時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇一

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)推進(jìn),、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們九年級(jí)語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為中心,，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌,。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程建設(shè),，以學(xué)校工作為主線，以教育中心教學(xué)工作大檢查為契機(jī),，將“集體備課,，資源共享，目標(biāo)一致,，方法靈活,，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

一、指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,，全面開展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評(píng)析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二、工作目標(biāo)：

(一)總體要求：

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽,、說(shuō),、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接,。

2、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,。進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮本年級(jí)組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序,、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

4,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，以青藍(lán)工程為紐帶,，營(yíng)造教研氛圍。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

(二)常規(guī)要求：

第一,、備課：為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度：

(一)集體備課的時(shí)間和組織形式：

1,、集體備課的時(shí)間：每周1次(周五下午),，按單元進(jìn)行集體研究。2,、集體備課的組織形式：以年級(jí)組為單位,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

(二)集體備課活動(dòng)要求：

1,、備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。

2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見,，再參加集體研究。在集體研究后,，個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”,、“六備”,，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”,，精選“兩題”,，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

(1)四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。

(2)六備：備教材,、備考綱、備考點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,。 (3)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(4)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(5)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng),，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

4、集體備課的主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用,，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系,，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移,，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本課的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法,，教給哪些方法,，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測(cè)試,、階段考試,、期末考試的命題及試卷分析、評(píng)價(jià)工作,。

5,、集體備課的實(shí)施程序：

按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容,。主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究,，提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容。任課教師根據(jù)集體備課的意見,，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改，制定既要有共性,，又要有個(gè)性的教案,。

第二、上課：

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收;注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡(jiǎn)明、連貫,、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意,。注意教法,，以學(xué)生為主體，以大綱,、考綱為本綱,，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確,，疑難問(wèn)題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾;授課課型明確,，講授課、討論課,、活動(dòng)課,、寫作課區(qū)別分明。

第三,、作業(yè)：練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練,，語(yǔ)文課后練習(xí)，同時(shí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主,，適時(shí)據(jù)情補(bǔ)以中考相關(guān)的練習(xí),。

第四、作文訓(xùn)練：重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文,，材料作文,?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫作能力,。訓(xùn)練采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成;課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實(shí)作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問(wèn)題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí),。

第五、聽課：組內(nèi)老師互相聽課,，聽后寫聽課心得,。

第六、檢測(cè)命題：備課組長(zhǎng)必須研究教學(xué)大綱和考試大綱,，命題合乎教學(xué)大綱的階段性目標(biāo),，不超綱，以教材為本,，適當(dāng)拓展,，難度系數(shù)一般在0.55~0.65之間，否定“偏,、難,、怪”。傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型的比例為8：2,。原創(chuàng)題保證70%,，并配置詳細(xì)的答案解說(shuō)。

第七,、輔導(dǎo)：各教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期起,，為了迎接明年的中考,，本學(xué)期除了九年級(jí)上冊(cè)的課文外，還要把九年級(jí)下冊(cè)的三個(gè)單元學(xué)完,，要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié);復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對(duì)性地采取措施,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在中考中出好的成績(jī),。

第八,、教學(xué)進(jìn)度與檢測(cè)內(nèi)容：

(一)期中檢測(cè)：九年級(jí)上冊(cè)1、2,、3,、6單元，四個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí),，《傅雷家書》《水滸傳》,，課外詩(shī)前五首。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇二

初二（下）期末全市統(tǒng)考成績(jī)不盡人意,，應(yīng)考數(shù)xxx人,，兩人缺考，總得分xxx,，平均分xxx,，優(yōu)良率xx%，優(yōu)良人數(shù)xx人,，及格率xx,、xx%，及格人數(shù)xx人,，畢業(yè)合格線xx人,，畢業(yè)合格率xx%；低分人數(shù)xx人（低于xx%）,。最高分xxx分,，最低分xx分。

