當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇一

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學(xué)、李家營(yíng)小學(xué),、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營(yíng)小學(xué)的安全制度(應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制,、協(xié)議書(shū))很有特色,，值得借鑒;朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評(píng)選辦法;渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度;梁家營(yíng)小學(xué)的財(cái)務(wù)管理制度。

其次,，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí),、精細(xì)。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營(yíng)小學(xué)的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)的實(shí),、兌現(xiàn)及時(shí);灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細(xì)則,，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠,。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué),，落實(shí)管理制度較到位，無(wú)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象,。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程,。總投資58萬(wàn)元的渭河初中中央補(bǔ)助實(shí)施中小學(xué)危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用,?？偼顿Y近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì)援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境,、硬化美化校園,、購(gòu)置課桌凳、文娛體育器材,、電教設(shè)備,、制作報(bào)欄、購(gòu)置衛(wèi)生桶,。而較為突出的,，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué),?？偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大,。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬(wàn)多元,，新修了廁所、校墻,、護(hù)河堤、硬化校園等,。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間,。茍家河小學(xué)新修了校門(mén)及圍墻。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室,、辦公室屋面等,，校園面貌均煥然一新。

(三)教師成長(zhǎng)步伐加大

一是通過(guò)以“八榮八恥”和“定西市師德50問(wèn)”及自評(píng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高了教師的思想政治素質(zhì),。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí),。根據(jù)計(jì)劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次,，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高,。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽,、新課改課堂教學(xué)展示,、公開(kāi)教學(xué)、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次,，各校也不同程度地開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

四是有3名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，15名教師受到市,、縣,、鎮(zhèn)各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng),。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量,。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì)，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作,。以學(xué)區(qū)教研會(huì)為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手,，激勵(lì)先進(jìn),，督促后進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，加強(qiáng)整改提高,?？梢哉f(shuō)教研會(huì)成立一年來(lái),，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒(méi)的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎(jiǎng),，列第二名,，有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文列全縣第4名,，英語(yǔ)位列全縣第11名,，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)中,，學(xué)區(qū)綜合成績(jī)名列全縣第3名,，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名,，有大幅度提高。語(yǔ)文及格率98.98%,，名列全縣第3名,，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名)。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名,，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,，全縣11名,，二類區(qū)4名(去年26名)。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名,，二類區(qū)第1名。成績(jī)喜人,，提前達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃目標(biāo),。今年初三畢業(yè)會(huì)考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名,，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名,，渭河初中第9名。其他各年級(jí)在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)考試中也取得了不菲的成績(jī),。

二,、存在的主要問(wèn)題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;另一方面,，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢(shì)的影響,，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對(duì)教學(xué)軟環(huán)境的改善，實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、教學(xué)儀器、器材用品,、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺(jué)性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革,，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,。總之,，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法,，積極撰寫(xiě)教研論文,，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng),。在平時(shí)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招,，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計(jì)劃，二無(wú)檢查組織,、督導(dǎo)不力,，三無(wú)量化考核與記載,。對(duì)教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大,，教學(xué)工作處于自然生長(zhǎng)的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

二,、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動(dòng)為載體,，抓常規(guī)、提質(zhì)量,、樹(shù)新風(fēng),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育,。

(一)、進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量效益觀

通過(guò)大面積提升教學(xué)質(zhì)量,，帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺(tái)階,，以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置,，在全縣總排名中力爭(zhēng)進(jìn)入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)薄弱校,、薄弱年級(jí),，尤其是英語(yǔ)、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級(jí)抽考中已暴露出了一些問(wèn)題,，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績(jī)決定一個(gè)年級(jí),、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績(jī)的非常嚴(yán)重的問(wèn)題,。語(yǔ)文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%,，綜合均分僅54分,，。這個(gè)教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長(zhǎng),、全體教師的高度重視,。通過(guò)督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ),、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問(wèn)題,，在的突出問(wèn)題仍然是教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,，英語(yǔ)、常識(shí)課開(kāi)起來(lái)了,，但是沒(méi)有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案,，常識(shí)課要備略案,，技能課要有教學(xué)計(jì)劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求,。作業(yè),，文化課、常識(shí)課都要有,，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會(huì)考成績(jī)來(lái)看,，渭河初中主要是鞏固率,、參考率等的問(wèn)題，渭北初中主要是綜合課成績(jī)的問(wèn)題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問(wèn)題,，仔細(xì)查找原因，及時(shí)制定對(duì)策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫,。所有教師都必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求。我們必須報(bào)著對(duì)他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作,。

