無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級數(shù)學日記除法篇一

兩盒藥一共44元，一盒22元,，爺爺付給她一張50元,，營業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢后，我用小數(shù)加,、減法核算了一下,。爺爺還可以這樣付：

1、先給營業(yè)員40元,，再付5元,，找1元。

2,、如果爺爺有零錢,，可以先付40元，再付4元,。

通過這次陪爺爺買藥,，我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。

二年級數(shù)學日記除法篇二

早晨,，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了,，今天是元宵節(jié)。

早飯時,，媽媽端上來3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃,。忽然，媽媽說：“哎呀,，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個了,。”我說：“沒問題!我會幫你算,?！庇谑?，我對爸爸媽媽說：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個數(shù),，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑,，都說：“好!”

于是,，我們一家三口都默不作聲地開吃起來。

一會兒,，爸爸碗里的元宵吃完了,，他抹了下嘴，說：“我吃了22個元宵,?！苯又瑡寢屨f：“我吃了14個,?！蔽亿s忙吃下最后一個，來不及地說：“我吃了10個,。你們不許算,，讓我來算,。”媽媽笑著看看爸爸,，爸爸說：“你先吃完,，我們等著你來算?！?/p>

我咽下最后一個元宵,，立即開工：22+14+10=46(個)

我對大聲地說：“46，一袋元宵是46個,?！?/p>

媽媽說：“哦，鍋里還有4個,?！?/p>

我搶著說：“46+4=50，50個,，一袋元宵是50個,。”

爸爸媽媽都笑了,。

二年級數(shù)學日記除法篇三

今天晚上,，我和賈若琛、陳子赫,、趙相辰一起到龍湖公園賣報紙,。

開始分組了，我和賈若琛一組,，陳子赫,、趙相辰一組。馬上行動,！我和賈若琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報,！下周電視報！”不到一分鐘,，我們組就賣了兩份,，而他們連一份也沒賣出。

后來,，我們就一個一個地問,。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥,，如果是女的,，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經(jīng)過努力,，我們賣完了手中的報紙,。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣,。

所有的報紙終于賣完了,。大伙一起分享勝利果實。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報,。每份批發(fā)價是8角,，零售價是1元，賣1份報紙就可以賺2角錢,，全部賣完我們一共賺了4元6角,。趙相辰賣了2份，分得4角錢,，陳子赫賣了5份,，分得1元，我和賈若琛賣得最多,，一共賣了16份,，分得3元2角，我們一人1元6角,。真高興呀,！

叔叔為了獎勵我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦?。吃完刨冰后,，我們依依不舍地告別了。不過,，下個星期四我們還要一起去,。

二年級數(shù)學日記除法篇四

老王的燒餅在莘塍很有名氣，飯點一到,，門口就擠滿了人,，里里外外,，大家都手里攥著錢,，從鍋爐到馬路邊，圍得密不透風,，是莘塍的一大奇觀,。

老王做燒餅有年頭了，價格也從五毛提到一塊,。最近,，老王又在掰著指頭盤算起來了。店里新推出了一種“大燒餅”，價格提高到1.5元,。我看那“大燒餅”個頭比原來的大了一些,，我有些疑心：原來的燒餅賣得好好的，老王為什么要做大燒餅呢,？接下來我給老王算了筆賬：

燒餅的成本費就是材料費,，豬肉加面粉。按以前1元一個的小燒餅來講,，豬肉估計為4毛,、面粉3毛，共7毛,，1-0.7=0.3元,，老王有了3毛的利潤。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本：豬肉為5毛,，面料為4毛,，共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛,，而利潤卻增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元),，0.6-0.3=0.3(元) )，老王足足多賺了一倍的錢,！

而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑：既然做大燒餅賺的錢比小燒餅多,，那老王為何還賣小燒餅呢？爸爸告訴我,，老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅,，有人會不接受，所以他需要先觀察大家的反應,。

最后,，爸爸提著滿滿一袋大燒餅，笑著對我說,，老王雖沒有學過什么數(shù)學知識,，可這套“生意經(jīng)”里，卻都是他的心計??！

二年級數(shù)學日記除法篇五

今天，老師要我們當“醫(yī)生”,。咦,，老師要我們當醫(yī)生干什么呀?哦，原來,，老師把我們前幾天筆算錯的題,，寫在黑板上,。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病,。原來,，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認，個位向十位借一,，十位說：“我這里還是原來的數(shù),。”還有的毛病是個位滿十了,，沒有向十位進一,。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了,。我希望他們以后也會當醫(yī)生,，不要再做病人了。

