總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇一

中華民族文化源遠流長，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文,，就與書法緊密相聯(lián),。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”，也是中國現(xiàn)代先進文化的重要組成部分,。在漢代,，國家設(shè)有專門的書學(xué)博士;在唐代，書法是考進士的必考課;可見在古代中國,，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度,。為什么呢?因為書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,，而且也是現(xiàn)代中國文明進步的基石,。近代漢字拉丁化的失敗，現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功,，說明漢字不僅能與時俱進,，而且具有無限的包容性和生命力。所以,，為了繼承和弘揚書法藝術(shù)就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進文化。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),，促進我校書法教學(xué),，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進校園”活動,，并收到很好的效果,。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,，書法對文化傳承有重要意義,。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法,、練書法,、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍,。學(xué)校的走廊里,、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品，教室的墻壁上也有學(xué)生的書法作品,。通過活動的開展,，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā),、意志的鍛煉,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,，推進我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

從活動開始我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極籌備組織工作,。具體工作有教務(wù)處分工布置，書法和美術(shù)教師牽頭組織,，年級組負(fù)責(zé)落實，鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報名參加,。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,，購買書法教學(xué)所用的各種工具材料，確?；顒油七M和師資培訓(xùn)人員,、場地、經(jīng)費等到位,。

我校將書法納入社團活動,，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師，制定書法課的教學(xué)計劃,，明確教學(xué)內(nèi)容和進度,，每周安排兩節(jié)書法課，確保軟筆書法的開課時間,，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量,。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,，指導(dǎo)和督促學(xué)生進行硬筆書法練習(xí),，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

抓好青年教師基本功活動中,，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),，還為全體青年教師搭建平臺，平時粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練,、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,，也為書法教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

成效是過去式,，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,，可以從以下幾方面展開：

一、工作目標(biāo),。

遵循普及與提高相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,，普及書法教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二、工作措施,。

(一)加強書法教育課程建設(shè),。

1.教學(xué)目標(biāo)總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進,、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì)、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣,，做到：

(1)運筆自如,，做到書寫正確、布局合理,，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;,。

(2)從書法作品的內(nèi)涵、章法,、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣,。

2.教材建設(shè)由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性,、針對性強的教材，并適時舉行書法展覽,。

(二)重視書法教育師資隊伍建設(shè)以語文,、美術(shù)教師為主承擔(dān)書法教育任務(wù)，也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師,，通過培訓(xùn)后擔(dān)任書法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作;或者聘請學(xué)生家長,、社區(qū)中有書法專長的人士擔(dān)任書法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方式,，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量,。

(三)建立學(xué)校書法教育激勵機制1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂，建立書法興趣小組,，堅持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，在此基礎(chǔ)上,，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生加入到書法特色教育行列中來,，使特長學(xué)生潛能得到充分開發(fā),，素質(zhì)明顯提高。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會,，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,，帶動我校書法教育活動的開展。2.展評推動學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動,。積極鼓勵學(xué)生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇二

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，我校緊緊圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校學(xué)生在寒假期間開展的活動總結(jié)如下：

為確保此次活動順利開展，我校高度重視,，在放假前對此次活動進行認(rèn)真部署,。

我校主要開展了以下五項工作：

放假前，我校動員全體少先隊員在春節(jié),、元宵節(jié)期間，積極參加武術(shù)健身活動。學(xué)校專門聘請有傳統(tǒng)武術(shù)特長的退休教師郝付忠擔(dān)任武術(shù)教練,，自正月初五開始,，在東隊小學(xué)輔導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)武術(shù)知識和武術(shù)動作。通過此項活動開展,，讓學(xué)生了解了本村傳統(tǒng)武術(shù)知識和動作要領(lǐng),，繼承和發(fā)揚了本村幾百年的傳統(tǒng)武術(shù)精髓。

