方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

勞動班會設(shè)計方案篇一

1.使學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態(tài)度。

2.使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,。

3.使學生初步了解我們的祖國,，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情,。

明確“愛學習,、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,。

1.準備活動中涉及《國歌》,、《我們的祖國是花園》視頻、文章,、音樂,、圖片。

2.指導學生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料,。

3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言,、警句。

一,、導入

中隊長：今天,，我們召開 “愛學習愛勞動愛祖國”主題班會。

二,、愛學習

1.學生講述古代名人讀書的故事,。

3.學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。

三,、愛勞動

1.討論勞動的好處,。

2.如何做到愛勞動。

3.齊唱：《勞動最光榮》,。

四,、愛祖國(國旗國徽)

1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她,。你知道我國國旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

新中國第一面五星紅旗在什么時間,，什么地點，由誰親手升起?

什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? (看誰說得多)

2.師：我們熱愛祖國,，要有自己的行動,。我們該怎么做?

生答。

四,、總結(jié)

1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

2.學生暢所欲言,。

3.通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例,，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神,，努力學習科學文化知識,，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們,，一定會刻苦學習,，努力鍛煉，提高本領(lǐng),，報效祖國的!

勞動班會設(shè)計方案篇二

現(xiàn)在的小學生大都是“衣來伸手,，飯來張口”,，全家人都圍著這些“小皇帝”,、“小公主”在轉(zhuǎn)，被寵壞了,。在學校生活中,，這些學生反映出來的就是缺乏勞動習慣和勞動素質(zhì)，而且這種現(xiàn)象是普遍存在的,。長此以往,，勢必會影響學生整體素質(zhì)的提高，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展,。

1.通過故事,、生活實例等方式讓學生意識到勞動的重要性。

2.體驗勞動的快樂,，懂得做一些力所能及的勞動,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

3.增強勞動觀念,，珍惜別人的勞動成果,。

1.排練詩朗誦、小品,、合唱等節(jié)目,。

2.準備視頻、收集照片等教學所需,。

一,、觀寓言故事，惜勞動之果

1.觀看視頻：《葡萄園里的寶藏》,。

2.談感受,。

3.欣賞詩朗誦《勞動之歌》，明白幸福生活的來源,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

二、聯(lián)生活實例,，知勞動表現(xiàn)

勞動的重要性不言而喻,，那么作為一名小學生，你們認為都有哪些地方需要我們勞動呢？

1.欣賞圖片（好的勞動表現(xiàn)：學校,、家里,、社會）。

2.談感受,，進而追問在學校,、家里、社會都需要做哪些勞動,。

3.觀看小品表演：《值日一幕》,。

4.敢說敢當環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)敢于說出自己的想法,，敢于承認自己的錯誤就是最棒的孩子,。（生大膽說，互揭短,，批不足,，談啟示）

（1）適時出示圖片（壞的勞動表現(xiàn)：學校、社會）,。

（2）適時引出讀書也是一種勞動,，是腦力勞動的重要表現(xiàn)，只要把功課學好,，長大為祖國作出貢獻,，那就是一種勞動。

（3）適時出示一些辨析題：

小宇在校大掃除時表現(xiàn)的特別積極,，老師表揚了他,。回到家后,，媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾桶里,，他卻只顧看電視。

烏云密布,，眼看要下雨了,，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面,，小蘭趕緊跑去收了起來,。

小杰每天放學回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好,。

小雅都是自己疊被子,，自己整理書包，并且主動洗碗,，打掃衛(wèi)生,，做到自己能做的事情自己做,。（生判斷并說理由）

三、品名人故事,，懂勞動之益

勞動是平凡的,，也是偉大的。不管是名人還是普通人,，他們無一不是用自己的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自己的一切。接下來讓我們一起走進名人的勞動故事吧,。（課件出示：麥當勞老板的`勞動故事）