從這些數(shù)據(jù)來(lái)看,，本屆新初三年學(xué)生語(yǔ)文學(xué)情堪憂,，表現(xiàn)為優(yōu)良率和及格率兩項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)都不好,。全年段只有xx人超過(guò)120分,，及格者大多集中在90至100分之間。同時(shí),，低分段人數(shù)卻很多,，比如70分段有xx人，60分段有xx人,，50分段xx人,，40分段xx人，30分及以下者xx人,?？偣菜闫饋?lái),，90分以下有xx人。這樣的數(shù)據(jù),，說(shuō)明我校新初三學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)是比較差的,，要提升，需要付出巨大的代價(jià),。

爭(zhēng)取到期末全市語(yǔ)文統(tǒng)考,，上120分的人數(shù)達(dá)到xx人，及格人數(shù)達(dá)到xxx人,。

1,、抓住學(xué)情這個(gè)牛鼻子，舍得精力和愛心的傾情投入,，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo),，將分層教學(xué)落實(shí)到具體的學(xué)生人頭上。利用課堂自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和下午第四節(jié)時(shí)間,，深入學(xué)生當(dāng)中,，深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)心理上存在的優(yōu)勢(shì)和不足，熱心幫助學(xué)生步入初三學(xué)習(xí)正軌,，讓后進(jìn)生快點(diǎn)跟上大部隊(duì),。最好是讓班級(jí)內(nèi)的好生去帶動(dòng)差生，用好班的專業(yè)拿來(lái)做差班的示范,。

2,、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，課前要確定教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)要符合課程目標(biāo)和學(xué)情,，目標(biāo)的陳述必須是可操作的，可細(xì)化的,，陳述要具體清晰,。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面應(yīng)做足功課，課堂每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),，然后,，在課堂授課當(dāng)中，教師要做到隨機(jī)應(yīng)變,。當(dāng)學(xué)生的回答與教師的設(shè)計(jì)出現(xiàn)偏差的時(shí)候,，教師必須給學(xué)生駕駛行得通的橋梁，讓學(xué)生產(chǎn)生跳一跳就能摘得到的成就感,，從而收獲成就感,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、已經(jīng)進(jìn)入初三了,，師生都要時(shí)刻保持應(yīng)試意識(shí),。作業(yè)的布置與練習(xí)的擬定，要高度重視它的知識(shí)含量和應(yīng)試的針對(duì)性,、監(jiān)測(cè)性,。日常作業(yè)不該貪多求全，而應(yīng)力求少而精到,，才不至于讓學(xué)生厭做厭交,。學(xué)生的作業(yè)要堂堂講評(píng)，才能及時(shí)反饋學(xué)情信息,，更好服務(wù)于學(xué)與教,。講評(píng)后，最后再布置類似的作業(yè),，讓學(xué)生的知識(shí)掌握和思維能力得到有效的矯正和高效的提升,。作業(yè)的布置要盡量考慮學(xué)情因素，更要參考中考語(yǔ)文試題的類型樣本,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇三

以新的教育思想和新課程理念實(shí)施,，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫(kù)，努力把握中考方向,，認(rèn)真研究“135”教學(xué)模式,，力求達(dá)到減負(fù)增效。

我校九年級(jí)學(xué)生整體情況并不是很令人樂(lè)觀,，情況較復(fù)雜,，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學(xué)生多,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，時(shí)間緊任務(wù)重,，為中考做好準(zhǔn)備。因此,，在此學(xué)期中,，我們要做到面向全體九年級(jí)學(xué)生,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法,，認(rèn)真執(zhí)行“135”教學(xué)模式,，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí),，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力爭(zhēng)取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率。

工作目標(biāo)：

2,、抓好九年級(jí)數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作,，全面提高九年級(jí)數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率和平均分。力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)位列全縣前列,。

具體措施：

1,、精心備課，提高備課質(zhì)量,。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。

2、認(rèn)真編寫資料、不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,。提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性,、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的消耗,，高的效益。

3,、發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課按“四定”開展活動(dòng)（定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人）,。備課組活動(dòng)每次都要有主題,，然后集體討論，補(bǔ)充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差。

4,、每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

5,、合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。（1）、詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪（按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)）,。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細(xì)、清晰,，用時(shí)多一些,。（2）、專題訓(xùn)練,。（3）,、模擬卷訓(xùn)練， （4）,、復(fù)習(xí)實(shí)際生活問(wèn)題和綜合題,，數(shù)學(xué)來(lái)自實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,，總之為提高均分,，提高合格率，我組教師盡力而為,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇四

