作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小司機(jī)教案中班十篇一

1,、說(shuō)說(shuō)一些車輛的名稱及主要的功用,。

2,、嘗試聽辨,、看辨信號(hào)，樂意與同伴一起游戲,。

1,、一些車輛的圖片。

2,、自制的小汽車,。

3、場(chǎng)地上的障礙區(qū),。

1,、說(shuō)說(shuō)知道的車輛名稱及主要功用，引起幼兒的興趣,。

師：聽聽是什么來(lái)了,？（發(fā)出汽車聲）

幼：汽車來(lái)了。

師：你們還知道些什么車子,？他們有什么用處?。?/p>

幼：公共汽車,。裝人的,。

師：好，現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)公共汽車的司機(jī),，笛笛,，rr到了，下車請(qǐng)注意,，開門請(qǐng)當(dāng)心,。

幼：警車。抓壞蛋的,。

師：你們知道警車會(huì)發(fā)出什么聲音嗎,？

幼兒學(xué)警車聲,。

幼：小轎車。裝人的,，坐在里面很舒服的,。

幼：救護(hù)車。救人的,。

師：救護(hù)車救人時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?。?/p>

幼兒學(xué)救護(hù)車聲,。

幼：卡車,、灑水車、面包車……

2,、找到自制的小汽車,，來(lái)練練自己的駕駛本領(lǐng)。

師：你開的是什么車??？

幼：警車。

幼：公共汽車……

聽辨,、看辨老師發(fā)出的指示,，來(lái)試車練習(xí)。

3,、當(dāng)小司機(jī)去旅游,。

幼兒一起商量開車去哪里玩。

師：到那里去時(shí),，你們會(huì)碰到三條不一樣的路,，你可以隨便選擇其中的一條路開過去。準(zhǔn)備好了嗎,？方向：上海,。

障礙區(qū)練習(xí)（梯子、輪胎和獨(dú)木橋）

到了上海之后,，再次商量去哪里玩,。再來(lái)一次障礙區(qū)練習(xí)。

4,、談?wù)劗?dāng)小司機(jī)開車的感受,。

小司機(jī)教案中班十篇二

1.聽著指令學(xué)習(xí)用腳尖走規(guī)定的路線。

2.能以小司機(jī)的身份積極參與到游戲中去,。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《汽車小司機(jī)》,、鈴鼓、方向盤

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過小司機(jī)的游戲

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

我知道,，很多小朋友都做過公交車對(duì)不對(duì)?。磕枪卉嚿铣顺丝?，還有什么呢,？

公交車上的司機(jī)最重要了，要有很厲害的本領(lǐng)的,，今天我們也來(lái)做一回小司機(jī)好不好?。?/p>

2.開展游戲,，練習(xí)腳尖走路,。

在做小司機(jī)前啊，我邀請(qǐng)小朋友跟著音樂來(lái)試試看,，小司機(jī)應(yīng)該怎么開車呢？

介紹游戲方法：（幼兒分成兩組,，分別站在場(chǎng)地的兩側(cè),，排頭拿一個(gè)方向盤，教師用鈴鼓指揮,。）

小朋友要按著老師規(guī)定的路線一個(gè)接著一個(gè)地開小汽車,。不可以走錯(cuò)路線哦。

聽到老師用鈴鼓提示“小司機(jī)上班啦”才能開車,，聽到“小司機(jī)下班啦”應(yīng)該回到車站休息,。

老師可以先進(jìn)行示范強(qiáng)調(diào)開車的動(dòng)作，要踮著腳尖走路,?？梢哉?qǐng)幼兒個(gè)別嘗試演練。

提示幼兒“下班了”之后,，可以直接開車回車站,，車速要漸漸變慢。

隨著幼兒逐漸熟悉游戲,，可以由幼兒來(lái)指揮交通,。

區(qū)角活動(dòng)中制作紅綠燈的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒游戲中要觀察紅綠燈來(lái)

