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幼兒園大班班主任工作計劃篇一

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20xx年x季教學(xué)工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強一日教學(xué)活動,，

3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的`溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學(xué)內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

工作措施

1,、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解大班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園大班班主任工作計劃篇二

本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變,，男孩26人,，女孩14人，共40人,?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面,，規(guī)則意識方面,，交往互助方面，對事情的理解能力方面,，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面,，都有很大的進步。

首先,，在表達表現(xiàn)方面,，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段,，他們的語言,、肢體、繪畫,、音樂等表現(xiàn)進步了,，對自己有一定的自信。

其次,，在主題教育活動中,，他們能與老師一起觀察、收集資料,，了解新鮮的事物,，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法,。在行為習(xí)慣方面,，尤其在禮貌方面，有了很大的進步,，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼,。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高,，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話,，嘗試著講述一件簡單的事情,，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺,，表達時喜歡重復(fù)使用“后來后來,。然后?！币淳褪恰岸?。”,，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性,，想到哪里說到哪里，在計算能力方面,，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力,，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外,，在游戲的活動中,，幼兒學(xué)會了與他人分工、合作,、解決問題的能力有所加強,。

同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

1、遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

2、任務(wù)意識不強,，沒有很強的責(zé)任心,。

3、生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象,。

4,、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴,、小動作的現(xiàn)象。

根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足,，對照大班幼兒的發(fā)展目標的情況,，制定以下班級工作目標。

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學(xué)前的心理準備、行為準則準備、學(xué)習(xí)能力準備,、生活能力的準備四方面教育出發(fā),，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

具體工作要求：

1,、心理準備：了解小學(xué)的情況,，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準備。

3,、學(xué)習(xí)能力的準備：

a,、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難,，積極尋找答案,。

b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。

c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作,、有堅持性，不怕困難,。

d,、了解小學(xué)的生活，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況,。（如學(xué)什么,？課程表？）

e,、加強閱讀能力,、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯,，進一步提高幼兒的語言表達能力,。

4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理,、自我解決問題的能力,。（包括整理書包、衛(wèi)生習(xí)慣,、準時上幼兒園,、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等）

幼兒園大班班主任工作計劃篇三

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

1.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

五、家長工作,。

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù),。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

幼兒園大班班主任工作計劃篇四

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃擬定如下：

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

4,、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們對孩子既要關(guān)心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。

本學(xué)期本班幼兒 34 名,；老生27名；新生7名,?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰ΑW(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。

1、加強幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,。

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級日常工作：

（1）本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

（2）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。

衛(wèi)生保健工作：

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

（1）開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持。

（2）加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

幼兒園大班班主任工作計劃篇五

新學(xué)年即將開啟,，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn),。在這個學(xué)年是需要付出一定耐力的一個學(xué)年,，不管是對于我來說，還是對于學(xué)生們而言,，這個學(xué)年都應(yīng)該鄭重對待,。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情，但是對于我而言,，對于一個班主任而言,，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃,。

就我們班而言,，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么,，他們都有認真的聽,，但是也有個別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,，喜歡在上課的時候做小小動作,，還有個別學(xué)生喜歡欺負別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班,，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學(xué)生進行單獨糾正,，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來,，為班級其他的同學(xué)都樹立一個好的榜樣。

到了大班之后,，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課，每個學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績,。在這一點上我非常的欣慰,，也想讓學(xué)生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學(xué)年了,，但是我認為教學(xué)永遠沒有終點,，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進,。

我有一個習(xí)慣,，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋,，也讓家長們認識到自己孩子的成長,。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,，我一般從生活、上課,、平時和學(xué)生的相處中做出結(jié)論,，也有通過學(xué)生們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝,。這一點這個學(xué)年我會繼續(xù),，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力,。

在平時的生活中,，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室,，找我聊天,。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人,，說起話來特別有范,。在以后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,，希望可以糾正他們生活中的一些缺點,，保持一個好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。未來的時間很短暫,，我會盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進入新的課堂,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇六

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

本班共有幼兒42人,，其中9名是新生，男幼4名,、女幼5名,，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育,、性格等差異,，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,幼兒的語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,。

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看,，本班幼兒家長文化程度不是很高,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。從上一學(xué)期的家長工作來看,，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持,。

健康：

1,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng),。

3,、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識,，注意用眼衛(wèi)生。

（1）在生活中,，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物,。

（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終,。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品,。

（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品,、茶具,、服飾，鼓勵幼兒用語言,、動作,、表情表達自己的感受和想象。

（4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的`情緒特征,，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象,。

（5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法,，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢,，保持桌面工具材料的秩序。

（三）,、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）洗手,、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿,、脫,、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會正確使用手帕或紙巾,，坐、站,、行,、睡姿勢要正確。

