計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇一
通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。
1,、認真完成美術(shù)教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調(diào)動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎,、獨特,。
2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術(shù)水平,。
3 ,、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a,、本學期,學校各項活動較多,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等。
b,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合能力。
5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學生的語言,、行為中,。
做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇二
一、個人教育宗旨：
想學生之所想,，急學生之所急,，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關(guān)系,，全心全意投身于教育事業(yè),。
二、個人操守：
在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁,，不偏私任何學生,。
三、個人進修措施：
1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力,。努力學習現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié)，反思,，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式,。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神,，學習他們的樂觀向上品質(zhì),，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師,。
2,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識,，學活學精,，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦,。
3、學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。
4,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,。
5、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,。如：《數(shù)學教學》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學活動中,，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學水平,，做到嚴謹治學,。
總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。
重視教師的職后學習、研究和進修,，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育,、終身學習思潮相聯(lián)系的,。許多教育學專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進修,，才能得到并保持專門的知識和技能。
當前科技迅速發(fā)展,，知識在不斷更新,，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會,。教師只有不斷地學習,，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法、學科,。同時更覺得自己應(yīng)該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。教師作為精神文明的開拓者,，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。
1.繼續(xù)學習新教材,，認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學經(jīng)驗,。
2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記,，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論,。
3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學的實踐操作能力,。
4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析,，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析,。
一.教育教學
1,、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。
2,、積極參加省、市,、區(qū)課改培訓,，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為,。
3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力,。
4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。
5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。
二.理論學習
1,、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng),。
讀中外名著,，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學底蘊,。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹，科學,。
2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學的標兵,、改革的先行者,。
3、加強學習和培訓,，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告,。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務(wù),。
5、做好業(yè)務(wù)理論學習筆記本,，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華。
三.業(yè)務(wù)鉆研
1,、結(jié)合學校的工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學質(zhì)量。
3,、以課改為契機,，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平,，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效,。
4,、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音,，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長,，同時調(diào)動學生的學習興趣,。
5、參加各種科研培訓及課題組活動,，積極探索具有學科特色的教學方式,，促進科研成果為自己教育教學服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要,，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在今后的工作中,，我將從以下幾方面進修：
一、勤于學習,，豐富自己的理論素養(yǎng)
1,、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,，以不斷給學生新信息,、新知識，使課堂教學常教常新,。
2,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客,。
3、做一名學習型的教師,，利用課余時間,，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng),。
4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,。
二,、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略
1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。
2,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。
3,、探索教學規(guī)律,，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。
三,、打造精彩課堂，提升課堂教學能力
1,、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色,。
2,、積極參與各類公開課、展示課,、評優(yōu)課活動,，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
四、樂于研究,，增強教育科研能力
