時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū),、校“減負(fù)提質(zhì)”工作重點(diǎn),，加大課堂教學(xué)的研究與績(jī)校本教研的力度,，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過(guò)校本教研,，開(kāi)展有效校本研修活動(dòng),，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效評(píng)價(jià)為重點(diǎn)工作,，抓落實(shí)促規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),。開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,。

1,、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處,。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識(shí)和能力都有所進(jìn)步和提高,。

2,、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革,。狠抓教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，規(guī)范常規(guī)教育,，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實(shí)處,。

3,、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)價(jià),，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作,。

5,、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的特色增彩活動(dòng)，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6,、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品,，做好本學(xué)期參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的整理,、歸類、選送等工作,。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點(diǎn)做好校園規(guī)范字的書寫與落實(shí),。)認(rèn)真做好每次的教研記錄,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動(dòng)”這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題,。

2,、結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),。

3、討論,、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計(jì)劃和“2+2”美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃,。

4、每周星期一,、星期四開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng),。

1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖,、教學(xué)后記,，做到教學(xué)五認(rèn)真,。

2,、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng),，積極開(kāi)展備課研究活動(dòng),。

3、美術(shù)老師相互聽(tīng)課,，加強(qiáng)交流與討論，每周至少聽(tīng)2節(jié)美術(shù)課,，認(rèn)真寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià),。

4,、做好研究課的上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課的研討和交流工作,，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫作好準(zhǔn)備。

1,、評(píng)課,，并與綜合學(xué)科老師討論,、交流,，做好一次中心發(fā)言,。

2,、征集全校學(xué)生繪畫,、書法作品,，做好參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的選送工作,。

3,、積極組織學(xué)生參加校、區(qū),、全國(guó)繪畫比賽。

4,、培訓(xùn)學(xué)生,，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),。

5,、中國(guó)畫基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1,、上交教案,、聽(tīng)評(píng)課本、教學(xué)反思,、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書筆記等資料,。

2,、組織美術(shù)期末考核。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人,，分4個(gè)班級(jí)。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的'較少,，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清,，對(duì)形的概念不清,，動(dòng)手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等,。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一年級(jí)我教的有兩個(gè)班級(jí),，新入學(xué)的一年級(jí)同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)這些小朋友來(lái)說(shuō)一切都是新奇、有趣,、好玩的,。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同,，心理素質(zhì)也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維,、想象能力,、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課帶來(lái)不必要的麻煩,。

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

以造型局部為主，其實(shí)局部為輔,，力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解，在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣,。

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）,、了解美術(shù)的基本知識(shí),，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),；

（2）,、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的美好情感；

（三）教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

熟悉美術(shù)工具,，通過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。

（四）教學(xué)措施：

以知道觀察入手,，在實(shí)踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感,，以課本為載體，以活動(dòng)為主線,，采用小步快跑的方法,，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。

第一單元：1,，走進(jìn)新世界

第二單元：2，有形世界3,，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙,，6我心中的太陽(yáng)

第四單元：7來(lái)來(lái)往往的車輛，8,，窗花花

第五單元：花式點(diǎn)心,，10,，甜甜的棒棒糖

第六單元：11，鳥(niǎo)的天地,，12,，大魚(yú)和小魚(yú),，13,，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物

第八單元：16,，大氣球飛呀飛,，17，有趣的臉

第九單元：18,，大家成為好朋友

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個(gè)班當(dāng)美術(shù)班,。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的事物感興趣,，初步感受美的能力,。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，耐心差,，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。

二,、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺(jué)體驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的,。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚(yú)樂(lè)園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計(jì)):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 彩旗飄揚(yáng) ——適合圖形《美麗的盤子》,，《東西南北》，《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉,、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹(shù)》-實(shí)用造型帆船,，紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會(huì),、自然、生活的方方面面,。比如社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》《大公雞》《夏天》,。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》,，信封紙情侶，《東西南北》,。

三,，教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)教育的重點(diǎn)

(1)對(duì)隨機(jī)形狀的感知,。

(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見(jiàn)顏色。

(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹,、繪畫,、記憶繪畫、想象繪畫,。

(4)學(xué)會(huì)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具,，學(xué)會(huì)撕、折,、拼,、糊、揉,、搓,、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成正確的繪畫,、制作姿勢(shì)和習(xí)慣。