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,；學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí),、學(xué)科特點(diǎn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收,。

1,、教學(xué)理念：語(yǔ)文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開展多年，有的年級(jí)已積累一定的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂,，把教材上出新面目，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高,。

2,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處。

3,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，教師要在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液，讓語(yǔ)文的理念,、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

4、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容,，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān),，鞏固知識(shí)，強(qiáng)化能力,。

5,、加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展，人世間文見長(zhǎng)”的校訓(xùn)貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中,，通過(guò)教學(xué),、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，高尚情操,，高雅的情趣和正確的人生觀,、世界觀。

1,、兩周一個(gè)單元,，每單元作一次測(cè)試,，每月一次月考，月考題向中考靠近,，使學(xué)生熟悉題型,，每次考試作好質(zhì)量分析。

2,、一學(xué)期完成七篇大作文,。每周寫好隨筆。

3,、爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué),，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀,、默寫,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂(lè)體育”,、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)體育課程的改革，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，本著“務(wù)實(shí),、求真”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

1,、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2,、抓好間操課,。

3、強(qiáng)化教研組科研意識(shí),，善于總結(jié),，努力提高教研質(zhì)量。

4,、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次,。

5,、做好畢業(yè)生體育加試工作

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南,，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,，開展多種形式的培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,。

3、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

4,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（三）,、加大提高間操課質(zhì)量,，大力開展陽(yáng)光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，精心組織好間操課,，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園,。

2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲,、活動(dòng),。

（四）,、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競(jìng)技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人,，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃,。科學(xué)訓(xùn)練,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,，做好督促,、溝通、協(xié)調(diào)工作,，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí),、思想、行為等諸方面全面發(fā)展,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇六

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績(jī),。本期我擔(dān)任九年級(jí)七、八班班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣?；瘜W(xué)教學(xué)中要想出成績(jī),，需要付出很大的努力，我們要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

本期教材共安排了七個(gè)單元,，但由于化學(xué)上下兩冊(cè)內(nèi)容,，從09年我們又增加了理化生實(shí)驗(yàn)考試，為使下學(xué)期有充分的迎接實(shí)驗(yàn)考試的時(shí)間,，我們上學(xué)期需要進(jìn)行前九單元的學(xué)習(xí),。上冊(cè)教材重視以多角度、多層次,、多形式的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)和技能展示出來(lái),，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，有利于因材施教,，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。例如：一單元激發(fā)學(xué)生興趣,，展現(xiàn)基本技能,；二、六單元是中考的必考熱點(diǎn),；三,、四、五,、八單元是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,。

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而使學(xué)生很自然地接受這門新的課程,，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法,。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解了分子和原子以及原子的結(jié)構(gòu),，還學(xué)習(xí)了有關(guān)元素的知識(shí),，為今后的探究打下基礎(chǔ)。第四單元自然界的水從愛護(hù)水資源,、水的凈化,、水的組成三方面介紹了水的知識(shí)。第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式,，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,，去探究燃燒的條件,，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí),，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,。第八單元金屬材料介紹了金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)以及金屬的冶煉金屬資源的保護(hù)和利用,。第九單元溶液學(xué)習(xí)了溶液的組成,、溶解度、溶液的濃度,。

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。

教學(xué)具體目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下五個(gè)方面得到發(fā)展。

2.形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字,、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類,、歸納,、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

4. 認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程,，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng),。初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

5.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,，增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念,。感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用,，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,，節(jié)約藥品,。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

第一周制定教學(xué)計(jì)劃

第二周緒言、第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

第三周課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),、課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

第四周：第二單元我們周圍的空氣課題1空氣,、課題2氧氣

第五周：制取氧氣、知識(shí)驗(yàn)收,、單元測(cè)試。

第六周：第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子,、課題2原子的結(jié)構(gòu)

