在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇一

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在北師大的講話內(nèi)容,，他指出，教師第一位是傳道,，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的人,。

一,、做一名有理想信念老師?！敖處熓瞧椒驳?、樸素的人”，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。要用好教室講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力,、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、做一名有道德情操的老師,。“正如指出的：好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”教師不僅要傳授知識(shí),，更要以身作則,，給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。明辨是非,、曲直,、善惡,、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。要有道德情操,，必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！皫熣撸酥７兑??！薄皫熞缘聻楸荆似樊?dāng)先”,。教師作為人類(lèi)文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為教師,，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹(shù)人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才,，也培養(yǎng)學(xué)生成人,，將教書(shū)育人作為教師安身立命的根本。,。

三,、做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)老師。教師不能只滿(mǎn)足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力,。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方式是老師的基本素質(zhì)，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己。過(guò)去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。

四,、做一名有仁愛(ài)之心老師,。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任,。正是因?yàn)閻?ài)教育、愛(ài)學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知的銳氣,。”把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛(ài)才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。

雖然花無(wú)白日紅但尚有重開(kāi)日,，雖然昔日輝煌不再但__精神尚在。我作為_(kāi)_中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長(zhǎng)的周?chē)?，上下一心,，眾志成城牢牢鎖住“重振__雄風(fēng),，重拾昔日輝煌”的目標(biāo)。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,，凡是有利提高學(xué)生快樂(lè)指數(shù)的事全力以赴去做的兩個(gè)基點(diǎn),。努力把__中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,，人性最美的和諧校園,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇二

作為一名教師，我有幸在這個(gè)職業(yè)中工作了多年,。這段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會(huì)和收獲。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的能力和價(jià)值觀

作為一名教師,，我的首要任務(wù)之一就是幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的能力和價(jià)值觀,。通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和有效的教學(xué)方法，我努力讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的潛能,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。我相信鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，能夠幫助他們成為未來(lái)的領(lǐng)袖和創(chuàng)新者,。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,，如誠(chéng)實(shí),、自律和尊重他人。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系

與學(xué)生建立良好的關(guān)系對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要,。我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的課堂氛圍,，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。我注重傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見(jiàn),。我積極與學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的表現(xiàn)和需要,。通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易接受和理解我的教學(xué)，他們也更愿意參與課堂活動(dòng)和互動(dòng),。

第四段：專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

作為一名教師,，我相信不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識(shí),，才能真正滿(mǎn)足學(xué)生的需求和挑戰(zhàn),。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，跟進(jìn)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展,。我鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體資源,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，我能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化,，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第五段：成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師

作為一名教師,，我深知自己的責(zé)任和使命,。我努力成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，給他們提供正確的引導(dǎo)和支持,。我希望通過(guò)我的努力和關(guān)注,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就,。同時(shí),，我也希望成為學(xué)生可以信任和依賴(lài)的人，讓他們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)有一個(gè)可以?xún)A訴和尋求幫助的對(duì)象,。通過(guò)與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系,，我深深感受到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也是我作為一名教師最寶貴的收獲和動(dòng)力,。

總結(jié)：

作為一名教師,，并非一帆風(fēng)順，但我愿意在教育的道路上繼續(xù)前行,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的能力和價(jià)值觀,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，以及成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師,，我從這個(gè)職業(yè)中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感。我深信教師的工作是偉大和有意義的,，我們的付出必將為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇三

xx年9月25日至11月26日的兩個(gè)月期間，我很榮幸地成為國(guó)家級(jí)的職教骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，參加了上海華東師范大學(xué)舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),、企業(yè)教育等幾大模塊,。回顧這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

在職業(yè)教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座,。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》、陸素菊老師——《校本研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》,、鄭潔老師——《上課這點(diǎn)事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》,、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》,、陸素菊老師——《職校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與其策略策略》,、張永老師——《中職生的認(rèn)知特點(diǎn)與教學(xué)法創(chuàng)新》等。從講座中,，我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度,，使我在認(rèn)識(shí)上對(duì)“職業(yè)教育”的理解有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

