光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

嶺南版一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

嶺南版一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

一年級的學(xué)生想象力比較豐富,，繪畫能力較幼兒園

也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機,。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識,，基本能夠完成較完整的作品,，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,，有些想法還非常獨到,，但還有一部分學(xué)生在這方面的能力還比較欠缺。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述、綜合與探究等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),，其中包括繪畫,、畫、拼,、剪,、貼,、彩泥等，在內(nèi)容方面,，題材顯得更為豐富和多彩,，有平時學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的,、比較新穎的,，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利。

1,、通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法，認識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法,、概念、技巧等,，并能夠運用在作品中,，鍛煉動手能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物,，進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)術(shù)的興趣,，學(xué)會感受身邊的事物及美感，完善人格,。

4,、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

1,、加強直觀教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會思維,，使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果,。

2、運用電教媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，精心設(shè)計課堂情景,，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、語言描述能力,，動手操作能力與自我反思能力。

略

嶺南版一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇的,、有趣的、好玩的,。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響,。

1．初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望,。

2．學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

（一）重點：

1．認識常用的色彩及形狀,，體驗不同媒材工具的使用效果。采用撕,、剪,、貼、畫的方法表達自己的想法,。

2．探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

3．欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

（二）難點：

1．學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用口語來表達。

2．引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展個性,，充分激發(fā)學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。

1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的.游戲教學(xué)形式，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4．注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

略

嶺南版一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期一年級使用了新課程標準九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“設(shè)計,、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“欣賞,、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自身的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)一段時間后學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時才會有初步觀察習(xí)慣,。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自身的感受大膽的描繪了,。

1,、知識教育要點：

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形,、常用色,。

（3）運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自身的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

嶺南版一年級美術(shù)教學(xué)計劃 一年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣,，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長,。為使教學(xué)更方便有效,，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容,。

剛進入課堂的小朋友,，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，因此要好好把握機會,，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法,。

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、認識色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,。

3,、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等

1,、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準備工作,。

2、運用講故事,、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3,、多搜集資料,，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多示范,、多鼓勵、采用多元化評價手段,。

略