總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇一

主要工作：

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人！

愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的副班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人。這是我做教師一天就是一天的重點,！即是我做（班）副班主任一生的重點,。

每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！

出色地完成了各月的活動安排：

1,、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作。

2,、協(xié)助班主任管理學(xué)校各類集會,，完成每周一次的短課管理。

3,、與班主任共同做好課間餐的管理工作,。

4、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況,。

5,、離校前，及時關(guān)閉教室,、辦公室的門窗,、切斷電源。

6,、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時,，與班主任、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接,、代崗工作,。

規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,。

做好學(xué)困生的幫扶工作

采取多鼓勵少批評的方法。

收好學(xué)生每月的午餐費,，并開好發(fā)票,。

本學(xué)期我代了一個月的班主任，并做好班主任,，我沒有什么可遺憾的。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇二

一個良好的班集體,，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好,，更重要的是這個班級的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果。班主任是個多元體的象征,，她是老師又是家長,，既是學(xué)生的“階級敵人”也是學(xué)生的`知心朋友，根據(jù)初四這一特殊的階段，在這學(xué)期我做了許多深入細致的工作,，而且取得了較好的效果,，現(xiàn)將工作匯報如下：

學(xué)生正處在初二階段，思想非常不穩(wěn)定,，而且面對學(xué)習(xí)的壓力,，很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力，導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強,。針對這種情況我在班級中隨時隨地展開心理輔導(dǎo),，從個人到全體學(xué)生。還利用每周三班會時間,，開展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”,、“君子之交淡如水”、“我信,，我行,，我能”、“青春無極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo),、交友等各方面為主題的班會，內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想趨于平穩(wěn)。

二年七班是一個特殊的班集體,，其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一,，生源不一。七班有成績優(yōu)異的學(xué)生,，也有成績在學(xué)年最差的學(xué)生,，而且來自各個班級的學(xué)生都有，這就給班級的管理帶來了一定的困難,，學(xué)生的思想工作就很難做,。針對這一情況，我先通過外班學(xué)生和老師簡單了解這些學(xué)生情況,，然后再根據(jù)其不同的個性制定不同的談話方案,，初步收到了一定的效果，現(xiàn)在班級非常穩(wěn)定,。班風(fēng)也沒有因為學(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響,。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中，安心學(xué)習(xí),。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問題,，很多學(xué)生情緒都不太好,，也極不穩(wěn)定，出現(xiàn)了情緒焦躁,、學(xué)習(xí)成績忽高忽低的情況,，由于進行了一系列談話之后，學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來,，平穩(wěn)了情緒,，學(xué)習(xí)成績也隨著有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績逐漸縮小,，并且拉大了與普通班的距離,，目前學(xué)生的心態(tài)良好，班級的學(xué)風(fēng)很濃厚,，學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力,。

在本學(xué)期中，我加強了與家長的溝通,。由于學(xué)生思想時刻處在不穩(wěn)定時期,，所以，我們的工作需要家長的幫助,。而且,，也需要家長及時掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),。家長的及時,、有效的協(xié)助對我的工作有了很大的幫助。

希望在我的努力下,班級會越來越好.

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇三

學(xué)生剛進入初中,，什么都新鮮感,。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感,，那些小男孩的胸膛挺著頂高,。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征,，對老師很尊敬,，不敢胡來，所以,，初一上學(xué)期期中考試之前,，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平,。期中考試之后,，一切都熟悉了，學(xué)生心中,，會產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,，調(diào)皮的學(xué)生，就想試一下,，出出風(fēng)頭,，班上的不良現(xiàn)象，這個時候出現(xiàn)了苗頭,。班主任,，此時務(wù)必注意，把不良的苗頭,，扼殺在萌芽狀態(tài),。

到了初一下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的情況完全熟悉了,，從高年級同學(xué)那里打聽到老師的綽號,，常常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激,。學(xué)生處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，變好或者變壞。班主任務(wù)必充分注意,，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo),。

當(dāng)你接手一個新初一的班級，找到你的班所在的教室,，在預(yù)備周里的第一件事,，就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進行大掃除。經(jīng)過一個署假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生,，一批是女生,，分兩次大掃除，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來,，一起來人太多，窩工,。二是人太多不便于你觀察他們,。你一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮,，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度,，物鈀班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種學(xué)習(xí)氣氛,，對于班級的管理,，十分重要。

接下來是安排學(xué)生坐進教室,。一開始，師生之間都不了解,，只能按高矮次序,，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,，讓他們各就各位,。

