學(xué)生,，所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、成績變化情況、情緒波動原因等,。

4,、關(guān)愛每一個學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生,，比我們那個時代接觸社會早,，很多當(dāng)時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂，甚至比老師知道的都多,，所以說對待學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的朋友，以誠相待,，彼此尊重;和他們進行心靈的溝通,。去了解學(xué)生精神和生活的每個方面。

一個好的教師應(yīng)該無私的愛學(xué)生,。首先,，愛學(xué)生就要細心了解學(xué)生。在整個教育過程中,，我要細心了解學(xué)生的愛好和才能,，細心了解他們的個性特點，細心了解他們的精神世界,。對一個好教師而言,，只有了解每個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。其次,，我認為作為老師要學(xué)會善待每一位學(xué)生,，即使他是后進生。后進生可能是每個老師都感到頭疼的事,，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度,，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果,。

賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英,，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育,，站在新的教育起點,，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見,，以饗同行：

教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修,。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別,，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段,，識別是非能力差,，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人,，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生,、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修,，幾十年如初般教育觀念,、教育策略、教育模式,，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的,，也育不好學(xué)生的。無論是老,、中,、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念,，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐,，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會,，順應(yīng)時代,。然而,，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日,、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育,。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多,，因為在他們的認識中精力有限,，上有老下有小，左是親右是戚,，除了完成學(xué)校安排的工作外,，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當(dāng)然空余時間還不忘光顧麻將館,。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了,，他們血氣方剛，激清飽滿,，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重,，當(dāng)他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天,、偷菜,、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝,、玩,、樂罷了，如此一來,，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟,，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到,，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知,，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生,，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣,。

教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責(zé)任心,，否則,，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責(zé)地教學(xué),，毀掉的不是一個人的前程而是一代人,，甚至幾代人。由此可見,，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的,。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度,，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做,。所以,，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的,。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來做,，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生,，百教不厭，課余時間研究,、探素教改教法,，認認真真工作，踏踏實實做事,，學(xué)校,、社會、家長都十分肯定這類教師,，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán),。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè),，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè),，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程,，無視家長的期望,，曠課、遲到,、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯,。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡,，這世來教學(xué)”的錯誤思想,，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學(xué)工作是得過且過,。當(dāng)然,，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧,。

教師要有教育愛心,。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心,，可以筑就人與人之間的情堡,。有了愛，便有了依賴,、信任,、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈,，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情,。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白,，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任,，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩,，做教師的一定要視學(xué)生為兒女,，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生,。其實,，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的,，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少,，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生,，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié),，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。

黨員教師既是教師,，又超越教師,，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè),，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀,。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤,，而教師是一葉小舟,，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進。在這個征程中,，黨員教師以廣闊的視野與心胸,，牢牢把握時代脈搏，身在校園,，心系時代;熱愛人民,、忠于真理，光明磊落,，一身正氣,。他們以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操,、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能,，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻,，成為先進思想的傳播者,，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者,，鑄成一代師魂,，用人格實踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進性,，我認為還要在以下幾個方面努力實踐,，做出表率：

一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進的教育思想,、做好課堂改革先鋒,。

先鋒隊，就有領(lǐng)先,、爭先,、先進的意思。作為一名黨員教師,，就應(yīng)該嚴(yán)以律已,，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng),，敢當(dāng)教師的先鋒,，做好學(xué)生的表率，同事的模范,。因此,，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象,，團結(jié)教師,、積極進取,、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新,，放手課堂教學(xué)改革,。在教學(xué)中，相信學(xué)生,，“放手”學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主,，教師為導(dǎo),，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式,，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式,。

二,、樹立良好的師德形象,，做一個合格的人民教師,。

教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感,，把握現(xiàn)代教學(xué)理念,，用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,?！按硐冗M文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識,，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實踐,。因為任何實踐活動都是有意識,、有目的的活動，先進的理論對實踐具有巨大的指導(dǎo)作用,，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力,。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢,，研究新課程和新教材,，不斷更新教學(xué)理念。同時,，要提高高尚的職業(yè)道德,，增強歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生,，隨時認真研究學(xué)情,。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,，加強與學(xué)生及家長的溝通,，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí),。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心,，教育感染學(xué)生求真求實,，積極上進。在工作過程中,，積極地處理好與同事,、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系,。

三,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平,。

當(dāng)今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識,、新的技術(shù)日新月異,。終身學(xué)習(xí)，是時代對我們提出的新要求,。我們要充分利用業(yè)余時間,，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍,，豐富自己的知識，開闊眼界,，以更好勝任教師工作,。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識,，努力掌握育人的方法。同時認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,，緊跟形勢,，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀。人們常說：“在給學(xué)生一杯水前,，教師自己先要有一桶水,。”在現(xiàn)在知識激增的情況下,，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新,，要成為一眼清泉,。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)知識,，才能透徹地理解教材,，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進軍,，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師,。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論,。有位哲人曾說過：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教,。”而教育理論就是研究怎樣教的理論,。同樣,，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實踐,，提高教育質(zhì)量,。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù)，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識,。首先是因為各門學(xué)科的知識不是獨立的,，特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次，學(xué)生興趣廣泛,。好奇心強,，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題,。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng),。否則，將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面,。