第七周：國(guó)慶節(jié)假期

第八周：第一次質(zhì)量檢測(cè)課題3元素,、復(fù)習(xí)第三單元第四單元課題1 愛護(hù)水資源

第九周：課題2水的凈化課題3水的組成

第十周：課題4化學(xué)式與化合價(jià)、單元測(cè)試

第十一周：第五單元課題1質(zhì)量守恒定律,、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,。

第十二周：第二次質(zhì)量檢測(cè)、課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算

第十三周：第六單元課題1金剛石、石墨和c60 ,、課題2二氧化碳制取的研究,。

第十四周：課題3二氧化碳和一氧化碳、單元測(cè)試,。

第十五周：第七單元課題1燃燒和滅火,、課題2燃料的合理利用與開發(fā)

第十六周：第八單元課題1金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)

第十七周：第三次質(zhì)量檢測(cè)、課題3金屬資源的利用和保護(hù)

第十八周：第九單元課題1溶液,、課題2溶解度

第十九周：課題3溶液的濃度

第二十周： 復(fù)習(xí)第一,、二、三單元

第二十一周：復(fù)習(xí)第四五六單元

第二十二周：復(fù)習(xí)第七八九單元

第二十三周：綜合測(cè)試

第二十四周：縣一測(cè)考試文 章來(lái)

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇七

組長(zhǎng)：朱xx

組員：張xx

本備課組共有7人,，5男2女,，2位高級(jí)職稱，4位中級(jí)職稱,，還有1位年輕女教師,，研究生剛畢業(yè)分配。我們備課組成員團(tuán)結(jié)和睦,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，互相合作。

九年級(jí)學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試,，是鞏固基礎(chǔ),、拔尖提高的重要時(shí)期。為了做好各方面的工作,，我們九年級(jí)備課組決定從以下幾個(gè)方面做好實(shí)事：

一,、面向全體學(xué)生，注重科學(xué)素質(zhì)教育,。

二,、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

三,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

四,、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道,。

1,、認(rèn)真研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。加強(qiáng)每次集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法,，創(chuàng)高效課堂，有交流才有進(jìn)步和提高,。

我們共同研究教法,，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)教師,。

針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員繼續(xù)進(jìn)行一體化教學(xué)案的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新工作,，加強(qiáng)集體備課,，資源共享，每位教師要做到精心備課,，吃透教材,，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，以此實(shí)現(xiàn)因材施教,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，溫故知新,，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的`常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),，力求教學(xué)明確目標(biāo),，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2,、圍繞提高均分,、合格率和優(yōu)秀率，降低低分率的目標(biāo),，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，注重過(guò)程,，注重效率,，注重效果。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,，抓中間”,。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),，狠抓中間段,。實(shí)行分層次教學(xué)，繼續(xù)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差,。挖掘潛力,，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作,。爭(zhēng)取縮小差生范圍,，把優(yōu)生比例擴(kuò)大。根據(jù)上學(xué)期成績(jī),，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí),，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)科學(xué),。

4、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

5,、組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，做好每一次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生興趣,。

6,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò)資源,，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí),、重點(diǎn)講解，做到主次分明,，講求實(shí)效,。

8,、繼續(xù)實(shí)施七年級(jí)科學(xué)一體化教學(xué)案的研究及創(chuàng)新工作，爭(zhēng)取讓它更加實(shí)用,，更能發(fā)揮其效力,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇八

為了加強(qiáng)備課組工作的計(jì)劃性和規(guī)范性，積極有效地發(fā)揮集體智慧,，提升語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)水平,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，經(jīng)初三備課組集體充分研討,，決定制定以下工作計(jì)劃,，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以實(shí)施,。

1,、認(rèn)真分析、總結(jié)近幾年的語(yǔ)文中考試卷,。

目前通過(guò)備課組各位老師的研討交流,，我們已經(jīng)形成這樣的共識(shí)：對(duì)于那些好的題目，我們應(yīng)該研究其命題特點(diǎn),，以便幫助學(xué)生圓滿地去把握,，對(duì)于那些有漏洞的題目，我們也要研究問(wèn)題所在,，我們也要教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)變,，同時(shí)要求在考試中避免。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，我們備課組已經(jīng)形成了一些共識(shí),，這必將對(duì)今年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。

