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學校安全先進個人主要事跡學生篇一

近年來,，我校以“構建平安校園”為中心,，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢，認真落實上級文件精神,，狠抓管理，明確責任,，完善制度,，規(guī)范辦學，迄今為止未發(fā)生一起安全責任事故,，有效保證了教育教學工作的順利進行,，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。下面我就有關工作向各位領導作一簡要匯報,。

１,、加強領導，健全組織:

學校已成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,，實行了校級領導,、中層領導、值周教師三級值日管理網(wǎng)絡,；繼續(xù)實施保安維持秩序的交通管理模式,。

２、進一步提高認識,，明確職責：

（１）學校認真貫徹“誰主管,、誰負責”的工作原則,，加強廣大教師的安全責任意識，安全工作領導小組成員實行分工負責,，層層落實,，對全體班主任、門衛(wèi)保安人員,、體育教師及各科室成員簽訂了安全責任狀,，堅持安全工作責任制。

（2)學校每學期開學劃分安全責任區(qū)域和安全時限責任,。

（3）學校狠抓安全制度建設,，幾年來根據(jù)學校實際，先后建立健全了一系列

3,、定期組織人員對學校的食品衛(wèi)生,、消防、電器,、公共場所,、危險品、體育運動器材,、防盜設施等進行檢查,，遇到問題及時解決，杜絕一切安全隱患,。

4,、扎實地開展心理健康教育工作。成立學校心理健康教育工作領導小組,，開通心理咨詢熱線,，定時定教師對學生進行心理健康咨詢，解決學生的心理健康問題,，杜絕因心理健康問題而產(chǎn)生的一切安全隱患,。

5、加強后進生的轉化工作,，建立起較完善的后進生檔案,，實施學生談話制度，并對教師制訂出相應的后進生轉化考核條例,，從而穩(wěn)定學生的思想情緒,，規(guī)范學生的日常行為，營造一個安定良好的'教育教學內(nèi)部環(huán)境,。

6,、在原有的基礎上要進一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不斷創(chuàng)新：

（1）,、把安全教育融入學生行為規(guī)范達標考核之中,。

（2）,、要利用校校園網(wǎng)不定期組織學生觀看安全教育專題片，并運用宣傳欄等形式來規(guī)范學生的各種不良行為,。

（3）,、將安全教育與法制教育，心理健康教育,，文明禮儀教育有機地結合起來,，相輔相成。

（4）,、對學生進行安全知識的考核,，提高學生的安全知識水平，尤其要加強安全自救自護方面的能力培養(yǎng),。

針對學生年齡小,，安全意識差，一旦發(fā)生事故,，后果不堪設想,。為此我校一方面加強安全教育，一方面采取措施,，對校舍定期進行隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題，立即處置,。

為加強安全保衛(wèi)工作,，學校為實驗室、微機室,、庫房等重要部位安裝了鐵護欄,、鐵門窗，配備了滅火器,、應急燈，加了明暗鎖,，還多次就消防器材的使用對值班人員進行培訓,。

我校對安全保衛(wèi)工作實行目標管理，責任到人,，嚴明獎懲,，每晚有兩位老師值班，達到學校24小時不斷人,。

我校把普法工作與教育教學工作相結合,，使法制教育制度化、經(jīng)?；?。經(jīng)常利用周一班會時間組織學生學習法律法規(guī),，增強學生的法制安全意識，提高他們的自我防護能力,。

每學期放假前或非常時期,，學校、班主任都對學生進行安全教育,，并印發(fā)《致學生家長的一封信》,，內(nèi)容是提醒家長、同學注意交通安全,、游泳安全,、用電用火安全等，以提高家長和同學的安全意識,。

幾年來,，由于管理到位，措施得力,，我校的安全工作取得了一定成績,。今后，我們將進一步總結經(jīng)驗,，加強管理,，強化責任，在提高針對性和實效性上下足功夫,，積極為廣大學生創(chuàng)造一個平安,、和諧的學習、成長環(huán)境,，努力為我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進步作出我們更大的貢獻,！