（2）幼兒情緒愉快,，愿意獨立進餐,，并能按時進餐，保持清潔,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。能辨別一些常見的食物，主動引水,，少吃零食,，平衡膳食,。

（3）了解換牙、保護牙齒的基本常識,。

養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,，講究用眼衛(wèi)生。

（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣,。

（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則,，過馬路、乘坐交通工具能注意安全,。

（四）,、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師,、同伴或其他人進行交談,，體驗語言交流的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，常識說明,、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力,。

（4）體驗兒歌的詼諧,、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感,，如接納同伴,、成就感、對大自然的熱愛,。

（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

（五）、社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心,。

（2）充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

（3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化,，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重,、平等的態(tài)度,。

（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng),、祖國,，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會,。

（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、基本的計劃能力、學(xué)習(xí)的堅持性,，為幼兒入小學(xué)做準備,。

（一）教育教學(xué)活動

1、教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,對于有進步的幼兒教師應(yīng)即使表揚鼓勵,。

2,、創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動,、小舞臺等.

3,、幼兒能主動探索，通過擺弄,、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),，獲得科學(xué)知識和技能。

4,、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品?用繪畫,、欣賞、音樂等方式渲染氣氛,，增強幼兒對文學(xué)作品所表達主題的理解,。

5、通過真實的生活事件和生活情境,，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能,，增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感,。

（二）游戲

1,、教師重點指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。

2,、投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄,、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。

3,、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則,，能與同伴積極交往,，友好地玩，并能獨自專心地玩,。能主動參加各種游戲活動,，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見,。

5,、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

（三）日常活動

1,、在日常生活中,，教師應(yīng)當多表揚敢于提問的幼兒。

2,、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問,。

3、多利用散步,、自然角的作用,，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。

4,、鼓勵幼兒觀察后提問,。

（四）家長合作

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作,，共享開放教育資源的意識,。

2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識,，每周及時更換欄目內(nèi)容。

3、利用幼兒來,、離園的接待時間,，以尊重、平等的方式與個別家長進行交流,。

4,、進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況,。

5,、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題,。

（五）班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境

1,、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶,。

2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻，展示區(qū)等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

3、創(chuàng)設(shè)寬松平等,、自由的環(huán)境,，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔(dān)任務(wù)。

4,、教師以自身樂觀,、開朗、充滿自信的態(tài)度,，為幼兒樹立榜樣,、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。

5,、讓幼兒走出教室走進社區(qū),，觀察家鄉(xiāng)的變化。

1,、建立完善生活常規(guī)指導(dǎo)工作,。做好新主題的準備，開展新生家訪,，老生普訪工作,，思考班級工作計劃,。

2、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),，讓幼兒制作卡片送給老師。

3,、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,，知道10月1日是國慶節(jié)。

4,、提醒幼兒把家中的廢舊物品帶到幼兒園,，進行環(huán)境布置。

十月份:

1,、豐富完善主題環(huán)境,，家長半日活動開放。

2,、近郊秋游,，讓幼兒投入大自然的懷抱。

3,、進行一次繪畫活動,。

4、對幼兒進行愛國教育,。

十一月份:

1,、進行一次背兒歌活動。

2,、整理主題資料,，完善各區(qū)域材料。

3,、環(huán)繞《秋收》進行環(huán)境布置,。

4、樹立對幼兒進行安全教育,。

十二月份：

1,、豐富完善幼兒成長記錄檔案。

2,、進行一次幼兒折紙活動,。

3、環(huán)繞《人和人》進行主題環(huán)境布置,。

4,、對體弱幼兒加強日常護理工作。

一月份:

1,、填寫幼兒手冊及評估表,。

2,、幼兒成長手冊的制作和交流。

3,、評出班級“好寶寶”“特長幼兒”

4,、對幼兒進行寒假安全教育。

5,、完成各項總結(jié)和論文,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇七

20__年x季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動，

3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學(xué)內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成傷害,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇八

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3、加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的`各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2,、同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3,、自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。

5,、自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6,、接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7,、走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8,、在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9,、在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師,。

4、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1、上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3,、作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

（四）其他活動

1、不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2,、愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3、坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4,、來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。

5,、客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6,、同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7,、聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8,、凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份

1,、學(xué)期初家長會。

2,、學(xué)習(xí)大班早操,。

3、建立班級常規(guī)制度,。

4,、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1、加強晨間活動的管理,。

2,、做好課前準備工作。

3,、豐富自然角,。

4、主題活動：多彩的秋天

十一月份

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3,、舉行家長開放活動。

4,、主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1,、迎接縣督導(dǎo)評估。

2,、認真完成各項教育教學(xué)工作,。

3、主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1,、做好各項工作總結(jié),。

2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3,、主題活動：冬天的故事