總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇一

這學(xué)期教務(wù)處,、教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn),，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)全校教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課等進(jìn)行了月檢查以及不定期的抽查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中,。對(duì)于存在問(wèn)題,，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)象通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),。我們始終要求大家從高處要求,、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,。開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)確填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍檔案，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、借讀、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù),，并及時(shí)整理歸檔,，做到學(xué)籍管理細(xì)致、準(zhǔn)確,、規(guī)范,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足,、開(kāi)齊、上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課,；合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表、教學(xué)進(jìn)度表,、作息時(shí)間表和行事歷,。

4、認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué),、管理教學(xué)的職責(zé),，做好教師病事假的代課安排，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量,、代課量,。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計(jì)工作。

5,、認(rèn)真組織好語(yǔ),、數(shù)、英期中,、期末考試,，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員，做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

6,、認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,。

1、做好聽(tīng)新教師匯報(bào)課及推門(mén)聽(tīng)課工作,。為了及時(shí)了解教師教學(xué)情況,，教務(wù)處和教研室加大了平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課工作，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題給予及時(shí)糾正,。10月9日至19日,，對(duì)本期新調(diào)入教師進(jìn)行集中聽(tīng)課，了解新教師教學(xué)情況,，為分工,、分課提供依據(jù)。

2,、為提升自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的,、高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,，小學(xué)部成立了學(xué)科工作室，并啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,。工作室成員在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中處處起到示范引領(lǐng)作用,，成績(jī)顯著。

3,、注重常規(guī)教學(xué),，11月21日至12月6日，小學(xué)部啟動(dòng)了校內(nèi)教研課,。45周歲以下教師人人參加,，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，精心組織,，工作室成員負(fù)責(zé)組織，課后認(rèn)真評(píng)課,，進(jìn)行教后反思,。

4、組織和參加縣,、片等教研活動(dòng),。本學(xué)期在xx中心學(xué)校、西山驛中心學(xué)校,、眾心中心學(xué)校開(kāi)展了店埠教研片教學(xué)研討活動(dòng),，小學(xué)部積極組織并安排落實(shí)。

5、積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課機(jī)會(huì),。本學(xué)期根據(jù)縣局教研活動(dòng)安排，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí),。外出學(xué)習(xí)人次達(dá)25余人次,。王曉燕等音樂(lè)老師參加xx縣音樂(lè)學(xué)科教師培訓(xùn)；xx老師主講了小學(xué)科學(xué)學(xué)科縣級(jí)培訓(xùn),；周永霞老師參加了合肥市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討會(huì),；朱慧敏老師參加了合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；杜玲老師參加了xx縣中小學(xué)音樂(lè)教師基本功專項(xiàng)比賽,；組織教師參加“相約名師聚焦課堂”課堂觀摩活動(dòng),；組織三年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。這些外出學(xué)習(xí)為自身的專業(yè)提升提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì),。

6、抓好課題研究工作,。按照課題研究方案,，根據(jù)課題研究流程，扎實(shí)開(kāi)展好課題研究相關(guān)工作,。12月21日,，《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)感訓(xùn)練實(shí)踐研究》課題研究順利開(kāi)題。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二

課程改革自xx年開(kāi)始啟動(dòng),xx年在漢語(yǔ)系全面鋪開(kāi),xx年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過(guò)廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐,。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品社,、英語(yǔ),、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語(yǔ)、語(yǔ)文,、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評(píng),、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目,。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講,、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

xx年9月高中課改開(kāi)始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜,。漢語(yǔ)言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)( 84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)備接受國(guó)家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語(yǔ)言高中教師音、體,、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科,、理科、語(yǔ),、數(shù),、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。

(一)為了有效開(kāi)展中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校,、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并及時(shí)寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告,將存在的問(wèn)題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見(jiàn)》,編制了《小學(xué)雙語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程,。

(二)組織觀摩,樹(shù)典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué),、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語(yǔ)觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語(yǔ)教師交流了自己在漢語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語(yǔ)教師解決了一些教學(xué)中困惑。

(三)加大雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度,。針對(duì)我縣雙語(yǔ)師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤(pán)、保教專題講座,并通過(guò)筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí),、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次,。同時(shí)在民語(yǔ)學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語(yǔ)教研組,檢查指導(dǎo)漢語(yǔ)教師有效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教研活動(dòng),不斷提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

(四)積極組織參與各類雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語(yǔ) ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語(yǔ) ”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng),。這些成績(jī)說(shuō)明我們的雙語(yǔ)教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。