學校安全先進個人主要事跡學生篇二

我擔任納溪中學校安辦副主任，協(xié)助xx主任負責學校安全工作,。在區(qū)教育局和學校的正確領導下,，我熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務,，對學校安全防范工作的落實狠抓嚴管,，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序,、消除安全隱患等方面做了大量工作,，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

安辦管理人員具體負責對學校安全工作的指導,、監(jiān)督,、檢查和考核;全面掌握學校安全工作狀況，負責制訂學校安全工作計劃,，定期分析和預測學校安全工作形勢,，提出學校安全工作的意見和建議,，研究制訂落實工作措施；為了更好地上傳下達,，我們創(chuàng)造性地開展工作,，如：印發(fā)《安全委員職責》，并召集安全委員集中培訓,，當面交流互動,；定期抽查安全日志，發(fā)現(xiàn)問題,，評優(yōu)懲差,，年終考核逗硬；安全主題班會時,，盡可能為班主任準備好各種鮮活的材料和制作生動的ppt,；為各年級發(fā)放資料和通知時，采用郵箱通知,、短信提示,、書面交接簽字等多種形式，以能及時提醒,，規(guī)避推諉等,。

安全工作要防患于未然，強調(diào)有預見性,；安全管理不是靜等指令,，而是要有主動性和創(chuàng)造性，否則安全問題層出不窮,，安全管理被動滯后,。所以在平時的報刊影視觀閱，敏銳地捕捉信息,，及時開展安全工作,。如在網(wǎng)絡紙媒校園欺凌事件頻頻見光時，及時下發(fā)通知到各年級,，要求開展調(diào)查,，進行班會教育，制作專題展板等,；在《瀘州日報》和《瀘州晚報》中見到“艾滋病系列報道”低齡化、性傳播比例增高時,，及時印發(fā)專題資料,，制作多個ppt，要求各班認真開展,，將生命安全教育提升到一個應有的高度,。

納溪中學是一個規(guī)模較大的學校,，三個校區(qū)，7000余師生,，安辦有限的四五個人手要做大量瑣碎細致的工作,，但是未必被人理解和認同，更不能得到肯定,。自進入安辦以,，梁志強充分發(fā)揮語文教學的專業(yè)特長，和楊燦主任一起將安全教育管理活動及開展情況及時寫成通訊報道,，在《瀘州日報》,、《瀘州教育網(wǎng)》、《納溪教育網(wǎng)》等媒體上發(fā)表了一系列文章,，其中《警用裝備進校園》,、《多部門協(xié)同整治校園周邊環(huán)境》等多篇文章獲得好評，既對工作做了必要的概括總結,，又提高了學校的知名度和美譽度,，得到了廣大師生的肯定和贊揚。

以上是我在學校安全教育管理方面所做的點滴工作和體會,。通過一年來的努力,，沒有發(fā)生任何安全責任事故，得到了各級領導的肯定,，在20xx納溪區(qū)教育局年終考核中被評為一等獎,，納溪中學被推舉在年終安全工作會上作經(jīng)驗交流發(fā)言。我愿為納溪中學創(chuàng)建平安校園傾盡自己的一切,，無怨無悔,。

學校安全先進個人主要事跡學生篇三

向xx，女,，生于1983年,，大專學歷，2000年開始從事教育教學工作,。1996年9月任中學一級教師,，2018年11月任中學高級教師，現(xiàn)在林城鎮(zhèn)中學任英語教師,，并多年擔任班主任工作,。曾多次獲縣、鄉(xiāng),、?！跋冗M個人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱號;所寫論文多次獲縣,、市,、國家級獎項。從事教育工作20年中,，她一直站在教育工作的前沿,，“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條,。

從事教育工作以來,，她忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學生、團結同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),，提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和活動,，積極參加師德師風建設活動,，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,，并認真寫心得體會,。工作期間，她既教書又育人,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，教育學生做人要自立自強，誠實守信,，為人思想品德教育,，教育學生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直;在學習上積極進取,，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活樸素。經(jīng)常教育學生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法,，研究新課程標準,，注重多方面培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效,，對學生因材施教,。為了提高自己的教學水平，她堅持訂閱《英語教學與研究》,、《班主任之友》等學習雜志,。先后對教育教學中的系列問題進行學習、深入探討,。備課時,，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，了解學生特點,，做了大量的課前準備工作，做到備教材,，備學生,，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學,，向45分鐘課堂要質量,。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，學習效果事半功倍,。教育學生上,，她很注重培優(yōu)輔差的工作，對于學困生,，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導,，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。她抓好學生的小組學習活動,，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步,。

