在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇一

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí),，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶,，書(shū)中那些勇敢、善良,、聰明,、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順,、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地,。

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士,，曾參加過(guò)意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng),，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫(xiě),、報(bào)道及短篇小說(shuō),，后匯集成《軍營(yíng)生活》出版。

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記,，其中記錄了他在學(xué)校,、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn),、所聞的各種各樣的感人小故事,。通過(guò)這些小故事,，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類(lèi)最偉大的情感-愛(ài),。同時(shí),，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚,、樸實(shí),、友愛(ài)的品德，以及他們善良,、勇敢,、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神,。

那些平凡,、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種偉大的愛(ài)-親情,、友情,、師生之情，等等,，處處流淌著或溫馨,、或濃郁的真情。雖然我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)中完全一樣的經(jīng)歷,，但想想自己身邊的人,，我同樣感受到了類(lèi)似的感情，這都是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)去的,。我還發(fā)現(xiàn),，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛(ài)心,，就一定可以感受得到,。發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài),、付出愛(ài),、分享愛(ài)，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的溫暖中,，這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的最大啟迪,。

這個(gè)寒假里我讀了許多書(shū)，其中使我感觸最深的一本書(shū)《愛(ài)的教育》,。讀完后,，我的第一感觸就是——愛(ài)。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯德日記，來(lái)描寫(xiě)生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母與孩子之間的天倫之愛(ài),。

《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所寫(xiě)的也是生活中平凡的事,、人物，但是,，這其中流露出人與人之間的真實(shí)情感,，讓人感動(dòng)不已。

我還記得書(shū)中有這樣一個(gè)感動(dòng)的事情,。它所講的是一位婦女,，她在街上遇到了一個(gè)歹徒，歹徒逼著要讓婦女交出錢(qián)來(lái),。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票,。但是婦女為了這些錢(qián)和歹徒搏斗，最后傷了手指,。當(dāng)警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢(qián)時(shí),，個(gè)個(gè)都驚呆了。而婦女用這8塊 5角各買(mǎi)了一種水果,，帶到了公墓里,，有一座新墓，喃喃自語(yǔ)：“兒啊,，媽沒(méi)本事,，沒(méi)辦法治好你的病。還記得嗎?你臨去的時(shí)候,，媽問(wèn)你最大的心愿是什么,，你說(shuō)：‘我要是能吃一個(gè)好水果該多好呀?！瘚尷?duì)你呀,，為了給你治病，家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了,。但昨天,，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián),，媽可以買(mǎi)到水果了,，這些都是好的，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的,，你吃吧,，孩子……”

是啊，這一個(gè)故事體現(xiàn)了那位母親對(duì)她孩子深深的愛(ài)意,，哪怕為了8塊5角,，也要誓死不放,。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女一句關(guān)心的話語(yǔ),、老師對(duì)學(xué)生一個(gè)提醒的眼光,、同學(xué)對(duì)自己一個(gè)細(xì)心地?cái)v扶……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。如果你仔細(xì)品嘗,，你會(huì)感受到，人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己,，這是多么的悲觀啊!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，仔細(xì)觀察我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、關(guān)心我,，我是多么幸福啊!

朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己愛(ài)的人生。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇二

假期里,，媽媽給我買(mǎi)了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,，我非常喜歡，一口氣就讀完了,。

透過(guò)安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，不可能不犯些錯(cuò)誤,，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛(ài)。

這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,，獻(xiàn)給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長(zhǎng)大了,，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母,。

愛(ài)的教育這篇文章很好這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó),，他一分錢(qián)也不要,。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師,，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó),，他一分錢(qián)也不要,。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬,。

我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了,，但是“愛(ài)”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的,，偉大的力量，是教育中不能缺少的,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇三

愛(ài)是什么?或許它是我們?cè)谠馐艽煺鄣臅r(shí)候得到的一點(diǎn)安慰,，或許它是我們?cè)谏r(shí)聽(tīng)到的一聲關(guān)切的問(wèn)候……今天，我閱讀了一本書(shū)《愛(ài)的教育》,，我懂得了,，愛(ài)所包涵的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。

《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō),，它通過(guò)一位意大利小男孩安利的視角，講述了他四年級(jí)時(shí)在學(xué)校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞,、所想，告訴大家他在生活中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),，這些細(xì)微的,、容易讓人忽視的愛(ài)，通過(guò)安利的講述,，令人觸景生情,，令人感動(dòng)。

安利最喜歡聽(tīng)老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事,，他在學(xué)校有很多好朋友,，他們都有自己多彩的性格。這些朋友中,，行俠仗義的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西,、虛榮狹隘的華梯尼、傲慢無(wú)禮的諾琵斯,，還有樸實(shí)可愛(ài)的的“小石匠”,、堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西，都給我留下了深刻的印象,。

讀完這本書(shū),，我也深受感動(dòng)。我們也應(yīng)該向安利那樣,，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用心去體會(huì)身邊發(fā)生的每一件事。通過(guò)這本書(shū),，我深刻領(lǐng)悟了愛(ài)的涵義是多么的豐富,，感受到了什么是親子之愛(ài)、感受到了什么是師生之情,、朋友之情,、感受到了什么是對(duì)家庭的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài),、對(duì)國(guó)家的愛(ài)。