(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“ 雙語(yǔ) ”教學(xué)發(fā)展, 6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語(yǔ)口語(yǔ)及才藝展示比賽,。各校(園)通過(guò)認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過(guò)緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“ 團(tuán)結(jié)就是力量 ”為主題的雙語(yǔ)演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱情高漲,令人可喜,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇三

靜下心來(lái)梳理自己本學(xué)期所做的教科室工作，盤(pán)點(diǎn)自己工作中的得失,，憂喜參半的同時(shí),，更覺(jué)得自己責(zé)任重大。作為這所學(xué)校的教研室主任,，教研工作是重頭,，但是因?yàn)樾拢驗(yàn)檎J(rèn)識(shí)不夠深,，所以我愧對(duì)這個(gè)職位,。

1、開(kāi)學(xué)初結(jié)合本校工作計(jì)劃 ,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃等,。

2,、向校長(zhǎng)了解了教師培訓(xùn)平臺(tái)的管理。組織教師選擇,、報(bào)名和培訓(xùn)工作,，同時(shí)還組織了教師報(bào)考心理健康c證。這些基本上還都是校長(zhǎng)親手完成的,，但是我想在下一個(gè)學(xué)期我會(huì)將這些本該是我的工作盡量做完,，做好。

3,、組織,、號(hào)召年輕教師撰寫(xiě)論文，做小課題,。身為教科室主任,，其實(shí)我在這方面是很薄弱的，因?yàn)闆](méi)有收集的習(xí)慣,，沒(méi)有反思的上進(jìn)心,。不過(guò)，慶幸的是有兩位老師的小課題在江山市立項(xiàng),，我們教科室還是有科研可以做的,。

4、與教研組合理完成了本年度校本培訓(xùn)項(xiàng)目,。各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得都不是很成熟,，回報(bào)小結(jié)也不是很到位，但還是通過(guò)了管老師嚴(yán)格關(guān)口,。與管老師的每一次接觸都會(huì)讓我看到自己身上的那些因?yàn)椴挥眯亩俪傻拿?，?yīng)該說(shuō)受一頓批之后其實(shí)收獲是很多的。

我發(fā)現(xiàn),，我在工作中被動(dòng)的時(shí)候多,，主動(dòng)地時(shí)候少，那就是因?yàn)閷?duì)工作缺乏深度的思考,，作為一名學(xué)校的老教師,，或者說(shuō)是中堅(jiān)力量，應(yīng)盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。

1,、對(duì)“兩個(gè)意識(shí)”的思考

責(zé)任意識(shí)——在其位,，謀其政,。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教研工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任,，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上,，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考,，遲早安排,，細(xì)致實(shí)施。

表率意識(shí)——我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”,，但是,，也同樣受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響,。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率,，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2,、對(duì)“心態(tài)問(wèn)題”的思考

“換一個(gè)角度去思考,，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活,，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人,，在工作中完善自我,。

“一切為教學(xué)服務(wù)”應(yīng)該是教科室的工作宗旨。水尚無(wú)波,，相蕩乃生漣漪,，我想去找資深教科室主任學(xué)習(xí)，去和年輕教師交流,，應(yīng)該成為我的勝任這一工作的第一需要,，從我出發(fā)，我們的教科室需要多一些深度思考,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期是在探索中前進(jìn),，在發(fā)展中思考的一學(xué)期。我們深深地懂得：競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,，不進(jìn)則退,，不謀自敗。在市教育部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下,，以創(chuàng)一流教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)習(xí)實(shí)施課程理念為基礎(chǔ),，深化教育教學(xué)改革,，全面提高教育質(zhì)量?；仡欉^(guò)去的一年,，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有在彎路上跌到的體驗(yàn),。但是事業(yè)要發(fā)展,，工作要推進(jìn)，我們?cè)敢饷^過(guò)河?，F(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開(kāi)規(guī)范的科學(xué)管理,。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌,，就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組推陳出新,，在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學(xué)管理模式。所謂“一體兩翼”的教學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體,，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估輔之為兩翼的管理體制,。其基本的管理思路就是：一方面通過(guò)教科研流程的管理，提高教師教科研水平,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面,，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過(guò)程的管理,，促進(jìn)教師精研教材、精選教法,，精心備課上課,，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材,，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合?？梢哉f(shuō)“一體兩翼”教學(xué)管理模式在我校的全面實(shí)施,，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

第一,，改革備課方式,，精簡(jiǎn)備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué),、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過(guò)調(diào)查,、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革，做法 ：

1,、單元備課，精備與批書(shū)相結(jié)合,。精備與批書(shū)是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課，其他課文采取批書(shū)的形式進(jìn)行,，尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改,。