(二)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)

這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來(lái)的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一,，因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施，現(xiàn)在來(lái)看,，我們提的不早,，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理,、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的載體來(lái)抓,。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺(tái)，使學(xué)生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展,。

1、學(xué)校管理要做到“細(xì),、嚴(yán),、實(shí)、活,、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì),、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范,，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教;“實(shí)”就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際出發(fā),，想實(shí)招,、辦實(shí)事、講實(shí)干,、求實(shí)效,，切忌嘩眾取寵，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間,，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實(shí)際,，走特色發(fā)展之路,，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點(diǎn)、充分彰顯個(gè)性,?！凹?xì)、嚴(yán),、實(shí),、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手,，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園,、樂(lè)園、花園),。

2,、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標(biāo)，即一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),，一個(gè)教育成果目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就(個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就),。

3、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹(shù)或種一株花,、每學(xué)期讀一本好書(shū)、每月有一個(gè)進(jìn)步,、每周背誦一首詩(shī)歌,、每天做一件快樂(lè)的事。通過(guò)這些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。

4,、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室的裝配與補(bǔ)充,，教師,、學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)辟，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動(dòng)輔助用品用具的購(gòu)置與投入等等,。通過(guò)經(jīng)費(fèi)傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。

三,、探索管理體制,、用人機(jī)制改革，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前,，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,，且教師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來(lái)很大的壓力,。我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配,、調(diào)動(dòng)，上報(bào)時(shí)我們不予考慮,，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門(mén)的危險(xiǎn),，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會(huì)議的精神,，(1)開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn),，強(qiáng)校支援弱?！钡墓ぷ鳎耙猿谴▍^(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，建立起相互對(duì)應(yīng),，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)理念共享,、資源共享,、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動(dòng),，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,，對(duì)于支教教師在通勤補(bǔ)助,、年度考核、評(píng)優(yōu)選先,、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上,，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校,。并實(shí)行年度考核改革,，建立能上,、能下、能讓的用人機(jī)制,，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強(qiáng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理，促使校長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高能力,，對(duì)經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài),，管理人員要注意;(6)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育為主，對(duì)問(wèn)題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班,、一年級(jí)混合編班。

四,、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī),、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,，抓細(xì)節(jié),、經(jīng)常抓、抓反復(fù),，做到處處皆教育、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇二

本人身兼數(shù)職,，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂(lè)課,，教育督導(dǎo)工作是我的新崗位,，現(xiàn)將一期來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)工作,。

為了適應(yīng)新的工作崗位，我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》,，了解了教育督導(dǎo)常識(shí),，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法,。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書(shū)籍,。為教育督導(dǎo)工作的開(kāi)展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中,，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

二、做好本職工作,，參加督導(dǎo)活動(dòng),。

在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí)，為迎接縣開(kāi)學(xué)督導(dǎo)工作檢查,，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料,。在片督導(dǎo)組開(kāi)展督查活動(dòng)時(shí)，我積極參與,。走訪了桂陽(yáng)五中,、青蘭、雷坪等學(xué)校,。所到之處都認(rèn)真聽(tīng)取了當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的匯報(bào),，查看了教室、寢室,、食堂等校容校貌,，進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，翻閱了資料,，展開(kāi)了一系列的督查工作,。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了一些不成熟的意見(jiàn),，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

三、督查本校教育教學(xué)管理,。

每周星期天下午,，首先督查教師簽到工作，然后參加學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，做好會(huì)議記錄,，提出學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。每周星期一早上,，督查教師升旗簽到情況;下午,，參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議并做記錄;晚上，參加全體教師會(huì)議,，考查教師到會(huì)情況,。

