心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇一

近日,，我參加了一場(chǎng)題為“黨員勞動(dòng)教育講座”的活動(dòng),，這場(chǎng)講座給了我很大的啟發(fā),。下面，我將從五個(gè)方面來談一談我的感受,。

首先,，講座強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的重要條件,，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式,。我們作為黨員，更應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用,，認(rèn)真履行勞動(dòng)職責(zé),。勞動(dòng)不僅可以帶給我們經(jīng)濟(jì)上的收益，更能增加我們的體力和智力,，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn),。因此，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值,，更加珍惜自己的工作,。

其次，講座讓我了解了勞動(dòng)模范,。勞動(dòng)模范是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中的佼佼者,，是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。在講座中,，我認(rèn)識(shí)了許多先進(jìn)的勞模,，他們辛勤工作，不怕艱辛,，追求卓越,，深受大家的尊敬和景仰。我被他們的故事深深打動(dòng),，也被他們的行動(dòng)所感染,。我想，不論做什么工作,，都應(yīng)該向勞動(dòng)模范們學(xué)習(xí),。

第三，講座提醒了我關(guān)注安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)事關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全,，是企業(yè)和國(guó)家發(fā)展的重要保障,。作為黨員，我們應(yīng)該重視安全生產(chǎn),，認(rèn)真履行個(gè)人責(zé)任,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不斷提高安全防范意識(shí),。講座告訴我,，安全第一，生產(chǎn)第二,，這是我們?cè)诠ぷ髦斜仨氁袷氐脑瓌t。

第四,，講座告訴了我勞動(dòng)教育的方法,。勞動(dòng)教育是一種很好的培養(yǎng)工人的方法，它可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。在講座上,，我們了解了很多勞動(dòng)教育的方法，也從中了解到了很多勞動(dòng)教育的好處,。通過勞動(dòng)教育,，同學(xué)們不僅可以了解自己的價(jià)值，也可以帶動(dòng)自己的進(jìn)步,。我認(rèn)為,，勞動(dòng)教育這門課程還應(yīng)該進(jìn)一步推廣，讓更多的學(xué)生受益,。

最后,，講座讓我認(rèn)識(shí)了一些問題。我了解到許多人在工作中出現(xiàn)了一些問題,，比如說不認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，不重視安全生產(chǎn)，甚至有一些人存在腐敗問題,。這就要求我們黨員更加嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)自己的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，增強(qiáng)道德觀念和紀(jì)律約束,，堅(jiān)決抵制腐敗行為,。

總之，這次講座讓我受益匪淺,，讓我領(lǐng)悟到了許多道理和啟示,。我感慨于勞動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)模范的偉大，同時(shí)也明白了安全生產(chǎn)和勞動(dòng)教育的必要性,。我要更加努力地工作,，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn),。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇二

多年來,，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象,。3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里,，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國(guó)的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺,。幾位專家的講座深深吸引著我,，四天的講座，聽起來一點(diǎn)不覺得累,，反而覺得是一種享受,。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧,。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),，理論水平也得到了一定的提升,。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧,。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座,，可以說是激情四溢，收放自如,，風(fēng)趣幽默,。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象,，讓我油然而生一種教育者的緊迫感,、使命感和責(zé)任感，聽了他的講座,，讓我覺得在這樣的`教育改革背景下,，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，不斷提高真的沒有別的選擇,。那么作為一線的語(yǔ)文教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,，如果我們每一個(gè)教育工作者,，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育,。

這幾天我一直在想,，那么我的責(zé)任是什么？毫無(wú)疑問就是,，學(xué)習(xí),、更新、實(shí)踐,，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué),、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師,。

聽了梁捷教授的講座,，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出,，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。一個(gè)成功的教育者,，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸,，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受,，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念,、理論和教學(xué)方式、方法,，去重建一套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系,。我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變,！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福,。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。使我體會(huì)到，即使再平凡,，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,，我相信一步一步來，步步都會(huì)有風(fēng)景,、步步都會(huì)是享受,、步步都會(huì)有發(fā)展。

新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求,。回過頭來,，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題,，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清,。

作為教師,，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，有師生的共同參與,，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果,。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),，聆聽這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者,。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度,，思路決定出路,，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界,，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)高度,。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

聽了幾位專家的講座,，作為一名一線的語(yǔ)文教師,，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,，成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念,、新思想來從事教學(xué)工作,，努力成為教育教學(xué)的智者。

總之,，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說的：活到老,，學(xué)到老!而通過此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。雖然僅僅四天,，但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念,。我是一名初中教師,，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中,，給我的感觸還有很多很多,，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝專家老師們給我的幫助,，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇三

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座,，感謝謝校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái),。

聽了劉老師的講座，受益匪淺,。劉老師用深入淺出的語(yǔ)言,、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,，終身為老師,，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大,。

劉老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起,，仔細(xì)觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo),，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì),，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活,，在幸福中前行。

劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,，對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng),，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P(yáng),。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因,，并加以指導(dǎo),，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子,，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。

同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，不要盲目跟風(fēng),，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力,，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福,。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),。

再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中,，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中,。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇四