1,、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題,，把教研和科研結(jié)合起來,。
2、在平時的教學中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學。
3,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會。
4,、搞好成果檔案,、課題檔案、文件檔案,、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化,。
總之,，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中,，自覺反思,，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學過程中的實際問題,，提高教學效率，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),，形成教育、教學,、研究,、學習一體化的工作生活方式。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇三
一,、推行和實施素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、加強學習,，提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短,，在比較中學習,，在實踐中提高。
三,、學期教學目標：
1,、認真完成美術(shù)教學工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力,，調(diào)動學習的積極性,。爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎、獨特,。
2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術(shù)水平。
3 ,、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a,、本學期,，學校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位,，以課堂為載體,，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等,。
b,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,，提前報名,，然后安排講課，鍛煉學生的綜合能力,。
5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6,、強化課堂紀律,，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標準，滲透到學生的語言,、行為中,。
四、配合學校,、各科室以及在各項活動做好宣傳
高中美術(shù)工作計劃和目標篇四
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一,、教學管理
（一）完成高三美術(shù)班校考工作
1,、教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱?/p>
從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā),，根據(jù)五種層次學生的情況列出五個“套餐”計劃,。與學生、家長交流后明確教學與考試策略,，并認真實施,。（開學初已完成計劃并正在實施。）
2,、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學,，并做好
總結(jié)
工作。（二）,、根據(jù)高考要求,，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學的整改計劃且全面實施,。
1,、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)情況分析學生學情（主要是學生的特點與能力差異）,，并對照高考要求,，從一開始就有針對性地制定教學計劃。
2,、高二美術(shù)班的教學計劃分兩期進行,，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸,；一是學業(yè)水平考試后,，是一直延伸到高考（高三）的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃,。
（三）,、在教學研究方面。
除正常的備教改及聽評課活動外,，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施,。
1、在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革,，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細化的考核方案,，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種校考的種種目標一一對應(yīng)，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展,。
2,、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學進行期末考核,，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行,。
3、分學期,、分階段填寫細化的考核量表，建立學生個人的專業(yè)學習成長檔案,，指導學習自主學習,。
（四）、教學管理上,。
仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導,。尤其是對任課教師的要求到位，責任到人,。教學與思想品德的教育緊密結(jié)合起來,。進一步明確“對于美術(shù)學習，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習,，抓住了主動學習,，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理。
二,、教師隊伍的建設(shè)
1,、重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、每周的教研活動主要分兩大主題進行：
一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動,，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略,、作業(yè)及試卷評價的思考,，并針對教師教學方法提出改進方法，并制定調(diào)整方案,。
二是專業(yè)技能學習活動的開展,，周周練，課課練,。同時爭取外出寫生,、觀摩學習的機會。
3,、開展專業(yè)教師基本功展示活動,，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展?；顒臃只A(chǔ)技能,、專業(yè)教學理論,、特長展示三個層次進行，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成,。
4,、高三兩個美術(shù)專業(yè)教師分別加強對高一、高二美術(shù)班教學進行督察,、示范與輔導,。
5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后,，仍有不能勝任的情況,，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務(wù)學習,。
三,、教學活動
1、四月份學習水平測試后,，開展與高校（如揚大藝術(shù)學院）,、中學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想,、學習等各方面的啟示,，激發(fā)教學的動力。
2,、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展,。
3、六月下旬,，請前屆學生回母校與學生交流報告,，激發(fā)學習熱情及端正學習態(tài)度、樹立學習理想,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇五
努力形成具有自我教學風格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。
(二)個人專業(yè)成長兩年規(guī)劃
對于將來個人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計劃如下：
1、要善于從日常的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。
2,、要對日常工作保持一份敏感和探索習慣。
3,、不斷改進自己的工作并形成理性認識,。
4、不斷進行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。
分項目標和任務(wù)：
1、教學方面目標(基礎(chǔ)性目標)
繼續(xù)在新課標的指導下,，扎實上好每一節(jié)課,，爭取舊課上出新意，讓學生熱愛美術(shù)課堂,，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行，爭取多參加公開課或者比賽課,。
2,、教育教研方面的目標(問題性目標)
3、學習目標(拓展性目標)
由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師，一切發(fā)展的進程都離不開理論做支撐,，力爭學習幾本具有代表意義的理論書籍,。繼續(xù)對《新課程標準》的學習和研究。
(三)行動策略
(1)重在學習計劃的制定
對自己的知識基礎(chǔ)進行分析,，對自己的學習風格,、學習能力、以及找尋學習資源的能力和條件等做出準確的估計,。