教研活動是載體,，課改教研室先導。為此,，她在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人,。所寫論文多次獲獎,，如xx年論文《淺談她是怎樣對學生進行輔導的》獲市一等獎;xx年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲國家二等獎;2006年論文《英語課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲市一等獎;xx年“讓課教改走進課堂”在校教學比武中，榮獲校級一等獎;xx年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲《今日中國考研》雜志社優(yōu)秀論文評比一等獎,，并發(fā)表在《今日中國考研》上,。

她積極地探索和實踐在班主任工作的第一線，從不計較個人得失,。以“誠信,、平等、尊重,、負責”作為工作基本準則,，用誠實來贏得了學生的信任，做到真情教育,，擅長于轉化后進行,。如：2010年，她擔任初三(112)班主任,，這是一個眾多老師“惹不起,、躲不起”的班級，一個個都是老師眼中的“洪水猛獸”,，唯恐躲而不及,。通過她細致觀察，了解到父母責罵,，老師“拋棄”,，同學冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因，只有用愛,、用信任和理解才能融化他們心中的堅冰,。她主動接近他們，跟他們交談,，挨個做家訪,，捕捉他們身上的閃光點,，因勢利導……人非草木，孰能無情,，讓他們改顏換面,。通過一學期的努力，班上的正氣上來了,，凝聚力增強了,，成績相應提高了，期末被評為校優(yōu)秀班集體,、先進團支部。作為班主任她更相信學生,，尊重學生,，她相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外,，她積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活,，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展,。

她在教育教學工作中始終以身作則,，工作踏踏實實，任勞任怨,，勇于挑重擔,，連續(xù)擔任班主任工作十多年，工作人情高,、干勁足,，盡量為學校、為社會,、為人民服務,、為國家多做貢獻，多培育人才,。所教班級參加初中畢業(yè)會考,、統(tǒng)考合格率80-90%，50-60%優(yōu)秀,，所帶的每屆畢業(yè)班上一,、三中線人數(shù)和科平成績居年級前茅。

學校安全先進個人主要事跡學生篇四

xxx,，男,，31歲，畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W校,，20xx年，因工作需要,，擔任石門頭小學校長,。作為一名完小負責人，他深刻認識到安全工作責任重于泰山,，時刻把學校安全工作放在頭等重要的位置,，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展,。

一年來,，他始終堅持以上級有關安全工作重要批示及有關會議精神為指導思想，以“誰主管,，誰負責”,、“誰主辦，誰負責”的原則,，以“人無我有,，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實”為自我要求,，制定各項規(guī)章制度,，真正做到面面俱到,，以面促點，以點帶面,，點面結合;以制度為綱,，以落實為要，明確分工,，各司其職,，責任落到實處，工作做到細處,，齊抓共管,，確保學校和師生生命、財產(chǎn)安全,。從開始,，他便把學校的安全工作作為一項重點拿到全體師生會上重點強調(diào)的問題，并組建了“學校安全工作領導小組”,，由他任組長，明確分工,，責任到人,。同時出臺了“校園每日值班巡查制度”。學校還公布了“安全工作問責制度”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。平時,，他率先垂范,，堅持天天值班,，做到每天第一個到校,，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識,，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎,。

學校始終堅決貫徹執(zhí)行縣局下發(fā)的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規(guī)定,，學校的各班級均制定了安全工作職責，班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結,，切實將安全工作作為第一要務來抓,，學校也將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數(shù)。

學校安全工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分,。學校為了落實“安全第一,、預防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行上級有關安全工作的指示,，切實加強學校安全工作管理,，防止各類安全責任事故的發(fā)生,。他與每位教師簽訂了安全責任書。校長為第一責任人,，班主任為具體責任人,。學校組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時匯報和整改,。在他的精心組織和策劃下，全面構建了學校內(nèi)部安全教育體系,。