我的經(jīng)驗認為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強的工作,。我注意到,，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動座位之后,，班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里,，一般分為自我約束能力強和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績差后進生,，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來看,，那是萬萬做不得的,。班主任如果辦圖一時之痛快，對自己卻是怡害無窮,。那些后進生認為自己被班文憑看不起,，會想許多花招與班主任對著干，“磨死”班主任,。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐,，一年之后他們不思改悔，你鼾他們也有了充分的理由,。

座位調(diào)動的基本原則：好帶差,，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事,。對特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部。調(diào)動座位之前,，先征求科任老師的意見,，同時尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就,，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排,，并作為加入團組織考驗,。對后進生,，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進生。然后,，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上,，在桌子上擺過來，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案,。

新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法,。整個初一年級，座位小調(diào)動不算,，全班整體大調(diào)動要有五到六次,。座位每調(diào)動一次，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了,。到了初二，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好,，都在學(xué)生，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止,。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來,，一直維持到初三,。

在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班,，這個方法很主要,，而且很簡單，誰都會用,。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期第一次全體教師會上,，新教導(dǎo)主任李**老師宣布各班班主任時，第一個就聽到七一班班主任介**,，當(dāng)時我想為什么學(xué)校做事會先斬后奏,，讓一個整天置身室外的體育老師當(dāng)班主任呢？如果我真的當(dāng)班主任,，我能不能勝任呢,？不過想問題也可以換個角度，學(xué)校今年老師缺了十來個,，每個老師的課都不輕松,，既然領(lǐng)導(dǎo)相信，能頂就頂一段吧,，只當(dāng)是鍛煉一下自己,，畢竟體育老師就是全能，是多面手,，也是最好抓的壯丁,，誰知道這一干就是一個學(xué)期，接下來我和各位領(lǐng)導(dǎo),，主任們交流一下我本學(xué)期的班主任工作的心得體會,。

首先七年級班主任基本都是新人，也比較團結(jié),，說干什么都干什么，一般事不往后面推,。

首先,，我班班委都是采用“民主競選”的方式選出來的，這樣選出來的班委更有說服力,，其次,，樹立班委的核心地位，人人參與管理,，保證每個人都有自己的舞臺,，同時讓每個孩子都意識到團結(jié)合作的能力要大于個人的能力，讓他們更加營造一個“嚴于律己,，寬以待人”的和諧的班級氛圍,。假如有班委被學(xué)生指責(zé)時,，先看責(zé)任劃分，我會跟班委談話,，告訴他如何改善,，我會對學(xué)生說班委都是大家自己選的，大家應(yīng)該無理由服從,，如不服從我這個班主任就會班法處置,。

班規(guī)也是采用民主的方式制定，讓班長,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員、體育委員,、衛(wèi)生委員,、生活委員等制定自己所管領(lǐng)域的規(guī)章制度，然后讓班委上臺念,，同意舉手,，不同意當(dāng)場修改。半數(shù)以上同意就列入班規(guī),。通過這種民主表決制定出來的班規(guī),，大多數(shù)學(xué)生們都會主動遵守。

利用班會和管理空檔時間給學(xué)生灌輸學(xué)校的小組評價方式,，并承諾學(xué)生給予優(yōu)秀小組一定的獎勵,，解讀學(xué)皇爭霸榜的晉級方式和以往的獎勵，利用這些新課改理念更好的服務(wù)于教學(xué),。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1,、常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

我們七一班的口號：七一七一，自強不息,。團結(jié)友善,，永遠第一。班級口號也是通過民主表決的方式選出來的,，這個口號也與我們班的奮斗目標(biāo)相呼應(yīng)。我給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪俏覀儼酂o論參加什么活動都是最優(yōu)秀的,，咱就是沖著第一,，第二就是失敗。

本學(xué)期七一班獲得軍訓(xùn)第一名,，深秋紅歌比賽第二名,，元旦越野跑總成績第一名,。學(xué)習(xí)上我們也毫不含糊，每次考試七一班成績都名列前茅,，作為班主任的我,，深知七一班學(xué)生比較踏實，但是就是少一點拼勁兒,，臨近期末結(jié)合七一班現(xiàn)狀,，我們班向月考成績最好的七四班全體同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)書，以此提高學(xué)生的學(xué)生氛圍,，形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

一、個人感受:一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式,。

二,、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感,。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施,。

三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會,、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步,。如我班***同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺,。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階,。

四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇六

總結(jié)在一個時期,、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編幫大家整理的七年級班主任工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

