無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好！

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,，感受到了你們對我們工作的理解和支持,，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心,、期望,、信任、支持和理解,，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿,。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天我們大家聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是“我們的孩子”,，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人,；孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),，他們在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,，從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽較強,，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽,。

具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品；有的幼兒自理能力還很強,，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，在活動中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗證,，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快,，表現(xiàn)出對知識欲望強,；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步,；大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思維很靈活，能動腦筋,，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服,；這說明家園教育工作做得好,，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工,，帶孩子堅持運動,。這樣我們的教學(xué)活動就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

考慮到進入大大班,，我對他們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感,；通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展,；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了，上課能認(rèn)真聽講了,，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的`學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

1,。由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實行接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園,。

2,。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品,。

3,。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動,，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

4,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因為特殊原因不能入園,，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不,，我們老師也不知你是否來不來園,。

5。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的,。如果孩子有藥請交到老師手中,。

6,。孩子過多三兩個月就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力,，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包,、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系你,。

8。請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑,。

家長如果有什么建義或不懂的問題,。可以在這里提一提,，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤,。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力,，做到最好,！謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家,！

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望,、正是有了你們的這種關(guān)心,、期望、信任,、支持和理解,，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿、在此,，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天我們大家聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”,，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,，女孩子23人；孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),，他們在生活,、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽較強,，幼兒之間,、師幼之間關(guān)系融洽。

具體表現(xiàn)在：

現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品；有的幼兒自理能力還很強,，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，在活動中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗證,，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對知識欲望強,；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),，動手能力很明顯地進步；大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思維很靈活,，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,，有時讓我們佩服；這說明家園教育工作做得好,，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,，做手工，帶孩子堅持運動,、這樣我們的教學(xué)活動就順利得多,，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

考慮到進入大大班,，我對他們提出了更高的要求,，學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感,；通過故事,、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,，上課能認(rèn)真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長、四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,；

7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系你,；

家長如果有什么建義或不懂的問題、可以在這里提一提,，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,，不能解決的我會向上面反映一下情況、你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我們真的感到很開心,、幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣、以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,、如果有什么地方講的不對,，請各位家長多多包涵、不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力，做到最好,！謝謝家長們對這次家長會的積極配合,、謝謝大家！

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

在日常生活和工作中,，我們都可能會用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍,。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆,？以下是小編整理的秋季期開學(xué)班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二（3）班的同學(xué)你們好：

我先自我介紹下，我是趙xx和金xx的爸爸,，現(xiàn)在是你們的班主任,，劉老師現(xiàn)在是5班的班主任，依然是教我們的英語,，我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法,，當(dāng)然我們開始仍然遵循這一方法，后面會有改變,。當(dāng)然有學(xué)生會問,。老師怎么安排你來教，我明確的告訴你,，這不是我說了算的,，我根本就不知道，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會研究決定的事情，他們從方方面面考慮后做出的決定,，所以你們也不要考慮我的能力如何,，你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以，我相信你也一定會在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個不一樣的自我,。

其次,，從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們，因為我家的希望都在里面,，課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁,，不知道自己該做什么，下了課哪個西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生,，看什么風(fēng)景啊,，吵吵鬧鬧，課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時又是為下節(jié)課做準(zhǔn)備,，上上廁所,，靜靜的休息下，同時也把下面要上課的內(nèi)容準(zhǔn)備下,，這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情,。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情，在走廊哪里吵鬧的,，有事情做——寫出觀察的內(nèi)容,，同時附上你的感想100字，還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多,，請你收起來,，第一次警告，第二次有專門人查你的包,，早上請吃飽,。

接下來談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長心目中的好學(xué)生,，每次考試都是90分以上的,，雙百分常有的事情，現(xiàn)在呢,，一年下來了,，你們對周圍同學(xué)和自己的成績可以進行個對比，滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了,，85分以上也相當(dāng)不錯了,，你認(rèn)為自己的智力比90的同學(xué)低嗎，肯定不是的,，大家的智力應(yīng)該是差不多的,，沒有太大的區(qū)別,，主要原因是什么呢，也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,，那么如何改變這樣的狀況,。

