方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

（2013——2014學(xué)年第一學(xué)期）

我校開展了以“六心”為主題的特色中隊(duì)活動(dòng),，五（3）中隊(duì)是學(xué)習(xí)孝心人物白王祥為特色中隊(duì),。本學(xué)期我們中隊(duì)圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”為主題,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生以集體主義為核心,，堅(jiān)持以人為本,，弘揚(yáng)助人為樂、與人為善的良好風(fēng)尚,，營(yíng)造扶貧濟(jì)困,、禮讓寬容的人際關(guān)系、樹立熱愛勞動(dòng)人民,、為人民服務(wù)的思想,，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),。著力提高未成年人思想道德素質(zhì),，在青少年中弘揚(yáng)尊老敬老、關(guān)心他人的良好道德風(fēng)尚,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人.結(jié)合本校的工作，本學(xué)期我們中隊(duì)開展了工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開展教育，喚醒意識(shí),，催萌孝心

對(duì)未成年人進(jìn)行素質(zhì)教育,，首先必須重視對(duì)其良好道德和品質(zhì)的培養(yǎng),。孝德，作為一種基礎(chǔ)道德,，在素質(zhì)教育中自占有極其重要的位置,。可以想象,，一個(gè)人連起碼的孝德都不具備,，連自己的父母都不孝不敬不愛，又怎談愛他人,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì),、愛祖國(guó),？我校從上學(xué)年開始，精心組織,，開展有針對(duì)性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動(dòng),，內(nèi)容以“我愛我家”、“我為父母分憂愁”,、“我的成長(zhǎng)歷程”,、“勤奮學(xué)習(xí)報(bào)答父母養(yǎng)育恩”、“孝心獻(xiàn)父母,、愛心獻(xiàn)他人,、忠心獻(xiàn)祖國(guó)”等為題，以社會(huì)課,、班會(huì),、團(tuán)會(huì)、討論會(huì),、演講會(huì),、故事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等為活動(dòng)載體,，各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事,、本校師生的典型事例融入孝行教育活動(dòng)中,，從“養(yǎng)親”、“敬親”,、“尊親”這三個(gè)孝敬道德習(xí)慣著手,，喚醒意識(shí)，催萌孝心,，培養(yǎng)他們熱愛,、尊敬長(zhǎng)輩的孝德,、孝心、孝行,，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人,、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛社會(huì),、愛祖國(guó)的崇高境界，最終實(shí)現(xiàn)思想道德的升華,。

（二）導(dǎo)之以行,，回報(bào)父母，奉獻(xiàn)孝心

許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應(yīng)該是長(zhǎng)大以后的事情,，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活,。殊不知，孝順父母,，應(yīng)該從小時(shí)候做起,，從小事情做起；“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活,，更重要的是從心理上,、精神上關(guān)愛父母。我校組織全體隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)方案,，圍繞“調(diào)查,、閱讀、行動(dòng),、心得,、見證、體驗(yàn)”六項(xiàng)系列活動(dòng),，推出了孝言行動(dòng)（即：“進(jìn)門忙問候”,、“出門打招呼”、“睡前道晚安”,、“分別說再見”“謝謝爸爸媽媽”等）,、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位,、吃菜讓佳肴等）,、回家三個(gè)一(一句問候話、一杯茶,、一件家務(wù)事),、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當(dāng)一天家,、寫一篇孝敬內(nèi)容的日記)等班級(jí)特色孝心活動(dòng),。開展親情運(yùn)動(dòng)會(huì),、孝心教育文藝匯演、“孝心無價(jià),、親情永恒”聯(lián)歡會(huì)、孝心故事會(huì),、孝行事跡報(bào)告會(huì),、“十大孝星”評(píng)比以及各種形式的主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng),，從“孝行”抓品行,，以“孝心”培養(yǎng)責(zé)任心。

“孝敬教育”重在活動(dòng),，貴在行動(dòng),，我校始終注意突出學(xué)生的主體地位，做到留一些空間,，讓學(xué)生自己去實(shí)踐,；留一些時(shí)間，讓學(xué)生自己去體驗(yàn),；留一些問題,，讓學(xué)生自己去探索；留一些困難,，讓學(xué)生自己去克服,；留一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造,；留一些障礙,，讓學(xué)生自己往前走，活動(dòng)開始后,，我校要求每個(gè)學(xué)生設(shè)立一本“孝心作業(yè)本”,，把自己的每一次“孝行”以表格的形式記下來，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、“長(zhǎng)輩的話”,、“我的感受”,。各班班主任定時(shí)檢查，并評(píng)出等次,，將成績(jī)計(jì)入學(xué)生德育評(píng)定中,。

