在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
老師家訪日記篇一
星期日下午,天氣比較冷,。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音,。這時(shí),，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了,！唉,，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了,，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架,。過去得班主任碰到這種事上門壹“告狀”，自己就得挨爸爸壹頓打,。如今新班主任王老師又上門了,！
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師,，太過意不去了,，這么冷得天,，為了我家得孩子,，你不辭勞累趕來家訪，我真感動,。我家得孩子真不懂事,，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前得雨水,，邊笑咪咪地說：“你孩子真好,，老師每次交代得各項(xiàng)工作都能較好得完成，對待同學(xué)也比較熱情,，樂于幫助他們,，唯壹不好得就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成,，應(yīng)該……”
門后邊得我這時(shí)跳在喉嚨口得心終于歸位了,，心里感激地想：老師，真是謝謝你,。還沒想完,，突然聽見王老師問我爸：“今天，你得兒子哪兒去啦,？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢,！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆得對話,，我只得低著頭從房間里走出來,。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說：“張榮,，不要怕成這樣,，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣,，你會成為壹名好學(xué)生得,！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧,！
老師家訪日記篇二
“咚,、咚、咚”,，一陣敲門聲傳來,。“咦,，是誰在敲門,？”我覺得奇怪，就搬了一張椅子放在門前,，站了上去,。透過貓眼一看，只見門前站著一個(gè)長相嚴(yán)肅,，戴著一副酷酷的墨鏡,，看起來挺眼熟的女士，可我一時(shí)又想不起來到底是誰,。再仔細(xì)一看,，這不是語文老師嗎,？“完了，老師上門,，肯定是來告狀的,，看來又要被批評了?！蔽倚睦锇蛋掂止局?。
我趕緊為老師開門，對老師微微一笑,，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動的速度,。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因?yàn)榫o張直冒汗,。這時(shí),，老師清了清嗓子對我說：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說的話一嚇,，抖了一下手,，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水?！?/p>
“你家長呢,？”接過我倒來的水，老師問我,。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢,。”“把你家長叫來吧,?！蔽掖饝?yīng)著，一邊飛快地跑向媽媽的房間,，一邊心里念叨著：不要被罵,，不要被罵，老師您快點(diǎn)兒走吧,。
媽媽見老師來了,，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間,，把門留出一條縫偷聽著,。幸好老師在對媽媽說，我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò),，希望家長配合,，要繼續(xù)保持,。過了好長時(shí)間,，老師終于準(zhǔn)備起身走了,，表情也變成微笑。我這才松了一口氣,，原來老師這次不是來告狀批評我,，而是特地來表揚(yáng)我的，我心里很是高興,。
這次老師來我家做客,，可真是讓我虛驚一場啊。
老師家訪日記篇三
霍帥是我班的雙差生,。他不僅僅成績差,，而且行為習(xí)慣也差。上課坐不住,，聽課不專心,，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時(shí)完成,。下課喜歡追逐打鬧,。上學(xué)期期末考試語數(shù)都是七十幾分。
去了他家,，我從表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)開始打開家訪局面,。待人熱情，有禮貌,，熱愛勞動,，講衛(wèi)生。家長聽了也點(diǎn)頭,，但是,，不學(xué)習(xí)可不行，將來沒有知識干什么都吃力,。此刻管還來得及,，即使孩子將來不能成為什么人才，做家長的也不會后悔,，留下遺憾,。嚴(yán)是愛，松是害,，不管不教要變壞,。家長說他們也管，但是管不好,，有時(shí)管狠了奶奶就護(hù),。我和家長一齊分析了原因。第一家長管得不到位，不能平心靜氣地坐下來教,。第二家長不能持之以恒,，高興就管，不高興就不管,，要么就打,，奶奶再一護(hù)，就完了,。第三可能家長還不明白怎樣管教,，方法不當(dāng)。之后,，我立刻輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),，然后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，最后預(yù)習(xí)第二天的課,。家長主要是檢查督促,，使之養(yǎng)成好的習(xí)慣。此刻管是為將來不管,。家長聽了連連點(diǎn)頭,。
最后我又給家長提了幾點(diǎn)推薦：
一、推薦家長孩子盡量自我接送,，以便于與老師及時(shí)溝通,、交流孩子一天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
二,、推薦家長和孩子定好合約,，不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，在學(xué)校打架回來就罰,，教育孩子時(shí)讓老人離開,。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育,，要讓孩子心服口服,。
三、推薦家長每一天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書,。培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。這樣孩子的閱讀、理解潛力慢慢就會提高,，成績也就會上升,。
老師家訪日記篇四