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時主要是學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門課，而中學(xué),，初一就增加了政治,、歷史、地理,、生物等學(xué)科,，初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大,，進度加快,，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬,，不知從何下口之感,。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),，中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點、要點,，并且講過就不再重復(fù),，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音,、板書,、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽,，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,，越到后面越難跟上,，實在不行早點抓緊補課。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃,，新學(xué)期我的'目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計劃,，也就是周計劃、天計劃,，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí),，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),，達到長遠目標(biāo),。

第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因為學(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大，不能單憑死記,、死學(xué),，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解,。而且各學(xué)科的特點不同,，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍。

第四要相信自己,。自信是成功的前提,，要相信自己，不要對自己喪失信心,。我們要抱著每天進步一點點,，十天就是一大點,，而現(xiàn)在高中的升學(xué)模式就增加平時考核內(nèi)容，也就是我們期末的統(tǒng)一考試,，只要統(tǒng)考和統(tǒng)批,，初一學(xué)科占20%，初二占30%,，初三的占50%,，這個是提前錄取的依據(jù)，所以我們要做時間的主人,，要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事,，讀有益的書、做有益的事,、交有益的人,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。在這兒送大家三句話：“相信自己,，我能成功,！鼓勵自己，天天成功,！超越自己,，一定成功！”

最后談下優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)成績要好,，思想更要好,，如果一個人思想壞了，成績再好對我們也沒有任何作用,，相反可能起到反作用,，所以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)第一是思想要好，要敢于承擔(dān)責(zé)任,，自愿為大家付出,，其次要成績。有一句話說得好：山再高,，它高不過人的頭,，只要我們敢攀登奮斗,，山也將置身于我們的腳下,。路再遠，它遠不過人的足跡,，只要我們堅持不懈,，永不放棄,，路同樣將布滿人的腳印。所以思路決定出路,，習(xí)慣決定一切,。

最后說下教室的要求四個字“三有三無”，三有是課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、人人有進步；三無是地上無紙屑,、桌面無刻畫,、衛(wèi)生無死角。

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！

正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長您的顧慮,，洞悉了我們老師的心緒，所以組織召開這次家長會,，讓我們與您順暢地溝通與交流,。

首先，自我介紹,。我姓熊,，是一年級6班的語文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生,，八月底結(jié)識了眼前59位精靈,。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作，但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生,，我總是感慨萬千：國家教育改革,，方法更新，措施改進,，我該采取怎樣的教育方法才會更適合孩子,？一個怎樣的教育者才會更令家長滿意？我常琢磨常思考,，也一直在努力,。

其次，談?wù)労⒆?。這群孩子純樸可愛,，積極上進。有的孩子學(xué)習(xí)專注,，習(xí)慣良好,，讓老師欣賞；有的孩子淘氣好動,，聰明伶俐,，需要老師不時提醒,；有的孩子常犯小錯誤，贏得了老師更多的關(guān)注,。每個孩子都有他的個性,，我們會欣賞地對待他們的閃光點，也會嚴(yán)肅地指出他們的不足,，期望了他們的進步,。

一、校園影視制度,。每周一,、三學(xué)校七色光電視臺將播放“校園新聞”，讓孩子了解學(xué)校,，認(rèn)識身邊人,，發(fā)現(xiàn)身邊事。

二,、聲像檔案制度,。學(xué)校對每個孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個孩子,，讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息,。這個是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布,。

三,、接送孩子的時間制度。除周三下午有班會課5：10放學(xué)外,，其余放學(xué)時間為上午11：10,；下午4：20。家長中午在南側(cè)門指定區(qū)域內(nèi)接孩子,，下午可以進入校園,。各位家長接孩子一定要及時，便于我們安排自己的工作,。送孩子不宜太早,，尤其下午2：00開校門，如果孩子過早地等在校門外,，容易擠撞摔倒,，造成安全隱患。

四,、班級值日制度,。每個孩子三個星期值日一次，下午上學(xué)和放學(xué)時各掃一次，并且拖地,。值日生做完衛(wèi)生后請衛(wèi)生班長檢查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室,。

一,、文具。

1,、文具盒宜用簡單的,；不宜用復(fù)雜的，比如：多層的,。

2,、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的,，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈,。

3、鉛筆宜削好3——5支備用,，每天晚上削一次,；不宜帶轉(zhuǎn)筆刀、小刀等用具,，避免孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué),，同時保持教室衛(wèi)生。

4,、沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包,，不宜包書皮，因為孩子經(jīng)常把包書夾子當(dāng)玩具,。

5,、書包內(nèi)的擺放，我在學(xué)前教育時已做要求,，帶紙巾方便孩子早餐時使用,，帶抹布是學(xué)校會定期消毒教室，孩子擦桌子用,。我希望班上的每一個孩子茁壯成長,，所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣。

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好!