2,、統(tǒng)一思想,，形成新學(xué)期的.主要工作思路。

根據(jù)今年的中考特點(diǎn)和我校教育教學(xué)的實(shí)際,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要,，在廣泛征求意見并充分論證基礎(chǔ)上，本備課組決定在教學(xué)案編制上狠下工夫,。抓教學(xué)設(shè)計(jì),，就是抓課堂教學(xué)主陣地，向四十五分鐘要效益,。

基于目前的練習(xí)及訓(xùn)練方式存在一定的缺陷,，語(yǔ)文組決定以“教學(xué)案”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的練習(xí)，為保證學(xué)案編寫質(zhì)量和操作上的規(guī)范性,、有序性,。具體說(shuō)明如下：

1,、教學(xué)案內(nèi)容：

主要包括三個(gè)方面：

一是對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定,。

二是與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累與運(yùn)用的練習(xí)內(nèi)容,，旨在逐步夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),，提高學(xué)生的語(yǔ)文基本能力，數(shù)量應(yīng)至少占本學(xué)案的三分之一,。

三是閱讀理解訓(xùn)練,，旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng),，文字?jǐn)?shù)量相對(duì)較多,。內(nèi)容上重在精、新,、活,、實(shí)。備課組成員可根據(jù)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,，調(diào)整內(nèi)容,，突出重點(diǎn)。

2,、師要集合群體智慧,，引用其他資料，要能進(jìn)行改造,，變型,，提高編制質(zhì)量，嚴(yán)禁簡(jiǎn)三,。

目前,，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下,，大多同學(xué)不愿在語(yǔ)文上狠下功夫,，用他們的話來(lái)說(shuō)是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒(méi)有理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，沒(méi)有體會(huì)到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)美的鑒賞過(guò)程,，所以學(xué)生的潛力空間應(yīng)該很大。

經(jīng)過(guò)我們組內(nèi)老師的討論,，本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)的措施如下：

（1）充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。

每周進(jìn)行一次集體備課，討論教材及教學(xué)復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。統(tǒng)一各種資料,。統(tǒng)一大小考試。發(fā)揮集體備課的力量,，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,，切磋技藝,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求組內(nèi)每位老師都能上好公開課,，開課之前組里統(tǒng)一備課說(shuō)課,，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課,，使每一次公開課都真正落到實(shí)處,。備課組內(nèi)資源共享，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)與個(gè)性,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成合力，使初三語(yǔ)文組成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、溫暖,、創(chuàng)新、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),。

（2）制定好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，擬進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪,，對(duì)第六冊(cè)教材中的重點(diǎn)篇目進(jìn)行梳理,。主要方法是：教師查閱資料，精選資料,，制作學(xué)案,，緊扣課本結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。預(yù)計(jì)在三月中旬結(jié)束,。復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行考試檢測(cè)。這一階段，重視基礎(chǔ),。

第二輪,，分專題復(fù)習(xí)，以《學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》專題訓(xùn)練為主,，進(jìn)行方法歸納,，精當(dāng)訓(xùn)練。并結(jié)合《現(xiàn)代文文言文拓展閱讀》《超鏈接》作必要的閱讀訓(xùn)練,。預(yù)計(jì)在四月下旬——五月上旬進(jìn)行,。復(fù)習(xí)后，進(jìn)行一模檢測(cè),。這一階段重視能力訓(xùn)練,。

第三輪，為模仿考練,。精心制作試題，汲取外來(lái)信息,。提升應(yīng)考能力,，使學(xué)生全面提高成績(jī)。時(shí)間安排在五月下旬——六月上旬,。復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行二模檢測(cè)。這一階段重在查漏補(bǔ)缺,。

九年級(jí)體育備課組上學(xué)期工作計(jì)劃表篇九

本期本年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，堅(jiān)持高效課堂改革,；堅(jiān)持以教育“三個(gè)面向”指示精神為指導(dǎo),；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。為此,，我們要貫徹學(xué)校工作計(jì)劃思想,，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。努力貫徹學(xué)校的“自主學(xué)習(xí)，自主管理”的“雙自”教學(xué)管理模式,，備課組教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平,；加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課。求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究,，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依次促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果,；我們要發(fā)揮自己課程建設(shè)中的能動(dòng)作用，要變“教教材”為“用教材教”,，要變“教書”為“教書鑄魂并重”,，通過(guò)創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，在知識(shí),、技能的傳授過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)育人的功效。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，開展讀書活動(dòng)。