開車,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。在生活中要遵守交通規(guī)則。

小司機(jī)教案中班十篇三

1,、豐富輪胎游戲經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展力量與平衡控制能力。

2、在游戲中自覺遵守規(guī)則,，鞏固社會(huì)性認(rèn)識(shí),。

輪胎人手一個(gè)，高矮不一的長(zhǎng)凳2個(gè),、障礙樁10個(gè),，教師提前布置好場(chǎng)地。

1,、幼兒與教師共同滾輪胎進(jìn)入場(chǎng)地中間,。

2、熱身游戲：開汽車,。

將輪胎平放在地上,，教師面對(duì)全體幼兒，師幼共同坐在輪胎上進(jìn)行模仿動(dòng)作游戲,。

3,、考核第一項(xiàng)：控制方向。

幼兒控制自己的“小汽車”,，跟隨教師的指令向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng),。

4、考核第二項(xiàng)：控制速度,。

幼兒控制自己的“小汽車”,，跟隨教師的指令節(jié)奏進(jìn)行開動(dòng)，根據(jù)教師的口令行進(jìn),、后退,、剎車等。

5,、考核第三項(xiàng)：

控制平衡,。幼兒在小橋上進(jìn)行開動(dòng)汽車，平穩(wěn)通過,。

6,、綜合游戲：我開汽車去郊游。

幼兒開動(dòng)小汽車依次通過小橋,、樹林等場(chǎng)地,。

7、放松游戲：保養(yǎng)汽車,。

小司機(jī)教案中班十篇四

本次社會(huì)活動(dòng)以生動(dòng),、有趣的坐公共汽車情景串聯(lián)而成?；顒?dòng)由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：產(chǎn)生興趣,、創(chuàng)編動(dòng)作,、欣賞視頻。其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作以表現(xiàn)坐公共汽車的樂趣,，是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn),。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,，自主創(chuàng)編一系列動(dòng)作,，在游戲中引導(dǎo)幼兒遵守乘車規(guī)則，交接乘車注意事項(xiàng),。

1,、懂得乘車應(yīng)遵守乘車規(guī)則。

2,、在游戲互動(dòng)中了解乘車應(yīng)注意的事項(xiàng),。

3、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂,。

1、音樂“汽車上”,。

2,、人們乘公共汽車的圖片若干。

（一）,、導(dǎo)入

1、播放音樂“汽車上”,，師幼一起輕唱,，跟隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。結(jié)束后提問：

師：小朋友們表演的真棒,，誰(shuí)能告訴老師歌曲里唱的是什么場(chǎng)景呀,？（幼舉手回答）

師：那汽車上都有什么呀？想一想我們剛才聽的音樂來(lái)回答吧,！

幼：輪子,，雨刮器，喇叭,，打呼嚕的爸爸......

2,、師幼共同清唱并做簡(jiǎn)單律動(dòng)。

（二）觀察圖片,，了解乘車事項(xiàng),。

今天老師帶來(lái)了幾幅圖畫，我們一起來(lái)看看圖畫里講了什么事情,。

1,、觀察圖一

師（出示圖一）：你看到了什么,？

幼：汽車、小司機(jī),、抱娃娃的阿姨,、叔叔。

師：對(duì),，是汽車,。汽車要出發(fā)了，小司機(jī)熱情地告訴乘客們“請(qǐng)大家排隊(duì)上車喔”,。

請(qǐng)幼兒重復(fù)小司機(jī)的話語(yǔ),。

2、觀察圖二

師（出示圖二）：汽車要出發(fā)了,，小司機(jī)對(duì)乘客們說(shuō)“各位乘客請(qǐng)做好,，車要開了，請(qǐng)不要再車上亂跑”

師：車要開了,，小司機(jī)怎么說(shuō)的,？

3、觀察圖三

師（出示圖三）：汽車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，小司機(jī)提醒乘客不能怎么樣呀,？

幼：（觀察圖片）“不要把頭和手伸出窗外”

4觀察圖四

師（出示圖四）：到站了，小朋友猜猜會(huì)發(fā)生什么事呢,？小司機(jī)又說(shuō)了什么呢,？

幼：汽車的門要打開來(lái)，讓小朋友下車,。

“到站了,，車停穩(wěn)后再下車，歡迎大家在來(lái)乘坐,！”

師：公共汽車到站了,，汽車的門就要開開關(guān)關(guān)，讓乘客們上上下下,。

（三）游戲“我是小司機(jī)”

1,、模擬汽車場(chǎng)景，請(qǐng)一位小司機(jī)坐在兩排座位中間,，其余幼兒飾演乘客,。

2、老師旁白,，幼兒表演,。

（1、）“乘客們請(qǐng)上車了”（小司機(jī)接待乘客們排隊(duì)上車）

（2,、）“車要開嘍”（小司機(jī)提醒各位乘客做好,，不要在車上亂跑）

（3,、）“汽車出發(fā)嘍”師幼一起清唱歌曲“汽車上”并作相應(yīng)的動(dòng)作。

師唱：汽車上的輪子在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)......

