報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在悄然間把握時(shí)光,，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索,，這是我對(duì)過去一學(xué)期的工作的自我評(píng)價(jià),。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,，初一年級(jí)組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1、全體教師勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、和諧、創(chuàng)新,、進(jìn)取的初一年級(jí),。

2、認(rèn)真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學(xué)模式,，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,，6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，3節(jié)青年教師比武課,，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),，借他山之石,，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

3,、認(rèn)真組織月考工作。及時(shí)召開成績分析會(huì),。學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)，開設(shè)補(bǔ)及格班,，讓優(yōu)生有方向,，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績,。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，更大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備課,，堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度,。

5、注重家校聯(lián)系,，及時(shí)召開家長會(huì),，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

6,、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：演講比賽,，才藝比賽,，古詩詞競(jìng)賽，單詞競(jìng)賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

7、加強(qiáng)對(duì)班主任和任課教師的出勤管理,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,。

8、加強(qiáng)學(xué)生管理,，堅(jiān)持課前,、課間、課后到樓道,、教室巡視,，檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。尤其加強(qiáng)對(duì)自習(xí)課的管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件,。

一個(gè)學(xué)期以來,，初一年級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì),，教師積極進(jìn)取,，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可,。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上,，對(duì)學(xué)困生的幫教上,，缺乏有效的方法，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下學(xué)期再上新臺(tái)階！

1,、歷史教研組雖然人少,，但在生活中團(tuán)結(jié)互助，在教研活動(dòng)中,，各抒己見,。本學(xué)期共組織了10次教研活動(dòng)活動(dòng)，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科,，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地,。

2、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,，以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī),，組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，我們進(jìn)行了市級(jí)課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”,。取得了階段性成果。

4,、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率,。積極參加校,、區(qū)、市教研活動(dòng),，內(nèi)外兼收,。陳老師做區(qū)級(jí)講評(píng)課，對(duì)全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用,?？道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評(píng)。

5,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的.教育觀念。要求老師多反思,，撰寫論文,，歷史教研組有兩篇論文獲獎(jiǎng)。

6,、堅(jiān)持聽講說評(píng)課制度,。每位教師按學(xué)校要求做課,、聽課,、說課、評(píng)課,。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,，提高教師的教學(xué)研究能力。

總之,，歷史教研組在進(jìn)步,，但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持,。在此,，我代表我組全體教師對(duì)大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,，我們將繼續(xù)追求者,、忙碌著，快樂著,。

謝謝,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇二

本人是中學(xué)地理高級(jí)教師，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長,，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué)）教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學(xué)，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長（共20xx年）,。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。

在教研活動(dòng)中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí)：

（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“地理人”,。

（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際狀況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

（1）有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。

（2）有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討）,，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次,。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設(shè),，除了上課,、聽課，還需要說課,、評(píng)課,，評(píng)課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評(píng),，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。個(gè)性是幾位備課組長，工作都十分配合,、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱唵瘟撕芏唷?/p>

（5）重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。

（6）重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。

（一）、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力

作為教務(wù)處副主任,、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚,、規(guī)范,、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考,、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行群眾備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時(shí)代變化,，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中,、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流,。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,，大大提高了教學(xué)效果,。

我還用心落實(shí)群眾聽課、評(píng)課制度,，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過3節(jié)）,，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課,、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課,，實(shí)事求是,，構(gòu)成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家務(wù)必做到“四個(gè)化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

（二）,、用心參加課題研究,，做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),，注重教育科研,，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

（三）,、用心開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考潛力、動(dòng)手潛力,、合作交流潛力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn),，廣泛開展,。第二課堂活動(dòng)的資料有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材資料,，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題,，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策,、推薦及措施,。

實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野,，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題,、解決問題的潛力,、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。

3,、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”,。

4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1透過,。

5,、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng),。

6,、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名,。

7,、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn),。

下學(xué)期,，本人將不再擔(dān)任地理教研組長，期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,，把地理組帶得更好,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇三

三年前，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進(jìn)，教研氛圍之濃郁,，毅然來到陶鄧二中應(yīng)聘任教,，轉(zhuǎn)眼間已有三個(gè)年頭了。過去的這三年,，我覺得無論對(duì)于學(xué)校,，還是個(gè)體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育,，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅,，學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。就個(gè)人而言,，作為首次輝煌的參與者和見證人,，我深感自豪?；仡櫲曜哌^的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在,。

