人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

圍城讀書心得二篇一

圍城是一部反映社會現(xiàn)實與人性弱點的小說,，在這本小說中,，錢鐘書通過將人物置身于一個圍城當(dāng)中，反映出了人們在愛情,、婚姻,、事業(yè)等方面的弱點。作為一位讀者,，我也從中受益,，感悟到了很多人生道理。

第一段：人生的追求是什么

圍城中最具有代表性的人物莫過于方鴻漸和芙蓉,，他們分別代表了人們在婚姻和愛情中的追求,。方鴻漸追求的是事業(yè)與權(quán)力,，而芙蓉則希望尋找真愛。這兩種追求肯定不是互斥的,，但是兩個人始終沒能在一起,，這說明，在現(xiàn)實中,，我們有時難以得到所有我們想要的東西,，人生就像是一個圍城，有些人被困在里面,，而有些人則站在外面看著,。

第二段：婚姻并不是成功的保證

方鴻漸和周淑怡的婚姻是非常失敗的，兩個人之間缺乏真誠和信任,，這是大多數(shù)婚姻失敗的原因,。作者認(rèn)為，婚姻是一種需要共同經(jīng)營和維系的關(guān)系,，而在這個過程中,，信任和理解是至關(guān)重要的因素。僅僅依靠外在的力量,，比如金錢,、社會地位等，是不足以維系一段婚姻的,。

第三段：珍愛眼前人

在圍城中,，方鴻漸的妻子周淑怡一直等待著他回家和重拾舊情，雖然最后他們沒有在一起,，但是這一過程給我的啟示是,，我們處于一個社會環(huán)境中，讓我們感到不滿意的事情時有發(fā)生,，但讓我們不應(yīng)該忽略的是我們面前的人和事,。我們應(yīng)該好好珍惜眼前人，這些人包括我們的家人,、朋友和戀人等等,，他們是我們最可靠的支持和后盾。

第四段：成功并不等于幸福

在圍城中,，有很多成功的人物,，像方鴻漸、周大舅等等,。但是他們并不一定都是幸福的,，相反，他們也在生活中面對種種不如意，這表明,，成功并不意味著幸福,。成功只是一個過程，而幸福則是一個終點,，幸福源于我們內(nèi)心的滿足和平靜,，外部成功所帶來的一時的興奮感，并不能比得上內(nèi)心的平和和滿足,。

第五段：圍城中的自我反省

圍城中的人物,，最有價值的是他們對自己的反省和思考。每個人都有自己的煩惱和迷茫,，但是能夠反省自己,，思考自己的問題，才能夠在人生中更好的前進(jìn),。我們不能期望每個人在人生中都一帆風(fēng)順,，但是我們可以期待每個人都能夠認(rèn)真對待自己、反省自己,，嘗試通過思考和行動來找到更好的出路,。

總結(jié)：圍城是一本思想深邃的小說，它揭示出了社會現(xiàn)實的不足和人們的自我弱點,，雖然這種弱點在現(xiàn)實生活中時有發(fā)生,，但是我們依然希望我們的生活更加美好和幸福。這需要我們從圍城中獲得啟示和反思,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能有更加充實和滿足的人生。

圍城讀書心得二篇二

“人生如圍城,，城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想沖出來”，其實何止是人生如圍城,，在我看來,，婚姻也如圍城，離我最近的大學(xué)也如圍城,。高中階段將大學(xué)作為自己的夢想和信仰,，拼命的想沖進(jìn)這座圍城中，而當(dāng)真正的進(jìn)入了大學(xué)才會發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生活并不像以前想的那樣誘人，它少不了迷茫,，少不了枯燥乏味,，更少不了忙忙碌碌。這正是《圍城》留給我最深刻的印象之一,。

我在錢中書的筆下看到了一位走在時代漩渦中不能自拔的青年,，時而游戲人生,，時而悔恨自我的墮落和無奈。如果要為方鴻漸的悲劇找一個負(fù)責(zé)人,，不知道被選中的是他自己還是那個時代,。《圍城》寫于抗戰(zhàn)年代,。在這樣一個時代大背景下,，它并沒有以民族的苦難和人民的抗?fàn)帪橹餍桑X鐘書也并沒有刻畫一位滿腔熱血的激進(jìn)愛國青年,。而是寫了方鴻漸,。 說起圍城令我不得不想起“方鴻漸”這三個字。但是我并不喜歡這個人物,，但又對他恨不起來,，“方鴻漸”可謂是走了桃花運的典型代表，他的人生周旋在這形形色色的女子之間,，他的情感,、他的學(xué)識、一切都那么不可思議,，這一切都在冥冥中注定,。