1.看完了這個故事,，你有什么想說的嗎？或者你想到了什么,？

2.小結(jié)：孩子們,，類似的故事其實還有很多，成功有時候不在乎學識的高低,，而是在乎細微之處，只有我們關(guān)注細節(jié),，從小事做起,，熱愛勞動，我們才能出類拔萃,，走向成功,。

四、評勞動明星,，形榜樣引領(lǐng)

課件出示評選要求：

在校園做熱愛勞動的好學生,；

在家里做熱愛勞動的好孩子；

在社會做熱愛勞動的好公民,；

珍惜別人的勞動成果,。

請孩子們說說自己心中的勞動明星，并講述理由,。（評出勞動明星,，并進行頒獎。）

五,、唱勞動之歌,，渲勞動光榮

勞動是高尚的。最后,，讓我們用歌聲來表達對勞動的崇高敬意,，用歌聲來傳達我們的志向，做一個熱愛勞動的好孩子吧?。ㄈ帻R唱《勞動最光榮》）

勞動班會設(shè)計方案篇三

班級：

時間：

地點：

一.目的要求：

1. 使學生進一步明確什么是公益勞動,，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì)。

2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

二. 主要方法：談話法,、表演法,。

三. 會前準備：

1. 全班準備歌曲《咱們工人有力量》。

2. 四位學生準備小品,。

3. 一學生準備名人故事,。

4. 一學生準備詩歌朗誦。

5. 五學生準備小品,。

6. 準備拼字游戲,。

7. 主持人小結(jié)。

8. 班長準備倡議書,。

9. 二位同學協(xié)助“愛公益勞動 惜勞動成果”的簽名活動

四. 班會過程：

(一)引言：達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠。 的確,，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果,。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》,。

(三)小品表演,。

1. 請楊磊、李明瑞,、李洪武,、劉爽文同學表演小品《一件小事》。

2. 主持人點撥：確實,，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的：

像小品中的小良同學因為怕苦,、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做,。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言,。

(四)學生講話助人為樂的故事,。

1. 請劉惠愛同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2. 主持人點撥,，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生,，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,， 珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果,。

(表揚部分同學)

(五)獻給勞動者一首詩,。

請孫燕娜同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1.請徐俊偉,、黃娟,、楊小曼、雷天彩,、鄭俊俊同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論,、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母,、老師,、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責,。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛,，才能懂得珍惜勞動成果

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”的倡議書,。

倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”的簽名活動,。

讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中,。

勞動班會設(shè)計方案篇四

1,、唱：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》,、《風車依呀呀》,。

2、欣賞：《狩獵波爾卡》,、《森林中的鐵匠》,、《猴子蒸糕》。

3,、根據(jù)音樂設(shè)計適當?shù)谋硌?、律動?/p>

4、合作創(chuàng)編,、表演《猴子蒸糕》

1,、理解歌曲內(nèi)容，能較正確而有表情地演唱歌曲《風車依呀呀》《理發(fā)師》,。

2,、理解《勞動最光榮》的詞意，熟悉歌曲旋律,，能初步模唱歌曲,。

3、欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》,，感受音樂活潑,、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象,。

1,、《勞動最光榮》這是美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，曾在1954年“全國文藝創(chuàng)作評獎”中獲獎,。歌曲生動活潑,，形象鮮明，贊美了“勞動最光榮”,。歌曲為五聲宮調(diào)式,，帶變化的兩段體,。

2、《風車依呀呀》這是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲,。它以第一人稱的角度,，反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度,。曲調(diào)歡快,、活潑，富于兒童情趣,。歌曲為不規(guī)則的一段體,，由五個樂句構(gòu)成。其中,，第五樂句和反復后的結(jié)束句為擴充樂句,，用襯詞“依呀呀”的`多次重復進一步展現(xiàn)了兒童天真、純樸的形象和熱愛勞動的美好心靈,。