2、資源共享,，個(gè)別補(bǔ)充,。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師,，教研組其他人員,，根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)充,，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案。

3,、課后總結(jié),，強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫(xiě)好課后小節(jié),，反思教學(xué)成功之處和不足地方,。備課改革以后，備課不再是教師個(gè)人資源,，而是教師共同財(cái)富,，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師備課積極性,，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng),，促進(jìn)了“以學(xué)論教”，通過(guò)編寫(xiě)教案,，促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高,。

第二，注重教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,。上學(xué)期，我們制定了“知識(shí)與能力并重,，突出形成性評(píng)價(jià)”的工作方針,。一是制定月檢測(cè)制度,。即每月對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科進(jìn)行知識(shí)檢測(cè),，及時(shí)將檢查暴露出的問(wèn)題向各位教師進(jìn)行反饋，并要求做出情況分析,，拿出補(bǔ)救措施,。二是制定學(xué)生單項(xiàng)能力檢測(cè)制度。即對(duì)語(yǔ)文的朗讀,、書(shū)寫(xiě),，數(shù)學(xué)的計(jì)算、應(yīng)用題題,，英語(yǔ)的單詞和聽(tīng)力等單項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)比,。

我教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo),，以減負(fù)為突破口,，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮,，新學(xué)期,，學(xué)校又積極投入教學(xué)大練兵活動(dòng)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局黨委的有關(guān)指示精神,，根據(jù)關(guān)于開(kāi)展大練兵活動(dòng)的相關(guān)安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)。我們堅(jiān)持全員參與,、立足崗位,、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則,。通過(guò)教師崗位練兵,，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力,，使學(xué)生發(fā)展更有前景,，學(xué)校發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力。

（1）搞好練兵總動(dòng)員,，提高思想認(rèn)識(shí),。為了提高教師對(duì)本次崗位練兵的認(rèn)識(shí)，在學(xué)期初的第一次全體教師會(huì)議上教研組就傳達(dá)了崗位練兵的會(huì)議精神，并從多個(gè)角度加以強(qiáng)調(diào),，從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備,。

（2）以教學(xué)活動(dòng)為載體，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。結(jié)合大練兵活動(dòng)我教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在九,、十月份分我教研組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),。可以說(shuō)這次活動(dòng)開(kāi)展非常成功,，各位教師精心準(zhǔn)備，致使課堂教學(xué)異彩紛呈,，各具特色,。

青年教師富有活力，中老年教師也不甘示弱,，他們也精心鉆研,，在達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收時(shí)也將新的教學(xué)理念體現(xiàn)在了自己的課堂上。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校教研上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作,也取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了學(xué)校工作精神的嚴(yán)格執(zhí)行,每一位教師學(xué)期末撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,教學(xué)論文,編輯了校級(jí)論文期刊,。

3、深入推進(jìn)了每周“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，每組一學(xué)期要有2-3次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄,，有活動(dòng)過(guò)程記載,，有活動(dòng)結(jié)果總結(jié)反饋等.

4、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào),、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。

5,、認(rèn)真完成了“第一片區(qū)骨干教師模式課”活動(dòng),，為一片區(qū)骨干教師在我校上模式課提供了展示的平臺(tái)和后勤保障.

6、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的`教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在本學(xué)期學(xué)校外派教師學(xué)11人次.

7、以抓“集體備課”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，按上級(jí)部門(mén)要求常規(guī)精細(xì)化管理,對(duì)教師教案,、教師作業(yè),、及學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)批改情況加大力度檢查.

8、本學(xué)期教科室實(shí)施“具體管理課題組負(fù)責(zé)人”的管理模式進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告,，完善教科管理制度,，讓每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位；重視課題的研究過(guò)程,，加強(qiáng)指導(dǎo),，積累過(guò)程性資料；抓成效,，抓考核,，逐步加大對(duì)教科工作的考核量度和力度。

9,、為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開(kāi)展校本研究的積極性,，強(qiáng)化科研意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，按照上級(jí)有關(guān)文件精神,，積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如;12月教育局組織的教學(xué)管理案例比賽;我校開(kāi)展的教師三筆字基本功大賽;十月中旬全疆體育教師調(diào)講賽;新源教育局年末的美術(shù)教師作品展等比賽活動(dòng).

10,、抓好年輕教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)工作力度,把學(xué)校的新教師與骨干教師師徒結(jié)對(duì)任務(wù)分工明細(xì)化,監(jiān)管到位.