下面，我們就來談?wù)劮进櫇u這個人物,，一個玩世不恭的知識分子,，留了多年學(xué)，也混跡了多年,，買了個假,，回到故鄉(xiāng)欺騙無知的父母與岳丈。這是典型的不孝子,，辜負(fù)了家人的期望也浪費了父母,、岳父岳母的血汗錢，更為可笑的是,，這個假卻被家人當(dāng)寶一樣登了報,，這也就為蘇小姐的登場作了鋪墊。一個假博士和一個真博士,，旁人自然能夠辨清真?zhèn)?，方鴻漸的虛榮卻正是狠狠給了他自己一個響亮的耳光，這是方鴻漸自己一手造成了怨不得別人,，他的虛榮心使他的人生抹上了一層輝之不去的陰影,，他自己挖了個坑，又自己跳了進(jìn)去，可悲,！

我們再來看看方鴻漸的感情生活吧,，說他交桃花運，是一點不過分,，文章一開端他就邂逅了鮑小姐和蘇文紈,。在船上，他明知鮑小姐是有夫之婦,，卻仍不避諱與她交往密切,，這也可以看出方鴻漸內(nèi)心的軟弱與不堪，他下意識地接受了鮑小姐的誘惑,，而這又能怪誰呢,？只有他自己吧，他寧可花大筆的錢去堵侍者的嘴,，卻不曾想到從自己身上反思反思,。方鴻漸的感情生活也算是一波三折。鮑小姐的一面之緣,；蘇文紈的苦苦糾纏,；唐曉芙的靈動可人；孫柔嘉的溫婉賢惠,？,？可最終，方鴻漸的感情卻并不美滿,。面對鮑小姐的愚弄,，蘇文紈的報復(fù)，唐曉芙的離去,，以及他與孫柔嘉的婚姻生活中的爭吵,，埋怨？,？這個玩世不恭的知識分子終于感到了疲憊與無奈,。文章最后以孫柔嘉的離去為結(jié)局，其情感歸宿仍不知所終,。

方鴻漸為他的所作所為付出了應(yīng)有的代價,，而他，也最終陷在了這重重圍城之中,，無法自拔,。

再說蘇文紈吧，說她是癡情也好,，冷醋也罷,，作為那個時代的待嫁女博士來說她是擁有自己的鮮明行點的,，孤高自傲卻又嬌情淺薄，她的身邊不會像趙辛媚一樣的追求者,，但她卻選擇了方鴻漸——一個沒有真正或者說是真才實學(xué)的假博士。這是有理由的,。她愿意去追求新意也渴戶方鴻漸能倒在她的石榴裙邊，對她唯唯諾諾，但也許她厭煩了趙辛媚對她惟命是從的面孔,，而方鴻漸卻正在這時插了進(jìn)來,，帶著些玩世不恭卻又甜言蜜語。哪個女子不會為他所傾倒,，也正因如此蘇文紈對方鴻漸的愛情是必然的結(jié)果,，但這段情又注定不會有結(jié)果，拋開方鴻漸愛上了唐曉芙一事,，單說他與蘇文紈,，他兩個也注定不會幸福，一個學(xué)識淵博,，一個才疏學(xué)淺,，一個真博士，一個假,，誰占上風(fēng)亦也以顯而易見,，之前已經(jīng)分析過了，蘇文紈對方鴻漸的情來源于新奇而當(dāng)這份新鮮感受逝去,，愛情的甜蜜被生活的壓力所趨使時,，蘇文紉紈還能接受這樣一個一事無成的方鴻漸嗎？當(dāng)然不會,，所以她最終嫁給了曹元朗——那個能滿足她虛榮心的男人,。

圍城讀書心得二篇三

《圍城》是一部經(jīng)典的小說，它以婚姻為主線,，描繪了上一代知識分子的生活與精神困境,。小說中強(qiáng)烈的對白和情節(jié)，深刻地揭示了人性的弱點和社會的矛盾,。作為一位讀者,，《圍城》的剖析和思考，讓我受益匪淺,。