當(dāng)初來到這個(gè)學(xué)校,，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，上一個(gè)班語文,，并兼任語文教研組長,。當(dāng)時(shí)學(xué)校還有同一條線的7位教研組長。面對(duì)這種全新的管理模式和陌生的初中教學(xué),，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子,，僅靠我個(gè)人是挑不起來的,，必須靠大家。所以,，一開始我對(duì)自己的定位是要有敏銳的眼光,，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷,，博采眾長為我所有的情懷,，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢(shì),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：

一、努力成為優(yōu)秀教師,。

當(dāng)時(shí)陶鄧二中需要管理者,，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可,、學(xué)生接納,、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此,，三年來我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1,、完善師德,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。在工作中,，我告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，剛剛畢業(yè)的67班在年級(jí)里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名，我教他們?nèi)?，能包容他們的無知,，寬容他們的過錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,，一定會(huì)得到別人的尊重和接納,。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”,。

2,、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者,，與同行研討，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分,。在這三年中,，我參加了廣西師大語文本科函授學(xué)習(xí)，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書,，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

3、錘煉業(yè)務(wù),。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長,，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初,，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”,，并對(duì)照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍，并在學(xué)校里成功地組織了觀摩課活動(dòng),，在會(huì)上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢(shì)》講座,，得到了教研員和與會(huì)老師的好評(píng),。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動(dòng)開設(shè)公開課,，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型,，還多次被邀請(qǐng)到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年9月,，受區(qū)教研室的邀請(qǐng),，為八年級(jí)語文教師作“新教材解讀”。

4,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究”,，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽,，只是用來自娛自樂,。

5、指導(dǎo)青年教師,。教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān),、教材關(guān),，對(duì)教學(xué)上有個(gè)性的老師，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個(gè)體精彩的舞臺(tái),。

二,、努力成為勤勉的管理者。

早在20xx年,，面對(duì)著中學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),，我就牢固樹立了三種意識(shí)：

1,、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中,，所面臨的是由新同事,、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”,。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我的選擇是：靠正確認(rèn)識(shí)自我,、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力,。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長室的大力支持，龐校長及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略,，袁校長的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心,，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài),，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距,，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”，所以,，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。

2,、服務(wù)意識(shí),。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，建立了月考制度,，對(duì)于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下,，我能做到嚴(yán)密組卷,、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展,，在自習(xí)時(shí)間段的協(xié)調(diào)安排上,，配合校長室也做了許多工作。

3,、研究意識(shí),。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究。的確,，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新,，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中，我是從三個(gè)層面切入,，捕捉研究專題,。首先，以聽課,、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)于個(gè)性問題,，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問題,，就將其上升為“專題”,，組織骨干群體進(jìn)行研討,。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式,，參與者反應(yīng)良好,；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次,，以月考,、期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇四

20xx年春季突如其來的疫情打亂了學(xué)生,、教師的生活。延期開學(xué),、線上教學(xué),、線上線下銜接教學(xué)模式的變化，給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn),。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用,，群策群力面來面對(duì)新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)居家鍛煉的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)常識(shí)的培養(yǎng)，為學(xué)生終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ),。讓學(xué)生充分了解運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)后拉伸活動(dòng)的.重要性,，為了讓學(xué)生更加的直觀模仿，體育組教師錄制了小視頻,，提供給學(xué)生參考,，并提示學(xué)生根據(jù)自身情況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

二,、各年級(jí)體育教師針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),。

開展教師和學(xué)生一起進(jìn)行挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)，每天堅(jiān)持和學(xué)生一起鍛煉,，教師將自己鍛煉的視頻傳到群里,，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),，將學(xué)生展示自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的視頻發(fā)到班級(jí)群里與同學(xué)互動(dòng)交流,，這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣。（花樣跳繩,、足球,、空竹等特長的同學(xué)在群里展示）。通過組織多種形式的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的意志品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)交流,，消除學(xué)生長期在家的孤獨(dú)感，增強(qiáng)歸屬感,。

針對(duì)學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，體育組教師錄制了示范動(dòng)作的小視頻發(fā)到群里讓學(xué)生模仿。

