計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班配班教學計劃篇一

我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,，尤其是我接到的新小班的小朋友,，更是從零起步，是完全空白的一頁,，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫,。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁,。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長,，各個方面，現(xiàn)計劃如下：

一,、思想工作

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,，進一步學《綱要》,，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、能力發(fā)展

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。

生活中：熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶,、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

三,、努力方向：

1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。

2，在教育內容的選擇上,，適當整修教學內容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點,，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解,、易吸收的內容,，且生動有趣，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3,，在教學方法上，我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調動幼兒學習的興趣,。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時,，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣,。

4,，在教學手段上，充分利用錄音,、錄像,、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語,。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣,。此外,，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。

5,，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點,，具體措施如下：

(1),、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶),，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

(2)、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。

(3),、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”!

四、努力提高自己：

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團結協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習,。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播,，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌,。在師徒結對的形式下,，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗,，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中,，認真揣摩自己的不足之處，加以改進,。在向家長開放半日活動時,，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示的一面,。

園內英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高,，積極組織每個月的英語教研,，做到新的教學方法大家一起分享,。有誤區(qū),，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,，大家一起參與,，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內綱要的學習-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二),，課程實施中的資源綜合利用,，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內容,，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師,，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

五,、家長工作方面

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。更新家長的思想觀念,，領悟素質教育的內涵,。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

六,、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作,。

幼兒園中班配班教學計劃篇二

通過上個學期總結,，我班還存在問題：

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

教材分析

本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》,，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃：

幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中,，通過實驗、獨立探究,、合作等方式進行學習,。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗,，讓幼兒去探索問題的答案,；教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構的過程,。其中既有兒童獨立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索，主動地構建,，教室也要適時的,，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式,。

幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究,，自主建構，即幼兒再與環(huán)境,、材料的相互作用中,，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商,，社會建構,，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)驗的建構,，同事也建構者自己關于社會的經(jīng)驗,；三是了解體驗，文化建構,，即幼兒在對豐富,，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經(jīng)驗,；四是探索經(jīng)歷,，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經(jīng)驗,。除此之外,，在日常活動中,，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng),，堅持使用日常英語常規(guī),，注重幼兒的情感培養(yǎng)。

主題性目標：

建立起良好的人際關系,，正確的認識自我,，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,，積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力,。

主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界,，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系,，知道我們應該保護鳥類朋友,。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義,，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié),，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

以上便是我這學期的工作計劃，我會認真的書寫教案,，準備教具,，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合,，做到家園共育,。

幼兒園中班配班教學計劃篇三

送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯,?？傆X得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多,，大部分都沒有參加過集體生活,，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下：

1,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。（飯前洗手、飯后漱口,、吃飯時能保持地面不掉飯粒等）

2,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,。（穿脫衣服、鞋子,，吃飯,、洗手等）

3、懂得友好相處,、互相謙讓,。（不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物,、玩具,，學會合作等）

4、能主動與人打招呼,。（早晚主動和家人老師說再見,、小朋友之間能互相打招呼等）

5、學會遵守一些集體公共秩序,。

說,，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學作品,，進行有序的教學，提升幼兒的文學藝術欣賞能力,。

在家長工作方面,，爭取做到與家長多溝通，讓家長多了解孩子的情況,；并向家長多傳達正確的教育觀念,，提高家長的育兒水平。同時利用家長資源,，請家長助教,，拓寬幼兒知識面，讓家長更了解孩子,，更了解幼兒教育。

在新學期中,，我還將進一步加強專業(yè)知識學習,，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會其精神實質,應用到日常教學工作中,。 并用高標準要求自己,， 上好每節(jié)課。另外還要加強基本功練習,。同時利用各種渠道進行學習,，如：上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質,，更新教育理念,，以適應現(xiàn)代幼兒教育的需要。

幼兒園中班配班教學計劃篇四

一

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒,，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習,，提高個人教學質量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

兒身心發(fā)展。

1.及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動,。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作,。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短,，再接再厲,！

二

送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯,?？傆X得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多,，大部分都沒有參加過集體生活,，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下：

1,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

2、鍛煉幼兒自己的事情自己做,。

3,、懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、能主動與人打招呼。

5,、學會遵守一些集體公共秩序,。

重點發(fā)展幼兒的語言，在每個活動環(huán)節(jié)里,，盡量讓孩子多

說,，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學作品,，進行有序的教學，提升幼兒的文學藝術欣賞能力,。

在家長工作方面，爭取做到與家長多溝通,，讓家長多了解孩子的情況,；并向家長多傳達正確的教育觀念,，提高家長的育兒水平。同時利用家長資源,，請家長助教,，拓寬幼兒知識面，讓家長更了解孩子,，更了解幼兒教育,。

在新學期中，我還將進一步加強專業(yè)知識學習,，深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻領會其精神實質,應用到日常教學工作中。并用高標準要求自己,，上好每節(jié)課,。另外還要加強基本功練習。同時利用各種渠道進行學習,，如：上網(wǎng),、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質,，更新教育理念,，以適應現(xiàn)代幼兒教育的需要。

幼兒園中班配班教學計劃篇五

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,，同時也迎來了20xx年,。新學期新面貌，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對上個學期工作的總結，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、幼兒情感方面,，從幼兒的情感開始，先育人,，再教學,。教會幼兒懂禮貌、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二,、教學方面，我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣,，也掌握得比較好,，下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我,，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量,。

三,、家長方面，要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒,，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我。我相信,，我的努力家長是會看得到的,。

四、活動方面,，盡量讓幼兒多活動多鍛煉,，讓其在玩中學、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演,，讓每一個幼兒都能展示自己,，讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含著無數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領下,，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家,！最后,，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂,！心想事成,！

