總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇一

課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好些天了，可是一直也沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)梳理和總結(jié),，回憶這12天的活動(dòng)過(guò)程感受還是頗深,，也覺(jué)得活動(dòng)中有很多東西值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。

聽(tīng)評(píng)課是此次課堂教學(xué)調(diào)研的主要內(nèi)容,，旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平,，探索促成課堂高效的道路。從聽(tīng)評(píng)課的結(jié)果來(lái)看老師們思想上都很重視,，呈現(xiàn)出的課也可以說(shuō)是節(jié)節(jié)優(yōu)秀,。一輪的聽(tīng)課下來(lái)，13個(gè)英語(yǔ)老師中有接近50%的老師上課的時(shí)候都有效地使用了媒體資源,，從這一點(diǎn)可以看出老師們都很重視這次調(diào)研活動(dòng),，在這課上也是費(fèi)了一番腦筋，下了一番功夫的,，尤其是細(xì)柳完小的徐啟紅老師,，她是我們英語(yǔ)教師隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位老教師，為了能在這次講課中把最好的課呈現(xiàn)出來(lái)，還專門(mén)學(xué)習(xí)了多媒體課件的使用,，她的這種“教到老,，學(xué)到老”的精神讓人感動(dòng)；還有官莊的葛銳老師,，她是今年剛剛踏上工作崗位的新教師,，曾多次主動(dòng)同老教師們交流教學(xué)問(wèn)題，她的這種積極進(jìn)取,、不恥下問(wèn)的行為更是讓人難忘,。

需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

1、所有的教學(xué)活動(dòng)要以有效為原則,。

聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，有很多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),，使用的課堂語(yǔ)言等等雖然都很精彩,，但是都超出了學(xué)生的理解能力，學(xué)生面對(duì)這樣的指令,、情景,、活動(dòng)不知所措，一臉的茫然,，這樣的教學(xué)指令,、情景就是無(wú)效的，它非但不能讓我們的課上出“彩”,，還會(huì)影響師生教與學(xué)的情緒,，破壞教學(xué)效果。

所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,，首先要考慮活動(dòng)的目的性（要訓(xùn)練學(xué)生哪方面的能力）,，其次是針對(duì)性（學(xué)生能不能接受），再有就是有效性（能不能很容易地達(dá)到目的'）,，我認(rèn)為三者應(yīng)該是相輔相成的,，任何一點(diǎn)達(dá)不到，都會(huì)影響教學(xué)的效果,。

再有就是我們要明確一點(diǎn),，任何方式的教學(xué)活動(dòng)都是為知識(shí)的傳授和習(xí)得服務(wù)的，我們最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),、會(huì)用知識(shí),，不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。

2,、把握好教材,。

對(duì)于教材的把握,，我們要做到準(zhǔn)確、全面,。我們不單單要把握住教材的重難點(diǎn),，還要全面了解教材的地位，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以便我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)能做到系統(tǒng)化,。

3、規(guī)范,。

這點(diǎn)應(yīng)該包括語(yǔ)言的規(guī)范和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,。英語(yǔ)的課堂用語(yǔ)要盡量做到簡(jiǎn)捷、清晰,、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確,；教師的板書(shū)也要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，三,、四年級(jí)的板書(shū)要盡量放到四線格中,，而且應(yīng)該避免連寫(xiě)的現(xiàn)象出現(xiàn)，五六年級(jí)的板書(shū)也要做到工整,、美觀,。老師規(guī)范的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)能在學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)方面起到潛移默化式的影響作用。

英語(yǔ)科在這項(xiàng)活動(dòng)中除了聽(tīng)評(píng)課,，還增加了口語(yǔ)和書(shū)法的抽測(cè)，這項(xiàng)活動(dòng)是很有必要的,，因?yàn)樵谝酝目谡Z(yǔ)抽測(cè)中,，只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文、隨便問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題,，都很不正式,，等到縣里來(lái)正式抽測(cè)的時(shí)候，師生往往都顯得很緊張或是無(wú)措,，所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始把每一次抽測(cè)都做得正式起來(lái),，讓說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ),、甚至于考英語(yǔ)都能慢慢地成為大家的一種習(xí)慣,，只有這樣我們的學(xué)生才能滿懷信心地站在任何一個(gè)考官的面前。