三,、利用視頻教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親子游戲的指導(dǎo),，加強(qiáng)了個(gè)性化輔導(dǎo)?？箵粢咔槠陂g,，家長在家陪伴孩子可以通過體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持不懈的恒心,，同時(shí)促進(jìn)了親子溝通,。體育組教師錄制了傳遞快樂、跳房子等親子游戲供學(xué)生參考,，并提示學(xué)生在將游戲再創(chuàng)新,。

四、學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間不斷延長,，為了提高學(xué)生鍛煉興趣,，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的恒心,，在延期開學(xué)的特殊時(shí)期舉辦魏善莊第一中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生搭建與小伙伴交流、展示的平臺(tái),，組織了魏一小網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了競(jìng)賽類、參與類,、展示類項(xiàng)目,。學(xué)生根據(jù)自身情況、居家運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，自主選擇以上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加，培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉能力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了“體育小超人”,、“健身小達(dá)人”、“運(yùn)動(dòng)榜樣”等獎(jiǎng)項(xiàng),。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,，讓學(xué)生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂，是緩解學(xué)生長久居家?guī)韷毫Φ囊环N方式,。讓學(xué)生感受體育帶來的快樂,，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣伴隨孩子的一生,，使魏一小的學(xué)生在這特殊的學(xué)年中成長不延期。

五,、在團(tuán)隊(duì)中不斷地成長,。

20xx年的春季對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)特殊的學(xué)期，作為體育教師的我們從延期開學(xué)期間的不知所措,，到后來從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)精心制定每周的鍛煉內(nèi)容,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo),，運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng),，組織多樣的線上活動(dòng)，有針對(duì)性的在不同的階段組織教研活動(dòng),，充分發(fā)揮共同體作用,，使每一位教師在教研團(tuán)隊(duì)中不斷地成長。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天能在這里發(fā)言，感到很榮幸,，感謝領(lǐng)導(dǎo)同仁的信任,，更感到壓力千鈞，一是因?yàn)閭€(gè)人能力有限,，怕有辱使命,，二是因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀真的很不容樂觀，要想出彩,，還真是不易,。

上一學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就上一學(xué)年開展的工作做如下總結(jié)：

我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查以及教育局的飛行檢查中我們組的多位老師受到校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路,、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。

我們組是一個(gè)積極向上,，團(tuán)結(jié)互助的教研組。一年級(jí)組的三位老師充滿著朝氣和活力,，經(jīng)常都能看到他們忙碌而快樂的身影,；二、三年級(jí)組的幾位老師也能互幫互助,、教學(xué)之余經(jīng)常研討,，教學(xué)實(shí)績不分上下；四年級(jí)組的王來校長,、陳尚進(jìn)主任在我們數(shù)學(xué)組里年齡偏大,，但是他們?cè)诮虒W(xué)工作中總表現(xiàn)的兢兢業(yè)業(yè)；五年級(jí)的幾位老師教學(xué)研討氛圍濃厚,，辦公室,、操場(chǎng)上、班級(jí)門前經(jīng)?？吹剿麄兘涣鞯纳碛?；教畢業(yè)班的老師們?cè)谑┲魅蔚膸ьI(lǐng)下勇挑重?fù)?dān)，在片內(nèi)和縣內(nèi)組織的調(diào)研考試中都能取得較好的成績,。

這一學(xué)年的組長工作,，讓我自身迅速地在成長，在我成長的同時(shí),，我要感謝我們幾位備課組長和組內(nèi)的的所有老師,，因?yàn)槲覀冊(cè)谑┬∵@樣一個(gè)和諧的大家庭一同努力著，奮斗者,。

1,、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么，看什么,，想什么,？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保覀償?shù)學(xué)組教師的論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的數(shù)量明顯偏少,，故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)，特別是校級(jí),、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究工作,。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的學(xué)年已向我們走來，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在各位同仁的大力支持下,，我們數(shù)學(xué)組全體成員一定會(huì)用心書寫更加精彩的篇章！讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇六

回顧20xx年來的工作,，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績,，但是感到既充實(shí)又實(shí)在,，內(nèi)心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情關(guān)注與大力支持下,，以這天的工作成績?yōu)槠瘘c(diǎn),，一如既往，奮力爭(zhēng)先,，在各方面做好引領(lǐng)，不斷地提高自我,，完善自我,！

教研組長述職報(bào)告應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新要求,、新觀念,，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)從師德,、課堂教學(xué)、班級(jí)工作,、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：