1,、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展,。

4、個(gè)別課題組成員教科研意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)一些工作比較被動(dòng),，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠,，致使研究工作進(jìn)展不順,。

5、教育科研的實(shí)效性還不夠明顯,，教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題。

6,、強(qiáng)化課題的全面,、全程管理，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中,。

7,、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比,，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。特別對(duì)青年教師，給他們創(chuàng)造條件,，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,。

8、進(jìn)一步爭(zhēng)取學(xué)校支持,，積極邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校做課題指導(dǎo),。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué),、基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1,、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

2,、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,，以勤教樂(lè)研為榮，以厭學(xué)不究為恥,。

3,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn),。

4,、師徒結(jié)對(duì)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師引領(lǐng)作用,把教育局要求落實(shí)到實(shí)處.徒弟每學(xué)期必須上匯報(bào)課,有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)進(jìn)步,教研意識(shí).

5、課題研究要貼近教師和學(xué)生的實(shí)際需求,要有計(jì)劃,有活動(dòng),有推廣的成果,課題要有效本教材出爐.

6,、同課異構(gòu);在活動(dòng)中讓青年教師收益,快速成長(zhǎng),成為學(xué)校的骨干教師.

7,、要舉行承辦一些有實(shí)效受師生受益的競(jìng)賽活動(dòng).

8、教研活動(dòng)要落到實(shí)處,有成效.使教師在業(yè)務(wù)文化水平上得到提高,每月進(jìn)行一次教師科目水平測(cè)試.加強(qiáng)教師學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)的提高.納入待年終教師考核中.

9,、在學(xué)校計(jì)劃下?tīng)?zhēng)取更多教師外派學(xué)習(xí)及時(shí)充電.

10,、評(píng)優(yōu)制度細(xì)化落實(shí);讓業(yè)務(wù)較薄弱教師與同年級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)捆綁,評(píng)優(yōu)捆綁,一榮俱榮一損俱損.業(yè)務(wù)薄弱教師教學(xué)成績(jī)沒(méi)有提高,骨干教師不予評(píng)優(yōu).建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)讓教師中形成一種奉獻(xiàn)精神.并請(qǐng)求學(xué)校設(shè)立團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)金.

11、常規(guī)管理精細(xì)化落到實(shí)處,有計(jì)劃就要有檢查,有檢查就要有記錄,有記錄就要通報(bào),有通報(bào)就要整改.

12,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),特別是課題組教師的相關(guān)理論學(xué)習(xí).

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇六

小學(xué)教研室工作總結(jié)()

第一篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

xx年—xx年（二）小學(xué)教研室工作總結(jié) 一,、基本情況： 1．人員情況：

小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語(yǔ)文3人,，數(shù)學(xué)3人,，英語(yǔ)、思品,、社會(huì),、自然、勞技,、幼教各一人,。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài),。2．工作情況：

本學(xué)期可謂多事之秋,?！胺堑洹贝騺y了我們正常的教育

教學(xué)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)：小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，都在自學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷更新教育觀念,，做政治,、業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記。特別是“非典”時(shí)期,，教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，制定今后教研的方案,。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）集體下校10所（園），視導(dǎo)聽(tīng)課120節(jié),，其中優(yōu)等課55節(jié),，占45.8%,，良好課63節(jié),，占52.5%，不合格課2節(jié),，占1.7%,。

（3）共組織教研活動(dòng)100余次，形式有：新教材培訓(xùn),；教材分析,；研討課；課題研究,；專題講座,；教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長(zhǎng)培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,，準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排,、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等,。

（4）準(zhǔn)備了召開(kāi)表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料。渤油一小開(kāi)展教研活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià)，必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類教研活動(dòng)的規(guī)范,、扎實(shí)的開(kāi)展,。

（5）完成了課程改革的推動(dòng)工作。

（6）思品,、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù),。

（7）組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

（8）組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競(jìng)賽,，成績(jī)較好,。

（9）進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排，對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題,。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題,。并進(jìn)行教學(xué)分析。

（10）出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》,。（11）認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作,。

（12）協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作；與教育中心各科室協(xié)調(diào),，搞好工作,。

二,、取得成績(jī)：

1．教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局,、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論,，經(jīng)常深入基層學(xué)校,，視導(dǎo)聽(tīng)課,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平,。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)（本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級(jí)的培訓(xùn),，4名教研員參加本科學(xué)習(xí)），一方面努力實(shí)踐,。實(shí)踐中,，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道,，研究教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益,。主要表現(xiàn)在：教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，勤于筆耕,。張智敏、趙紅起,、孟繁義,、劉尊、李建健,、蔡春艷,、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),；張桂鳳老師,，在退養(yǎng)前夕，將自己從事十年的,，社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,，凝練成《臨別共勉詩(shī)十首》集成小冊(cè)，分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉,。體現(xiàn)出一位老教研員,，在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的熱愛(ài)。

