在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇一

各位學(xué)生家長：

大家下午好,！

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的學(xué)生家長,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學(xué)生家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績,！

我知道,，有很多學(xué)生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次其中考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望學(xué)生家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓學(xué)生們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在時(shí)間。上午,，老師7：20到校,，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué),。傍晚4：25放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）來接小孩的學(xué)生家長不要來得過早或過遲，過早,，你會(huì)等得不耐煩,，過遲，小孩也等急了,，怕出意外,。

（2）來接小孩的學(xué)生家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的學(xué)生回家,。避免，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。以前發(fā)生過這樣的事情的,。另外，如果是下雨天,，我倒是希望來接的學(xué)生家長能到教室門口來領(lǐng)學(xué)生,，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門口,，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了。

2,、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間,。

（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上8：00左右,，一定要讓學(xué)生睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小學(xué)生的功課都是有些重的,，有的學(xué)生家長心疼自己的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠,。就我的意見來說,，最好每個(gè)學(xué)生家長早飯給學(xué)生們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){,、牛奶什么的,。

在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了,！

我想,，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢教給學(xué)生,，缺少的就是不斷的鞏固，學(xué)生家長是不是,，能夠在家里,，有意無意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等,，都是學(xué)生家長要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸?shù)?。學(xué)生還小,，我想，我們老師也好,，學(xué)生家長也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí)，把書念好,，要尊敬長輩,，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔,，就來不及了。

關(guān)于能力：我想學(xué)生家長是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來了,。有的小學(xué)生,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕,，（比方說用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來一點(diǎn),，那垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、各位家長：

你們好,！首先自我介紹下,，我是咱們班***同學(xué)的媽媽，今天能在這里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題,，我的心情是激動(dòng)又擔(dān)心,，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級家長會(huì)家長發(fā)言稿。激動(dòng)是因?yàn)楸粡埨蠋熯x中（第一次）做代表,，擔(dān)心是因?yàn)榕赂魑患议L對我的期望值太高而讓你們失望,。不管怎樣，我相信作為一名小學(xué)生的媽媽,，我用自己真實(shí)的經(jīng)歷和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長中的問題,，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，交流教育的心得,，應(yīng)該會(huì)得到共鳴,，也希望從我們家長的交流中，挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力,，同時(shí)也看到他們的不足和不好的習(xí)性,，幫助他們彌補(bǔ)和改正。

接下來我就簡單的談一談我對孩子教育的一些理解,，主要有兩大方面：

一是作為家長在校園教育中怎樣和學(xué)校,、和老師配合；

二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么,？

人都有惰性,，不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù),，可能孩子單獨(dú)完成有難度,，這時(shí)候作為家長要伸出手給把力，幫助孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。如果家長首先放棄了,，孩子就失去了機(jī)會(huì)。譬如,，參加每學(xué)期班里的競選,，***的個(gè)性偏靦腆，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言,，能不上講臺(tái)來最好就不上,，我看了很著急啊,！怎么辦,？他喜歡看戰(zhàn)爭片,，我告訴他”不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，媽媽相信你的能力,。我為他曾幾易演講稿,，陪他一遍又一遍練習(xí)，告訴他,，我們不打“沒準(zhǔn)備的仗’,，鼓勵(lì)他，只要敢于上臺(tái)就是成功的表現(xiàn),。從幼兒園到現(xiàn)在,，演講稿有n篇了，雖然只競選上了一年級下學(xué)期的班長,，但結(jié)果并不是最重要的,，現(xiàn)在我最欣慰的是看起來緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)地開講，所以今天作為家長代表要發(fā)言,，當(dāng)我也誠惶誠恐在家里犯愁的時(shí)候,，他倒鼓勵(lì)我，媽媽沒關(guān)系的,，你應(yīng)該感到自豪,，再說我還有很多演講的經(jīng)驗(yàn)可以告訴你……你看,，現(xiàn)在我是被鼓勵(lì)得只好勇敢地登臺(tái)了,。同時(shí)我覺得，配合老師完成對孩子各方面能力的培養(yǎng),，也從家長的重視程度讓孩子感受到老師的威信,，潛移默化地會(huì)培養(yǎng)孩子對老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺性。