3,、《狩獵波爾卡》這是著名作曲家—奧地利的約翰施特勞斯1875年的管弦樂作品。該作品于同年10月5日首次演出,。樂曲為復三部曲式,。

4、《森林中的鐵匠》這是德國作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的管弦樂作品,。有人曾將此曲與艾倫貝格的《森林水車》和奧爾特的《鐘表店》并列為三首著名的描繪性標題樂曲,。

5、《理發(fā)師》這是一首熱情,、歡快的澳大利亞民歌,，生動地表現(xiàn)了理發(fā)師認真踏實的工作態(tài)度，把理發(fā)師為他人服務(wù)時的愉快心情表現(xiàn)得栩栩如生,。歌曲為大調(diào)式、單樂段,，由四個樂句構(gòu)成,。

6、《猴子蒸糕》這是一首根據(jù)壯族民歌音調(diào)編曲而成的敘事性表演唱歌曲,。歌曲敘述了猴子想磨米,、蒸糕，去請小狗幫助時,，未能得到小狗的幫助,，便自己動手解決了問題。當猴子蒸好糕時,，小狗想吃糕,，受到小猴的阻攔和“嘲笑”,。

1、積極創(chuàng)設(shè),、營造教材主題的情境,，引導學生參與藝術(shù)實踐，逐步領(lǐng)悟,、形成“勞動最光榮”的價值觀,，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感,、態(tài)度,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的歌唱能力,，用自然,、圓潤的聲音，連貫流暢地演唱歌曲,、表達感情,。

3、在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂作品,，積極展開想象,，感受作品塑造的音樂形象。

兩課時

教學內(nèi)容：

1,、歌曲《勞動最光榮》,。

2、歌曲《理發(fā)師》,。

教學目標：

1,、了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào),，初步模唱歌曲,。

2、能較準確而有表情地演唱《理發(fā)師》,，并隨伴奏進行表演,。

3、在實踐活動中領(lǐng)悟“勞動最光榮”之道理,，樹立“愛勞動”,，“尊重他人的勞動成果”的意識；培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的自信心和合作精神,。

教學過程：

1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導入《勞動最光榮》,。

2,、播放范唱錄音。

3,、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學生分句朗讀歌詞,，引導學生了解詞意。

4,、播放范唱錄音,，引導學生再次完整傾聽后，組織學生隨范唱錄音輕聲跟唱,。

5,、學生隨伴奏錄音輕聲演唱，教師在必要時加入提示性的演唱,。

6,、小結(jié)、談話導入《理發(fā)師》,。

7,、創(chuàng)設(shè)情景，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演,。

8,、組織討論，讓學生說說看到的情境,。

9,、教師朗讀歌詞一遍后，分句帶領(lǐng)學生朗讀,。

10,、用稍慢速度伴奏，學生輕聲唱詞兩遍,。

11,、跟隨伴奏帶演唱。

12,、引導學生作表演唱,。

隨筆：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，初步能模唱歌曲,；能較準確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進行表演,。

教學內(nèi)容：

1,、歌曲《風車依呀呀》。

2、用自選的樂器或效果聲模仿風車聲插入演唱作伴奏,。

教學目標：

1,、初步學會唱《風車依呀呀》，并通過演唱及表演活動,，感受歌曲的風格,、情趣。

2培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度,，并在演唱表演的過程中,，促進“勞動光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度,。