第二段：對小說主題的深度解讀

《圍城》的主題是反映中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明碰撞下,，人性的扭曲和國家的困境。這部小說深刻揭示了上一代知識分子的精神迷茫,、世俗腐朽和自我放逐的問題,。作者透過主人公陳寒冷等人表達(dá)了對自己深深的不滿,，對自己過去挖掘和反思。

第三段：小說中角色精神狀況的分析

在《圍城》中,，每個角色的內(nèi)心都有著自己的獨特情感和思想體系,。如陳寒冷有著非常多的陋習(xí)，為人自私,、冷漠,，缺乏人道主義精神，自我意識強(qiáng),，讓人感覺非常獨立,，為個人追求的代表；范晶晶則是一個困擾在感情中,，真實而富有感情的女人,，身上散發(fā)著優(yōu)美而矛盾的力量。與此同時,，小說中還有一系列的兩性關(guān)系的描寫,展現(xiàn)出既有一時的恩愛,，也會被社會環(huán)境壓制等情況。

第四段：感悟與啟示

作為一種優(yōu)秀的文學(xué)作品,，《圍城》告訴我們真正的人性永遠(yuǎn)是偉大的,，是不可被限制的。優(yōu)秀的知識分子應(yīng)該自我不斷地完善和發(fā)展,，積極面對生活,，經(jīng)歷人生的波折和險阻，克服自己的痛苦和迷茫,，主動去追求自己向往的生活和人生價值,，做一個正直而自信的人。

最后一段：結(jié)論

在我看來,，《圍城》是一部極其深刻的小說,，滿載著先前知識分子的文化與精神難題。讀這部小說可以幫助我們深入了解人性的本性和社會問題的復(fù)雜性,，有助于我們提高思想境界和素質(zhì),。通過不斷地閱讀與思考，我們會不斷深入思考人性,，著重考慮傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會的影響,，以及自身與社會的關(guān)系等問題，不斷開展對自己人性的深層探討,，成為一位獨立思考,、深入思考、勇于突破的有深度的人,。

圍城讀書心得二篇四

去年在辦公室看見飛飛的桌子上有本圍城,，跟她借了看,。游戲之余翻倆頁，很久沒看完,。寒假拿回家總想的能看完,，不想還不如在學(xué)校看的多,。這倆天終于零零散散看完,。

第一次見《圍城》是高中的時候，宿長拿她姐姐的書看,，深藍(lán)色封面，大大的寫了倆個字圍城,。里面那句經(jīng)典“城里的想出去,，城外的人想進(jìn)去”也是早有耳聞。覺得這本書是講婚姻的利害性,。去年,，看書之前在木魚說聽木魚講了電視劇，覺得方鴻漸是一個慫文人,，弄了張假證明,，還愛滿嘴諷刺別人，遇事又軟弱,，覺得錢老拿他當(dāng)主角簡直實在嘲笑,。

當(dāng)看完了書，又覺得我們哪里又比得過方鴻漸,。就像辛楣說的,，方鴻漸是個好人，但毫無用處,。從書的中間開始,，鴻漸的人生好像就在走下坡路，從他和唐小姐斷了聯(lián)系,，到三閭大學(xué),，到輾轉(zhuǎn)回到上海，發(fā)生在他身上的一切很戲劇性但又那么真實可信,。他像一個明眼人一樣聰明,，對于發(fā)生在周圍的一切似乎都能夠或快或慢的洞察，但對于周圍發(fā)生的一切卻又無可奈何,。這多像我們周圍的生活,。看書的時候,，一直在等鴻漸結(jié)婚,，看了一半多了,，還是沒有結(jié)婚，看完之后發(fā)覺,，圍城不是講婚姻,。

我很喜歡辛楣，從書中看來他應(yīng)該是比鴻漸關(guān)系硬,，能力強(qiáng)點,。他喜歡蘇玟紈，開始以為他是油膩的沒思想,，被一腔熱血沖昏了頭腦的,，只覺得蘇文紈好的人，后來才發(fā)現(xiàn),，原來他都懂,，他知道蘇的嬌柔做作，知道她的所謂新詩可能是垃圾,，甚至可以在蘇和曹元朗結(jié)婚之后,，坦蕩表達(dá)自己的喜歡進(jìn)而對他倆進(jìn)行諷刺。這是很高級的愛啊,。