在日常管理中，督促教務(wù),、政務(wù),、后勤完成該做的工作。值日時(shí),，對(duì)全校的衛(wèi)生,、課堂,、寢室等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，特別強(qiáng)調(diào)安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。

每逢學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí),，我都做好攝影工作,，并且盡可能地做好文字報(bào)道，分別給郴州教育信息網(wǎng),、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件,。

在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長(zhǎng)督查教師到校情況,，常規(guī)執(zhí)行情況,，傳達(dá)上級(jí)文件精神，發(fā)送會(huì)議通知,，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作,。

在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫(xiě)各種報(bào)表,，傳達(dá)上級(jí)文件精神,，督促各幼兒園貫徹落實(shí)。

總之,，縣教育局辦公室,、督導(dǎo)室、人事股,、基教股,、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實(shí)是“無(wú)所不督,，無(wú)所不查,?！蹦芰τ邢?，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作,，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇三

我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營(yíng)造“五樂(lè)”為目標(biāo),，積極發(fā)展學(xué)前教育,、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)心師生健康發(fā)展,，突出課堂教學(xué)改革,、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),，搞好校園創(chuàng)建總體要求,；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以提高“五率”為目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展,。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平,；大力實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估體系,，形成鮮明辦學(xué)特色為主線,，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ),、調(diào)整資源結(jié)構(gòu),、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內(nèi)涵品位,、提高教育質(zhì)量,，以“推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展,、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國(guó)家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,，著力開(kāi)展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育,、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的前期準(zhǔn)備工作，同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評(píng)估方案和評(píng)估細(xì)則的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了春,、秋兩季開(kāi)學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,，取得了一定的成績(jī),，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、主要工作及做法

一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評(píng)估方案,，修訂了教育督導(dǎo)評(píng)估評(píng)估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實(shí)情,，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估細(xì)則,，切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作,，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作,。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,，采取一系列措施,，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù),、穩(wěn)定、健康發(fā)展,。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),，做好對(duì)義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)的監(jiān)測(cè),。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)校基本情況,、義務(wù)教育普及程度情況,、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,，建立監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù),。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度,。在春秋開(kāi)學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校,、幼兒園,，采取查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào),、實(shí)地檢查等方式,，重點(diǎn)對(duì)貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”,、收費(fèi)管理,、安全工作、校容校貌,、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查,。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，并通報(bào)全鎮(zhèn),。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況,，對(duì)未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因,，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府,，做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況,，對(duì)各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào),，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,，對(duì)各中小學(xué)生的報(bào)到情況,、輟學(xué)情況、采取的措施,、勸返情況進(jìn)行督查,。確保控輟保學(xué)工作落實(shí)到位,。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理,。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、借讀,、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化,。

三是配合縣教研室開(kāi)展教學(xué)管理專項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理督查。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師座談,，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,，進(jìn)入課堂觀課等方式,，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何開(kāi)展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督,、檢查,、評(píng)估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

四是會(huì)同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué),、幼兒園制定安全制度和辦法，加強(qiáng)學(xué)校,、幼兒園人防,、技防、物防等安全防范措施,，建立健全學(xué)校,、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,，有效開(kāi)展安全教育和演練,。不定期的對(duì)學(xué)校、幼兒園校門(mén)保衛(wèi),、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝,、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查,、外出人員登記,、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查,，對(duì)存在的安全隱患提出意見(jiàn)并限期整改,。

五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知”，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，結(jié)合各自實(shí)際繼續(xù)實(shí)施并完善“一校一品”（一所學(xué)校一個(gè)品牌）,、“一校一特（一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色）”及“四大課堂（高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂,、校本課堂,、特色課題）、“四個(gè)一”（一副好口才,、一手好書(shū)法,、一門(mén)好才藝、一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)）,、“四隊(duì)”建設(shè)（規(guī)范中隊(duì),、活力中隊(duì)、快樂(lè)中隊(duì),、愛(ài)心中隊(duì)）,。

六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評(píng)估細(xì)則，組織了中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估組,，對(duì)全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評(píng)估,，對(duì)獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并將評(píng)估結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn),，有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵,。