(5)欣賞祖國(guó)的風(fēng)景和兒童繪畫,、民間藝術(shù)作品的美,。

2.能力訓(xùn)練要點(diǎn)

(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動(dòng)無(wú)意想象向有意想象的過(guò)渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過(guò)渡,。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫表達(dá)情感,。

(3)提高手部動(dòng)作的靈活性,，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高色,、形美的能力,。

3.美育要點(diǎn)

(1)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,。

四,，教學(xué)重點(diǎn)

1、運(yùn)用多種材料和手段,，體驗(yàn)建模的樂(lè)趣,，表達(dá)情感和想法。

2.在繪畫活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩,，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫表達(dá)情感,。

3.讓學(xué)生欣賞和評(píng)論自然美,、藝術(shù)作品等視覺(jué)世界，形成審美情趣,，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動(dòng)的快感，讓孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

4.通過(guò)綜合性藝術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究,、創(chuàng)造,，全面解決問(wèn)題。

v.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,。因此,，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求,。抓住一年級(jí)學(xué)生活躍、長(zhǎng)時(shí)間坐不起來(lái)的特點(diǎn),，可以結(jié)合游戲,、故事等方法集中注意力。

2.在教學(xué)中,，要遵循美學(xué)規(guī)律,，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較,。與其用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解,，不如通過(guò)比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn),、去思考,、去識(shí)別、去判斷,，努力提高審美情趣,。3.通過(guò)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“綜合,、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài),。

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱,。

本年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

（一）知識(shí)教育要點(diǎn)

1,、感知各種隨意形,。

2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用,。

3,、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

4,、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼貼和揉捏、搓,、挖等手工制作方法,，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

5,、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)

6,、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過(guò)度到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)度到創(chuàng)造想象,。

7、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童

（三）審美教育要點(diǎn)

8,、培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

9,、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

1,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2,、喻教與樂(lè),、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng),，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣,，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用‘為原則,，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的,。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚(yú)樂(lè)園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-,。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》,、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉,、，各種各樣的樹(shù)》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉,、〈紙拎袋〉,、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉,、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉,。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然,、生活有關(guān)的方方面面,。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉,、〈面具〉,。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉,。美術(shù)游戲：《水彩游戲》,、〈信封紙偶〉、《東西南北》,。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色,。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

1,、運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想,。

2,、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

3,、讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。

4,、通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題,。

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程,，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律,，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來(lái)集中他們的`注意力。

2、在教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像,，進(jìn)行比較,。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣3,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（略）

本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

2,、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

3、“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

4,、“綜合,、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài),。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色,。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

（略）

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看,，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽(yáng),、月亮你們好,！

第10周水墨游戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來(lái)了

第13周手印、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來(lái)站起來(lái)

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡(jiǎn)單繪畫,。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡(jiǎn)單稚拙,，構(gòu)圖單純,。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí),，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué),，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，需要教師著重幫助教育,。

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法,，大膽、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。（造型,、表現(xiàn)）

2,、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過(guò)看看,、想想,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。（欣賞,、評(píng)述）

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。（綜合,、探索）

1,、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色,。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式,，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng),。

4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印,，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺(jué)和觸角的感受。

5,、用黏土等可塑性材料,，通過(guò)揉、搓,、壓,、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型,。

6,、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào),、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

1,、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn),，并作簡(jiǎn)單的組合造型,。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,，通過(guò)拼擺,、粘接、堆積,、組合等技法進(jìn)行造型游戲,。

3、以游戲的方式,，用單色或彩色紙,，采用折、剪,、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí),。

4、安全地使用材料和工具,。

1,、走出教室，觀賞校園和所在地的景色,。

2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3,、了解,、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn),。

4,、通過(guò)觀摩錄像、畫冊(cè),，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論,。

5、到閱覽室翻閱畫冊(cè)，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛(ài)的一件作品,，并說(shuō)明理由。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

1、利用各種材料特點(diǎn),，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受,。

2,、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3,、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈,、童話劇等。