正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長您的顧慮,，洞悉了我們老師的心緒,，所以組織召開這次家長會，讓我們與您順暢地溝通與交流,。

首先,，自我介紹。我姓熊,，是一年級6班的語文老師兼班主任,。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生,，八月底結(jié)識了眼前59位精靈。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作,，但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生,，我總是感慨萬千：國家教育改革，方法更新,，措施改進,，我該采取怎樣的教育方法才會更適合孩子？一個怎樣的教育者才會更令家長滿意,？我常琢磨常思考,，也一直在努力。

其次,，談?wù)労⒆?。這群孩子純樸可愛，積極上進,。有的孩子學(xué)習(xí)專注,，習(xí)慣良好，讓老師欣賞,；有的孩子淘氣好動,，聰明伶俐，需要老師不時提醒,；有的孩子常犯小錯誤,，贏得了老師更多的關(guān)注。每個孩子都有他的個性,，我們會欣賞地對待他們的閃光點,，也會嚴(yán)肅地指出他們的不足，期望了他們的進步,。

再次,，說說制度。

一,、校園影視制度,。每周一、三學(xué)校七色光電視臺將播放“校園新聞”,，讓孩子了解學(xué)校,，認(rèn)識身邊人，發(fā)現(xiàn)身邊事,。

二,、聲像檔案制度。學(xué)校對每個孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個孩子,，讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息,。這個是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布,。

三,、接送孩子的時間制度。除周三下午有班會課5：10放學(xué)外,，其余放學(xué)時間為上午11：10,；下午4：20,。家長中午在南側(cè)門指定區(qū)域內(nèi)接孩子,，下午可以進入校園。各位家長接孩子一定要及時,，便于我們安排自己的工作,。送孩子不宜太早，尤其下午2：00開校門,，如果孩子過早地等在校門外,，容易擠撞摔倒，造成安全隱患,。

四,、班級值日制度。每個孩子三個星期值日一次,，下午上學(xué)和放學(xué)時各掃一次,，并且拖地。值日生做完衛(wèi)生后請衛(wèi)生班長檢查合格后算是完成任務(wù),。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室,。

最后，重點講養(yǎng)成教育,。

一,、文具。

1,、文具盒宜用簡單的,；不宜用復(fù)雜的，比如：多層的,。

2,、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的,，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈,。

3、鉛筆宜削好3——5支備用，每天晚上削一次,；不宜帶轉(zhuǎn)筆刀,、小刀等用具,，避免孩子當(dāng)玩具誤傷同學(xué),，同時保持教室衛(wèi)生。

4,、沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包,，不宜包書皮,，因為孩子經(jīng)常把包書夾子當(dāng)玩具。

5,、書包內(nèi)的擺放,，我在學(xué)前教育時已做要求，帶紙巾方便孩子早餐時使用,，帶抹布是學(xué)校會定期消毒教室,，孩子擦桌子用。我希望班上的每一個孩子茁壯成長,，所以要養(yǎng)成健康的習(xí)慣,。

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是0461301班劉忠仁老師的學(xué)生，我叫蔣席峰,。今晚能作為畢業(yè)生的代表在此發(fā)言,，我深感榮幸。首先,，我代表全體畢業(yè)生向?qū)W校的各位老師說一聲：您辛苦了,！向朝夕相處的兄弟姐妹道一聲：繼續(xù)努力！

幾年的大學(xué)時光猶如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生,，成長為愈發(fā)成熟的畢業(yè)生,。相信在環(huán)院生活里的酸甜苦辣，將給每個人留下彌足珍貴的回憶,；相信在通信學(xué)院學(xué)習(xí)中的點點滴滴,，會成為大家未發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學(xué)兩年,，實習(xí)一年的緊張和忙碌,，我此刻的心情和在座的各位同學(xué)一樣,，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀,。在回大學(xué)之前,，我去了一趟我的'小學(xué)、中學(xué),，和環(huán)院一樣的是,，在踏進校門的一刻，仿佛校園里的空氣都比外邊都更清新些,。

