為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇一

暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一,。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實(shí)際情況，特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心,，以“把握綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)涵,，提升教師創(chuàng)新能力”為主題，增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)意識(shí),，自我發(fā)展意識(shí),，不斷提高教師綜合素質(zhì)，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,。

二,、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龍世明

副組長：焦爽

組員：俞靜芳、申霞,、李青,、各教研組長、年級(jí)組長

三,、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師

四,、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報(bào)相結(jié)合,、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。

五、培訓(xùn)項(xiàng)目及具體安排

六,、培訓(xùn)考核要求

1,、培訓(xùn)作業(yè)：

(1)年級(jí)組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況,，上交一份組內(nèi)交流匯總材料,。

(2)教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計(jì)。

2,、考核要求：

(1)本次校本培訓(xùn)系教師“”360培訓(xùn)必修項(xiàng)目,，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到、不早退,，有事須向校長室請(qǐng)假,，不得無故缺勤。

(2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式,，對(duì)學(xué)校培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn),。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇二

為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，特制定xx年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,、辦人民滿意教育為目標(biāo),，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，強(qiáng)化過程管理,，通過對(duì)干部教師有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn),，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng),、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,，為引領(lǐng),、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長,、名教師夯實(shí)基礎(chǔ),。

全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師,。

縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué),。

采用封閉式集中培訓(xùn)形式。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),。縣局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長孫xx任組長,，副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長,，縣局人事科科長軒xx、教研訓(xùn)中心副校長劉xx,、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx,、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理,，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,，切實(shí)認(rèn)識(shí)到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系,。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,；要開好培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作,，督促相關(guān)人員按時(shí),、全程參與培訓(xùn)，同時(shí),，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,，確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展。

（二）突出重點(diǎn),，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部,、教師在教學(xué)改革,、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點(diǎn),，確保培訓(xùn)有的放矢,，求實(shí)、規(guī)范,、有效開展,，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,，還要按要求組織好校本培訓(xùn),。

xx縣教育局

xx年x月x日

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇三

培訓(xùn)時(shí)間：x月x日，上午8：10,，時(shí)間一天,。

培訓(xùn)地點(diǎn)：x小學(xué)x

培訓(xùn)主題：xx教授——快樂語文教學(xué)方法

參加人員（8人）：xx

培訓(xùn)時(shí)間：x月xx日

上午8：30—11：30 下午1：30—4：30

參加人員：xx

培訓(xùn)內(nèi)容、日程安排：

培訓(xùn)時(shí)間： x月x日—xx日

培訓(xùn)內(nèi)容：了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法,；提高實(shí)施新課程課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,；培養(yǎng)教科研能力,，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展；解讀名師成長之路,。

參加人員：xx

（一）研修時(shí)間：

（二）研修內(nèi)容：

以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容框架,，分上、下篇,。上篇1個(gè)模塊,，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)（課程定位、性質(zhì),、課程目標(biāo),、設(shè)計(jì)思路等），課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容,。下篇5個(gè)模塊,，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。

（三）研修名單及地點(diǎn)

（四）研修要求

1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù),。

指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽,、點(diǎn)評(píng)本學(xué)科教師作業(yè),，回答學(xué)員問題。

研修組長：組織,、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，瀏覽、點(diǎn)評(píng)本組教師作業(yè),。

學(xué)員：每專題一個(gè)作業(yè),，不得少于600字；學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容,，完成回饋練習(xí),；每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次,；參加在線研討,，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個(gè)；閱讀各專題課程簡報(bào)并發(fā)帖,；全程參與本組磨課,，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上,；參加研修組的各項(xiàng)研修活動(dòng),。

2、全程參與，守時(shí)守紀(jì)

強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),。全員參與、全程參與,，不得無故缺訓(xùn),，保證學(xué)習(xí)時(shí)長。通過簽到,、點(diǎn)名,、抽查等措施，加強(qiáng)集中研修期間的過程管理,，確保每位教師每天都能“來得了,，坐得住，學(xué)得好”,。

3,、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德。

每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個(gè)人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心,，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思與提升。獨(dú)立完成作業(yè)和跟帖,，堅(jiān)決杜絕抄襲和粘貼,， 一經(jīng)核實(shí)，培訓(xùn)考核為不合格,。

