人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班月份班務(wù)計劃篇一

本學年中班教研組共有4個班級,，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》,，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 安全警鐘長鳴,，認真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感,，確立以一萬防萬一的安全意識,，同時提高教育教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

1,、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作,。

2、年級組會議每次強調(diào)安全教育,，督促、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3,、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，并得到有效的解決。

4,、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎(chǔ)上進一步提高保育工作的質(zhì)量,，使安全工作得到全方位的保證,。

5、把保育工作緊密的與一日活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范。

二,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務(wù)實求真,，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

措施：

1、加強理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。

2,、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中,，互相取長補短，相互學習,，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、進一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗自主游戲的.快樂

四、加強家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平

小班月份班務(wù)計劃篇二

1、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,，幼兒園小班九月份工作計劃書。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動。

1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計劃書》。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

（二）家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

（三）教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃。

4,、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

小班月份班務(wù)計劃篇三

1,、布置室內(nèi)外環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)一個干凈,、溫馨的生活,、學習環(huán)境,。

2,、制定本學期教育教學計劃、更換家長園地,。

3、召開家長會,，向家長介紹本學期主要教育活動內(nèi)容，及需要家長配合的教育要求,，聽取家長意見。

4,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽我愛你”主題活動，幼兒參與制作禮物,，用自己的方式表達對媽媽的愛，將愛送給媽媽,，并向媽媽說祝福的話。

5,、3月底全園早操評比。（秋季園服一套白色運動鞋）

6,、體育達標：會單足自由跳，能單足直立持續(xù)3--5秒,。

7、全園晨間自制玩具比賽,。

8、3月底,，小班幼兒開展首屆“風車節(jié)”活動。（親子制作,，風車紙色彩鮮艷，能轉(zhuǎn)動,，最小為8k紙制作,有班級、幼兒姓名標記,。收集風車圖片交至郵箱）

四月份四月上旬組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的.情感,。體育達標：能接住往上拋的球。幼兒認識春天,，增加對動物的了解,。五月份配合醫(yī)務(wù)人員做好全園幼兒體檢工作。對家長開放半日活動,。小班年級實踐活動“我能自己穿衣服”（部分家長參加）5月12日全園防震、消防演練,。5月31日全園慶“六.一”大型游園及義賣活動。（家長提前請假陪同孩子參加此活動）體育達標：會單手頭100克的沙包距離不低于2.5米,。六月份開展“大的和小的”主題活動，家長和幼兒一起尋找生活中a各種各樣的大和小,。做好體檢后矯正工作,。體育達標：會手膝著地向前，改變方向爬,。做好學期結(jié)束各項工作，為升入中班做好各項準備,。

小班月份班務(wù)計劃篇四

以新《綱要》《指南》為指導，以園思路和保教計劃為依據(jù),，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心，叫家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧,，管理高效,，師資優(yōu)質(zhì),，兒童幸福”的辦園目標,，以年級組為陣地，進行日常教學研究,；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高,，實現(xiàn)“孩子快樂、家長放心,、社會滿意”的教育宗旨,。

二,、工作目標

年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨,，以改變教師的教育觀念和幼兒的學習方式為重點,，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量,。

1.利用主題教學與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機整合,，促使三者有效互動,，從而推進主題活動深入、持久地開展。

2.以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng),，創(chuàng)建“嚴肅、活潑,、團結(jié)、向上”的年級組精神,，營造積極向上,、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學工作服務(wù)；同時調(diào)動教師參與研討的積極性,，充分發(fā)揮教師的主動性,、能動性。

3.做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

三,、工作措施

1.學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導,。

2.根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動,，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。

3.將繼續(xù)把教師的保教保育工作放在首位,，認真落實“特色體

育”研討方案,。通過相互聽課提意見,，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流,、討論。然后再次修改教案進行教學,。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題,，提高教師的活動設(shè)計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化成長,。

4.繼續(xù)加強集體備課的制度,。每兩周進行一次集體備課，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認真進行兩周時的研磨,。

5.以分散自學與集體學習相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍,，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得,，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進步。

6. 做好各項家長工作,，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作,、幼兒的學習、生活情況,，提升家長的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長的教育行為,，使家長全方位的支持本年級組的各項工作,。

小班月份班務(wù)計劃篇五

1,、幫助幼兒了解文具的種類,，簡單結(jié)構(gòu)與用途,，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢,。

2、引導幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化,；激發(fā)幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望,。