班級情況分析：

班級內(nèi)共有學(xué)生55人,，其中男27名,，女28名。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好,，有不少的進步,，集體榮譽感也較強。

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

1,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

剛剛升入七年級的學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,，不但浪費了寶貴的早讀時間,，而且衛(wèi)生也沒有做好。針對這一情況,，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),，并及時的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

如：運動會、廣播操比賽,、班歌比賽,、元旦藝術(shù)節(jié)等活動，我都積極的給與學(xué)生支持,，讓他們在學(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí),，還要有豐富的校園生活,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，七年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的特點,，一方面,，以比賽,、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，同學(xué)們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的.氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。七年級的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“流動班長”活動,。對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴格要求自己。這樣一來,，學(xué)生們的積極性極高,，收到了非常好的效果。

不管哪一位班干部,，我都嚴要求,。首先，樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感,，其次，樹立他們的威信,。一方面,，我告訴班干部，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，以身作則，帶頭做好榜樣,；另一方面,，我主動、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主,，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長長時間的交流。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交談,，告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生有了什么進步,，學(xué)生生病了,，學(xué)生這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了學(xué)生的健康成長,。

比如我班學(xué)生大多家境較差,，單親家庭較多，我每次去家訪時,，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效，想對學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對學(xué)生的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛13,、4歲的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升,！

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇七

初一年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一3班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的郭佳琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于是開學(xué)幾天后才轉(zhuǎn)入的,，性格內(nèi)向,，缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，在58屆田徑運動會中我班榮獲了“拔河比賽”、“跳繩比賽”,、“50米迎面接力”,、“女子4*100”和“男子4*100米”五項比賽的第一名，還有兩個第二名,，以及在“愛我中華”經(jīng)典詩文吟誦比賽中憑借《孝在心間》榮獲一等獎等,。這些集體活動都要師生齊心協(xié)力，一起來完成。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

學(xué)生與進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過建立家長微信群與家長們密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

1,、在開學(xué)之初，由于沒有經(jīng)驗,，疏忽了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,，導(dǎo)致后期發(fā)現(xiàn)很多不良習(xí)慣，需要雙倍的時間去改正,。為此,，在以后的班級管理中我要狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴格要求學(xué)生正確有效地使用家校本,，認真聽課,、做筆記、寫作業(yè),、收交作業(yè),、早讀等一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不可松懈,！

2,、班干部的培養(yǎng)是個難題,，而且在開學(xué)之初就要用心觀察,、選拔和培養(yǎng)，我最初選錯了班長，總想著到期中考試后再選,，導(dǎo)致班級管理不力,，未在有效的時間里形成良好的班風(fēng)，深刻的感覺到,，很多事情,，不能等！

3,、班風(fēng)建設(shè)與日常管理密切相關(guān),，學(xué)期之初我抱著“賞識教育”、“鼓勵教育”心態(tài),，對同學(xué)們出現(xiàn)的錯誤總是心軟不舍得批評,，想著他們還是小孩子，犯錯是難免的,，過度的縱容他們,，導(dǎo)致他們后期摸清了我的套路，經(jīng)常當(dāng)面一套背后一套,，表里不一,，為此我感到很懊悔，至此我才真正明白“嚴是愛,、松是害”,，所以以后看到他們排隊走路講話、喊口號聲音小,、在班級吃東西,、抄襲別人作業(yè)、不完成作業(yè)等問題時,，絕對不能姑息,，必須嚴格要求！

4,、對個別問題學(xué)生的關(guān)注與問題的解決分配的精力不足,，對個別學(xué)生的引導(dǎo)不夠及時，力度把握不到位,，導(dǎo)致學(xué)生離老師的預(yù)期還有一定的距離,，學(xué)生的思想工作太少，以后要經(jīng)常找同學(xué)談心,，或加入他們的qq群,，“打入敵軍內(nèi)部”深入查探“軍情”，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能拖,。

5,、期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好，導(dǎo)致班級總成績上不來,，只有幾個尖子生,，中間力量薄弱，以后要多關(guān)注中堅力量,，讓尖子生更突出,，中間生向尖子生進軍，逐個處理尾巴,，爭取越少越好,。另外注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

6,、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,，積極回答老師的問題，很多科任老師反應(yīng)上課感覺很好,，但后來發(fā)現(xiàn)是錯覺,，只有幾個亂插嘴的學(xué)生搶著回答，導(dǎo)致好多同學(xué)聽不到準(zhǔn)確答案,，課后他們的復(fù)習(xí)效率又很低,，幾乎不復(fù)習(xí)，這也是總體成績較低的原因,，為此,，找了個別同學(xué)談話，也有所改善,，本學(xué)期還要時常監(jiān)督提醒他們,，還要督促大多數(shù)同學(xué)積極參與課堂，做好聽課筆記,。

