在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中心理健康教育工作計劃篇一

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

二,、教材簡析

八年級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食,，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防,。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：20xx年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防,。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值,，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量。

運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平,，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

四、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn),，因此,，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論,，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑,，多種手段,，有目的,、有計劃地本站對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢、心理講座入手,，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

2、利用現(xiàn)代教育手段,，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生。

4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥,。講解中有信息,、有知識、有思想,、有新的語言,；

5、講述生動故事,，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí)、貼切,、新穎,、靈活；

6,、把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流,；

7,、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配角色，自己演出,，然后大家討論,，升華主題。小品可以是情景劇,，也可以有音樂,、唱歌,、舞蹈、相聲,、快板,、比賽、游戲穿插其間,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展

第七課：20xx年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

初中心理健康教育工作計劃篇二

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本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求,，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點(diǎn)，切實(shí)開展健康教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識,，倡導(dǎo)文明健康生活方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。提高學(xué)生的文明程度,，為創(chuàng)城工作增光添彩。

一,、工作目標(biāo)

1,、以活動促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育，使校園健康教育宣傳更具活力,。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，以心理衛(wèi)生博客為平臺,，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。

3,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，提高教師的教研能力。

二,、具體實(shí)施

充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性,，配備健康教育專職或兼職教師、落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性,，認(rèn)真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動,，努力營造良好的健康教育環(huán)境。

1,、加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園廣播、校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實(shí)際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,。9月20日全國愛牙日,、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)宣傳活動。

結(jié)合創(chuàng)城工作,，充分發(fā)揮健康教育宣傳的作用,。本學(xué)期在按時、定期做好健康教育的板報,、廣播宣傳之外,，要結(jié)合創(chuàng)建文明城摒棄陋習(xí)，將在九月份至十一月份開展“文明學(xué)?！焙汀拔拿餍⌒l(wèi)士”的評選活動,。以此來提高學(xué)校的`文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以此來推動家庭、社會的文明,，使健康教育宣傳根據(jù)實(shí)效性,。具體活動方案另行通知。各校要積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。

2,、跨入信息時代，讓我們知道網(wǎng)絡(luò)的作用,。時我們每個人都體驗(yàn)到信息的處理和搜集的方便快捷,。本學(xué)期將建立心理衛(wèi)生博客,，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個欄目,。將為教師及學(xué)生服務(wù),，讓我區(qū)的心理為生教育更具特色,。學(xué)校要積極舉辦心理健康教育講座,。應(yīng)充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,，為存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預(yù)防能力,，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

3,、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課,，使健康教育開課率達(dá)到100%,，做到開課率,、課時,、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實(shí)”,，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防,、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個領(lǐng)域,。同時,，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座,。健康教育課堂教育是健康教育知識傳授的主陣地，為了響應(yīng)上級部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的教育,，本學(xué)期,，在健康教育課中要求每個年級至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課,，如防止觸電、溺水,、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等,，各?？梢愿鶕?jù)學(xué)生情況自行選擇教學(xué)內(nèi)容。

新學(xué)期,，新要求，我們將以嶄新的姿態(tài),，面對工作，相信在我們得共同努力下我校的健康教育工作一定會更加出色,。

初中心理健康教育工作計劃篇三

初中階段是學(xué)生處于生理和心理發(fā)展的飛速期,，并且心理發(fā)展相對滯后于生理發(fā)展,。在這個特殊的時期，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、人際關(guān)系以及思維等方面,，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，有些是困惑甚至問題，對于初一年級的學(xué)生而言,，著重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會了解自己,，積極有效的和同學(xué),、老師,、家長進(jìn)行溝通，不斷地克服成長過程中遇到的各種問題,。

運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)從小學(xué)到初中的適應(yīng)過渡時期,，培養(yǎng)良好的心理適應(yīng)素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

總體上,，幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極地對待考試問題,；嘗試與人相處，能有效的和同學(xué)老師家長進(jìn)行溝通,；可以意識到自身的發(fā)展變化,，了解自己；逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。