（五）研修考核

1.參訓(xùn)教師,、指導(dǎo)教師、研修組長達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，語文,、數(shù)學(xué)、英語在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子帳戶記入a類學(xué)分24分,，其他學(xué)科計(jì)入18分,。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計(jì)學(xué)分,。

2.將研修數(shù)據(jù),、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級(jí)部位次管理與教師個(gè)人期末考核。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇四

我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求,，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作,，切實(shí)提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案,。

組長：xxxxxx

副組長：xxxxx

成員：xxxxxx

xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案,。

xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的后勤及安全工作等。

xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時(shí)的會(huì)議記錄工作,。

xx負(fù)責(zé)會(huì)場安排工作等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)的拍攝、圖片整理等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時(shí)多媒體以及音響使用,。

集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（一）校級(jí)自主培訓(xùn)

自主培訓(xùn)的主題為師德教育,。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1,、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

2,、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動(dòng)人物候選人先進(jìn)事跡材料,。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4—6人候選人先進(jìn)事跡材料，組織教師學(xué)習(xí),，開展師德大討論,，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。

3,、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座,。

4,、針對(duì)以上幾項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師均撰寫一篇心得體會(huì),。培訓(xùn)時(shí)間為二天，學(xué)校安排于8月28,、29日完成,。

（二）組織教師參加縣級(jí)集中培訓(xùn)

1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）,；

2,、村完小校長培訓(xùn)班；（各村完小校長參加）

（三）組織教師參加市級(jí)語文科培訓(xùn)

（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

（五）讀書活動(dòng)

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典,。

（一）健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任

成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機(jī)制,，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好落實(shí),，扎實(shí)推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開展,。

（二）加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任,。

要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個(gè)專題,，做好筆記，撰寫一篇心得體會(huì)于9月3日前交中心校,。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn),，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。

（三）加強(qiáng)督查,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

各學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn),，不按時(shí)參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng),，并作相關(guān)考評(píng)重要條件之一（培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)），培訓(xùn)時(shí),，有急事的須向校長請(qǐng)假批準(zhǔn),。督促每位老師要按時(shí)完成撰寫心得體會(huì)（上述的一篇），并按時(shí)上交中心校,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇五

短暫的假期培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，就像一支震撼人心的樂曲，聲音飄散了,，可是那份震撼還會(huì)久久地激蕩在心靈深處。十幾天里,，有反感抵觸,，有焦慮不安，有豁然開朗,，有拍案叫絕,，當(dāng)然，更多的是深深的思考,。

這十多天,，我收獲了許多嶄新的教育理念，也學(xué)會(huì)了許多有效的“實(shí)戰(zhàn)”方法,，我相信,，它們一定會(huì)融化在我今后的教育教學(xué)過程中，營養(yǎng)我的教學(xué)生活。不過,，從那些專家,、同行身上，我學(xué)到的更有益的東西是一種品質(zhì)——堅(jiān)毅與執(zhí)著,，就像一種花,，一種草，一種樹,，一種鳥,。

一種花。在非洲的戈壁灘上,，有一種叫依米的小花,，花呈四瓣，每一瓣自成紅,、黃,、藍(lán)、白四色,。而它的根,，只有一條，卻蜿蜒盤曲著插入地底深處,。通常,，它要花費(fèi)5年的時(shí)間來完成根莖的穿插工作，然后在第6個(gè)春天,，才在地面吐翠綻綠,，開出一朵小小的四色鮮花。而這種極難長成的小花,，花期僅僅兩天,，便隨母株一起香消玉殞。

它柔弱的生命只有一次,，卻依然要美麗一次,，而為了這短暫的一次，它經(jīng)歷了長期艱難的跋涉,。就像備課與授課,，要厚積薄發(fā)，就要隨時(shí)研究,，不斷思考,。“一生準(zhǔn)備一節(jié)課”是我的追求,。