準確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評價自己能做什么，不能做什么,。
針對個人實際情況如何開展有針對性的學習,。
(2)培養(yǎng)反思意識與能力
積極參與校本教研，進行教學反思,，學會批判教育學的思想,、觀念和方法，對自己和他人的理論,、信念,、言語和做法進行批判和反思，剔除偏見,、局限,，探尋和把握教學的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題,，取得學習的進步,。堅持每課一反思，反思必須深刻真實。把新課程理念的學習與教學反思有機結(jié)合,。提倡學習——實踐——反思——再實踐,，用新課程理念來重新審視我們的教學，力爭使我們在老教材的教學中體現(xiàn)新課程的理念,。
(3)增強自我評價能力
依照最初確定的學習目標和學習計劃,，如何準確地把握自己學習的進展狀況和學習目標的實現(xiàn)狀況，正確評價學習進度和學習結(jié)果的能力,，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等。
(4)善于總結(jié),，提升理論,。
結(jié)合教學中的實踐，做課堂的有心人,，進一步對教學進行思考挖掘,、提升,，堅持動手動筆,，積極撰寫論文、案例以及教學隨筆等,，爭取在2年內(nèi)發(fā)表。
(5)交流學習,，致力培養(yǎng)學生特長,。
教育的目的最終是為了學生,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓他們樂于探究,，善于探究,。在反思的過程中促進共同提高,。積極鼓勵學生們主動參與各類比賽活動之余，增加與先進學校交流學習的機會,，爭取外出參加相關(guān)的輔導培訓,，為培養(yǎng)學科特長生創(chuàng)造有利條件,。爭取在兩三年間輔導學生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取市級以及別獎項,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇六
加強課堂教學的研究,、指導與評價,，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,。在教育教學實踐的基礎(chǔ)上開展形式多樣的美術(shù)學科綜合活動,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學生美術(shù)學習的綜合能力,。爭取在20xx年美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成績,。
1、強化學科學習,，提高科研水平,。
2,、創(chuàng)新教學手段,，發(fā)掘?qū)W習內(nèi)涵,。
3、豐富學科活動,，拓展美術(shù)文化,。
1、更新教學理念,，指導教學實踐,。
進一步認真學習新課改理論,，明確課改方向,，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀,、藝術(shù)觀,，在培養(yǎng)學生美術(shù)學習興趣的同時，加強學科綜合,、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)技能的訓練,，使我校美術(shù)教育教學水平達到或超過新課程標準的規(guī)定要求。
2,、改進教研方式,，做好培訓工作,。
加強常規(guī)教研，精心設(shè)計活動主題和內(nèi)容,，形式有：組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像,，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術(shù)教學的方向,。上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習,。積極參加各類各項培訓,、學習活動，把信息帶回“家”,，使組內(nèi)教師學有所獲,。
3、立足學校特色,，挖掘,、培養(yǎng)美術(shù)特長生。
注重在實踐活動中提高學生的藝術(shù)審美能力,，培養(yǎng)學生學美術(shù)的興趣,。本學年，結(jié)合學校藝術(shù)特色,，因地制宜,，舉辦學科知識講座、作品展示,、外出參觀等活動,，以多元化的內(nèi)容，激發(fā),、穩(wěn)定,、強化和發(fā)展學生對藝術(shù)的學習興趣。在面向全體的同時,，也要注意發(fā)掘美術(shù)特長生,，利用課外活動時間進行重點培養(yǎng)，積極參與各教育主管部門和政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事,、賽事，爭取獲得優(yōu)異成績,。
二月份
1,、布置開學工作、做好工作計劃
2,、組織參加《第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽》活動
三月份
1,、第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽
2,、參加美術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課展示即美術(shù)校本教材首發(fā)式
四月份
1、參加江寧區(qū)中小學青年美術(shù)教師專業(yè)基本功競賽
2,、參加南京市聯(lián)片美術(shù)教研活動
五月份
1,、組織好初三年級美術(shù)生參加中考專業(yè)加試
2、參觀美術(shù)教師外出寫生作品匯報交流
六月份
1,、完成本學年備課組工作總結(jié)和資料匯總
2,、本組教師上交論文一篇
3、學期結(jié)束工作,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇七
（一）完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>
1、教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱?/p>
從時間,、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學生的情況列出五個“套餐”計劃,。與學生,、家長交流后明確教學與考試策略，并認真實施,。（開學初已完成計劃并正在實施,。）
2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學,，并做好總結(jié)工作,。
（二）、根據(jù)高考要求,，制定高一,、高二美術(shù)專業(yè)教學的整改計劃且全面實施。
1,、教研室與高一,、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)情況分析學生學情（主要是學生的特點與能力差異），并對照高考要求,，從一開始就有針對性地制定教學計劃,。
2、高二美術(shù)班的教學計劃分兩期進行,，一是學業(yè)水平考試前,，主要是對前期學習的鞏固與延伸,；一是學業(yè)水平考試后,，是一直延伸到高考（高三）的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃,。
（三）,、在教學研究方面,。
除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施,。
1,、在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細化的考核方案,，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標一一對應(yīng)，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展,。
2,、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學進行期末考核,，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行,。
3、分學期,、分階段填寫細化的考核量表,，建立學生個人的專業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學習,。
（四）,、教學管理上。
仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導,。尤其是對任課教師的要求到位,，責任到人。教學與思想品德的教育緊密結(jié)合起來,。進一步明確“對于美術(shù)學習,，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習，抓住了主動學習,，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理,。
1、重點提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、每周的教研活動主要分兩大主題進行：
一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式,、應(yīng)對策略,、作業(yè)及試卷評價的思考，并針對教師教學方法提出改進方法,，并制定調(diào)整方案,。
二是專業(yè)技能學習活動的開展，周周練，課課練,。同時爭取外出寫生,、觀摩學習的機會。
3,、開展專業(yè)教師基本功展示活動,，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展?；顒臃只A(chǔ)技能,、專業(yè)教學理論、特長展示三個層次進行,，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成,。
4、高三兩個美術(shù)專業(yè)教師分別加強對高一,、高二美術(shù)班教學進行督察,、示范與輔導。
5,、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后,，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學,，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務(wù)學習,。