初一學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，還未能從小學(xué)的相對寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來,，壓力不斷的開始增多，來到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師,，一切都是相對陌生的環(huán)境,，適應(yīng)成了的挑戰(zhàn)。

怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活,，課程增多，作業(yè)量增大,；陌生的環(huán)境中認(rèn)識結(jié)交新朋友，讓自己可以和同學(xué)們共同前行,，不在孤獨(dú)；還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在如何養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時時在他們心頭,；課業(yè)壓力增大的同時，如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題,。

適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題,。前者在學(xué)校中一般較少見,，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng),。初一年級學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為：

1,、初一入學(xué)適應(yīng)不良

剛進(jìn)入初中，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),，但初中學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時相比較有很大的不同,，新環(huán)境新同學(xué)老師,，一切都是很陌生的,，在承受著課業(yè)壓力增大的同時,，人際相處從零開始,，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，不與人相處，或者孤傲的`情緒,。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的,。

2、朦朧的自我認(rèn)識萌芽

初一階段,，有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了,，青春期的特征開始明顯起來，幼稚的成人感突出,，對于我的思考開始出現(xiàn)，我是誰,、我是怎么了開始在他們內(nèi)心掀起波瀾，困惑不已,。

3,、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱

學(xué)習(xí)課業(yè)好多，怎么學(xué),，方法好像總是不對路；別人怎么就成績那么好，我這么差,，有壓力，出現(xiàn)自卑了,；我為什么要學(xué)習(xí)，這么多,，這么煩，沒有目標(biāo)和動力了,；怎么天天都有考試啊,，這無窮無盡的考試什么時候是個頭，討厭考試這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),，學(xué)生為此苦惱不已。

4,、和家長或老師間的溝通不良而苦惱

家長們怎么這么嘮叨,，不斷的碎碎念,，動不動的私自翻我的東西,，我的空間,，我的秘密,，什么時候能還給我,；老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見,，還是我不行。

5,、不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時間,，自制力較弱,，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò),、游戲。

在初一階段開設(shè)心理健康教育活動課,，學(xué)生對這一塊的內(nèi)容還是比較好奇，同時也存在著一些不正確是觀念,，因此需要在課堂上簡單地滲透正確的心理觀念,，通過在活動中結(jié)合心理健康基本知識，對學(xué)生產(chǎn)生影響,，樹立正確的心理健康知識,。

這學(xué)期的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活,，開始了解自己,，學(xué)會與人相處以及學(xué)會學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。

幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新環(huán)境,，認(rèn)識新同學(xué)老師；了解自己,，認(rèn)識自己,，讓自己更加自信；學(xué)會與人相處,，有效合適的與人交往,；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握正確的學(xué)習(xí)方面與技巧,，正確的對待考試，能輕松應(yīng)考,。一切為了培養(yǎng)更好的適應(yīng)能力,，提高學(xué)生自身良好的心理素質(zhì)。

1,、在初一段每個班開始心理健康教育活動課,，間周一次。

2,、個別一對一的咨詢與輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約以及各個科任老師的提醒。

3,、針對某一相似類型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo),，看具體情況而定。

4,、加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來輔助各教學(xué)活動的開展,，有必要的情況下也需要加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，進(jìn)行必要的反饋,。

初中心理健康教育工作計劃篇四

心理健康教育必須要堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我，在教育活動中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。

1,、對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱,，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識,，客觀地評價自己,，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

1,、堅(jiān)持心理健康教育課的正常教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的安排,，并根據(jù)各個班的具體情況,，以預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔,，做好心理健康教育的教學(xué)活動設(shè)計,，認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課。

在心理健康教育課中加大活動和游戲的份量,，使心理健康教育課真正做到以活動,、體驗(yàn)為中心，讓學(xué)生在活動中得到情感體驗(yàn);其次要充分利用音像等手段,，把對學(xué)生的身心發(fā)展有益的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生,，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學(xué)生在愉快,、放松的過程中提高心理適應(yīng)能力,。