二,、其它工作

1、積極參與縣招辦,、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作,。

2、積極配合縣招辦和教研室做好中招,、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招,、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

三,、存在的主要問(wèn)題

1,、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入；

2、督導(dǎo)隊(duì)伍不夠充實(shí),，教育督導(dǎo)的水平,、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高；

3,、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，工作制度有待于進(jìn)一步完善。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇四

本學(xué)期,，在省教育廳,、市教育局，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度,，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育,、教學(xué),、行政、安全,、衛(wèi)生,、后勤等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行,。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,，將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室,、各部門(mén)為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.開(kāi)學(xué)初，對(duì)教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,，對(duì)相關(guān)教師提出了要求。

2.通過(guò)走動(dòng)巡視,，對(duì)教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo),。

3.對(duì)個(gè)別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué),、教案,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見(jiàn),。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

4.對(duì)各系部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見(jiàn),。

5.對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn),。

6.對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

7.對(duì)電子教案的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

1.采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,，不定期對(duì)學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況,、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,，然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén),，協(xié)助各系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師,。

2.本學(xué)期強(qiáng)化了督導(dǎo)作用,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,，對(duì)相關(guān)部門(mén),、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

3.對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi),，伙食費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

4.對(duì)實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況。

5.對(duì)新生穩(wěn)定性情況,，流生情況進(jìn)行了檢查,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇五

__年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全,、教育教學(xué)管理,、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位,，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，并具有分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

打鐵還需自身硬,，所以,，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念,。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé),、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué),，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校,，深入師生,，深入課堂。

二,、加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué),、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課,。在督查過(guò)程中,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本,、學(xué)生作業(yè)2360余本,，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,，聽(tīng)課記錄共3000余本,。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果,。

三,、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)

一年來(lái),，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。

在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng),。僅__年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課,、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課,、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上,，每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談,，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng),。

四,、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)

__年4月,，我們按照局里指示,，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作,。

我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái),，依照局里的指示,，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;__年五,、六月份,，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議,，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象,。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作,。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調(diào)解工作,，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定,。

總之，一年以來(lái),，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù),。在此期間,，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi),，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),，克服各種困難,，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇六

一,、學(xué)院設(shè)置督學(xué)副院長(zhǎng)，成立專兼職結(jié)合的督導(dǎo)隊(duì)伍,，制定領(lǐng)導(dǎo)干部,、督導(dǎo)員,、同行教師聽(tīng)課制度，通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課;開(kāi)展了專項(xiàng)督導(dǎo)工作,，日常教學(xué)運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量得到有效的監(jiān)控,。

督導(dǎo)員通過(guò)聽(tīng)課、座談等多種形式開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo),，了解教學(xué)過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn),、好做法、好典型,，聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的要求,、呼聲和意見(jiàn)，誠(chéng)心地發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與教師一起探討教學(xué)中的問(wèn)題及原因。在充分肯定教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師本人,，和教師共同探討持續(xù)改進(jìn)的有利方案，形成良性互動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，xxxx年以來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)巡查活動(dòng)xx次,，聽(tīng)課xxxx節(jié)次,。通過(guò)聽(tīng)課等活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了一批講課受學(xué)生歡迎的老師及他們好的經(jīng)驗(yàn),，我們分別用信息反饋表、簡(jiǎn)報(bào)等形式及時(shí)地向院領(lǐng)導(dǎo)及系部進(jìn)行通報(bào),。xxxx年以來(lái)共出《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》10期,，為院、系領(lǐng)導(dǎo)了解教與學(xué)動(dòng)態(tài)提供了重要參考,。

督導(dǎo)辦參與并配合教務(wù)處在全院進(jìn)行達(dá)標(biāo)課程驗(yàn)收,、期中教學(xué)檢查等相關(guān)工作，尤其加強(qiáng)了晚上和節(jié)假日時(shí)間查課活動(dòng),，對(duì)課堂巡查發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故進(jìn)行了查處,，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為起了督促作用。

