每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇一

張霄家房子很新很大，看得出家里經(jīng)濟(jì)條件很好,，玩具有幾大箱,，孩子對(duì)四驅(qū)車感興趣，家長(zhǎng)又在兒童房鋪設(shè)了軌道,。物質(zhì)方應(yīng)對(duì)孩子是有求必應(yīng),，盡可能地滿足。然而在精神文化氛圍的營(yíng)造上不能和沈宇非家庭相比,。

做領(lǐng)導(dǎo)的父親因?yàn)閱挝焕锱R時(shí)有事不在家,，在和母親交談的近3個(gè)小時(shí)里，我越來越清楚孩子叛逆,、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛和縱容,。

母親說，孩子的父親平時(shí)工作十分忙碌,，所以只要孩子提出要求并說出個(gè)理由都給予滿足,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)孩子彈琴的時(shí)候,，媽媽始終在提醒他注意音符,、速度，不放過一個(gè)難點(diǎn),，可見母親的教養(yǎng)方式是凡事追求完美,，看似要求嚴(yán)格其實(shí)是包辦代替。3個(gè)小時(shí),，張霄不停地在房里奔跑跳躍,，不時(shí)打斷老師和家長(zhǎng)的談話，要母親幫他做這做那,。開始母親沒有要求孩子務(wù)必坐好,，而是一一滿足孩子的愿望,。沒有明確的家教規(guī)矩,，是這個(gè)家庭的顯著特點(diǎn),。

我把張霄在校的表現(xiàn)如實(shí)地告訴家長(zhǎng),，從孩子的角度出發(fā)，把事情的嚴(yán)重后果和盤托出：家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)沒有風(fēng)雨沒有困難的溫室,，孩子習(xí)慣了這種自我為中心的生活,。因?yàn)椴粫?huì)與人相處，使友好的孩子厭惡他,；因?yàn)槿涡?，聽不進(jìn)批評(píng)，老師管不了他,；因?yàn)橄矚g打鬧,，常常吸引的是有同樣興趣和不良習(xí)慣的玩伴，卻又被強(qiáng)手欺負(fù),。那他怎樣會(huì)喜歡學(xué)校,？怎樣會(huì)正確對(duì)待批評(píng)和挫折？家庭一味地遷就,，將來滿足不了他了,，家長(zhǎng)怎樣辦？將來不能為他做事了,，他又會(huì)如何對(duì)待家長(zhǎng)呢？將來走入社會(huì),，誰讓他,？誰伺候他？母親提議讓孩子遠(yuǎn)離好打架的小伙伴,，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的,？不去交往，怎樣學(xué)得會(huì)忍讓,、商量,、服從、合作的交往技巧,？我感到有些父母可能是工作上的精英,，而在子女教育問題上是十分需要幫忙的。

我提議對(duì)孩子要延遲滿足的時(shí)光,，務(wù)必堅(jiān)決拒絕不當(dāng)?shù)囊?。于是?dāng)張霄在房間里大喊母親幫他的時(shí)候，母親第一次沒有動(dòng),，而是告訴他,，在和老師談話，自我的事情自我解決。孩子立刻大聲吼叫,，摔門,。但不予理會(huì)一會(huì)后，平靜了,。但是之后當(dāng)孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時(shí),，母親就范了。接下來,，張霄自我打開冰箱,，要吃第二根冰棒。母親這回先用語言阻止無效的狀況下,，又追過去,，收回了冰棒。這次“不”說得很堅(jiān)決,。

第二條家教推薦,，讓孩子學(xué)會(huì)服從，從坐姿開始明確要求,。當(dāng)需要大人幫忙時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌的語言表達(dá),。

第三，母親務(wù)必在今晚與父親徹底長(zhǎng)談,，統(tǒng)一家教理念和方式,。

這天的家訪沒見到父親，雖然有些遺憾,，,，但是還是略有成效的，因?yàn)楹⒆拥哪赣H受到了觸動(dòng),，并且已經(jīng)開始嘗試?yán)斫饨處熗扑],。

對(duì)于我來說收獲也不小，家訪確實(shí)十分必要,。孩子在校的表現(xiàn)是家教的鏡子,。家長(zhǎng)不管的孩子行為自由，像野草,。家長(zhǎng)的溺愛放任就是在給野草施肥,，讓野草瘋長(zhǎng)。老師務(wù)必深入家庭,，才能真正了解學(xué)生問題的癥結(jié)所在,。