一種草,。在以色列沙漠中有一種植物,，拿在手里感覺就像一蓬枯萎的、死掉的干草,，很難看,。但是，你把它整個(gè)浸泡在水里,，第8天它會(huì)完全復(fù)活,，復(fù)活成一叢濃綠的充滿生機(jī)的地衣。把水拿掉,，它又會(huì)漸漸干枯,，干枯如沙。把它再藏個(gè)一年兩年,，然后哪一天再泡在水里,，它又會(huì)復(fù)活。它,，有一個(gè)很美的名字,，叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教學(xué)生活,，也會(huì)有種種不如意,，例如學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制，同事之間的齷齪,，學(xué)生的任性偏激,，家長的勢(shì)利無理……可是，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草,，我們即使身處逆境,，也始終不能忘記蓄勢(shì)和生長。

一種樹,。在西域,，36國那曾經(jīng)的繁華如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁，只剩下胡楊簇簇金黃的葉,，倚在白沙與藍(lán)天之間,，是一副醉人心魄的畫，給人無聲的震撼,。

胡楊，是最堅(jiān)毅的樹,。它能在40℃的烈日中蒼翠,，也能在-40℃的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的鹽堿,，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙,。胡楊的根莖很長,，穿越虛浮漂移的流沙，竟能深達(dá)20米去尋找流沙下的泥土,，并深深植根于大地,。胡楊，是最無私的樹,。它是擋在沙漠前的屏障,，身后是城市，是鄉(xiāng)村,，是青山綠水,，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它的蕓蕓眾生,；胡楊,，是最包容的樹。胡楊林中,，有梭梭,，有甘草，有駱駝草,，它們和諧共生,。胡楊，又是最悲壯的樹,。生下來一千年不死,，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽,。

教師也應(yīng)該如此,。或許身心疲憊,，或許囊中羞澀,，或許不為人知，或許被人誤解,，但是,，為了渴求知識(shí)的學(xué)生，為了望子成龍的家長,，更為了心中那份職業(yè)的神圣感,，也應(yīng)該始終堅(jiān)毅地挺立，執(zhí)著地指向邈遠(yuǎn)的碧空,。

一種鳥,。有一種鳥，它瘦小如燕,，在北極出生,。當(dāng)秋天到來的時(shí)候,，它開始飛越重洋，一直朝南飛,，飛到地球的盡頭,，在南極的伏冰上越冬。冬去春來,，它又展開雙翅向北飛,，一直飛到地球的盡頭，在北極繁衍自己的.后代,。這種鳥叫北極燕鷗,。一年一度，北極燕鷗就這樣往返于兩極之間,，南飛4萬里,，又北飛4萬里，就這樣往返于地球的盡頭,。

與堅(jiān)毅為友,，以執(zhí)著為伴，將研修進(jìn)行到底,，正如汪國真所說,，“既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影”,?！皇悄撤N理念，也不是某種方法,，這沉淀在理念和方法背后的品質(zhì)才是我此次培訓(xùn)的最大收獲,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇六

20_年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗20_年暑期培訓(xùn),。

在本次培訓(xùn)中,，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個(gè)方面,。兩位講師為我們?cè)谘籽紫娜斋I(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程,，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué),、帶班方法,。

在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”,、中年教師再成長的杰出代表,，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中,，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐,。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng),，面對(duì)“后進(jìn)生”,，張玉芝老師巧妙的運(yùn)用各種方式進(jìn)行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g,、家長欣慰的進(jìn)步生!看到張玉芝老師的案例,，我深有感觸，因?yàn)槲易约旱陌嗉?jí)就有這樣一位過于“活潑”的孩子,，剛剛接手現(xiàn)在的班級(jí)時(shí),，我對(duì)自己班級(jí)的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師,，因此對(duì)于老師這一身份的敬畏可以說少之又少,，面對(duì)這樣的班級(jí)我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級(jí)里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生,，我的內(nèi)心更加忐忑,。但是在經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步,，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變,，不再沉默、不再一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,、上課愿意主動(dòng)舉手回答問題……看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我知道自己的付出沒有白費(fèi)!

張玉芝老師對(duì)于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對(duì)于我們來說好似“及時(shí)雨”，對(duì)于這些孩子的改變,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變,，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學(xué)生你才能“對(duì)癥下藥”,，真正找到孩子的“病癥”,。

之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫,，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢?可在認(rèn)真聆聽完張玉芝老師的講解以后,，我發(fā)現(xiàn),，我可能真的“不會(huì)”做班主任。我們對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí),，大多是大學(xué)時(shí)從課本上學(xué)習(xí)到的,，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識(shí)需要經(jīng)過大量的實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法,。而張玉芝老師則從以下五點(diǎn)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，即：

(1)改變學(xué)生的行為.