(點評：小作者的`題目就帶有趣味性,，確實,，數(shù)學并不是枯燥無味的，只要用心,，善于發(fā)現(xiàn),，就能體會學數(shù)學的重要，產(chǎn)生“我要學”的強烈求知欲,。)

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學問題,，比如我們的樓道里每層有9個樓梯，一共有5層樓,，那么就有45個樓梯,。媽媽問我家里有5口人，一個人有2只手,，5個人有幾只手呢,？我馬上回答說：“有10只手?！敝形绯燥埖臅r候每個人用2支筷子,，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學問題,，你要仔細地去發(fā)現(xiàn)它,。

今天，媽媽交給我一項特殊的任務：和爸爸去買菜,，由我來算帳,。4元一斤的豬肝買二斤，黃瓜1元5角一斤買二斤,，雞蛋2元5角1斤買四斤,。4×2=8元，1.5×2=3元,，2.5×4=10元,，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的,，爸爸夸我是他的小幫手,，我的心里別提多高興了！

科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程,。

二年級數(shù)學日記除法篇六

字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù),，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20,。

什么是倍數(shù),？一個數(shù)能被另一個數(shù)整除，這個數(shù)就是另一個數(shù)的倍數(shù),。例如：20能被4或5整除,，因此，20是4或5的倍數(shù),。

詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對,、成雙成對、比翼雙飛等等,；還有紅紅火火,、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞,。

倍對于我們計算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用,，我要好好學習并理解倍的解釋，學會運用它,。

二年級數(shù)學日記除法篇七

今天上完運動課,，我感覺肚子超級餓?；丶业穆飞?，媽媽看出了我的心思，問我：“要不要去買點面包吃呀,？”“好呀好呀,！”我開心地喊了出來。于是,，媽媽帶我來到了面包店,。

挑呀挑，終于挑了我喜歡吃的面包和蛋撻,。我發(fā)現(xiàn)旁邊還寫著兩個大字“六折”,。我好奇地問媽媽：“‘六折’是什么意思呀,？”媽媽說：“這是‘折扣’的意思，也叫‘打折’,。面包店晚上八點以后就打折啦,。比如原來價格是10元，那么現(xiàn)在買只要6元了,?！薄芭秪原來是這樣?！蔽胰粲兴嫉攸c著頭,。

媽媽問我：“那你來算一下，我們這個面包的價格是20元,，現(xiàn)在打了六折,，最終是多少錢呢？”“現(xiàn)在的20是10乘以2得到的,，那么6乘以2等于12,，那就是12元！”我腦子里飛速的運算著,，大聲說了出來,。

媽媽接著問：“嗯！那么我們這邊有兩個蛋撻,，一共是15元,，也是打了六折，那么是多少錢呢,？”我們想了想,，說“15比10元多了一半，打六折就是6加3,，15元的六折就是9元,！”

媽媽夸夸我說：“你真棒！那么今天我們買了一個面包和兩個蛋撻,，一共花了多少錢呢,？”我開心地說：“面包是12元，蛋撻是9元,，12加9等于21,。一共是21元?！薄皩?！是21元?！眿寢屵吀跺X邊笑著對我說,。

我吃著蛋撻,，啃著面包，心里想著,，原來“折”是這樣的意思,，折扣真有趣,。

二年級數(shù)學日記除法篇八

一些小數(shù)可以等于一些真分數(shù)或假分數(shù),，假分數(shù)又可以等于帶分 數(shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分數(shù)=帶分數(shù)(整數(shù)) ,，或小數(shù)=真分數(shù),， 舉些例子來說說：

(1) 0.75=

75 3 =75%= 100 4

把小數(shù)化成分數(shù)很容易，只要

整數(shù)部分是 0,， 再把小數(shù)擴大成整數(shù),， 擴大多少倍，那倍數(shù)就是分母,， 小數(shù)擴大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分數(shù)后，只要再看看它能不能分子,、分母同時除以一個不等于 0 的數(shù) ,，數(shù)分大小不變，這 個小數(shù)就變成了分數(shù)了,。

(2)14 =14÷20=0.7 20

分數(shù)化小數(shù)也不難,，只要用

分數(shù)的分子去除以分母(不管是真分數(shù)還是假分數(shù))，就可以得到小數(shù)了,，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了,。這里又有一個新知識，就是分 子相當于被除數(shù),，分數(shù)線相當于除號,，分母相當于除數(shù)。

(3) 8.96=8

96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25

這個小數(shù)跟上面的不同了一點它有整數(shù),?？雌饋聿缓没郑鋵嵑芎没?。整數(shù)不用化分,，只用 化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了,，化分出來的是一 個帶分數(shù)。 在一個除法算式里,，當被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分數(shù)表示,，就是分子=被除數(shù),，分數(shù)線=除號，分母=除數(shù),。