2、心理輔導(dǎo)室每周一至周六的課外活動時間接待學(xué)生個別咨詢,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。同時，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,，并跟蹤調(diào)查,，以徹底解決學(xué)生的心理問題。

3,、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作,，使心理健康教育更具有規(guī)范性,、科學(xué)性,，以期營造一個安靜、溫馨,、舒適的咨詢環(huán)境,，更好的為廣大師生服務(wù)。

4,、加強(qiáng)與班主任,、科任老師的聯(lián)系，了解,、反饋學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,，幫助班主任,、科任老師了解學(xué)生思想狀況，為有心理困擾的學(xué)生提供幫助,，并為班主任更好了解學(xué)生,，管理學(xué)生提供反饋，共同為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù),。

5,、通過櫥窗、網(wǎng)站等宣傳途徑加強(qiáng)心理健康教育知識的宣傳,。

6,、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。利用家長會或者發(fā)放資料的形式,，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

初中心理健康教育工作計劃篇五

在貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)行,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，心理健康教育已越來越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。

經(jīng)仔細(xì)了解,、領(lǐng)會《意見》精神的同時,，也根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂xx年新學(xué)年學(xué)校開展心理健康教育工作計劃,。

1,，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防與發(fā)展的心理健康教育,，以幫助學(xué)生在自我意識,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí),，擇業(yè)等方面獲取提高學(xué)生的心理素質(zhì)和個人水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn),。

2,，對于少數(shù)心理困擾或的學(xué)生，為他們提供有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢,。

1,，全面的心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育的各個方面中,，道德教育要與學(xué)生管理緊密結(jié)合。

2,，開設(shè)心理健康教育講座,。心理健康教育目的是普及心理科學(xué)知識，幫助學(xué)生掌握一般的心理健康知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，并提高他們的人格水平。

3,，設(shè)立心理咨詢和指導(dǎo),。通過心理咨詢與輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)校的心理健康整體目標(biāo)的重要途徑,，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個性健全,。

1，初一年級目標(biāo)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和主動性,，讓學(xué)生形成良好的自我認(rèn)識感。

內(nèi)容（獨(dú)立教育）：

（1）駕馭控制自己的中學(xué)生活（學(xué)習(xí)方法）

（2）眾人拾柴火焰高（團(tuán)結(jié)友愛）

（3）一個快樂的人（樂觀態(tài)度）

（4）我是誰（自我意識）

（5）興趣溫度計（培養(yǎng)興趣）

（6）如何診斷自己的行為習(xí)慣（自我檢測）

（7）自我改變妙法（行為矯正）

（8）筑起防范城墻（防范意識）

（9）當(dāng)不幸的.時候（心理承受能力）

2,，初二年級目標(biāo)：

掌握青春期生理和心理健康知識,，自我適應(yīng)生理和心理的變化，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學(xué)接觸,。

內(nèi)容（自我控制）：

（1）鏡子中的自我（悅納自己）

（2）青春的喜與憂（認(rèn)識青春期心理）

（3）交往心態(tài)（人際關(guān)系）

（4）學(xué)會說“不”,，學(xué)會自我保護(hù)（防范能力）

（5）不下苦工何以樂（意志培養(yǎng)）

（6）開發(fā)大腦潛能（思維鍛煉）

（7）生涯大舞臺（職業(yè)意識）

3，初三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)：

培養(yǎng)初三學(xué)生鍥而不舍的個性特征,，自我控制的心態(tài),，調(diào)整情緒的方法，提高改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法,，讓他們能夠作出正確的決定,。

內(nèi)容（挫折的承受能力）：

（1）生活發(fā)展的六個階段（心理發(fā)展）

（2）品味生活（人生取向）

（3）堅(jiān)持努力奮斗（意志力培養(yǎng)）

（4）成功者的個性（成功啟示）

（5）掌握研究方向（職業(yè)指導(dǎo)）

（6）保持最佳狀態(tài)（調(diào)整情緒）

（7）告別母校，迎接挑戰(zhàn)（情感培養(yǎng)）

初中心理健康教育工作計劃篇六

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的'重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1,、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2,、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3 、提高生長發(fā)育水平;