(2)進(jìn)行積極暗示,。

(3)應(yīng)對(duì)成長的問題。

(4)欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。

(5)守住師德的底線,。

看似簡單的五條方法，其實(shí)是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累,，通過張玉芝老師的講解和分享,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的不易。

班主任工作雖然辛苦,，但在我看來,，其帶來的收獲遠(yuǎn)超過它的辛苦，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,、對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!

我相信,，作為一名班主任,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求!

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇七

暑期培訓(xùn)是我區(qū)實(shí)施“”教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是我校開展校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑之一,。根據(jù)《20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案》的工作安排，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實(shí)際情況,，特制20xx年暑期教師培訓(xùn)方案,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《徐匯區(qū)“”教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》文件精神,，結(jié)合20xx年教育局工作重點(diǎn)和我校教育,、教學(xué)的實(shí)際情況，以“提升教師職業(yè)素養(yǎng)和構(gòu)建高效課堂”為主題,，以教研組,、備課組建設(shè)為抓手，以課題研究為突破口,，通過全員,、分類的暑期教師培訓(xùn)，不斷提升教師的綜合素質(zhì),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

二、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姜夏琳

副組長：任建農(nóng),、龔嶺

組員：金偉光,、俞力布、章米米、謝炳榮

三,、培訓(xùn)主題

教師職業(yè)素養(yǎng)的提升與高效課堂的構(gòu)建

四,、培訓(xùn)形式

集中培訓(xùn)：開展統(tǒng)一的文件學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家報(bào)告,，進(jìn)行全員集中培訓(xùn),。

分組自學(xué)：以年級(jí)組、教研組為單位開展自學(xué),、研討。

自訓(xùn)自練：教師自學(xué)文件,，做好自學(xué)筆記,，并撰寫讀書體會(huì)。

五,、培訓(xùn)時(shí)間

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署和我校實(shí)施“校安工程”搬遷時(shí)間安排,，今年我校暑期校本培訓(xùn)安排在20xx年8月27日至8月31日進(jìn)行。

六,、具體安排

時(shí)間

內(nèi)容

對(duì)象

地點(diǎn)

8/27上午

動(dòng)員部署

全體教師

會(huì)議室

8/27下午

專家講座(教師職業(yè)素養(yǎng))

全體教師

會(huì)議室

8/28全天

結(jié)合講座與工作實(shí)際,，研討“如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)”，并交流學(xué)習(xí)體會(huì)

全體教師

各年級(jí)組辦公室

8/29上午

專家講座(課堂教學(xué))

全體教師

會(huì)議室

8/29—8/30上午

結(jié)合講座以及各教研組課題研究,，研討“如何構(gòu)建高效課堂”,，并交流學(xué)習(xí)體會(huì)

全體教師

辦公室

8/30下午

校長解讀新學(xué)期工作計(jì)劃

全體教師

會(huì)議室

8/31上午

分組討論新學(xué)期工作，匯總學(xué)習(xí)討論情況

全體教師

各年級(jí)組辦公室

8/31下午

大會(huì)交流

全體教師

會(huì)議室

七,、作業(yè)與考核

作業(yè)：

1,、年級(jí)組、教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求,，匯總學(xué)習(xí)討論情況,，上交組內(nèi)交流匯總材料。

2,、教師完成個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)書面材料(不少于800字),。

考核：

1、本次校本培訓(xùn)是教師“”360培訓(xùn)必修項(xiàng)目,，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到、不早退,，有事須向人事請(qǐng)假,，校長室核準(zhǔn)，不得無故缺勤,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇八

為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，根據(jù)上級(jí)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，在2021年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn),。

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo)，采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高,。

（一）xx市集中培訓(xùn)

1、新任教師培訓(xùn),。

2,、教研組長培訓(xùn)。

（二）20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

1,、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報(bào)到地點(diǎn)：xx音樂學(xué)院

培訓(xùn)時(shí)間：

2,、初中班主任培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報(bào)到地點(diǎn)：xx大學(xué)

培訓(xùn)時(shí)間：

3初中思品骨干教師培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報(bào)到地點(diǎn)：xx科技大學(xué)東校區(qū)