此次的理論教學(xué)貼近學(xué)校工作實(shí)際,，分別涉及教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)與分析,、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)方式的改革、教師教學(xué)技能的提高,、教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,、教育教學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)等，極大的豐富了教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐,，并通過(guò)上海市“十一五”名師張勤老師的介紹,，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)自身學(xué)校的發(fā)展增加了新的思考和探索,。作為職教教師,，我們要樹(shù)立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)階段,，學(xué)院開(kāi)設(shè)了《軟件項(xiàng)目管理》,、《軟件需求》,、《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)》,、《測(cè)試基礎(chǔ)》等課程,。軟件項(xiàng)目管理課程不僅讓我們了解了整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的流程和編寫(xiě)文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性,。軟件需求和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)不僅處于軟件開(kāi)發(fā)流程的前端,，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開(kāi)始后再進(jìn)行改動(dòng),，將會(huì)導(dǎo)致程序編碼全部重寫(xiě),。老師們所授知識(shí)的廣與，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化,，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課,，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手,，對(duì)于自己掌握比較扎實(shí)的知識(shí),，也能熱心與同學(xué)講解，并能較及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),。在學(xué)習(xí)中,，我為杜育根、謝曉祥,、孫海英等老師的淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)所折服,，對(duì)他們高深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已，真切感受到了名師的風(fēng)采,，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模,。

在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段，我們進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)練習(xí)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開(kāi)發(fā),，實(shí)訓(xùn)過(guò)程是辛苦的,，但卻是收獲最大，能力提高最快的,。我們以小組的形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn),，大家都體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，各組內(nèi)成員都通力合作,，在遇到有困難的地方就積極的向老師請(qǐng)教,，并相互學(xué)習(xí)和交流。這個(gè)過(guò)程也讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作及組員間溝通的重要性,，并且得到了真正的鍛煉,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計(jì)的流程，學(xué)會(huì)編寫(xiě)相關(guān)的開(kāi)發(fā)文檔,，同時(shí)也體會(huì)到各文檔在軟件開(kāi)發(fā)中的重要性,，并且在實(shí)踐操作中加深了對(duì)三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)，并在php中實(shí)現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的連接操作,，及如何用qtp進(jìn)行軟件測(cè)試等,。

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,、上海坦思計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司,、上海罔三華大計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司等,，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化,，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，及當(dāng)前軟件公司主要使用的技術(shù),。使理論與實(shí)踐的距離進(jìn)一步縮短,，更新觀念，擴(kuò)大視野,。

參加培訓(xùn)的學(xué)員是來(lái)自全國(guó)不同中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師,，我們對(duì)彼此計(jì)算機(jī)的教學(xué)方式方法,學(xué)生的教學(xué)管理等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流，不同的思想,，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，使我受益匪淺。為以后的教學(xué)進(jìn)行必要的改進(jìn),。不僅讓我開(kāi)闊了視野,，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，每一位同學(xué)都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，關(guān)心愛(ài)護(hù)，收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了友誼,。

兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的;培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，但收獲卻是豐碩的,。在那里，我們感受了專(zhuān)家學(xué)者們的人格魅力,，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過(guò)程,，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化?？傊?，這次培訓(xùn)無(wú)論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高,。再次感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我一定不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望,，積極進(jìn)取,，把各項(xiàng)工作做到最好。最后,，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學(xué)員提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（100字）

作為一名教師,，我始終關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。多年來(lái),，我積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也深受學(xué)生們的影響。教學(xué)是一種互動(dòng)的過(guò)程,，不僅讓我了解了學(xué)生們的需求,，也讓我得到了許多寶貴的心得體會(huì)和收獲。

第二段：激發(fā)學(xué)生興趣（200字）

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣是培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我嘗試采用多種教學(xué)方法和手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如以趣味的故事,、實(shí)例或游戲來(lái)引入新知識(shí),，以及通過(guò)小組討論、角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。隨著學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的積極參與,，他們的學(xué)習(xí)興趣也逐漸提高，我看到了他們的快樂(lè)和成長(zhǎng),，這成為我最大的心得體會(huì),。

第三段：增強(qiáng)學(xué)生能力（200字）

作為一名教師，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育的根本目標(biāo)之一,。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題，以及進(jìn)行實(shí)際操作和項(xiàng)目研究,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的能力得到了顯著提升,。他們開(kāi)始思考問(wèn)題的邏輯關(guān)系，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，也能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。這種成果令我備受鼓舞，同時(shí)也加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

