作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班交通安全教育教案篇一

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識,。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的.發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時鼻子也會失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩,，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂,，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會弄破鼻子,，自己也會不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請出來,，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

中班交通安全教育教案篇二

1、明白進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦

教師：午餐時,，大家都在吃飯,，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦,，了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自我,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕。然后,，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時,，因為小朋友不細(xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自我的衣服,，甚至?xí)C傷自我。

中班交通安全教育教案篇三

20xx年5月12日,，在我國四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震。xx年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大,。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,，通過對這條新聞的了解，幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,，因此設(shè)計了本次教學(xué)活動——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理，以及地震時的一些簡單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生。

1,、了解地震發(fā)生的簡單原理,。

2、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片、地震資料,。

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來了，地球板塊摩擦撞擊造成,，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……

教師：小朋友都開動腦筋想問題,，真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇)，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動,。如果它運動的力氣過猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

教師：如果發(fā)生了地震，你會怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié),。

教師：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方，譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所,、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓,、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物,、危險物、高聳或懸掛物,。

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時,，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部,。

今天請小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險求生的方法,。

中班交通安全教育教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、了解安全行為的重要性。

2,、積極參與競賽活動,，并大膽表達(dá)自己的想法。

3,、體驗合作帶來的快樂,，有初步的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片,、教學(xué)掛圖,。

2、操作材料,、筆

活動過程：

1,、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施,。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

幼兒自由討論,，發(fā)言,。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全,，安全的地方也會變得不安全,。

3、教師組織游戲,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患。

玩游戲‘火眼金星’,，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為,。

4、小組活動,。

制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標(biāo)記,，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

中班交通安全教育教案篇五

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，明白紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線等。

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎,？過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么,？”

（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來,，3,，2，1,，好了,，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，教師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

中班交通安全教育教案篇六

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,，旨在通過談話交流,、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會弄破鼻子,，自己也會不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了,，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

中班交通安全教育教案篇七

【活動目標(biāo)】1.通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光,、發(fā)熱,。

2.通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害,。

3.大膽用語言表達(dá)自己對火的認(rèn)識。

【活動重難點】活動重點：通過觀看錄像神奇的火,，了解火對人們的用處和危害,，知道火能發(fā)光發(fā)熱。

活動難點：用完整的語言大膽表達(dá)自己對火的認(rèn)識,。

【活動準(zhǔn)備】蠟燭,；有關(guān)火的視頻、圖片

【活動過程】一,、通過操作,，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗。

1.談話

師：你們見過火嗎,？火是什么樣子的,？

2.操作

教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察,。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的,？

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗,。

師：請你想一想,，你還在哪里看見過火呢？

三,、觀看圖片,、錄像，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻

師：火對我們有什么用處嗎,？沒有火會怎么樣呢？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢,？

2.播放圖片

師：火在生活中有沒有壞處呢,？我們來看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光,、發(fā)熱,，發(fā)電，火還能推動飛船上天,，火還可以取暖,、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友,，為人類做貢獻(xiàn),。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們,。我們要好好利用火,。

中班交通安全教育教案篇八

這些東西不能隨便玩

1、通過活動讓幼兒知道尖銳的東西的危害,。

2,、教幼兒正確使用筆、筷,、剪刀,、鐵鏟等物品，初步培養(yǎng)安全意識,。

幼兒平時能接觸到的尖銳物品,，flash

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖銳物品的名稱,、形狀及用途,。感知這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

教師：“在我們的.生活中,，有許多各種形狀的東西,，這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的,。今天老師也帶來一些我們經(jīng)常用的尖銳的東西，請你說說它的名稱及用途,?！?/p>

提問：這些東西小朋友平時使用時要注意什么？引導(dǎo)幼兒思考討論

小結(jié)：這些東西有的有尖尖的頭,，如：玩具,、剪刀、鉛筆,、小樹枝等,；有的有很鋒利的邊緣，如刀片,，水果刀等,；這些東西給我們的生活帶來很多方便，如尖尖的筆可以寫字,、剪刀可以剪紙,、刀片可以裁紙、削水果皮等,。幫了我們很多忙。但是如果不注意,，它們也會給我們帶來危險,，會對人造成傷害（劃傷、割破等）,。

2,、討論如何正確使用尖銳、有危險的東西,。如何保護(hù)自己或別人不受到傷害,。可以對幼兒的好建議給予實踐驗證,，加深印象,。

小結(jié)：在使用尖銳物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖銳的物品用完后要及時收拾好,，特別提醒幼兒,，因為年紀(jì)還小，有一些尖銳的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩,。