書(shū)寫(xiě)抽測(cè)為抄寫(xiě)課本四會(huì)字母,、單詞或句子,，抽測(cè)范圍為整個(gè)班級(jí)的學(xué)生?？谡Z(yǔ)抽測(cè)分為歌曲演唱,、單詞認(rèn)讀、情景問(wèn)答及聽(tīng)音做動(dòng)作，每班抽測(cè)10名學(xué)生,。

書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)是小學(xué)生英語(yǔ)基本能力的最直接的體現(xiàn)方式,，所以我們要根據(jù)本校實(shí)際，制定出合理的督促學(xué)生書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)提高的措施和計(jì)劃,，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展尋找最佳的方法和途徑,。

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暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇二

伴隨著繽紛的白雪地飄落,，為期一個(gè)月,，歷時(shí)四個(gè)階段的英語(yǔ)培訓(xùn)落下了帷幕。非常感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo),，組織了這次特殊的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，給予我一個(gè)與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),，使我的英語(yǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力得到了鍛煉和提高,，并相對(duì)彌補(bǔ)了我本身非英語(yǔ)專業(yè)的缺陷。由于本身非英語(yǔ)專業(yè)出身,，雖已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí),，但我自身的英語(yǔ)素質(zhì)尚有待提升。正好,，這次的英語(yǔ)培訓(xùn),，賜予我良機(jī)，通過(guò)培訓(xùn),，使我的教學(xué)理論,、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、口語(yǔ)水平等等專業(yè)方面的知識(shí)都等到深入的學(xué)習(xí),，鞏固了我的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),，開(kāi)闊視野，提高我的課堂教學(xué)能力,。學(xué)習(xí)是短暫的,，但我收獲頗多。為此,，我非常感激縣教育局,，黃旭紅老師，還有金華師范大學(xué)的駱老師,！以下是個(gè)人本次培訓(xùn)的心得與體會(huì),，記錄于此，與各位英語(yǔ)教師共勉,。

我們知道,，語(yǔ)言是交際工具,，而語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是語(yǔ)言的三大要素,，個(gè)子有獨(dú)立的科學(xué)體系,，但卻有相輔相成，融為一體,，構(gòu)成人們思想和情感交流的工具,。雖然，在大學(xué)階段,，我的英語(yǔ)詞匯量以及語(yǔ)法都得到了相應(yīng)的鍛煉,，這兩方面的能力相對(duì)較好，但語(yǔ)音這塊,，畢竟不是科班出身,，因此相對(duì)薄弱。此次的語(yǔ)音培訓(xùn),，正是雪中送炭,，填補(bǔ)了我的缺陷。

在第一模塊中,，我們學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)語(yǔ)音》,。和學(xué)生們一樣，我們從最基礎(chǔ)的音位-12個(gè)單元音,、8個(gè)雙元音和24個(gè)輔音學(xué)起,，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)音深層次的內(nèi)容，如音的長(zhǎng)度,、輔音連綴,、失爆和不完全爆破、連續(xù),、單詞重音、句子重音,、邏輯重音,、弱讀式和強(qiáng)讀式、節(jié)奏和節(jié)奏群,、停頓,、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)調(diào)群的劃分、語(yǔ)調(diào)可信等語(yǔ)音現(xiàn)象,、規(guī)律好理論,。使我重新認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)不是以單音或單詞為最小單位，而是以語(yǔ)調(diào)群為最小單位,。語(yǔ)調(diào)群是音和詞的組合,。在口語(yǔ)交際時(shí),，音和音之間、詞和詞之間必然發(fā)生上述的語(yǔ)音現(xiàn)象和規(guī)律,。

有聲是語(yǔ)言的第一屬性,。培養(yǎng)聽(tīng)音、發(fā)音和辨音的正確習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的初級(jí)階段,，英語(yǔ)語(yǔ)音深層次的內(nèi)容,、理論和技能直觀重要的影響語(yǔ)言的整體水平。語(yǔ)言聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、譯五會(huì)能力和熟巧的培養(yǎng)旨在提高口語(yǔ)和書(shū)面交際能力,，而英語(yǔ)語(yǔ)音是提高聽(tīng)力基礎(chǔ)，是提高口語(yǔ)交際水平的關(guān)鍵,。在《英語(yǔ)語(yǔ)音》一書(shū)中,，系統(tǒng)地介紹44個(gè)音位的舌位圖及發(fā)音要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法好中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的難點(diǎn)以及正音方法等,，使我對(duì)44個(gè)音位的發(fā)音有了正確的把握,，可使我的發(fā)音更加正確，更加優(yōu)美,。