這本書(shū)問(wèn)世雖然已有近百年,，但現(xiàn)在讀起來(lái)依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴,，讓人心中永駐愛(ài)的美德，留住愛(ài)的感動(dòng),。

我們需要用心去感受,、去體會(huì)生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真愛(ài)，我們需要將這些愛(ài)融入到社會(huì)中,，用愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇四

抬頭一看,，無(wú)邊無(wú)際的天空;低頭一望，凹凸不平的路面;輕輕呼吸,，淡而無(wú)味的空氣;俯身品嘗,，源源不斷的水流;仰望天空，數(shù)不勝數(shù)的星星,。愛(ài)其實(shí)無(wú)時(shí)不刻圍繞在我們身邊,。《愛(ài)的教育》為我們講述了一直圍繞在我們身邊的形影不離的愛(ài),。

《愛(ài)的教育》是意大利亞米契斯寫(xiě)的,，他描述了許許多多真實(shí)生活的場(chǎng)景,，一一轉(zhuǎn)化成一篇篇感人肺腑的日記。其中一篇“勇敢的費(fèi)魯喬”令我淚流雨下,。它是這樣的：那天,，家里只剩下老祖母和費(fèi)魯喬。夜里,，費(fèi)魯喬聽(tīng)到了輕微的腳步聲,。費(fèi)魯喬幫老祖母挨了一刀，費(fèi)魯喬的靈魂就這樣飛向天國(guó)了,。

世界上像費(fèi)魯喬的人還有很多,，像我們熟悉的雷鋒叔叔，還有那些在汶川大地震中英勇獻(xiàn)身的張米亞,、殷雪梅……他們都有舍己救人的精神,。他們是社會(huì)上不起眼的普通群眾，但他們的愛(ài)已經(jīng)傳送給了每一個(gè)人,。

突地憶起一句話“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界將變成美好的家園……”是呀，美好的家園是我們大家一起創(chuàng)造出來(lái)的,，不要像那個(gè)強(qiáng)盜學(xué)習(xí),，破壞那美好的家園，這種人就是玷污家園的罪犯,。

為何不獻(xiàn)出一份愛(ài)呢?朋友們,，一起來(lái)吧!讓家園變得更美好。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇五

最近,，我讀完了《愛(ài)的教育》這本好書(shū),。它的作者是意大利的亞米契斯，這還是一本外國(guó)經(jīng)典名著,。這本書(shū)以“一個(gè)小學(xué)生日記”的形式,，生動(dòng)地記述了一個(gè)學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。小說(shuō)按照時(shí)間順序,，分為十卷,，每卷包含著十來(lái)個(gè)故事和一個(gè)“每月故事”。

《愛(ài)的教育》里有很多故事,，其中的《撒丁島的小鼓手》讀后真叫人感動(dòng)!

撒丁島的小鼓手14歲,，但由于身體瘦弱，看上去好像還不到12歲,。他是意大利軍隊(duì)中的一個(gè)小士兵,。

1848年7月24日，意大利的一隊(duì)步兵被敵人圍困在一處孤零零的空房子里,，慘重的傷亡使得這支隊(duì)伍快要全軍覆沒(méi)了,。領(lǐng)頭的上尉把沖出包圍去求援的任務(wù)交給了小鼓手,，并對(duì)他說(shuō)：“我們的安危就靠你的勇氣和腳力了!”

“我一定能成功!上尉!”少年一邊沖出去一邊說(shuō)。他冒著敵人的炮火向前跑,，受傷了又爬起來(lái)繼續(xù)跑,，終于搬來(lái)了救兵意大利軍隊(duì)勝利了。

上尉在戰(zhàn)地醫(yī)院里見(jiàn)到了小鼓手,，他的左腿已被截掉了,，還在往外滲血。一向嚴(yán)肅,，對(duì)部下從來(lái)沒(méi)有和顏悅色過(guò)的上尉,，用充滿(mǎn)感情的聲音對(duì)小鼓手說(shuō)：“我不過(guò)是上尉，你卻是英雄!”

向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!為祖國(guó)而戰(zhàn)斗的小英雄們,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇六

讀完《愛(ài)的教育》,，我深有所感。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,，通過(guò)小學(xué)生的口吻,，描述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的動(dòng)人故事，反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況,，以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,、不同的情感與不同的處置方法。作者通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě),，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助,，相互關(guān)心，相互包容,，相互理解！

書(shū)中的主人公有許多的小伙伴,，他們是可愛(ài)的,、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后,、有的貧窮,、有的殘疾、有的富有,，但是主人公從不計(jì)較,，與他們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，并從開(kāi)心和快樂(lè)當(dāng)中受到了教育,。《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出了一個(gè)個(gè)看似渺小卻不平凡的人物：小石匠,、賣(mài)炭人的兒子,、少年鼓手等,，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感,。

