每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇一

親愛(ài)的小王:

君信好!

你的孩子小王,，四年級(jí)上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高,，與之前的二三年級(jí)相比進(jìn)步很大,。

特別是在學(xué)習(xí)“角度的測(cè)量”單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。上課準(zhǔn)備充分,，上課老師要求畫三角形、量三角形,、打三角形時(shí)不會(huì)找三角尺,、量角器;老師要求開(kāi)始畫圖和拼寫后他動(dòng)作很快，很好的完成了這些畫圖和拼寫操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),，認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作;他上課不忘聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,，也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，回答清晰,，重點(diǎn)突出。

總之,，前半學(xué)期小王學(xué)習(xí)很努力,，進(jìn)步很大。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我覺(jué)得很開(kāi)心,。我想給你寫封表?yè)P(yáng)信，以示鼓勵(lì)!

希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小王能繼續(xù)保持前半學(xué)期的.學(xué)習(xí)熱情,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解題,，每天復(fù)習(xí)所學(xué)，第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識(shí),，(也就是每天認(rèn)真完成作業(yè),，進(jìn)步很大)。

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__年x月x日

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇二

設(shè)計(jì)師李蘋：

1,，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，把維護(hù)公司的信譽(yù)作為己任。把積極宣傳企業(yè)文化,，自始至終滲透到接待客戶的全過(guò)程(七姓瑤的開(kāi)創(chuàng),，誠(chéng)信、透明化和標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念,，主打環(huán)保,，，周三匯總,，學(xué)習(xí)提高,，正在解決工人飲水問(wèn)題等等),。并且虛心收集意見(jiàn)和建議。

2,，業(yè)務(wù)功底扎實(shí)：為客戶提供居室平面圖,。熟悉各種材料的性能，特點(diǎn),，語(yǔ)言精煉,，對(duì)答如流。及時(shí)溝通,，短信,，電話必復(fù)。

3,，素質(zhì)高,，溫文爾雅，不卑不亢,，兌現(xiàn)承諾(因裝門廠家延誤一天,，賠付千分之二?？⒐そo客戶送花),。 工長(zhǎng)陳剛：

1，工期安排緊湊,，如期完成計(jì)劃,。

2，與工人研究具體施工方案(水泥找平換自流平等),，保證質(zhì)量,，使客戶滿意。

3,，與工人同甘苦,，一起裝車，卸貨,，搬運(yùn)工具,。及時(shí)清運(yùn)垃圾。

施工人員：

1,，遵守上下班制度,，埋頭苦干，加班加點(diǎn),?！耙獙?duì)得起我這一天的工資”語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，責(zé)任感蘊(yùn)含其中,。

2,，技術(shù)過(guò)硬,，精益求精。

3,，個(gè)人衛(wèi)生好,，上班清新，精神飽滿,。

公司關(guān)心員工生活,，人性化管理，報(bào)價(jià)嚴(yán)緊規(guī)范,，材料環(huán)保,，工程質(zhì)量好，信守承諾,。先進(jìn)的理念引導(dǎo)七姓瑤的發(fā)展,，祝公司早日做大做強(qiáng)!

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇三

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭,、正文,、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成,。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成,。位置在第一行正中,。

(二)稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位,、團(tuán)體或個(gè)人的名稱,、姓名。寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在姓名之后加上“同志”,、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào),。若直接張貼到某機(jī)關(guān),、單位,、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,，開(kāi)頭可不必再寫受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行,，空兩格寫,。一般要求寫出下列內(nèi)容,。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言,，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,，要突出最本質(zhì)的方面,，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理,。

2,、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論,，贊頌該人所作所為的道德意義,。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚,，好品德,。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng),。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng),?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”,、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”,、“向你”等字寫在末尾,，其余的字，要另起一行,，頂格寫,。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期,。

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇四

非常感謝七年級(jí)(5)班何婉婷,、趙苗同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花,。

十月十二日早,，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元,，及時(shí)上交給老師,，通過(guò)黑板告知找到失主。

何婉婷,、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果,。

何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值,。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空,，在我們龍堰一初中的校園里又一次開(kāi)花，成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷,、趙苗同學(xué)手中接過(guò)這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開(kāi)出更美麗的花朵!

龍堰一初中團(tuán)委

20xx年10月21日

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇五

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尊敬的杭州灣新區(qū)客運(yùn)站的站長(zhǎng)：

您好!

6月16日我參加完四級(jí)考試后,，怕購(gòu)票人多沒(méi)有吃午飯就與同學(xué)去杭州灣新區(qū)客運(yùn)站購(gòu)票。在進(jìn)入購(gòu)票大廳的時(shí)候,，購(gòu)票隊(duì)伍已達(dá)上百人,，隊(duì)伍從購(gòu)票口直達(dá)大廳最左端。我和同學(xué)就從隊(duì)伍末尾開(kāi)始排隊(duì),，在排了將近半小時(shí)隊(duì)后,，由于本人身體體質(zhì)較差,，突然感覺(jué)胸悶,，跟同學(xué)打了個(gè)招呼后出去站外透氣。在外面我還是沒(méi)有緩過(guò)來(lái),，在靠著柱子休息時(shí)頭一陣暈眩,，接著就失去了知覺(jué)。在我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候車站站長(zhǎng)已經(jīng)把我扶到候車廳坐下,，并關(guān)切地詢問(wèn)我感覺(jué)怎么樣,，又掏出手機(jī)聯(lián)系學(xué)校的老師，還問(wèn)我們購(gòu)票的目的地是哪里,，接著又聯(lián)系車站售票員幫我們預(yù)留了車票,，叮囑我們隨時(shí)去站長(zhǎng)室取票。其中站長(zhǎng)的一句話讓我在迷糊的時(shí)候感覺(jué)特別溫暖,，由于我暈倒后還吐了一地,，把地弄的很臟，站長(zhǎng)拍著我的背說(shuō)沒(méi)關(guān)系，吐出來(lái)就好了,，地上的嘔吐物站里會(huì)處理干凈的,。事后我才知道我回學(xué)校后，站長(zhǎng)還接連幾天打電話問(wèn)老師我的身體恢復(fù)得怎么樣,，還通知我們?nèi)ト∑?。杭州灣新區(qū)客運(yùn)站表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心值得我們歌頌與表?yè)P(yáng)，雖然我不知道那位站長(zhǎng)的名字也從未謀面,，但在這里我發(fā)自內(nèi)心的感謝那位在我遇到困難里伸出熱情之手幫助我的站長(zhǎng),，如若不是您的幫助后果不堪設(shè)想，從這位站長(zhǎng)身上我也學(xué)到了很多,，在別人遇到困難時(shí)一定要盡自己所能去幫助別人,，贈(zèng)人玫瑰手留余香。

