當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師們大家晚上好：

經(jīng)過一個月緊張而有序的工作，我校的第一次月考已圓滿結(jié)束,。這次考試,，八年級各班數(shù)學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步。今天,，我能代表八年級數(shù)學(xué)組在這里發(fā)言感到非常榮幸,。下面把我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一些看法和大家進(jìn)行交流討論：

課堂紀(jì)律是順利進(jìn)行課堂教學(xué)活動的保證。通過課堂紀(jì)律管理,，可以培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)一個最佳的教學(xué)環(huán)境能有效的提高課堂教學(xué)效率?？赡艽蠹叶加羞@樣一個經(jīng)歷,，自己精心準(zhǔn)備了一堂課，滿懷信心走進(jìn)教室,，如果,，看到學(xué)生用期待的眼神等待著你，那這一堂課就覺得充滿了力量,，老師教的舒心,，學(xué)生學(xué)的容易。如果,，在上課過程中,，需要你三番五次的停下來整頓紀(jì)律，你也許就會心浮氣躁,，想學(xué)的學(xué)生也因為多次被打斷而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,，本堂課的教學(xué)任務(wù)不能完成就會對后面的教學(xué)產(chǎn)生影響，精心準(zhǔn)備的一堂課就沒有取得預(yù)期效果,。

那么,，怎樣做才能保證良好的課堂紀(jì)律呢？這是一個很深的話題,，我目前正在從以下幾個方面進(jìn)行嘗試：

1,、跟學(xué)生做朋友，這樣他就不好意思在你的課堂上搗亂,。

2,、明確我的課堂要求，對違反的學(xué)生要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

3,、對待不同層次的學(xué)生,，課堂紀(jì)律要求也不一樣，逐步提高,，讓他們慢慢適應(yīng)容易接受,。

4、適當(dāng)?shù)年P(guān)注學(xué)困生,，但也不要過多的關(guān)注,，避免讓他認(rèn)為你是在故意整治他，從而產(chǎn)生對立情緒,。

作業(yè)可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識,，加深對知識的記憶,，也是老師了解學(xué)生知識掌握程度的一種必要手段,。有利于教師準(zhǔn)確的確定課堂教學(xué)目標(biāo)。

由于學(xué)生的個體差異,，作業(yè)完成情況就會有所差別,，在難以保證作業(yè)的質(zhì)量的情況下就力圖通過增加數(shù)量來彌補(bǔ)，也許單獨一種作業(yè)不多,，但各科作業(yè)合起來就多了,。就八年級的學(xué)生來說，每天都有4-5科作業(yè),，每科按半小時算也要2-2.5小時,。再加上他們自己支配的時間本來就不多，所以一部分學(xué)生養(yǎng)成了抄作業(yè)的習(xí)慣,，甚至還有幾個同學(xué)進(jìn)行分工合作,，每人做一科相互抄襲。

面對這種情況,，我也進(jìn)行過自我反思,。為了留給學(xué)生更多的時間去獨立完成作業(yè)，我個人覺得應(yīng)該從這幾個方面著手：

1,、作業(yè)應(yīng)重質(zhì)量,，輕數(shù)量。在布置作業(yè)前教師應(yīng)該對自己班上學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有個準(zhǔn)確的把握,，所出的作業(yè)就會具有針對性,。

2、認(rèn)真批改作業(yè),，及時反饋,。對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能一個紅叉了事，要把錯誤的地方指出，有利于學(xué)生加深記憶,，自己進(jìn)行改正,。

3、從作業(yè)中提煉易錯點和難點,。作業(yè)是課堂教學(xué)情況的反饋,，教師可以從作業(yè)當(dāng)中了解到易錯點和難點，查漏補(bǔ)缺,，逐步提高學(xué)生的成績,。

以上幾點是我個人工作的一點不成熟的看法，希望大家批評指正,，相互探討,，提高我們自身的教育教學(xué)水平。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇二