第四段：建立師生關(guān)系（300字）

良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展具有重要影響,。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把與學(xué)生的互動(dòng)放在首位。我尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法和建議,，與他們建立起了深厚的信任和良好的溝通機(jī)制。我也積極參與學(xué)生的日常生活,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和困擾,，給予必要的關(guān)注和幫助。通過(guò)這些努力,，我與學(xué)生們建立起了師生之間的深情厚誼,，不僅使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，也為他們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境,。

第五段：反思與成長(zhǎng)（300字）

作為一名教師,，我深知自我反思對(duì)于不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。每當(dāng)我回顧自己的教學(xué)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)不足之處時(shí),，我會(huì)積極尋求改進(jìn)的方法。例如,，我會(huì)嘗試新的教學(xué)方法,、引入更多的實(shí)踐案例，與同行進(jìn)行教學(xué)交流等,，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)這樣的不斷反思與成長(zhǎng),，我更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)不懈奉獻(xiàn)的決心,。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）

教師心得體會(huì)和收獲是教學(xué)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富，不僅讓我更加深入地了解教育的意義,，也讓我成為了學(xué)生們的良師益友,。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，建立良好的師生關(guān)系和不斷反思與成長(zhǎng),，我相信我會(huì)在教育的道路上越走越堅(jiān)定，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)更多的力量,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇五

我參加小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@段艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程，我收獲頗豐,，同時(shí)倍感喜悅和欣慰,。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的只覺(jué)激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗,、操作熟練;從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無(wú)比,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增,。

還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里，細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;品析專(zhuān)家教育理論,，使我們直面自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并找到了解決的方法;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，大膽拋棄什么;與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明,、視野開(kāi)闊。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),，一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái),，在這里自由瀏覽、評(píng)論他人文章,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論。在這里交友,，在這里尋寶……,。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),，充分理解了新課改理念,。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課,、備課,、批改作業(yè)，剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上……就這么忙碌著,，眼睛花了,，肩膀痛了,，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的,。因?yàn)槲曳窒碇腔?，和大家互?dòng)著、交流著,，得到了大家的鼓勵(lì),，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長(zhǎng)的喜悅,。這是激情燃燒的日子,，是精彩無(wú)限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,，給我的人生增添更多的色彩,。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動(dòng)的喜悅,。因?yàn)槲野l(fā)自?xún)?nèi)心地期待學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘,。

“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,。的確，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,，而反思需要不斷地與他人交流,，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),，大家一起共享教育資訊,，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn),，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行,，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī),。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇六

教師這個(gè)職業(yè)是一份由衷熱愛(ài),、肩負(fù)重任的職業(yè)。在教學(xué)的過(guò)程中,，雖然會(huì)有繁瑣的事務(wù)需要我們處理,，但是教育本身所帶來(lái)的成就感是無(wú)可替代的。作為一名教師,，我在教學(xué)中不僅能夠傳授知識(shí),，更能夠收獲許多不同的體會(huì)。以下是我分享的幾點(diǎn)教師收獲心得體會(huì),。

第二段：視野拓展

在教學(xué)中,，我們不僅能夠教授學(xué)生知識(shí)，也可以通過(guò)和學(xué)生的交流了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài),、了解學(xué)生的生活狀態(tài)。這種交流帶給我們的收獲并不是僅僅關(guān)于教育的,，更是關(guān)于世界的,。當(dāng)我們和學(xué)生的交流帶我們進(jìn)入學(xué)生的生活圈時(shí)，我們能夠了解現(xiàn)代年輕人的想法和態(tài)度,，得到全新的視野和觀念,。這樣的收獲也常常是我們自己在學(xué)生時(shí)代所無(wú)法得到的。因此,，教師在教育的同時(shí)也能夠不斷拓展自己的視野,。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng)

教育行業(yè)是最適合個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)榻虒W(xué)從本質(zhì)上講就是一項(xiàng)產(chǎn)生共鳴和情感連接的工作,。在與學(xué)生的互動(dòng),、溝通和思考中，我們能夠看到我們自己,，也能夠看到學(xué)生的成長(zhǎng)和改變,。這個(gè)過(guò)程常常會(huì)促使我們反思自己的信仰、動(dòng)機(jī)和思想,，使自己變得更加成熟,、理性和有深度的。因此,，教師不僅在教學(xué)中能夠不斷地為學(xué)生增添知識(shí)和技能,，也從草根到專(zhuān)業(yè)，逐步豐富其個(gè)人素質(zhì)和人生態(tài)度,。