4,、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市，模擬商品交易過(guò)程,。

（略）

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

一,、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段,。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明,，造就社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,，有不可忽視的作用,。

二、學(xué)情分析：

本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

三,、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

2,、“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

3、“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

4,、“綜合,、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài),。

四,、教學(xué)要求：

1、 知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力,。

3、 審美教育要點(diǎn)

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

五、 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

周次 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1 七彩飛虹 ……………………………………………………… 1

2 飛旋的紙條 ……………………………………………………… 1

3 民間玩具……………………………………………………………1

4 小小手………………………………………………………………1

5 月亮走我也走…………………………………………………………1

6 蝶兒飛飛……………………………………………………………1

7 劃劃印印 …………………………………………………………… 1

8 踢踢腿彎彎腰………………………………………………………1

9 紙拖鞋…………………………………………………………………1

10 泡泡樂(lè)……………………………………………………………… 1

11 彩球滾滾…………………………………………………………… 1

12 小樹(shù)快快長(zhǎng)……………………………………………………… 1

13 折紙動(dòng)物…………………………………………………………… 1

14 瓜果飄香…………………………………………………………… 1

15 由小變大的畫…………………………………………………… 1

16 螞蟻搬家……………………………………………h(huán)e

17 鼓兒響咚咚………………………………………………………… 2

18 辦家家……………………………………………………………… 1

19 小動(dòng)物 小人物……………………………………………………1

20 你的家 我的家……………………………………………………1

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

四年級(jí)共有53個(gè)學(xué)生,，大部份學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的`心理品質(zhì)。但還有一部份學(xué)生空間感較弱，線條的應(yīng)用能力較差,，有待進(jìn)一步地進(jìn)步,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作進(jìn)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，取得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛(ài)好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中,，激起創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

初步熟悉形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,，激起豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

學(xué)習(xí)對(duì)照與***、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝潢，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描寫,，說(shuō)出其特點(diǎn),，表達(dá)自己的感受。

造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1. 學(xué)習(xí)色采的明度漸變和純度漸變等色采知識(shí),，體驗(yàn)色采的表現(xiàn)力，并能有目的地加以應(yīng)用,。

2. 能用日記畫的情勢(shì)表現(xiàn)生活中的有趣情境,、故意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

1. 利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2. 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3. 用油畫棒,、彩色鉛筆,、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛(ài)好與愿望,。

4. 應(yīng)用對(duì)照與***,、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物子粒,，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，夸大知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種情勢(shì),，組織學(xué)生熟悉人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，熟悉美術(shù)的特點(diǎn),、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的酷愛(ài),，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思惟的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決題目的能力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、 運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一,、情況分析

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng),。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求,。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐，可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力,。他們天真可愛(ài)，想象力豐富,，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫出自己的畫來(lái),，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。

二,、教材分析

本教材分為造型要素,、情意要素、造型廣場(chǎng),、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,，不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性,、和趣味性,。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴,、五彩的線,、有趣的形狀、燦爛的星空,、奇妙的紋理,、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起,。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路,。

三、教學(xué)總目標(biāo)

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感,，潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),，樂(lè)于畫,。通過(guò)繪畫、手工,、欣賞等教學(xué)活動(dòng),，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度，知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法入手,，使學(xué)生全面發(fā)展。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、造型要素：是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2,、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感,、直覺(jué)和興趣，同時(shí)結(jié)合造型要素,，展開(kāi)教學(xué),。通過(guò)學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)繪畫欲望。

3,、造型廣場(chǎng)：泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。

4,、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),，激發(fā)藝術(shù)情感。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，提高新課程實(shí)施水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真

總結(jié)

二,、重點(diǎn)工作：

1,、更新教學(xué)理念，明確課改方向,。

2,、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面,。

4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

5,、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、主要措施：

1,、完善校本研究制度,，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的.基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材,、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn),，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3,、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施,。

5,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫(kù)》等網(wǎng)站,，完善《泗小教師發(fā)展平臺(tái)》的個(gè)人內(nèi)容,。

6、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律,，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成;活動(dòng)情況將納入期末考核,。

四、具體工作

（略）