作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園法制教育教案篇一

1,、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：b

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦？（不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電、受傷,、溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。

4、教師總結(jié),。

幼兒園法制教育教案篇二

春天真美麗

春天是個(gè)美麗的季節(jié),。春天像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏,，不易被孩子們發(fā)覺,，我們要仔細(xì)地尋找她留下的蛛絲馬跡。由此,，我設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這一主題,，通過這個(gè)活動(dòng)讓讓幼兒到外面呼吸一下新鮮空氣，感受春天的氣息,。讓幼兒親手培育,、照顧自然角的小植物，親身感受到了春天的來臨,，并鼓勵(lì)孩子用較完整的語言講述,，感受春天的美麗。

1,、能主動(dòng)地收集各種關(guān)于春天到來的氣息,，并且敢于用自己的語言在集體面前做自己的闡述。

2,、在社會(huì)實(shí)踐中,，體驗(yàn)人與環(huán)境相互依存的關(guān)系。并且通過這些活動(dòng)感受大自然的美,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,。

3、學(xué)會(huì)用美術(shù)作品表現(xiàn)春天,，通過學(xué)習(xí)繪畫表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。

4,、在春游中通過購買物品,，培養(yǎng)幼兒的交往能力。通過在活動(dòng)中嘗試解決困難,，提高分析問題,、解決問題的能力。

環(huán)境布置

1,、用幼兒在主題活動(dòng)中的指紋畫,、吹畫和折紙作品小花豐富后墻和外墻,。

2、語言區(qū)投放關(guān)于春天知識(shí)的圖書,、掛圖,、和漢字游戲字卡。 家長工作

幫助收集,、查閱有關(guān)春天的知識(shí)材料,，并且提供資料給大家共享。 通過家長園地,、和每日的家園信息反饋及個(gè)別談話,，鼓勵(lì)家長利用休息日帶孩子踏青、去放風(fēng)箏等等,，幫助幼兒更好的完成教育目標(biāo),。

活動(dòng)一春天的花兒 活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花 掌握指紋畫的步驟和方法

發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱愛情感 活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、顏料盒,、美術(shù)畫紙若干 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法

活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入

幼兒園法制教育教案篇三

桌椅是幼兒在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,，然而在日常生活中,，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,，有主觀造成的,，也有無意損壞的。通過本活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,，應(yīng)加倍愛惜，發(fā)揮桌椅的最大作用,，培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣,。

1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。

置小熊家場景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,，小毛巾若干同幼兒人數(shù),，《幼兒園里好事多》音樂帶。

1,、導(dǎo)入部分

師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

（帶幼兒到布置好的小熊家場景）

師：呀,！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的,，怎么辦呢,？

幼兒自由：

（1）我們幫它扶起來

（2）我們幫它整理好,。[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

請(qǐng)幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因,，進(jìn)入主題,。[坐法如圖]

2、展開部分

教師有表情的講述故事,。[故事附在后面]提問：

（1）桌子椅子為什么哭呀,？

（2）請(qǐng)小朋友說一說，你都知道小桌子,、椅子有什么用處呀,？

[以上問題請(qǐng)幼兒自由回答]

（4）請(qǐng)幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子,、小椅子臉臟了也該洗一洗,，對(duì)嗎？今天,，咱們就幫小熊家的小椅子,、小桌子洗臉。

教師：巡回指導(dǎo),，讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表揚(yáng)擦的既快又干凈的幼兒,。

3、結(jié)束部分：

師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,，小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀,、小本子呀、玩具呀,，都要大家來愛惜它們,。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

幼兒園法制教育教案篇四

交通安全常識(shí)

1、 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2、 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

一,、 猜謎語，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的`斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、 結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、 認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四,、 學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn),，觀察到幼兒的興趣很濃,，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園法制教育教案篇五

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長,，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長,，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

幼兒園法制教育教案篇六

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過演講比賽增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