3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能,。

1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字,，鼓勵幼兒自然的閱讀。

2,、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

備注

1,、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿,。

2,、組織春游活動。

1,、與幼兒一起閱讀,，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。

2,、帶領(lǐng)幼兒找春天。

引導幼兒感受文學作品的語言美,，意境美，鼓勵幼兒結(jié)合圖片大膽想象,，并用連貫的語言進行創(chuàng)造性的講述。

國畫,、電腦語言活動《下雨啦》

科學活動《蝴蝶的秘密》

琴舞英語科學認讀藝術(shù)活動《春天來了》

科學活動《春天的日記》

健康活動《蠶兒變變變》

社會活動《小鳥——我們的朋友》

英語科學活動《美麗的花兒》

語言活動《下雨啦》

科學認讀藝術(shù)活動《柳樹姑娘》

找春天,，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛,。

國畫、電腦語言活動《春天的秘密》

科學活動《植物怎樣吸收營養(yǎng)》

蒙氏活動《春江水暖鴨先知》

科學活動《草莓熟了》

健康活動《誰的姿勢正確》

社會活動《我會安排自己的一天》

英語科學活動《春游去》

語言活動《小蝌蚪找媽媽》

科學認讀藝術(shù)活動《春天在哪里》

幫助幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規(guī),，使其知道自己馬上要上小學了，激發(fā)其上學的愿望,。

國畫、電腦語言活動《小熊的花園》

科學活動《文具盒》

琴舞英語科學認讀藝術(shù)活動《我們一起放風箏》

科學活動《文具-我的好伙伴》

健康活動《跳皮筋》

社會活動《參觀小學》

英語科學活動《漂亮的書包》

語言活動《春雨沙沙》

科學認讀藝術(shù)活動《種葵花》

1,、組織春游。2,、能用語言表達自己上小學的自豪感。

國畫,、電腦語言活動《字寶寶找家》

科學活動《各種各樣的鐘表》

琴舞英語科學認讀藝術(shù)活動《我的小書包》

科學活動《昨天,、今天、明天》

健康活動《運球高手》

社會活動《我的小書包》

英語科學活動《我會分》

小班月份班務(wù)計劃篇六

經(jīng)過一星期的小班集體生活,，我們通過活動觀察,，以及和家長的對話、交流大致對本班孩子有了一個粗線條的了解,。本班幼兒共有31人，女孩14人，男孩17人,，其中有5個孩子年齡偏小，大部分孩子在入園前都有上幼兒園,、過集體生活的經(jīng)驗，其中還有7個孩子是因為讀中班的年齡不合格,，從上屆小班留下來的，他們已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園集體生活了,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象比往年好，個別孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,，后面幾天在老師的安撫下,，很快就能安靜下來,，在老師的帶領(lǐng)下，很快融入到有趣的游戲活動中,。生活中我們還發(fā)現(xiàn)部分孩子的各種能力發(fā)展較好，會自己吃飯,、穿衣、解小便,、在老師的提示下能正確的找到自己的茶杯、毛巾,，部分孩子卻什么都不會，據(jù)了解,，他們以前上幼兒園因為年齡小,，那里的老師把所有的事都一手包辦了,，喂飯,、穿衣,、甚至是解小便,。孩子能力的懸殊將給我們的工作帶來一定的難度,。根據(jù)以上的情況,，結(jié)合幼兒園工作,，我們制定了本學期本班的一些主要工作內(nèi)容。

1,，穩(wěn)定幼兒入園情緒，幫助他們盡快的完全適應(yīng)幼兒園集體生活,，逐漸培養(yǎng)穩(wěn)定、有序的良好常規(guī),。

孩子離開熟悉的親人，來到陌生的環(huán)境,，會或多或少產(chǎn)生焦慮的心情，我們會組織一些活潑有趣的游戲活動,，吸引孩子的注意力,，減少他們焦慮的心情,。并且經(jīng)常抱抱他們，和他們說說話,，從心里上幫助他們適應(yīng)幼兒園,，讓他們感到老師就象媽媽一樣親切,，幼兒園就象兒童樂園一樣有趣,，從而產(chǎn)生愛上幼兒園的愿望。在穩(wěn)定情緒的同時,，我們將以游戲的形式著重培養(yǎng)孩子的良好常規(guī)，例如開火車排隊,，找朋友取茶杯、毛巾,，送玩具寶寶回家等，并且充分挖掘有利條件,，以大帶小，老生幫新生的形式,，多用鼓勵、表揚的話逐漸培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定,、有序的良好常規(guī)。