組織形式多樣的教研活動(dòng),，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力,。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,，給他們提供機(jī)會(huì),，搭設(shè)舞臺(tái)，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合,。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師，徐州道小學(xué)的胡云老師,，在完成市觀摩研討課后,，分別撰寫(xiě)了《新課程教學(xué)三要素“新、活,、廣”》---執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,，發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上,。小學(xué)教研員樸實(shí),、扎實(shí)的工作，受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng),。2．教研員有吃苦耐勞,，甘愿奉獻(xiàn)的精神。

教研工作,，不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí),。假期,、周六、周日到單位工作,、幫助青年教師備課等是常有的事,。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析,、教材分析外，開(kāi)學(xué)初,，把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師,。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益,。日常在上班之余,，也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng)，教研員都精心設(shè)計(jì),，細(xì)致安排,，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神,。3．教研活動(dòng)形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有：組織多層次,，多形式的教學(xué)研究活動(dòng),，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研,、掌握教學(xué)大綱和教材,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益,?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，推動(dòng)教學(xué)改革。為此,，本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,，努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式，僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,，就有做課教師先說(shuō)課,，再上課，然后教研員進(jìn)行評(píng)析,；做課教師先說(shuō)課,，再上課,，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，然后教研員評(píng)析,；中心組成員集體備課,，由一人執(zhí)教，任課教師再進(jìn)行評(píng)析,，中心組成員再進(jìn)行總結(jié),；觀看錄像課，采取隨時(shí)暫停和回放的方法,，教研員與教師共同用教育理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法，在實(shí)際教學(xué)中,，完善自己的教學(xué),，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時(shí)期,，為不影響教學(xué)質(zhì)量,，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,，使非典造成的影響減少到最小,。4．強(qiáng)化科研意識(shí) 每個(gè)學(xué)科教研員，都有自己學(xué)科,、學(xué)段的科研課題,，在教研的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,，強(qiáng)化科研意識(shí),，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣,。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng)。

5．五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽語(yǔ)文,，一等獎(jiǎng)2名,；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)22名,。數(shù)學(xué),，一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)4名,；三等獎(jiǎng)17名,。

三、

1．教師信息技術(shù)的水平有待提高,。2．有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng),。

3．橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng),。眼界有待放寬,。

四、努力方向：

1．從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書(shū)本學(xué),、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,，不斷提高,、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取,，把不斷學(xué)習(xí),，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把好本學(xué)科教學(xué)的舵,。

2．繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教

研模式,，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì),。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問(wèn),，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革,。

3．繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),。一如既往地公開(kāi)、公正,、公平地發(fā)現(xiàn)新人,，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，盡心竭力地搞好教學(xué)研究,。5．繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，人人爭(zhēng)做師德的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。

小學(xué)教研室 xx年.6.24 第二篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研室

工作總結(jié)

二,、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng),，本學(xué)期組織開(kāi)展了講課比賽,、陽(yáng)光體育，3+n活動(dòng),、各個(gè)教研組進(jìn)行了不同形式的教研活動(dòng),，比如漢語(yǔ)教研組開(kāi)展朗誦比賽，寫(xiě)字比賽,，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了智能型的比賽,，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了朗誦比賽和寫(xiě)作文比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)來(lái)提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，豐富了他們課外生活,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí),，掌握了技能,，取得了一定的效果。

三,、深入開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)

各教研組定期召開(kāi)會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；要加強(qiáng)交流,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個(gè)教研組,、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開(kāi)課,。采用了“統(tǒng)計(jì)量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽(tīng)課老師的評(píng)課,。各組還按要求從備課,、授課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作,。

教研室按時(shí)、按要求組織各教研組的老師參加區(qū),、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn),。

四,、書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)

每位教師繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)”,，在每假期讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴(kuò)大教育視野,，提高理論水平。認(rèn)真寫(xiě)好了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案,、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊(cè)》,。通過(guò)督促,、檢查，教案要超周備課,，教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力,。

六,、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué),、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理,。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討,，教教研組事先安排，發(fā)出通知,，積極參加聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)取教師意見(jiàn),，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),，更好地促進(jìn)教學(xué)工作,。