三年前,，我們滿懷夢想，背負(fù)期望,，聚首環(huán)院,。三年后的今天，我們又將懷著對美好大學(xué)生活和母校的留戀,，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天,。三年的時光,，聽起似乎那么漫長,，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)生歡送晚會時，又覺得它是那么短暫,。

我還記得第一天踏入環(huán)院,，接待的學(xué)長對我的熱情叮囑；

我還記得每一次學(xué)院晨跑,，輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時響起的敲門聲,；

我還記得身邊的兄弟姐妹，陪伴我三年時光的歡聲笑語,。

這些,，我會永遠記得。

也許還有一些遺憾吧,，那么多精彩的講座,，我們已經(jīng)不及聆聽；那么多精彩的活動,，我們已經(jīng)不及參與,。

也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師,，我們總能杜撰出各種逃的理由,，總是在堂上做著低頭一族。

我一直認(rèn)為大學(xué),，是我們?nèi)松詈笠蛔鶞卮?，社會的風(fēng)與浪無情拍打著我們,，讓我們更加堅強,。在即將踏上新的人生旅途時,，我將時刻提醒自己：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀,，沒有高的巍峨,，可以有路的曲折，沒有激昂的樂,，可以有抒情的小調(diào),。

最后用一段話與各位畢業(yè)生共勉：聚是一團火，散是滿天星,。畢業(yè),，我們不說再見，離別是為了更好的相聚,。雖不能常常見面,，但是我們的心卻永遠在一起，因為我們有一個共同的名字：環(huán)院學(xué)子,。

在這里,，我們共同祝愿母校的明天更加美好、更加燦爛,，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康,、工作順利，祝愿即將正式踏上工作崗位的各位兄弟姐妹,，職場順利,，前程似錦。

謝謝,！

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家節(jié)日好！

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚愛,，給我這個機會在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗。其實也說不上是經(jīng)驗,，只能說是個人一點不成熟的想法和做法而已,。如果對您有所啟發(fā)的話，我很高興與您分享,；如果這些話還顯得很幼稚的話,，請您理解這是一個正在和學(xué)生一起成長和新教材一同起步的老師的成長歷程。

我匯報的題目是《重視能力培養(yǎng),，別讓你的“勤勞”成為一種過》,。

作為一名中心小學(xué)的班主任老師,，我相信大家對于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的。俗話說：龍多旱,，人多亂,。班級人數(shù)多，在教育教學(xué)上都會有相應(yīng)的困難,，這可不是老百姓所說的“一個羊是放,，兩個羊也是放”那么簡單。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡單輕松而有效,，是我一直思考的問題,。

可是在我的教育教學(xué)實踐中，我漸漸對這句話也贊成起來,。

這里所說的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,，不是反對老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛崗敬業(yè)的精神,，而是指如果教師忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),，沒有讓學(xué)生在實踐中得到磨練，長此以往,，學(xué)生可能會產(chǎn)生依賴情緒,，缺乏實踐能力，變得懶惰起來,。

20xx年秋,，我擔(dān)任了一年級的班主任工作,，因為學(xué)生年齡小,，教室地面又是瓷磚糊弄不了，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng),?？此麄冑M不少時間和力氣，還把教室弄得烏煙瘴氣的,，我覺得讓他們做值日,，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會呢?？墒菚r間一長,，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的。這種甘愿為學(xué)生奉獻的愛心卻剝奪了孩子成長進步的機會,。因為我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生自覺維護班級衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了，學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)漸漸遠去了,。這樣的結(jié)果是我始料未及的,。本來我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí),，不浪費更多的時間，但卻沒有想到反而錯過了培養(yǎng)孩子們能力的機會,。假如他們在我的代勞氛圍中將這種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣,，漸漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的其他領(lǐng)域,，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過,？這時，我更加認(rèn)同x老師的觀點了,。

鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí)、查閱資料,，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長的組織協(xié)調(diào)作用,。當(dāng)然，小組長如何來組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來的,。這樣盡可能使每個學(xué)生都能積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中來,，不但要聽，更要積極去表達,，以免得人數(shù)多的情況下,，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人。老師呢,，在必要的時候進行調(diào)控,、糾正和補充。

經(jīng)過長時間的鍛煉,，每個學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會自主學(xué)習(xí),，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后，能力也就隨之而來了,。

其實,，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的，只不過是教師有時錯過了讓學(xué)生體驗的機會罷了,。能力是在體驗中積累起來的,，只有敢于，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力,。在這方面,，老師千萬別怕浪費時間。

于是,，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時微笑著指出他們的不足,，教給他們解決問題方法。讓他們自己動手,，親自體驗,。在實踐中摸索經(jīng)驗培養(yǎng)能力,，鼓勵學(xué)生不怕失敗，知道失敗也是一種經(jīng)驗的積累,。

后來,，我將這種方法擴展到班級管理的其他方面，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”,，自己進行班級常規(guī)的管理,。必要時老師組織召開班會。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生,，在他們遇到困難時,，我會及時給予幫助和指導(dǎo)。盡可能不限制他們自己動手的權(quán)利,。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做,，事事有人做，時時有事做,，事事有時做”的習(xí)慣,，拋棄“懶惰”，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動的品質(zhì),，在生活中磨練自己堅強不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?/p>

教育是培養(yǎng)人的工作,，班主任的責(zé)任尤為重大。我們的任務(wù)不只是“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),。因此,，學(xué)會當(dāng)好一個“懶惰”的班主任吧，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來,！

祝在座的各位能夠桃李滿天下,！

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的家長：

您們好！

我是大x班的老師xx,，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會，在大班所學(xué)習(xí)到的東西,，確實還是比較多的,，這個學(xué)期也即將要結(jié)束了，那么對于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷,，還是應(yīng)該要和各位家長們,，做好溝通，這也是很有必要的,，對于這個學(xué)期以來的個當(dāng)中,，確實還是感覺非常有意義的,，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多,，所以對于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的,，管理起來所需要花費的精力也是比較多。

平時孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會有打鬧的情況發(fā)生,，對于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾,，這樣才能夠在平時的生活當(dāng)中相處的更好,，這也會是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍,，對于平時的學(xué)習(xí)還是比較多的,，在學(xué)習(xí)方面確實還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實好的，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的,，幼兒園的孩子們,，這一點是應(yīng)該要重視起來的，這次的家長會希望各位家長們都重視起來,，是需要去認(rèn)真的去落實好,，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育,，平時對于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實還是需要把這個做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護,，和需要關(guān)心。

在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我是總結(jié)了很多,，所以我現(xiàn)在回想起來的時候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心,，xx班是一個集體,，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好,，所以這是我們應(yīng)該要去積累的,，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體,，注意防暑，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動,，現(xiàn)在天氣實在是太炎熱了,，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時候,，要叮囑孩子們平時早點睡覺,，因為在平時的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況,，這樣的影響很不好,，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的,，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個好生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

大班的學(xué)習(xí)情況,，我們應(yīng)該要認(rèn)真對待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況,，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，同時也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利,。

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇九

同學(xué)們：

你們好,，很開心能成為你們的班主任，我將和你們一起,，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想,，有樂同享，有苦同擔(dān),，榮辱與共,，風(fēng)雨同舟!

今日是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝,，相識是緣,，相知有份，你想啊,，這世界上這么多學(xué)生,，我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多教師，你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份!

我是班主任,，我更是你們的好朋友,，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福!

同時,，新學(xué)期期望每個同學(xué)要做到五心：

一是收心，

二是決心,，

三是恒心,，

四是愛心,，

五是用心。

作為一名班主任,，我有太多的夢想需要飛翔,。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，也要向你們學(xué)習(xí),。我從來都認(rèn)為：教師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時,，我也理解你們的教育,。所以，我堅信：我們將在這完美的時光中共同成長,。

最終,，我期望有一天，當(dāng)你離開我,，升入初級中學(xué)的時候,，會這樣說：我幸運，因為我在小學(xué)時遇到了李教師!請相信,，我會為我這個愿望而不懈努力!