2,、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,，做到互幫互學(xué)。

3,、提倡教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問(wèn)題,，努力提高備課質(zhì)量。

4,、抓好復(fù)習(xí),，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

5,、抓好“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注學(xué)生,，提高及格率和優(yōu)生率,。利用周周清抓好基礎(chǔ),。

本冊(cè)教材是在新《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，編寫的一本全新教材,。無(wú)論其教學(xué)理念,，目標(biāo)要求，教材框架,，教材的整合跟以往教材比,，都有很大的變化。?教學(xué)時(shí)要注意九年數(shù)學(xué)教學(xué)的連貫性,。本冊(cè)教材共分為五章,。

具體章節(jié)如下：

第一章??一元二次方程。

第二章?命題與證明

2.1定義???? 2.2命題????? 2.3公里與定理???? 2.4證明

第三章?圖形的相似

3.4相似多邊形??????? 3.5圖形的放大與縮小,，位似變換

第四章?銳角三角函數(shù)

第五章?概率的計(jì)算

5.1用頻率估計(jì)概率??????? 5.2用列舉法計(jì)算概率

每一節(jié)配有a,、b兩組習(xí)題，每一章配有a,、b,、c三組復(fù)習(xí)題。c組習(xí)題一般為探究題,。全書配有兩個(gè)課題學(xué)習(xí)和兩則數(shù)學(xué)與文化知識(shí),。以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1．現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù),。

2．實(shí)踐性——聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，貼近生活實(shí)際。

3．探究性——?jiǎng)?chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動(dòng),、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能,。

4．發(fā)展性——面向全體學(xué)生,，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5．趣味性——文字通俗,，形式活潑,，圖文并茂，趣味直觀,。

開學(xué)第一周即落實(shí)備課組主備教師的發(fā)言內(nèi)容,，要求主備教師要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合世紀(jì)星學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課,。初定集體備課時(shí)間為每周星期二下午，主備老師周一前將下一周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)言稿準(zhǔn)備好，在周二下午集體備課時(shí)間交備課組討論并加以修訂,，確定最佳教學(xué)方案,，星期四將修訂結(jié)果發(fā)給備課組的老師。中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時(shí)安排,、教學(xué)目的,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、課題引入,、例題、課堂練習(xí),、課外作業(yè)等等,。要真正做到相應(yīng)的平行班的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一評(píng)卷,。

1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué),，收集資料,，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況（看備課筆記和學(xué)生作業(yè)本）,，探討平時(shí)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師,，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間,，內(nèi)容,，主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流,，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策，及時(shí)解決,，確保本備課組教師的教學(xué)水平的不斷提高,。

4、不斷學(xué)習(xí)鉆研,，團(tuán)結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力改變學(xué)生的＂要我學(xué)＂為＂我要學(xué)＂，還學(xué)生以主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展培優(yōu)、補(bǔ)差工作,。真抓實(shí)干,，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人,，確保效果，及時(shí)激勵(lì),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。

6、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由＂經(jīng)驗(yàn)型＂向＂研究型＂的轉(zhuǎn)變,。

7,、加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)教師積極配合數(shù)學(xué)教研組的工作,。

8,、每人每學(xué)期至少出兩份試卷，并附答案,，在開學(xué)的第一次教研活動(dòng)中定好計(jì)劃,。

9,、積極抓好練習(xí)卷，及時(shí)反饋,。做到每一份周練試卷能按質(zhì),，按量完成。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中既要照顧中,、下層學(xué)生,，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生，因此,，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度,，體現(xiàn)分層教學(xué)的原則，結(jié)合教材,，可適度增減例題,。周周清要以基礎(chǔ)為主，可以是以學(xué)過(guò)的例題,。

總之,，我們九年級(jí)備課組教師會(huì)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績(jī),，為提高世紀(jì)星學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)而共同努力奮斗。