2．參觀當(dāng)?shù)匾粋€歷史名勝,。

學(xué)校鼓勵少先隊員在寒假期間,，在保障安全、遠離封建迷信的前提下,，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪,、參觀一處能反映當(dāng)?shù)貧v史、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕厣娘L(fēng)景名勝,、歷史遺跡,、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,。

3．學(xué)講一個傳統(tǒng)故事,。

我校二年級、五年級少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德。3月7日,，這兩個班級進行了傳統(tǒng)故事演講比賽,。

4．為長輩做一件事情。

四年級,、六年級少先隊員在寒假期間,，為父母家人做了一件力所能及的事，為加班的父母送一次飯,，為父母老師同學(xué)制作一張新春賀卡,，爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員,，踐行＂百善孝為先＂的傳統(tǒng)美德,。

5．做一次文明宣傳員。

學(xué)校鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友,，遠離封建迷信,、賭博、浪費,、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣,，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康,、綠色環(huán)保的生活方式,。

通過這些實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)美德的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇三

20xx年12月5日,，xx工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下...

xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)xx級計算機1班《傳統(tǒng)文化進校園》活動總結(jié)班主任：xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,，讓傳統(tǒng)文化進入校園,，有著重要的深遠的意義。為大力弘揚社會主義核心價值觀,，以提高廣大學(xué)生的思想道德和文化修養(yǎng)為主題,，以培養(yǎng)我班學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點，以新穎活潑,、形式多樣的實踐活動為載體,，以提高學(xué)生的思想文化素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強對學(xué)生進行孝親、尊師,、仁愛,、報國等優(yōu)良品格的教育。

自我?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”活動啟動以來,，xx級計算機1班根據(jù)學(xué)校“傳統(tǒng)文化進校園”的相關(guān)要求制定了活動方案,，主要以“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書為主基調(diào),，并按照方案有序的開展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法。現(xiàn)就我班的傳統(tǒng)文化進校園的活動總結(jié)如下：

?1,、為了加強學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實效性,，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展，我班同學(xué)按照活動方案組建了一支傳統(tǒng)校園文化進校園的活動小組,，并再班主任的帶領(lǐng)下制定出相應(yīng)的活動方案,。

2、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典氛圍，活動小組在結(jié)合我班學(xué)生的認(rèn)知特點,，準(zhǔn)備了大量有關(guān)傳統(tǒng)文化的宣傳片以及相關(guān)資料,，目的是充分渲染傳統(tǒng)文化的課堂氣氛。

1,、為學(xué)生開出推薦書目xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)我們首先開展興趣調(diào)查,，并統(tǒng)計結(jié)果，再根據(jù)調(diào)查出的學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，開列相應(yīng)的推薦書目供我班學(xué)生們作選擇閱讀。同時,，我們還通過對學(xué)生和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代我班學(xué)生的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使我班學(xué)生們讀書走向持久性發(fā)展，我逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點撥和引導(dǎo)首先我對我班學(xué)生們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位,。然后我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀,。

1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動,，每周在班會課上進行表彰,，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

2,、定期評選：朗讀小能人,、故事大王、古詩背誦狀元,、小小文學(xué)家,、辦報小編輯等3、期末評選：優(yōu)秀親子閱讀家庭,、優(yōu)秀家長文化乃立校之本,，我班會堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學(xué)習(xí)和生活,！xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)總之,，我們在學(xué)校的帶領(lǐng)下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化深入我班學(xué)生們的心靈，傳承民族文化,，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。班級：xx級計算機1班班主任：

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)清河實驗中學(xué)中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長.讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠的意義.現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解...