霍帥是我班的雙差生。他不僅僅成績差,，而且行為習(xí)慣也差,。上課坐不住,，聽課不專心，喜歡管閑事,，作業(yè)不能按時(shí)完成,。下課喜歡追逐打鬧。上學(xué)期期末考試語數(shù)都是七十幾分,。
去了他家，我從表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)開始打開家訪局面,。待人熱情,，有禮貌，熱愛勞動,，講衛(wèi)生,。家長聽了也點(diǎn)頭，但是,，不學(xué)習(xí)可不行,，將來沒有知識干什么都吃力。此刻管還來得及,，即使孩子將來不能成為什么人才,，做家長的也不會后悔，留下遺憾,。嚴(yán)是愛,，松是害，不管不教要變壞,。家長說他們也管,，但是管不好，有時(shí)管狠了奶奶就護(hù),。我和家長一齊分析了原因,。第一家長管得不到位，不能平心靜氣地坐下來教,。第二家長不能持之以恒,，高興就管，不高興就不管,，要么就打,，奶奶再一護(hù)，就完了,。第三可能家長還不明白怎樣管教,，方法不當(dāng)。之后,，我立刻輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),，然后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，最后預(yù)習(xí)第二天的課。家長主要是檢查督促,，使之養(yǎng)成好的習(xí)慣,。此刻管是為將來不管。家長聽了連連點(diǎn)頭,。
最后我又給家長提了幾點(diǎn)推薦：
一,、推薦家長孩子盡量自我接送，以便于與老師及時(shí)溝通,、交流孩子一天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。
二、推薦家長和孩子定好合約,，不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩,，在學(xué)校打架回來就罰，教育孩子時(shí)讓老人離開,。管就要管得徹底,，一邊打還要一邊教育，要讓孩子心服口服,。
三,、推薦家長每一天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書。培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。這樣孩子的.閱讀,、理解潛力慢慢就會提高，成績也就會上升,。
老師家訪日記篇五
星期日下午,天氣比較冷,。我從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音,。這時(shí),，我想：遭了，王老師準(zhǔn)是向媽媽“告狀”來了!唉,，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫,，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架,。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”,，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了!
只聽媽媽說：“王老師,，太過意不去了,，這么冷的天，為了我家的孩子,，你不辭勞累趕來家訪,，太過意不去了,。她真不懂事，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說,?！蔽覝惤T口，偷偷地往你看,，只見老師邊擦額前的雨水,，邊笑咪咪地說：“她很好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,，對待同學(xué)也比較熱情,，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成,，應(yīng)該……”
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了,，心里感激地想：老師,，真是謝謝你。還沒想完,，突然聽見王老師問我爸：“今天,，她哪兒去啦?”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢!這會兒到哪兒了?”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭走進(jìn)門,，王老師拉著我,，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些,，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,，你會成為一名好學(xué)生的!”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧!
老師家訪日記篇六
星期日下午,天氣比較冷,。我從鄰居家下完象棋回來,，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí),，我想：遭了,，王老師準(zhǔn)是向媽媽“告狀”來了！唉,，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫,，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架,。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”,，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了,！
只聽媽媽說：“王老師,，太過意不去了,，這么冷的天，為了我家的孩子,，你不辭勞累趕來家訪,，太過意不去了。她真不懂事,，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說,。”我湊近門口,，偷偷地往你看,，只見老師邊擦額前的'雨水，邊笑咪咪地說：“她很好,，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們,，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了,，心里感激地想：老師,，真是謝謝你。還沒想完,，突然聽見王老師問我爸：“今天,，她哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢,！這會兒到哪兒了,？”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭走進(jìn)門,，王老師拉著我,，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些,，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,，你會成為一名好學(xué)生的！”
老師家訪日記篇七
近日,，我利用節(jié)假日對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校,、教師的理解和支持,，還加深了教師與家長的感情。