最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向杭州灣新區(qū)客運(yùn)站表示最真摯的感謝!

祝您生活愉快!謝謝!

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇六

20__年5月15日,，三年級(jí)奧數(shù)__老師頭部受傷,，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,，他不計(jì)較個(gè)人得失,，永遠(yuǎn)把工作，把學(xué)生放在第一位,。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,，厚德載物”要求自己，激勵(lì)學(xué)生,。他的團(tuán)隊(duì)精神,，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我們要以葛老師為榜樣熱愛(ài)工作,，認(rèn)真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,，燃盡自己,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵,，比作人類靈魂的工程師,，傳播知識(shí)，播種希望,，播種幸福,。葛老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者,，美的播種者,。

為人師表是教師的標(biāo)志，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄皩W(xué)高為師,，德高為范”，他向?qū)W生傳授知識(shí),，也教育學(xué)生做人,，教師的一言一行，行為習(xí)慣,，都對(duì)學(xué)生有很深的影響,。葛老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課。

愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來(lái)了,，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切,。

高山之所以為人景仰，因?yàn)樗背绺?

白云之所以為人漚歌,，因?yàn)樗儩嵍嘧?

土地之所以為人贊美,，因?yàn)樗S厚無(wú)私。

您的精神就如高山,，大海,，白云，土地,。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識(shí),，還教會(huì)了他們做人的道理。

讓我們真誠(chéng)的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

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20__年x月x日

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇七

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項(xiàng)項(xiàng)碩果的同時(shí),，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工,，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜恍傅膴^斗著，其中我公司車工組的組長(zhǎng)xxx特別值得我們表彰,。

xxx組長(zhǎng)自xx年車工組建立就來(lái)到我公司,，在這5年的工作中，他嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣,，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗(yàn)為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞，賺得了好口碑,。

在工作上默默無(wú)聞是他的代名詞,，勤勞、刻苦、堅(jiān)貞是他的個(gè)性,，他身先士卒,，不怕臟不怕累忘我的工作在一線，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著車工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù),，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品,，他們不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍,，他用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人,，他用自己對(duì)工作的熱情與責(zé)任，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊(duì)伍,。 他們是一支成熟的隊(duì)伍,，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，多年來(lái),，該班組勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，工作中他們相互關(guān)心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遇到問(wèn)題時(shí)他們通過(guò)全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神,。我為公司有這樣一支隊(duì)伍而感到驕傲,。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會(huì),，他們堅(jiān)信只要用心工作,，就一定會(huì)做好，其實(shí)成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人,，之前xxx組長(zhǎng)被評(píng)為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可,。 在過(guò)去的幾年間，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對(duì)工作的熱愛(ài)和激情,，釋放著人生的光和熱,，車工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過(guò)的足跡！ 最后,，在此感謝我們的車工組組長(zhǎng)xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作,，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績(jī)，為公司作出更多的貢獻(xiàn),。

xxx

x20xx年xx月xx日

小學(xué)表?yè)P(yáng)信格式篇八

1,、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位、集體,、個(gè)人,，這類表?yè)P(yáng)信可以在授獎(jiǎng)大會(huì)上由負(fù)責(zé)同志宣讀,，也可以在報(bào)刊上刊登，在廣播上廣播,。

2,、群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)信不僅贊揚(yáng)對(duì)方的好品德,、好風(fēng)格,，也有感謝的意思，這種表?yè)P(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位,，也可將表?yè)P(yáng)信寄給報(bào)刊,、電臺(tái)刊登或廣播。

3,、交待表?yè)P(yáng)的緣由,。重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)果及其意義,，敘述要清楚，要突出重點(diǎn),，事實(shí)本身就具有很大的說(shuō)服力,，因此，要讓事實(shí)說(shuō)話,，少講空道理,。在敘述的基礎(chǔ)上，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表?yè)P(yáng),，表示要向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí),。正文是表?yè)P(yáng)信的重點(diǎn)，要滿懷感激之情把對(duì)方的好思想,、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫出來(lái),，然后加以表?yè)P(yáng)。

4,、結(jié)尾,。如果是寫給被表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表?yè)P(yáng)”等等,。如果直接寫給本人的，還要適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。

5、最后要表示祝愿的話,，如“謹(jǐn)表謝意”,、“向你學(xué)習(xí)”等話語(yǔ)，然后另起一行,，頂格寫“此致,，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語(yǔ),。

6,、署名。單位名稱或個(gè)人姓名,，如果以個(gè)人名義寫的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名,，并在下方注明年月日,。