小司機(jī)提醒大家不要把頭和手伸出窗外。

（4）“到站了”（小司機(jī)告訴乘客車停穩(wěn)了再下車,，歡迎大家再次乘坐）

（四）小結(jié)

1,、小朋友們表現(xiàn)都不錯(cuò)，今天呀,，我們學(xué)習(xí)了乘車的規(guī)則和注意事項(xiàng),，大家都知道了車時(shí)要（幼：排隊(duì)），汽車要開時(shí)不能（在車上亂跑）,，汽車行駛過程中（不能把頭和手伸出窗外）,，汽車到站了以后要怎么樣（等車停穩(wěn)后再下車）。

2,、跟隨音樂做開汽車的動(dòng)作去戶外活動(dòng),。

（五）活動(dòng)延伸

1、在區(qū)角提供自制汽車方向盤,、小椅子等,，讓幼兒自由選擇角色進(jìn)行坐公共汽車的游戲活動(dòng)。

2,、在美工區(qū)投放各種半成品材料,，供幼兒制作或裝飾公共汽車用。

小司機(jī)教案中班十篇五

教師巧妙地利用廢舊輪胎,，以中班幼兒喜歡的.“小司機(jī)”的角色扮演,，通過學(xué)駕駛、考駕照,、去郊游等主題情節(jié)，生動(dòng)有趣地組織并開展了玩輪胎的運(yùn)動(dòng)游戲,，發(fā)展了幼兒力量與平衡能力的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。

教師抓住幼兒喜歡模仿的特點(diǎn),，在活動(dòng)中模仿汽車駕駛員上車系安全帶,、駕車行駛、上坡,、下坡,、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作，自然地將身體前伸,、后仰,、側(cè)彎腰,，這一系列熱身準(zhǔn)備活動(dòng)的引入，調(diào)動(dòng)了孩子的身心,，激發(fā)了幼兒的興趣,。

建議：除了坐在輪胎上的一系列準(zhǔn)備活動(dòng)，還可以再增加站立的動(dòng)作,，如：讓幼兒站立在輪胎的中間,，再重復(fù)一遍坐著時(shí)練習(xí)的動(dòng)作，更全面地達(dá)到活動(dòng)全身的目的,。

游戲環(huán)節(jié)中通過設(shè)立“駕駛”的三項(xiàng)考核,，讓幼兒在推動(dòng)輪胎前進(jìn)、后退,、剎車,、調(diào)轉(zhuǎn)“車頭”的運(yùn)動(dòng)過程中，鍛煉了手臂力量,，同時(shí),，也培養(yǎng)了幼兒聽信號(hào)、做動(dòng)作的反應(yīng)能力,。隨著幼兒對(duì)輪胎的熟悉并能較好地控制與運(yùn)用,，教師逐步增加了難度，將長(zhǎng)凳作為“高架橋”,，讓幼兒帶著輪胎一起“過橋”,，挑戰(zhàn)了中班幼兒的平衡能力與力量，使幼兒個(gè)個(gè)躍躍欲試,，不斷地嘗試,、練習(xí)，體驗(yàn)通過“考核”的成功所帶來(lái)的愉悅,。

游戲的高潮部分,，教師針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了郊外中的“樹林”,、“小橋”等場(chǎng)景,，讓拿到“駕照”的“小司機(jī)”們?nèi)ラ_心地“自駕游”，將在前一階段練習(xí)掌握的動(dòng)作進(jìn)行綜合,、鞏固,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象（同伴和運(yùn)動(dòng)材料）的空間位置與距離,，調(diào)整自己的動(dòng)作,。同時(shí)，為了避免幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大,，教師適時(shí)地將幼兒分組,，以小組形式依次進(jìn)行練習(xí),，讓幼兒通過積極地“等待”來(lái)適度休息、適當(dāng)緩沖,。

在幼兒經(jīng)過一段時(shí)間的身體運(yùn)動(dòng)后,，意志力和注意力有所減弱，教師及時(shí)以“保養(yǎng)汽車”的游戲,，作為輕松活潑的放松整理內(nèi)容,，逐步降低幼兒的大腦興奮度，調(diào)控幼兒的心理負(fù)荷,，由運(yùn)動(dòng)的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài),。