看完了,，又查了查錢老，錢老家庭氛圍好,，很聰明,，性格可以說很孤傲，留下了不少段子,，和楊絳的愛情故事也是一段佳話,。可以說是聰明的看透了身邊的人和事,，所以才能寫的如此真實,。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章,。有時候我覺得鴻漸是錢老想象的平行世界里的自己,。他寫書的時候，和楊絳倆人邊寫邊看邊笑,，更是對世俗的嘲笑,。所以，我覺得他沒有不喜歡方鴻漸也沒有嘲諷,，只是無奈,。

書里有太多精妙的比喻，讓人不得不服,?！翱墒且驗樗俏覀兊亩魅?，我不忍細(xì)看她，對于丑人,，細(xì)看是一種殘忍,，除非他是壞人，你要懲罰他,?！薄懊糠犋櫇u動了真氣，她就不再開口,，仿佛和鴻漸搶一條繩子,，盡力各拉一頭，繩子迸直欲斷的時候,。他就湊上幾步,，這繩子又松軟下來……”嘴太毒了，又很對,。

錢老數(shù)學(xué)考了15分進(jìn)清華的，其他方面都太優(yōu)秀,，我不得不懷疑他數(shù)學(xué)15分是裝的,。大概如果好好學(xué)數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)不至于15,，但語言方面天賦就會被剝奪,，就是任性的不喜歡數(shù)學(xué)吧。

這個時間落伍的計時機(jī)無意中包涵對人生的諷刺和感傷,，深于一切語言,、一切啼笑。

圍城讀書心得二篇五

《圍城》是一部值得讀的著作,。里面令我印象深刻的一句話是城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想逃出來。

假期的生活就像是一潭死水,，雖然偶爾也會有一絲漣漪,，但始終掀不起什么大浪。鞭炮,，注定要在小孩子的手里才能產(chǎn)生神奇的作用,，就像是西裝注定要配上皮鞋才好看。此刻,，屋門外,，正是一群沉溺在鞭炮魔法中的小朋友，我努力地把自己揉扁也不能擠進(jìn)他們的圈子,，或許,，此刻來說,，我就是那城外的人，而他們正是那城里的人,。不同的是,，我想沖進(jìn)去，而他們卻不想逃出來,。

每個人都應(yīng)必備一本書,，不是語文書，也不是數(shù)學(xué)書,，而是電子書,。男孩子的電子書里更多的是武俠玄幻，女孩子的電子書里更多的則是校園言情,，不巧剛好我的電子書里正有《圍城》,。

《圍城》中最讓人嘆服的莫過于恰到好處的比喻，這些比喻就像是平時和好朋友開玩笑,，既不能開得太過分,，又能有一種和諧氣氛的功效。

每個人的心里是否都有一座城,？

蘇文紈把方鴻漸放進(jìn)了她的城,，卻將苦苦追尋的.趙辛楣據(jù)于城外，但最終卻將自己鎖在了曹元朗的城里,。方鴻漸因為蘇文紈未能進(jìn)入唐曉芙的城,，就像是戴望舒永遠(yuǎn)也逃不了的雨巷。

無論是愛情的圍城,，還是事業(yè)的圍城,，又或者是婚姻的圍城，方鴻漸苦苦的追尋,，就像是一只笨驢子,，以為每前進(jìn)一步就能咬到眼睛之前、唇吻之上的蘿卜,。人生就是如此,，從一個圍城走向另一個圍城，從一個希望走向另一個希望,。

我不知道我心中的那一座城是什么,，或許是一個人，又或許是一個未實現(xiàn)的愿望,。

孩提時代,，我希望我能像大孩子一樣，在蔚藍(lán)的天空下放風(fēng)箏，然后剪斷手里的線,，放任它自由地飛翔,。等到我成了大孩子，卻發(fā)現(xiàn)我向往的是那些過去了的,，以前不懂得珍惜的童年時期,，就算是我摔壞了什么明貴的陶瓷也不會受到責(zé)罵。

也許,，年齡也是我一生中的圍城,。

曾經(jīng)中學(xué)時的摯友，如此已走入了愛情的圍城,。后來我才明白,，年輕就是不斷的犯錯，然后不斷的改正,，到最后已經(jīng)不再去計較對與錯,，因為對與錯根本就沒有定義，就像是一加一永遠(yuǎn)等于二,，而她和我卻已不再是我們,。