另外,，《big mouth john brown》、《sh! sh! baby’s sleeping》,、《selfish》等語(yǔ)音片段的學(xué)習(xí),，使我們老師覺(jué)得異常有趣，也許是鮮有機(jī)會(huì)接觸這類(lèi)語(yǔ)音片段,，因此特別珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并盡量的去模仿，使自己能在語(yǔ)音的考試中得到很好的成績(jī),，不負(fù)駱老師的細(xì)心教學(xué),。

在第二模塊中，駱老師給我們展示了一些優(yōu)秀教師的說(shuō)課稿和課件,，并向我們講述了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)理念,；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的教學(xué)策略與方法；初步講述了教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等等內(nèi)容,，另外融入了很多相應(yīng)的課堂用語(yǔ),，使我們的課堂語(yǔ)言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面得到提升,，培養(yǎng)我們英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力,，如教材的分析與處理,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理等等,，增強(qiáng)了我們初中英語(yǔ)教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,，促進(jìn)我們初中英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我們教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，提高了我們的教育教學(xué)能力,。

通過(guò)駱老師的講授，我明白了,，教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試,。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn),、重實(shí)踐,、重參與、重創(chuàng)造,。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活,，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣,，例如單詞教學(xué),、會(huì)話表演、游戲活動(dòng)等,；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí),、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

此次培訓(xùn)形式靈活,，內(nèi)容豐富，效果顯著,，對(duì)我們英語(yǔ)教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度,，教學(xué)理念,，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)我們英語(yǔ)教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),。那么,，靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里,？我想，應(yīng)該是來(lái)自不斷更新的教育理念,，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)。

因此,，在今后的工作中,，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去,，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺(jué)到授課老師們知識(shí)真的很淵博,。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系,！老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的,。所以上課之余,，我利用了很多空余時(shí)間閱讀相關(guān)的書(shū)籍，我想,，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),，來(lái)充實(shí)自己的人生，完善教學(xué),！

此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,，作為一名青年教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，我一定要多努力學(xué)習(xí),。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫,，在新的課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué),，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到英語(yǔ)課堂教學(xué)中,。今后，我會(huì)不斷專研,，不斷努力,，不斷求知，不斷進(jìn)取，追求更高的自我發(fā)展,！so i think nothing better than this opportunity. thank you!

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇三

來(lái)到xx小學(xué)差不多半年時(shí)間了,，第一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在過(guò)去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過(guò),，但經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了,，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車(chē)課程改革,，英語(yǔ)教材版本不斷更新,，使我在英語(yǔ)教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問(wèn)題。在全校英語(yǔ)課當(dāng)中,，六年級(jí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí),，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行,；五年級(jí)教材對(duì)老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；再更加上四年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，接受能力差,。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn)，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀,、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力。因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì)：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研,。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ),；利用直觀教具、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的'情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng),，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話的反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫(xiě)單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文,。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞,；要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對(duì)話練習(xí)及書(shū)寫(xiě)打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯(cuò)的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,，每個(gè)階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過(guò),。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級(jí)成立英語(yǔ)輔導(dǎo)小組，給英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，真正做到“itisfun，itiseasy,?！睆亩〉酶筮M(jìn)步。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇四

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課,，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。第三,、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓三,、不足之處由于時(shí)間和精力有限，在課堂上,，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中,，我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,，保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度,，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生。

總之,、一學(xué)期以來(lái),，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)知識(shí),，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。下學(xué)期,，我會(huì)再接再厲，把英語(yǔ)教學(xué)工作做得更好,。學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及課文對(duì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū),。

英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作、有令人欣慰的收獲,又有困繞自己教學(xué)的不足,、本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一環(huán),。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心,。二,、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上,，認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三,、在聽(tīng)力方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓三,、不足之處由于時(shí)間和精力有限,，在課堂上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,，保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度,，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生?？傊?、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)知識(shí),，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。下學(xué)期，我會(huì)再接再厲,，把英語(yǔ)教學(xué)工作做得更好,。學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及課文對(duì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書(shū),。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇五

這一學(xué)期我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)英語(yǔ)1課程超市的教學(xué)工作。在這過(guò)程中,，我主要就如何在課程超市活動(dòng)中讓課堂充滿活力方面有以下幾點(diǎn)嘗試,，總結(jié)如下：