政治與管理學(xué)院于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”,。本次會議是響應(yīng)校學(xué)生會學(xué)習(xí)實踐部的號召,，由政治與管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的?；顒友?9,、10級在各方面表現(xiàn)突出的八位學(xué)生代表為大一新生講述他們的經(jīng)驗，為他們解決大學(xué)學(xué)習(xí)生活各方面的疑惑,，本次活動在持續(xù)了兩個小時之后圓滿結(jié)束,。

此次經(jīng)驗交流會總體上來說是比較成功的，也達(dá)到了交流會預(yù)期的目的,。但其中也存在著一些不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點：

第一，活動前期,，分工細(xì)致,，分工到人，做好了前期的各項準(zhǔn)備工作,，包括前期的宣傳工作,，到場嘉賓的確定，勵志短片的選擇及ppt的制作等等,。

第二,，嘉賓發(fā)言全面，分別就學(xué)習(xí),、學(xué)生工作,、社團(tuán)工作以及社會兼職等方面做了詳細(xì)闡述，解答了同學(xué)們在這些方面的一些疑問,。

第三,，新生們發(fā)言積極,，現(xiàn)場氣氛活躍。

不足：

第一,，由于時間較緊,，許多工作準(zhǔn)備的較匆忙，許多細(xì)節(jié)沒有考慮到,，如多媒體話筒出問題,。

第二，由于與第三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽時間沖突,，所以活動時間變更許多同學(xué)不知道,，新生到場不及時。

第三,，會議前期時間太長,，導(dǎo)致后面互動環(huán)節(jié)時間倉促?？傊?，學(xué)習(xí)部會認(rèn)真總結(jié)此次活動的長處和不足，在今后的活動中吸取長處,，改正不足,。活動經(jīng)驗是以后舉辦類似的活動,，一定要把每個小細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，并要事先估計活動中每個環(huán)節(jié)的大概時間,，并盡量把握活動時間,，把每個環(huán)節(jié)都辦好。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，我校于4月份組織開展了“四步教學(xué)法”經(jīng)驗研討交流活動,。這次經(jīng)驗交流活動既是對教師們落實“四步教學(xué)法”教學(xué)效果的經(jīng)驗總結(jié)，也是我校課堂教學(xué)改革的深化,，為教師提供一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。通過本次交流活動，我們看到了老師們在學(xué)校倡導(dǎo)的課堂“四步教學(xué)法”教學(xué)模式應(yīng)用上的進(jìn)步,，看到了老師們教學(xué)水平的不斷提高,，涌現(xiàn)了一批教得有效，學(xué)得愉快,，理念先進(jìn),，貼近高效的課堂。

老師們高度重視本次交流活動,，結(jié)合實施新的教學(xué)模式以來自己課堂教學(xué)發(fā)生的顯著變化,，紛紛撰寫心得體會，交換經(jīng)驗和看法，都想借助這次交流活動展示自己的收獲,，解決自己的疑問,。

通過交流，我們欣喜的發(fā)現(xiàn),，老師們的教學(xué)理念有了較大程度的提高,，新教學(xué)模式下的課堂教學(xué)能突出體現(xiàn)以學(xué)生為主體，師生互動設(shè)計特點鮮明,。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、課堂容量能夠與學(xué)生實際相適應(yīng)，具有較好的針對性,；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力,，創(chuàng)新能力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作解疑，課堂上能營造寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價,、恰當(dāng),、具體、有激勵性,；老師們能夠根據(jù)教材的重點,、難點精心設(shè)計問題，所提出的問題能針對不同層次的學(xué)生,，能啟發(fā)學(xué)生思考,，并能給學(xué)生留有充分思考的時間,，同時注重學(xué)生的“問題”意識，引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題,，注重課堂的自然生成性,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極解決問題,，敢于質(zhì)疑,，善于合作,、主動探究，能夠圍繞某一問題彼此間能交流,、討論,、傾聽，提出有效建議,。課堂訓(xùn)練題設(shè)計有層次,，檢測效果較好。能夠在有意識地關(guān)注學(xué)生,，分別指導(dǎo),，盡力讓每一個學(xué)生都成長進(jìn)步。

