無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇一

1,、在教育教學(xué)中,，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商,。事實(shí)上,，興趣是最好的老師，熱情對(duì)的成長(zhǎng),、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用,。

2、在日常生活中,，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,，而不能在學(xué)生的角度看問(wèn)題,，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。

3,、生活如同一本書(shū),，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察,，多加思考,，從中得些人生的蘊(yùn)涵，這不僅是一種知識(shí)的獲得,，更是一種人性的修養(yǎng),。

4、教師要專業(yè),。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)知。我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智,。

5,、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,。適時(shí)的贊美和接納,、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力,。

6,、在教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì),、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽(tīng)學(xué)生的心得,。

7,、用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友,。

8、不要過(guò)分地執(zhí)著于“立竿見(jiàn)影”,，注意學(xué)生的人格培養(yǎng),，身心健康。教育不要悲觀,。要樂(lè)觀以對(duì),，充滿希望與理想。

《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài),，是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育是愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生,，富有愛(ài)心,，上進(jìn)好學(xué)，多求取新經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果,。在《愛(ài)的教育》中,，我找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇二

開(kāi)篇的第一句就讓人覺(jué)得這是蘊(yùn)涵著深邃哲理和沸騰感情的結(jié)晶,。“出自造物主之手的東西,，都是好的,，而一到了人的手里，就全變壞了,?！焙敛谎陲椀乇磉_(dá)了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人,，主張改革教育資料和方法,，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

盧梭讓愛(ài)彌兒從游戲,、,、木工勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，處在這一階段的兒童,，需要的是感官體驗(yàn)帶來(lái)的歡樂(lè),，游戲便是實(shí)現(xiàn)這一歡樂(lè)最好的手段了。我國(guó)偉大的作家魯迅說(shuō)過(guò),，游戲是孩子最正當(dāng)?shù)男袨?，在這點(diǎn)上我跟盧梭的看法是吻合的，盧梭也認(rèn)為一個(gè)孩子就應(yīng)透過(guò)游戲持續(xù)著活潑的性格,。

但是，我們此刻的,，許多家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”的愿望過(guò)于迫切，要自己的孩子在盡可能比別人少的時(shí)間里完成比別人更多的知識(shí)的學(xué)習(xí),，占用了孩子大部分游戲時(shí)間,。我們學(xué)校的教育，無(wú)論是高中教育,、初中教育,、小學(xué)教育甚至幼兒園教育，似乎就是為了滿足考試的需要,，迎合社會(huì),、家長(zhǎng)的一時(shí)之需。

盧梭的《愛(ài)彌爾》,，能夠看作是一部對(duì)人性的教育,。人理解教育的目的是什么?一向以來(lái)我堅(jiān)信：人理解教育的目的是為了獲得更多的幸福。貫穿盧梭論教育的是“自然教育”的觀點(diǎn),，即按照兒童的自然天性進(jìn)行教育,。我們不妨將盧梭的“自然教育”拿來(lái)使用，讓孩子順從“自然”的發(fā)展,，不要讓他們過(guò)早地明白與他們無(wú)關(guān)緊要的事情,，而是讓他們盡情地游戲，這樣才能到達(dá)需要和供給的平衡,，才是自然地發(fā)展,。

我發(fā)現(xiàn)此刻的家長(zhǎng)似乎把學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)為是與孩子唯一有聯(lián)系的事情，“的事你就別擔(dān)心,、別操心”,，但孩子們真正就應(yīng)得到的是什么?人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。就應(yīng)教他成人后怎樣保護(hù)他自己,，教他經(jīng)受得住命運(yùn)的打擊,，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他無(wú)論在什么樣的情況環(huán)境下都能夠生活,。

生活,，并不就是呼吸，而是活動(dòng),，那就是要使用我們的器官,，使用我們的感覺(jué)、我們的才能,，以及一切使我們感到我們的存在的本身的各部分,。生活得最有好處的人，并不就是年歲活得最大的人,，而是對(duì)生活最有感受的人,。雖然年滿百歲才壽終而死，也等于他一生下來(lái)就喪了命,，如果他一向到臨死的那一刻都過(guò)的是最沒(méi)有好處的生活的話,，他還不如在年輕的時(shí)候就走進(jìn)墳?zāi)购昧ā?/p>