第四段：人際關(guān)系

在教學(xué)中,，教師能夠擴(kuò)展其人際關(guān)系,，而這些人際關(guān)系與教師自己的職業(yè)發(fā)展、趨勢(shì)發(fā)展,、社會(huì)發(fā)展等均密切相關(guān),。因?yàn)閷W(xué)校的生態(tài)環(huán)境與教育教學(xué)發(fā)展密不可分，也因?yàn)榻逃且粋€(gè)相互聯(lián)系和相互支持的系統(tǒng),，教師在教學(xué)中與同事間的密切接觸以及與學(xué)生意外的挑戰(zhàn),，都會(huì)成就教師作為個(gè)人發(fā)展整體能力。而這種能力帶來(lái)的人際關(guān)系和資源往往是非常有價(jià)值的,。

第五段：感悟和回應(yīng)

總之,，教師的收獲不僅僅是關(guān)于教育的，更是關(guān)于生活的,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我們能夠獲得很多不同的體驗(yàn)——看到學(xué)生人生意志的拓展，看到自己專(zhuān)業(yè)和人格的增長(zhǎng),，看到人際關(guān)系的紛繁復(fù)雜,，看到心靈的平衡和生活的意義。在教學(xué)的過(guò)程中,，我們應(yīng)該得到的是我們所希望看到并所需要的各種收獲,，并通過(guò)交流反饋，使我們的教育能夠更加完整和豐富,。作為一名教師,，我相信，在教學(xué)中必須考慮如何將自己和學(xué)生的教育貫穿的一致,。明確自己的教育價(jià)值判斷,，并在基本的課程規(guī)劃中反映，并記得只有不斷的孜孜不倦和奉獻(xiàn)才能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇七

x月__日,，我有幸在__市第一小學(xué)觀摩了3節(jié)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，可謂感觸良多,。三位老師新的課堂教學(xué)理念,、先進(jìn)的教學(xué)方法，高超的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，深厚的教學(xué)功底,，令我佩服。他們?cè)谡n堂的引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛以及個(gè)人深厚的教學(xué)功底和對(duì)教材的處理及課堂駕馭能力給我留下很深的印象,。

__x老師的課堂，整堂課始終保持著自信的笑容,，對(duì)學(xué)生循循善誘,，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而不失關(guān)切,，鼓勵(lì)無(wú)處不在。學(xué)生積極參與,，充分的表達(dá),，課堂氣氛寬松、民主,、和諧,。可見(jiàn)這是多年教學(xué)歷練出的經(jīng)驗(yàn),。這一點(diǎn)是我們需要多學(xué)習(xí)的地方,。

__x老師的習(xí)作指導(dǎo)課，更是凸顯了深厚的教學(xué)功底,。這堂課,，x老師首先教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察畫(huà)面，再讓學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)漫畫(huà)的理解,，弄清習(xí)作主題,。課件出示生活中與畫(huà)面相關(guān)的種種現(xiàn)象，讓孩子們展開(kāi)聯(lián)想,，并總結(jié)自己在生活中看到的類(lèi)似現(xiàn)象,，給學(xué)生充分的表達(dá)時(shí)間，為他們提供充足的寫(xiě)作素材,，然后總結(jié)寫(xiě)法。讓孩子們輕松作文,，寫(xiě)下真實(shí)的感受,，變枯燥乏味的作文為興趣主動(dòng)地寫(xiě)作，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、想象,、思維、創(chuàng)新能力,。

聽(tīng)完這幾節(jié)課,，我深深感受到身為教學(xué)一線語(yǔ)文老師的我們，應(yīng)注重錘煉語(yǔ)文功底,，要有不斷流淌的源頭活水,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電,。這樣才能真正成為一個(gè)不負(fù)眾望的好老師,。同時(shí)要學(xué)會(huì)蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流,，要把課堂還給學(xué)生,，學(xué)生才是課堂的主人,。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們要樹(shù)立新的評(píng)價(jià)觀,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,?？傊ㄟ^(guò)這幾節(jié)觀摩課,，使我認(rèn)識(shí)到自己在課堂教學(xué)中還存在著差距,，在今后的工作中，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要用現(xiàn)代教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改變教學(xué)方法,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，教好每一名學(xué)生。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇八