教學過程：

1,、隨伴奏復習《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。

2,、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,，設(shè)計話題導入《風車依呀呀》。

3,、播放歌曲范唱錄音,。

4、提出問題,，引導學生體會音樂情緒,，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。

5,、再次播放錄音范唱,。

6、組織討論,，引導學生結(jié)合歌曲找答案,、談感受。

7,、帶領(lǐng)學生分句朗讀歌詞兩遍,。

8、隨伴奏琴聲,，分句模唱歌詞二至三遍,。

9、隨伴奏輕聲,、完整地演唱歌曲,。

10、結(jié)合歌曲情緒,，指導唱好結(jié)束句,。

11、啟發(fā)思考，讓學生在演唱中適當?shù)丶尤搿澳７碌娘L車聲”,。

12,、小組商量，設(shè)計表演唱的方案后,，以小組形式表演唱,。

隨筆：初步會演唱本歌曲，通過演唱及表演活動,，感受歌曲的風格,、情趣。

勞動班會設(shè)計方案篇五

1. 通過活動,，增進學生的彼此了解,，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識,；懂得團結(jié)互助，友誼之花才會開放得更加燦爛,。

3. 促進同學團結(jié),，促進學生身心發(fā)展。

4. 在班集體建設(shè)過程中,，建立良好的人際關(guān)系,；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念,。

1. 椅子排成圓圈,。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字,，并配些圖畫,。

2. 錄音機，磁帶,。

3. 課前組織學生收集有關(guān)友誼的名言,，組織學生排演有關(guān)小品。

（一）開場（3分）

甲：一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根扎正,。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈,。

甲：集體中怎樣生活,，

乙：同學間怎樣相處，

（合）：我們都應(yīng)該弄懂,。

（合）：我們都是集體的一員,，有時并不真正清楚自己和集體的關(guān)系,。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情,。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光,。

合：《友誼在我心中 》 主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友,，在我們的班會開始前,，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩,。（放《朋友》音樂開場,。）

（二）乙：請中隊長講話：（1分）

親愛的同學們，在學習中,，在生活上,，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助,。所以同學之間要互相幫助,，互相團結(jié)。"人心齊,，泰山移",。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助,，心往一處想,，勁往一處使，才能把事情辦好,。我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習,；兩年多了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎,？通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的,。

（三）（乙）：今天,，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。（2分）

動畫片《三個和尚》片段,。

甲：聽了這個故事你有什么感想,？（請同學回答3--4人）（2分）

（四）下面請看詩歌表演《團結(jié)力量大》

（五）甲：我們在與同學,、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦,。如果不謙讓,，就會影響團結(jié)，影響學習,。這個時候該怎么辦呢,？請看兩個短劇（6分）

（小品1：坐在后面的某位同學,，課上向前推桌子擠了你的椅子,，兩人你推我擠，打了起來,，還撕破了作業(yè)本,。

小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結(jié)果兩人大吵起來,。）

甲：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣,，大家看。,。,。他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。）

乙：“為什么換種想法,，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進雙方的友誼呢,。

（甲）：（2分）

（乙）：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處,，友誼在我們心中生根,、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》,。

乙：一條金色的紐帶,，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊,。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）

乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）

（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進同學間的融洽,，對朋友的信任可以對你有很大的幫助 ，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶,。生活中,、學習中，我們需要的正是這樣的牽手,。下面我們進行一個小游戲：信任走。（5分）

（放歌曲《永遠是朋友》）

乙：請輔導員老師講話：（2分） 同學們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富,！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑,，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手,，心連心,，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻,。這樣我們的班級一定是溫暖的,，一定是團結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長,，成為人人喜愛的人,。！下面老師有個小小的建議,，請我們的同學們換換座位,，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學坐在一起,，我們一起感受一下，這位同學曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助,，你最想對他說什么,。

（感恩的心，手牽手）（3分）

乙：請來賓講話,。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結(jié)束我們的'主題班會,。（齊唱）（ 2 分）

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性,。班會上孩子們真摯的話語,、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離,，化解了曾經(jīng)的矛盾,，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助，學會了感恩,，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處,，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關(guān)心,、幫助別人,，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人,，與他人建立和諧的人際關(guān)系,。

勞動班會設(shè)計方案篇六

1、音樂欣賞《勞動最光榮》

2,、拓展訓練

1,、通過歌唱，表演等活動,，在發(fā)展學生的藝術(shù)能力的同時,，并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻，培養(yǎng)關(guān)愛家人,，熱愛勞動的品德,。