七、加強(qiáng)總結(jié)反思,。

反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，本學(xué)期要求每位教師課課有反思。

教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師的積極參與與支持配合下,，樹(shù)觀念、找方法,，抓重點(diǎn),、促提高，重務(wù)實(shí),、求突破,，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評(píng),。在今后的教學(xué)過(guò)程中我們會(huì)繼續(xù)努力把教研工作開(kāi)展的更好,，更出色，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)即能學(xué)好各方面的知識(shí),，又給他們提供豐富多彩的課外活動(dòng),，提高他們的各個(gè)方面的知識(shí)和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 20xx年6月

第三篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)范文

臨近年末,，各個(gè)工作崗位都逐漸開(kāi)始了工作的總結(jié),。這里，wtt

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇七

根據(jù)汶川縣教育局工作安排,，在教研室的指導(dǎo)下,，結(jié)合桂馨基金會(huì)項(xiàng)目，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開(kāi)展順利,，并取得了一定的效益,，現(xiàn)將本期工作報(bào)告如下:

我縣共有小學(xué)15所,，災(zāi)后重建完成12所，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場(chǎng)所過(guò)渡,。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)器材,，其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師,，他們雖然是專職教師,，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師,。目前我縣有小學(xué)生6000左右,，各校學(xué)生人數(shù)相差很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大,。

本期按照教學(xué)工作計(jì)劃和桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)要求,，我們重點(diǎn)做了以下工作：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范。我們從教師的備課,、課前準(zhǔn)備,、上課等常規(guī)入手，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì),、充分的課前準(zhǔn)備,、合格的課堂實(shí)施，學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)督查,。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí),、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手,，要求必須課前預(yù)習(xí),、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認(rèn)真,，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一,。教研室要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評(píng)幫助,。

2,、注重實(shí)驗(yàn)器材和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用和管理

我縣地震之后，大多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部損壞,，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,，因此，為了使其更好地發(fā)揮效益,，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用,。要求各學(xué)校按《實(shí)驗(yàn)室管理制度》規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，按照《小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝烽_(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》,，做好使用記錄,。本期開(kāi)展了片區(qū)科學(xué)《實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用研討，大家就使用中的經(jīng)驗(yàn)作了交流,，對(duì)使用中的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。

3、開(kāi)展片區(qū)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)

根據(jù)阿壩州教科所的安排,，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動(dòng)》,，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒?dòng)開(kāi)展了青年教師賽課選拔活動(dòng)，力求通過(guò)此項(xiàng)工作對(duì)年輕的科學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，幫助教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高,。我們還對(duì)近年進(jìn)入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師,。

4,、進(jìn)行全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)地考查

多年來(lái)，我縣開(kāi)展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查工作對(duì)我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進(jìn)作用,，對(duì)科學(xué)課教師的成長(zhǎng)也起到了積極作用,，因此教育局十分重視此項(xiàng)工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,，對(duì)學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要，為此經(jīng)我們請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意開(kāi)展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實(shí)地考查,。

我們的實(shí)地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組,，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn)，深入各個(gè)學(xué)校,，采取抽樣檢測(cè),、調(diào)查問(wèn)卷、查閱資料等形式進(jìn)行,?？疾榈膬?nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法,、實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用,、科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況、學(xué)習(xí)與提高等;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、科學(xué)知識(shí)的掌握、科學(xué)探究的水平等;學(xué)校對(duì)科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo),、教學(xué)研究的開(kāi)展等,。

5,、開(kāi)展科學(xué)教師知識(shí)提升活動(dòng)

針對(duì)我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識(shí)考試工作,，其目的.旨在以考促學(xué),，重在教師自身科學(xué)知識(shí)的提升，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

6,、注重學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

為了更好的貫徹課程改革精神，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們注重了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要全面,、準(zhǔn)確,，評(píng)價(jià)的方式要根據(jù)自身實(shí)際。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》,、《科學(xué)觀察評(píng)價(jià)量表》,、《科學(xué)操作評(píng)價(jià)量表》、《單元評(píng)價(jià)表》,、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)量表》等,，要求學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際有選擇的使用和改進(jìn),。

1,、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此,，小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年,，我省的“教育八不準(zhǔn)”,，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺(tái)，對(duì)科學(xué)課的教學(xué)影響極大,，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,，且有低于他們的趨勢(shì)。我縣學(xué)科教師大多是專職的,，科學(xué)課教師也不例外,，然而在教學(xué)考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等明顯看重語(yǔ)數(shù)教師,。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)如此,，學(xué)校意識(shí)當(dāng)然如此，帶動(dòng)家長(zhǎng)意識(shí)也是如此,，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,，缺乏了工作激情和進(jìn)取精神,。