標(biāo)簽：教育分類：總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)八小張淼為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的搞個畫展或者比賽然后讓參加的人每人畫一個體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的圖,！

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇四

xxx市第一小學(xué)以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以“追求智慧”為學(xué)校精神,，多年來,，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中,，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生,，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中,，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。與鐵能集團聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學(xué)培訓(xùn)活動,；校內(nèi)定期進行翟鴻燊、蔡禮旭等教授的國學(xué)知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽,，增強文化底蘊，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造,，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、文化底蘊豐富的干部教師隊伍,，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障,。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中，充分利用宣傳板,、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊系列,，從民間工藝到水墨丹青，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,，樓內(nèi)廊間，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風(fēng)拂面,，潤物無聲，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,，我們把國學(xué)經(jīng)典納入校本課程，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材,。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊,。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲，文化素養(yǎng)不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動,。通過民俗交流、名人故事,，感恩勵志,、誠實守信等教育活動，使民俗教育上升到了一個新的層次,。同時在鐵能集團大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動,，使家校教育形成合力，促進學(xué)生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中,，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設(shè)立了22個校級興趣活動小組，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙,、面塑、書畫等十多個傳統(tǒng)項目,。我校的威風(fēng)鑼鼓隊和腰鼓隊傳承至今,，已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力，已成為學(xué)校的品牌,，響徹遼北,。

學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評，學(xué)校特色工作影響不斷擴大,。我校學(xué)生的文化知識技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位,、高品質(zhì),、系列化的目標(biāo)邁進。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇五

為了積極貫徹教育局文件精神,，深入推進國學(xué)經(jīng)典進課堂活動,，進一步鞏固和提高學(xué)生傳統(tǒng)經(jīng)典文化積累的成果，本學(xué)期我們學(xué)校通過開展多種形式豐富多彩的活動，踐行弟子規(guī),，誦讀三字經(jīng),。讓學(xué)生從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,，加強書香校園建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義,。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,，文字精練，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝練性,，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義,。

1、通過采取多種活動方式組織學(xué)生誦讀,、熟背《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化,。

2,、營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，增強文學(xué)、藝術(shù)等方面的修養(yǎng),。

3,、通過踐行《弟子規(guī)》，誦讀《三字經(jīng)》提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，使學(xué)生既加深了文化底蘊又養(yǎng)成文明的行為規(guī)范,。

為了切實抓好國學(xué)經(jīng)典進校園活動，學(xué)校成立了國學(xué)經(jīng)典進校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保此項工作有效實施,。

1、學(xué)校要求所有在校學(xué)生都要完成《三字經(jīng)》的背誦,。

2、踐行《弟子規(guī)》,。把弟子規(guī)的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到學(xué)生的日常生活中,，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會友愛,，禮貌待人,，提高修養(yǎng)。學(xué)校采取了豐富多彩的形式進行國學(xué)教育，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。學(xué)校通過宣傳板報,、班級學(xué)習(xí)園地等形式要體現(xiàn)出國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，使學(xué)生在書香校園的氛圍中獲得傳統(tǒng)文化的熏陶,，汲取精神營養(yǎng),，健康快樂成長。

3,、為了把國學(xué)經(jīng)典教育與學(xué)校日x育相結(jié)合,，學(xué)校舉辦了“學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，感悟人生哲理”的讀書演講活動,。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),，體會父母養(yǎng)育之恩，教師教誨之義,，以及如何立身處世,，修身治學(xué)！教育學(xué)生從小做一個誠實守信,、遵守禮儀的好學(xué)生,。

4、為把國學(xué)教育切實落到實處,，學(xué)校規(guī)定每班每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)經(jīng)典課,，學(xué)生進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。并利用大課間時間,，全校學(xué)生集中齊聲誦讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》。同時注重平時與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合,。教育的方式盡量多樣化,，既可以熟讀成誦，又可以靈活處理,，增強趣味,。比如把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》設(shè)計成手抄報,，把一些國學(xué)內(nèi)容以故事的形式加以敘述,，回報父母，感恩家庭等,，這樣使經(jīng)典教育活動生活化,、生動化、趣味化,，同時也給學(xué)生提供了一個相互交流和展示的平臺,。

3月份：要求學(xué)生在讀熟原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解經(jīng)文意思。

4月份：學(xué)生聯(lián)系生活實際,，寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記,。