建議：在幼兒手推輪胎運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，再增加一些腿部與輪胎互動(dòng)的相關(guān)動(dòng)作,，既能避免一直用手推動(dòng)造成的過度疲勞,，又能充分挖掘“輪胎”的多功能性，真正發(fā)揮“一物多玩”的作用,。

課后思考：

1,、你是如何理解“一物多玩”的？是一物玩到底嗎,？

2,、運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)中“輪胎”還可以怎樣玩？

小司機(jī)教案中班十篇六

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),，體驗(yàn)一起游戲的快樂。

2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物,。

1,、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2,、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,，圖片每人一份。

1,、老師組織幼兒坐好,，然后提問幼兒,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,，吃起來(lái)有什么感覺，什么味道,。

2,、老師扮演售貨員,，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城,。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果,。

3、游戲：小紅帽購(gòu)物（背景音樂《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果,，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱,，小紅帽走過去買（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物,，音樂停止，袋子破了,，嘭,！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽,，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果,，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了,。

小班健康活動(dòng)：根據(jù)冷熱穿脫衣

幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗,。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病,。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服,。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知,、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果,。

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí),。

2,、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

1．感知討論

通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿

脫衣服,。

（2）提供一下,、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

2,、實(shí)踐操作

（1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服,。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫,。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼,。

（2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上,；掛在運(yùn)動(dòng)器械上,；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰,、肩上等等,。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性,。

3．強(qiáng)化鞏固

（2）在“快樂小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡,。通過這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能 力。

（3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí),。

小司機(jī)教案中班十篇七

1,、能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號(hào)改變走跑方向,。

2,、初步建立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)交通指示標(biāo)記看信號(hào)方向行走

活動(dòng)難點(diǎn)：知道與自己有關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)安全意思

膠圈若干,、交通指示標(biāo)記繞桿4支

1,、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀，隨音樂進(jìn)入操場(chǎng),。教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、“小司機(jī) ”練本領(lǐng),。

教師扮“警察”阿姨扮“小司機(jī)”,。

3、幼兒在教師的囗令下走跑交替,。

出示相應(yīng)的交通指示標(biāo)志,，幼兒按指揮信號(hào)做模仿動(dòng)作。

“綠燈”：小司機(jī)做開車快跑狀。

“紅燈”：小司機(jī)原地走跑狀,。

“彎道”：小司機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤做轉(zhuǎn)彎狀。

“停車場(chǎng)”：小司機(jī)模仿剎車動(dòng)作,。

教師出示不同交通標(biāo)志,，幼兒做“小司機(jī)”游戲。

4.游戲：過隧道

讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”,，輪流當(dāng)小司機(jī)穿過小隧道,。

5.放松動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒做擦車,、洗車的動(dòng)作,。

1、 幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，握著方向做鉆走跑的動(dòng)作 ,，一會(huì)停一會(huì)開，提議鉆過滑梯的山洞,。

2,、在門囗的斜坡來(lái)回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

3,、我先向孩子認(rèn)識(shí)所要懂的交通標(biāo)記,，他們很聰明，馬上領(lǐng)會(huì)其游戲的要領(lǐng),，分成兩組進(jìn)行游戲,。

有個(gè)別的孩子為爭(zhēng)著排第一，碰撞到旗桿,，于是與他們討論怎么解決,。前一組上的幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現(xiàn)，先上的孩子要教師來(lái)解決,，后上的孩子則提出解決的方法,。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)在玩“過隧道” 時(shí),，我馬上調(diào)整游戲方案,，和他們一起定下規(guī)則。他們?cè)谧约憾ǖ囊?guī)則中愉快的游戲,，并了解一些基本的安全知識(shí),。

5、放松的環(huán)節(jié)幼兒則跟著教師做同樣的動(dòng)作 ,。

請(qǐng)幼兒在生活中要遵守交通規(guī)則,，注意安全。

在這個(gè)游戲設(shè)計(jì)上，孩子所要遵守的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,，因此玩起來(lái)很容易進(jìn)入角色,，教師不僅是他們的設(shè)計(jì)者、支持者,，還是他們的監(jiān)督者,。在發(fā)現(xiàn)孩子違規(guī)時(shí)給予指出，使孩子不致于把游戲規(guī)則丟棄,，由此至終向目標(biāo)靠近,。教師也成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、引導(dǎo)者,。當(dāng)出現(xiàn)孩子的需要時(shí),，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要,。能耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。還學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)。

