總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇一

實驗室工作是一個繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。利用時間認真鉆研教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因,。認真閱讀實驗雜志,，取人之長，補己之短,，不斷擴展自己的視野,，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等。面向全校學(xué)生開放實驗室,，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間,，促使他們動手、動腦,、活躍思維,，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗,，小制作等順利開展,。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),。在初三全體任課教師的共同努力下,，高標準的通過了實驗會考。各類臺帳資料齊全,，并每天填寫實驗日志,，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱,。定期對學(xué)生進行實驗考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué),。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實驗教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：

1,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗。

2,、熟悉儀器,、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈,。

3、準備好演示實驗后,，先進行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,，確保實驗安全,。

4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準備好,。

5、學(xué)生實驗課,，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇,。

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,，提前10分鐘開門做好準備,。

7、保持實驗室,、準備室,、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生,。

8,、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率,。

20xx.1.12

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇二

化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生構(gòu)成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論帶給感性認識的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要資料,，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,，化學(xué)實驗取得了一些進展,，具體表現(xiàn)如下：

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強,，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和用心性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點,。

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改善,，以增強實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補充了白磷的燃燒演示實驗,，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒,，產(chǎn)生火光,。演示結(jié)束后，我請學(xué)生思考3個問題：1．為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？3．紅磷能不能燃燒,？之后再補充演示紅磷燃燒的實驗,，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實驗，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。又如,，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時,，我補充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個演示實驗,，然后提出兩個問題：1．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大,？2．大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的？由于實驗現(xiàn)象饒搞笑味,，所提出的問題富有思考性,，既使學(xué)生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來,，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果。

根據(jù)教學(xué)進度開設(shè)并開足學(xué)生實驗,。學(xué)生實驗做到每2人一組,，位置固定，每次實驗都進行登記,，并對每個實驗從課堂紀律,、操作規(guī)范、整理儀器等方應(yīng)對每一個學(xué)生打分,。大半學(xué)期下來,，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,，學(xué)生構(gòu)成了良好的實驗習(xí)慣,；對于一些較簡單的演示實驗,，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗，使學(xué)生用心主動地獲取知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

為配合教學(xué)資料，每逢放假,，我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,，回校后在課上進行交流,，大多數(shù)學(xué)生都能到達老師提出的要求。例如,，我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當(dāng)作家庭小實驗,，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,，將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗（第127頁實驗）的五支試管展示給學(xué)生看,，并請他們與自我所做的家庭小實驗結(jié)果對照,，學(xué)生很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，生成鐵銹”這一事實。進而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯,，為什么,？”啟迪學(xué)生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進行探究,，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的`方法有較深入的了解,。

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教師的關(guān)心、配合下,，學(xué)?；瘜W(xué)實驗室管理工作順利完成。作為實驗管理員來說,，也從思想到行動,，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合,，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作,，納入學(xué)校的工作計劃,，積極參與科學(xué)教研活動,。

2、建立有效的科學(xué)實驗管理機制,，教務(wù)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展,，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實,，校長,、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作,。

用好實驗室是實驗教學(xué)的前提,，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度,，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展,。

1、用好科學(xué)實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗使用率達100％,，分組實驗使用率達96％，有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展,。

2,、建立完善的管理制度，抓過程檢查,，抓長效管理,，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來,，以小組為單位進行實驗教學(xué),。學(xué)生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放,，認真聽講,，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗,，做完后,，搞好桌面的清點、整理,、清潔工作,，物品的收放。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,，教學(xué)時既要重過程,，也應(yīng)該注重結(jié)果。

1,、加強科學(xué)實驗室的檔案管理,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路,，配有消防器材,。學(xué)期初認真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認真填寫各種實驗表冊,。

2,、加強科學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室,，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈,。

3,、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化,，保管科學(xué)化,，做到分類存放，貼有標簽,，做好儀器的防腐,、防潮、防塵,、防蛀工作,。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題,，反思一學(xué)期來的工作,，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時,，有時臨時借用不記賬且不按時歸還,，這樣易造成丟失；另外,，對一些儀器的使用方法,，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求,，適用場所還要探究清楚,；再有還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動起來?？傊?，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地,，學(xué)生喜愛的地方,，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好,，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng),。

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇四

化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,，現(xiàn)對實驗教學(xué)研究的總結(jié)如下：