多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象,。20xx年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國(guó)的教育專家的精彩講座,，真可謂受益非淺,。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的`講座,，聽起來一點(diǎn)不覺得累,，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,，讓我品味了智慧,。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢,，收放自如,，風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞,，都給我留下深刻的印象,，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感,，聽了他的講座,，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語(yǔ)文教師,，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校,，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。

這幾天我一直在想,，那么我的責(zé)任是什么,？毫無(wú)疑問就是,，學(xué)習(xí)、更新,、實(shí)踐,，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,，以提高自己整體素質(zhì),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師,。

需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),，敢于挑戰(zhàn),、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福,。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。使我體會(huì)到，即使再平凡,，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,，我相信一步一步來，步步都會(huì)有風(fēng)景,、步步都會(huì)是享受,、步步都會(huì)有發(fā)展。

新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求,。回過頭來,，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題,，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清,。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué),，假使那樣，將是我們整個(gè)民族的悲哀,。聆聽這次講座,，讓我明白：語(yǔ)文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體,。

作為教師，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，有師生的共同參與,，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果,。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),，聆聽這次講座，,。同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，思路決定出路，實(shí)力決定魅力,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩,。

聽了幾位專家的講座,，作為一名一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,，努力成為教育教學(xué)的智者,。

總之，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老,，學(xué)到老,！ 而通過此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。雖然僅僅四天,，但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念,。我是一名初中教師,，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多,，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝專家老師們給我的幫助,，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇五

大學(xué)勞動(dòng)教育講座是一項(xiàng)非常實(shí)用的教育活動(dòng),，旨在通過勞動(dòng)實(shí)踐,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用型人才,。在最近的一次講座中,，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗深,。

第二段：勞動(dòng)的重要性

在講座中,，講師強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅僅是一種生產(chǎn)力,，更是一種文化和精神追求,。通過勞動(dòng)，可以鍛煉身體和意志品質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,。我意識(shí)到，勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分,，并深深感受到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值,。

第三段：勞動(dòng)帶來的成就感

在講座的勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我和我的同學(xué)們參與了農(nóng)村勞動(dòng),，我們一起體驗(yàn)了種田,、捆草等農(nóng)活。我們親耳聽到了帶領(lǐng)我們勞動(dòng)的農(nóng)民朋友,，他們身兼數(shù)職,，利用環(huán)保村的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展新業(yè)態(tài),，收獲了豐碩的成果,。同時(shí),，我們也意識(shí)到自己為鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。這種勞動(dòng)帶來的成就感讓我們深受感動(dòng),，并對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值有了更深層次的體會(huì),。

第四段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通

在勞動(dòng)實(shí)踐過程中，每個(gè)人的分工合作非常重要,。我們需要相互協(xié)作,、相互支持，才能順利完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),，溝通也是非常重要的環(huán)節(jié)，我們需要通過溝通才能更好地進(jìn)行協(xié)作,。在這個(gè)過程中,，我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更加珍惜起團(tuán)隊(duì)合作的意義,，也更加深刻的了解到了溝通的重要性,。

第五段：結(jié)論

通過這次大學(xué)勞動(dòng)教育講座，我感受到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值,，也深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅僅要追求學(xué)術(shù)成就,，更需要注重實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。因此，希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠重視勞動(dòng)教育,，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)與學(xué)習(xí)同等重要的地位,，愿意為人類社會(huì)的普及與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇六

本學(xué)年,，我擔(dān)任高一（十）班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，配合政教處的工作,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在班主任教育過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,。

班群眾就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自我的發(fā)展前景就充滿信心,，班群眾就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

本學(xué)年,，新生入學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視,，我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的好處及其重要性,，讓他們學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行人與人的正確交往,。重點(diǎn)抓自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做好兩方面工作:一是與任課老師加強(qiáng)聯(lián)系,，二是抓自我的學(xué)習(xí)時(shí)光，即早讀15分鐘,、自習(xí)課和晚上的晚修時(shí)光,。督促課代表做好組織記錄工作，并及時(shí)總結(jié),，以便學(xué)分認(rèn)定,。其次，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作,。利用班會(huì)課請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),、成績(jī)進(jìn)步快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,、方法,。

群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定群眾的動(dòng)向或群眾成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是良好班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施,；制定班級(jí)公約，總結(jié)班級(jí)工作,；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題,；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等,。

其次是對(duì)班干部的培養(yǎng),。對(duì)班干部，不能只是使用,，還就應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失,，并加以改善,，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇七

勞動(dòng)教育課是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力和技能的課程,，通過對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)和生活勞動(dòng)的體驗(yàn)和實(shí)踐,，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值，開發(fā)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。最近，我們班組織了一場(chǎng)勞動(dòng)教育課講座,，講解了勞動(dòng)教育課的意義和方法,，讓我受益匪淺，深受啟發(fā),。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠讓更多的人了解勞動(dòng)教育課的重要性,。

第二段：勞動(dòng)教育課的意義

勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是一種對(duì)自然界的改造和利用，也是一種實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的行為,。勞動(dòng)教育課的意義在于,，通過生產(chǎn)勞動(dòng)和生活勞動(dòng)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值,，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)精神和創(chuàng)新能力,。這種教育方式不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和自我價(jià)值感,，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