本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語文教學(xué),，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長,。在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生,，教書育人,，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,，遵守“三規(guī)范一要求”,，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，用心做好本職工作,，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。

按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,，用心開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式,，推行“人人參與管理,，人人理解管理”的班級(jí)管理模式,，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺性,，紀(jì)律性的學(xué)生,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流,。

與課任教師,、家長密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活狀況,，共同管理好學(xué)生；用心主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，透過電訪,、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的狀況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高,。

主動(dòng)帶頭上教研課,，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課,。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了群眾備課,，重點(diǎn)研究課堂教學(xué),，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課,，我組的五位老師,，團(tuán)結(jié)一致,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師,、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教，并在這堂課的基礎(chǔ)上,，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué),、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。從個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)完美明天,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇七

本人是中學(xué)地理高級(jí)教師,，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長,，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任,。20xx年出生于福建尤溪，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學(xué),，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共20xx年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

一,、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：

(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

(2)服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,，賦予的責(zé)任也更大,。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,，人格上是真實(shí)的,、正直的人，否則你不配做一個(gè)“地理人”,。

(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二,、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

(1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并公布,，使老師們做到心中有數(shù),，及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次,。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課,、聽課,，還需要說課、評(píng)課,，評(píng)課采取先集中討論,，每位教師都要點(diǎn)評(píng)，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長,，工作都非常配合,、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多,。

(5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作,。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。

三,、關(guān)于教科研

(一)、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,、管理能力

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚,、規(guī)范,、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考,、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時(shí)代變化,，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案,，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果,。

我還積極落實(shí)集體聽課,、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),，經(jīng)常聽本組老師的課,，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄,，開課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是,，形成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家必須做到“四個(gè)化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

(二),、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo),。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),，注重教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此,，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

(三),、積極開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考能力、動(dòng)手能力,、合作交流能力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn),，廣泛開展,。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題,，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策,、建議及措施,。

實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野,，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題,、解決問題的能力,、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué),。

四、成績和榮譽(yù)

1,、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽,。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外，能積極尋找各種競(jìng)賽渠道,，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,，參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎(jiǎng)情況如下：全國一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1)),、全國二等獎(jiǎng)趙晨等3人,、全國三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng),、羅志列等4人,。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”,。

4,、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1℅通過。

5,、參加永安市教學(xué)比武,，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。

6,、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名,。

7,、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn),。

下學(xué)期,，本人將不再擔(dān)任地理教研組長,，希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！我想對(duì)我在過去一年里的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。在忙碌的日子里,，我一直在不斷努力探索和提升自我。

在過去的一年里,，我一直盡心盡力地完成我的工作職責(zé),。我協(xié)助校長處理學(xué)校的文書整理和收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排以及教研日的策劃和引領(lǐng)等任務(wù),，我都有條不紊地組織和完成,。雖然我的職位是校辦主任，與你們的`職位關(guān)系不大,，但我仍然非常開心和忙碌,。我相信作為一名服務(wù)者，我的職能就是提供服務(wù),，這也是我在常態(tài)下彰顯自我價(jià)值的方式,。

在過去的一年里，我一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我教育和教學(xué)實(shí)踐,，不斷收獲新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。我認(rèn)真參加了校、學(xué)區(qū),、市,、省教改實(shí)踐活動(dòng)，并抽空閱讀理論書籍,，填充了自己的專業(yè)知識(shí),，為更好地從教和執(zhí)教豐富了自己的底蘊(yùn)。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上,，我感到痛并快樂著,。

作為學(xué)區(qū)語文教研組長，我全身心地投入工作,，組織了6次專題研討活動(dòng),。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地,。

在教育教學(xué)的路上,，我一直在耕耘和開墾，收獲著自己的喜悅,。我先后獲得了xx市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、xx年年度案例評(píng)比一等獎(jiǎng),、xx市聽課反思評(píng)比一等獎(jiǎng)和xx市命題比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

我深知這些榮譽(yù)的背后，是我們?nèi)w老師對(duì)我的支持和我們堅(jiān)強(qiáng)的群眾支撐,。因此,，我時(shí)刻懷著感恩的心。在我看不清自己不足之時(shí),，在我應(yīng)對(duì)挫折和困難的時(shí)候,，我感謝你們一直以來的理解和寬容,。你們的支持將伴隨我在常態(tài)下更好地追求和探索！

最后,，再次感謝各位,！