人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愛的教育讀書心得六年級下冊篇一

《愛的教育》里有很多故事,，其中的《撒丁島的小鼓手》讀后真叫人感動!

撒丁島的小鼓手14歲,，但由于身體瘦弱，看上去好像還不到12歲,。他是意大利軍隊中的一個小士兵,。

1848年7月24日，意大利的一隊步兵被敵人圍困在一處孤零零的空房子里,，慘重的傷亡使得這支隊伍快要全軍覆沒了,。領(lǐng)頭的上尉把沖出包圍去求援的任務(wù)交給了小鼓手,，并對他說：“我們的安危就靠你的勇氣和腳力了!”

“我一定能成功!上尉!”少年一邊沖出去一邊說。他冒著敵人的炮火向前跑,，受傷了又爬起來繼續(xù)跑,，終于搬來了救兵意大利軍隊勝利了。

上尉在戰(zhàn)地醫(yī)院里見到了小鼓手,，他的左腿已被截掉了,，還在往外滲血。一向嚴(yán)肅,，對部下從來沒有和顏悅色過的上尉,，用充滿感情的聲音對小鼓手說：“我不過是上尉，你卻是英雄!”

英雄的小鼓手用鮮血譜寫了他對祖國的熱愛,。他讓我想起了許多我們自己的小英雄：小兵張嘎,、王二小……

向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!為祖國而戰(zhàn)斗的小英雄們。

愛的教育讀書心得

愛的教育讀書心得六年級下冊篇二

這個寒假,，我看了一本書,，這本書的名字叫《愛的教育》。他讓我認(rèn)識了調(diào)皮的弗蘭迪,，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦,。他們讓我學(xué)會了道理，令我終身難忘,。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護者”,。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!

有一次,，我們班參觀完連隊行軍，奈利很難過,，好像是因為自己當(dāng)不成兵的原因,，所以很難過。奈利學(xué)習(xí)不錯,，只不過是因為自己身體太瘦弱了,，氣都喘不過來。奈利還有一個身材矮小的媽媽,，每天放學(xué)就會來接奈利,。剛開始的時候，同學(xué)們都嘲笑他,，用書包頂他的背,，奈利從來都不反抗，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽,，以免讓媽媽傷心,。

有一天,，又有人欺負(fù)奈利了，卡隆立馬站起來,，大聲地說：“以后誰要再欺負(fù)奈利,，我就給誰一個耳光!”別的小孩聽了，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽,，走過去，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌,，打得他都快要到了。從此,，再也沒有人欺負(fù)奈利了,。

老師知道了這件事，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此,，他倆就變得形影不分離了。奈利上學(xué)的時候,，要先看看卡隆在不在,，放學(xué)的時候，一定要給卡隆說再見才肯回家,。每次老師表揚卡隆的時候,，奈利就很開心，跟自己得了獎一樣,。

時間一長,，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽。

一天,，奈利的媽媽帶著奈利來找校長,。“校長先生,，有沒有一個叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過來一下嗎?”“可以,。”說完,，校長就把卡隆叫了過來,。奈利的媽媽看見卡隆，親了親卡隆的頭,，又把自己的項鏈送給了卡隆,，說：“謝謝你，這條項鏈你拿著做個紀(jì)念吧!”說完，就把這條項鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章,，告訴我們：不要欺負(fù)弱小，要幫助他們,，讓他們感到幸福,。這本書對我的感觸非常深，我一定要把它收好!

愛的教育讀書心得

愛的教育讀書心得六年級下冊篇三

《愛的教育》這本書中,，每一章都蘊含著做人的道理,。比如“爭吵”這一章，告訴我們朋友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭吵,，同時,，它還告訴我們，如果你錯了,，就應(yīng)該立刻道歉,，請求原諒。

以前,，別人只要把我一個小小的東西弄壞了,，我便很生氣地對他說：“你為什么把我的東西無緣無故的弄壞了，你賠!”而且,，每次如果是我自己犯了錯誤,，也總是遲遲不肯向?qū)Ψ降狼浮?/p>

當(dāng)我讀了這本書后，我覺得自己改變了不少,。有一次,，我心愛的鉛筆盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一個小口子,。當(dāng)時,，我心里真是心疼極了，那是爸爸送我的生日禮物,。正當(dāng)我要發(fā)火的時候，我想起了《愛的教育》,。這樣,，心里的不爽慢慢的就散了。

記得還有一次,，我問王涵鑫借來一支水筆,，可水筆沒過多久就壞了，王涵鑫知道后,，非但沒有生氣,，還不好意思的對我說：“可能水本來就不多了的，沒事的，我再重新借你一支!”

