方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

反對校園欺凌活動方案篇一

近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢,。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行,，結(jié)合我校實際情況,，特制定本工作方案。

牢固樹立“安全第一”的思想,，增強大局意識和責(zé)任意識,，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報,，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

組長：x

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊成員

以校長（楊國華）為組長,、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室,、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,，加強部門,、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時,、有序、高效,。

（二）現(xiàn)場防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時,，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強行阻止,，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,，并機智地疏散到安全地帶,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事件時,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，及時傳達(dá)情況。

（五）現(xiàn)場救護(hù)組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件后,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治,，并立即與“120”聯(lián)系,。

1、堅持“安全第一”的原則,。增強政治意識,、大局意識和責(zé)任意識,，積極、主動,、扎實,、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2、防止矛盾激化原則,。對參與重大事件的學(xué)生,，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié),、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段,。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有,，不可信其無”，不可麻痹大意,、掉以輕心,，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置,、早處理,，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,，要立足防范,，超前工作,，掌握主動；二是問題發(fā)生后,，要迅速判明性質(zhì),，依法辦事,，注意方法,，及時果斷處置；三是事件平息后,，要做好善后工作,，防止出現(xiàn)反復(fù)。

3,、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主,、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé),，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時間逐漸上報,。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責(zé)任者得不到處理不放過,，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因,、嚴(yán)肅處理,、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé),。

1,、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行,，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,，并立即報告上級主管部門，先口頭,、后書面,。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室,、政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、財務(wù)處、大隊輔助員,、當(dāng)日值班教師,、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

3,、防暴組立即采取有效措施,，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大,，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處,、教務(wù)處、大隊輔助員,、學(xué)校保衛(wèi)人員）,。

4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處,、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、班主任）,。

5,、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、大隊輔導(dǎo)員）

（一）動員部署階段（20xx年6月初）

1,、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播,、文化櫥窗,、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)部門：辦公室,、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,，啟動“反校園欺凌”活動周,。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

1、進(jìn)行全面的排查工作,，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者,、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教,，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處,、政教處）

2,、舉行主題班會，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

3,、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施,。

4、舉辦多場法制現(xiàn)場會,，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）

5,、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽,，全體學(xué)生參與,，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊輔導(dǎo)員）

反對校園欺凌活動方案篇二

貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,，根據(jù)通知要求,，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾,、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。

我們堅持把搞好教育,、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓,。5月16日，利用紅旗下的講話,、學(xué)生集會對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌,，建平安校園”的主題教育。5月17日,，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德,、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,。

(二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識,。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

(四)建立校園欺凌事件臺帳,。

為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立工作臺帳,，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時報告,，及時處理，避免發(fā)生安全事故,。

今后,，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平,。

校園反欺凌班會活動方案5

為了規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，第二實驗小學(xué)近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理,，從而促進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè),。

一,、成立工作組織。

學(xué)校成立以分管校長為組長,，政教處,、級部主任、班主任為組員的'校園欺凌工作小組,。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署,，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發(fā)現(xiàn),、早教育,、早禁止，最終實現(xiàn)“校園欺凌”零數(shù)字化,。

二,、制定方案制度。

學(xué)校認(rèn)真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案,，制定完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。對各處室、各級部,、班主任,、任課老師都提出相關(guān)監(jiān)督職責(zé)，全員總動員,，人人參與到預(yù)防“校園欺凌”行為工作中來,。

三、開展專題教育,。

全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育,，對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育,，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對“校園欺凌”事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,，做到防范在前。通過組織學(xué)生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育,。加強對班級文化和班級活動的精心組織,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)包容，健康快樂相處,。

四,、加強問題預(yù)防。

學(xué)校加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期在全校學(xué)生中開展校園欺凌行為調(diào)查,，班主任老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài),，認(rèn)真開展“我被誰欺負(fù)了”“我發(fā)現(xiàn)了校園的欺凌行為”等問題的調(diào)查和排查，確定目標(biāo),，及時開展家校雙邊教育,，徹底消除問題隱患。

五,、做好自查自糾,。

加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發(fā)現(xiàn)并有效化解學(xué)生之間糾紛,，調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。針對小學(xué)生辨別是非能力不強,、易于受外界及網(wǎng)絡(luò)影響的特點,，學(xué)校組織開展對問題學(xué)生的幫扶疏導(dǎo)，讓所有的學(xué)生都能無憂無慮快樂成長,。

反對校園欺凌活動方案篇三

近年來,，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園的每一個角落里,，使美麗的校園變得可怕,。致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了,，面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情,，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)該互相幫助、互相諒解,、互相包容,。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶,。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,，在我們身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施,，共同努力，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇,。選擇,，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀、世界觀,、價值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇，是一次對人性的不斷完美,。

反對校園欺凌活動方案篇四

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”;在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對;學(xué)會關(guān)心和善待他人,，與人友好相處,。

二,、活動準(zhǔn)備:

1、播放幾則校園欺凌記實錄像片,。

2,、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

三,、參與者

一(7)班全體學(xué)生

活動過程：

案例導(dǎo)入

小杰是班里的“小霸王”,，他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛,。

交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢?說說他們的“惡行”,。

一、橫行校園“小霸王”

很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象,。

例如：收取保護(hù)費,，敲詐勒索，故意欺負(fù)同學(xué)......