2,，努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全意識,，保護幼兒身心安全,。

各類幼兒園發(fā)生的或大或小的安全事例,，都是我們引以為戒的,，保護孩子的安全是我們首要的任務(wù),。在幼兒園我們需時刻提高安全警戒，要善于發(fā)現(xiàn)隱患,、減少隱患,，努力創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，在教室中擺放櫥柜時充分考慮到避免尖角容易對孩子造成的傷害,，玩具投放時,，避免尖,、利、鈍的材料使用,，地板,、瓷磚有水,，馬上用抹布擦掉,，避免孩子滑倒,、摔交,。在創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的同時,，我們還將通過做游戲,、聽故事,、看表演等形式來提高孩子自身的安全意識,，知道不能隨便吃別人的東西，不跟陌生人走,，不做危險的動作……根據(jù)以往的安全事故分析，有很多事故多發(fā)生在家庭中,，因此家庭的安全教育也是我們工作的重點,。我們將從全方面排除安全隱患,，努力保障每一個孩子的安全,。

3，規(guī)范執(zhí)行游戲化的一日活動計劃,，確保游戲活動時間

1） 結(jié)合區(qū)教研室的工作計劃,，積極開展游戲化的一日活動，促進幼兒各方面的發(fā)展,。一日活動包括晨間活動,、教學活動,、戶外游戲活動、進餐,、午睡等各環(huán)節(jié),，在以往的計劃實施過程中，我們把時間和精力都集中在了教學活動,，而忽視了其他活動,，尤其是課后游戲隨意性很大,，本學期我們將努力規(guī)范執(zhí)行一日活動計劃,，有效利用晨間活動,、課后游戲時間,，有計劃的帶領(lǐng)幼兒到戶外進行各類體育游戲、音樂游戲,、益智游戲，確保幼兒戶外游戲活動時間及質(zhì)量,。同時結(jié)合園務(wù)計劃及教研計劃，根據(jù)小班幼兒發(fā)展水平評估標準,，對幼兒進行動作技能的指導、培訓。主要方向是走平衡木和玩球,。

2） 嘗試班級特色,，開展創(chuàng)意無限的插塑活動,。小班孩子對積木插塑很感興趣，但是在缺乏教師的啟發(fā)和指導下,，孩子插塑的技能，顯得有點薄弱,。本學期開始，我們嘗試把插塑活動做為班級特色,，以游戲的形式,，有目的,、有計劃的組織幼兒進行插塑活動,，使插塑活動成為幼兒想象力,、創(chuàng)造力得以發(fā)揮的自由空間,，注重幼兒的情感體驗，提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力,。

4，做好家長工作,，促進家園合作

孩子除了在幼兒園生活學習外,，還有一大部分時間是在家里度過,，只有家園緊密合作，才能更好的促進孩子各方面的發(fā)展,。我們將不定時的和家長電話聯(lián)系或上門家訪,，告訴家長孩子在園的點點滴滴,，了解孩子在家的各種變化,，這樣做,，不僅可以保持家園密切聯(lián)系，而且,，老師可以根據(jù)幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進孩子的發(fā)展。對于有些家長一時不能理解我們的工作,，我們將耐心解釋，以愛孩子的心感染家長,，取得他們的合作,。

小班月份班務(wù)計劃篇七

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲，;一,、班級情況分析;本學期我班共有幼兒名()名,，其中男(),，女孩();二,、教育教學;這學期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主,，以幼兒園;根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務(wù)及以上情況;1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物;2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋;3.學習自己的事。

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒名()名,，其中男(),，女孩(),，已經(jīng)在小班學習了一個學期,。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二,、教育教學

這學期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主，以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸,。

所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。 對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標： 生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

5.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3.了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3.能主動參與聽,、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求。

科學：

2.觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。 藝術(shù)：

1.樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲。 社會：

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想 ，從保證安全入手,， 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小班月份班務(wù)計劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒26名,，男孩8名,，女孩18名，其中1/3以上的孩子在入園前已在不同的教養(yǎng)機構(gòu)有過集體生活的經(jīng)驗，哭鬧現(xiàn)象不多,。小部分幾個幼兒由于第一次離開家人到陌生的環(huán)境，多少有點畏懼感,，所以有兩極分化的現(xiàn)象。從孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)看,，我班孩子有以下幾個特點：

（4）在家庭教育上,，家長對孩子的各方面要求也存在著一定的差距：有的家長把孩子的“智”放在第一位，認為只要學習好,，會數(shù)數(shù)背兒歌寫字就夠了,；可有的家長卻把孩子的“德”放在第一位,，有的孩子則以表現(xiàn)出較強的攻擊性,，也要怕被其他同伴欺負,。