一、直觀教學(xué),，真實(shí)有趣,。俗語(yǔ)說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)?！比丝偸峭ㄟ^(guò)感官獲取各種信息來(lái)感知周?chē)澜绲拇嬖?，所以視覺(jué)在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位,。我在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾,、圖片等,，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生都能親眼看見(jiàn),，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義,。

二、情景教學(xué),，不乏新意,。針對(duì)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒(méi)有聽(tīng),、說(shuō)的機(jī)會(huì),，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)。這并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí),，而是讓他們有一種“無(wú)意識(shí),、無(wú)壓力、無(wú)包袱”的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受益,，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授,，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言,。

三,、玩中有學(xué)，學(xué)中有玩,。愛(ài)玩是青少年的`天性,。我利用這一點(diǎn)，在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下,，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透,，在游戲中通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感覺(jué),，從而在腦海里的印象就加深了,，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境,，也使得課堂充滿活力。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來(lái)學(xué)習(xí)新知,，愉快的歌聲會(huì)讓學(xué)生忘記這是在學(xué)習(xí),，從而更輕松地學(xué)到知識(shí),。

四、充滿信任,，充滿自信,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素,。孩子一旦受到了批評(píng),，他就會(huì)覺(jué)得自己在這方面不行，對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼感,，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng),，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理,、心理障礙,。俗話說(shuō)：“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己,，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心,，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去,。在教學(xué)的過(guò)程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品,，滿足學(xué)生成就感,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的嘗試,，我覺(jué)得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快,、更輕松！

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得真快,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本情況

七年一班共有31人，大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)非常差,，拼寫(xiě)不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃,。在我們班31名學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)英語(yǔ)感興趣,，兩名學(xué)生的智力非常低，看著書(shū)抄單詞都抄錯(cuò),，而且除了他倆,，5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。

二,、采取的措施

1,、教學(xué)過(guò)程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,。

3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)授課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話,，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。

4,、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課,，并進(jìn)行考試分析,。

5、為了增加學(xué)生的詞匯量,，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞,，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法,，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

三、教學(xué)方面

1,、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水,。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ),、詞匯、句型的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事,。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且,，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),?？傊ㄟ^(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡,、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用,。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語(yǔ)興趣小組,，采取互幫互助的活動(dòng)形式,，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。

3,、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,，不足之處也是在所難免的,。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

教師英語(yǔ)課程教學(xué)工作總結(jié)

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇七

這個(gè)暑假我按計(jì)劃完成了很多任務(wù),，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯,，做飯可不簡(jiǎn)單，不一樣的菜有不一樣的做法,。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好,，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的菜?？墒?，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝有很大的提高,，已經(jīng)能夠做一些簡(jiǎn)單的飯菜了,。

這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)也有所突破。在英語(yǔ)方面,，我開(kāi)始自學(xué)《新概念英語(yǔ)》,，第一冊(cè)一共有144課，我準(zhǔn)備在一年里把《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)全部學(xué)完,，加油,！

在數(shù)學(xué)方面,，我還聽(tīng)從一位朋友的提議,，每一天做一些奧數(shù)題，使自我的腦筋越用越靈活，使奧數(shù)不再成為我最大的難題,！

在語(yǔ)文方面,，我每一天寫(xiě)一篇作文。并且作文數(shù)字不能少于400字,。有時(shí),，我還能寫(xiě)1000字的作文呢！并且,，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)詞,、詩(shī)歌、小說(shuō),、童話……等等題材的作文,。我還把語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的課文準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一遍。我相信,，我的努力不會(huì)白費(fèi),，我必須能成功！

在美術(shù)方面,，我每一天會(huì)抽出其中兩天的兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà),，我的素描有了很大的提高！