二,、組織擴(kuò)展學(xué)生信息員工作,，不斷完善教學(xué)信息周報(bào)和教學(xué)信息反饋制度。

xxxx年以來(lái),，督導(dǎo)辦繼續(xù)完善教學(xué)信息周報(bào)制度,，廣泛收集和聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)以及學(xué)校各方面工作的感受和意見(jiàn),，我們向全體信息員公布了督導(dǎo)辦的每位老師的手機(jī)號(hào)碼、郵箱地址以便于隨時(shí)和學(xué)生保持聯(lián)系,。本學(xué)期共收到兩校區(qū)《教學(xué)情況周報(bào)表》1079份,、調(diào)查問(wèn)卷1486份，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)共23次,，及時(shí)了解教和學(xué)的情況,。

xxxx年以來(lái)，督導(dǎo)辦根據(jù)學(xué)生反映的情況共發(fā)出督導(dǎo)信息反饋表27份,，信息某課程到課率低,、校園網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，督導(dǎo)信息反饋表發(fā)出后,，我們收到各相關(guān)部門(mén)的督導(dǎo)反饋意見(jiàn),，這為提高和改進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了較好的積極推動(dòng)作用。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇七

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年,，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下，我們以迎接教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作為軸線,，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動(dòng)力,，以專業(yè)評(píng)估為核心，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé),，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20__年度的主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、參與本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作

1,、全面參與迎接本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作,，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點(diǎn),。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動(dòng)積極地參與這一工作。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研,，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評(píng)估工作的作法,、經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì),，明確其根本目的和重大意義,。我們請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告，參加了全校性審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì),。我們不少團(tuán)員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評(píng)估工作的計(jì)劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光、婁延常,、王永棣,、羅紫初、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評(píng)估專家組專家,，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項(xiàng)工作,。結(jié)合專業(yè)評(píng)估，對(duì)校外以學(xué)校名義簽訂的社會(huì)實(shí)踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),，進(jìn)行了初步調(diào)研,。

2、全員參加本科專業(yè)評(píng)估工作

本科專業(yè)評(píng)估工作,，是本科教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)性工作,。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上,，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神，對(duì)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改,，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次討論,，包括框架結(jié)構(gòu)、指標(biāo)項(xiàng)層次,、具體指標(biāo)分值,、評(píng)估重點(diǎn)要點(diǎn)與操作細(xì)則等的討論，最后由本科生院審定公布實(shí)施,。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評(píng)估專家,，分8個(gè)小組全過(guò)程參加了本科專業(yè)評(píng)估與實(shí)地考察。各組組長(zhǎng)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任,，副組長(zhǎng)和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)任,，機(jī)動(dòng)專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪流擔(dān)任。在評(píng)估過(guò)程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評(píng)報(bào)告并填寫(xiě)審讀意見(jiàn)，聽(tīng)取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹,，專家按分管指標(biāo)項(xiàng)審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進(jìn)行了實(shí)地考察，召開(kāi)了教師座談會(huì),，向?qū)W生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)和不足，向院系反饋評(píng)估意見(jiàn)并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”,，累并快樂(lè)地工作。在一周時(shí)間內(nèi),，我們對(duì)全校105個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估,，撰寫(xiě)105份專業(yè)評(píng)估反饋意見(jiàn)，經(jīng)認(rèn)真研究評(píng)出 類專業(yè)44個(gè),、類專業(yè)28個(gè),、 類專業(yè)33個(gè)，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細(xì)情況參見(jiàn)羅紫初教授撰寫(xiě)的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評(píng)估總結(jié)報(bào)告》,。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員,，還參加了國(guó)家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的迎評(píng)準(zhǔn)備工作,。

二、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量,、規(guī)范是審核評(píng)估抽查重點(diǎn)之一，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),。20__年此項(xiàng)工作共開(kāi)展三次：一是6月下旬對(duì)20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進(jìn)行巡視抽查,，共在6個(gè)學(xué)部抽查12個(gè)院系，詳情請(qǐng)參見(jiàn)《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查情況》,。二是在對(duì)105個(gè)專業(yè)評(píng)估時(shí),，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點(diǎn)核查。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對(duì)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查,。檢查共分8個(gè)小組，原則上每個(gè)院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個(gè)院系原則上抽查4門(mén)課程的試卷,，每門(mén)試卷抽查10份左右，共抽查了159門(mén)課程的期末考試試卷,。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息,，充分肯定成績(jī)，尖銳指出問(wèn)題,，誠(chéng)懇提出整改建議,。詳情參見(jiàn)熊貴光團(tuán)長(zhǎng)撰寫(xiě)的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》。

