作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班我會變魔術(shù)教案篇一

1,、通過看顏色,、嘗味道、聞氣味等方式辨別蔬菜汁,，嘗試用簡單的方法記錄,。

2、養(yǎng)成愛吃各類蔬菜制品的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備識別常見蔬菜的色彩和口味的初步經(jīng)驗(yàn),；具備用小勺攪拌的技能。

1,、菠菜,、南瓜、辣椒三種蔬菜,，菠菜,、南瓜、辣椒三包蔬菜粉

2,、幼兒每人一小杯蔬菜粉裝在杯子里,，

3、每個幼兒一只透明的塑料杯子和一把攪拌的勺子,。

4,、畫有菠菜、南瓜,、辣椒的記錄卡,，小紅花

一,、找一找

1、今天有許多蔬菜寶寶來和我們玩“捉迷藏”的游戲,，你們能把它們找出來嗎,？（每人找一樣看誰最能干馬上回到位置上）他們是誰呢？說說他是什么顏色的,？（和她一樣的蔬菜寶寶放到籃子里休息下）

2,、但是有幾個蔬菜寶寶很調(diào)皮，藏在了杯子里,，到底哪種蔬菜寶寶藏在杯子里呢,？（教師指一下三個籃子）

二、看一看,，嘗一嘗,，猜一猜

（一）幼兒初步感知發(fā)現(xiàn)蔬菜制品的色彩、口味與真實(shí)蔬菜相似的特點(diǎn),。（辣椒粉）

1、教師出示紅色的蔬菜汁,，讓幼兒猜測：誰來猜猜這是什么蔬菜寶寶藏在里面呢,？

2、引導(dǎo)幼兒你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？（菠菜是綠色的,，那這杯顏色是怎樣的呢？）是不是紅辣椒粉呢,？請一個小朋友聞一聞,，嘗一嘗，進(jìn)行驗(yàn)證猜測,。（是什么味道的,？是哪個蔬菜寶寶藏在里面？）

3,、教師小結(jié)：我們一起來看看（教師出示一包辣椒粉）猜對了,，小朋友會從相似的顏色、味道上猜到是辣椒寶寶藏在了里面,。

（二）幼兒調(diào)制蔬菜汁,，自己感知發(fā)現(xiàn)并嘗試記錄。（南瓜,、菠菜粉）

1,、幼兒在教師的指導(dǎo)下調(diào)制蔬菜汁、猜測是什么蔬菜粉調(diào)制的蔬菜汁,。

師：接下來請小朋友自己來試試,，猜猜是哪一種蔬菜寶寶藏起來了呢,？

（3）最后我們找一找，記錄卡后面藏著小紅花,，我們拿著小紅花貼到你猜到的蔬菜寶寶上面,。

（（4）找好了之后，拿著你的記錄卡回到椅子上,，跟旁邊的小朋友說一說,，你的蔬菜汁里藏著誰？）

2,、師與幼兒互動交流,。

（1）請小朋友介紹自己調(diào)制的蔬菜汁。

師：你的蔬菜汁是什么顏色的,？嘗一嘗什么蔬菜的味道,？看看是哪個蔬菜寶寶藏在里面呢？

（2）教師小結(jié)：小朋友不僅能通過看顏色,、嘗味道,、聞氣味等方法找到藏起來的蔬菜寶寶，還能在記錄卡上把它記下來讓我們知道,。

三,、拓展活動

1、引發(fā)幼兒思考,，并引導(dǎo)幼兒愛吃各類蔬菜制品,。

師：今天，淘氣的蔬菜寶寶和小朋友們玩了一個捉迷藏游戲,，它們藏在蔬菜汁里,，藏在蔬菜粉里，還會藏在湯汁里面,，糕點(diǎn)里,，餅干里……各種各樣好吃的實(shí)物里，吃了能讓我們身體長得更壯,。

2,、老師把這些好吃的東西帶到了班上，小朋友們可以嘗嘗,，猜猜是哪些蔬菜寶寶藏起來了,。

中班我會變魔術(shù)教案篇二

作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的半圓變魔術(shù)中班教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

1、嘗試對半圓大膽想象并進(jìn)行添畫,。

2,、在添畫的過程中注意畫面場景的描繪，進(jìn)一步豐富畫面,。

1,、《半圓變魔術(shù)》課件。

2,、圓形寶寶手偶,。

3、白紙和油畫棒,。

一,、老師講述故事（出示圓形寶寶手偶）引出活動主題。"大家好,！我是圓形寶寶,，小朋友們都很喜歡我，因?yàn)樗麄兛梢园盐易兂梢粋€紅紅的蘋果,，一個溫暖的太陽,，一朵美麗的小花、,、、,、,、、"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來,，摔成了半圓寶寶,，它心里非常的難過。這時小熊跑過來,，對半圓寶寶說："我蓋了一棟房子,，有墻，有窗,，有門,，就差一個半圓形房頂了，你能幫助我嗎,？"引導(dǎo)幼兒觀看課件,，讓他們知道有了半圓形的幫助，小熊的房子終于蓋好了,。

二：繼續(xù)播放課件,，一棟幼兒仔細(xì)地逐一欣賞畫面,。

1、教師引導(dǎo)幼兒半圓添畫的方法,。

三：教師引導(dǎo)幼兒討論半圓添畫的方法,。

四：幼兒自由繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。

1,、教師：小朋友你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的.小動物？,。請你們用半圓形來畫畫,，變成一幅漂亮的畫。

2：鼓勵幼兒自主表現(xiàn)自己的感受和添畫相關(guān)物,。

五：展示幼兒的作品,，互相介紹。

1,、可以進(jìn)行半圓圖片變變的活動,，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

2,、結(jié)合科學(xué)活動,，了解半圓形，圓形,。

"藝術(shù)是情感啟迪,，情感交流，情感表達(dá)的良好手段,，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段,。"而本次活動建立在幼兒對半圓已經(jīng)有所感知的基礎(chǔ)上，讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),，幼兒喜歡畫,，貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥于摹寫對象真實(shí)形象,，因此,，我設(shè)計了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動。為充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，制作了這個多媒體課件,，它把文字，圓像,，語言,，實(shí)物等各種媒體經(jīng)過處理，新穎生動,，感染力強(qiáng),，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，有利于幼兒加深對知識的理解，鞏固和記憶,。課后不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，還可以優(yōu)化教學(xué)過程。兒童的智慧就在他的手指尖上,，發(fā)揮孩子們的聰明才智,，動腦，動手去制作,，創(chuàng)造出多彩多畫面,。通過活動可培養(yǎng)孩子的觀察能力，想象能力,，審美能力和創(chuàng)造思維能力,。

中班我會變魔術(shù)教案篇三

一、觀察活動,，引入課題,。

教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水,？

請個別幼兒品嘗,，說說是什么味道的。

猜測活動：水怎么會是甜的,？

二,、實(shí)驗(yàn)活動：水娃娃的魔術(shù)

觀察桌上的材料，說說都有些什么,？

提出操作要求：

1,、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

2,、水壺倒水時，一手哪好把子,，一手扶助壺身,，不能倒的太滿。

3,、使用過的物品（小勺,、水壺）要放回原處。

幼兒操作,，教師觀察,。

比較、探討“飲料粉”到哪兒去了,。（幫助幼兒理解“溶化”,，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法,。）

三、品嘗活動,。

說說調(diào)配好的水是什么味道的,。

四、表述結(jié)果,，教師記錄,。

請個別幼兒說說自己的沖調(diào)方法、步驟,。

教師利用標(biāo)記指示圖進(jìn)行記錄,。

五、再次沖調(diào)飲料,。

提出要求：

1,、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

2,、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào),。

幼兒操作。

六,、延伸教學(xué),。

你還喝過哪些味道的水。

水除了能使糖,、奶粉,、果珍粉溶化，還能使什么溶化,？

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃

中班我會變魔術(shù)教案篇四

有不會疊衣服,，亂放衣物。

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，增強(qiáng)幼兒勞動觀念,。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

3.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5.初步了解健康的小常識,。

重點(diǎn)：學(xué)會疊衣服

難點(diǎn)：學(xué)會自己的事情自己做,。

1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”,，二幅“放學(xué)了,，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔,，找不著衣服急哭了”),。

2.幼兒用書

一、開始部分

談話活動：我的小手會干什么?

組織幼兒討論手會做哪些事?

你用勤勞的小手做過哪些事?

二,、展開部分

1.觀看第一幅掛圖,，并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么

2.觀看第二幅掛圖,，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣,，會給我們的生活帶來方便。

圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

那么,，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他,，幫助他好么?

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法,。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服,。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法,。

活動延伸：專門整理出一個櫥柜,，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物,。

疊衣服

兩扇小門關(guān)關(guān)緊,，兩只衣袖中間包，衣領(lǐng)向下彎彎腰,，整整齊齊放放好,。

本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會,，活動環(huán)節(jié)單一,，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解,。

中班我會變魔術(shù)教案篇五

1,、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

2,、學(xué)習(xí)整理自己的房間,，能按物品的種類有序地擺放物品。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、請家長提供幼兒房間的照片。

2,、故意弄亂的教室或活動室,。

3、練習(xí)冊,。

1,、通過討論進(jìn)入活動主題。

——教師：你有自己的小房間嗎?你的房間里有什么?爸爸和媽媽的房間里有什么呢?(教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言),。

2,、教師出示照片，讓幼兒猜測這些分別是誰的房間的照片,。

(1)教師：猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什么感覺?

(2)幼兒猜測并回答,。

教師小結(jié)：照片中的房間有的比較凌亂，有的比較整齊,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論使房間整齊的方法。

(1)教師：怎樣才能使我們的小房間整整齊齊呢?

(2)幼兒討論交流,。

(3)請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經(jīng)驗(yàn),，如按照物品歸類，將物品有序地擺放在相對固定的位置上等等,。

4,、讓幼兒學(xué)習(xí)按照有序的方法收拾教師里的用品。

(1)教師：你們看,，我們的教師很亂,，現(xiàn)在我們就一起來收拾教室吧。

(2)幼兒開始動手分區(qū)收拾教室,。

5,、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。

現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們,，讓他們學(xué)會自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長,。

中班我會變魔術(shù)教案篇六

1,、學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，自己的事自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

幼兒的上衣外套,、褲子和襪子

教師講述故事《一只襪子》，引出主題,。

教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事,，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

教師把故事有表情地講兩遍

（第一遍時提問講了一件什么事情）

第二遍提問：

“為什么小朋友的.一只襪子找不到了,？（因?yàn)橥砩纤X時,，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好,，擺放整齊,？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

請幼兒談?wù)劊鹤约核X時,，脫下來的衣服是怎樣放的,？需要在認(rèn)衣服時，都是怎樣做的,？

讓幼兒知道每天睡覺脫衣后,，把衣服整理好，放在固定的地方,。

教幼兒疊衣服：

教師示范講解疊衣服的方法

請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣,，疊褲子，疊襪子,。

鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好,。

要充分挖掘生活的教育價值。如因?yàn)樯罨顒邮且环N日復(fù)一日的重復(fù)活動,，因此可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)解決生活問題能力,、促使幼兒動作技能發(fā)展,、特別是手的精細(xì)動作發(fā)展,、感受勞動的快樂等等。

中班我會變魔術(shù)教案篇七

2,、每一節(jié)車廂里住著一個數(shù)字朋友，這是幾啊?(2,、5,、7、9)請幫它找找它的點(diǎn)子朋友,，并擺在它的下面,。數(shù)字朋友真開心，你看他們今天都換上了五顏六色的衣服,。

二,、初步學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念

2、小朋友真聰明,，接下來,，數(shù)字要藏起來，和我們玩捉迷藏的游戲了,。2的鄰居是幾和幾?打開車廂看看,。一起學(xué)說2的鄰居是1和3。

三,、游戲：找鄰居

火車到站了,，數(shù)字朋友們下車了，可剛一會兒數(shù)字都不見了,，它們到哪里去了呢?原來他們都躲到小朋友的椅子底下了,。

先請小朋友從椅子下取出卡片，看看是數(shù)字幾,，然后輕輕放在桌子上,。

下面我們來玩?zhèn)€找鄰居的游戲。老師說3的鄰居在哪里,，就請你把2或者4舉起來,，然后大聲說，“在這里”,。

3的朋友在哪里……

數(shù)字朋友要集合了,，請你把它輕輕送回椅子底下。

四,、操作：

2,、下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字，撕去后面的雙面膠,，貼在轉(zhuǎn)過身的`小星星身上,。

3,、評價。

五,、結(jié)束活動：

組織幼兒玩“找鄰居”的游戲,，激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣

“請小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來，撕掉后面的雙面膠,，貼在胸前,，我們來玩?zhèn)€大灰狼吃小動物的游戲。老師扮演大灰狼,，小朋友扮演小動物,。大灰狼肚子餓了,它出來找吃的,小動物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是鄰居的小動物，和它手拉手站到圈圈里面,，大灰狼就不敢抓你了,。誰找錯了，或者一個鄰居都沒找到,，大灰狼就抓走你,。開始游戲。(游戲幾遍后),，到外面去做這個游戲,，自然結(jié)束。

中班我會變魔術(shù)教案篇八

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助,。

1、幼兒疊衣服圖一張,，幼兒扔衣服圖一張,。

2、幼兒穿衣圖一張,，幼兒找衣圖一張,。

1、出示第一組圖,，教師根據(jù)圖意講故事,。

圖上兩個小朋友在干什么？

你喜歡哪個小朋友,？

你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友,？

2、出示第二組土圖,，教師根據(jù)圖意講故事,。

第二個小朋友為什么哭呢,？

我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他,，幫助他好嗎,？

3、請一幼兒上來示范疊衣服,。

4,、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法,。

5、開展“大幫小”活動,，使幼兒學(xué)會互相幫助,。

小班的弟弟、妹妹都很小,，不會疊衣服,，我們應(yīng)該怎么辦呢？

我們都學(xué)會了疊衣服,，去幫助他們吧,。

經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫助他們疊衣服。

中班我會變魔術(shù)教案篇九

1,、引導(dǎo)幼兒從動物的表情上來觀察,、比較。

2,、你看出來這些動物的表情有什么不同嗎,？有哪些表現(xiàn)？

很高興的笑

皺著眉頭

憤怒的樣子

3,、了解表情和心情的關(guān)系,，并選用合適的詞來形容。

（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達(dá),。）

喜笑顏開

悶悶不樂

愁眉不展

忐忑不安等等

1,、說說小動物會因?yàn)槭裁词虑槎鞓贰?/p>

（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表述,。）