秋季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十

各位同學(xué)：

談不上什么經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)方面勉強算個小巫，班主任方面小巫也不是,，主要說說自己的一些想法,，供諸位討論。

我講的第一點是,，作為一名班主任要有一顆平常心,。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事,。不能老想著得到點兒什么名譽,。老想著名譽做事，往往做不好事,。有人問楊振寧,，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說,，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的,。當(dāng)然，他說這話，當(dāng)然底氣十足,。因為人家得獎了,，要是他沒的獎，他才不會這么輕松地說呢,。不過他倒是說出了一個道路,，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰帯槭裁催@么說呢,？原因很簡單,，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事,、瑣事,，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實實的做好小事的,。北京下了一場中雨,，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒,，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上,，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事,。

我說要做好小事,，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標(biāo),，恰恰相反,，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取,，是默默地進取,。我說三句話很重要：一、精誠所致,，金石為開,；二、質(zhì)變永遠要有量變的積累,；三,、機會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會掉餡兒餅,，也對,，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅,，就看你能不能接住,。

這是我要說的第一點,，要有平常心。

我要說的第二點是,，作為一名班主任要高度重視言傳和身教,。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學(xué)生的目的,，而不是一般意義上的說教,。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的高中生,，不太喜歡說教,，不知什么原因。特別是高中的班主任,，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者,，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡恕４蠹抑?，上個世紀(jì)我們中國人對日本人有好感的不多,，魯迅是其中的一個。他有很多日本朋友,，而最讓他深深感動的是他1908年在在日本留學(xué)時的恩師藤野先生,。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義,，魯迅交給了他,，過兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫道：“我拿下來打開看時,，很吃了一驚,，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,，都用紅筆添改過了,，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤,，也都一一訂正,。”魯迅先生非常珍視這些講義,，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著,。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點,，在初中當(dāng)過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳,。魯迅說，“每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn),，而且增加勇氣了,，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字,?！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽?yīng)該向藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過傳授知識給了學(xué)生尊重和愛護,，給了學(xué)生奮進的力量,。

至于身教，還是那句話,，現(xiàn)在的高中學(xué)生比較反對說教,，那么我們就應(yīng)該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重,。我們做老師的應(yīng)該做一個好人,，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要知道,，一個學(xué)生,，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時期,，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失,，無疑會對學(xué)生的成長造成巨大的負(fù)面影響。相反,，學(xué)生就合尊重你,、佩服你，會跟著你走,。你的教育理念就會貫徹下去,。因此我說，身教十分重要,，老生常談的一句話就是“親其師信其道”,。

我要說的第三點是，“后進生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠,。由于多種因素的影響,，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者,，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，老師是越來越不好當(dāng)了。另外一個現(xiàn)實是,，就我個人而言,，教了快二十年了,，沒轉(zhuǎn)化成功幾個后進生。那么我們該怎么辦,？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念,，要相信后進生是可以轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報以滿腔的熱情,，要與其他同學(xué)平等對待,。我們設(shè)身處地的想一想，任何一個學(xué)生都不想成為差生,，誰不想受到別人的夸獎和稱贊,？有些后進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞,。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要別人的認(rèn)可和尊重,。而這種認(rèn)可和尊重有時是很低的,，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了,。在學(xué)生的心目中,，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你,，有時恰恰相反,，結(jié)果是好學(xué)生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生,。

其次,，要付出。應(yīng)該認(rèn)識到,，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來了,，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了,。差生的轉(zhuǎn)化是一個長期的,、艱苦的、復(fù)雜的過程,，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的“青皮”,，他們專門幫顧客扛東西掙腳費,，有的顧客不想讓他扛,，他就說，“我少要點兒錢”,，人家還是不想讓他扛,。最后“青皮”們就干脆說，“我不要錢,，你讓不讓我扛,。”魯迅說,，他非常佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒,。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學(xué)校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制,，大家爭著管差生,，爭著要差生，到那時我們的教育才可以說是成功的教育,。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天,。

我希望我們的班主任工作經(jīng)驗交流會在多多交流經(jīng)驗的同時，也能多提出一些問題,，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題,，開一個班主任問題交流會。問題提得多了,，就有研究的可能,，這是研究的前提。