針對以上問題,，我覺得這學(xué)期需做以下幾方面調(diào)整：第一，調(diào)整自己的時間安排,，妥善處理好家庭與工作的關(guān)系,，盡可能多地創(chuàng)造與學(xué)生溝通交流的機會。第二,，早上盡量早些到校,，確保早讀有序進行。第三,，多鼓勵后進生,，多給后進生以關(guān)注，多與家長交流,，找到切實可行的方法去幫助后進生,。最后,，多讀有關(guān)班主任、教育教學(xué)方面的書籍,，在處理學(xué)生問題上積累方法。同時,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，也多與其他班主任討論，多向他們學(xué)習(xí),，提升自己處理問題的能力,。

總的來說，過去的一學(xué)期是忙碌而充實的一學(xué)期,，是我正式參加工作的第一年頭,，有歡笑有淚水，有挫折有成長,，班級兩次考試失敗的壓力之下讓我一度懷疑自己的能力,，但我不能退縮，這是上天給我的考驗,。我清醒地認識到要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，要吃的苦也不少，我必須跳出安逸圈,，不斷學(xué)習(xí),，努力奮進，讓班級取得優(yōu)異成績,。最重要的,，讓學(xué)生三年過得值得！

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇八

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一xxx班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了,，在過去的一年里，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在責(zé)任心的推動下,，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向。抱著積極的思想,，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力,。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會。

解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；收集一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想,，能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù),，令學(xué)生信服；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

班主任對班干部，不能只是下命令,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，要善于引導(dǎo)他們。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,,、思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達到很好的效果,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流,，整體情況如何？哪些學(xué)生進步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性；由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會不大現(xiàn)實,，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理,，一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點,，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，我還需要向各位老師請教,，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會,。我非常明白，自己做得還遠遠不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠,。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊,。

家長會七年級班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初一（3）班的班主任一職。隨著時間的推移,，學(xué)期工作接近尾聲,，回顧這一學(xué)期來所做的`工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人的班主任工作還算順利,，回顧一學(xué)期來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗,，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到,，特別是一年級新生的入軌教育工作,，更是千頭萬緒，盡管如此,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初,，新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機,，首先嚴抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過入學(xué)教育,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī),，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),，環(huán)境衛(wèi)生要求學(xué)生日常行為規(guī)范考核方法等。還制定出了班級共同的約定,，主要針對教室里衛(wèi)生,、紀(jì)律等情況，學(xué)習(xí)嚴明的作風(fēng),、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。之后,，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，經(jīng)過一個月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了競爭意識,。

開學(xué)初，學(xué)生由小學(xué)進到初中,，大多數(shù)學(xué)生算得上是第一次離開父母的懷抱,，開始獨立的學(xué)校生活。在班級管理中,，我首先在學(xué)生中進行調(diào)查,，哪些學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)自覺性也差；還有哪些學(xué)生在原來有擔(dān)任過干部的經(jīng)歷,，做到心中有數(shù),。

接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作,。采取了“自我推薦,、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,，成立了班委會,，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性,，達到公平,、競爭、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍,。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部例會,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神,，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責(zé)的態(tài)度,，提高他們的組織能力、表達能力,、交際能力和心理承受能力,，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神,，起到輔助班主任工作的作用,。并根據(jù)學(xué)校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作,。而一日常規(guī)核心,，一是清潔、二是紀(jì)律,。在清潔方面除了有勞動委員負責(zé)外,，每天還有負責(zé)掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查,。紀(jì)律方面,，除了班長和紀(jì)律委員外，每天還有班級值日生負責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促,，他們負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做,，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生深入了解知識面廣,、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強的特點,，鍛煉學(xué)生的膽識和能力,，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級的重要工作是搞好學(xué)習(xí),，我把班級分成6個小組,，選派基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生擔(dān)任小組長,，然后進行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動,。

同時把學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,。因為要教育好學(xué)生必須取得家長的支持。只有這樣才能全面了解學(xué)生,，走進學(xué)生的心靈,。因此，我常與家長溝通,，有時電話聯(lián)系,，家長來校時，不時找家長交談,，與家長達到教育孩子的共識,。總之,，班主任的工作多而雜,，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學(xué),，因為只有自身的嚴謹治學(xué),，才能博得學(xué)生的尊重，博得家長的尊重,，博得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認同,。

卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果,，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗,。