培訓(xùn)時(shí)間：

（三）第二十四期省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年x月x日

報(bào)到時(shí)間：

地點(diǎn)：xx皇冠大酒店

（四）校本培訓(xùn)

1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年x月x日至x月x日,。

2,、組織形式：在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn),。

3,、參訓(xùn)人員：全體教職員工。

1,、提高認(rèn)識(shí),，精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),，按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,，精心準(zhǔn)備，并將校本培訓(xùn)的講稿與x月x日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查,。

2,、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效,。學(xué)校成立2021年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

3、嚴(yán)明紀(jì)律,，強(qiáng)化責(zé)任,。學(xué)校采取分塊包干，責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載,。對(duì)無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,，取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,，并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績效考核。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇九

從8月25日開始,，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動(dòng),。聽取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家及優(yōu)秀教師的報(bào)告,。在此過程中,，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解，對(duì)如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路。

這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮,，收獲頗多,。自己在教學(xué)過程中的每一次付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證,。

中心校劉朝鋒老師“做與時(shí)俱進(jìn)的新老師”的報(bào)告,，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述了熱愛教育,，育人為本等一系列的基本素質(zhì),，讓我感受到了教育就是“愛”，教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師，我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生,。

三中周文安校長“弘揚(yáng)高尚師德,，做人民滿意教師”的報(bào)告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個(gè)健康的人。其實(shí),，人之初,，性本善，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的還沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中要有耐心、細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn),，期待學(xué)生成功。用愛的情懷去關(guān)注學(xué)生,，這是巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。我們要把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

代修鵬評(píng)論員的“想說給鄉(xiāng)村教書的您”的專題報(bào)告,，使我體會(huì)到了在鄉(xiāng)村教書的艱辛與重要,，使我更加堅(jiān)定要堅(jiān)守自己的崗位，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長城,，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的'公民和優(yōu)秀的人才,。

陳愛松老師“做一個(gè)幸福的讀書人”和許全義老師“讀書，是一輩子的事”的讀書報(bào)告,，使我體會(huì)到,，作為教師平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,，做到終身學(xué)習(xí)。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,，面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。

中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級(jí)管理”是我對(duì)當(dāng)班主任充滿了期待，王利曉老師“做快樂老師”的報(bào)告中“擇業(yè),、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè)、敬業(yè)和愛業(yè)”五部曲,，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位,。

其實(shí)感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報(bào)告，不僅讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè),，而且不抱怨,，不埋怨,，遇事?lián)Q種角度來對(duì)待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮?；仡^看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜,，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會(huì)中的許多不公平!!!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中：少抱怨,，多做事!

高召輝老師“悅己怡人，打造精彩人生”讓我感覺到自己的使命感,，也喚起了我對(duì)人生的再思考,。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)，“只是告訴我,，我會(huì)忘記;要是演示給我,，我會(huì)記住;如果讓我參與其中，我就會(huì)明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新,，以后課堂上一定要學(xué)生多討論,，演練，并能夠應(yīng)用和講出來,。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報(bào)告使我受益匪淺,，他淵博的知識(shí)令人嘆服，他對(duì)社會(huì)問題的獨(dú)到見解令人信服,，他如數(shù)家珍般把那么多語文課本中的“空白”一一提出來,，對(duì)教材的熟悉和對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服,。

體會(huì)是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的。加油!總之,，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考,。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己“充電”,，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次,，通過這次培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時(shí)我也看到了自己的不足之處,，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要不斷的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)!

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十

暑期開學(xué)培訓(xùn)是我們教師開學(xué)前的必修課,，今年的培訓(xùn)很不一般,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們這幾天的學(xué)習(xí)中收獲很多,。聽了幾位專家的講座,，理論上又一次提升。聽了名師的講座,，找到了工作中自己的成功和不足,，給自己今后的工作指明了方向。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，下面就談?wù)勎业氖斋@心得,。