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全,，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。長期以來,，他一直非常重視校園的安全防范工作。一方面,，學校及時組織師生認真學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的精神,，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心,，處處把關,，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面,，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流,，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調(diào)整及在每學期的開學,、放假典禮會上及大型節(jié)假日放假前,，他都對師生的安全提出具體要求，并向每個家長發(fā)出《告家長書》,，及時互通信息,，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁,。

1,、設施防范

在校園的安全防范工作中，他始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全,。重視校舍安全,、設備安全、道路安全,、防火防盜安全,、用電安全、食品安全等，做到防患于未然,，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生,，堅決杜絕安全事故隱患;學校在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材;經(jīng)常對學校的電力,、房屋,、衛(wèi)生進行自查;后勤人員不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的.健康衛(wèi)生安全;節(jié)假日安排學校領導和教師值班護校,，保證節(jié)假日期間學校的安全;加強了對校舍和校產(chǎn)的管理,、檢查和維護，以便及時發(fā)現(xiàn),、消除存在的安全隱患,，確保安全。

2,、管理防范

高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作,，學校成立了以他為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領導小組，加強對學校安全工作的領導,，統(tǒng)一思想,，加大管理力度，明確責任,，落實到人,。

3、宣傳防范

重點開展《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育,。學校利用宣傳欄,、廣播進行普法宣傳，通過出黑板報宣傳有關法律知識,。

4,、教育防范

重視對學生進行安全教育、法制教育,、紀律教育,，使學生能明辨是非，注重自我保護,，增強應變能力,。

5、保險防范

學校的全部學生都入了校方責任險,。

通過一年來的努力,，學校沒有發(fā)生任何安全責任事故，得到了各級領導的肯定,，餓受到了家長及社會的贊揚,。

學校安全先進個人主要事跡學生篇五

為切實做好全鎮(zhèn)中小學及幼兒園安全穩(wěn)定工作,，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學工作的健康有序開展,，按照上級整體安排和部署,，圍繞教育法制及學校治安綜合治理兩大中心任務，認真落實,，勤于督導,，強化整改。

切實加強教育法制建設,，加強學校安全管理,，推進構建和諧平安校園進程，促進了全鎮(zhèn)依法治校以及學校治安綜合治理工作,。在安全工作方面通過不斷努力,，全鎮(zhèn)中小學及幼兒園近幾年沒有發(fā)生一起安全事故，贏得良好的社會效應,，深得上級好評,。

一、機構健全,，職責分明教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責,，分管領導具體負責。理清了工作思路,，明確了責任目標,。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個較為系統(tǒng)的組織領導機制和管理網(wǎng)絡,。各校都有健全的安全工作領導小組,，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員,，統(tǒng)一領導學校安全工作,。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任,，確保學校安全工作有序開展,。形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào),，各部門參與,，密切配合的工作格局，形成群防群治,、齊抓共管的工作合力,。

二、開展了多種形式的安全教育學校利用會議、廣播,、黑板報,、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，同時發(fā)動各班廣泛開展班隊活動,、知識講座,、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員,、全員參與,，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中,，加強安全教育,，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣,。

三,、抓好常規(guī)工作，杜絕安全隱患(1),、學校不定期對各個房屋進行深入細致的隱患檢查,。小組成員對學校全方位認真仔細的檢查了各重點部位如教室、辦公室,、微機室等進行了防火檢查,，同時對學校的各室及院墻進行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時處理,，并做出相應的補救措施,，將危險拒之門外。

(2),、繼續(xù)加大學校及周邊地區(qū)治安整治力度,。多數(shù)學校經(jīng)常把周邊村干部請到學校來共同商討學校周邊地區(qū)治安措施，并達成共識堅決搞好校園周邊地區(qū)治安,，給學校創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,。 通過學校領導和全體師生的努力,，學校在工作中取得了很好成績,，學校的環(huán)境有了明顯改善。

(3),、堅持路隊行走制度,。在所有小學，學生每天放學,，必須站路隊,，每天還有一位學校領導提前幾分鐘到校門口守護。站路隊放學既培養(yǎng)了學生的集體主義精神又確保了學生的安全，學校還利用升旗講話,、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學生注意安全,。