4,、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6,、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

初中心理健康教育工作計劃篇七

健康教育是增強(qiáng)衛(wèi)生意識,、公德意識,、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。開展健康教育活動,，對于增強(qiáng)群眾的文明意識，培養(yǎng)大家的良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。檔案局(館)作為一個服務(wù)行業(yè)窗口單位,，要高度重視這項(xiàng)工作，制定規(guī)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

二、健全組織機(jī)構(gòu),，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,，今年我們結(jié)合本單位實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教育宣傳員的工作職責(zé),，組織人員積極參加市、縣,、街道組織的各類培訓(xùn),，提高宣傳員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入單位工作計劃,，加強(qiáng)各類人員健康教育，把健康教育工作真正落到實(shí)處,。

我局成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由羅萍、徐華德,、鐘世林,、彭芳、李明,、魏國柱,、張敏等同志組成，羅萍同志任組長,，徐華德同志任副組長,。魏國柱同志為兼職健康教育宣傳員。同時成立了檔案局控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅萍同志任組長,，徐華德同志任副組長，成員賀貴芳,。賀貴芳同志為禁煙勸導(dǎo)員,。

三、結(jié)合重點(diǎn)防治衛(wèi)生日,，認(rèn)真開展防病健康教育工作

以“3.24世界結(jié)核病防治日”,、“4.7世界衛(wèi)生日”、“12.1世界艾滋病防治日”以及健康教育主題月為主線,，認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作,。開展艾滋病、結(jié)核病,、血吸蟲病,、肝炎、地方病及慢性非傳染性疾病的健康教育和健康促進(jìn)活動,，全年不少于4次,，結(jié)合自身工作積極參與健康教育,、宣傳咨詢活動,。

四、認(rèn)真組織好各項(xiàng)日常性健康教育工作

以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城活動為載體,，突出健康教育的地位,，采取措施不斷提高全體職工及查檔群眾的健康行為及衛(wèi)生意識。結(jié)合創(chuàng)建文明城市,、衛(wèi)生城市工作開展健康教育,。局(館)健康教育宣傳欄及時張貼各種宣傳畫，每季度更換一次,。組織大家學(xué)習(xí)《中國居民健康素養(yǎng)66條》及相關(guān)知識并完成問卷調(diào)查,。普及科學(xué)健康知識，提高居民群眾“兩率”,。

一是利用“愛衛(wèi)月”,、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī),、健康知識宣傳和普及,，正確引導(dǎo)職工積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動，引導(dǎo)職工把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”,，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力,。

初中心理健康教育工作計劃篇八

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的初中學(xué)校健康教育工作計劃，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,，加強(qiáng)對傳染病,，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。

2,、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

3,、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù),。

4、增進(jìn)學(xué)生身心健康,，不斷提高其健康水平,。

5、積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。

6,、促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

7,、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。

三、工作重點(diǎn)

1,、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有計劃、有教師,、有教材,、有課時,、有教案,。

2、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)青少年提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。

3、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,，開展青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像,、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂,。

4,、提高預(yù)防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動,，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾,、手足口病、流行性腮腺炎等的傳播途徑和預(yù)防措施,。了解性病,、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育,。

5,、堅(jiān)持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)90%以上,。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識,，倡導(dǎo)文明健康生活方式,，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各班要充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，配備健康教育專職或兼職教師,、衛(wèi)生保健教師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性,，認(rèn)真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造健康的教育環(huán)境,。