5月份：舉辦一次國學(xué)板報展覽。

6月份：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，開展一次談學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典體會收獲的演講比賽,，使學(xué)生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。

充分挖掘國學(xué)資源,，每學(xué)期每班召開兩次以學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典主題的班會,，讓學(xué)生暢所欲言。

學(xué)校要把國學(xué)經(jīng)典進校園活動的落實,、實施情況納入班級量化考核,，平時進行定期和不定期的抽查，及時檢查,、總結(jié),、評比，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，及時進行推廣,。

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傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇六

為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。x月14日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園,，技能真經(jīng)入課堂”活動,。

活動中，該園結(jié)合陳xx的“活”教育思想,，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標(biāo),，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。

一是靈動指尖的藝術(shù),。由小六班衛(wèi)xx奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動,，小朋友們學(xué)得津津有味、做得有模有樣,，用手和簡單的工具,，將面團捏、搓,、揉,、掀，涂上食用色素,，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力，領(lǐng)略到其集知識性,、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù),。

二是民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)。大三班雷xx奶奶展示了“編織”手藝,，她邊講解邊示范,，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來,，分別從編法,、織法、切入點等方面入手,，從練習(xí)中充分感受到編織的效果,，感受到民間編織的樂趣，興奮不已,。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承,。

本次活動，民間藝人以“走教”方式,，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化,，在活動中體驗認(rèn)知，在實踐中理解技藝要領(lǐng),，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,，在實踐中加以傳承與發(fā)展，努力做到科學(xué)性,、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

該園負(fù)責(zé)人表示，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),，大力挖掘民間藝術(shù)資源,，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道,、原汁原味,，為孩子們打開一扇民間文化之窗。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇七

皮影戲,，舊稱“影子戲”或“燈影戲”,，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇形式。它集說,、唱,、演為一體,，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價值。雖然這是一種古老的藝術(shù)文化,，但對于生活在現(xiàn)代社會的孩子們來說,，卻是一種新鮮的表演方式，孩子們之前卻從未見過聽過,。

20xx年2月5日下午,，xx區(qū)xx幼兒園特邀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濟南皮影第五傳承人xx，為孩子們送上了一道特殊的文化大餐,，讓家長和孩子們近距離感受了傳統(tǒng)的民間藝術(shù),。

根據(jù)孩子的年齡特點分為兩場進行，為孩子們帶來了改編版的經(jīng)典故事《西游記》片段,、《金斧頭》,、《仙鶴與烏龜》等，李老師一人多角色的表演,，幽默風(fēng)趣的配音,、巧手舞動百萬兵。精彩的表演,、生動的劇情深深地吸引了小觀眾們,，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著這些制作精美、栩栩如生的皮影道具,，時而鴉雀無聲,、時而掌聲雷鳴、時而歡呼雀躍,。真實地感受著民間的藝術(shù)魅力,，讓孩子們格外興奮。在表演中,，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)又與時俱進地融合了現(xiàn)代的元素,，讓孩子參與到皮影戲的表演中，把氣氛推向了高潮,。

xx幼兒園負(fù)責(zé)人xx說：“皮影戲作為中國的傳統(tǒng)國粹,，傳承了中華幾千年的文化，在參與過程中,，孩子們能潛移默化的接受傳統(tǒng)文化的熏陶,。”本次活動,，豐富了幼兒生活,，讓孩子們從表演的故事中懂得了許多道理，更在他們幼小的心靈中埋下了對中華大地博大精深古老文明傳承發(fā)揚的種子,。