(4)、及時發(fā)放各種通知書,、致家長的一封信,。 及時提醒、指導家長對學生進行交通安全教育,，防火,、防煤氣、防傳染病,、防溺水,、防中毒等方面的教育;特殊情況提前通知家長，達到教育的溝通,，指導家長,。

四、 立足防范,，變堵為疏,。針對目前的安全隱患，學校一直堅持教育為重,，預防為主,，標本兼治，重要治本的方針,，做足做好防文章,，在此基礎上變堵為疏。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高安全防范意識的基礎上經(jīng)常組織對學校各處進行安全大檢查,，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應的對策,，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

五,、做好警校聯(lián)合。為了防止校外不法分子的騷擾,，與當?shù)嘏沙鏊芮新?lián)系,，派出所民警與每處學校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時能及時報案并上報教育主管部門,。派出所公安干警經(jīng)常到學校,，協(xié)商學校安全工作,，并對學校的安全工作提出整改措施。

六,、加強了門衛(wèi)輪流值班制度,。各校、幼兒園都有教師輪流在校門口值班,，做好出入登記,，并且配備了鋼叉或簡易防范器械，努力確保學校安全,。

我們雖然做了大量工作,，但是安全工作無小事，我們要始終保持清醒頭腦,，警鐘長鳴,，教育領先，防范為主,，力爭把校園不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，讓學生高高興興上學，平平安安回家,，努力創(chuàng)建和諧平安校園,。

學校安全先進個人主要事跡學生篇六

切實讓學校安全工作的法律法規(guī)成為工作的準繩，認真貫徹了各級關于加強安全工作的有關文件,，做到了以“以人為本,，安全第一、預防為主”的核心體現(xiàn),，以校園安全,，交通安全，飲食衛(wèi)生安全為重點的各項工作,，進一步完善了校園安全防控工作機制,，增強了師生員工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患,。

(一)提高了認識,，加強了宣傳，形成了常規(guī)

學校安全工作不可忽視,，關系到師生的健康成長,，關系到社會的持續(xù)發(fā)展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想,，堅持做到“教育在前,、預防為主,、常抓不懈”的策略,，把安全工作“五個一”落實到位,。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴,。

學校要通過各種途徑與場合加強安全工作的宣傳教育,，使師生增強了安全常規(guī)意識，形成了長效機制,。

(二)領導重視,、落實了各項制度、強化了各方面管理

1,、各學校進一步完善以校長為組長,，分管人員為成員的學校安全工作領導組，堅持“分級管理,、分級負責”及“誰管理,、誰負責”的原則，全面貫徹落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章文件,，層層簽訂落實目標責任,，做到了各負其責，各司其職,，齊抓共管,。

2、完善了各類安全工作管理制度,，建立健全了安全管理機制,，以制度的貫徹落實，推進了學校安全工作管理,。

(1)切實落實了安全工作責任制,。學校各部門制度中要滲透了安全內(nèi)容，全體班主任在工作總結中要體現(xiàn)了安全工作,。形成了人人有責任,，人人有壓力，人人講安全的氛圍,。

(2)完善并落實安全工作檢查制度,。學校定期(每學期三至四次)對校舍(含教室、食堂等),、教學設施,、生活設施、食品衛(wèi)生的安全狀況,，安全預防設施,，安全警示標志和各班級開展的安全教育工作等進行了全面檢查，并有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題與不足,，及時整改及上報中心校,，并且都得到了相應的整改。

(三)把握住了規(guī)律,，抓住了重點,，落實了措施

1、學校安全教育

學校安全面廣責任大,，各校把安全工作做得細想得全無遺漏,，并且形成文字材料按要求進行了整理分類存檔。

學校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事,，全員認清了學校安全工作形勢,，把握其規(guī)律，突出了重點,，狠抓了落實,。把安全教育同校風、學風,、班風建設和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結合起來,，滲透到教育教學活動的各個層面，每周的班會,、國旗下講話和中隊,、少先隊活動等應滲透了安全教育內(nèi)容。針對學校安全教育的薄弱環(huán)節(jié),，各校確定了相關活動主題,，開展安全教育活動。通過各種措施,，切實加強了學生交通安全,、法制、治安,、飲食衛(wèi)生,、疾病防控、自救自護的宣傳教育,，寓教于樂,，寓教于管，寓教于行,，使安全意識深入人心，筑牢學生安全思想防線,。重視教師職業(yè)道德建設,，嚴禁體罰和變相體罰學生。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作,，特別是對留守家庭,、單親家庭,、困難家庭和學習困難、思想后進等學生,，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發(fā)自傷和傷人等事件的發(fā)生,。