教會(huì)學(xué)生去體會(huì)生活，去思考,，去發(fā)現(xiàn)美,，去審視丑，能夠透過(guò)思考發(fā)現(xiàn)活著的價(jià)值,，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō),，即使他將來(lái)做鐵匠，也要是一位能夠理性思考的鐵匠,。我想這才是我們教育真正的價(jià)值所在,。我們每一位教育工作者都就應(yīng)從我做起，從這天做起,，摒棄傳統(tǒng)觀念,，頂住“外行”的壓力，沖破看人,、用人的牢籠,，以人為本，充分挖掘每個(gè)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的因素,，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。這樣，教育就會(huì)真正成功,，中國(guó)的教育才會(huì)立于東方不敗之地,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇三

暑假，我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量,。

《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利，他們只在乎是否對(duì)自己有利,，什么事也不放棄討價(jià)還價(jià),。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，給予人方便,，等于給予自己方便；善待別人,，等于善待自己,；給別人幸福，就是給自己幸福,；溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格,，愛(ài)心的照耀,，真情的溫暖。

甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇四

今天,，我閱讀了《愛(ài)的教育》的《寬宏大量的品德》，讀了這篇文章后,，我深受教育,，教育到我們應(yīng)該有那種“美麗而又神圣的心靈”，那才是我們真正的“美”,。

這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫科羅西是一個(gè)殘疾人,，在學(xué)校很多人譏諷他的，終于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝譏諷他的那個(gè)人扔去,，反而扔到了老師的身上,。老師尋問(wèn)是誰(shuí)搞的，卡羅納瞥了他一眼,，站起來(lái)了,，老師知道不是他做的，就馬上問(wèn),，然后科羅西站起來(lái)了向老師敘述原因,，老師教育了譏諷他的同學(xué)，又夸了一下卡羅納說(shuō)：“你的心靈真美”,！

我們的身邊是否能多一些這種心靈美的人呢,？例如平時(shí)有人做錯(cuò)事還要抵賴，其實(shí),，只要做錯(cuò)事知道能改就行了,。還有無(wú)論別人身體上欠缺些什么，我們都不應(yīng)該去譏諷侮辱別人,，我們?cè)谟颜x方面要尊重對(duì)方,，你知道這樣別人是很傷心的，同時(shí)也玷污自己的人格,。

我們所認(rèn)為的美是無(wú)處不在的,，但相貌與外表美是不符合實(shí)際的，是不對(duì)的,，真正的美是心靈美,、思想美、道德美,，如果這三樣?xùn)|西你不健全,，那你何談“美”,？那只是虛偽的美，不真實(shí)的美。我們?nèi)说牡赖滦袨橐?guī)范中是否也能做到百分之百的美。生活的美與許多都息息相關(guān),。

讓我們一起擁有這樣的美，努力加油,，少違反紀(jì)律,，少欺負(fù)別人，上課尊重對(duì)方,，尊重老師辛勤勞動(dòng),。這種美麗神圣的心靈能夠真正在我們生活中出現(xiàn)嗎？

點(diǎn)評(píng)：觀點(diǎn)正確,，獲益良多,，對(duì)的，“真正的美是心靈美,、思想美,，道德美”。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇五

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō),，小說(shuō)以一個(gè)四年級(jí)男孩恩里克的眼光,，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到到第二年7月份,。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事,、父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。小說(shuō)通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,，實(shí)則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中,。在以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡的過(guò)程中，它教會(huì)人們用愛(ài)去審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；懷揣著一顆感恩的心去感受生活那些細(xì)微的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)…………,，雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑,，發(fā)自內(nèi)心的,。《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么,？”“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到,，人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊,！因此這

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，如同書(shū)中所描述的形形色色的社會(huì)勞動(dòng)者們,，在默默地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著,，愛(ài)，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的,。請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！庇眯娜ジ惺苓@個(gè)世界吧,，用愛(ài)去回饋這個(gè)世界吧,！畢竟授人玫瑰手留余香，相信在感恩與愛(ài)的澆灌中,，定能長(zhǎng)出明艷的花朵,。

《雷雨》描寫(xiě)了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者,，也是一個(gè)資本家,。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系,。受過(guò)一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦,、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系,，又愛(ài)上了充滿青春活力的婢女四鳳,，而蘩漪的兒子周沖也愛(ài)上了四鳳。出于嫉妒,，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來(lái)領(lǐng)走四鳳,。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女,。她是周萍的生身母親,，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表,，他和周樸園面對(duì)面地展開(kāi)斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀,、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉,、更郁熱,，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮,，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置?，一?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命,，周萍開(kāi)槍自殺,。善良的魯媽癡呆了,，絕望的蘩漪瘋狂了,，倔強(qiáng)的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了,。