2、學習多種歌曲的表演方式,，為歌曲添彩,。

通過學習活動，培養(yǎng)關(guān)愛家人,，熱愛勞動的品德,。

打擊樂器、課件,、等,。

一,、導入

1、組織教學,。（歌曲《鈴兒響叮當》,，學生自由做律動）

2、師問：同學們聽過三只小豬的故事嗎,？請學生上臺來講故事,。

大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒？（因為第三只小豬的房子是磚頭蓋的,，說明這個小豬非常勤勞,。

1、今天,，老師給大家?guī)韼讉€朋友,，大家想認識嗎？師介紹打擊樂器及演奏方法,，（鼓、雙響筒,、三角鐵,、串鈴、沙槌）

2,、請學生上臺表演,。

3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動物的叫聲嗎,？

4,、同學們真棒，不但會模仿小動物們的叫聲,，還會用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動物的叫聲,，大家喜歡這首歌嗎？我們在來欣賞一遍,，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢,？（靠勞動來創(chuàng)造的）

5、按節(jié)奏讀這句詞（師問生答）

6,、出示課件：大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢,？他們勤勞嗎？

7,、有的同學剛才在聽歌的時候情不自禁地唱了起來,，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍,。

8,、師帶唱一遍

三,、歌曲拓展

1、師：同學們唱的可真棒,，不過,，胡老師覺得如果能配上動作來表演一定會更好的，你們說對不對??？那胡老師是教還是同學們自己想動作來配上歌曲呢？（全班學生跟著音樂做動作）

生：可以配上打擊樂器,。

3,、師：那么，今天我也想讓大家來當一回小小音樂家,，,，上節(jié)課，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器,，老師今天也想唱歌,，請一為同學上臺來為老師伴奏大家可以開動腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏，自由創(chuàng)編節(jié)奏,，學生上臺表演,。

4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏,。

四,、總結(jié)

今天，我們一起欣賞了《勞動最光榮》,，胡老師有個小小的要求,，請我們班的同學今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù)，下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么,？胡老師看看我們班誰會是那個最勤勞的小朋友,。

勞動班會設(shè)計方案篇七

xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名,，其中我校副校長xx獲得男子組第一名,。此次活動共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈,，比賽氛圍友好,。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,，在友好的比賽氣氛中,，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛煉身體,，愉悅心情,，緩解工作壓力的目的。

xx月xx日下午xx,，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制,，音源美化,，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺,，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺,，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈,，十余名師生選手朗誦風格各異,，有娓娓道來、深情演繹的,，有慷慨激昂,、一路高歌的。通過這次活動,，加深了師生之間的感情,，促進了校園和諧。

xx月xx日—xx月xx日期間,，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽,，競爭激烈,。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式,，有利于帶動中青年教師,、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領(lǐng)導與教師之間,、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,。

xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室,、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害,，xx生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢,，在平時的教學中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活,，又活躍了教師的身心發(fā)展,，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結(jié),，增進友誼,，增強了學校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去,。

勞動班會設(shè)計方案篇八

一、指導思想

充分表達護士對改善醫(yī)療服務(wù)和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的貢獻,，彰顯護士“珍愛生命,、崇尚科學、樂于奉獻,、救死扶傷”的專業(yè)精神,，優(yōu)化護士社會形象，傳播我省醫(yī)療服務(wù)體系改革和發(fā)展的正能量,，維護患者療效,、安全的核心利益，營造改善患者就醫(yī)感受,、尊重醫(yī)務(wù)人員行醫(yī)感受的良好社會環(huán)境,。

二、活動主題

感動天使,，講述你身邊的故事,。

三、活動內(nèi)容

(一)微攝影,。以隨手拍,、抓拍的形式，提交的作品可以是一張或多張照片,，表達一個主題,，展示一個情景，講訴一個故事,，配文字說明,。作品可以采用高像素手機或相機拍攝，不得用電腦技術(shù)做合成,、添加,、刪除,、大幅度改變色彩等技術(shù)處理，像素不得低于400萬,，格式為jpg,，大小要大于1m。