2,、通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研

通識(shí)課程建設(shè)情況調(diào)研,，由王永棣教授負(fù)責(zé)，全團(tuán)成員參與。根據(jù)本科生院提供的通識(shí)課程建設(shè)資料,、文件,，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對(duì)本科生通識(shí)教育的專項(xiàng)調(diào)研情況，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計(jì)劃方案為據(jù),，對(duì)我校通識(shí)課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理,。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案，全校應(yīng)開(kāi)七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域的991門(mén)通識(shí)教育指選課程,，因教師退休,、調(diào)離、自然減員已停開(kāi)66門(mén),，面向全校學(xué)生應(yīng)開(kāi)出748門(mén),、實(shí)開(kāi)682門(mén)。在682門(mén)指定通選課程中,，1學(xué)分課程303門(mén)占44.4%,，2學(xué)分及以上課程379門(mén)占55.6%，其中18門(mén)入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”,。在對(duì)巳開(kāi)設(shè)通識(shí)課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門(mén)通識(shí)課程中推薦85門(mén)作為重點(diǎn)建設(shè)的通識(shí)課程,。

通過(guò)調(diào)研我們感到我校通識(shí)課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績(jī),，但就課程開(kāi)設(shè)情況看仍存在一些問(wèn)題有待解決，如七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多,，一些知識(shí)模塊領(lǐng)域開(kāi)設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究,、藝術(shù)與欣賞等，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識(shí)課程多而選課學(xué)生少,，一人開(kāi)5門(mén)左右通識(shí)課程的老師有多位且顯然難落實(shí)，寫(xiě)作類課程開(kāi)設(shè)18門(mén),、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)加強(qiáng)學(xué)校通識(shí)課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細(xì)情況參見(jiàn)王永棣教授撰寫(xiě)的《通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)》,。

三、接待師生來(lái)訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實(shí)行工作日全天值班,、團(tuán)員輪流安排值班，值班員負(fù)責(zé)接待師生來(lái)訪,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年接待來(lái)訪師生共47批次、162人,，其中學(xué)生41批次共154人,，教師3批次共5人，其他3批次共3人,。接待師生涉及6個(gè)學(xué)部近20個(gè)院系，最多一批來(lái)訪學(xué)生達(dá)10人。

質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來(lái)訪工作非常重視,，制發(fā)詳細(xì)的接待計(jì)劃安排表,，通知有關(guān)院系在規(guī)定時(shí)段內(nèi)，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生認(rèn)真熱情,，詳細(xì)記錄，詳細(xì)詢問(wèn),，主動(dòng)回答問(wèn)題解疑釋惑,，師生走后對(duì)師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié)，及時(shí)反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對(duì)此項(xiàng)工作極為負(fù)責(zé),，及時(shí)將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系、部門(mén),、單位,，并要求提出處理意見(jiàn)，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見(jiàn)表,。上半年,，李黎同志還對(duì)接待師生情況寫(xiě)出詳細(xì)小結(jié)。