蛟龍飛舞,，金獅呈祥,；鍋浴趣聞，廟會重現(xiàn)……6月22日上午,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園首屆“傳統(tǒng)文化進校園”文化展示活動火熱登場,。xx鎮(zhèn)xx幼兒園全體幼兒、家長,、兄弟單位代表800余人參加展示活動?？h教育局局長xxx,，xx鎮(zhèn)黨委書記xxx、xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長xxx,、縣教育局副局長xxx,、xx鎮(zhèn)人大副主席xxx、xx師范大學(xué)xxx教授等領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓到會指導(dǎo),?？h教育局副局長xxx、xx鎮(zhèn)人大副主任xxx分別致辭,。

xx鎮(zhèn)人文資源豐富,，歷史文化厚重，世界著名地質(zhì)公園“金釘子”更使煤山鎮(zhèn)聞名遐邇,。多年來,，煤山幼兒園充分挖掘地方人文資源，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搬進校園,，讓人文精神融進孩子們的生活,。充分激發(fā)廣大教師、家長挖掘和弘揚傳統(tǒng)文化的熱情和激情,，創(chuàng)新方法,，尋找抓手，把傳統(tǒng)文化傳承與游戲活動結(jié)合起來,，與學(xué)校文化建設(shè),、打造“一園一品”特色幼兒園結(jié)合起來，與課程生活化,、全語言活動結(jié)合起來,，真正把傳承地方優(yōu)秀文化落實到幼兒園的各項活動中，已取得了階段性的成果,。

展示活動上,，孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹司时硌荨｝埖膫魅搜堇[龍舞飛揚,，《閃閃紅星》傳播紅色文化,，《古韻童聲》傳承國學(xué)經(jīng)典,，《地方戲曲》再現(xiàn)民俗精華。孩子們可愛的笑臉,、稚嫩的表演,，博得臺下陣陣掌聲。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次展示活動為動力,，進一步更新理念,，創(chuàng)新做法，讓教育呈現(xiàn)同心,，同步,，同力，讓我們的孩子開心,，開懷,，開竅！把“傳統(tǒng)文化進校園”做精,、做實,、做細(xì)，以實際行動向社會遞交滿意的答卷,。

中華民族是一個擁有五千年文明歷史的泱泱大國,，?傳統(tǒng)文化源遠流長。為了弘揚我國傳統(tǒng)文化,，塑造幼兒美好心靈,，成都市第五幼兒園多渠道、多途徑開展傳統(tǒng)文化教育活動,。從幼兒的年齡特點出發(fā),，注重在活動中的親身感受、體驗,，通過玩耍,、游戲等體會傳統(tǒng)文化的魅力，讓優(yōu)良傳統(tǒng)在孩子們幼小的心里萌芽,。

傳統(tǒng)節(jié)日體驗,。

我國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價值,。五幼充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓,，以幼兒易于接受的形式來讓幼兒了解和學(xué)習(xí)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，塑造幼兒美好心靈,。

柳樹插在這里不知道會不會成活？

如清明節(jié)來臨之際，開展“清明”活動,。讓幼兒了解清明的多種習(xí)俗,，掃墓、蹴鞠,、插柳,、放風(fēng)箏等，并親身體驗插柳,、蹴鞠,、斗雞等游戲活動。

不僅體會了《清明》傳達的淡淡憂思,，更多的是讓幼兒感受到春天氣清景明,，山花爛漫的景象，以及人們踏青訪春,、親近自然、放歌游玩的美好心情,。

重陽節(jié),，組織幼兒到八寶社區(qū)，欣賞老人們的書畫和節(jié)目,，并為百歲老人周爺爺慶祝生日,，送上祝福和禮物，在孩子的心里埋下了一顆關(guān)愛老人的種子,。

新年時,，結(jié)合新春佳節(jié)，創(chuàng)設(shè)“中國風(fēng)”節(jié)日環(huán)境,，孩子們置身于中國元素的氛圍中,，耳濡目染感受中華文化的魅力。

幼兒園還開展了學(xué)禮儀活動,，向家長行拱手禮,、跪拜敬茶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩,、孝敬老人,；開展民間民俗親子游戲，獅子頂繡球等,，體會濃濃的民俗民間傳統(tǒng)文化,；開展四川傳統(tǒng)風(fēng)味小吃展示活動，充分感受家鄉(xiāng)的飲食文化,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng),、愛成都的情感。