《法律伴我成長》主題班會(huì)主持詞

女：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代,。

男：我們是初升的太陽,，用生命點(diǎn)燃未來。

合：五四的火炬,，喚起了民族的覺醒,，壯麗的事業(yè)激勵(lì)著我們繼往開來。

女：青春需要呵護(hù),，

男：花朵需要精心栽培,。

合：我們?cè)谧鎳傻谋Ｗo(hù)下，茁壯成長

為了提高七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí),，讓法制走進(jìn)校園,，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī),，做一名知法,，守法的合格學(xué)生，今天我們?cè)谶@里舉行《知法,、守法與法同行主題班會(huì)》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

女：當(dāng)你在安靜的教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你可想過這一靜土,，也會(huì)有犯罪滋生,，請(qǐng)同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力———請(qǐng)聽方光日同學(xué)的演講。

男：與法同行,，法律為我們保駕護(hù)航,，我們才能健康成長,。請(qǐng)聽王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。

女：少年犯一個(gè)多么恐怖的詞匯,，初開的花在還未怒放時(shí)就已凋落,，這是為什么，青春年少不學(xué)法,，不懂法,，一步步走入犯罪的深淵。下面請(qǐng)聽李雪麗同學(xué)演講《認(rèn)識(shí)法律,，遠(yuǎn)離犯罪深淵》,。

男：法律是體現(xiàn)正義、實(shí)現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則,，只有學(xué)好法律知識(shí),，才能提高自我防范能力。下面請(qǐng)聽郭建行同學(xué)的精彩演講,。

女：與法同行我們才能把握人生的正確方向,，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路,。下面請(qǐng)聽李光哲同學(xué)的演講,。

男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小事做起,，從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī),，做一個(gè)守法的小公民下面請(qǐng)聽譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講,。

女：做為二十一世紀(jì)青少年我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹,。下面請(qǐng)聽劉楊同學(xué)的演講,。

時(shí)間多的話就準(zhǔn)備搶答題。

男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了,，請(qǐng)讓我們輕松一下,，下面請(qǐng)欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》

合：同學(xué)們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌,，學(xué)法,，懂法，守法,，用法,。做一個(gè)守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護(hù)下茁壯成長,。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立與班長一同宣誓：

宣誓詞： 從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣。提高法制意識(shí)遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民。

做新型法制人才,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園法制教育教案篇七

1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律,。

2,、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法,、用法的意識(shí)。

3．培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念,，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識(shí),，提高思想政治素質(zhì)。

1,、學(xué)生思考回答與我們生活,、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),。

2,、主持人歸納總結(jié)：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《禁止使用童工規(guī)定》等,。

1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為,。

2,、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。

3,、主持人歸納總結(jié),。

1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來保護(hù)自己的事例,。

2,、其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)

3,、由4名學(xué)生發(fā)言。

4,、主持人歸納總結(jié),。

這次“法律伴我行”的主題班會(huì)在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下,，全班同學(xué)共同參與,，開得非常成功。同學(xué)們以“聽,、看,、說、演”等方式,，在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí),，取得了很好的宣傳效果,。希望通過這次主題班會(huì)，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法,、懂法,、用法的意識(shí)。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念,，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識(shí),，提高思想政治素質(zhì)，為將來建設(shè)祖國,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園法制教育教案篇八

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思。

3,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力,。

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2,、組織幼兒自帶小自行車,、書包,，自制方向盤。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志,。

4,、音樂磁帶。

（二）心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志,。

1,、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì),。

2、觀看情景表演,，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)

表演內(nèi)容：

a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;

b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。

(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情,，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

3,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來個(gè)做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號(hào)過馬路,。交換角色再次游戲。

(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

4、播放課件,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

(1)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,，提問不同問題。

(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,，我們要怎么做?

5,、歸納：

(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情。

(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離,。

幼兒園法制教育教案篇九

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往的重要性

2、教會(huì)學(xué)生如何與人進(jìn)行交往

教學(xué)方式：游戲法,、講述法

課前準(zhǔn)備：紙

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

授課對(duì)象：高二理（1）學(xué)生

同學(xué)們,，在上課之前，我們先來做個(gè)小游戲,，放松一下,，“妙手生花”。 1．妙手生花

（1）請(qǐng)同學(xué)們拿好手中的紙，根據(jù)老師的指示進(jìn)行操作,，活動(dòng)過程中大家獨(dú)立完成,，不能提問，同學(xué)之間也不能相互偷看,。