在來(lái)訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問(wèn)題是通識(shí)課選修問(wèn)題,，認(rèn)為選課難、難選課,，開(kāi)課少,，選課系統(tǒng)涌堵，選課規(guī)定有些不合理,，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對(duì)選修要求畢不了業(yè);其次是課程開(kāi)設(shè)問(wèn)題,，如理論與實(shí)驗(yàn)課有的脫節(jié)，教學(xué)計(jì)劃安排中開(kāi)課時(shí)緊時(shí)松,，先修課與后續(xù)課倒置,，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課薄弱等;再次是教師上課問(wèn)題，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實(shí)際上換成李老師,、王老師,，有些教師上課“照屏宣科”、坐著講,、無(wú)互動(dòng),，個(gè)別教師壓縮課時(shí)2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時(shí)上完等;還有教材陳舊、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊,，一些帶實(shí)驗(yàn)課青年教師不負(fù)責(zé)任,、一問(wèn)三不知;教室教學(xué)設(shè)備時(shí)有故障，教室管理應(yīng)加強(qiáng),，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要?jiǎng)硬粍?dòng)斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)如何接待師生進(jìn)行了討論總結(jié)，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個(gè)師生反映問(wèn)題的渠道應(yīng)堅(jiān)持,，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善,，不能硬性攤派規(guī)定，最好讓學(xué)生自己組織,、自由組織;我們接待中碰到的問(wèn)題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值、問(wèn)題解決不了,，只能當(dāng)“二傳手”,，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待，及時(shí)回答,、解決問(wèn)題;讓院系派學(xué)生來(lái)訪又將反映問(wèn)題反饋院系,，影響院系派人積極性，反饋處理表上回復(fù)看出個(gè)別院系已略有情緒,。如何堅(jiān)持接待師生制度,，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同研究。

四,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會(huì)議活動(dòng)18次，其中正副團(tuán)長(zhǎng)出席或參加的會(huì)議6次,，全體成員出席或參加的會(huì)議12次,，主要是研究布置工作。4月9日,，向王傳中,、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的情況和有關(guān)工作，聽(tīng)取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中,，我們努力做到以下五個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持全員參加開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場(chǎng)巡視工作。巡視按學(xué)部組織,，其中開(kāi)學(xué)初教學(xué)巡視一周,，期末考場(chǎng)巡視二周,，力求全天侯全過(guò)程參與巡視。全年撰寫(xiě)2份教學(xué)巡視報(bào)告和2份期末考試巡視報(bào)告,，及時(shí)反映教學(xué)狀態(tài)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的意見(jiàn),。

二是堅(jiān)持聽(tīng)課制度,。本年度聽(tīng)課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主、以分散聽(tīng)課為主,。每個(gè)教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次,，全年分散聽(tīng)課共200余門(mén)次。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽(tīng)課,，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面、實(shí)事求是,、準(zhǔn)確的客觀評(píng)價(jià),，對(duì)其教學(xué)具體指導(dǎo)。

三是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度,。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請(qǐng)團(tuán)外專家講授為主，并圍繞本科審核評(píng)估這一中心仼務(wù)進(jìn)行,。一次是請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任,，對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估作專題講座;一次是集體參加聽(tīng)取教育部教學(xué)評(píng)估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告。

四是堅(jiān)持值班制度,。由正副團(tuán)長(zhǎng)值班,，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪流值班;由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù)，發(fā)展為以接待師生來(lái)訪為主,。具體見(jiàn)有關(guān)報(bào)告,。

五是堅(jiān)持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作。部分團(tuán)員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂,、討論,，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)推薦評(píng)選，優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)選審定,，人事部關(guān)于教師獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)文件研討,，通識(shí)教育等教學(xué)研討會(huì)，青年教師教學(xué)課件評(píng)選等工作,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師：

上午好!感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)到政教處接受鍛煉,。分管學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充實(shí)的一年又過(guò)去了學(xué)校德育工作穩(wěn)定,、有序的圓滿完成,，主要得益于高建軍校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于荊坤玲,、高同力兩位副校長(zhǎng)正確引導(dǎo),，得益于全體班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)，得益于全體任課教師及同仁的大力支持和積極配合,，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,，使我順利開(kāi)展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，在此，我把一年來(lái)自己的工作情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào),，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),，提升德育隊(duì)伍的管理水平,、育人水平。在這一年里我認(rèn)真組織全體教師認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神,，樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，教育廣大教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高了教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,、特色化發(fā)展,。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制定了《中韓莊小學(xué)校園文明公約》和《中韓莊小學(xué)文明禮儀細(xì)則》給學(xué)生一面鏡子,，去衡量自己,，給他們一個(gè)目標(biāo)去追求,。的在這學(xué)年我校還進(jìn)行了校園環(huán)境的專項(xiàng)整治加強(qiáng)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，舉行了“拒絕網(wǎng)吧,、游戲廳珍愛(ài)生命”簽名活動(dòng),。使全校師生思想上重視，行動(dòng)中體現(xiàn),，逐步形成自覺(jué)的行為習(xí)慣,，由他律向自律轉(zhuǎn)變。