在音樂(lè)方面,，我每一天在空閑時(shí)間練一練嗓子,，每一天選一首歌。呵,，此刻我的歌聲真的變得更好聽(tīng)了,！

有時(shí)候，我還經(jīng)常玩戰(zhàn)旗,。此刻,，我已經(jīng)能夠打敗很多人了。

對(duì)了,，還有——安全,！

1、不能去池塘邊玩耍,，要時(shí)時(shí)刻刻地防溺水,！

2、為了自身地安全,，不穿越綠化帶,，以免被車(chē)撞傷。

3,、不能在一些小賣(mài)部買(mǎi)一些過(guò)質(zhì),、過(guò)期的食品,，以防吃壞肚子。

4,、不準(zhǔn)攀高,，如果你爬上一些建筑物，會(huì)很危險(xiǎn)的,。

5,、不給陌生人開(kāi)門(mén)，如果父母都不在家,，有陌生人來(lái)訪,，能夠向朋友求助。

6,、上街必須走斑馬線,。

7、不滿12周歲不能騎自行車(chē)上路,。

這些安全知識(shí)我時(shí)刻牢記,，上一學(xué)期寒假，我的倆個(gè)同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁獍踩?，去東湖玩耍,，溺水而亡。這一沉痛的教訓(xùn)讓我永遠(yuǎn)不能忘記,。在每一次媽媽和我外出時(shí),，我都要督促媽媽遵守交通規(guī)則，注意安全,。我自我外出的時(shí)候更是時(shí)刻牢記,。

我還去了太原迎澤公園，迎澤公園好大??！好像去了仙境一般，公園的風(fēng)景十分美麗,，景色怡人,。到處開(kāi)著五顏六色的鮮花，各種玩的東西應(yīng)有盡有,。樹(shù)上有許多我不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo),，好看極了。湖面上游船來(lái)來(lái)往往,，各種形狀的都有,。還有，各種各樣的草坪,、各種各樣的花壇展此刻了我的眼前,，讓我眼花繚亂,、大飽眼福。游人絡(luò)繹不絕,，好一個(gè)美麗的公園啊,！我和我的小侄女,、小侄子玩的都十分開(kāi)心。我和小侄子還玩了過(guò)山車(chē),，好高興?。∥鐣r(shí),，哥哥來(lái)接我們,，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了公園。

暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義,。暑假是歡樂(lè)的,，而我期望我的五年級(jí)生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假生活一樣散發(fā)出絢麗的光彩,，照亮我前進(jìn)的道路,。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇八

回顧這一年，既忙碌,，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方;現(xiàn)將這一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)和提高,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。從得知我要上高三的那天起,，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)最近5年高考的《考試說(shuō)明》,，作為借鑒，并開(kāi)始作第一輪復(fù)習(xí)資料中的題目,，為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備;與此同時(shí)我還買(mǎi)了一些高考英語(yǔ)課外輔導(dǎo)練習(xí),，我把這些書(shū)中的題目從頭到尾自己親自做了一遍，以彌補(bǔ)自己有些方面的不足,，再仔細(xì)研究這些題目,，把具有典型性的題目，易錯(cuò),，易混淆的題目打印出來(lái)開(kāi)學(xué)后在課堂上給學(xué)生做,，并給予一定的分析;此舉受到了學(xué)生的一致好評(píng)。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師,，要想給學(xué)生一杯水,，自己至少要有一桶水,。這促使我不斷的學(xué)習(xí)，研究和探索,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我深入鉆研教材,，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透,，并認(rèn)真消化,，同時(shí)把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討,，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷;另一方面讓學(xué)生感受到新世紀(jì)教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過(guò)的知識(shí)得以鞏固,。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效,，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。

三,、努力上好每一堂課,。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂，努力向40分鐘要效益,，根據(jù)實(shí)際情況,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中我本著“培養(yǎng)主體意識(shí),，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯(cuò),，大大降低了以后犯同類(lèi)錯(cuò)誤的機(jī)率,。課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況,，我努力創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多和學(xué)生一起交流,，幫他們排憂解難，使他們時(shí)刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

五,、在高三進(jìn)行的各次月考，聯(lián)考,，模擬考中,，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析，分析錯(cuò)誤,，分析成績(jī)，分析考試策略,，分析解題技巧,，使得她們都能_越勇。

在緊張有序的工作中,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問(wèn)題和不足,，我知道高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展,。高三這一年雖然辛苦,，但收獲頗豐，反思也是多多,，這一年的歷練為我今后的英語(yǔ)教學(xué)鋪路,。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇九

豐富多彩的暑假馬上就要過(guò)完了，我要把暑假生活好好總結(jié)一下,，看看自己在暑假里都做了些什么,。

這個(gè)暑假里我收獲多多。

首先,，我讀了13本書(shū),，背了30多篇美文，參加了“第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)”,。一共寫(xiě)了61篇參賽博文,，還學(xué)會(huì)了“愛(ài)就讓我承擔(dān)”。幫爸爸媽媽做了許多家務(wù)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)了刷碗,，拖地，打掃廁所,，刷鞋等,。心里很高興,。