第三段：勞動(dòng)教育課的方法

勞動(dòng)教育課的方法包括生產(chǎn)勞動(dòng)和生活勞動(dòng)兩種方式，其中生產(chǎn)勞動(dòng)是通過組織生產(chǎn)生活中的實(shí)際工作進(jìn)行教育,，從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、分析能力,、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。生活勞動(dòng)則是通過組織學(xué)生參與家務(wù)和社區(qū)服務(wù)等生活實(shí)踐活動(dòng),，讓他們學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活和服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這些勞動(dòng)方式的本質(zhì)是一致的,，都是通過實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)造性活動(dòng),，讓學(xué)生在生產(chǎn)和生活中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,。

第四段：勞動(dòng)教育課對(duì)學(xué)生的影響

勞動(dòng)教育課對(duì)學(xué)生的影響是多方面的。首先,，勞動(dòng)教育課能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)的熱愛和感恩。其次,，勞動(dòng)教育課能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),、創(chuàng)新,。再次，勞動(dòng)教育課能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,，讓他們學(xué)會(huì)相互理解,、相互尊重、相互支持,?？傊瑒趧?dòng)教育課的深入推進(jìn)有助于學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論

勞動(dòng)教育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，它的目的在于通過生產(chǎn)勞動(dòng)和生活勞動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。在勞動(dòng)教育課中，我們能夠體驗(yàn)勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值,，學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)相互合作,。這些都是我們未來成長(zhǎng)和發(fā)展必不可少的要素,，我相信通過勞動(dòng)教育課這種方式，我們會(huì)能夠越來越好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為自己創(chuàng)造更美好的未來,。

聽勞動(dòng)教育講座心得體會(huì)篇八

來到新曉掰指算算已有兩個(gè)年頭了,，本學(xué)期中我校建立了“陽(yáng)光心語(yǔ)室”，我光榮的成為了心語(yǔ)室的一位志愿者,，孩子們心中的“知心姐姐”,。這意味著，今后對(duì)老師的要求不僅僅是要完成“傳道,、授業(yè),、解惑”的任務(wù)，而且應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)合格的心理輔導(dǎo)員,，承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù),。從此以后對(duì)一些心理學(xué)的知識(shí)不由的留心注意起來了。

我們的宗旨是為學(xué)生在校期間的心理適應(yīng)與發(fā)展帶給心理輔導(dǎo)服務(wù),，使學(xué)生能適應(yīng)學(xué)習(xí),、生活、人際關(guān)系環(huán)境,，認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，緩解情緒困擾，消除心理危機(jī),，增強(qiáng)自信心和克服困難的潛力,。個(gè)性是我們學(xué)校的寄宿生，在校時(shí)光長(zhǎng),，家庭生活環(huán)境復(fù)雜,。造成了很多孩子心理的危機(jī)和困惑。

在此過程中,，我們也收到了很多同學(xué)的來信，針對(duì)孩子們的問題我們進(jìn)行了分類回信,，最大程度的給予了心靈的幫忙,。

本學(xué)期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會(huì),，聽了名師們的示范課,。下方是我對(duì)此次活動(dòng)的一些感想和大家來分享交流。對(duì)我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨,、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情,，在這過程中孩子是如何應(yīng)對(duì)的？為什么會(huì)造成家長(zhǎng)嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢,？老師設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)大問題來進(jìn)行的,。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個(gè)個(gè)性精彩的部分讓我至今難忘，學(xué)生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨發(fā)脾氣,，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致,。當(dāng)時(shí)場(chǎng)下也是掌聲不斷?。∵@足以證明學(xué)生是能夠理解體會(huì)到家長(zhǎng)的心理角度的,。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析：

1,、此刻都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的期望值過高,；

2,、父母的工作壓力大；后面又透過播放老師對(duì)家長(zhǎng)的一次采訪錄音,，學(xué)生在課堂中聽到了家長(zhǎng)的心聲,。家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無(wú)奈,；家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的理由,。學(xué)生透過課件上的父母是如何為自我的孩子時(shí)，那份真摯的愛時(shí),，聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自我的實(shí)際行動(dòng)來感恩父母的,？能為父母做些什么？要求眼前就能做到的,，要具體,，有可行性。這時(shí)孩子們動(dòng)手寫出了自我的行動(dòng)計(jì)劃,。在課后老師還留了作業(yè),，那就是“給父母的一份信”。

學(xué)會(huì)用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母,。課后的總結(jié)那就是：讓學(xué)生理解父母,，讓父母理解學(xué)生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁,。

那么具體自我的工作中又該怎樣做呢,？自我也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自我的一些片面見解僅供參考,。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會(huì),。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸,；給孩子一塊綠地,，讓他們?cè)曰ǚN草；給孩子一片繪畫壁,，讓孩子自由描繪,；順孩子之天性，讓他們快樂的成長(zhǎng)。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng),、氛圍等，它包括小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動(dòng)空間,。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地,，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上,。”反過來講,，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。