每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇一

二,、活動目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性,，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中,，讓每一位同學(xué)參與其中,。

三,、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想

四,、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委

五,、活動對象：商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日

七,、活動地點(diǎn)：a棟多媒體教室

八,、負(fù)責(zé)人：萬桔

九,、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部

十、人員安排：

具體事宜

吳沫瀾,、黃蘭,、張崗,、張珈源

策劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷,、馬睿杰

會場紀(jì)律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任,、劉德剛書記,、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一,、準(zhǔn)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜,；整理參賽人員信息與參賽作品,；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場,。

十二,、具體活動具體流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張,、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排,。

4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽,。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手,。并宣布比賽開始,。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示,，每位選手限時6分鐘,，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示）,，2分鐘回答評委提問,，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分,。

7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議,。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主,，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé),，配合好此次活動,。

附件評分細(xì)則：

評分要素

評分要點(diǎn)

具體描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索,、職業(yè)探索,、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解,、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具

3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確,，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計精巧,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要,，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)

陳述過程

（35分）

1．整體設(shè)計合理,，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰,，層次分明，結(jié)論明確

2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，人職匹配,、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清晰,，邏輯性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢,、無明顯停頓,，語句通順，措辭恰當(dāng),，語言組織暢達(dá)

5．講普通話，聲音洪亮,，口齒清晰,，語速語調(diào)適中

6．富于激情,，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富,，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型整潔,、大方,、樸素,、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重,，坐立行為大方,、自然,，表情豐富真誠,，有良好的個人氣質(zhì)

3．言之有禮,，情操高尚，談吐文雅,，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿,，有信心,，有獨(dú)立見解,，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中,，情緒高亢

個人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

2．特長特點(diǎn)鮮明

xx年2月

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇二

為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識,，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我、完善自我,，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實踐,，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段,，如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標(biāo),，就可以更加有目的地,、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力,，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。早規(guī)劃,、早受益,！希望有更多的同學(xué)通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆。

主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

承辦單位：xx學(xué)院,、xx書院

我校全日制在校本科生,、研究生

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯,。

本次比賽分為初賽及復(fù)賽,、決賽三個階段,；

1,、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院,、書院負(fù)責(zé)本院宣傳,，學(xué)生報名、安排指導(dǎo)老師,、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評選工作，參賽學(xué)生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎,。

2、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日,，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場評選，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場答辯,。

3、決賽階段為20xx年4月底,，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯。決賽將選出特等,、一等、二等及優(yōu)勝獎,，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎及優(yōu)秀組織獎,。

學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng),、官方微博,、bbs等途徑宣傳,，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺進(jìn)行宣傳,，營造大賽氛圍,，使更多的學(xué)生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院,、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,，xx,，xx

特等獎獎品價值20xx元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優(yōu)勝獎獎品價值200元(

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇三

調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,， 人生目標(biāo)不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識,。同時也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠(yuǎn)見,，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的 社會來說,，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高,。作為一名大學(xué)生,，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),，有預(yù)見性地,、科學(xué)地規(guī) 劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,，很難在社會中立足，讓自己的才華得 到發(fā)揮與展現(xiàn),。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)觀,、成才 觀，確立正確的奮斗目標(biāo),，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè),、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來,，成就夢想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規(guī)劃大賽,。

1,、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力， 樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力,。

2,、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力,。

3,、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識 社會,，認(rèn)識職場的機(jī)會,。

4,、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐,、交流和學(xué)習(xí)的平臺,。

培養(yǎng)規(guī)劃理念,，實現(xiàn)心中夢想

廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

1,、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生

2,、參與方式： 個人或者是團(tuán)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇四

規(guī)劃未來,成就夢想

校學(xué)生處,，校團(tuán)委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

20xx年4月-6月,。

本校在校學(xué)生,。

1,、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄,。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,，ppt打印版，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委,，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽,。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎,。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況,，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,，每人不超過4分鐘,。模擬表演結(jié)束后,，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn),。

2,、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知,、自我定位,、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定,、實施行動計劃制定、評估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面,，封面填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校、院系,、專業(yè)、年級,、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。內(nèi)容可下載參考附件 ,。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）,、ppt（*.ppt文件）進(jìn)行制作,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)行訪談前,，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點(diǎn),，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié),、對目標(biāo)職業(yè)的分析,、自身認(rèn)識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右,。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名,、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

一等獎1名,，獎金 500元，綜合測評加2分,；二等獎3名，獎金300元,，綜合測評加1.8分,；三等獎5名,，獎金200元,，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分,，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇五

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會

一,、活動主題： 振翅現(xiàn)在,，翱翔未來

二,、活動背景：近年來,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,，就業(yè)形勢亦不容樂觀,。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化,，在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，改變思想觀念,，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，不斷豐富實踐經(jīng)驗,，全面提高自身素質(zhì),。