同時,，我們也應(yīng)看到,，部分教師的課堂還存在一些問題。課堂不夠成功,，四步教學(xué)法的特征不明顯,，步驟不清晰，不能較好理解四步教學(xué)法的核心,，在日常聽課中我們發(fā)現(xiàn),，有些教學(xué)設(shè)計缺乏特色，體現(xiàn)不出“導(dǎo)學(xué)”的精神,，課堂落實不到位,。教師不能充分引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，不能明確在各階段的角色,。這些問題說明我們的課堂教學(xué)還有很多需要改進(jìn)的地方,。教學(xué)永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù)，每位老師都要認(rèn)真反思得與失,，針對不足進(jìn)行整改。課堂教學(xué)減少“秀”的成份,，倡導(dǎo)清新,、自然而有普及價值的課堂藝術(shù)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

希望全體教師以本次經(jīng)驗交流活動為契機(jī)，不斷更新教學(xué)觀念,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)己之短。在接下來的教學(xué)活動中,，繼續(xù)研讀和吸收“四步教學(xué)法”的精髓,，在先進(jìn)教學(xué)模式的引領(lǐng)下,，全面提高駕馭課堂的能力，努力將我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個新的高度,。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇四

為總結(jié)社會實踐活動經(jīng)驗,，促進(jìn)學(xué)院社會實踐活動的開展，12月26日晚7點,，我院在06302教室舉行了xx年暑期社會實踐活動經(jīng)驗交流會,。活動前前后后我們部門負(fù)責(zé)的工作主要有出海報,、展板,、畫黑板等。

在本次活動中,，有一些做得不足的地方：畫黑板我們部門是有人過去畫的,，但是我們部門的成員到了會場，看見字已經(jīng)寫好了,，就是他要寫的字,，就以為不用寫了，可是在離活動開始前20多分鐘,，社會實踐部的部長才打電話來說沒人寫黑板,，最后了解到原來是其他學(xué)院在這里舉辦了同樣的活動，都是暑期經(jīng)驗交流會,，沒有擦黑板,，引起誤會而耽誤了工作。我認(rèn)為有幾點值得檢討的：

2,、我們部門明明有人過去,，可是社會實踐部卻說沒有人，什么原因呢,？不認(rèn)識,！在學(xué)生會工作怎么久了，我覺得我們作為部長的,，應(yīng)該多和大一新成員打交道,，免得照成類似的尷尬，進(jìn)而影響活動的正常進(jìn)行,。

在經(jīng)驗交流會中,，還是學(xué)習(xí)到很多東西的。聽老師,、學(xué)長學(xué)姐講活動的流程,、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單,，但是自己動手做起來卻非常艱難,，不知道從哪里下手,，簡簡單單的圖片和文字，反映出來的是大家共同努力的結(jié)果,。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得的,，我們從中可以學(xué)習(xí)到很多東西，我們都應(yīng)該積極參加,，并號召周圍同學(xué)參與,。

學(xué)會聆聽，為每個人喝彩,，尊重他人的勞動成果,。從活到開始到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音,、玩手機(jī)的人,、吃東西的或者是當(dāng)別人還在臺上說話時，從前排站起來,，直接從中間走出去的人······其實,，那天在場的大多數(shù)都是學(xué)生會的成員，為什么這種事情還是那么多人發(fā)生,？就算我們自己可以不這樣,，也應(yīng)該阻止周圍同學(xué)做出如此不禮貌的事情。

在幾個發(fā)言的人當(dāng)中,，陳春旺學(xué)長的發(fā)言時最簡短的,，但是確實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標(biāo),，并為此去付出自己的行動”······我想,，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或少的學(xué)習(xí)到一些東西。

以上總結(jié),，代表我們部門的所有成員的想法,，我們一定會改掉不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的各項綜合素質(zhì),。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇五

為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范,、加強(qiáng)學(xué)生管理，20xx年11月20日下午,，我校在多媒體教室召開了由政教處,、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗交流會。現(xiàn)將會議情況總結(jié)如下：