根據(jù)不同學(xué)生不同生理、心理狀況,，因材施教,，突出“勤勉自強(qiáng)”教育,，開展“勤勉自強(qiáng)孝敬日”活動(dòng)，召開“勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息”誓師大會(huì),，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生,，在社會(huì)是文雅高尚的好少年,。

（三）家校溝通 ，形成合力,，共育孝心

父母是孩子的第一任老師,，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想達(dá)到理想的活動(dòng)實(shí)效,，必須取得家長(zhǎng)的支持和配合,。我班要求隊(duì)員把活動(dòng)方案拿給父母閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行配合和監(jiān)督,。在假期里,，我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，并有針對(duì)性地提出一些指導(dǎo)建議,?？梢哉f，活動(dòng)教育了孩子,，同時(shí)也感染著我們的家長(zhǎng),。他們也更注意以身作則，做好孩子的表率了,。開展孝德教育,，對(duì)象看似未成年人，其實(shí)更是為了“教育一代人,，影響幾代人”,。孝德教育必然要樹立大教育觀念，通過未成年人,，再影響到父母,、家庭和學(xué)校社會(huì)，而在加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)溝通的同時(shí)，必然會(huì)更好地建立起“家校聯(lián)系,、共同育人”的新型德育機(jī)制,，形成良好的未成年人孝德教育社會(huì)環(huán)境。

（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，推進(jìn)深化,，長(zhǎng)抱孝心

自開展“孝行教育”以來,，“孝敬、誠(chéng)信,、關(guān)愛”成為我校的主旋律,。老師教得更有勁了，學(xué)生學(xué)得也更專心了,。六年級(jí)一名女生在作文中深情講述:“我現(xiàn)在回到家,，不再和弟弟打鬧，也放棄了泡網(wǎng)吧,，總給父母泡上一杯茶。每天一大早起來,，也來當(dāng)“媽媽”,，掃地、擦桌子,，我這才知道媽媽真的很辛苦,！我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了,?！睂W(xué)生們的話很樸實(shí)，但從中能看出學(xué)校開展的“孝行教育”對(duì)他們的積極影響,。這種積極性可能會(huì)影響他們整個(gè)的一生,。

在活動(dòng)中，我們對(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)評(píng)比,。通過交流評(píng)比,，肯定了隊(duì)員們的活動(dòng)成績(jī)，推廣了一些優(yōu)良的做法,，評(píng)出了“小孝星”,，為同學(xué)們樹立了榜樣。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二,、活動(dòng)設(shè)想：

1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃,，自主開展活動(dòng)。

2,、形式多樣,，開展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3、通過活動(dòng),，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

4,、通過活動(dòng)，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。

四,、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂無窮。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人,，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事,，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良,，用手中的筆來感受生活、感謝生活。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書,，開動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示,、評(píng)比

學(xué)生以畫畫，書法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng),。并進(jìn)行評(píng)比。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆,、布料，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽,。

六月份：

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書,、多積累、開拓自己的眼界,，也是我們中隊(duì)的主旨,，通過本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣,，成為知識(shí)淵博的人。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血,。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施德育的主要途徑之一,。為切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)德育陣地的教育作用,，讓少先隊(duì)活動(dòng)真正成為創(chuàng)新的、受少先隊(duì)員喜愛的活動(dòng),，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的一代新人,，我校將啟動(dòng) “特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。

我校的“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)以少先隊(duì)員為主體,，應(yīng)充分體現(xiàn) “在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”這一理念,。本次活動(dòng)將通過“中隊(duì)名稱我來起”，“中隊(duì)目標(biāo)我來訂”，“中隊(duì)隊(duì)徽我設(shè)計(jì)”,，“展示園地我布置”,，“特色活動(dòng)我來搞”，“中隊(duì)板報(bào)我來出”等一系列活動(dòng),，讓隊(duì)員們?cè)诿總€(gè)中隊(duì)的大家庭中獲得和諧的發(fā)展,，同時(shí)也能夠形成具有各中隊(duì)特色的中隊(duì)文化。