經(jīng)典體驗。

遵循幼兒發(fā)展特點,，合理定位幼兒經(jīng)典誦讀目標(biāo),，細(xì)致篩選經(jīng)典誦讀內(nèi)容（唐詩、成語故事,、三字經(jīng)等）,，每周有計劃的進行經(jīng)典誦讀體驗，在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,、學(xué)做人,。

興趣體驗。

根據(jù)幼兒的興趣愛好,，老師們開發(fā),、設(shè)計一系列特色的美術(shù)課堂，“創(chuàng)意扎染diy”,、“我的京劇臉譜”等,，讓幼兒了解我國傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。

xx第二幼兒園以課堂教育為主陣地,，以課外活動為載體，開展一系列國學(xué)教育活動,，讓傳統(tǒng)文化開啟幼兒的心智,，涵養(yǎng)孩子的人格，極大地豐富了孩子們的想象力,，不僅滿足了幼兒個性化發(fā)展的需求,，也提升了辦園品位，逐步形成特色鮮明的校園文化,。

一,、提升認(rèn)識，傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)幼兒品格意義重大,。

在幼兒園開展中國傳統(tǒng)文化的教育,，首先可以激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，萌發(fā)民族自豪感,。通過對成語故事,、傳統(tǒng)節(jié)日、三字經(jīng),、弟子規(guī)以及民間游戲活動的接觸和學(xué)習(xí),，使幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣明顯增強了、對中國的一些經(jīng)典動畫片也逐漸地喜歡了,，并由此感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，萌發(fā)民族自豪感。其次，在活動中可以很自然地擴大幼兒的識字量,。幼兒早期識字有利于右腦開發(fā),，能夠極大地促進幼兒的智力發(fā)育，開發(fā)幼兒的潛能,，培育和提高幼兒的綜合素質(zhì),。再次，通過對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以增強幼兒的記憶力?，F(xiàn)代心理學(xué)研究證明,，幼兒巨大的記憶潛能正是大腦快速發(fā)育的特征，背誦記憶是幼兒最自然的學(xué)習(xí)方式,，錯過這一時期就會錯過人生的最佳記憶期,。

一是要做好傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容的選材。傳統(tǒng)文學(xué)是在古老歷史沉淀中形成的,，具有較強的時代性,，其中一些傳統(tǒng)事物隨時代不斷發(fā)展已消失，幼兒難以有相關(guān)經(jīng)驗,，在教育思想中,，也難免有些消極、封建的思想混雜其中,，且個別內(nèi)容學(xué)習(xí)難度較大,，對幼兒不具有意義且難以接受,。因此教師在教學(xué)中,，必須合理選材，辨證的揚棄,，選擇傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容中的精華對幼兒教育,。要適當(dāng)對一些難懂文言文、成語合理改編,、縮寫,、擴寫等，從幼兒興趣,、情感體驗出發(fā),，確立適宜的內(nèi)容，這樣才會通過傳統(tǒng)文學(xué)把燦爛的文化思想進行傳承,，讓孩子們受益非淺,。

二要提升教師教學(xué)素質(zhì)。要使傳統(tǒng)文學(xué)釋放出魅力,，課程獲得成功,，要求教師必須有良好的綜合素質(zhì)，有把握分析教材的能力，能選用有效的方法深入淺出的教學(xué),，優(yōu)美的語言可以使幼兒耳醉其音,、心醉其情，愉悅的接受教育,，所以要注重提高教師的教育素質(zhì),，努力建立一批觀念新素質(zhì)好的教師隊伍。

三要注重幼兒的體驗與感受,。開展傳統(tǒng)文學(xué)教育的目的是激發(fā)幼兒的民族自豪感?,，對民族文化的了解與喜愛之情，在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展他們的記憶,、認(rèn)知,、注意等多種潛能，因此我們必須要注重引導(dǎo)幼兒體驗,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，不以會背誦多少詩歌，會說多少成語作為衡量幼兒發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而是關(guān)注其縱向的成長,。