2,、校內(nèi)活動安全有了保障

(1)用電、用火安全方面：學校定期對電源線路,，電器設備等進行檢查,，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。能夠經(jīng)常提醒教師員工在校園確保安全地用電,、用火,，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學生在教室用火桶取暖的,，班主任負起了校園和校外消防安全監(jiān)管職責,。

(2)體育活動安全方面：加強了對體育課教學及校內(nèi)體育活動的組織工作，加強了運動技術指導與安全的保護,，防止了意外傷害的發(fā)生,，活動、教學遵循了學生身心發(fā)展規(guī)律,，符合新課標要求,，符合學生年齡、性別的特點,。學校的體育器材,、設備能夠做到定期檢修。

(3)飲食安全方面：學校認真執(zhí)行了《食品衛(wèi)生法》,、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī),，加強了飲食衛(wèi)生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發(fā)生,，后勤部門也嚴把食品質量關,，嚴查“三無”食品進校園，防止過期,、變質,、有害、有毒及污染的食品進入校園,，非工作人員不得進入灶房,、工作間的關卡。各寄宿制學校都能夠定點采購,，堅持了食品采購索證制,，保證食品的質量,。加強了“三關制”：進貨關、操作關,、留樣關(執(zhí)行了食品24小時留驗制度),。

學校安全先進個人主要事跡學生篇七

自20xx年教育局提出強化‘五風’教育、創(chuàng)建‘五型’校園活動開展以來,，我校進一步轉變工作作風,，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建人文校園,，打造品牌學校,，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，辦學理念更加先進,，教育內(nèi)涵更加豐富,，校園文化更加鮮明，教育環(huán)境更加和諧,，努力實現(xiàn)了教育形象新提升,。

五園活動開展以來我?guī)ьI我校教師以打造平安型校園為抓手，開展了一系列活動,。安全工作是學校全面實施素質教育,，提高教育質量的保障。作為基層領導,，我深刻認識到安全工作責任重于泰山,，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置,，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓,，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下,，我對學校安全防范工作的落實常抓常管,，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全,、維護校園正常秩序,、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定,。下面就我校圍繞創(chuàng)建平安型校園活動開展情況總結如下：

?????一,、樹立憂患意識，提高重視程度,。

一年來,，我始終堅持以上級的一系列有關安全工作重要批示及有關會議精神為指導思想，以誰主管，誰負責,、誰主辦,，誰負責的原則，以人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我實為自我要求，制定各項規(guī)章制度,，真正做到面面俱到,，以面促點，以點帶面,，點面結合;以制度為綱,，以落實為要,，明確分工,，各司其職，責任落到實處,，工作做到細處,，齊抓共管，確保學校和師生生命,、財產(chǎn)安全,。從創(chuàng)建平安型校園開始，我便把學校的安全工作作為第一項重點拿到班子會和全體師生會上,，重點強調(diào)的問題,。并組建了學校安全工作領導小組，由我親自任組長,，其他領導及相關教師為成員,，明確分工，責任到人,。同時出臺了校園每日值班巡查制度,。學校還公布了安全工作問責制度。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。若因玩忽職守，造成事故,，嚴肅追究相關人員的責任,，決不遷就。我則率先垂范,，堅持天天值班,，做到每天第一個到校，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識,，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎,。

二、層層簽訂安全責任書,，構建安全教育環(huán)境

學校始終堅決貫徹教育局下發(fā)的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規(guī)定,，學校的各班級均制定了安全工作職責，班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作

計劃

學校安全工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分,。學校為了落實安全第一,、預防為主的方針，認真貫徹執(zhí)行國家教育部,、省教育廳,、市縣教育局有關安全工作的指示，切實加強學校安全工作的管理,，防止各類安全責任事故的發(fā)生,，我與每位教師簽訂了安全責任書。學校組織人員進行定期的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時匯報和整改。在我的精心組織和策劃下全面構建了學校內(nèi)部安全教育體系,。