我并不羨慕她們，因為每一座城里都會有一道陽光,，只要向著有光的地方走,，就不會孤單。

每個人的心里真有一座城,，或許寬敞，或許委婉,。走出圍城是我們在收到壓力和束縛時想的自救途徑,，然而平凡的生活讓我們不得不在不同的圍城見選擇。

圍城讀書心得二篇六

第一段：引言（150字）

《圍城》是錢鐘書先生的經(jīng)典著作,，通過描寫主人公裴擢在婚姻,、事業(yè)和友情中的迷茫，展現(xiàn)了人們普遍困惑于現(xiàn)實中的人生態(tài)度,。在閱讀這本書的過程中,，我不僅感嘆于錢鐘書先生的深刻思考和細(xì)膩描寫，更對人們在面對困境時的選擇和態(tài)度有了新的認(rèn)識,。下面我將從三個方面分享我在讀完《圍城》后的心得體會,。

第二段：婚姻觀的沉思（250字）

在《圍城》中，裴擢的婚姻觀引起了我深深的思考,。他不能確定自己是否真正愛上了妻子梁思申,，而是因為被她家庭的優(yōu)越條件吸引而結(jié)婚。然而，隨著時間的推移,，他發(fā)現(xiàn)婚姻不僅僅是物質(zhì)上的滿足,，更需要情感的交流與共享。通過裴擢的婚姻觀,，我認(rèn)識到婚姻并非只是兩個人利益的交換,，更應(yīng)該是情感和默契的共同成長。一個好的婚姻需要雙方互相支持,、尊重和理解,，而非只是利益的權(quán)衡。

第三段：事業(yè)選擇與人生迷茫（350字）

在《圍城》中,，裴擢經(jīng)歷了職場上的挫折與困惑,。他原本想通過文學(xué)創(chuàng)作追求自己的理想，但最終輾轉(zhuǎn)于政府職位與報社工作之間,。他的事業(yè)選擇困境體現(xiàn)出了人們在追求利益和追求理想之間的糾結(jié),。通過看到裴擢的經(jīng)歷，我深思現(xiàn)實生活中的迷茫與選擇,。追求理想往往需要付出巨大的努力和犧牲,，而選擇安逸和利益往往更加容易。然而,，《圍城》讓我認(rèn)識到,，追求無私奉獻(xiàn)與理想的實現(xiàn)才是人生的真正價值，而安于現(xiàn)狀只會讓我們陷入圍城之中,，無法實現(xiàn)真正的成功與成就,。

第四段：友情與自我辨識（250字）

在《圍城》中，裴擢與他的朋友茅醉云的關(guān)系,，引發(fā)了我對友情與自我辨識的思考,。茅醉云內(nèi)心自在、不羈,，對于社會現(xiàn)象有著獨立的見解和態(tài)度,，與裴擢形成鮮明的對比。通過他們之間的交往,，我明白到友情不僅是彼此間的互動和陪伴,，更是獨立思考和自我辨識的引導(dǎo)、支持和啟示,。有了真正的朋友,，我們才能更好地認(rèn)識自己，并抵御社會的誘惑與異化,。友情是人生旅途中的重要支持力量,，讓我們保持真我，抵御圍城的誘惑。

第五段：啟示與反思（200字）

《圍城》給我留下了深刻的啟示和反思,。面對困擾和迷茫時,，我們不能簡單地選擇逃避或者安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該積極抵抗圍城的困境,，堅持自我追求和理想,，并與追求相同目標(biāo)的朋友們攜手前進(jìn)。只有這樣,，我們才能擺脫困境,、實現(xiàn)自我。同時,，我們也要警惕自己不要成為圍城的一員,，應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)責(zé)任，并保持對周圍環(huán)境的獨立判斷和思考,。

總結(jié)：通過閱讀《圍城》,，我對婚姻、事業(yè)和友情有了更深入的思考,。堅信只有真實的獨立自主與自我的努力,，才能化解困境，追逐理想的光芒,?！秶恰酚蒙铄涞亩床煺宫F(xiàn)了人們在現(xiàn)實面前的彷徨，卻又給予了我們積極擁抱自由,、勇敢拓展自我人生的情感與啟示,。

圍城讀書心得二篇七

讀書圍城心得體會(軍人)