(三)微演講,。全省各醫(yī)療衛(wèi)生和計生單位可圍繞本次活動的指導思想和主題,，舉辦多種形式的護士節(jié)演講活動。各地市衛(wèi)生計生行政部門推薦五部優(yōu)秀演講作品,，錄制成視頻,，發(fā)送到廣東醫(yī)療微信平臺。演講作品時間不超過6分鐘,，視頻格式和分辨率的要求請參照微電影和微視頻,。

四、活動范圍

全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和計生機構(gòu),。

五,、活動時間

20_年x-x月。

六,、活動安排

(一)投稿,。所有作品可以個人或單位的名義在“_x”微信平臺上(見附件2)。參加過省內(nèi)各類微電影比賽,、反映護士工作或和諧醫(yī)患關(guān)系的作品可作為改善醫(yī)療服務(wù)的宣傳作品也可作為本次活動的參評作品,，直接發(fā)至“_x”平臺。所有參賽作品請務(wù)必注明作者姓名,、單位及聯(lián)系方式,。所有作品的截稿時間為4月28日。

(二)初評,。x月_-_日,，省衛(wèi)生計生委和省中醫(yī)藥局組織專家對所有作品進行初步篩選，確定一批入圍作品,。

(三)網(wǎng)絡(luò)投票。x月x-x日,，入圍作品將在“_x”微信平臺進行網(wǎng)絡(luò)投票,。

(四)復評。x月x-x日,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果和專家評審結(jié)果,，確定獲獎作品，并在“_x”公眾微信平臺進行公示,。最終的獲獎作品頒發(fā)獲獎證書,，同時作為20_年全省5?12護士節(jié)的宣傳作品投放各網(wǎng)絡(luò)和平面媒體。

七、活動要求

(一)激勵護士愛崗敬業(yè),。全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位的護士要熱愛本職工作,，培養(yǎng)高尚情操，要以患者的核心利益構(gòu)建護理的價值觀,，遵循“貼近臨床,、貼近病人、貼近社會”的原則,，讓群眾感受到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和護理專業(yè)發(fā)展的成果,，讓社會看到護理的科學、專業(yè),，讓每一個護士都成為護理專業(yè)發(fā)展的代言人,。

(二)維護并樹立護士的社會形象。護士是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的重要力量,。護士的社會形象關(guān)系護士的自我認知和角色認同,，關(guān)系到護理核心價值觀的表達和護理工作質(zhì)量，關(guān)系到護士在醫(yī)療體系和社會的地位,。各地各醫(yī)療衛(wèi)生單位要以5?12國際護士節(jié)為契機,，宣傳護理工作的科學和專業(yè)，要多角度,、深層次展現(xiàn)護理工作的新成績,、新面貌、新常態(tài),，宣傳護士在提升治療成效,、確保患者安全,、控制成本效益,、維護醫(yī)療誠信、改善患者就醫(yī)感受的貢獻,，在全社會營造尊重護士,、愛護護士的濃厚氛圍。

(三)重視5?12國際護士節(jié)宣傳工作,。各地級以上市衛(wèi)生計生行政部門和各級各類醫(yī)療機構(gòu)要認真組織,，精心策劃，周密部署,，圍繞改善醫(yī)療服務(wù)的目標和指導思想,，以護士日常工作學習生活為題材，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的作用,，做好行業(yè)正面宣傳,。要本著節(jié)儉和簡約的宗旨,，征集各類微電影(微視頻)、微攝影和微演講,，滴水見太陽,，細微見真情，平凡見偉大,，用小成本,、小制作發(fā)揮大的社會效應(yīng)，展示護士才華,，表達護士情懷,。