四要做到家園配合。

家長對傳統(tǒng)文學(xué)教育意義,，實施方法,、認(rèn)識程度決定學(xué)習(xí)效果，做好家長工作是幼兒獲得興趣的保證,，因此要及時與家長溝通,，交流，轉(zhuǎn)變家長的觀念,，對家長進行教學(xué)方法的指導(dǎo),，讓家長為孩子布置良好閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長在行為舉止上成為孩子學(xué)習(xí)榜樣,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇八

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏,，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代社會主義傳人,。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng),。活動取得了階段性成果,，具體總結(jié)如下：

20xx年,，學(xué)校陳校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化,、

陶冶思想情操,、追求自主進步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期定期召開會議,，研究落實本學(xué)期活動安排。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個活動讀本或主題,，取其精華,，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團委結(jié)合讀書活動,，適時開展文藝演出、知識競賽,、征文演講等形式多樣的活動;各班也圍繞活動主題開展手抄報,、主題班會等活動;學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時時處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視,，教務(wù)處,、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

明班級考核,。活動一般分為讀,、講,、賽等幾個階段。

第一階段：讀,。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。

第二階段：講。教務(wù)處,、團委邀請校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解,。

第三階段：賽,。結(jié)合活動主題，開展諸如誦讀,、征文,、演講、知識競賽,、手抄報,、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽,，以賽促學(xué),。

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動,，各班利用晨讀、午休,、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會組織學(xué)生交流讀書心得。在此基礎(chǔ)上,，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學(xué)生生活實際，細(xì)致而深入,，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解,。12月份，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,，經(jīng)過各班初賽,、年級復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動形式新穎,，高潮迭起，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評,。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,，組織學(xué)生誦讀、專題講座,、知識競賽等系列讀書教育活動,，學(xué)生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長,，孝敬父母，團結(jié)同學(xué),，明白了許多為人處世的道理,，養(yǎng)成了良好的品行。

20xx年春學(xué)期,，學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本,，各班利用校本課組織學(xué)生認(rèn)真閱讀,，學(xué)校團委和政教處在組織征文競賽的基礎(chǔ)上,，面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話,，讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動容之中,。

20xx年學(xué)期,，學(xué)校組織部分教師和學(xué)生，撰寫經(jīng)典名言書法作品,，精心制作成牌匾,，懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中,，也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行,，激勵自己努力向上，奮發(fā)有為,。政教處和團委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀,、專題解讀和知識競賽活動。

1,、重視宣傳,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實,、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄,、國旗下講話、墻報,、畫廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開展工作。

2,、立足校本,，科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,，立足本校實際,，制定具體的實施方案，方案具體,、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要,、由易到難，具有針對性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3,、改善條件，提供保障,。

學(xué)校爭取多方支持,，籌集資金，購買了一套舞臺音響設(shè)備,，為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,，不充實學(xué)校的圖書館，增加藏書量;加強和改進圖書館和閱覽室的管理,，改善閱覽室的條件,，延長開放時間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件,。

4,、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學(xué)校特色建設(shè)評比,、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況,，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動,。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺,，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺,。

一年來，學(xué)校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動,，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃,，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變,。學(xué)生言行文明，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)校溫馨和諧,，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí),，擁抱文明，做到“有禮貌,、講文明,、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了,，主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了,，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,?！霸谛Ｗ鰝€好學(xué)生，在家做個好孩子,，在社會做個好少年,。”已成為每一個學(xué)生心中的標(biāo)桿,。他們懂得是父母給了他們生命,，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來之不易的金錢,，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩,?！凹核挥鹗┯谌??！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評與自我批評,，學(xué)會嚴(yán)于律己，寬容別人,，一年來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動了心靈,，撿回一份責(zé)任,，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動,，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高,，得到了家長們廣泛贊許,。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系,、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠。通過兩年的努力,，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績,，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯,。

新的學(xué)期我們將奮然前行,。