人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇一

一,、指導思想:；加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道,；

二、計劃目標:,；

1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》,；

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,；

（2）完成教育教學任務,，教案規(guī)范，符合基本要求,；

（3）熟悉學生的

20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學習計劃

新課程改革實施以來,，學校教師隊伍素質的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平,。作為一名教師,，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任,。人們常說：“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”,。振興教育的希望在教師,。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質量,，本人特制定并實以下計劃,。

加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質,。平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到:

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范,，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

（3）熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構,，更新教育教學觀念。

（5）把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。

2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”,。與輔導老師認真交流,，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄,。

（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,，并完成好相應的閱讀檢測題。

（2）認真完成探討話題,、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復,。

（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上,。

（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題,，并完成“模擬考試題目”。

做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

（1） 總之,，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。

（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的,。

（4）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4,、注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

5,、提高自己的教育能力,，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術，從書本中學,、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學

習的楷模,；并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強理論,、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇二

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法,。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學實踐能力，我特制定20__年度個人繼續(xù)教育成長計劃：

一,、總體目標：認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思,，在總結經(jīng)驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術。

二,、具體措施：

1,、提高專業(yè)水平。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我,。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、做好日常教學常規(guī),。精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話。

5,、進行個人業(yè)務學習,，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇三

人們常說：“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”,。祖國要振興，教育是基礎,。振興教育的希望在教師,。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質,，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。

1,、在個人角色定位上：

二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

2、在師生關系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,，是學生學習的支持者,，克服困難的援助者；

二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。

3,、在與課程關系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求,。因此,，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術,。積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念、行為,、設計觀念進行深刻的審視,。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》,、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》,、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學,。

當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,，教育改革步步深入,，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結構,，提高教育教學能力和其他相關能力,，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮斗,！

教師個人繼續(xù)教育計劃篇四

新課程能否順利實施,，關鍵在于教師的素質是否適應新課程的要求，通過研修,，加深教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平。

1,、釋疑解惑,，使教師加深對新課程的理解。在新課程環(huán)境下,，有許多問題圍繞著大多數(shù)老師,。新課程給我們帶來的是全新的理念。本學期學校將組織教師進一步學習新的課程標準,，力求教師們對課程標準有更深的理解,，從而更好地投入教學實踐活動。

2,、抓實“六認真”工作,，苦練基本功。全面推進素質教育,，教師是關鍵,，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件。學期中學校將組織教師認真學習“六認真”的要求,，督促教師深研教材,。做到科學、準確地備課,。在教學設計上,，力求創(chuàng)新，有自己的特色,，依據(jù)學科特點寫出自己的教案,。課堂上，不斷探索新的教學方法,，向四十分鐘要效益,。教學后注意反思，寫好單元小結,。

3,、加強理論學習，提高教師的師德修養(yǎng),，增強教師的責任心和使命感,。通過聽講座、交流,、探討使教師對新的課程改革有更深刻的認識,，增強實踐新課程的信心。

4,、促進青年教師的快速健康成長,，促進骨干教師盡快成才。強化其內(nèi)功修煉和形象塑造,。積極創(chuàng)設條件,。互動式地開展活動,，優(yōu)勢互補,，取長補短，不斷提高青年教師的業(yè)務水平,。

二月份：

1,、熟悉教材,，制定教學計劃與進度

2、開展各學科的校本研修活動,，制定校本研修計劃

3,、組織教師理論學習，提高師德修養(yǎng)

三月份：

1,、認真學習各學科的新課程標準,，聽有關講座

2、溫習“六認真”的細則,，以“六認真”要求指導自己的教學工作,。

3、組織教師英語研修

四月份：

1,、組織教師參加討論,，如何提高學生的學習水平

2、針對期中質量調(diào)研情況情況進行系統(tǒng)的分析（集體討論）

五月份：

1,、組織教師信息技術研修

2,、學習有關教學研究的文章，談談學習體會

六月份：

1,、組織教師各級撰寫教學一得（集體交流）

2,、對期末考試的各方面情況進行綜合分析

3、做好學期校本研修活動的總結工作

教師個人繼續(xù)教育計劃篇五

認真領會社會發(fā)展局,、教育科的工作要點,，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法,，正確運用課程標準,，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點,，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師,，逐步形成一支師德高尚,、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