有的孩子十分膽小、害羞,，不原意或害怕與人交往，甚至有的孩子對各類活動沒有興趣,，只會坐在座位上等，總之剛?cè)雸@的孩子們都存在著這樣或那樣的不足,。但是，在來園將近兩周的生活中,，許多孩子在不少方面發(fā)生了明顯的變化：先是幼兒來園哭鬧的現(xiàn)象少了，認識了自己的老師和小伙伴后也普遍喜歡上幼兒園了，對幼兒園的環(huán)境,、一日生活也有了基本的了解,，知道了在集體生活中要遵循的基本規(guī)則和要求,，生活習慣也有了一定的改觀,，自理能力也正在提高,，還有的幼兒已經(jīng)找到了自己的好朋友,，有了初步的交往意識,，班級里“民主、和諧,、創(chuàng)新”的班風正在逐步形成。

1,、站在素質(zhì)的高度,，努力提高班級的教學質(zhì)量,，注重科學性,、可操作性,，爭取幼兒全面發(fā)展水平達標率在95%以上。

2,、建立良好有序的班級常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，加強自理能力的安全意識的培養(yǎng)。

3,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班興

活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心,。

4,、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

2,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

3、通過各領(lǐng)域的活動,、游戲和日常談話等形式，加強安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，學習簡單自我保護發(fā)法,。

4、注重創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，通過在課間、進餐,、等時間播放音樂,，在區(qū)角活動投放豐富音樂,、繪畫材料，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)等活動的興趣,。

5,、注重孩子在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每個孩子都能獲得成功和滿足,。

6,、班級特色活動：一十月份自理能力比賽（如：褲子,、鞋子）

二十一月份動手能力比賽（穿木珠、畫畫,、拼搭）

三十二月份拍皮球比賽

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把“安全”放在首位,，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差,，我們就更應(yīng)教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識,，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時采取什么方式比較妥當,，如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等,，每次活動前我們都會觀察好活動場地避開危險的地方,，確保孩子的安全，相信在家長和我們老師,、阿姨的共同努力下能使孩子們身心健康的成長,。

1,、做好新生的家訪工作,，基本了解每個孩子的發(fā)展水平發(fā)展和家庭情況等,。

2,、學期初,、學期末召開家長會,，每月組織好家長參加家長學校的活動，通過各種途徑加強家園聯(lián)系,，讓家長全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進度,，共同培育好新下代,。

3、認真辦好家園聯(lián)系欄,，向家長宣傳科學保育,、教育孩子的知識,，提高家長的教育能力。

4,、組織一次親子活動,，通過活動促進家長和孩子，家長與家長,，家長與老師之間的溝通和感情。

1,、健康領(lǐng)域：

1）、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，身心健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

2）,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3）,、知道并學習避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

4）,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

2,、語言領(lǐng)域：

2）,、有安靜傾聽的習慣,，能理解日常用語。

3）,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受,。

3、社會領(lǐng)域：

1）,、能在老師的鼓勵下，較主動地參與各項活動,，有自信心。

2）,、愛父母、阿姨和小伙伴，學習初步的人際交往能力,。

3）、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,，樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

4、科學領(lǐng)域：

1）,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2）,、愛護動植物，關(guān)心周圍的環(huán)境,，有初步的環(huán)境意識,。

3）,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)方面

1）,、在教師引導下,，能注意和親切周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草,、小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅情緒。

音樂方面

1）,、喜歡聽音樂,，能借助動作、表情,、語言等表達對音樂的感受。

2）,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。喜歡打擊樂器,，能打擊簡單的節(jié)奏、學習和老師,、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

保育工作：

1,、學會自己喝水，獨立進餐,，正確使用小勺,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴,。

3,、能按次序地穿脫衣服,、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時入睡，獨立睡眠的習慣,。

4、關(guān)注幼兒的身體健康和心理健康,，加強戶外的體能鍛煉。

5,、細心照顧幼兒的日常生活，做好季節(jié)性衛(wèi)生保健防病工作,。

游戲活動：

九月份：

1、做好開學初和一切準備工作,，基本建立班級常規(guī)。

2,、學期初家長會。

3,、學做新的律動與早操。

4,、開展教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)的主題教育活動,。

十月份：

1、秋天到,，天氣涼主題活動。

2,、愛祖國系列主題教育活動,。

3,、家長學校開課,。

十一月份：

1、健康寶寶（

及安全教育活動）主題活動,。

2、幼兒園期中檢查,。

十二月份：

1,、元旦主題活動。英語節(jié)活動,。

2、向家長開放半日活動,。

3、家長學?；顒?。

4、幼兒園科技節(jié),。

一月份：

1,、冬季主題活動。

2,、幼兒全面發(fā)展測試評估,。

小班月份班務(wù)計劃篇九

新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,，面對這些什么都不懂的孩子,，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難,。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