（2）教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以下指示進(jìn)行操作,。

把紙上下對(duì)折 再把它左右對(duì)折

在左上角撕掉一個(gè)邊長為2厘米的等腰直角三角形 再左右對(duì)折一下 然后上下對(duì)折

最后在右上角撕掉一個(gè)半徑為2厘米的扇形

2．討論：為什么同樣的操作指令會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？

3．教師總結(jié)

不能說話,，沒有溝通,，我們就只好根據(jù)自己的猜測(cè)來各行其是，但往往是別人說的和我們自己想的不一樣,，缺乏溝通,，就會(huì)導(dǎo)致彼此的不理解，那么,，同學(xué)們,，在平時(shí)生活中，我們是不是也會(huì)埋怨別人不理解我們,，包括我們最親的人,、我們的父母，因?yàn)閯e人的不理解,，使我們會(huì)因?yàn)榻煌鴰砗芏嗟臒?。好，今天我們就來一起探討一下人際關(guān)系的話題,，我們今天的`主題是：放你的真心在我的手心,。

相信你們的家長、老師都會(huì)經(jīng)常對(duì)你們說,，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。但對(duì)于青少年來說,，我覺得還有一項(xiàng)很重要的任務(wù),，就是學(xué)會(huì)人際交往，獲得友誼,。作家肖伯納曾經(jīng)比喻說：如果你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果，彼此交換,，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果,；如果你有一種思想，我有一種思想,，彼此交換,，我們每個(gè)人就有了兩種思想。

這個(gè)格言說明了通過社交建立良好的人際關(guān)系后,，人就能以各種方式迅速地獲得信息,，人際交往比從書本獲得信息有內(nèi)容更廣泛,，渠道更直接，速度更迅速等特點(diǎn),。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的,。那么它有哪些重要性呢？（學(xué)生發(fā)言）

學(xué)生討論,，或以生活中的例子來談?wù)劇?/p>

受歡迎的人的特點(diǎn)：自尊,、尊重他人、寬容待人,、虛心 ,、坦誠、熱情,。

技巧一：愉快地接納別人

手指比較：現(xiàn)在每位同學(xué)伸出自己的右手,，看看那這五個(gè)指頭。

你們說,，哪個(gè)手指頭最短,？他們各有什么不同？——拇指,，長短不一,。（討論與提問）

數(shù)數(shù)看每根手指的關(guān)節(jié)數(shù)，有什么不同,？——拇指一個(gè),，其他手指兩個(gè)。（討論與提問）

我們對(duì)比完之后,，大家有什么感想,？從中學(xué)到了什么？（提問學(xué)生回答）

其實(shí),，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的寓意是很豐富的,，而今天老師想通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)來教會(huì)大家人際交往的第一招——愉快地接納別人。手指比較與愉快地接納別人有何聯(lián)系,？】（學(xué)生回答）,，老師補(bǔ)充：人的手指長短不一，各有各的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。更何況兩個(gè)人之間呢,？俗話說：尺有所短，寸有所長,。正如這世上找不到兩片相同的樹葉一樣,，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到完全一樣的人。足可見人與人之間是存在差異的。一個(gè)人身上可能有一些長處和短處,，而另一個(gè)人身上又可能有另一些長處和短處,，這就需要我們以一種愉快而滿意的態(tài)度去接納別人。也就是說,，對(duì)別人不但要有一顆寬容心,，更要愉快地接受，要懂得發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),，把別人看成是有價(jià)值的,、值得尊敬的人。

技巧二：學(xué)會(huì)傾聽

同學(xué)們,，西方有句名言,，上帝分配我們兩只耳朵，而只給我們一張嘴巴,。有誰知道,，上帝為什么在我們臉上裝一個(gè)嘴巴，在臉的兩側(cè)裝兩只耳朵,？那是因?yàn)槿嗽谑澜缟弦c人交往更好地理解他人,，就是要通過嘴巴說和用耳朵聽來達(dá)到交流、溝通和理解的,。而做一個(gè)合格的聽眾在人際交往中就顯得更為重要,。