第一段：讀書圍城引言

在軍隊中讀書是一件不容易的事情，但通過“讀書圍城心得體會”,，我們可以了解到軍人在讀書中所遇到的一些困難和體會,。作為軍人，雖然面臨著許多軍事訓(xùn)練和任務(wù)的壓力,，但通過讀書,，軍人能夠開闊眼界,，提升自身素養(yǎng),，在強(qiáng)大的國家隊伍中扮演更加出色的角色。

第二段：困難與挑戰(zhàn)

作為軍人,，面對大部分時間被訓(xùn)練和任務(wù)所占據(jù),，軍人的時間資源非常有限。軍人們難以騰出更多時間來專注閱讀,，這成為了他們讀書的一個困難,。另外，由于軍營環(huán)境復(fù)雜，很多時候無法得到良好的閱讀環(huán)境,，這會對軍人的閱讀安排造成一定的困擾,。加之軍人對任務(wù)執(zhí)行的緊迫感和較高的應(yīng)急反應(yīng)能力的要求，軍人在讀書中也許無法有更多的時間用于思考深入的問題,，這也是軍人讀書的一道挑戰(zhàn),。

第三段：收獲與成長

不論在什么環(huán)境中，讀書對個人的知識擴(kuò)展和個人素質(zhì)提升都起到積極的作用,，軍人也不例外,。通過讀書，軍人如同“騰飛的雄鷹”,，雙翅得到了更為完善的鍛煉,。通過閱讀，軍人們可以了解到更加廣泛的知識和各行各業(yè)的經(jīng)驗,，這有助于他們更好地適應(yīng)和理解社會,。此外，讀書還有助于培養(yǎng)軍人的思維習(xí)慣,，拓寬思路,，增強(qiáng)判斷和決策的準(zhǔn)確性。讀書使軍人在各種環(huán)境下能夠更快,、更好地認(rèn)識和解決問題,，提高對事物的理解和應(yīng)變能力。

第四段：共享資源與文化傳承

在團(tuán)隊中讀書,，不僅能夠帶來個人的成長,，還可以造福團(tuán)隊中的其他成員。軍人之間通過交流心得,、分享閱讀材料等形式,，拉近了他們之間的距離，提高了團(tuán)隊協(xié)作的能力,。一群擁有共同閱讀背景的軍人,，在面對任務(wù)與困難時，可以更好地進(jìn)行思維碰撞,，找到共鳴點,，相互促進(jìn)，更好地完成任務(wù),。此外,，通過共享閱讀資源和文化傳承，軍人們能夠加深對國家和軍隊的理解,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，更加堅定他們?yōu)閲液腿嗣駣^斗的決心,。

第五段：讀書與軍事職責(zé)的結(jié)合

軍人的首要職責(zé)是保衛(wèi)國家的安全和利益，為此,，軍人需要有堅定的理想信仰和正確的價值觀,。通過讀書，軍人可以更好地了解和體驗國家,、社會和軍隊的發(fā)展歷程,，增強(qiáng)國家榮譽感和使命感。讀書也有助于培養(yǎng)軍人的領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略思維,，使軍人能夠更好地適應(yīng)不同戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)環(huán)境的要求,。綜上所述，讀書與軍事職責(zé)緊密結(jié)合,，能夠更好地推動軍人完成軍事任務(wù),，并為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第六段：結(jié)語

“讀書圍城心得體會”,，為我們展示了作為軍人在讀書過程中所遇到的困難和體會,。盡管軍人們在時間和環(huán)境上面臨許多限制，但讀書對于軍人的成長和個人素質(zhì)的提升仍然起到積極的作用,。通過讀書,，軍人們可以拓展視野，增長見識,，提高思維能力,，并在職責(zé)與使命之間找到更好的平衡點。讀書對軍人來說既是一種樂趣,，也是一種責(zé)任和使命,，它將為他們的生活和事業(yè)帶來重要而意義深遠(yuǎn)的影響。

圍城讀書心得二篇八

《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一,，也是其影響最深的作品,。它講述了社會的腐朽，還有人們對婚姻的無奈,。