其次，我參加了中國(guó)舞等級(jí)考試,，我考的是四級(jí),。前天我想舞蹈老師了，就給冉老師打了個(gè)電話,。老師告訴我順利通過(guò)了考級(jí),，得了個(gè)良好。老師說(shuō)我第一次考級(jí)就能考良好她非常滿意,。

再次,，我參加了書(shū)法班的學(xué)習(xí)，跟著馮老師學(xué)了《曹全碑》,。老師說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)入門(mén)了,，我也越來(lái)越喜歡書(shū)法了。

最后,，這個(gè)暑假我還去新鄭旅游了一趟,，去看了黃帝故里。還去了幾趟平頂山,，把好玩兒的都玩了,，十分開(kāi)心。

當(dāng)然,，這個(gè)暑假我也有不足的地方,。

第一、只預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué),，沒(méi)有預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本,。

第二、媽媽讓我做的“眼保健操”,，我沒(méi)有完成好,，總是忘記。

第三,、體育鍛煉只剩下了騎自行車(chē),，跳集體舞和跑步了，連羽毛球都沒(méi)打,。

第四,、每天晚上都是十點(diǎn)鐘左右睡覺(jué)，休息太晚了,。

這就是我的暑假總結(jié),，有收獲也有不足。以后我會(huì)繼續(xù)努力的。

暑假英語(yǔ)課程總結(jié)篇十

時(shí)光如水,，生命如歌,。在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期,，迎來(lái)了又一個(gè)暑假,。

從今天開(kāi)始放假了。老師話音剛落,，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：放假了,！放假了。老師還說(shuō)了些什么,，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了,。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛,。一擁而出,，奔回家中。我可是十八般武藝個(gè)個(gè)俱全：打游戲,、上網(wǎng),、聊天,、qsq,、psp、nds……,，那是玩的不亦樂(lè)乎也,。

快樂(lè)總是這樣的短暫，飛翔在天上的小鳥(niǎo)總要回到母親翅膀下,?？刹唬以趯W(xué)校里踢足球,，媽媽又下了通緝令：把逃竄在外的不做作業(yè)犯—蝦米,，捉拿歸案。爸爸,、奶奶,、爺爺，在眾目睽睽之下,，拎起我就往家里走,。同學(xué)用同情的眼光看著我，可沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)劫走我,。

回到家中,，媽媽一股腦的翻出了我書(shū)包里的所有暑假作業(yè)，這個(gè)暑假你要自己制定的計(jì)劃使暑假更充實(shí)，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,，珍惜青春年少的時(shí)間,，讓你的計(jì)時(shí)器從分變到以秒計(jì)時(shí)吧！我仔細(xì)一看,，天哪,，這簡(jiǎn)直是虐待兒童，老師非人哉,，布置這么多作業(yè)：作文8篇,、14頁(yè)摘抄、53篇閱讀分析（爺爺要求認(rèn)真仔細(xì)的閱讀,，要基本上全對(duì)）25篇古文閱讀分析,；40頁(yè)的數(shù)學(xué)，150題左右,；英語(yǔ)暑假學(xué)程,，72頁(yè)、ssp選擇62頁(yè),；外加暑期綜合作業(yè)本40頁(yè),。

看了這么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽(tīng)媽媽的話,，訂好了暑期計(jì)劃……每天老老實(shí)實(shí)的開(kāi)始做暑假作業(yè),。

暑期已過(guò)半，收獲還真不少,！學(xué)習(xí)上的充電讓我感到了滿足,。數(shù)學(xué)方面我復(fù)習(xí)讓我自信滿滿；至于作文,，通過(guò)親身體驗(yàn),，使我的情感更投入，語(yǔ)言更豐富了,。暑期作業(yè)已完成3/2左右,。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的充實(shí)和安寧,，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了,。

辛勤勞動(dòng)換來(lái)暴玩的權(quán)利，精神抖擻的我又可以投入新的戰(zhàn)斗：泳池里身手矯健的我,，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時(shí)的享受,；乒乓房里揮汗如雨的我，沉浸于運(yùn)動(dòng)之中,；電腦前的我玩的不亦樂(lè)乎,。這時(shí)我才體會(huì)到有所失必有所得的道理,。