2、教師培訓(xùn)的欠缺

國(guó)家花大力氣來(lái)進(jìn)行教師培訓(xùn),，對(duì)地震災(zāi)區(qū)更是如此,。許多教師直接參與了省級(jí)、國(guó)家級(jí)的培訓(xùn),，還有很多全國(guó)各地的培訓(xùn)活動(dòng)也考慮了我們,，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠(yuǎn)高于全國(guó)教師的平均水平。然而,，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來(lái)了什么?他們知識(shí)技能沒(méi)有得以提升,，教學(xué)技藝沒(méi)有得到發(fā)展，可能就學(xué)了些時(shí)髦的“理論”,，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用,。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn)，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長(zhǎng),，這也許是我們?cè)撜J(rèn)真研究和反思的問(wèn)題,。

3、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對(duì)口”,，師范院校沒(méi)有專門(mén)的科學(xué)教育專業(yè),，因此，科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問(wèn)題,，如何能更好的推動(dòng)科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué),。

4、教學(xué)研究及教育科研的推進(jìn)艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門(mén)小學(xué)科,，各校的科學(xué)教師也就2-3名,，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重，教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容,。我們需然采取了一些方法,，如：片區(qū)教研活動(dòng)、全縣教學(xué)觀摩,、送課到校等,，但還是收效甚微，各種活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的制約不能開(kāi)展更多,，學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與,，等等因素使教學(xué)研究工作開(kāi)展艱難。

1,、千方百計(jì)抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識(shí)考試,，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位，讓教師能學(xué)以致用，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué),。將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在年輕教師身上,，為他們制定發(fā)展目標(biāo)，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓他們能盡快成長(zhǎng),。

2、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了全體教師的成長(zhǎng),，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組，由學(xué)科帶頭人任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。力爭(zhēng)開(kāi)展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),，以研促教，以研促學(xué),。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀的教研成果,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)

借助桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)項(xiàng)目，我們將開(kāi)展廣泛調(diào)研,，收集教師們的培訓(xùn)需求,，找準(zhǔn)教學(xué)中的共同問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展研究活動(dòng),，使我們的教學(xué)研究能在基金會(huì)的幫助之下取得更好效益,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下，本學(xué)年數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

1、切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理,，講求實(shí)效性,。眾所周知，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過(guò)去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人，但是沒(méi)有具體的內(nèi)容要求,，難免有時(shí)的集體教研就流于形式,，教研活動(dòng)缺乏真正的交流，研討內(nèi)容難以深入,、研討時(shí)間難以保證,，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì),，聊天室。針對(duì)這樣的情況,，本學(xué)年開(kāi)始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：

(1)把集體教研時(shí)間由過(guò)去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;

(2)每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學(xué)習(xí)，然后備課,。

(3)備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，每次兩到三個(gè)發(fā)言人，做好分工,，從教材分析,，考綱解讀，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來(lái),，每次備課要有文字記錄。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí),。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證。

2,、資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，僅就其編寫(xiě)過(guò)程來(lái)說(shuō)也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì),。李校長(zhǎng)很早就要求編寫(xiě)自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材,，但是重重原因沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí)。經(jīng)過(guò)上學(xué)年的準(zhǔn)備,，本學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)我們的高一,、高二《學(xué)案》終于和大家見(jiàn)面了。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善,，但是有了這難得的一步,，我們有信心編出更好的校本教材，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3,、假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng)。20xx年假期是老師們最忙碌的一個(gè)假期,，我教研室組織新高一,、高二、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn),。我們聘請(qǐng)省教研室專家來(lái)給我們講學(xué)，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流。雖然剛開(kāi)始老師們有一些不理解,，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義。放眼全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的名校,，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為,，但是我們的老師還沒(méi)有這樣的意識(shí)，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義,。

1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng),。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師、崔玥老師,、王新偉老師,、李金杰老師、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備,，發(fā)揮了較高的水平,。整個(gè)賽課活動(dòng)通過(guò)年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段，不但參與人數(shù)多,，而且賽課更加重視過(guò)程,，在整個(gè)過(guò)程中不但參賽選手成長(zhǎng)快，收獲多,，就連聽(tīng)課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課，取得了非常好的效果,。

2,、積極組織老師外出比賽、學(xué)習(xí),、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得好成績(jī),。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國(guó)培計(jì)劃xxx老師、xxx老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告,。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報(bào)告,。

4、進(jìn)行主題教研，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)年按照李修國(guó)校長(zhǎng)的要求,，我教研室認(rèn)真組織開(kāi)展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來(lái)的新高考試題,，每人都寫(xiě)出了自己的研究心得。通過(guò)周四下午的集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討,，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作,。為全體數(shù)學(xué)教師購(gòu)買(mǎi)北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購(gòu)買(mǎi)教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學(xué)老師購(gòu)買(mǎi)科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用,。支持高三工作,，為高三每位老師購(gòu)買(mǎi)了《十年高考五年模擬》的高考試題集。