四,、立足本職，增強服務(wù)意識,，做一個學(xué)生喜歡的教師,。

除了豐富的專業(yè)知識，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格,。我認為一名好老師要為人師表,，表里如一，要尊重每一名學(xué)生,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人,、指導(dǎo)者,。公平公正對待全體學(xué)生,，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,，一視同仁,，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們,，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生,，幫助他們一步步前進，以走出低谷,。

應(yīng)多與他們溝通,、交談，了解情況,，分析原因,，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道,、授業(yè),、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授,，無論是學(xué)科知識,、還是生活習(xí)慣、心理,、思想,、道德、精神,、身體健康,、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中,，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者,。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系,，學(xué)生認識老師,，但大部分任課老師卻并不認識學(xué)生。但即便這樣,，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生,。一聲問候，一個微笑,，一句叮嚀,，一份囑托,，只要教師以一顆真心來面對學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情,。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心,，理解學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想,，積極,、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣,，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友,。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情,。這樣,，教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生,，使學(xué)生成為名師的“高徒”,。

五、愛崗敬業(yè),，腳踏實地,，淡泊名利。

教師這一職業(yè),，與社會很多其它行業(yè)相比,，地位和待遇都很一般。但是,，既然已選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身,。不能因攀比而失去了心理平衡,，不能因追求名利而迷失了方向。教育,，是一項“良心”工程,，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心,，需要教師全身心的投入,。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),，淡泊名利,，腳踏實地，干好本職，無私奉獻,。

黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,，體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。作為一名黨員,，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己,，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起,，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言,，實現(xiàn)自己的人生價值。

總之,，一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng),、教學(xué)科研上對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該在與學(xué)生,、與同事,、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志,、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長,、尊師愛生的習(xí)慣，努力為社會主義建設(shè)實踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才,。

做一名有情懷的教師心得體會篇十

光陰似箭,，歲月如梭，為期十天的教師企業(yè)意識培訓(xùn)結(jié)束了,?；仨诰A時刻，帶給我的不僅僅是這些文字上的點滴記錄,，我想,，每一次聆聽，都是一個收獲的季節(jié),，每一次感悟,，都是一種精神的提升、每一句哲言,，都蘊含一段艱辛的旅程,，這就是影響力。

清晰的記得,，最享受的就是破冰活動、專家講座,、企業(yè)調(diào)研以及到人才市場招聘人才,，這樣的過程時而讓我茅塞頓開、時而讓我拍案驚呼,、時而讓我感慨萬千,、時而讓我驚喜震驚,，“受益匪淺”這四個字是我每天都會發(fā)出的感慨，總會在腦海里翻騰好幾遍,。

人的進步也許懸于一念之間,，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看,，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題,，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長,，內(nèi)容很多很雜,，從早晨九點開始到下午五點才結(jié)束?？墒墙o我們培訓(xùn)的老師大多有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗并有一定的理論高度,。雖然埋怨過、抱怨過,，但靜心思考就會因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”只有外界逼人的春風(fēng),，清澈的流泉,，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命,，才能帶出脫胎換骨的變化,。

不走尋常路的培訓(xùn)

本次培訓(xùn)與我以往參加過的培訓(xùn)還是有所不同的。它具備了很多的優(yōu)點,。

第一,，培訓(xùn)內(nèi)容實用性很強。比如番茄鐘時間管理,、創(chuàng)建思維導(dǎo)圖,、企業(yè)調(diào)研、現(xiàn)場招聘,、 ppt的制作,、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大實戰(zhàn)技巧等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的有力資源,，更好的理解企業(yè)文化和校企結(jié)合的意義,，為我們今后能將企業(yè)意識運用到具體的教學(xué)和教育工作中打下了扎實的實踐基礎(chǔ)。

第二，培訓(xùn)形式新穎有趣,，著力于培養(yǎng)學(xué)員們的企業(yè),、合作意識。能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,，迅速樹立團隊合作意識,，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ),。

第三,，課堂屬于開放式，氣氛輕松,。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,。打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律。

觸動人心,，意義非凡

同時對我來說這次培訓(xùn),，也有深遠的意義。

第一,，它讓我“撞”入了一種求學(xué)的氛圍,。職高教師不學(xué)習(xí)，不到兩年就是職高生;職高教師不學(xué)習(xí),，上課只會兩句話：不要鬧,，不要睡覺。一想到不學(xué)習(xí)就要落后,，不進步就得淘汰,，心里萬分恐慌，要在職高教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是唯一的路!在培訓(xùn)班上,，各位學(xué)員思維活躍，團結(jié)互助,，開放而又嚴(yán)肅,，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我改變了以往心理上的惰性,，不斷搜集企業(yè)信息，學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，增長招聘知識,。

第二，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機遇,。要知道,，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放,，不是每一塊金子都有機會閃光,。我是幸運的,，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處,，也給了我一個鍛煉自己的平臺,，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ),。我發(fā)現(xiàn),，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了,，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促,，我會因有機會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說,，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧,。

第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線,，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認識到自己的不足,，都能找到今后努力的方向,。