課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練,。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進,，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗.3．開發(fā)家庭小實驗 配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假,，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,，回校后在課上進行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。家庭小實驗的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對知識的理解和鞏固起到促進作用,。4.根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生情況要求學(xué)生開展課外實驗。

二,、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神 初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作,、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范,，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,，對如何觀察、記錄,、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實驗報告時,，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,，現(xiàn)對實驗教學(xué)研究的總結(jié)如下：

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進,，以增強實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗.3．開發(fā)家庭小實驗 配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,，回校后在課上進行交流，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求,。家庭小實驗的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野,，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用,。

4.根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生情況要求學(xué)生開展課外實驗,。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告,、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,，對如何觀察,、記錄、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo),。在填寫實驗報告時，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

九年級化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

徐 溝 鎮(zhèn) 中 學(xué) 校

化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué) 基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué) 的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師 的共同努力下，化學(xué)實驗教學(xué)取得了一些新的進展,，具體總結(jié)如下：

（一）,、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高 初中三年紀的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強,，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好 奇心和感興趣為主的?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，并使這種“短暫”的興 趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性,。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個 環(huán)節(jié),。

2、so2反應(yīng)的兩個演示實驗,，然后提出兩個問題： （1）．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大,？（2）． 大 試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實驗現(xiàn)象饒有趣味,，所提出的問題富有思考性,，既使學(xué)生認識氫氧 化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來,，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果。2．努力開足學(xué)生實驗 根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗,。學(xué)生實驗做到每4人一組，位置固定,，每次實驗都進行登記,，并對 每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分,。一學(xué)年下來，教學(xué)效果較好,，完全 改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣；對于一些較簡單的演示實驗,，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,，使學(xué)生積極主動地獲取知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)我校的實際情況,，每逢周五下午,，我們向?qū)W生開放實驗室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實驗,，制作實驗教具為主,。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長，鼓勵學(xué)生多動手,、多動腦,、多實驗??興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實際,，指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎,？請問你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟,？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時,，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志,，到車站了解哪些物品嚴禁帶上火車,。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗、觀察,，如觀察沒擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢,；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（nahco3）等,。通過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn)、生活,、社會密切相關(guān),，在一定程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感,。

（二）,、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神 初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作,、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范,，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,，對如何觀察、記錄,、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。例如,，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實驗時,，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此，在填寫實驗報告時,，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實驗結(jié)束,，我們都要留出3－5分鐘,，讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品,，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

通過本學(xué)年的實踐,，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué),、做中學(xué),、樂中學(xué)、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動,、生動,、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。

九年級化學(xué)實驗教學(xué)工作計劃

徐 溝 鎮(zhèn) 中 學(xué) 校

一,、學(xué)生基本情況分析

從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看,，學(xué)生前面的學(xué)習(xí)中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題,、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,，能獨立完成實驗,，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看,，各個班的同學(xué)90%以上要求進步,，態(tài)度端正，上進心強,，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標欠明確,。各個班發(fā)展較為均衡。面對實際情況,，在今后的教學(xué)中,，因材施教，使他們得以全面,、健康地發(fā)展。

二,、實驗教學(xué)指導(dǎo)思想

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分。通過觀察和實驗可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。組織和指導(dǎo)學(xué)生進行探究性實驗，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實施實驗教學(xué),，特制定本學(xué)期初三化學(xué)實驗教學(xué)計劃,。

三、

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“,，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

3、通過化學(xué)實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認識,；為學(xué)生提供化學(xué)事實性知識,；也能為學(xué)生檢驗、鞏固化學(xué)知識和理論,，驗證化學(xué)假說提供事實性知識,。

4、掌握科學(xué)的實驗方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5,、培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學(xué)事實,，形成科學(xué)的世界觀和價值觀,；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等,。

四,、實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇五

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié),。

本學(xué)期中，根據(jù)教育局教育工作的相關(guān)安排,，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化,。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗,，我通過多媒體教學(xué)進行演示，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償,。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學(xué)?？倓?wù)聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

在原有檔案整理的基礎(chǔ)上,，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進行歸檔,。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，本學(xué)期中,，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中,，對教師借出的藥品及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的,，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償,，并做到全天候向師生開放。

本學(xué)期中的好幾個實驗均用到危險藥品,。在使用過程中,，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用,。對未用完的藥品,，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

本學(xué)期中，在實驗教師和我的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果,。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗,，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高,。在課外活動管理方面嚴格要求,，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