老師上門(mén)家訪,，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng),。教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對(duì)面交換意見(jiàn),，共同商量解決問(wèn)題的辦法,，有利于教師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí),，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。實(shí)踐證明,，家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁,。特別是對(duì)初一新生的家訪,，尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校組織了初一任課老師對(duì)初一新生進(jìn)行了一次全面性的家訪活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通，教師把學(xué)生在校表現(xiàn),，如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào),，同時(shí)家長(zhǎng)也能把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校聯(lián)系,，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，為制定學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的目標(biāo)。現(xiàn)將本次新生家訪活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)識(shí)到位,，精心組織

針對(duì)初一新生剛到學(xué)校，對(duì)學(xué)校的基本情況和老師都不太了解,，而老師對(duì)新生的狀況也不太了解的實(shí)際,，為了使新生迅速融入到學(xué)校的正常的學(xué)習(xí)、生活中,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，使老師對(duì)新生有一個(gè)全面的了解，提高教育的針對(duì)性,，為此,，學(xué)校先后召開(kāi)了行政辦公會(huì)、初一年級(jí)教師會(huì),，進(jìn)一步提高了老師對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí),。同時(shí)成立了以金慎猛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新生家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)新生家訪工作的指導(dǎo)和檢查,，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能?chē)?yán)格要求,，狠抓落實(shí),，并始終參與家訪的全過(guò)程。家訪前學(xué)校制定了家訪計(jì)劃,，對(duì)家訪的時(shí)間,、對(duì)象、內(nèi)容,、形式及工作要求作了詳盡布置,，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、程序到位,，力求實(shí)效

此次集中開(kāi)展的家訪工作,，我們進(jìn)行了周密的部署，明確老師們家訪工作的主要任務(wù)：

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間初步形成有效溝通,。

3,、站在家長(zhǎng)的角度與家長(zhǎng)共同研究，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢,。

4,、站在教育者的角度向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法,。

其次,各班制定了家訪工作的計(jì)劃，以班級(jí)為單位,，每班班主任任組長(zhǎng),、任課教師為組員。班主任首先對(duì)本班的學(xué)生狀況進(jìn)行分析,，梳理出不同特點(diǎn)的學(xué)生,，分解到每位任課老師去登門(mén)家訪，對(duì)于家住在農(nóng)村的學(xué)生則進(jìn)行了電話家訪和約請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行溝通,。(幼兒園青年教師工作小結(jié))

第三,，加強(qiáng)此次家訪活動(dòng)的檢查和考核力度，政教處和年級(jí)工作委員會(huì)對(duì)家訪工作進(jìn)行電話抽查,，以確保本次活動(dòng)的正常開(kāi)展,，對(duì)不按規(guī)定家訪的教師進(jìn)行批評(píng)教育,，限期補(bǔ)訪，同時(shí)月度考核實(shí)行降等,，從而保證了家訪的質(zhì)量,。

三、家校聯(lián)系,，成果顯著

1,、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭情況,，不僅使每一位老師對(duì)學(xué)生的情況了如指掌,，為今后在教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且有益的補(bǔ)充了學(xué)校教育在有著集體教育的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也存在的明顯不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，從而無(wú)法因材施教,，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育的弱點(diǎn)。由于種.種原因,，在學(xué)校教育環(huán)境中,，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)，而在家庭環(huán)境中,，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài),，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流,，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。

2,、通過(guò)家訪,，我們與新生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。

通過(guò)本次家訪，我們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校及班級(jí)的整體情況以及開(kāi)展的一些活動(dòng),，如感恩孝敬活動(dòng),，學(xué)校對(duì)儀容儀表的要求等，并讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間,，希望家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校工作,，加強(qiáng)校外時(shí)間對(duì)子女的管理。讓家長(zhǎng)熟悉每個(gè)任課老師及學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，掌握在校的一些日常行為表現(xiàn),。

3,、以家訪為平臺(tái),，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。

新生家長(zhǎng)大多數(shù)對(duì)學(xué)校不太了解,，在我們登門(mén)家訪時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)都感到由衷的高興和激動(dòng),，很多家長(zhǎng)把親朋好友都招來(lái)和我們一起交談,，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來(lái)參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，詳細(xì),、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況,、學(xué)校在近幾年取得的成績(jī)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解,。樹(shù)立了教育工作者服務(wù)育人的新形象,，讓“辦人民滿(mǎn)意教育”的口號(hào)落實(shí)在行動(dòng)上，提高了教育在社會(huì)上的形象,。