是啊,，如果人與人之間多學(xué)會寬容,，多為對方想想，那么“爭吵”的事情也就不會發(fā)生了,。

我記得還有一次,，我問牟棟杰借來一副乒乓球拍，在打球的時候,，沒有把球拍握緊,，不小心把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半,。我知道是自己犯了錯,，應(yīng)該主動向別人承認(rèn)錯誤，可我一直沒有這個勇氣,。又是《愛的教育》,，它讓我鼓起了這個勇氣。我找到牟棟杰,，不好意思地對他說：“對不起,，我不小心把你的乒乓球拍弄壞了?！蹦矖澖軗u搖頭說：“沒事,，這個爛拍，我早就想把它扔了,，現(xiàn)在剛好讓它光榮下崗吧!”

此時,，我一身輕松。原來承認(rèn)錯誤是那么容易就能做到的一件事!

《愛的教育》這本書帶給我太多的驚喜,，使我受益匪淺!

愛的教育讀書心得

愛的教育讀書心得六年級下冊篇四

幸福是一個小小滿足的連串,，它就在我們每一個人身邊，只是我們從沒感覺到它是如此近距離,，觸手可及,。

讀了這本書，我體會到了書中故事情節(jié)中的幸福,，也讓我學(xué)會怎樣體會自己身邊的幸福,。以及書中的主人公相比，我是有多么幸福,。

這種幸福和愛就像書中介紹的一篇故事中,，作者在與一位小朋友談話中了解到：小朋友的媽媽是個急性子的人，一次接電話時把腳扭到了,，小拇指中了好長一段時間,。所以，小朋友就給二老約定：小朋友給二老打電話時，先讓電話響兩聲,，掛掉,，給二老準(zhǔn)備的時間，然后在打,。就是這細微之處,，中間就已經(jīng)洋溢著愛，不是嗎?

而我從沒有注意到父母的細微之處;而我從來都是被父母呵護著,、注意這,、操勞著;而我卻從來都沒有呵護過父母、注意過父母,、操勞著父母,。

而這本書里面還有好多好多另你感動、落淚的句子,、段落,、故事……

和主人公相比，人家雖然窮,，但窮的有志氣;人家雖然窮,，但直到父母為自己付出有多少;人家雖然窮，但能體會到父母對自己的愛,，知道自己要好好學(xué)習(xí)來回報父母……

這,，就是一本好書的感染力，就是一個省略號,，都能激發(fā)你無盡的想象,。

熱愛書吧!它會把你帶到另一個世界!

愛的教育讀書心得

愛的教育讀書心得六年級下冊篇五

愛是什么?或許它是我們在遭受挫折的時候得到的一點安慰，或許它是我們在生病時聽到的一聲關(guān)切的問候……今天,，我閱讀了一本書《愛的教育》,，我懂得了，愛所包涵的,，還遠遠不止這些,。

《愛的教育》是一本日記體小說，它通過一位意大利小男孩安利的視角,，講述了他四年級時在學(xué)校內(nèi)外的所見,、所聞、所想,，告訴大家他在生活中感受到的點點滴滴的愛,，這些細微的,、容易讓人忽視的愛,，通過安利的講述，令人觸景生情，令人感動,。

安利最喜歡聽老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事,，他在學(xué)校有很多好朋友，他們都有自己多彩的性格,。這些朋友中,，行俠仗義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西,、虛榮狹隘的華梯尼,、傲慢無禮的諾琵斯，還有樸實可愛的的“小石匠”,、堅強不息的克洛西,，都給我留下了深刻的印象。

讀完這本書,，我也深受感動,。我們也應(yīng)該向安利那樣，用愛去感受生活中的點點滴滴,，用心去體會身邊發(fā)生的每一件事,。通過這本書，我深刻領(lǐng)悟了愛的涵義是多么的豐富,，感受到了什么是親子之愛,、感受到了什么是師生之情、朋友之情,、感受到了什么是對家庭的愛,，對社會的愛、對國家的愛,。

這本書問世雖然已有近百年,，但現(xiàn)在讀起來依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴，讓人心中永駐愛的美德,，留住愛的感動,。

我們需要用心去感受、去體會生活中的那些點點滴滴的真愛,，我們需要將這些愛融入到社會中,，用愛溫暖身邊的每一個人，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。

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