會議于20日下午正式開始,，歷時一個多小時,，時間雖短,，卻開得非常成功。德育副校長田洋親自主持會議,。彭小艷,、朱映雪兩位經(jīng)驗豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗,。全校18位班主任全部按時參加了會議,，無一人曠到、遲到或早退,。

會議之初,，田洋副校長做了熱情洋溢的講話，在講話中,，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流會對各位班主任的重要性,，并宣布開會紀(jì)律。然后,，四位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗,。首先上臺交流經(jīng)驗的是彭小艷老師。彭老師用一個非常通俗的字“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅,。彭老師認(rèn)為做班主任工作越“傻”越好,，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗交流也圍繞“傻”字展開,，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這“傻”字：

1,、教師要在師德方面起到表率作用；

2,、要求學(xué)生參加體育鍛煉,；

3、要多關(guān)心學(xué)生的日常生活,；

4,、要多與學(xué)生平等交流；

5,、要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課,；

6、要給學(xué)生一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第二位上臺交流經(jīng)驗的是劉婕老師,，劉老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗,，主要談了如何對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,。

朱老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：

1,、發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點,，多加鼓勵,；

2、真誠關(guān)心每一個后進(jìn)生,，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心,；

3、抓反復(fù),，反復(fù)抓,，有計劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；

3,、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作,；

4、用真心換學(xué)生的尊重,，做學(xué)生的良師益友,。最后，校長彭英斌同志作了總結(jié)講話,，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛,，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，彭校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦,，注意安全教育,，做好期末工作。

1,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開好這次會議的前提,。校領(lǐng)導(dǎo)對本次會議的組織安排十分重視。彭校長親自參加了會議,，田校長親自主持會議,。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持,，為會議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障,。

2、會前準(zhǔn)備充分是開好這次會議的保障,。本學(xué)期初,，我們就制定了詳細(xì)的工作計劃。周日晚的中層會議上,，我們就將會議的籌備情況向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報,，并虛心聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的意見，并在周一下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗交流會的通知,。在接下來的時間里,，我們再三斟酌，確定了四位交流經(jīng)驗的老師，并且四位老師也細(xì)心準(zhǔn)備,，收集資料，撰寫發(fā)言稿,。

3,、四位交流經(jīng)驗的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵,。四位交流經(jīng)驗的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備,，在發(fā)言的過程中，也非常投入,，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論,，也有真實的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，時常響起雷鳴般的掌聲,。

4、會場紀(jì)律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn),。整個會議過程中,，會場秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽四位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言,，并認(rèn)真做筆記,。無手機(jī)響、做會議無關(guān)事情的不良現(xiàn)象,。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇六

一,、活動目的:

2、介紹一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，促進(jìn)學(xué)術(shù)間的交流,；

3、透過此次活動,，也使大一新生們及早確立自己的成才目標(biāo)和努力方向,。

二、活動資料：

1,、本次活動由學(xué)習(xí)部主辦,，紀(jì)檢部、宣傳部共同協(xié)辦,，于20xx年x月526日在信科樓階三教室舉行,。

2、本次活動邀請了汪老師,、李老師,、08級的幾位學(xué)長和09級學(xué)長作為嘉賓。

3、此次活動分為兩個階段：a：由汪老師李老師做重要講話;b：由邀請到的學(xué)長作報告,，介紹他們專升本成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，還有學(xué)生干部如何處理好學(xué)習(xí)與工作等；c：現(xiàn)場問答互動,。由新生就目前對大學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)以及工作等方面感到疑惑的地方進(jìn)行提問，學(xué)長進(jìn)行現(xiàn)場回答,。

三,、活動效果：

耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑,，承受得起挫折等精彩論述,。同學(xué)們反映強(qiáng)烈，現(xiàn)場掌聲不斷,。

四,、不足之處及今后努力方向

就此次會議而言，仍有一些問題的存在,。首先,，時間把握不盡人意，在會議的最后導(dǎo)致一些嘉賓的演講時間被壓縮,，同學(xué)們產(chǎn)生了浮躁心理,；其次，在調(diào)動現(xiàn)場氣氛方面還有所不足,，部分時間現(xiàn)場氣氛沉悶,，同學(xué)們用心性不高；第三,，由于沒有音響設(shè)備,，使得后面的同學(xué)聽不清演講的資料。