本學(xué)期中,，嚴格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行,，化學(xué)專任教師的培訓(xùn)更為嚴格，通過培訓(xùn)后的化學(xué)教師能使用與化學(xué)有關(guān)的實驗儀器,。

在實驗教學(xué)工作中,，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討,。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果,，除此之處,，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高,。

在本學(xué)期的實驗教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、儀器借用還不充分，還有待加強,。

2,、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進,，保證課外實驗順利開展,。

3、實驗教研還有待加強,，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研，實踐不足的弊病,。

4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。

5,、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí),。

6,、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué),，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué),。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中,，要注意查缺補漏，規(guī)范管理,，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階,。

管理員：xx

20xx-1-

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇六

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。利用時光認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改善實驗,，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,，取人之長,，補己之短，不斷擴展自我的視野,，積累經(jīng)驗,。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學(xué)校,、愛護公物的思想品德,。面向全校學(xué)生開放實驗室，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間,，促使他們動手,、動腦,、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件,，使同學(xué)們課外的科研性實驗,，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室,，利用課余時光對學(xué)生進行輔導(dǎo),。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的透過了實驗會考,。

認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上。各類臺帳資料齊全,，并每一天填寫實驗日志,，記錄一天工作狀況。訂閱實驗教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱,。定期對學(xué)生進行實驗考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué),。

年初，通閱教材中所有實驗,，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量,，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單,，送交總務(wù)處,，并分類入帳，妥善存放,。進一步改善工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率。在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗潛力,，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實驗教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：

1,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗,。

2、熟悉儀器,、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈,。

3,、準備好演示實驗后，先進行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全,。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好,。

5、學(xué)生實驗課,，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇,。

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,，提前10分鐘開門做好準備,。

7、持續(xù)實驗室,、準備室,、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生,。

8,、認真對待每位教師的'評議，不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇七

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問題、分析問題和解決問題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實驗的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實踐告訴我們：化學(xué)實驗教學(xué)過程中要始終堅持三個基本原則,，即：客觀性原則;嚴謹認真的原則;尊重學(xué)生,，靈活引導(dǎo)的原則。在實驗教學(xué)過程中,，應(yīng)切實做到以下幾點：

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進,，以增強實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。

在實驗教學(xué)工作中,，無論是實驗員準備實驗,，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗,，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,，處處、時時,、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴格搞好實驗課的“備、教,、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。對化學(xué)實驗教學(xué),，必須要加強理論學(xué)習(xí)，提高實驗教學(xué)技能,，樹立嚴謹細致,、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律,，實事求是,，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的,。

1,、備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課,，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍,，即預(yù)備實驗,。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到實驗現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力;若不備課，不親自做實驗,，憑空想象,，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果,，更沒有說服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。

2,、注重實驗引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生實驗時，既要面面俱到,，事無俱細進行引導(dǎo),，同時，又要注意切忌包辦代替,。從實驗材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時,，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。

3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生,，在填寫實驗報告時,，要如實填寫。實驗失敗時,，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做。如果學(xué)生實驗失敗,，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功,。不能聽之任之，否則,，就達不到實驗課的預(yù)期目的,。

此外，對一些特殊的材料,、儀器和試劑,，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因,、儀器的功能,、試劑的配備等。

初中化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)篇八

實驗室工作是一個繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因,。認真閱讀實驗雜志,，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野,，積累經(jīng)驗,。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學(xué)校,、愛護公物的思想品德,。面向全校學(xué)生開放實驗室，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間,，促使他們動手,、動腦、活躍思維,，并努力創(chuàng)造條件,，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展,。實驗會考前全面開放實驗室,，利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在初三全體任課教師的共同努力下,，高標準的通過了實驗會考,。

認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上,。各類臺帳資料齊全,，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況,。訂閱實驗教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱,。定期對學(xué)生進行實驗考核,，發(fā)揮教學(xué)示范作用，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué),。

年初,，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時,，及時開列清單,，送交總務(wù)處，并分類入帳,，妥善存放,。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰Γ浞掷煤矛F(xiàn)有的實驗儀器,、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗,。

2,、熟悉儀器、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈。

3,、準備好演示實驗后,，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,，確保實驗安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準備好。

5,、學(xué)生實驗課,，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器,、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后,，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇,。

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,，提前10分鐘開門做好準備,。

7、保持實驗室,、準備室,、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生,。

8,、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率,。