三,、提高安全防范意識，構筑安全防范網(wǎng)絡

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全,，而且涉及到每個公民的家庭幸福,，關系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來,，我一直非常重視校園的安全防范工作,。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的精神,，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識,，使安全工作人人關心，處處把關,，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境,。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流,，我校定期召開家長會,，并向每個家長發(fā)放《關于學生冬季安全致家長的信》《交通安全致家長一封信》等信函，及時互通信息，共同防范,。為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁,。

??????四、加強防范措施,，實施有效管理

1.設施防范,。在校園的安全防范工作中，我始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全,。重視校舍安全,、設備安全、道路安全,、防火防盜安全,、用電安全、食品安全等,，做到防患于未然,，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生。認真細致地按規(guī)范進行建設和維護,，堅決杜絕安全事故隱患;學校在重點功能室安裝了消防器材,、防盜器材;經(jīng)常對學校的電力,、房屋,、衛(wèi)生進行自查。節(jié)假日學校領導和教師值班護校,，保證節(jié)假日期間學校的安全;加強了對校舍和校產(chǎn)的管理,、檢查和維護，定期進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn),、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產(chǎn)的安全,。

2.管理防范,。學校領導高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學校成立了以我為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領導小組,，加強對學校安全工作的領導,，統(tǒng)一思想，加大管理力度,。本著誰主管,，誰負責的原則，把安全工作納入學校領導的職責范圍,，實行安全工作領導責任制,、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關心，處處把關,，明確責任,，落實到人。

3,、宣傳防范,。重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《反對邪教,、崇尚文明》等方面的宣傳教育,。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳,。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識,。。

4.教育防范,。學校非常重視對學生進行安全教育,、法制教育、紀律教育,，使學生能明辨是非,，注重自我保護，增強應變能力,。

經(jīng)過我校師生的共同努力在教育局五風〃五園創(chuàng)建中我校被評為新沂市平安型校園,。安全在于防范，責任重于泰山,，這句話讓我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷

創(chuàng)新

學校安全先進個人主要事跡學生篇八

20**年10月至今,，我一直擔任**中心學校政教處主任并負責學校安全工作，在**區(qū)教育局和**學校的正確領導下,，我熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務,，思想政治素質和業(yè)務素質不斷提高，既教書更育人,。

在構建和諧,、平安社會的今天，抓好學校校園安全工作,，顯得尤為重要,，學校領導對此項工作特別重視。為此,，**中心學校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組,，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭并負則管理的安全管理模式,，確保校園安全,。

我深感責任重大，通過采取一系列措施,，連續(xù)多年實現(xiàn)了學校無安全責任事故的發(fā)生,。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業(yè)業(yè),，為學校的安全工作做出了自己的努力,。

自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中,，特別是負責學校安全工作以后,，只要開學學生一到校，我就嚴肅認真的`做好一系列學校安全工作：為了加強學校安全工作,，確保各項工作管理制度化,、科學化,、規(guī)范化,，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度,。建立了一級抓一級的層次管理機制,。

做好安全教育，我主要從兩方面著手：

一是抓班主任,、教師安全意識教育,；二是抓學生的安全行為規(guī)范和安全知識教育。我每天都會到學生中走動,，去了解他們,。無論在校外、街道,，還是在教室,、食堂,、學生宿舍，我都會和學生打招呼,、了解情況,。

中午、課外活動和晚寢時間,，不管是否值班,，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修,、紀律各方面的情況,。此外，我還抓好了秋冬季防火,、防冰凍,、夏季防學生溺水、下雨天騎自行車等安全教育,。通過多方面的教育,，學生的紀律觀念得到了加強，日常的行為習慣也得到進一步的規(guī)范,。

我們每學期開展一次以安全為專題的教育活動,，對學生進行教育，例如：我們通過聯(lián)系交警,、公安,、司法、**業(yè)部門舉辦安全知識講座,、參觀交通安全知識圖片,、組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育,，又提高了學生自護自救能力,。

在今后工作中，我將更加盡心盡力,，為構建和諧校園,、平安校園貢獻我更大力量！