一,、中隊(duì)名稱我來起（9月上旬）

各中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，通過召開主題隊(duì)會(huì)，確定本中隊(duì)的特色名稱,。在確定中隊(duì)的特色名稱過程中,，一方面要充分考慮到本中隊(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，另一方面要考慮到活動(dòng)的可行性和實(shí)際效果,，必須寓教育于創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中,，做到創(chuàng)建的過程也就是教育的過程，活動(dòng)的成果也就教育目的體現(xiàn),。

二,、中隊(duì)目標(biāo)我來訂（9月中旬）

各中隊(duì)在確定中隊(duì)特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應(yīng)的措施和目標(biāo),，并圍繞本主題開展有特色的中隊(duì)活動(dòng),，以形成本中隊(duì)的特色。創(chuàng)建目標(biāo),，即本中隊(duì)要建成一個(gè)什么樣的中隊(duì),，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強(qiáng)學(xué)生哪方面的教育等等,。圍繞特色主題制定創(chuàng)建的措施,，主要通過哪些具體的措施、開展哪些特色活動(dòng)等等,。創(chuàng)建活動(dòng)的主體是學(xué)生,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育,。做到人人參與創(chuàng)建活動(dòng),。充分利用主題隊(duì)會(huì)等形式討論和

總結(jié)

三,、

設(shè)計(jì)符合自己中隊(duì)特色的隊(duì)徽,。可以充分利用美術(shù)課,，班隊(duì)課或?qū)W生的課余時(shí)間,，通過全班的方案設(shè)計(jì)選拔，評(píng)選出最后結(jié)果,。

四,、展示園地我布置（特色展示區(qū)在10月上旬之前）

可在室內(nèi)外設(shè)立特色展示園地或在每期黑板報(bào)中出一個(gè)版面,，版面結(jié)合隊(duì)員年齡特點(diǎn)，突出童趣，內(nèi)容可分為展示、宣傳,、記錄等。

五,、特色活動(dòng)我來搞

(1)活動(dòng)有計(jì)劃,，有安全保證，有記錄,。

(2)做到校內(nèi)和校外活動(dòng)結(jié)合,，中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合,。

(3)整個(gè)活動(dòng)過程圍繞特色中隊(duì)活動(dòng)方向,，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。

六,、中隊(duì)板報(bào)我來出（1月上旬）

學(xué)期末出一期主題板報(bào),，展示本學(xué)期的中隊(duì)，記錄本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，或者對(duì)下學(xué)期的展望,。

關(guān)于特色的幾點(diǎn)建議：

特色是指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特、富有個(gè)性的色彩和風(fēng)格,。

特色就是指人無我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我精,，勝人一籌。

特色就是優(yōu)勢(shì)所在,，長(zhǎng)處所在,，中隊(duì)抓住特色就有與眾不同、別具一格的優(yōu)勢(shì),。

土,，就是特色，本地,、本土,、本校、本中隊(duì)的名優(yōu)土“土”特產(chǎn),，可以體現(xiàn)中隊(duì)的特色,。

新,，就是特色，中隊(duì)的優(yōu)點(diǎn),，陣地的景點(diǎn),，項(xiàng)目的重點(diǎn)，時(shí)代的熱點(diǎn),，隊(duì)員的亮點(diǎn),，可以突出中隊(duì)的特點(diǎn)。

絕,，就是特色,，中隊(duì)在創(chuàng)建特色項(xiàng)目中，人人有絕活,，個(gè)人有絕招,，全體隊(duì)員都能為特色項(xiàng)目露一手，可以展示中隊(duì)的風(fēng)采,。

奇,，就是特色。隊(duì)員所處的環(huán)境,，生活的背景,，各異的條件，成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，千差萬別的感受和見聞,，可以盡顯中隊(duì)隊(duì)員奇特本領(lǐng)。

能,，就是特色,。中隊(duì)在創(chuàng)建特色活動(dòng)中，隊(duì)員都有自主的目標(biāo),，自律的道德,，自在的活動(dòng)，自立的人格,，隊(duì)員的潛能都能得以充分的發(fā)揮,，都能干，都能行,，可以顯露中隊(duì)的魅力,。

特色中隊(duì)名稱參考：綠色環(huán)保中隊(duì)、陽光中隊(duì),、揚(yáng)帆啟航中隊(duì),、探索中隊(duì)、雷鋒中隊(duì),、書法創(chuàng)優(yōu)中隊(duì),、健康特色中隊(duì),、我能行特色中隊(duì)、牽?；ㄌ厣嘘?duì),、禮儀之星中隊(duì)、讀書閱報(bào)中隊(duì)??.另附某四中隊(duì)特色中隊(duì)創(chuàng)建方案：

四中隊(duì)創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,，建設(shè)優(yōu)良班集體，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理,，自我教育,，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，營(yíng)造和諧校園,。

二、創(chuàng)建內(nèi)容：

選取一個(gè)特色主題,，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣形成,，能力培養(yǎng)，才藝展示,，觀念意識(shí)形成等方面確定建立目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，例如管理特色班,、和諧班級(jí),、愛心班級(jí)等。

三,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

1,、教師具有獨(dú)特的管理方法，形成獨(dú)特的管理風(fēng)格,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣。班級(jí)內(nèi)普及推廣,、形成集體氛圍，在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3,、班級(jí)特色效果突出。

四：班級(jí)簡(jiǎn)介：

四中隊(duì)共有男生 24人,女生 31人,班干部 8人,大隊(duì)長(zhǎng) 1人,中隊(duì)長(zhǎng)2人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能良好,。整個(gè)班級(jí)都有很強(qiáng)的凝聚力,，勤奮好學(xué)，勇于探索,，實(shí)踐,。希望通過今后的努力,，真正體現(xiàn)我們的口號(hào)是在成長(zhǎng)中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),。

五,、班風(fēng):勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。

六,、學(xué)風(fēng)：用行動(dòng)證明，用成績(jī)說話,。

七,、班訓(xùn)：我自信，我出色,，我努力,，我成功。

八,、班級(jí)奮斗目標(biāo)：認(rèn)真 · 細(xì)致· 求實(shí) · 奮進(jìn),。

九、班級(jí)口號(hào)：在成長(zhǎng)中快樂學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的竟?fàn)幘褪菍W(xué)習(xí)效率的竟?fàn)帯３砷L(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),，抵達(dá)成功的巔峰離不開學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最快樂的事。然而,，有的孩子覺得并不快樂,，學(xué)習(xí)甚至成了沒完沒了的苦役和無法擺脫的噩夢(mèng)，這時(shí)候孩子急需老師的幫助,，幫他們找加學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),，讓全班學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo),，樂學(xué)、向上,、團(tuán)結(jié)朝氣,，每位學(xué)生都會(huì)做高尚、聰明健康的孩子,。

十,、如何達(dá)到共同目標(biāo)：

1、我班的班徽設(shè)計(jì)為：（中隊(duì)名稱是朝陽中隊(duì)）

我班的班徽以朝陽,、紅領(lǐng)巾組成,。紅領(lǐng)巾代表我們銘記自己是一名少先隊(duì)員,，并爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員，努力以自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩,。在老師的帶領(lǐng)下為著大家共同的奮斗目標(biāo)而努力進(jìn)取,，飛向那初升的朝陽，飛向美好的明天,。

2,、學(xué)生自主管理班級(jí)

我班提倡把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息,，在班集體的建設(shè)中,，同學(xué)們要充分發(fā)揮主動(dòng)作用，發(fā)揚(yáng)民主精神,，自主決定班級(jí)大事,，管理班級(jí)生活。同學(xué)們要人人都能主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng),，因?yàn)樗麄兗仁前嗉?jí)的被管理者,，又是班級(jí)的管理者。比如,，設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,，負(fù)責(zé)班級(jí)日常生活的管理和記錄，每周總結(jié)一次,，闡述自己的管理感受,，對(duì)班級(jí)管理的建議，對(duì)班級(jí)成員,，班主任或任課老師想說的話,，推薦給大家的幾句格言等。

3,、在行為習(xí)慣上,，開展“如何培養(yǎng)責(zé)任心的探討”以“專注做好每件事”為主題，課內(nèi)外結(jié)合抓養(yǎng)成教育,。

如“讀好書,、誦好詩(shī)、寫好字,、畫好畫,、掃好地、做好操”的六好活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。這種自我管理好的意識(shí)可以使每一個(gè)學(xué)生把自己當(dāng)做管理的對(duì)象,，并逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，批評(píng)自我,，這樣才能進(jìn)一步形成學(xué)生的自主能力。這種能力的發(fā)展又會(huì)促進(jìn)自我管理意識(shí)的進(jìn)一步明確,。這種不斷往復(fù)的良性循環(huán),，會(huì)促使班集體建設(shè)的成效日益提高以及學(xué)生自我的發(fā)展日益完善。

4,、多培養(yǎng)一些學(xué)生,，繼續(xù)培養(yǎng)訓(xùn)練干部隊(duì)伍，讓他們以點(diǎn)帶面,，以身作則,，改變課堂聽課狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三愛教育：愛自己,，自尊,、自重。愛班級(jí),，在學(xué)校代表四（2）班,。愛學(xué)校，出門代表東勝六小,。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,，及同學(xué)間的交往中，學(xué)會(huì)協(xié)作,，學(xué)會(huì)反思自我表現(xiàn),。

十一、具體措施：

（一）

教學(xué)

1,、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級(jí)里開展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。

3,、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

（二）安全紀(jì)律方面:

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明,、細(xì),、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外,。

4,、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路,。

（三）衛(wèi)生方面:

1,、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

搞好班級(jí)特色文化建設(shè),，包括班級(jí)口號(hào),，奮斗目標(biāo)，一日生活常規(guī),，黑板報(bào),，光榮榜等。使它能把對(duì)學(xué)生的思想教育寓于生動(dòng)活潑的情曩和豐富多彩的形式之中,。讓他們從一踏入班級(jí)時(shí)起,，就產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,。在班集體中將關(guān)心集體,、通力合作、共同學(xué)習(xí),、為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)作為他們班級(jí)生活中的主旋律,。真正體現(xiàn)我們的口號(hào)是在成長(zhǎng)中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

院屬各科室：

目前,，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部,、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署,，按照“找差距、抓提升,，盯弱點(diǎn),、抓突擊，建機(jī)制,、抓管理”的工作要求,，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

一,、活動(dòng)主題

愛國(guó)衛(wèi)生大掃除,，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)

二,、活動(dòng)時(shí)間

20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí),，除值班人員外,，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí),。利用早、中,、晚業(yè)余時(shí)間開展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng),，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn),，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化,、包美化,、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制,，以院區(qū),、各病房區(qū)、就診診療區(qū),、宿舍區(qū),、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn),，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng),，對(duì)垃圾、煙頭,、小廣告,、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角,，主動(dòng)開展控?zé)煿ぷ?，確保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。

四,、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng),，力求活動(dòng)取得實(shí)效,。活動(dòng)所需工具由各科室自行解決,。

(二)清理衛(wèi)生死角,。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾,、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告,。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作,。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角,，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制,，嚴(yán)防反彈,。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)主題：中秋慶團(tuán)圓,，心理一家親

活動(dòng)背景：在中秋佳節(jié)即將來臨之際,，為了使同學(xué)們過一個(gè)快樂的節(jié)日，同時(shí)讓

大家對(duì)班級(jí)有更深的感情,，我們班委決定今年幫沒有回家的同學(xué)慶中秋,。

活動(dòng)意義：這次活動(dòng)不僅可以更加增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力，而且可以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，特別是在心心碰觸大家有話說環(huán)節(jié)中更能這個(gè)意義,。

活動(dòng)舉辦單位：人文學(xué)院xx級(jí)心理第一團(tuán)支部 活動(dòng)參與人員：xx級(jí)心理一班同學(xué)

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.在活動(dòng)舉辦之前，我們班開了班會(huì),，多次咨詢同學(xué)們意見與見解,，大家各抒己見后，最后由班干部匯總了同學(xué)們的意見,，一致決定去桃源山莊舉辦這次有意義的活動(dòng),。

2.確定要去的同學(xué)的名單。

3.物品準(zhǔn)備：紙張一張,，黑色簽字筆，燒烤工具,，食物以及照相機(jī)等等,。

4.制作宣傳海報(bào)等等。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.要有認(rèn)識(shí)的人帶路,，以確保到時(shí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

2.活動(dòng)中必須注意同學(xué)的人身安全問題，電話保證聯(lián)絡(luò)正常,。

3.活動(dòng)中將做到一言一行都合乎大學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，不破壞公物，努力營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境,。

活動(dòng)過程：

1.到達(dá)目的后,，確定人數(shù),，開始分配同學(xué)布置場(chǎng)地。

2.布置完場(chǎng)地后,，開始準(zhǔn)備燒烤,。在燒烤期間,，先由幾個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)來談?wù)勛约喝ツ甑膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，接著由大家各自說說自己在大學(xué)以來的感想,，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的情況以及接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃和對(duì)更遠(yuǎn)未來的計(jì)劃,。

3燒烤玩后,，大家一起去桃園山莊附近看看風(fēng)景，坐在草坪上玩玩游戲,，而后在白紙上寫下自己的座右銘,，最后拍照以作紀(jì)念。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：燒烤工具140元左右,，食物260元左右,?；顒?dòng)后期工作：

1.清理現(xiàn)場(chǎng)的垃圾,，努力營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。

2.清點(diǎn)人數(shù),，安排好同學(xué),，分組搭車回學(xué)校，每組同學(xué)都有班委帶領(lǐng),。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

以“強(qiáng)化紅線意識(shí),、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，堅(jiān)持“三貼近”(貼近實(shí)際,、貼近校園,、貼近師生)、“三面向”(面向基層,、面向?qū)W校,、面向師生)，創(chuàng)新形式,、方法和內(nèi)容,，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育工作的針對(duì)性,、有效性，普及安全知識(shí),、常識(shí),，弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)“依法治安”,、“打非治違”,、夯實(shí)安全基礎(chǔ)等工作有效落實(shí)，有效防范各類安全事故,，確保校園平安,。

二、活動(dòng)主題：

強(qiáng)化紅線意識(shí),、促進(jìn)安全發(fā)展,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展校園安全知識(shí)宣教活動(dòng),。

1,、發(fā)放校園安全知識(shí)宣傳資料。

2,、分別出一期安全法規(guī),、安全防護(hù)知識(shí)宣傳板報(bào)。

3,、組織學(xué)生觀看《安全與我同行》安全教育光碟,，并寫出觀后感。

4,、以"強(qiáng)化紅線意識(shí),、促進(jìn)安全發(fā)展"為主題召開一次主題班會(huì)。

5,、開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

6、組織一次消防演練,、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生,、救生演示活動(dòng)。

(二)開展安全查擺整改活動(dòng),。

1,、開展校園安全生產(chǎn)大檢查。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。安全生產(chǎn)月期間,，要根據(jù)實(shí)際情況,，圍繞貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、落實(shí)安全管理責(zé)任制,，查找和消除事故隱患,，組織校園安全大檢查，邊查邊改,，徹底根治各種隱患,。

2、開展群眾性的安全自查活動(dòng),。組織全體教職員工全員參與安全自查活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)一處隱患，提一條安全管理建議,，看一本安全知識(shí)讀物,，搞一次校園安全問題座談。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

激發(fā)學(xué)生讀書地興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍努力打造書香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

讀書好,、好讀書,、讀好書

快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧,、健康成長(zhǎng)

1,、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書,、讀好書,。

2、墻報(bào)的設(shè)計(jì)

充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色,，突出彩虹中隊(duì)的特色,。

3,、講故事，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演,。

每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間,，課余時(shí)間。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

根據(jù)國(guó)家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))文件精神為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開展經(jīng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意及學(xué)校行政辦公會(huì)研究特制定本實(shí)施方案,。

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨通過廣泛開展校園足球活動(dòng)建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才.

按《校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求將啟動(dòng)校園足球活動(dòng).學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件為校園足球活動(dòng)的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度為全市校園足球活動(dòng)開展予以有力配合.

為加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，現(xiàn)成立棗莊二中校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

主任：

成員：

1,、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)專項(xiàng)管理學(xué)校足球工作,。

2,、藝體部負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中,。

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購(gòu)置。

4,、教研組負(fù)責(zé)組織體育教研組全體教師協(xié)同落實(shí)方案,。并制定足球聯(lián)賽實(shí)施辦法，組織實(shí)施年級(jí)班級(jí)間得足球比賽,。

5,、教練組制定我校足球隊(duì)的組隊(duì)，訓(xùn)練及參賽計(jì)劃,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí),。

(一)學(xué)校通過“天行健”足球社團(tuán)挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)組建(校隊(duì)),，組織利用陽光活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

(二)每學(xué)年度第一學(xué)期,，以高二年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽,，賽制采取5人制，此賽分上,、下半時(shí)各20分鐘,，要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng),，聯(lián)賽于月開始啟動(dòng)至月結(jié)束,。每學(xué)年第二學(xué)期舉辦高一年級(jí)班級(jí)間聯(lián)賽，其他辦法相同，聯(lián)賽與月到月結(jié)束,。

(三)在足球活動(dòng)各種比賽中成績(jī)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練,。

(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì),。

(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大,。

(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校更多的學(xué)生參加足球活動(dòng),。

(四)定期組織班級(jí)間的足球比賽,。

(五)組織參加市級(jí)足球聯(lián)賽，力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī),，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員,。

(一)經(jīng)費(fèi)來源

1、通過其它渠道開發(fā)市場(chǎng)資源

2,、社會(huì)團(tuán)體資助

(二)經(jīng)費(fèi)管理

1,、建立獨(dú)立的賬目確保專款專用,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和審計(jì)規(guī)定。

(三)經(jīng)費(fèi)用途

用于校內(nèi)聯(lián)賽組織,、器材和裝備購(gòu)置,、學(xué)校場(chǎng)地維修保養(yǎng)、教師的培訓(xùn),、宣傳推廣,、辦事機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)和獎(jiǎng)勵(lì)等。

1,、獲得亞足聯(lián)和中國(guó)足協(xié)頒發(fā)的a,、b,、c,、d級(jí)足球教練員證書的教師在學(xué)校評(píng)聘職稱時(shí)作為重要條件之一。

2,、對(duì)于在校園足球活動(dòng)中貢獻(xiàn)突出的教師,、學(xué)生、班主任及其它相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì),。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

學(xué)生的成長(zhǎng)需要多方面因素的共同影響,，有家庭的引導(dǎo)、學(xué)校的教育,、社會(huì)的滲透等等,。當(dāng)前，針對(duì)仍然作為主導(dǎo)因素的學(xué)校教育如何發(fā)展的問題,，一系列改革創(chuàng)新的理念和方法應(yīng)運(yùn)而生,。反對(duì)應(yīng)試教育和以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)烈呼聲,，促使學(xué)校教育逐漸步入素質(zhì)化、多樣化,、個(gè)性化的良性發(fā)展軌道,。其中，班級(jí)教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要組成部分,，更是成為了學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),、開發(fā)潛能的重要場(chǎng)所和改革的前沿陣地。因此,，班級(jí)管理特色化便成為了教育創(chuàng)新的理想選擇之一,。

在這一背景的引導(dǎo)下分析本班在組建以來取得的成績(jī)和存在的問題，可以得出如下結(jié)論：首先,，學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，團(tuán)結(jié)向上，在建班之初,，就得到了軍訓(xùn)標(biāo)兵連的稱號(hào),，極大地鼓舞了士氣；其次,，班級(jí)氛圍十分活躍,，大多數(shù)學(xué)生無論是在課堂表現(xiàn)上還是在班級(jí)管理中都能積極建言獻(xiàn)策。然而,，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范細(xì)節(jié)的缺失仍然是班級(jí)中的普遍現(xiàn)象,。結(jié)合本班的實(shí)際和特點(diǎn)，通過和學(xué)生的反復(fù)研究和討論,，現(xiàn)決定以班級(jí)的薄弱點(diǎn)為突破口,，將學(xué)生自主管理班級(jí)，并使之責(zé)任化,、制度化作為班級(jí)特色,。

如果這一理念能夠成功運(yùn)用到班級(jí)的日常管理之中，則可使學(xué)生從“要我學(xué),、要我做”變成“我要學(xué),、我要做”，常態(tài)化的自主管理讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人,，自己命運(yùn)的主宰者,。這樣的教育教學(xué)效果必將達(dá)到最大化。

1,、特色定位和規(guī)劃：圍繞“學(xué)生自主管理”這一主題,，以高中三年為期制定三年規(guī)劃，制定規(guī)劃要科學(xué)、有體系,，重點(diǎn)做好第一年的近期規(guī)劃,。

2、特色打造：在打造特色中要以制度為依托,，充分利用班級(jí)同學(xué)的不同優(yōu)勢(shì),，使自主管理體系化，常規(guī)化,。此外,，作為班級(jí)的掌舵人，班主任在特色打造的過程中,，不僅要以“生”為本,，鼓勵(lì)學(xué)生廣開言路，更重要的是,，要多些觀察,，多些耐心，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥,，智慧地指引,，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐，真正學(xué)會(huì)有效地管理班級(jí),。

目前,，在基本上以學(xué)生為主導(dǎo)的情況下，本班的《班規(guī)》和《班干部,、課代表,、組長(zhǎng)職責(zé)》已經(jīng)出臺(tái)。接下來,，由于班干部的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)建設(shè)影響非常大,，對(duì)班干部的定期培訓(xùn)將適時(shí)展開，從而逐步強(qiáng)化班干隊(duì)伍,，提升班干部的自主管理能力,。

3、特色活動(dòng)展示：每?jī)蓚€(gè)月組織一次班級(jí)特色活動(dòng)匯報(bào)會(huì),，邀請(qǐng)老師家長(zhǎng)共同參與,，在展示的同時(shí),，促使學(xué)生在反思中改進(jìn)方法,。

4、特色整理：做好特色班級(jí)創(chuàng)建資料的收集和整理工作,，將班級(jí)管理日志,、各類活動(dòng)記錄、活動(dòng)心得體會(huì)等等妥善保存并深入分析整理，從而得出一套行之有效的班級(jí)自主管理策略,，以促進(jìn)和完善這一班級(jí)特色,。

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求每一位都積極參與,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，力求通過幾年時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生包括管理能力在內(nèi)的各方面的能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，使整個(gè)班級(jí)真正在良性循環(huán)的道路上不斷邁進(jìn)。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1.喜歡做模仿動(dòng)作,，喜歡鍛煉身體,。

2.學(xué)說兒歌，用肢體動(dòng)作表現(xiàn),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干,。

【活動(dòng)過程】

1.引出課題：(今天老師特別高興，要帶小朋友去一個(gè)美麗的地方,，小朋友愿意嗎?打開課件圖片,，讓小朋友看這是什么地方?這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w?(身體健康。)這些人鍛煉身體起的早不早?今天我們學(xué)習(xí)兒歌《起得早》,。

2.播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動(dòng)物起的早?接著出示公雞圖片,，提問大公雞起得早干什么?教師引導(dǎo)。附兒歌：大公雞起的早,，伸著脖子喔喔叫,。

3.播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動(dòng)物起的早?接著出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么?附兒歌：小花貓起的早,，舔舔爪子理理毛,。

4.播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動(dòng)物又起的早?接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么?附兒歌：小黃狗起的早,，追著主人跑呀跑,。

5.播放課件：聽又是誰起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑?看圖第一個(gè)小女孩在干什么?第二個(gè)小女孩在干什么?附兒歌：小朋友起的早,，伸伸臂彎彎腰,，一二一二做早操。

6.說兒歌,。

——教師說兒歌引起幼兒的興趣,，帶領(lǐng)幼兒說兒歌。

——鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,，帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)兒歌中動(dòng)物的特點(diǎn),。

7.說兒歌做操,。

——教師演示說兒歌做操：

兒歌:

大公雞起得早，(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠,，提膝向前走2步,。)

伸著脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心并攏,，上體向后振2下,，雙膝自然站立。)

小花貓起得早,，(雙手五指分開,。做理胡子狀，同時(shí)兩腳開立,，身體中心向左,、右各1次.)

舔舔抓子理理毛。(兩手并攏手心向臉部上下兩次,，手心向頭部順頭而下,。)

小黃狗起得早，(雙手分別用拇指坻頭頂外側(cè),，做狗耳朵狀,，同時(shí)身體下蹲后起立，4指煽動(dòng)2次)

追著主人跑呀跑,。(原地小碎步跑步,。)

小朋友起得早，(雙手指尖相對(duì)指自己的胸部后,，雙腳原地跳2下,。)

伸伸臂彎彎腰，(雙臂前平舉后,，雙手叉腰做體前屈,。)

一二一二做早操。(原地踏步)

——帶領(lǐng)幼兒戴頭飾說兒歌做操,。分組做,，互相觀摩。

活動(dòng)結(jié)束：聽音樂《假如幸福就拍拍手吧》做律動(dòng),。