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué),、辱罵,、戲弄、諷刺,、孤立同學(xué),，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,，給身邊人帶來極大的身心傷害,。

交流：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時，我們應(yīng)該怎么辦呢?

二,、對欺凌說“不”

1,、當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你,。

2、你要勇敢,、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開,。

3、有些欺負(fù)行為往往是為了取樂,，如果看到被欺負(fù)的人如此強勢,，欺凌者一般會很無趣地離開。

4,、為了避開欺凌者最好和他人一起行動,，及時向老師、家長及警察求助,。

5,、當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告,，不要視而不見,，成為冷漠的旁觀者。

應(yīng)對校園暴力口訣

校園暴力可以防,，方法掌握要適當(dāng),。

求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障,。

交流：我們堅決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”,，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢?

三、學(xué)會善待他人

1,、通過欺凌他人來尋開心,，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害,，也無法讓你得到真正的友誼和尊重,。

2、實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù),，都是一種軟弱的表現(xiàn),，希望大家都能堅強起來，用愛去關(guān)心他人,。

3,、人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人,。關(guān)心,、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂,，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的,。

小故事

小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手,，小飛認(rèn)為小明軟弱,，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任,，老師剛要去訓(xùn)斥小飛,，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛,，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上,，這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去,。小明的寬容使二人后來成為好朋友,。

交流討論......

小結(jié)：要應(yīng)對暴力，我們必須增強五個意識：

第一,，要有依法的意識,。違法行為是不受法律保護(hù)的。第二,，要有強烈的自我保護(hù)意識,。

第三，要有方法和策略意識,。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干,。

第四,，要有見義勇為,、見義智為、見義巧為的意識。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實施救助,。

第五,，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識,。及時上報并注意搜集證據(jù),，以便在需要的時候出示。

我們一定要記住：當(dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄,，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手,。

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反對校園欺凌活動方案篇五

為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[最新或

2022

1、校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重!校園欺凌,，害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!

2,、漠視校園欺凌的同學(xué)們，請放下冷漠,，用力所能及的力量,，保護(hù)他人就是保護(hù)自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲,、縮首躲避也不是長久之計,。向校園欺凌說不，需要智慧和勇氣,。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手,。祖國的未來需要你們從小學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

4,、校方管理者們,，請立即做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園欺凌,。請加強學(xué)校管理，構(gòu)建校園安全

網(wǎng)

5,、與校園欺凌息息相關(guān)的家長老師們,，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭,?？v容溺愛不是愛，面對校園欺凌,，也不要錯誤引導(dǎo)孩子消極自?；蛞员┲票?。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當(dāng)其責(zé),。

6,、呼吁全社會共同關(guān)注校園欺凌,。希望國家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反對校園欺凌相關(guān)法律法規(guī)，加強依法懲治,，讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助,，有所庇護(hù)。

每一位在校生同學(xué),，請從我做起,，

鑒定

反對校園欺凌活動方案篇六

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明__,，這樣的新聞看的讓人觸目驚心,。

都是同學(xué)，還都是未成年,，本應(yīng)該一起課間玩耍,，跳繩什么的，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,，什么愁什么怨,，誰都是父母的寶貝，不知道是現(xiàn)在時代變了,，還是我老了,。

我小學(xué)初中的時候就只知道讀書，課間也會一起玩耍,，生氣也就是吵幾句,，從來沒遇到過這樣的同學(xué)，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,，不像當(dāng)年的我們,，每個小孩都有智能手機，還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,，在他們眼里，十四歲都是老了的,。

校園暴力一直都存在,，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，看著視頻里的小孩圍著一群,，有打人的,，有哈哈大笑的，還有抽煙的,，男女生都有,，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,，讓我們都看到她們做了些什么,，那些根本就不是什么祖國的花朵,，就是一些惡勢力。

發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,，這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,，無論是身體還是心靈，很可能會造成孩子的終身心理陰影,。

雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,，不過我身邊發(fā)生過很多，高中的食堂很擠,，特價是中午放學(xué),，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個人的頭,，可笑的是,，身邊那些男生沒有阻攔的，反而還在看熱鬧,，這都不是未成年了,，卻依舊這樣。

很多明星也都參加了校園反暴力,，校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,，但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,，還學(xué)校一片凈土,。

反對校園欺凌活動方案篇七

近年來，校園欺凌事件屢見不鮮,，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康,，引起了全社會的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,；黑龍江省十一部委聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》；市教育局制定了《開展校園欺凌專項治理方案》,。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌,，從學(xué)校的實際情況出發(fā)制定本方案。

全面落實校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度,，增強法律意識,，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長：副校長

成員：政教主任

1.完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2.開展專題宣傳,。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,，邀請公安部門到校開展法制教育。

3.發(fā)揮反面教材事例作用,。以主題班隊會的形式,，結(jié)合近期國內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件,，進(jìn)行案例分析,，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會與人交往、溝通,、交流能力,。

4.加強重點防范。對班級中紀(jì)律較差,、喜歡拉幫結(jié)伙,、有暴力傾向的學(xué)生要重點關(guān)注；要把單親兒童,、留守兒童作為教育重點,，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5.及時化解各類矛盾,。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為,。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品,。

6,、開展家校合作,，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,，所以學(xué)校要和家長密切合作,，教育學(xué)生要明辨是非,，不做違反法律和社會公德的事。

7,、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件,。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處,。

反對校園欺凌活動方案篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：“享受同一片藍(lán)天,，防校園欺凌”,。

青少年是祖國的未來，是民族的希望,，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天,，是社會的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé)。

然而最近一段時間來,，全國各地都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件,。

如：某校園欺凌事件，一段2分02秒的視頻,，記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過程,。

某校八年級學(xué)生王某某和同年級學(xué)生許某某原本曾是同學(xué)，也是qq好友,，在一次聊天當(dāng)中因為對方一句臟話而發(fā)生口角,，某日，雙方就相約下晚自習(xí)課后去校園外解決問題,，此后就發(fā)生了許某某和她的兩名同學(xué)對王某某摑掌事件,。

那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來,，我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺麥行為,。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。那么何為欺凌,，根據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺：關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)(以下簡稱：實施辦法)中就明確提到校園欺凌的類型,，分別是：

第一種是身體欺凌，比如打,、推,、罵,、掐、揪頭發(fā),、絆倒,、扯你的衣服;

第四種是財物欺凌，比如搶你游戲機,、“借”你鞋穿幾天,，拿東西不還等;

第五種是新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私,，傳播謠言攻擊你,，“人肉”你不希望別人知道的信息等。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!

有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到,，欺凌行為是不道德的行為,，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,，學(xué)會寬容,。

被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時，要學(xué)會保護(hù)自己,，尋求合理的幫助和解決方法,。

為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：

一,、要勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告,。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生,、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強法律知識學(xué)習(xí),。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,、不賭博,，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校、老師,、家長報告,。

五、要增強友愛互助意識,。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力。

六,、要認(rèn)識自身不足,。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動,，不要急躁,，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足,，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它,。

“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通,。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進(jìn)取,、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨煉意志，陶冶情操,，立志做新時期好少年,。

同學(xué)們，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課,。

有人的地方就會有差異，就會有矛盾,，讓我們用理智和愛心去化解這些矛盾,，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進(jìn),，在這個家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!

我的講話結(jié)束,，謝謝大家!

反對校園欺凌活動方案篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的主題是“反對暴力,，共建和諧校園”。校園是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,。校園應(yīng)該是一片凈土！然而,，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力來解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打架斗毆,。

這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,，我們必須知道,，沒有一個和諧的校園，就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、以小欺小,，以眾欺寡,。有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，把他們的快樂建立在別人的.痛苦之上,。

2,、為了一點小事，大吵一架,。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執(zhí)，從口頭謾罵升級到拳腳相向,。

3,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短,。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,，從個人與個人之間，再到群體,。

校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害,，而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們應(yīng)該做些什么,？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，建設(shè)一個和諧的校園，讓每個學(xué)生都能健康成長,。

第一,，培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生,。不要沖動,，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人,，凡事都要考慮后果,；有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤，而要檢討自己哪里做錯了,；總之,，我們必須嚴(yán)于律己,，寬以待人！

第二,，提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友,，不要與行為不端的人交往,，不要與社會上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友,；參加各種有意義的文化體育活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

第三,，提高自我保護(hù)意識,。不要一個人出去，身上不要帶太多的錢,。當(dāng)你是暴力的受害者,，采取靈活的緊急措施，及時報警,。

在這花樣的年華里,，我們怎么能荒廢了美好的時光！同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園！今天的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！