老師不能怕對(duì)家長(zhǎng)說實(shí)話，只要出發(fā)點(diǎn)是為了孩子,。在學(xué)生家里交流,，往往比請(qǐng)家長(zhǎng)到校氣氛更加簡(jiǎn)單融洽,，教師的真誠推薦會(huì)更易于理解。

每個(gè)家庭都是社會(huì)的細(xì)胞,，學(xué)校教育一旦離家庭遠(yuǎn)了,，那么和社會(huì)就是脫節(jié)的，會(huì)變得無比脆弱,。學(xué)校教育只有和家長(zhǎng)達(dá)成一致,，才可能取得效果。

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇二

很早以前謝老師就說過要家訪,，我把自己房間也認(rèn)真的收拾過一番,。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來,。

誰想到我今天一回家,，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑,?？赡苁且?yàn)槲幕防镉形覀儼嗪脦讉€(gè)同學(xué)，正好一塊家訪了,。讓我快點(diǎn)整理一下自己的房間,，然后自己又收拾一下客廳沙發(fā)上的東西，等著謝老師的到來,。

我準(zhǔn)備好了一切,，寫起了作業(yè)。我正寫著英語單詞,，才寫了一半兒,，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音,，咦？邵和來干什么,？這時(shí)爸爸打開門,，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音,，絕對(duì)是謝老師來家訪了,，我放下筆向外走去。

果不其然,，真的是謝老師來家訪了,。謝老師正在客廳參觀，一見我出來,，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間,，當(dāng)然可以了,。說是參觀，其實(shí)也就是大概的看一看,，其中謝老師表揚(yáng)了我屋的一個(gè)作息表,，一個(gè)座次表，還讓閆家榮,，邵和向我學(xué)習(xí),。

說實(shí)話我當(dāng)時(shí)還是很緊張的。因?yàn)槲覀兗译m然說不上很亂,，但跟周圍的一些同學(xué)家比還是有一些差距的,，說不定謝老師不滿意，會(huì)批評(píng)我,。誰想被老師批評(píng)呢,？在老師的參觀，也就是家訪時(shí),，我的心提到了嗓子眼兒,。但好在結(jié)果還不錯(cuò)，讓我那顆心重回到了它的地方,。

然后我像閆家榮,，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊(duì)伍,。我們的最后一站便是王琪涵家,。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊,，井井有條的,。使人放眼一望，賞心悅目,。

我以后也要像王琪涵學(xué)習(xí),，把自己的家打掃的干干凈凈。

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇三

這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪,。林鵬家的住房是兩房一廳,，倒也干凈整潔。和家長(zhǎng)的交談中,，我了解到林鵬出生在蛇口,，母親曾在電子廠上班，父親過去是國(guó)企的職工,，裁員下來后在開了一家食雜店,。父母照顧店里的生意，常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí),。商業(yè)街魚龍混雜的環(huán)境,，使孩子從小就出入桌球室等場(chǎng)所,。由此我明白林鵬為什么會(huì)說粗話,、臟話，不愛讀書愛打鬧了。

林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時(shí)候的照片拿給我看,，看來自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛,。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子,、胡蘿卜和肥肉,。雖然他很喜歡看英語動(dòng)畫片，但是家里的cd機(jī)壞了，很久沒看了,。林鵬的父親很驚訝,，顯然他并不明白,。林鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里,，是李天每一天扶他回家,，所以他和李天很要好,。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間,，我一回頭看見做父親的忍不住去試cd機(jī),，真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé),。

兒童房是飯廳改的,，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。柜子的隔層很多,，卻只有一個(gè)畫框,。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。

我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專心,、迷戀賽車,、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒有跟上,，沒有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)。我們商定：一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè),，認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視,。二、父母每一天抽出一人和孩子談天,，了解學(xué)校生活或聽孩子讀課外書,，教孩子下象棋或集郵。三,、督促孩子改掉說臟話,、粗話、打鬧的毛病,。

林鵬很高興老師來家訪,，臨別時(shí)他送我下樓，還笑著表示要天天讀書,，按要求穿校服,。

這天的家訪，使我感到：孩子確實(shí)是家長(zhǎng)的鏡子,，家長(zhǎng)不讀書,，孩子怎樣可能喜歡讀書？說孩子學(xué)習(xí)差,，那么家長(zhǎng)有沒有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？還是僅僅寄期望于樹大自然直，聽之任之,，只說不管,？對(duì)林鵬父母這樣的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)指導(dǎo),，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識(shí),，讓他們以身作則，透過改變自我來影響孩子,。