三,、利用重大節(jié)日,，精心開(kāi)展學(xué)生喜歡聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓德育工作真正做到化于心,，踐于行。乘著三月份學(xué)雷鋒的春風(fēng),，再次掀起了青少年學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮,，通過(guò)我們?nèi)熒餐瑢W(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神使我們進(jìn)一步深刻感受到了其偉大的精神實(shí)質(zhì)。使人人知雷鋒,，人人學(xué)雷鋒,，人人爭(zhēng)做雷鋒式好少年?！扒迕鳌惫?jié),，我校組織五、六年級(jí)全體師生去薛莊烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)緬懷革命先烈培育民族精神,，爭(zhēng)做時(shí)代小先鋒,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在“母親節(jié)”時(shí)我根據(jù)學(xué)生的不同年齡布置了愛(ài)心家庭作業(yè)實(shí)踐表明這樣的作業(yè)是學(xué)生擁護(hù)的,，也是學(xué)生樂(lè)意完成的,，而且在完成作業(yè)的同時(shí)，學(xué)生獲得的體驗(yàn)是真實(shí)有效的,。在5,、12汶川大地震發(fā)生后，我校開(kāi)展了以“5,、12汶川大地震”為內(nèi)容的征文活動(dòng),，通過(guò)他們所見(jiàn)、所聽(tīng),、所思,、所做來(lái)激發(fā)學(xué)生的感恩之心，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了愛(ài)心捐助活動(dòng),。使學(xué)生能夠很自覺(jué)的把感恩之心付注于行動(dòng),，懂得一方有難,、八方支援的道理。我校還舉行了“中華頌”演講比賽活動(dòng),，荊夢(mèng)博,、張萌兩名學(xué)生還參加了縣比賽，分別獲得了縣第6名,、第11名的好成績(jī),。

四、“家校共建”拓空間,。人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn),，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此，我校在舉行“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表對(duì)演出節(jié)目進(jìn)行了評(píng)選,。此活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生們得到了滿意，也讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的管理工作得到了認(rèn)可,。在12月份又召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),，會(huì)議的目的1、是為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生,。2,、是為了讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師做出評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)和好的建議,，對(duì)孩子,、教師、學(xué)校共同發(fā)展起促進(jìn)的作用,。

面對(duì)新一輪課程改革,，對(duì)每一位教育工作者來(lái)說(shuō)就都是一次大浪淘沙，如何適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),，要求每位教師要不斷提高自身的專業(yè)水平,。而我作為領(lǐng)導(dǎo)，更要身先士卒,，率先垂范,，走近學(xué)生，使我開(kāi)始真正理解教育是什么，教育就是服務(wù)的理念,，曾多次鞭策我,，眼中要有學(xué)生，走近家長(zhǎng),，我才真正明白家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求是多迫切,。對(duì)學(xué)校要求有多嚴(yán)格，對(duì)學(xué)校的期待有多高遠(yuǎn),。走近他們,，才知道自己的不足，才會(huì)不斷反思過(guò)去,，思考未來(lái),，實(shí)踐現(xiàn)在，建立對(duì)自己負(fù)責(zé)的信心與勇氣,，成為一個(gè)真正的教育者,，“追求精采，打造品牌”,，這是我永恒的選擇;“努力做最多合格,，用心做才會(huì)優(yōu)秀”這是我新一年的工作目標(biāo)，相信也是每一位中韓莊學(xué)區(qū)人共同的目標(biāo),。

最后，我一年來(lái)的忙碌工作領(lǐng)導(dǎo)看在了眼里記在了心里,，在新年來(lái)臨之際給我送來(lái)了賀卡;老師對(duì)我分配的工作沒(méi)有怨言,，在我身體不舒服時(shí)給我送來(lái)一句句關(guān)心的話語(yǔ)，在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài).