范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇一

各位老師,、同學們：

下午好,！

我是三年級一班王梓昕，今天有幸成為中低年級學生代表,，我很高興,。

這段時間通過朗誦、演講等各種方式,，開展了“向不文明行為告別”為主題的班隊活動,。豐富多彩的宣傳教育活動，使我認識到了好習慣必須從我做起,。

首先,，要做一個誠實守信的孩子。

對一個人來說,，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個人的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”,。在日常生活中它的表現(xiàn)形式多種多樣,，比如：說了就要努力去做。答應的事確實難完成的,，應向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＝枇藙e人的東西要按期歸還,，說話要算話。

其次,，做時間的小主人

養(yǎng)成良好的時間觀念,，合理安排時間，今天所做之事勿候明天,，自己所做之事勿候他人,。

從小就要懂得“時間就是金錢”。做好時間的小主人：晚上按時睡覺,，早上按時起床,；放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍,；回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天完成,。做好時間的小主人,，我們每個人都會成功。

再次，擁有一顆感恩的心,，誰言寸草心報得三春暉”“滴水之恩,，當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心,，感謝父母,，是他們給了你生命；感謝學校,，是它給予了你良好的學習環(huán)境,；感謝身邊的每一個人，是他們給予了你歡樂與幸福,。

用感恩的心對待周圍所有的人,，快樂將會傳遍你我他，擁有一顆感恩的心,，擁有一個美好的明天,。

最后，沒有規(guī)矩,，不成方圓,，養(yǎng)成遵守秩序的習慣。

對每位學生來講,，必須嚴格要求自己,，遵循學校的規(guī)章制度。校園里沒有秩序,，就會亂糟糟的,，任何集體活動都無法開展。同學們,，讓我們攜起手來為我們的校容校貌更添一份新的色彩,，我深信，校園的美麗,，是因為有我們,！

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇二

敬愛的老師、親愛的大哥哥,、大姐姐們：

大家早上好,！

我是一年級二班學生吳奕恒。我們一年級全體小同學來到西安高新涇河小學,，成為一名光榮的小學生,，心里非常高興。

來到這里,，老師們親切的話語,，哥哥姐姐們熱情的笑臉,，讓我們感覺像在家里一樣。明亮的教室,、漂亮的新書,、嶄新的文具盒、神氣的小書包,，讓我們心中洋溢著幸福和快樂,。

我們一定勤奮學習，熱愛班集體,，熱愛我們的學校,，牢記校訓：勤讀書，樂健體,，學做人,。在家做個好孩子，在校做個好學生,。我們會用實際行動證明：我們是光榮的小學生,，我們都是最棒的！

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇三

敬愛的老師,，親愛的哥哥,、姐姐：

你們好！

我是一年二班的xx,。今天,，我站在這里，是多么幸福,，多么自豪,。因為，我們終于成為一名光榮的小學生了,。鳥兒為我們歌唱,，花兒對我們點頭。爺爺奶奶,，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福,，老師同學都在熱烈歡迎我們,。

為祖國爭得榮譽，我們也要努力學習,，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷,。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的,！今天我以xx一校為榮,，明天xx一校以我為榮,。

謝謝大家！

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我是一年一班的宋威衡，今天我演講的題目是《讀書,，伴著我成長》,。

我愛讀書，從小就愛,。媽媽說,，我還未出生時，碰到好書,，媽媽就先買下,。一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后,，讓我自己讀,。也許在媽媽肚子里時，我就受到了讀書的熏陶,。據(jù)媽媽說,，在我四歲時，還做過一首小詩呢：

月亮,，你一個人在天上怕不怕,，快下來，讓我抱抱你吧,！

月亮,，你一個人在天上跟誰玩？快下來,，讓我跟你玩兒吧,！

小時候，我常問爸爸,、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子,？”、“為什么天上的星星掉不下來,？”爸爸,、媽媽總是耐心的給我講。我問他們“為什么你們什么都懂,？”媽媽說“看書看得唄,！等你長大了，會看書了,，肯定比我們懂的還多,！”于是,，在每個夜晚，在我臨睡前,，媽媽總是給我讀上一會兒書,。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長大了,，上學了,，在老師的幫助下，我學會了認字,，可以自己讀書了,。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”,，豐富了自己的知識，學會了做人的道理,。

讀書,，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族,；讀書,，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡,，什么是善良,。

同學們,，讓我們一起來讀書吧,！讀書會讓我們快樂！讀書會讓我不斷進步,！擁有書,，我們就擁有美好的明天,！

謝謝大家，我的演講完畢,！

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊,，和高年級的大哥哥大姐姐一樣,，成為一名光榮的少先隊員，我們的心情多么激動??！我代表新入隊的所有隊員,，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝,！

親愛的老師,，在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,，它代表著紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領(lǐng)巾,，為它增添光彩,。

我們決心做到以下幾點：經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾,。熱愛中國少年先鋒隊,，積極參加少先隊開展的各項活動。向老隊員學習,，好好學習,，天天向上；按時完成作業(yè),，講文明懂禮貌,，不打架，不罵人,，不吃零食,，不亂花錢；關(guān)心集體,，熱愛勞動,，遵守紀律，多做好事,，做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好!這次家長會主要目的是向大家匯報一下孩子近期總體情景，并請幾位家長進行經(jīng)驗交流,。

一,、學習生活情景總結(jié)：

1、學習情景

絕大多數(shù)孩子喜歡學習,，至少還沒覺得是種負擔,，產(chǎn)生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字,，寫字后,，都有了不一樣程度的提高。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了,，我都自愧不如,。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時各位家長也明白自我今后努力的方向,。咱班皮的比較多,，可是最近幾天安穩(wěn)了許多,，我感覺這些孩子隨著年齡的長大，會慢慢收斂的,，并且這幾個皮蛋將來學習差不了,。

2、紀律,、衛(wèi)生：

本學期,，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣撸绕涫羌o律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下,，每一天的站隊做操雖說算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是異常利索,，但也能自我動手打掃,，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了,，自從我把衛(wèi)生分配到人負責后,，每一天的值日都做得很好，等我放學回來基本已經(jīng)做完,。這不能不說是一個可喜的提高了,。我看學校的評比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了,。

二,、有關(guān)提議：

(一)家庭作業(yè)

下頭我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：

1,、孩子放學回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,，這十分重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要十分認真仔細，作業(yè)要限時,，能夠用小鬧鐘提醒,。讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯誤，自我改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯誤檢查出來,，自我去糾正。孩子對自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查,，所以,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

3,、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自我因粗心所犯的錯誤，隔必須時間,，幫忙孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認真對待。

4,、家長檢查和輔導

我期望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子,，會導致幾種情景出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因為家長可是問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子構(gòu)成不僅僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學習上的漏洞,，能及時補救,，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了,。

5,、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長能夠根據(jù)孩子的情景自行決定,。比如機械抄寫的作業(yè),，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊,，句子啊很牢固,，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行,?？墒菍τ谡莆詹缓玫暮⒆觼碚f，抄兩遍可能都不管用,，那就多寫幾遍,，會的不寫，只寫不會的,。我的作業(yè)是靈活的,，但前提是家長必須了解你孩子的情景，才能采取靈活的措施,。你孩子本來掌握的不扎實,，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式,，那你是害了孩子,。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情景,，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢,，或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的,，每學一課要寫生字四字兩詞,，做大本，預習,，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記,，字數(shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上,，是為了激勵孩子有寫的欲望,，不是非得讓發(fā),，如果覺得是負擔能夠不寫。

(二)課外閱讀

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好,。這是為什么呢因為語文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩詞,、名著名篇，學生們沒有背過,、看過,，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了,，學生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累。

新的課程標準規(guī)定,，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫忙學生完成這個閱讀量教師家長都要負起這個職責,。

特級教師桂賢娣說,，培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，學校和家長都有著不可推卸的職責,。

幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，能夠讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會構(gòu)成閱讀習慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子,，聽覺的理解本事比視覺強，很多東西自我讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。所以，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自我喜歡的圖書

作為家長,，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自我選購,，因為孩子對自我選購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然,，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長能夠放開讓他自我去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的資料,，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù)，幫忙孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。此外,，提議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一齊查閱資料，或是佯裝自我有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

3.引導中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學一二年級的孩子,，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象,、敘述。小學三四年級的孩子,，則要求其獨立閱讀,，并每一天設立一個獨立的時間段進行閱讀,，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話,，家長也應鼓勵,，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級,，孩子嘗到了閱讀帶來的益處,，如作文寫得好、表達本事強等,，自然會堅持課外閱讀,。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感受，讀課外書不要是我布置了才讀,，不布置就不讀,，應當作為一種自覺行為才對。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實生活中,，不少小學生傾向于看日本的漫畫書,，有的書中充斥著暴力等不健康的資料，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以,，在孩子閱讀的起步階段,，家長應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的,。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫忙，尤其是對將來寫作文,，讀書多的孩子她就有想法,，表達就深刻，讀書少的孩子思想單純,，幼稚,，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的,，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,，教師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

我們應對著幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，期望各位家長要多理解、多支持,、進取配合,，向教師反映孩子在家的學習情景，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議,，或如實反映一些情景。一位讓學生喜歡,，讓學生信服的教師,，才能讓學生喜歡他所教的學科，所謂“親其師,，信其道”,。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和教師，家長平時對教師的評價對孩子的影響十分大,，如果家長對我的工作有不理解的地方,，我期望家長能夠心平氣和、開誠布公的和我交流,，不要讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能所以影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持,。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細小的習慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習慣,，收獲好性格，享受好人生,。

最終,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!多謝大家!

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇七

敬愛的老師、親愛的小伙伴們：

大家早上好,！

我是一年2 班的學生朱胤源 ,，很榮幸能代表一年級的

紅領(lǐng)巾啊紅領(lǐng)巾，我們多么熱愛您

今天戴上紅領(lǐng)巾,，我和祖國更貼心,。

黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑,，

快快長啊快快長,，長大為國立功勞。

從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,，就決心珍愛它,，保護它，為他增光添彩,。遵守少先隊的紀律,，服從少先隊的決議,，積極參加少先隊的活動,。少先隊員們，讓我們發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，高舉起星星火炬的旗幟,，闊步前進。

謝謝大家

小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好,！

我是xx同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會,，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗和感受,。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的*老師和*老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè),，而低年級老師就更辛苦了,，這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的進步中,，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動,。

說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話,。雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地,、健健康康地成長,、成人、成才,。下面,，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流。

和所有家長一樣,，我重視孩子學習成績,，但同時我也會關(guān)注孩子的學習過程。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課,，看看字寫得好不好，作業(yè)錯得多不多,，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。自從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通,，溝通的時候,，從他的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心,、有煩惱,、有困惑的時候，我就給他講道理,、分析原因,，更多的是鼓勵孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷,。

我覺得,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩子健康成長的重要因素。平時在家里,，小朋友放學回家后,，他要讀書，要做作業(yè),，我們家長盡量不看電視,，讓他有個安靜的學習環(huán)境,。在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信,，我們家長平時就很注意自己的言行,，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上,、經(jīng)常說些鼓勵和表揚孩子的話,，使孩子逐漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事,。學校是大家的學校,，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長,，我們?nèi)叶既χС謱W校的工作,，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害,，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信,，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師,，親近老師,，聽老師的話。而且我們的語文老師*老師和數(shù)學老師*老師對工作認真負責,，對孩子極有耐心,，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子,，這是我們當家長的福氣?。?/p>

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的教育，有孩子自己的努力,，我們的孩子一定會健康地成長,，他將會成為我們的驕傲,！

祝愿所有的老師：身體健康！工作順利,！

祝愿所有的家長朋友：家庭美滿,！萬事如意！

謝謝大家,！

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小學一年級學生代表的發(fā)言稿篇九

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好！

我叫**,，是一年級**班的學生,。今天我光榮的加入了中國少年先鋒隊，從現(xiàn)在起,，我就是一名真正的少先隊員了,；從現(xiàn)在起，我就要在紅領(lǐng)巾的陪伴下快樂成長,！在這個激動人心的.時刻,，能代表新隊員發(fā)言，我感到格外光榮,！

在這里,，我代表一年級全體新隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝,！在你們的教育下,，我們懂得了團結(jié)友愛、虛心好學,；我們學會了誠實勇敢,、熱心助人；我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,，它代表著五星紅旗的一角,，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。

我們將繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，用少先隊員的標準嚴格要求自己：學習上刻苦努力,，生活中勤勞勇敢；我們將時刻牢記自己是一名光榮的少先隊員,，絕不給紅領(lǐng)巾抹黑,，更不給學校丟臉；我們將用自己的實際行動,，為紅領(lǐng)巾增光添彩,！

謝謝大家