（一）班級成員情況：本學期我班有三位老師：陳老師、張老師,，金老師，一位生活老師：高老師,。

（二）幼兒基本情況：

我班幼兒共有35人,，其中男生20人,，女生15人，大部分是本學期剛剛?cè)雸@的新生,，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情況,，我們要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話,。

3,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等。

4,、建立良好的班級一日常規(guī),。我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣。

我們先帶幼兒參觀學習大,、中班小朋友玩活動區(qū),，跟哥哥、姐姐學,，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上,，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法,，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣,。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法,，針對問題具體指導,，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

（二）安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）健康：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定、愉快,。

2,、進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4、知道并學習避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言：

1,、學習安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、繼續(xù)學說普通話,，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4,、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀能力的培養(yǎng),。

（三）社會：

1、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切的人,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類,。

3,、喜歡操作,、擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4,、親近大自然,，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)：

1,、在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等,，表達對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，初步學習用畫、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏,。學習和老師,、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁,。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多的與家長電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。

新的學期,、新的班級,、新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同事的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期。

上學期

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。

2,、制定班級各項工作計劃。

3,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

4、開展主題活動《我上幼兒園啦》,。

5,、初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

十月份：

1,、主題活動《玩具大家玩》,、《我喜歡你》。

2,、加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

3,、閱讀行為的培養(yǎng),。

4、建立幼兒成長檔案,。

十一月份：

1,、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。

2,、開展主題活動《秋葉飄》,。

3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

十二月份：

1,、“慶元旦，迎新年”活動,。

2,、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》。

3,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

一月份：

1、撰寫幼兒評語,。

2,、幼兒測評。

3,、做好學期結(jié)束資料的收集,、整理工作。

4,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

5、做好幼兒成績單的發(fā)放工作,，進行寒假安全教育,。

下學期

三月份：

1、做好新學期開學工作,。

2,、穩(wěn)定新生情緒。

3,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境,。

4、開展主題活動,。

5,、指導幼兒如何進行繪本閱讀。

四月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),。

2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,。

3,、繼續(xù)指導幼兒如何進行繪本閱讀,。

五月份：

1、結(jié)合季節(jié)特點,，開展主題活動,。

2、慶六一準備活動,。

3,、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣,。

六月份：

1、開展“歡慶六一”主題活動

2,、開展家長開放日活動,。

3、班級開展“閱讀之星”的活動,。

七月份：

1,、班級財產(chǎn)清點。

2,、做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作,。

新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒年紀偏小。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯,、不會入廁,；有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5,、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

（一）,、教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

健康：

能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力；能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,；認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習慣；了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,；培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿；會說普通話,，理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,；能主動參與聽,、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力；觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,；喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,；區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物；認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù)：

樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣；學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫；認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動；能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,；學習按照節(jié)奏做簡單的動作；樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,；幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣；懂得一些交通安全常識,；引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,；能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作:

加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,；抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,；教給孩子初步的自我保護能力,，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等,。

3、德育工作：

高高興興上幼兒園,，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見；在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好,，再見，請,，謝謝,，對不起，沒關(guān)系等,；在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,；和同伴友好相處,；繼續(xù)進行禮貌待人，講文明,、守紀律的教育,。

4,、安全工作：

繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然,；時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報處理,，把安全工作放在第一位；認識有關(guān)安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品；不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走；讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

（二）,、特色教育：

本班在主題活動開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能在創(chuàng)意美術(shù)和帶動韻律操中得到發(fā)展。

（三）,、家長工作：

1,、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。

2、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進行更換。

3,、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。

九月：

1,、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。

2,、制訂適合本班的保教計劃,，規(guī)范各類教學資料的的填寫。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進入常規(guī)化教學。

4,、學習早操,。

5、召開期初班級家長會

6,、做好家長工作

十月：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2,、家園共育做好家教園地的開展,。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1,、配合幼兒園活動工作的開展,。

2、組織幼兒秋游,。

十二月：

1,、配合幼兒園開展各項活動。

2,、開展冬季防感冒工作,。

元月：

1、組織開展慶元旦活動,。

2,、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動,。

3,、準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié),。