1、四月份學習水平測試后,，開展與高校（如揚大藝術(shù)學院）,、中學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想,、學習等各方面的啟示,，激發(fā)教學的動力。
2,、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展,。
3、六月下旬,，請前屆學生回母校與學生交流報告,，激發(fā)學習熱情及端正學習態(tài)度、樹立學習理想,。
高中美術(shù)工作計劃和目標篇八
新世紀教師,，不斷的學習、給自己充電是非常必要的,。
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題,。進修是基本途徑，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的下一代。
一,、個人教育宗旨：
想學生之所想,，急學生之所急，忙學生之所需,。與學生建立起水乳交融的關(guān)系,，全心全意投身于教育事業(yè)。
二,、個人操守：
在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法,，不做違法的事情,。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè),，對學生一視同仁,，不偏私任何學生。
三,、個人進修措施：
1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式,。向名師看齊,，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質(zhì),，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師。
2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。努力學習本專業(yè)的理論知識,，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合,，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦。
3,、學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。
4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果。
5,、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,。如：《數(shù)學教學》、《河北教育》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學水平,，做到嚴謹治學。
總之,，我能做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。
重視教師的職后學習,、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的,。許多教育學專家認為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能,。
當前科技迅速發(fā)展,，知識在不斷更新，社會在不斷變化,，人類正進入一個學習化的社會,。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想,、方法,、學科,。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識,，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。
1.繼續(xù)學習新教材，認真對待學校和上級組織的教學活動,，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。
2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累課題的材料,，并在教研活動時與大家分享和討論,。
3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況,，課后認真總結(jié),，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力,。
4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析。
一.教育教學
1,、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。
2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學行為,。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學,，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力。
4,、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師。
5,、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。
二.理論學習
1、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。
讀中外名著，吸收文學之精華,，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊,。加強專業(yè)書籍的學習,，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹,，科學。
2,、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率、育人的模范,、教學的標兵、改革的先行者,。
3,、加強學習和培訓,，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告,。
4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務(wù),。
5、做好業(yè)務(wù)理論學習筆記本,，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三.業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想,，通過自學,、集中學,、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，以學提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、結(jié)合自身需要,，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學質(zhì)量,。
3、以課改為契機,，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標,。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4,、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣,。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法,。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、勤于學習,，豐富自己的理論素養(yǎng)
1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學常教常新,。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客,。
3、做一名學習型的教師,，利用課余時間,，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng),。
4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,。
二,、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略
1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。
2,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。
3,、探索教學規(guī)律,，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。
三,、打造精彩課堂，提升課堂教學能力
1,、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2,、積極參與各類公開課,、展示課、評優(yōu)課活動,，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。
四、樂于研究,，增強教育科研能力
1,、積極參與教育教學研究與學校課題研究,，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來,。
2,、在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題,，改進教育教學,。
3、研究過程有序,，每個階段做到有計劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會,。
4、搞好成果檔案,、課題檔案,、文件檔案、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全,、規(guī)范、及時,，做到資料管理規(guī)范化,，力爭現(xiàn)代化。