二,、主要工作

1,、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平,，提升自己的素質,。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合,，切實加強課堂教學實效性的研究,。

3,、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科,，進行全面聽課,，踏實的做好常規(guī)工作。

4,、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐,，組織開展形式多樣的教研活動,。

5、進一步加強研訓指導工作,，形成結構合理的學科教師梯隊,，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習,，并在實踐中加以指導,。

6、積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動,，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學,，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經(jīng)驗,，提升教學水平,，增強科研意識，激發(fā)科研熱情,。

7,、認真嚴謹做好各階段的考務工作。

三,、主要措施

1,、理論業(yè)務學習

2、常規(guī)工作

(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課,。

(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上,，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課,，組織教師研討,、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求,，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學,。

3、考務工作

(1)完成期中,、期末測試自己應承擔的任務

(2)完成模擬考試自己承擔的任務,，作為中考的實戰(zhàn)練習,。

4、教科研活動

精心組織,周密安排各種教研活動

(1)根據(jù)中心工作計劃的安排,，積極組織教師上好各種

公開課,，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動搭建平臺,，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討,，拿出成果,。

(2)積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習，汲取先進經(jīng)驗,，取長補短為我所用,，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學開放活動,。

(3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組,，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會,。

(4)充分發(fā)揮的"傳,、幫、帶"作用,，加強骨干教師培養(yǎng),，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究,。

(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究,，并結合國家十二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題,，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究,。

(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

5、其他工作

只要是上級安排的工作都積極主動完成,。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇六

重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結構,，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗,。

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習,。

2)積極參加新課程培訓。

3)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5)積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇七

為了切實加強自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業(yè)知識,、理論水平,、教育教學方法、科研能力,、管理能力,。聯(lián)系個人實際，明確努力方向,，以達到自己教育,、自己提高的目的，本人特制定如下計劃：

重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,，始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

1,、深入地、進一步學習新課程理念,，新思想,、新觀念、新知識,，認真鉆研教材,，經(jīng)濟寫反思，俱進寫教學案例,，努力提高自身的教育教學水平,。盡最大努力,，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師,，當學生,、家長滿意的教師。

2,、積極參加省級,、市級、校級組織的各類聽課,、觀摩等教研活動,，并做好記錄筆記、及時寫反思,。

3,、利用課余時間，看一些教育專著,，如：《教育是慢的藝術》,、《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記,。

4,、每天用20分鐘的時間，進行普通話訓練,，努力提高自己的普通話表達努能力。

5,、積極參加學校里的教研活動,，做好記錄，寫好反思,，再實踐,，在反思。

6,、每天利用30分鐘時間練習書寫,，努力做到書寫規(guī)范，以身示范,。

7,、以新一輪課程改革為培訓主體，其他課改書為輔,，堅持工作之余學習,、自學，在網(wǎng)絡上學習自己專業(yè)的課改資源,。同行之間,，共同研究和探討。

1、通過基地培訓,，校本培訓,、校本研訓的學習要求，共同研究和探討,。

2,、做好讀書筆記，課后反思,，掌握好教學科的目的和要求,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

3,、堅持學習教育教學理論,，如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學習》,、《三愛教育理論的學習》等有關于教育教學法的理論,。

4、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交談,，不恥下問,，向他們學習，取長補短,。

5,、主動、積極參與會議參加教師人人行動,，認真上好公開課,，虛心接受專家、同行,、同事的指導和建議,。

1、制定好研訓計劃,。

2,、做好自學自練，保證學習時間,。虛心向業(yè)務水平高的教師學習,，進行校內(nèi)外交流，接受必要的理論指導,，學習和自己評估,，提倡能者為師，互教互學,。

教師個人繼續(xù)教育計劃篇八

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟,、服務于社會,、服務于學生的意識。提高認識,，更新教育觀念,。

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

(3)參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1、積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經(jīng)驗,。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思,，為全面實施素質教育而努力奮斗!