三,、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式,，引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,，進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，贏在職場的起跑線上,，提高就業(yè)競爭力,。

四,、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性,，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,，做自己人生的總設(shè)計師,，了解自我，了解社會需求,，積極適應(yīng)社會的發(fā)展。

五,、活動對象: 10級全體在讀學(xué)生

六,、活動時間10月份

七,、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨,、目標(biāo)、活動對象,、流程與內(nèi)容及及大賽成果,。

宣傳方式：

1,、海報宣傳,。

2,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八,、活動流程：

（一）,、講座---“給自己一個航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測試

目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念,，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù),。

內(nèi)容：各班級組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)行測試,，再將測試結(jié)果統(tǒng)計,，以班級為單位上報學(xué)院,。

（二）、組織班會——客觀認(rèn)識自我,，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學(xué),，以班會的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過學(xué)習(xí),、了解有關(guān)職業(yè)的信息,，針對自身情況,，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級為單位進(jìn)行交流和探討

（三）,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選

目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

內(nèi)容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品,，以個人為單位進(jìn)行評比,。

作品評比：

大賽設(shè)“評委會”,，根據(jù)公平,、公開,、公正的原則評選各獎項,；

評委會人員： 副書記,、10級輔導(dǎo)員,、院主席團(tuán)成員10級年級分會

比賽評分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整,，簡明扼要,，格式清晰,，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢,，見解獨(dú)到

（4）思想深刻,，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象,。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1,、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告,，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

2,、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁,。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學(xué)號,、性別,、專業(yè)、班級,、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息。

3,、確定志向,。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,，然后沿著這個方向去努力,。

4、準(zhǔn)確自我評估和分析客觀條件,。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對自己的評估應(yīng)包括：興趣,、性格,、技能、特長,、思維方式等,，要將自我認(rèn)識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境,、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應(yīng)注意環(huán)境條件的.特點(diǎn),、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等,。

5、評估職業(yè)機(jī)會,。通過多種途徑,，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè),、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會,、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會需求等因素,，理性評估職業(yè)機(jī)會,，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

6,、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理,。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時,，切忌貪高貪快,。要保證目標(biāo)適中，同時也不可過高或過低,，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,，通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)最終實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

7,、制定行動計劃,、考核措施，并進(jìn)行評估,、回饋,、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實現(xiàn),。職業(yè)生涯發(fā)展中，會經(jīng)常發(fā)生變化,，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇,、職業(yè)生涯路線的重新選擇,、人生目標(biāo)的修正,、實施措施與計劃的變更等。

比賽評分細(xì)則：

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確,，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理,。（10分）

（2）變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整,。（10分）

（3）實際性：現(xiàn)實生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素,。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,，目標(biāo)和措施是否一致，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致,。（10分）

（5）激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格,、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用,。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù),。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫,。（10分）

（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo)，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù),。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮,。（10分）

九,、獎勵辦法

1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書,；

2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇六

圍繞“規(guī)劃理想職業(yè),，成就精彩人生,！”的主題，對自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng),、合理的規(guī)劃,。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實際行 動,，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象,。

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實踐,，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。

5 月中旬

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

外國語系實踐部

總負(fù)責(zé)人

實踐部副部長：

活動策劃人：

實踐部副部長：

活動工作人員

實踐部全體成員

（詳細(xì)點(diǎn)）

一．前期宣傳：

聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書,，做好通知動員工作,，充分調(diào)動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項,，確?；顒訄A滿成功。

二． 大賽活動安排 （報名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）,， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .

2.邀請系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則),，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。

3.優(yōu)秀作品展出,。

一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

（放報名通知里就好）

1. 所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿。

2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。

4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán),。

負(fù)責(zé)人：外國語系學(xué)生會 預(yù)算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書模板篇七

個人特征：

我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友,，我變得開朗活潑,，愛聊天，因為來自農(nóng)村,，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠,、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格,。也因為這讓我的朋友圈子越來越大,，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通,。我的興趣愛好廣泛,，喜歡熱鬧的氣氛。

1優(yōu)點(diǎn)：(1)樂觀,、交際能力好,、善于溝通

(2)對自己要做的事情充滿熱情,，有耐心，有責(zé)任心

(3)積極進(jìn)取,，集體意識較強(qiáng)

(4)有同情心,，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助，有奉獻(xiàn)精神

(5)做事細(xì)心

2缺點(diǎn)：(1)惰性較大,，平日里總有些倦怠,、懶散

(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定

3職業(yè)興趣測評

使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣,。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果,，職業(yè)興趣如下：