錢鐘書在文中塑造了方鴻漸,、趙辛楣、蘇文紈,、孫柔嘉,、李梅亭等鮮活的人物形象。我印象最深刻的應(yīng)該是故事的主人公――方鴻漸,，對于他,，我更深的感觸應(yīng)該說是同情,。錢鐘書對方鴻漸的描寫可謂是出神入化,，但最終卻為他選擇了一個悲慘的命運,。方鴻漸出生在一個中產(chǎn)階級家庭，強(qiáng)烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會,。在城中,，他感受到了社會的不如意，但想要出去時,，卻發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)閉了,。抱著無奈的心情，他一頭鉆進(jìn)了婚姻,、事業(yè)和家庭的圈子里,。在婚姻的圍城里，他愛上了博學(xué)多才的蘇文紈,，但對方的漠然卻注定這是一場失敗的的單戀,。頗有心計的孫柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美滿的婚姻,。在事業(yè)的圍城里,，方鴻漸同樣也不如意，他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)系后大學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè),。在岳父的資助下,，他踏上留學(xué)之路，卻因無心學(xué)業(yè)而與一紙博士文憑失之交臂,。為了搪塞岳父及家人,，只好買了一張假文證交差。生活所迫,，回國后的方鴻漸和趙辛楣等人一同踏上了前往三閭大學(xué)的求職之路,，學(xué)校雖地處偏遠(yuǎn)，但絕非一方凈土,。清高孤傲,、無所作為的方鴻漸終于在十幾個知識分子間的勾心斗角中敗下陣來。

圍城讀書心得二篇九

讀書圍城心得體會-軍人：

第一段： 初入圍城的感受（200字）

作為一名軍人,，我一直生活在圍城之外,，遠(yuǎn)離文化的熏陶。近期我終于有了機(jī)會進(jìn)入圍城,，追求知識,、豐富自己的內(nèi)涵。進(jìn)圍城的第一天,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這座城市,，盡管周圍是高樓大廈，但城市中心卻寸草不生,。在建筑中,，人們忙碌于瑣碎的生活,，他們看書、寫字,、工作,，都是機(jī)械化的。我發(fā)現(xiàn),，這座圍城并不是我想象中的那樣繁華,，卻是人們在其中生活的困局。

第二段： 圍城的悲?。?00字）

讀書圍城真是一件可怕的事情,，人們忙于瑣事，心無旁騖,。他們獨立封閉,，只關(guān)心自己的小世界，對于真正的自由知識充滿抵抗,。圍城之外的軍人若是進(jìn)入圍城,，便會被同化，失去原本堅守的信仰,。這是一種悲劇,，圍城拘束了人的思想，它讓人們逐漸失去對真理的敬畏,，成為追求功名利祿的奴隸,。

第三段： 讀書的意義（200字）

關(guān)于讀書，我頗有感悟,。讀書不僅僅是為了獲得知識,，更重要的是通過讀書，認(rèn)識自己,、認(rèn)識世界,、認(rèn)識真理。讀書能夠拓寬我們的視野,，了解到更多的事物,，激發(fā)我們的想象力，讓我們變得更加開放,。讀書能夠滋養(yǎng)我們的智慧,，使我們思考問題更加全面，對待困難更加從容,。讀書也能夠給我們帶來內(nèi)心的寧靜和滿足感,，讓我們的人生更加豐盈。

第四段： 如何突破圍城（200字）

軍人進(jìn)入圍城,，我們要求不黑暗,、不沉默,、不同樣。為了擺脫圍城的束縛,，我們可以通過建立讀書的習(xí)慣來突破圍城。每天抽出一部分時間來靜靜閱讀,，可以是紙質(zhì)書籍,，也可以是電子書,。從任何一本書開始,，無論是文學(xué)經(jīng)典,、歷史著作、哲學(xué)思辨還是實用技能,，不斷豐富自己的閱讀廣度和深度。我們還可以通過參加讀書會,、分享讀書心得來與他人交流，汲取他人的智慧和見解,，拓寬自己的思維視角,，增加對復(fù)雜世界的認(rèn)知,。

第五段： 圍城心得體會（200字）

進(jìn)入圍城之后,，我深切領(lǐng)悟到讀書的重要性。讀書不僅能讓我們理性思考,，更能夠提高我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)。讀書不僅可以開闊我們的眼界，讓我們更加深入地思考人生的意義,，同時也能夠激發(fā)我們追求卓越的動力。軍人進(jìn)入圍城,，不應(yīng)被同化，我們要用讀書的知識去武裝自己，用軍人的姿態(tài)去征服困擾我們的圍城,。讀書圍城,，讀書守望，我們要保持自己的獨立思考和判斷力,，不被困者同化,，用知識和智慧開創(chuàng)屬于我們的人生價值。