針對上述問題,，我部應(yīng)在今后的交流會活動中增加活動的趣味性,，例如，在做演講時能夠結(jié)合視頻,，使得同學(xué)們在主觀上更樂意理解,。另外更要注意一些細(xì)節(jié)問題，例如舉行會議的時間安排,、音響設(shè)備的配置以及為嘉賓準(zhǔn)備飲料等問題,。

五、活動總結(jié)：

此次活動從總體上收到了很好的效果,，使新生對大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,、學(xué)習(xí)工作個性是在專業(yè)上有了更多的認(rèn)識，提高了他們對大學(xué)生活的用心性,，鍛煉了他們的口才,，也鍛煉了學(xué)習(xí)部部員的組織潛力。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇七

為了濃郁我系考研氣氛,，同時給正在準(zhǔn)備考研或?qū)頊?zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個獲取更多信息的機(jī)會,，在系領(lǐng)導(dǎo)與老師的指導(dǎo)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)術(shù)實踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數(shù)學(xué)樓505舉辦了“考研交流會”,。本次我們誠邀我系優(yōu)秀老師及20xx級已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗,，考研體會,，親身感受及心得體，會后學(xué)生踴躍發(fā)問,，一一提出了自己對考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問題,，使現(xiàn)場氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動,，我們作如下總結(jié)：

1．學(xué)術(shù)實踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達(dá)了教室,，并布置好了教室，包括課桌的安排,，桌布的鋪設(shè)等,。

2．特邀嘉賓及同學(xué)們到來后，部門里相關(guān)人員及時安排好嘉賓以及參加交流會的同學(xué)的就坐,。

1．相關(guān)人員到齊后,，主持人宣布交流會開始，并簡單了介紹本次活動的目的及活動的意義,。

2.嘉賓老師就交流會的發(fā)言：

各位老師的親臨現(xiàn)場并發(fā)言表現(xiàn)出了對本次交流會的足夠重視,，另外，老師們重點介紹了考研時的注意事項與動態(tài),，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗,。

3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過的問題,，并詳盡講述自己的經(jīng)驗收獲,。

各位學(xué)長，學(xué)姐詳細(xì)的談了對考研的感受以及提給同學(xué)們在考研路上應(yīng)該注意哪方面的問題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書籍,。

各位學(xué)長,，學(xué)姐中有成績較差的卻經(jīng)過自己努力成功考起研究生的，生動給我們提供了差生考研的榜樣,。

4.交流階段：

經(jīng)驗介紹結(jié)束后,，同學(xué)們都暢所欲言,，對各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復(fù)并針對問題提出了自己寶貴的建議,。

1．由于天氣悶熱的原因致使會場內(nèi)沒有保持好良好的秩序,。

2．邀請的學(xué)長，學(xué)姐發(fā)言的時間過長,，致使學(xué)生在提問環(huán)節(jié)沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的積極性,。

3．有極個別學(xué)生提前退場的現(xiàn)象。

總的來說,，本次考研經(jīng)驗交流會在同學(xué)們積極交流中圓滿落下帷幕,，同學(xué)們紛紛表示對其接下來的考研準(zhǔn)備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方,。在這里我們預(yù)祝他們的考研之路一帆風(fēng)順,，取得理想的成績，從而推動我系的整體學(xué)風(fēng)建設(shè),。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇八

20xx年11月5日18∶00—19∶30

a101教室

大二學(xué)生代表（李珊珊,、鎖權(quán)、王廣銀,、馬大毛,、呂浩）、大一各班學(xué)生代表以及我系團(tuán)總支學(xué)生會全體成員,。

數(shù)控與材料工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

面對嶄新且未知的大學(xué)生活,，剛剛步入校門的新生對此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近兩年的大二學(xué)生回首美好時光又心生感慨,，因此我學(xué)習(xí)部特此舉行了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，給彼此提供一個思想碰撞的平臺，暢想夢想的平臺,。