多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說過,，***就再那個(gè)當(dāng)選班長的學(xué)期表現(xiàn)特別好,，可見對無論是老師還是同學(xué)對一個(gè)孩子的肯定有多么重要,。另外10歲的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有自尊心,，有一次,，我無意中在其他家長面前把***和別的小朋友比，他不高興了,，“你總是說我沒有別的小朋友好,，為什么他的爸爸媽媽都說我比他好”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長可能會(huì)處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣往往會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性,。如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師,，孩子們幾乎沒有一個(gè)不喜歡他,，沒有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎(jiǎng)品，下次一定要好好向他請教下肯定孩子的好方法,。當(dāng)然老師要求嚴(yán)格的時(shí)候,，千萬不要為了溺愛孩子，讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著,，家長如果都不重視孩子的學(xué)習(xí),，一定也會(huì)挫傷老師的積極性，義務(wù)教育也存在著人之常情,，下次老師就不太想多管你的孩子了,。我記得上次很多孩子午睡講話，被老師罰抄課文,，很多孩子抄得眼昏頭花,，但我還是讓***堅(jiān)持抄完，下次他就記得什么“是遵守紀(jì)律”,，知道違反紀(jì)律的“后果很嚴(yán)重”,，從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了。

每天的家庭作業(yè),，我想每個(gè)家長都會(huì)檢查簽字,。但在做的過程中，我并不是全程陪同,，做完了我會(huì)檢查,，有問題會(huì)提醒他自查，直到檢查出問題,。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè),，鍛煉自己學(xué)會(huì)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)言稿《市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級家長會(huì)家長發(fā)言稿》,。但在實(shí)際中對我們***來說有點(diǎn)難,，他總是慢悠悠的，比媽媽的心態(tài)好100倍,，遲到了他不急我很急,，這也是我最困惑最難解決的問題，怎樣才能加快孩子的動(dòng)作,，希望有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二,！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我，雯雯每天回家先把作業(yè)做好,，才能吃晚飯,，這不失為一個(gè)好辦法，所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落,，很有男同學(xué)的風(fēng)范,。

總而言之，在孩子的學(xué)習(xí)教育中,，不管是和老師的配合,，還是對孩子的教育本身，我們做家長的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通,、多聯(lián)系，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國未來的花朵,。當(dāng)然,，也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師,，尤其是孩子的爸爸們。有問題可以記錄在家校聯(lián)系上,，每天老師都會(huì)批閱,，這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式，建議爸爸媽媽們多用筆,，多用文字表達(dá)想法,，也是給孩子做一個(gè)榜樣。爸爸媽媽的字多了,，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫少了,！

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負(fù)擔(dān),，一定要尊重孩子自己的選擇,，讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深,。自從學(xué)會(huì)了羽毛球比賽規(guī)則,，在和其他隊(duì)員一次又一次的教學(xué)比賽中，他體會(huì)到了失敗,、勝利的種種結(jié)果,，知道了勤能補(bǔ)拙，在嘗試了一次,、二次,、漸漸更多次的贏球后，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來的,，所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅(jiān)持了三年多的訓(xùn)練,，他從沒說厭倦和放棄，再累他都會(huì)堅(jiān)持,，因?yàn)橄矚g打球,，因?yàn)榇蚯驇砜鞓泛头潘?-這是他的原話。訓(xùn)練后,，球技的提高,，也增強(qiáng)了自信心，他就會(huì)更加努力,；運(yùn)動(dòng)場上的光輝,，讓他覺得自己是班里不可缺少的一分子，他會(huì)更加熱愛鍛練,，這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán),。另外順便說明下，***的語文和數(shù)學(xué)是我和他爸爸分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo),，媽媽管語文,、爸爸管數(shù)學(xué)，一方面分工更有助于“精細(xì)化”管理,，一方面父母親全員參與,，適當(dāng)加入“競爭”，促進(jìn)彼此更用心,，這樣“全家總動(dòng)員”目前來看學(xué)習(xí)氛圍還是相當(dāng)輕松的,。