1,、假期期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作,，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作,。

3、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4,、圓滿完成期中考試的命題工作。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間,，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重,，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn),。服從分配,，任勞任怨。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。

1,、對(duì)青年教師關(guān)心不夠。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地,，工作中生活上難免出現(xiàn)困難。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，多關(guān)心,，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長(zhǎng),。

2、工作方法有待改進(jìn),。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師,，是自己的同事,，不是行政的上下級(jí)關(guān)系，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理,。二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比，感覺(jué)只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無(wú)所謂,。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門(mén)還需要通過(guò)宣傳來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，取得各部門(mén)支持,，宣傳一中形象,。

3、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性,，工作沒(méi)有進(jìn)行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，事無(wú)巨細(xì)都要自己跑,，浪費(fèi)很多時(shí)間，影響工作效率,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校教研工作在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以區(qū)教育局,、教研室的工作計(jì)劃和學(xué)?！翱蒲信d校”的工作思路為指導(dǎo),，重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想,，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式,、研究方式的變革,，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對(duì)策研究，堅(jiān)持“教學(xué)科研化,，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用,，完善校本教研制度,，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,，提高教師的科研能力,，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,。

本學(xué)期我們加大對(duì)教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課,，做到“定時(shí),、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高課堂教學(xué)效率,，為高考備考提供有力的保障。同時(shí)落實(shí)“結(jié)對(duì)互幫”措施,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),；新任教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師,。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開(kāi)教學(xué)示范課,，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題,、評(píng)講等,，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報(bào)課。本學(xué)期各學(xué)科共開(kāi)公開(kāi)課,、匯報(bào)課三十一個(gè)課例,。匯報(bào)課和公開(kāi)課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革,、滲透對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

同時(shí),，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)xxxx高考的研究,，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說(shuō)明,，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,，促使教師成為科研型人才,。由陳平校長(zhǎng)主持的課題《“數(shù)字化校園”與開(kāi)放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過(guò)中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》,、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題,，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開(kāi)展實(shí)驗(yàn),。教研室加強(qiáng)對(duì)課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探索,，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課,，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識(shí)，發(fā)揮教師間的互助作用,。突破單一的,、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局,，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平,。

總之，本學(xué)期教研室通過(guò)健全管理制度,，開(kāi)展多種活動(dòng)等行之有效的措施,，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法,、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)

二,、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng),，本學(xué)期組織開(kāi)展了講課比賽,、陽(yáng)光體育，3+n活動(dòng),、各個(gè)教研組進(jìn)行了不同形式的教研活動(dòng),，比如漢語(yǔ)教研組開(kāi)展朗誦比賽，寫(xiě)字比賽,，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了智能型的比賽,，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了朗誦比賽和寫(xiě)作文比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)來(lái)提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，豐富了他們課外生活,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí),，掌握了技能,，取得了一定的效果。

三,、深入開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)

各教研組定期召開(kāi)會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；要加強(qiáng)交流,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂質(zhì)量,。

本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開(kāi)課,。采用了“統(tǒng)計(jì)量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究,。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽(tīng)課老師的評(píng)課。各組還按要求從備課,、授課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

教研室按時(shí),、按要求組織各教研組的老師參加區(qū),、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四,、書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)

每位教師繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)”,，在每假期讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴(kuò)大教育視野,，提高理論水平。認(rèn)真寫(xiě)好了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),，,、養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的氛圍,。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案,、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）,、《練習(xí)冊(cè)》。通過(guò)督促,、檢查,，教案要超周備課，教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。

六,、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué),、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理,。 不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討,，教教研組事先安排，發(fā)出通知,，積極參加聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)取教師意見(jiàn),，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),，更好地促進(jìn)教學(xué)工作,。

七、加強(qiáng)總結(jié)反思,。

反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，本學(xué)期要求每位教師課課有反思。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師的積極參與與支持配合下,，樹(shù)觀念、找方法,，抓重點(diǎn),、促提高，重務(wù)實(shí),、求突破,，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評(píng),。在今后的教學(xué)過(guò)程中我們會(huì)繼續(xù)努力把教研工作開(kāi)展的更好,，更出色，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)即能學(xué)好各方面的知識(shí)，又給他們提供豐富多彩的課外活動(dòng),，提高他們的各個(gè)方面的知識(shí)和素質(zhì)而努力,。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月