周樸園是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想,，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征,，主要是通過(guò)他與侍萍,、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的,。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過(guò)想掙脫封建家庭的束縛,，要追求自由戀愛(ài)和婚姻的理想,，因此，他對(duì)侍萍的愛(ài)是有過(guò)真情實(shí)感的,，但他性格中也有懦弱的一面,，不能與自己出身的階級(jí)徹底決裂，最終又回到封建的陣營(yíng)之中,，背叛了侍萍,，也背叛了理想。雷雨從開(kāi)始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇,。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園,。

就像眾多中國(guó)悲劇那樣，一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭,，這樣的結(jié)合自古至今都不會(huì)有好的結(jié)果,。倘若那個(gè)男的有情有義，大不了兩人私奔,，背離父母,，遠(yuǎn)走高飛作對(duì)苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,，周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動(dòng),，但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎會(huì)與她廝守一生？他為了自己的前途最終放棄了侍萍,。孤苦無(wú)依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開(kāi),，原一味故事就這樣結(jié)束了，誰(shuí)知造化弄人,，命運(yùn)又將他們牽扯在一起,。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟,，最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài),。身為他們的母親，侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,，也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),，似乎一切該終結(jié)了，偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會(huì)下道出了他們是同母異父的兄妹,。這件事害死了3個(gè)人……

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛,？歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),，我想,，這并不是簡(jiǎn)單的故事而已,，社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則,、思想觀念密不可分,。在現(xiàn)今社會(huì)，人思想的改變,，女人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，絕不會(huì)無(wú)聲無(wú)息受命運(yùn)的壓制,，必會(huì)反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志,。人們常常在知道過(guò)去的不幸后,，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,，我不但要感謝新時(shí)代,，新中國(guó)給予我們的幸福生活，而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺(jué)悟,。沒(méi)有過(guò)去的凄慘,，哪來(lái)現(xiàn)在的幸福甜美？那個(gè)驚心動(dòng)魄的雷雨之夜啊,，愛(ài)與恨的廝殺滲透出的血腥之氣讓我不寒而粟,，當(dāng)一切又回歸平靜，啜泣的問(wèn)不再幽幽慨嘆,，我們?cè)鐟?yīng)該明白,，愛(ài)與恨終究不能長(zhǎng)久，邊緣的問(wèn),，兩個(gè)瘋了的女人,，一個(gè)憂愁的老人，還在苦苦掙扎,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字 愛(ài)的教育讀書(shū)心得100字左右篇六

《愛(ài)的教育》是由意大利作家亞米契斯著寫(xiě)的,。這部小說(shuō)以一個(gè)四年級(jí)男生恩里克的口吻，講述了從10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年的7月份,，在校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞和所感。我也深深的迷上了這本書(shū),。

《愛(ài)的教育》又名《心》,。整篇小說(shuō)以“愛(ài)”為主旨,，是世界文學(xué)的經(jīng)典,。這本書(shū)里沒(méi)有說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)。他所寫(xiě)的只是一些平凡而又善良的人：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、帶病上課的老師以及他們平凡的日常生活,。正因?yàn)檫@些人的平凡生活,，才把我?guī)У揭粋€(gè)充滿愛(ài)的世界。

這本書(shū)中描述了許許多多的愛(ài),。我從《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》里,，我明白了父母和兒女之間的愛(ài)；從《看望生病的老師》里我明白了師生之間的愛(ài),；從《倫巴比的小哨兵》里,，我明白了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這些故事雖在最平實(shí)的字里行間,，卻融匯著種種人世間最偉大的愛(ài),。這些愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還用了很大篇幅描寫(xiě)了對(duì)祖國(guó)崇高的愛(ài),，有《巴杜亞的愛(ài)國(guó)少年》、《倫巴比的小哨兵》,、《愛(ài)國(guó)心》等,。

《倫巴比的小哨兵》是老師在課堂上講的一則故事，故事講述了一個(gè)流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵,，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn)，爬上樹(shù)梢,，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了生命,。故事贊美了普通人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。從故事中,，我感受到他的勇敢和忠誠(chéng),。

在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的就是《尋母記》,?！秾つ赣洝分v述了一個(gè)少年離家尋找在外打工的母親，但一次又一次的失敗卻沒(méi)有讓他失去尋找母親的希望,。最后,，他終于在到了他的母親。

我看完這個(gè)故事后，心里非常激動(dòng),，這個(gè)少年為了尋找他的母親,，他長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)坎坷,，是對(duì)母親的愛(ài),，才使他克服了難以想象的困難，找到了他的母親,。

一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事,，讓我明白了愛(ài)是寬容，是大度,，是一切美好事物,。快讀讀《愛(ài)的教育》吧,，它會(huì)告訴你愛(ài)的含義,。