三,、扎實(shí)做好健康教育工作

1、切實(shí)加強(qiáng)對健康教育師資的培訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計劃，堅(jiān)持集體備課,，充分利用有關(guān)文稿,、圖片,、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課,，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率,、課時,、教材、教師和教案,、考核和評價“五落實(shí)”,。同時，還要結(jié)合學(xué)段,、地域,、季節(jié)及學(xué)校實(shí)際,，有針對性地安排教育內(nèi)容,，確保健康教育工作計劃性強(qiáng)，針對性突出,，教育成效明顯,。

3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時,，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識,，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育,，在思想品德課中滲透心理健康教育等,，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上,。

4,、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時,。要對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識的宣傳教育,。

5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上,，還要積極舉辦心理健康教育講座,。有條件的學(xué)校，應(yīng)建立心理咨詢室,，為廣大留守兒童,、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng),。

6、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護(hù)能力的提高,，通過靈活多樣的教學(xué)形式,，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1,、流行性感冒,、禽流感、手足口病,、肺結(jié)核病,、病毒性肝炎、霍亂,、流行性腮腺炎,、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病(血吸蟲病,、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,。

7,、各班要積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育,。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)?！被顒印?/p>

8,、強(qiáng)化食品安全教育,，通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學(xué)習(xí)、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,。

四、提高學(xué)校健康教育水平

學(xué)校加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園網(wǎng),、黑板報、櫥窗,、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實(shí)際,，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日,、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動,。積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。

一、主要工作

1,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，對照衛(wèi)生部、國家教委,、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處,、教務(wù)處,、后勤處、醫(yī)務(wù)室,，班主任及健康教育老師各盡其職,，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作,。

2,、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量,，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識講座,，定期更新健教櫥窗與黑板報宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展學(xué)生心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查,、競賽制度,。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作,，做好對患齲齒,、近視、沙眼,、貧血,、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作,。

4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳,，培養(yǎng)正確的坐姿,，勞逸結(jié)合、多做戶外活動,，注意營養(yǎng)均衡,，提高眼保健操質(zhì)量。

5,、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動和紅十字宣傳活動;迎接防疫站本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和區(qū)教委督導(dǎo)的檢查,，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

二,、工作安排

二月份：

1、擬訂《20__年度學(xué)校健康教育工作計劃》,，聯(lián)合教務(wù)處落實(shí)健康教育課課時和教學(xué)人員,。

2、召開健教領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，明確責(zé)職,。

三月份：

1、期始大掃除,。

2,、召開各班健教宣傳員會議。

3,、第二周開始各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查,。

4、開展預(yù)防春季傳染病知識宣傳活動,。

5,、配合綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展系列活動,。

6,、安全宣傳周活動。

7,、學(xué)校體育節(jié)系列活動,。

8、配合“光明工程進(jìn)校園”對學(xué)生進(jìn)行視力檢測,。

9,、做好傳染病晨檢及上報工作。

10,、制定愛國衛(wèi)生月活動計劃,。

四月份：

1,、開展愛國衛(wèi)生月活動。

2,、配合衛(wèi)生防疫站做好春季預(yù)防接種工作,。

3、春季田徑運(yùn)動會,。

4,、初三學(xué)生體檢。

五月份：

1,、愛國衛(wèi)生月活動總結(jié),。

2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動,。

3,、健教委員例會。

4,、結(jié)合“5月31日”世界無煙日,，開展吸煙有害健康的宣傳活動。

六月份：

1,、期末健康教育課期末測試,，測試身高、體重各項(xiàng)測試,。

2,、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理,。

九月份：

1,、健教員培訓(xùn)。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求,。

3、強(qiáng)化眼保健操,，對初一學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、開展9月20日“愛牙”日宣傳活動,。

十月份：

1、開展沙眼防治工作,。

2,、廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼。

3,、各班辦一期板報：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十一月份：

1,、營養(yǎng)膳食講座。

2,、發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份,。

3、組織初一,、初二年級看錄相,。

4、答卷,，寫感想,。

5、各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食,。

十二月份：

1,、衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時間另行通知,。

2,、期末健康教育課期末測試;本學(xué)期工作總結(jié)。

1

本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī),，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求,，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點(diǎn),，切實(shí)開展健康教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。提高學(xué)生的文明程度，為創(chuàng)城工作增光添彩,。