一個(gè)合格的聽眾要掌握下面五條基本要素：

1．誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽

2．專心：仔細(xì)地聽，不要三心二意

3．用心：捕捉對(duì)方話語中的涵義或言外之意

4．耐心：不要輕易插嘴

5．應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，鼓勵(lì)對(duì)方說下去

技巧三：學(xué)會(huì)表達(dá)自己

西方有一句名言：“失足尚可挽回,，失言無法補(bǔ)救”。下面我們來欣賞情景短劇《說話的藝術(shù)》,，看看“失言”會(huì)帶來什么要的后果,。

有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友,，在家中吃飯慶祝,。

三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人,，不知何故,，遲遲沒有來,。

這人有些著急,，不禁脫口而出：“急死人啦！該來的怎么還沒來呢,？”

其中有一人聽了之后很不高興,，對(duì)主人說：“你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了,，再見,！”說完，就氣沖沖地走了,。

一人沒來,，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：“真是的,，不該走的卻走了,。”

剩下的兩個(gè),，其中有一個(gè)生氣地說：“照你這么講,，該走的是我們啦！好,，我走,。”說完,，掉頭就走了,。

又把一個(gè)人氣走了。主任急得如熱窩上的螞蟻,，不知所措,。

最后剩下的這一個(gè)朋友交情較深，就勸這人說：“朋友都被你氣走了,，你說話應(yīng)該留意一點(diǎn),。” 這人很無奈地說：“他們?nèi)`會(huì)我了,，我根本不是說他們,。”

最后這朋友聽了,，再也按捺不住,，臉色大變道：“什么！你不是說他們,，那就是說我啦,！莫名其妙，有什么了不起,?！?/p>

說完，鐵青著臉走了,。

問題：

1．大家從中受到一些啟發(fā)了嗎,？

2．表達(dá)的藝術(shù)有哪些,？

技巧四：學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問題

“很多人在處理問題和與人交往的時(shí)候,，總是立足于自我的立場,，考慮更多的是什么的利益和需要，卻總是很少關(guān)心他人的需要,，更別說是從別人的立場來看問題了,。這樣這就造成了人際溝通中的理解發(fā)生障礙和阻塞。我們平?？傉f別人不理解自己,，自己也不理解別人，主要就是由于我們沒有站在對(duì)方的角度來看問題造成的,。要做到換位思考,，在考慮問題之前，我們先問自己下面幾個(gè)問題”

換位思考四步曲：

第一步：如果我是他,，我需要的是

第二步：如果我是他,，我不希望

第三步：如果我是對(duì)方，我的做法是

第四步：我是在以對(duì)方期望的方式對(duì)他嗎,？

要了解一個(gè)人,，除非你站在他的立場上體會(huì)他的心情，否則很難真正了解,。 ——哈潑·李

技巧五：學(xué)會(huì)贊美別人

誰不想讓人贊美,？誰不希望別人重視自己的存在？不論何時(shí)何地,，我們都可以運(yùn)用贊美,。會(huì)贊美別人是一種了不起的能力。怎樣才算是會(huì)贊美別人呢,？這是需要一定的技巧的,。

1．要能把握準(zhǔn)確。假如一個(gè)女同學(xué)的相貌平平,，可是你硬要說她很漂亮,，美若西施，她聽了未必會(huì)高興,。你可以贊美她其他真實(shí)的方面,，如學(xué)習(xí)好、心地好,、性格好等,。

2．要具體。

3．要真誠,。贊美的語言必須是由衷的,，而不是虛假的,，言不由衷的贊美只會(huì)讓人生厭,。

游戲：要求學(xué)生贊美自己的同桌（1分鐘時(shí)間）,；

讓同學(xué)們說出被人稱贊的感受并分析當(dāng)稱贊別人時(shí)自己的感受與得失

技巧六：給人以微笑

技巧七：熱心助人

同學(xué)們想想還有沒有其他的交往技巧可以和大家分享呢？

今天我們學(xué)習(xí)了怎樣和別人相處,，這是一種健康心理,，合理恰當(dāng)?shù)娜穗H交往，可以維護(hù)和促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、相互敬重,、和睦相處,。如果你的朋友愿意放他真心在你的手心，那么我相信你是一個(gè)值得你的朋友信任的人,，讓我們都能成為用雙手捧住朋友那顆＂真心＂的人吧,！