此次交流會的主題是“給你一塊基石,，讓你看得更遠(yuǎn)?！睍h在主持人的主持下召開,，分為優(yōu)秀學(xué)生代表心得發(fā)表和新生互動提問兩部分。

第一部分大二代表依次上臺細(xì)致的為大家講述在大一學(xué)習(xí)生活中的注意事項和方法技巧,，風(fēng)格各異,，饒有趣味，不時引得臺下陣陣掌聲,。在第二部分互動環(huán)節(jié)中,，同學(xué)們圍繞最關(guān)心的高數(shù)難學(xué)，機(jī)械制圖難做,，大學(xué)英語學(xué)習(xí)以及一些與生活相關(guān)的問題進(jìn)行了深入的討論,，大二代表團(tuán)也發(fā)表了自己的觀點并提出了解決方法,。

此次活動得到了大二學(xué)生代表的大力支持，他們在百忙之中,、學(xué)習(xí)之余參加了我系新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。會上他們對大一學(xué)生提出的問題都一一詳細(xì)地解答，使得大一學(xué)生對以后的學(xué)習(xí)安排,、社團(tuán)工作以及個人生活等方面有了充分的了解,，為他們指明了大學(xué)生涯前進(jìn)的方向。

此次活動從總體上取得了預(yù)期的成效,，具體對活動的總結(jié)如下：

1,、此次交流會主題明確，意義深刻,。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與幫助,，使他們更好更快地制定大學(xué)三年甚至更長時間的規(guī)劃，更積極主動地去學(xué)習(xí),、工作和生活。

2,、前期準(zhǔn)備工作基本到位,，各班委也積極配合活動，主動地配合優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長參與交流會,。

3,、大二學(xué)生代表認(rèn)真對待此次活動，做了充分的準(zhǔn)備,，向大一學(xué)生傳授了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

4、通過此次活動,，不僅促成了新老生間的相互交流,，而且促進(jìn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會的團(tuán)結(jié)。

5,、通過活動很好地向新生展現(xiàn)了我學(xué)習(xí)部整體形象,，促使部門新成員工作默契度的提高。

但是此次活動也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：

1,、由于協(xié)調(diào)工作沒有做好,，場館布工作耽誤了一定時間，原本18∶00的活動一直到18∶10左右才開始,。

2,、少數(shù)同學(xué)因為我們活動太過正式?jīng)]敢提出相關(guān)問題。

3,、前期工作中宣傳力度不夠,，致使大一學(xué)生參與活動積極性不高,。

4、活動時間安排的不合理,，以至于和院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會活動彩排時間發(fā)生沖突,。因此，我部下次舉辦活動會盡量把時間安排的更合理些,。

5,、作為班級同學(xué)與部門橋梁的學(xué)習(xí)委員，部門與他們溝通不夠密切,，有待改善,。

6、活動結(jié)束退場時,，秩序沒把握好,，使得場面有些混亂。

總的來說,，此次的活動是成功的,，它給部門新成員提供了一次鍛煉機(jī)會，讓新生們受益匪淺,，更加明確未來前進(jìn)的方向,，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

教子經(jīng)驗交流總結(jié)篇九

應(yīng)111-2團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會團(tuán)日活動大一上學(xué)期對于我們新生來說注定是懵懂而緊張的一個學(xué)期,。9月份,，我們剛剛開學(xué)，緊之后是新課程的開始教授,，同學(xué)們都找不到一個適合自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏跟方式,，但考試的緊迫任務(wù)容不得我們有半點的松懈。此時,，一套高效的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。大學(xué)跟高中到底存在哪些不同,？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，促進(jìn)班級構(gòu)成好學(xué),、樂學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),，也是為了讓同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中更有效率,，更有目的性，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，我班個性舉行了本次交流會,。

應(yīng)111-2團(tuán)支部于20xx年x月x日下午5：40在一教107教室舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會活動,。聯(lián)誼班的優(yōu)秀學(xué)生代表應(yīng)邀參加，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊探討學(xué)習(xí)方法,，幫忙同學(xué)們規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)生活,。