自我測評的結(jié)果：rse，實用型(r),、社會型(s),、企業(yè)型(e) 職業(yè)測評的結(jié)果:esc,企業(yè)型(e)、社會型(s),、事物型(c)

可能適合的職業(yè)：理發(fā)師,、政府行政管理員、財政管理員,、職業(yè)病防治者,、售貨員、商業(yè)經(jīng)理,、辦公室主任,、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員

4職業(yè)能力測評

自我測評的結(jié)果;eis

事業(yè)型(e),、調(diào)研型(i),、社會型(s)

職業(yè)測評的結(jié)果：sce

社會型(s)、事業(yè)型(e),、事物型(c)

可能適合的職業(yè)：部長助理,、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人,、環(huán)境衛(wèi)生管理人員,、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理,、售票員

職業(yè)能力探測小結(jié)：

參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結(jié)果,，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下，做為未來發(fā)展的參考：

從個方面的測試我自己的愛好綜合來看,，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的,，二油氣儲運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現(xiàn)自己的理想。

1.家庭環(huán)境分析

我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農(nóng)村,，一個四口之家,，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí),。爸媽都是農(nóng)民,，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這,，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠,、寬容、感恩,、腳踏實地,。還有一個上小學(xué)的妹妹,，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難,，但我相信這不是問題

2學(xué)校環(huán)境分析

高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃,，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué),，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯，大多數(shù)同學(xué)在課余時間都會去圖書館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動我學(xué)習(xí),。另外，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的直接實施者,，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才,。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過嚴(yán)格挑選聘請過來的,。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件,。再者,，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，學(xué)校講座較多，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門科類,。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分,。

3.社會環(huán)境分析

我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中,，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會,。

1.職業(yè)去向：

我學(xué)的是油氣儲運(yùn)工程專業(yè),，油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運(yùn)工程，它是石油院校類的一個特色專業(yè),，也是主干專業(yè),。由于它在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國家與省,、市的發(fā)展計劃部門、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計部門,、石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃,、勘測設(shè)計,、施工項目管理,、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用,。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，

“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位,，而儲運(yùn)工程專業(yè),，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講,，就市場需求而言,，目前，儲運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀,，供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面,。

2.發(fā)展前景：

石油儲運(yùn)專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化,、中石油,、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院,、石化設(shè)計院,、高等院校、大型跨國石油公司,、現(xiàn)代物流管理部門,、石油貿(mào)易公司、航空油料公司,、港口,、軍隊、it企業(yè)等單位,。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所,，可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要，學(xué)這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性,。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達(dá)1:1.5,20_年和20_年受金融危機(jī)的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位,，石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計,、施工項目管理,、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好.

3.工資待遇

薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。

福利待遇：一般會有社會保險,。

分析

我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習(xí);待人友好,，容易與人相處。

我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程;對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠,。 我的機(jī)會:參加社團(tuán)里的各種活動可以增強(qiáng)我的動手能力,。

我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高,，限制了我的發(fā)展。

5.個人職業(yè)選項：

油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員,、考公務(wù)員,、教師

原因：

首先油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的,，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說,，我可以有更多的專業(yè)知識,。

再者，我會去考公務(wù)員,，公務(wù)員的福利待遇都比較好,，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定,。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識的不多,，而我們在經(jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢,。我來自農(nóng)村,，所以一開始我會準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。

最后我會選擇會考教師證之類的,。我喜歡和小孩子在一起的感覺,，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心,，親和力不錯,。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩(wěn)定,，有寒暑假,。

短期目標(biāo):

大二：

學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),，多練習(xí)口語,，定時做一些英語四級試卷，準(zhǔn)備四級考試,。然后準(zhǔn)備計算機(jī)二級考試,，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機(jī)習(xí)題,。盡量多關(guān)注新聞,，了解市場動態(tài)。

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作,，盡心盡責(zé),，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同,，充分鍛煉自己的各方面能力。

其他：爭取到預(yù)備黨員的名額,，抽空看看考公務(wù)員的書，報名考駕照,，利用假期時間實習(xí)或兼職,，鍛煉自己的經(jīng)驗

大三：

學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識，如有可能,，拓展自己其他方面的能力,。學(xué)寫求職信，簡歷等求職技巧,。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實習(xí)的機(jī)會

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作,。

其他：成為黨員，拿到駕駛證,，多看考公務(wù)員的書,，利用假期時間實習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗

大四：

學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件,，了解各公司的招人信息,，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文,，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書,。

工作：到企業(yè)去實習(xí)。

長期目標(biāo)：

由技術(shù)人員做到管理人員,，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮,。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩,。

計劃固然好,，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?，繼續(xù)完善,。而且更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。