一,、工作目標(biāo)

1、以活動促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,，使校園健康教育宣傳更具活力,。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，以心理衛(wèi)生博客為平臺,，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。

3,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，提高教師的教研能力,。

二、具體實(shí)施

充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性,，配備健康教育專職或兼職教師,、落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性,，認(rèn)真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動,，努力營造良好的健康教育環(huán)境。

1,、加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園廣播、校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實(shí)際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,。9月20日全國愛牙日,、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)宣傳活動。

結(jié)合創(chuàng)城工作,，充分發(fā)揮健康教育宣傳的作用,。本學(xué)期在按時、定期做好健康教育的板報,、廣播宣傳之外,，要結(jié)合創(chuàng)建文明城摒棄陋習(xí)，將在九月份至十一月份開展“文明學(xué)?！焙汀拔拿餍⌒l(wèi)士”的評選活動,。以此來提高學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以此來推動家庭、社會的文明,，使健康教育宣傳根據(jù)實(shí)效性,。具體活動方案另行通知。各校要積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。

2、跨入信息時代，讓我們知道網(wǎng)絡(luò)的作用,。時我們每個人都體驗(yàn)到信息的處理和搜集的方便快捷,。本學(xué)期將建立心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個欄目,。將為教師及學(xué)生服務(wù),，讓我區(qū)的心理為生教育更具特色。學(xué)校要積極舉辦心理健康教育講座,。應(yīng)充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,，為存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預(yù)防能力,，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

3,、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%,，做到開課率,、課時、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個領(lǐng)域。同時,，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座,。健康教育課堂教育是健康教育知識傳授的主陣地，為了響應(yīng)上級部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的教育,，本學(xué)期,，在健康教育課中要求每個年級至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電,、溺水,、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等,，各?？梢愿鶕?jù)學(xué)生情況自行選擇教學(xué)內(nèi)容,。

新學(xué)期，新要求,，我們將以嶄新的姿態(tài),，面對工作，相信在我們得共同努力下我校的健康教育工作一定會更加出色,。

為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識,，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定學(xué)校健康教育工作計劃如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立 學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 ;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求,，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價,。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)90%以上，健康行為形成率達(dá)85%以上,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。

1,、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8 10小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、學(xué)生上課時,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時生活中，預(yù)防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長,。

7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育,。

三,、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進(jìn)入校園,，不吃生冷食物。

四,、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度

每周對校園進(jìn)行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，尤其對教室,、宿舍、餐廳,、灶房,、及廁所這些學(xué)生相對集中的地方，堅(jiān)決杜絕流行性傳染病在校園內(nèi)流行,，維護(hù)師生身心健康,，維護(hù)社會的穩(wěn)定。

五,、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，政治教師為心理咨詢教師，接受學(xué)生心理咨詢,，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì),。

六,、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:楊領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長：

吳具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的教育養(yǎng)成以及晨,、午檢的督導(dǎo)檢查，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比,。發(fā)放《告家長通知書》,。

組員：

冀負(fù)責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查、資料的收集,。

王負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢,，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

楊負(fù)責(zé)課程的講授和對學(xué)生健康的考核評價,?？傊?，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

一,、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

二,、教材簡析

八年級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體,。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展,。第七節(jié)：10年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容,，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2,、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力,，不受毒品的危害，使身體健康成長,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,。

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

五,、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此,，在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑，多種手段,，有目的,、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢,、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

2,、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生,。

4、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境,，講解點(diǎn)撥。講解中有信息,、有知識,、有思想、有新的語言;

5,、講述生動故事,，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí),、貼切、新穎,、靈活;

6,、把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題,，最后集中交流;

7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色,，自己演出,，然后大家討論，升華主題,。小品可以是情景劇,，也可以有音樂、唱歌,、舞蹈,、相聲、快板,、比賽,、游戲穿插其間,。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食,，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防