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇四

昨晚和李老師約好,，這天去江夏家訪。英語夏老師也出差回來了,，我們就相約在學(xué)校對(duì)面集合,，一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪。

武漢的天,，說熱就熱,，說冷就冷，這天就是個(gè)性冷的一天,，又下著小雨,，我只穿著一件單薄的襯衣,，好冷！

第一站是楊軒家,，他的家在廟山小區(qū),。十二點(diǎn)的時(shí)候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長(zhǎng)作了交流,。其實(shí)楊軒也是個(gè)挺可愛的孩子,，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個(gè)性惹人喜愛,，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了,。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,，聽講總是愛走神，主要是自制力太差,，對(duì)自我的要求不高,。就他的狀況，與他的`家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。主要是期望家長(zhǎng)能夠給他請(qǐng)一個(gè)家教,，多幫忙管管孩子。家長(zhǎng)也表示認(rèn)同,。

楊軒家里開了一個(gè)社區(qū)醫(yī)務(wù)室,，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè),，我分析,，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧！離開時(shí),，我也對(duì)他的家長(zhǎng)提出給楊軒創(chuàng)造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦,。楊軒的媽媽非要請(qǐng)我們?nèi)?duì)面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉,。

驅(qū)車直往江夏,，路上，飄過了李老師結(jié)婚時(shí)請(qǐng)客的酒店,，她提議進(jìn)那里去吃飯,，遭到了我和夏老師的一致反對(duì)，我們是“羨慕嫉妒恨”,，怕她勾起了完美的回憶,。呵呵！

到了江夏后,，找到了一家私房菜館,。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)約，只點(diǎn)了幾個(gè)小菜,，但是那魚頭和排骨,，還有那豆腐，確實(shí)是很好吃的,。江夏家訪的第一站,，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃,！

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇五

令人聞風(fēng)喪膽的家長(zhǎng)會(huì)后,，居然還有個(gè)家訪，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午,，劉老師問有誰住在八步,，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦,，劉欣,，我知道她家在哪！”

雖然被叫名字時(shí)有點(diǎn)糊里糊涂,，但我還是欣然接受了,，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊(duì)放學(xué),。我急急忙忙趕回家中,，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來。不知不覺中,，我已經(jīng)寫完了作業(yè),。時(shí)間一分一秒的流逝，我等不及了,，就跑去馬路邊東張西望,。終于，希望來了,。

我望著劉老師和“彭老師”過來,，走近一看，那人并不是我們的彭老師,。劉老師下了車,，“彭老師呢？”“我們好像把彭老師給丟了,！”兩人一直對(duì)視著,。

“彭老師，在這,！”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向,。一群老師跟在后面,，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會(huì)兒心理后,，還意外的得知了我語文考試的分?jǐn)?shù),。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù),。很顯然,，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照,，便去下一家了,。

學(xué)生家訪日記200字 學(xué)生家訪記載篇六

今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪。兩個(gè)張王崗6組的,，一個(gè)熊營(yíng)4組,，一個(gè)熊營(yíng)5組，又是我們班最多,！本來餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦,，但當(dāng)我看到這幾個(gè)學(xué)生家中的情景后,，再也不忍心抱怨什么了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房,，屋里陰暗潮濕,，除了一張簡(jiǎn)陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件,。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷,。

原來這些孩子平時(shí)就是這樣生活的，太讓人心疼了,！我要盡我所能,，給他們帶來一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色,，多一點(diǎn)快樂和希望,！

在家訪的過程中，我也收獲了很多感動(dòng),。這些困難家庭雖然生活不寬裕,，但他們的樸實(shí)、真誠和熱情卻不比任何人遜色,。知道我是抽工作間隙去家訪,，又不認(rèn)識(shí)去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來學(xué)校接我,。走完一家,，又把我送到下一家來接我的家長(zhǎng)車上,。

雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰,，還要頂著正午火辣辣的太陽,，但這些家長(zhǎng)有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子,，有的放下還沒來得及吃完的飯,，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動(dòng),。

原來,，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高,，他們身上也還是有這么多閃光點(diǎn)：他們尊敬老師,，也懂得感恩，說話也許不算漂亮,，但做人都是實(shí)實(shí)在在的,。

愛，架起了溝通的橋梁,。