4,、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)我校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議,，并及時(shí)反饋,。對(duì)我們的工作起到了一定的促進(jìn)作用。

通過(guò)本次家訪,，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路,，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解與配合,。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)此次家訪,，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇九

第一段：引言（200字）

教師實(shí)習(xí)是一位未來(lái)教育工作者走向崗位的重要過(guò)程。我是一名師范大學(xué)的學(xué)生,，在完成了教育專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)后,，我有幸參與了一段時(shí)間的教師實(shí)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力,，還深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的責(zé)任和使命。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，使我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。

第二段：實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備和展示（200字）

在進(jìn)行教師實(shí)習(xí)之前,，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作,。首先，我仔細(xì)研究了所安排的實(shí)習(xí)學(xué)校的教育背景和學(xué)生情況,，了解了學(xué)校的特點(diǎn)和需求,。其次，我參加了針對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的教師培訓(xùn)課程,，學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)教學(xué)的技巧和方法,。最后，我準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案,，并多次向?qū)熣?qǐng)教,，不斷完善自己的教學(xué)方案。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我用心教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到課堂活動(dòng)中,。我通過(guò)各種教學(xué)手段,，如多媒體演示、小組討論和實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式,，不僅考核他們的知識(shí)掌握情況,，還注重他們的創(chuàng)造力,、思辨能力和實(shí)踐能力。

第三段：教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題與解決（200字）

在進(jìn)行教師實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我遇到了一些問(wèn)題。首先,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣參差不齊,，有些學(xué)生不夠?qū)Ｗⅲn堂紀(jì)律較差,。我意識(shí)到要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，通過(guò)小組合作和角色扮演等方式,，增加課堂趣味性和互動(dòng)性,。

其次，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理和組織能力欠缺,。有時(shí)候,，我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，造成了課堂進(jìn)度的延誤,。我積極向?qū)熣?qǐng)教,，學(xué)習(xí)有效的時(shí)間管理和課堂組織方法。并逐漸提升了自己的時(shí)間控制能力,，更好地安排了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第四段：實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲（200字）

通過(guò)這段時(shí)間的教師實(shí)習(xí)，我不僅感受到了教學(xué)的愉悅和成就感,，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。首先，我深刻體會(huì)到教師職業(yè)的責(zé)任和使命,。教師是社會(huì)的創(chuàng)造者和傳承者,，要為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步負(fù)責(zé)。其次,，我學(xué)到了很多實(shí)踐教學(xué)的技巧和方法,，鍛煉了自己的教學(xué)能力。我意識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

最重要的是，我在實(shí)習(xí)中建立了良好的教師和學(xué)生關(guān)系,。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,，與他們建立了密切的互動(dòng)和信任,。我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在首位，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，與他們共同進(jìn)步,。

第五段：未來(lái)的展望（200字）

通過(guò)這段時(shí)間的教師實(shí)習(xí)，我對(duì)于未來(lái)的教師職業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)和展望,。我決心成為一名優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的教學(xué)技能和素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。我希望能夠在教育改革和發(fā)展的道路上，不斷創(chuàng)新和探索,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，在這段時(shí)間的教師實(shí)習(xí)中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和使命感。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我提升了自己的教學(xué)能力和素養(yǎng),。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇十

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,，我院在20xx年寒假期間開(kāi)展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)。

一個(gè)孩子,，他有多個(gè)方面的表現(xiàn),，是我在學(xué)校里通過(guò)肉眼或口頭交流所覺(jué)察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，它是看不出的,，需要我們用心地體會(huì)。一個(gè)孩子,，縱使他有千萬(wàn)個(gè)不是,，那也不是他所自愿的，他的生活,、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素,。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說(shuō)不多,，卻收獲頗多,，真正感覺(jué)到家訪的必要性。

在家訪中,，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理,。兩位家長(zhǎng)都說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話，只聽(tīng)老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。可憐天下父母心,，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是,，學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,，家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,，更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng)。