小司機(jī)教案中班十篇八

1.認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志,，知道其含義,。

2.能夠遵守交通規(guī)則。

3.能夠體驗(yàn)合作游戲的快樂和自覺遵守游戲規(guī)則的重要,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)：了解一些交通標(biāo)志含義,；能按照交通標(biāo)志遵守交通 物質(zhì)準(zhǔn)備：交通標(biāo)志、障礙物,、方向盤,、平衡木、沙包,、呼啦圈,。 活動(dòng)過程：

1.隊(duì)列練習(xí)：兩路縱隊(duì)-----左右分隊(duì)走。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：活動(dòng)身體各個(gè)部位,，為游戲做好準(zhǔn)備,。

頭部—肩部—腰部—腿部—腳踝（四路隊(duì)形拉開間距）

1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，導(dǎo)入游戲,。

2.介紹交通標(biāo)志

教師：老師還要告訴你們個(gè)秘密,，在你們運(yùn)糧食的路上有座橋（出示交通標(biāo)志）,，這個(gè)標(biāo)志是告訴你們前方有橋，需要小司機(jī)們減速行駛,。

3.幼兒熟悉路況

教師：現(xiàn)在呀老師帶領(lǐng)小司機(jī)們熟悉路況,，小司機(jī)們要記住你們運(yùn)糧食的路線哦，請(qǐng)你們跟隨老師一起開啟你們的小汽車吧,。（幼兒手握方向盤圍繞場(chǎng)地開車,，男孩、女孩分兩次開）

4.講述運(yùn)糧食規(guī)則

教師：我們小司機(jī)都熟悉了開車的路況了,，老師提醒小司機(jī)們要注意道路上的交通標(biāo)志，根據(jù)交通標(biāo)志加速,、減速,、過橋、繞行,。每位小司機(jī)在運(yùn)送過程中需要一個(gè)助手來(lái)共同完成運(yùn)送糧食任務(wù),。前面一個(gè)小朋友當(dāng)司機(jī)握著方向盤，后面跟著一個(gè)助手抱著糧食（沙包）,，共同完成運(yùn)送,。（需要幼兒自己選擇小助手，男孩和女孩互相幫助,，輪流做小司機(jī)）

5.幼兒運(yùn)糧食,，教師扮演交警規(guī)范幼兒游戲。

對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)。

小司機(jī)教案中班十篇九

《紅綠燈》這首兒歌只有四句,，語(yǔ)言直白,，適合小班孩子學(xué)習(xí)。直觀的圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，孩子們學(xué)起來(lái)比較容易,。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而小班孩子的語(yǔ)言能力有限,，通過本次活動(dòng),，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句,，還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則,。

重點(diǎn)：理解兒歌《小司機(jī)》有節(jié)奏的念兒歌

難點(diǎn)：知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則

1. 理解兒歌《小司機(jī)》,。知道“紅燈停,，綠燈行”的交通規(guī)則,。

2. 能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美,。

布置場(chǎng)景,、塑料方向盤一個(gè)、磁帶,、錄音機(jī)

1,、寶寶們，你們看錢老師在干嘛呀,？（開汽車）

2,、對(duì)了，開汽車的人叫小司機(jī)

3,、先看錢老師怎么開,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)開汽車好不好？

4,、來(lái)我們一起把小汽車開到西山公園去好嗎,？

1、這條馬路好寬哦,，上面啊汽車多不多?。?/p>

2,、上面紅色的圓圈和綠色的圓圈是干嘛的?。?/p>

3,、錢老師開汽車開的有點(diǎn)累了,，你們累嗎？我們找個(gè)小椅子做下來(lái)好嗎,？

1．根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：

（1）剛剛啊,，錢老師和你們一起開著小汽車進(jìn)來(lái)的哦。

（2）你們看錢老師在干嗎,？（做喇叭叫的動(dòng)作）

（3）我們一起把手拿出來(lái)當(dāng)汽車的小喇叭,。

（4）我們都是小司機(jī)對(duì)不對(duì)啊，那錢老師要說(shuō)一句好聽的話,，你們仔細(xì)聽哦,。

3、讓幼兒自由開汽車

4,、游戲：“到小動(dòng)物家去”,。教師帶領(lǐng)幼兒去小動(dòng)物家，邊開車邊學(xué)習(xí)兒歌,，并邀請(qǐng)小動(dòng)物上車,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。