曉學(xué)姐針對考試重點，考試中應(yīng)注意的問題做了解答,，同學(xué)們似醍醐灌頂,，向她投以崇拜的目光。隨后,，王倩和朱夢嬌兩位優(yōu)秀學(xué)生代表耐心的講解了英語學(xué)習(xí)的竅門,，針對如何練習(xí)英語聽力，如何寫英語作文,，英語四級考試前如何備考等問題做了細(xì)致的解答,。同學(xué)們連連點頭表示贊同。本次交流會我們從考試,、學(xué)習(xí)方法談起,，之后又聊到未來的就業(yè)，乃至人生,。學(xué)習(xí)交流會從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流,，使我們的討論更加深入、深刻,。這是我們認(rèn)為本次交流會最成功的地方。最后,，活動在導(dǎo)師助理精彩而系統(tǒng)的總結(jié)中落下帷幕,。

透過本次交流會，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個特點：

一,、大學(xué)學(xué)習(xí)具有主動性

進(jìn)入大學(xué)以后,，老師更多的是充當(dāng)引路人的主角，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的,，教師在課堂上主要講解難點,、重點以及老師最有心得的部分，而其他的資料則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí),、理解,、掌握。大家務(wù)必自主的學(xué)習(xí),，探討的實踐,。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)潛力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨,，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師前面,。學(xué)會自學(xué),，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)資料，在課堂上對照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)知上的不足之處,。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,，不僅僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉,。

二,、認(rèn)真對待錯題

會上幾位學(xué)長分別談了自己對錯題的看法，同時其中兩位學(xué)姐也對錯題在學(xué)習(xí)過程中的重要性做了分析,。錯題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子,，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對待錯題,，能夠使我們在學(xué)習(xí)上不走彎路,，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他資料，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高,。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一齊,，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強(qiáng)記憶,。

三,、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結(jié)合

當(dāng)今社會，需要的是丁字形人才,，即綜合素質(zhì)高,，且在某一方面潛力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求,，更是企業(yè)選取人才的基本標(biāo)準(zhǔn),。例如，校園在開設(shè)專業(yè)課的同時,，還開設(shè)了很多的通識課程和選修課,。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

四,、理論與實踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)的最終目的不僅僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的潛力,。大學(xué)生要想學(xué)有所成,，適應(yīng)工作及社會的要求，就務(wù)必注意理論與實踐的結(jié)合,。因此,，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長,。此刻,，社會上有十分多針對大學(xué)生的實踐機(jī)會，這些都是十分寶貴的資源,，我們應(yīng)當(dāng)充分利用,。圖書館使我們自主學(xué)習(xí)很好的一個選取之處。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程,、階段,、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅僅蘊含著學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識,，而且也反映了他對學(xué)習(xí)資料的理解程度,。在必須好處上，這還是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格,。學(xué)習(xí)方法因人而異,，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個原則：

1、循序漸進(jìn)這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的理解潛力,，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它要求我們就應(yīng)注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn),，急于求成,。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難,、量力而行,。

2、熟讀精思這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來,，不可偏廢,。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的,。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,，理解才能透徹,；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶,，記憶才會牢固,。

3、自求自得這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和用心性,，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)潛力,，培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面,，應(yīng)當(dāng)充分消化,，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西,。

4、知行統(tǒng)一我們要將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來,，切記學(xué)而不用,。知者行之始，行者知之成,，只有經(jīng)過實踐的知識才是真知灼見,。邊實踐、邊積累能夠提高我們解決實際問題的潛力,。

富多彩,，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高,。相信透

過本次交流會,，每位同學(xué)都會備受鼓舞，信心十足,。必須會幫忙大家走上更高的階梯,。

此次活動的成功舉辦不僅僅增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性，提高了學(xué)習(xí)效率,，而且使同學(xué)們由剛開始的盲目學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到目的性學(xué)習(xí),，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。自此,，同學(xué)們對今后的學(xué)習(xí)有了科學(xué)合理的規(guī)劃,，對自己的學(xué)習(xí)充滿信心！