家訪期間,，我每到一個(gè)家庭,，都能看見家長一張張熱情的笑臉,，我們都能在輕松愉快和諧的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家訪中,，我對家庭具體在哪不熟悉,，家長主動提出說我到了附近就電話聯(lián)系他們，然后來接我,。有些家長知道我們要去家訪,，還早早準(zhǔn)備了飲料、水果等,，家長的熱情溫暖著我們的心,。
整個(gè)家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低,，不管家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何,，對孩子的教育都比較重視。家訪的孩子中,，有的孩子基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好；有的屬于非常認(rèn)真的類型,，且學(xué)習(xí)成績也很出色,。但不管是什么樣的孩子,，家長仍然希望孩子將來能夠考上大學(xué),，希望老師們能夠嚴(yán)加管教，也感謝學(xué)校和老師對孩子們的辛勤付出,。作為一名老師,，我知道，孩子每取得一點(diǎn)成績,，哪怕很微小,，也是與家長無私的付出息息相關(guān)的。在被感動的同時(shí),，我頓覺得肩上的責(zé)任重大,。
趙黃磊屬于比較聽話類型，不是特別頑皮,，不過在學(xué)習(xí)上的問題很大,，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱,，上課經(jīng)常做小動作和講話,，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差,，作業(yè)不及時(shí)完成,，時(shí)刻需要老師監(jiān)督,。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離,。
與孩子?jì)寢尩慕徽勚械弥?，她的父母都是普通工人，文化程度不高,，整日忙于上班,，無暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一起交流,，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，缺少與孩子的溝通。父親常年在外跑業(yè)務(wù),，對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞,、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成,，采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度,，而母親雖然在家，卻也忙于工作,，同樣沒有時(shí)間和孩子坐在一起,，也沒時(shí)間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包容,，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成,，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性,。
我們班有一半以上的同學(xué)由爺爺奶奶,、外公外婆以及親戚照看。有的同學(xué)甚至整天都難以和父母見面,。孩子睡著了,，父母才回家；孩子沒起床,，大人已經(jīng)走了,，或者是孩子上學(xué)了，大人還在睡覺,。這種情況,，一方面使我們對這些孩子的家庭教育感到無奈，一方面也使我們覺得自己肩上的擔(dān)子更重了,。我們沒辦法選擇家長和學(xué)生,，只能盡我們的努力，對不同的孩子采取不同的教育方式，來關(guān)愛他們,，幫助他們,。很多家長都說：“老師，就您的話我家孩子聽得進(jìn)去,。您一句頂我十句都不止,！”這樣的話，在家訪過程中,，我?guī)缀跏敲康揭患叶寄苈牭玫?，也很感動——老師的魅力無限。但是感動之余也感到自己的擔(dān)子更重了,，需要付出的更多了,。
我們可以選擇不同的教育方式來對待這些需要關(guān)心、需要引導(dǎo)的孩子,，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，幫助他們解決各種困難,，無憂無慮地學(xué)習(xí),。家訪雖然帶給我很大的壓力，無論是精神上還是體力上,，但帶給我更多的是收獲和感動,，因?yàn)榧以L我體會了做家長的辛苦和責(zé)任，也是因?yàn)榧以L,，讓家長了解了教師工作的艱辛和困難,，我由衷地感謝家訪，也由衷的感謝能理解和支持我的家長們,！
老師家訪日記篇八
今天實(shí)在是太冷了,，真是天寒地凍,。我真不想起床,，一直呆在被窩里，但是這是不可能的,?？赐觌娨暎彝艘幌略诖巴?，看見路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來,，可見是多么的冷啊,！
我的手也凍得直發(fā)抖,，真恨不得拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手?！岸ｂ忊彙彪娫掜懥?，媽媽像一股風(fēng)似的沖到了我的面前,，快速拿起電話，只見媽媽一邊點(diǎn)頭,，一邊笑著說好的,。根據(jù)我的追問，原來是劉老師待會要來我們家家訪,。?。≡摬粫俏以谏险n時(shí)不愛思考,，還是這個(gè)學(xué)期我考試的成績退步了,，要來批評我，向媽媽告狀,？我胡亂的猜想著,，心緊張的怦怦直跳。
“叮咚,，叮咚”門鈴響了,，該不會是劉老師吧，我打開門,，不出我所料,，果真是劉老師。見到老師,，我既緊張又很興奮,，面紅耳熱的說：“老師您好，請進(jìn),?！崩蠋熜χf：“李玟你好，真有禮貌,?！眿寢対M面笑容地迎接著，趕緊讓劉老師坐到沙發(fā),。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽著,。媽媽親切的.說：“劉老師，真是麻煩你了,，這么冷的天你不怕辛苦來我家家訪,。
我家孩子還請你多多關(guān)照，要是她表現(xiàn)不好的話你就告訴我,，我一定好好教育她,。”“不必客氣，你家孩子挺好的,，老師每次布置的作業(yè)都能完成,，還樂于幫助同學(xué)，上課也積極發(fā)言,。唯一不好的就是太驕傲了,，要是她能夠虛心點(diǎn)，我相信李玟能更出色,?！崩蠋熀吞@可親地說。老師提問,，媽媽就一五一十的回答,。就這樣，媽媽和老師津津有味的攀談著,。終于我這顆沉甸甸的心輕了許多,。
后來老師參觀了我的房間，打開了我的柜子,，看見我那一排排書,。老師說我的房間很整潔，還說我挺愛學(xué)習(xí)的,。這可說的我心里美滋滋的,。不過老師讓我少打電腦，多看書,。要把電腦用到學(xué)習(xí)上才對,。聽了老師的話，我以后會少打電腦的,。
媽媽本想留老師在家里吃個(gè)飯,，因?yàn)槔蠋熯€要去別的同學(xué)家家訪，所以就沒留下吃飯了,。望著老師遠(yuǎn)去的背影,，我在心里暗暗決心到：一點(diǎn)要好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的和家人對我的期盼,。