一、誰是我的榜樣,，我應(yīng)該怎么做,。

記得在7月6日中心校組織了“大學(xué)習(xí)”的活動(dòng)中，我們收看了李xx,、魏xx兩位專家的講座,，這次培訓(xùn)又聽了竇xx專家的講座，看了任xx,、王xx兩位名師的講座,，又請(qǐng)了我縣教育局李xx主任和鄭x主任。最后教育局王國強(qiáng)主任給我們上了一節(jié)關(guān)于“安全”知識(shí)講座,，這節(jié)講座雖然中間沒有休息,，但大家都聽得很認(rèn)真，因?yàn)榘踩珶o小事,，安全重于一切,。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，專家,、名師離我們很遠(yuǎn),，他們用理論和實(shí)踐給我們上了一節(jié)節(jié)精彩的課，而我們身邊的榜樣很近,，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾巫?。雖然他們都是班主任，我想我們數(shù)學(xué)老師更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，榜樣,、師愛是不分學(xué)科的,。

只要是老師就應(yīng)該是榜樣，給學(xué)生無私的關(guān)愛,。任xx有一句話我記得很深,，“教師的自我成長需要自己努力，培養(yǎng)出我崇拜的學(xué)生,，那才是自己的幸福,。”她教給我們教育的技巧,，但需要我們自己去努力做,。王xx老師的做法聽上去可笑，她讓女學(xué)生生去當(dāng)“孕婦”,。但讓我們明白一個(gè)道理,，她使全班的孩子都學(xué)會(huì)了感恩父母，她說有愛就有希望,，有希望就不要放棄,。我們對(duì)班里的任何一個(gè)孩子都不要放棄，有我們的愛,，他（她）們就有希望,。還是要求我們要?jiǎng)幽X反思，做好自己的工作,。最讓我感動(dòng)的是縣教育局的名師講座,，我們身邊的榜樣，雖然他們都是教中學(xué)的班主任,，他們的做法,，我們都可以借鑒，鄭xx主任的一句話任重道遠(yuǎn),?！白霾涣藢＜颐麕?。就做一個(gè)好老師,。”我想說的是：“做不了名師,、專家,、班主任，就做關(guān)集這片土地上的一名好數(shù)學(xué)老師,?！崩顇x主任講的《青春無悔路》，我仿佛看到了自己,。雖然不經(jīng)常當(dāng)班主任,，干班主任的活,，但我也帶了六年的班主任。

我想說,，我做到了不少,。但還需要努力。張xx老師是我來關(guān)小找到的榜樣,，她伴我成長,，我的每一份榮譽(yù)都有她的付出。我用心感謝我的榜樣,，那就是踏踏實(shí)實(shí)工作,。

二、我是誰的榜樣,，我做了什么,。

我從踏上工作崗位起。就一個(gè)信念,。一定要做一個(gè)愛學(xué)生的好老師,，做學(xué)生的好榜樣。我認(rèn)真的撰寫教案,，讓學(xué)生欣賞我的字,。雖然不優(yōu)秀，但小學(xué)生只要寫工整字就行,。有一個(gè)好心態(tài),，不馬虎的寫字。我教過的每個(gè)孩子都能記得,，寫字沒有信心就隨時(shí)看看我的教案,。鼓勵(lì)自己能行，能寫工整字,。每次外出學(xué)習(xí),、上課，我回來都是要上一節(jié)分享課,，分享其他學(xué)生的優(yōu),、缺點(diǎn)，分享我的感受,，他們都很樂意聽,，其實(shí)在教育他們?nèi)绾巫觯绾巫龅淖约骸?/p>

我是學(xué)生的“鏡子”,。這是我給學(xué)生上的必修課,。看到老師笑你們就美,，看到老師很嚴(yán)肅看自己,，就說明這會(huì)兒自己不夠最美,。可不能變丑,，要改正,。做一個(gè)美麗的小學(xué)生，快樂上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,。要求學(xué)生做到的我自己首先做好,。因?yàn)樾W(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，好習(xí)慣成就好未來,。我做好學(xué)生的榜樣,，做好同事的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)工作,，老老實(shí)實(shí)做人,。

總之教育是愛的事業(yè)，引用李xx主任的一句話“你的愛是真愛嗎,？”我敢說我是真愛,。真的愛學(xué)生，因?yàn)槲沂菍W(xué)生心目中的好榜樣,。感謝這次中心校領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，讓我又一次看到了榜樣，找到了自己的不足,，找準(zhǔn)了努力的方向,。榜樣的力量無窮大，努力工作,，做的`自己,。