幼兒園中班配班教學計劃篇六

本學期我班插了6名新生。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。

這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1,、 老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內容,，訓練幼兒早操,。

5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1,、 結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1,、 為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1、 開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1、 結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估。

4,、學期末家長會,。

學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒園中班配班教學計劃篇七

悠閑的寒假生活結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，本學期根據(jù)幼兒的具體情況，結合保教計劃,，制訂了適合幼兒身心發(fā)展,，關注個性差異，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒 人,，男孩 人，女孩 人,。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧,，還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關注。

知識目標：學會數(shù)字的書寫,、10以內的加減法,。

能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。會很好的正確書寫數(shù)字,。

情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,，激發(fā)幼兒學習語言的興趣,，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力,。

1,、 創(chuàng)設情境，構筑語言學習的新舞臺

語言是人類最重要的交際工具,，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期,。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境,，就是語言教學活動的關鍵。

2,、溝通心靈,，撩開語言學習的燦爛天空

有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學活動中,，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則,，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力,。

3、走向生活,，尋找語言學習的活水源頭

語言,，源于生活，源于實踐,。語言是人們開展思維活動,、進行交流的工具。人們學習各種知識,、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成,。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學習的活水源頭,，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言,，熱愛語言,。

4、興趣是孩子學習的原動力

我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,，擴展幼兒的經(jīng)驗,，從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設特定的情景,，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說，提高語言表達能力,。

音樂：教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術活動,，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象。

以上就是本學期的教學計劃,。在工作中我還存在很多不足,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己各方面的能力,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做的更好,。

幼兒園中班配班教學計劃篇八

教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健,、科,、社、藝術等領域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期,，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內容,，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容,。學會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品（故事、詩歌,、兒歌,、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么,，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱書上所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術。在月底我們也會有一份孩子的作品,。

感知6以內的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內容,，我班幼兒對6以內的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6以內的數(shù)量,，尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結合了數(shù)數(shù)方法,、復習數(shù)字,、分類等數(shù)學方面的練習,，及量詞的學習、合作意識,。數(shù)學,。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動,。在物體的活動中掌握較好,，10以內的點數(shù)、目測數(shù)群,；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征。

五,、健康領域

情感教育等其它領域的滲透,。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進,，具備團隊精神,，如：25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕,，奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,，不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差,、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質,，我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼,。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,，同伴之間團結友愛。

幼兒對周圍的事物有好奇心,，在教學中我們充分使用各種感官,，讓幼兒通過看看、摸摸,、嗅嗅,、聽聽、感知能經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。謝謝！

幼兒園中班配班教學計劃篇九

我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況,，制定教學計劃,，力爭在開發(fā)每個學生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱,，需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關注,。

本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質,，通過多種途徑對幼兒進行體,，智，德,，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

（一）體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動,，走、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調,、靈敏,、姿勢正確,。

2、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進行操作活動。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護能力,。

（二）蒙氏數(shù)學

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動,。

2,、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,，操作，尋找問題答案,。

4,、掌握10以內的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6,、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下,。

7,、認識基本的幾何圖形,，如半圓形、橢圓形,、梯形,。

（三）蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

5,、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關單詞,。

2、學會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌,。

3,、會唱8首英文歌曲。

（五）藝術表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈，表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作,，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3、每周學會一首歌曲,，每兩周學會一個舞蹈組合,。

4、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié),。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內容,，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內容選擇,，搭配顏色,。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫,，工藝美術等作品,，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7,、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

幼兒園中班配班教學計劃篇十

以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育,，大力開展園本教研,，組織系列教研活動。加強理論學習與研討,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念,，大膽進行教改,，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展,。

1．扎扎實實組織好幼兒的一日活動,，豐富幼兒的一日活動內容。

2．加強教研組建設,，組織集體備課,，形成特色、常規(guī),。

3．認真學習幼教理論,，提高教師的理論水平,。

4．加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力,。

5．積極搞好園本研究,，構建園本課程。

6．重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

1．教研活動中增強教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強理論學習,，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論,，提出思考的問題,，讓教師帶著問題去學習、去實踐,，然后集體交流,、討論，確保提高學習的時效與實踐,。

2．本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,，在互相交流,、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力,。

3．教研組將進行分組備課,，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4．鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志,，并進行匯報交流等,。

5．要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思,，教育筆記等（即教育筆記半月一次,，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行,。

6．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

7．創(chuàng)設環(huán)境

（1）鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置,。

（2）優(yōu)化區(qū)角材料,，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識,，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累）

8.家園共育

充分利用家長會、家長學校,、家長園地,、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,。切實轉變家教觀念,，提高家教水平。

9.其它工作

（1）積極組織教師認真準備,，青年教師技能技巧過關,。

（2）鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

二月份：

1.認真做好開學的各項準備工作,，整理各用具,，教室環(huán)境布置。

2.穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)訓練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

3.制定班級各項計劃,，正常開展教學活動,。

4.年段老師共同討論在建構活動中教師如何提高幼兒建構能力。

三月份：

1.開展慶?！叭恕惫?jié)主題活動,。

2.加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,，預防幼兒上呼吸道感染,。

3.“安全在我心中”主題教育活動。

4.植樹節(jié)活動

四月份：

1.繼續(xù)抓好幼兒的安全,、學習,、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

2.集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”,。

3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設,。

4.舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

五月份：

1.幼兒繪畫展

2.幼兒自理能力大比拼：系鞋帶

3.組織好慶“六一”幼兒音樂節(jié)表演,。

4.教師“教育反思”筆記交流。

5.集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

六,、七月份：

1.慶祝六一音樂節(jié)活動

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食物中毒,。

3.做好期末各項總結工作。

4.做好教師考核工作,。