我有許多朋友,，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來(lái),。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱呐笥褜W(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友,。作為真正的朋友,，應(yīng)該在他們困難的時(shí)候去給予幫助。比如,，我們班的謝葉涵同學(xué),，她助人為樂(lè)，常常幫助同學(xué),，所以她有很多知心朋友,，我要向她學(xué)習(xí)！

這本書(shū)還教了我許多做人的道理,，讓我受益匪淺,，讓我懂得了該如何做人！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇七

讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我懂得了,，人要是有了一顆無(wú)私的.愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人,。

這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法,，它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助,，相互關(guān)心,，相互理解！

主人公恩利科是四年級(jí)學(xué)生,，家庭條件相對(duì)優(yōu)裕,，家庭充滿(mǎn)了爸爸媽媽的愛(ài)，快樂(lè),、和諧,。恩利科有一本與家人共享的日記，記錄平時(shí)的生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學(xué)校發(fā)生的事情,，反映著一個(gè)孩子生活的一點(diǎn)一滴,。

每月故事中,，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》，里面外婆說(shuō)的話烙印在我心中,，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動(dòng),！

每個(gè)每月故事都告訴我們一些道理，一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí),，還有更重要的,，那就是對(duì)祖國(guó)、師長(zhǎng),、同學(xué),，對(duì)身邊任何一個(gè)人的尊重和愛(ài)。本書(shū)非常生動(dòng),，仿佛每一個(gè)畫(huà)面我都能看到,，給我留下了深刻的印象。

讀完后,，我明白了,，在享受別人給予我們愛(ài)的同時(shí)，也要用我們的愛(ài)去幫助他人,，讓人間處處是愛(ài)的海洋,。

同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足：平時(shí),，面對(duì)老師和父母的諄諄教誨,，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得是種壓迫，給我這么少的玩耍時(shí)間,；現(xiàn)在明白,，那是對(duì)我的希望，是愛(ài),。

讀完《愛(ài)的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他,，這樣才算是好朋友,。

以后，我要多給予他人幫助,、關(guān)愛(ài),，懂得尊老愛(ài)幼，做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，把《愛(ài)的教育》這本書(shū)中所體現(xiàn)的愛(ài),，融入到自己的生活中去！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇八

愛(ài)的教育的作者是?！さ隆ぐ⒚诅魉?，曾是一位軍人,。

一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng),。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，教育使愛(ài)在升華,。

它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),，是什么,？愛(ài)，是空氣,，是不能缺少的,。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。

但愛(ài)會(huì)被污染，所以我們要努力保福埃不被污染,。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),、深厚的愛(ài)。

我相信，愛(ài)永遠(yuǎn)存在,！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得六年級(jí)篇九

這幾天,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，感受頗深,。作者是意大利的德·亞米契斯,，本書(shū)以日記形式講述了恩利科一年中的所見(jiàn)所聞。他結(jié)交了許多好朋友,，有力大無(wú)比的卡羅納,，聰明的德羅西，“小商人”卡羅菲和可愛(ài)的“小泥瓦匠”等等一些伙伴,。

這本書(shū)主要圍繞“愛(ài)”這主題來(lái)撰寫(xiě),，比如，“我”生病時(shí),，父親無(wú)微不至地照顧“我”,，這是父母對(duì)孩子的疼愛(ài)；馬爾科的媽媽在外地工作,，結(jié)果不慎得了大病正當(dāng)心灰意冷的時(shí)候,，年僅12歲馬爾科只身一人千里迢迢從意大利到阿根廷，當(dāng)媽媽看見(jiàn)他時(shí)重新樹(shù)立了信心,，燃起了對(duì)生活希望,，這是孩子對(duì)父母敬愛(ài)；當(dāng)同學(xué)因生病未到校上課,，老師放棄休息時(shí)間,，丟下要批改的作業(yè)探望學(xué)生，這是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),；當(dāng)同學(xué)失足落水命懸一線的時(shí)候,，皮諾特不顧一切跳入水中舍命相救，這是見(jiàn)義勇為的大愛(ài),。

本書(shū)最讓我感動(dòng)的是《倫巴第的小哨兵》,，里面講述了一個(gè)男孩為了幫本國(guó)戰(zhàn)士獲取情報(bào)，在偵察敵情時(shí)不慎中彈身亡,，最終因?yàn)榭煽康那閳?bào)獲取了本場(chǎng)勝利,，隨后，戰(zhàn)士們把國(guó)旗蓋在他的身上,，并向他致敬,。男孩知道自己很可能會(huì)陣亡，卻依然擔(dān)任“火線偵察兵”的角色,，這不正是小男孩的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情嗎？這不正是“犧牲小我,，成就大我”嗎,？這他用生命換來(lái)了和平和他人對(duì)他的敬仰,。

世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)種的愛(ài)，愛(ài)就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光,，照耀著每寸土地,；愛(ài)就像一朵朵鮮花，開(kāi)滿(mǎn)在受助者的道路上,；愛(ài)就像甘甜的泉水,，滋潤(rùn)著干枯的心靈。讓我們都能成為一個(gè)心中有愛(ài),、行中有善的人,，這樣，我們的社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng),、民主,、文理、和諧,。