家訪教師心得體會(huì)5篇家訪教師心得體會(huì)5篇另外,，家訪時(shí)教師要講究說(shuō)話的藝術(shù)性,。教師在家訪中要態(tài)度誠(chéng)懇，分寸得當(dāng),，要掌握好尺度,，無(wú)論在什么情況下，都要耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，即使有的意見(jiàn)不一定正確,，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生,，更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,，說(shuō)一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格,，初次接觸時(shí)說(shuō)話要委婉,，抱著尊重對(duì)方的態(tài)度，只有尊重家長(zhǎng),，家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師,，配教師共同來(lái)教育自己的孩子。例如,，我這次家訪中這樣一位學(xué)生,，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。我在家訪時(shí)，在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字,，改用“不太理想”之類(lèi),，以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊。

再就是通過(guò)家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說(shuō),，但可能會(huì)去和家長(zhǎng)說(shuō)，這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問(wèn)題,，或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方,。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過(guò)程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗(yàn)家訪的效果,。四、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),，以鞏固家訪效果,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,，必然有一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,。多數(shù)老師家訪后，對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn),，認(rèn)為家訪回來(lái)就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),，這是錯(cuò)誤的?？梢哉f(shuō),，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想。家訪后,，老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),，這是家訪整個(gè)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng),，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受,。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,，更重要的是讓我看到了工作中的不足,，以后我會(huì)更加真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲篇十一

教師實(shí)習(xí)是每個(gè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必經(jīng)的階段,，通過(guò)實(shí)習(xí)能夠加深對(duì)教育工作的理解和認(rèn)識(shí)，并將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。在我完成教師實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還收獲了許多對(duì)教育事業(yè)的感悟和思考,。以下是我在教師實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)和收獲,。

首先，教師實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值與重要性,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我不僅能夠親身感受到教育對(duì)學(xué)生的改變和影響，更能理解教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。在課堂上,，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，看到他們一次又一次地邁向成功的過(guò)程,。這給了我巨大的滿(mǎn)足感，也讓我堅(jiān)信自己選擇了教育這個(gè)職業(yè)是正確的,。

其次,，教師實(shí)習(xí)讓我磨練了自己的教學(xué)技巧和方法。通過(guò)觀摩老師的課堂教學(xué),，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生思考,、激發(fā)學(xué)生的興趣和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在實(shí)習(xí)中,，我還嘗試了多種教學(xué)方法和手段,，如小組討論、教學(xué)游戲等,，這些經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我的教學(xué)能力有很大的提升,。同時(shí)，實(shí)習(xí)也幫助我更好地了解學(xué)生,，了解他們的興趣和需求,，進(jìn)而更有針對(duì)性地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

進(jìn)入教師實(shí)習(xí)還讓我深刻領(lǐng)悟到了教師的責(zé)任和使命,。在實(shí)習(xí)中,，我面對(duì)各種學(xué)生，有活潑開(kāi)朗的，也有內(nèi)向害羞的,，他們有不同的學(xué)習(xí)背景和興趣愛(ài)好,。作為一名教師，我要為每個(gè)學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì),，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),，我還要不斷提高自身的教育水平,，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和社會(huì)的要求。

教師實(shí)習(xí)還使我意識(shí)到教育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量,。在學(xué)校的實(shí)習(xí)中,，我和我的指導(dǎo)教師們密切合作，共同商討,、策劃和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng),。我們相互扶持、相互學(xué)習(xí),，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。我深深體會(huì)到，教師工作不僅僅是個(gè)體的努力,，而更需要和同事們形成良好的合作氛圍,，共同為學(xué)生的未來(lái)努力打造更好的教育環(huán)境。

最后,，教師實(shí)習(xí)讓我面對(duì)了現(xiàn)實(shí)的教育問(wèn)題和挑戰(zhàn),。在教學(xué)過(guò)程中，我遇到了學(xué)生的差異問(wèn)題,、家庭背景的影響以及教育資源不均等問(wèn)題,。這些問(wèn)題讓我深思和反思，意識(shí)到解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注,。我下定決心要不斷提升自己的教育水平,，為改善教育環(huán)境貢獻(xiàn)力量，幫助每一個(gè)學(xué)生都能得到公平的教育機(jī)會(huì),。

總之,，教師實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了很多,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我對(duì)教育的價(jià)值和重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法,，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感,。我將珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，不斷提高自己的教育素質(zhì)和水平，為培養(yǎng)更多有思想,、有創(chuàng)造力,，有責(zé)任心的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。