孩子上了小學(xué)后，10年沒下廚的我咬緊牙關(guān)開始自己家開伙,，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè),；外婆家的飯菜固然可口，而且省心,，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無法靜心學(xué)習(xí),，他說“我在外婆家無事可做只能看電視”,，所以，在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個(gè)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所很有必要,，每天放學(xué)回家,，他自覺地就在自己房間做作業(yè)，從不會(huì)有看電視的想法,。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì)比較辛苦,，但是為了孩子從小學(xué)開始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得比天天下館子值,。

我記得一年級剛進(jìn)校的家長會(huì)我們的姜榮根校長曾說過,，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出，我現(xiàn)在體會(huì)到校長的話真是“金玉良言”,，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù),，應(yīng)該開始享受輕松快樂的晚年，而作為孩子的第一任老師的我們,，完全應(yīng)該自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的，所謂的“隔代親”就是老人們對孩子無條件無原則的最好詮釋,，所以你想讓孩子遠(yuǎn)離自私,、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨(dú)生孩子的通病的時(shí)候,，記得把孩子帶回家跟你們一起生活,。而且如果是男孩的話，建議讓他多跟爸爸,。我很清楚的記得,，從小吃力地報(bào)著孩子仰天洗頭，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì)走路跌跌撞撞的他怎么沖澡,，這就是男人很man的方式,。哈哈，媽媽是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的,！

避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”,。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》，就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對換,，相互完全進(jìn)入對方的生活圈一周，體驗(yàn)截然不同的生活,，是一個(gè)極其震撼心靈的節(jié)目,，***看了好幾遍了，有時(shí)候也會(huì)感動(dòng)的掉淚,。他很少上網(wǎng),，我們家更沒有臺(tái)式電腦,；當(dāng)別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)***告訴人家只會(huì)游戲有什么了不起,？你知道最棒的跑車是什么,？你知道最奇怪的動(dòng)物是什么？你知道訓(xùn)練警犬的口令是什么,？讓他覺得不會(huì)游戲并不丟面子,，同時(shí)盡量讓他參加戶外運(yùn)動(dòng)，盡最大可能帶他旅游,，見識(shí)祖國的大好河山,，意識(shí)到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。

簡單的三句話送給大家：孩子的成長永遠(yuǎn)比成功重要的多,；孩子的成長永遠(yuǎn)比考試的分?jǐn)?shù)重要的多,；孩子的成長永遠(yuǎn)比家長的面子重要的多。

對孩子寬容,，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，多些時(shí)間陪伴孩子,，哪怕每天5分鐘，一個(gè)小故事，不要把遺憾留給將來,，讓孩子有著良好的心態(tài)，在三（6）班這個(gè)集體中團(tuán)結(jié),、友愛,、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)，懂得感恩,，那會(huì)是比什么都成功的父母,。

每次外出旅游，爸爸會(huì)扔給***一個(gè)雙肩背包,，里面是他自己整理的行李,。不管走到哪里，有多累,，他始終記得那是他自己的行李,，他從來不會(huì)丟掉；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住,，經(jīng)常要搶他的包背,，每次都被他搶了回去，這是我欣慰的地方,，兒子長大了,！有時(shí)候，媽媽很疲倦的時(shí)候，他會(huì)自己洗襪子洗內(nèi)衣,，而且曬好,，男人就應(yīng)該先學(xué)會(huì)照顧自己才又能力去照顧別人，不是嗎,！還有,，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營的滋味，我們送他和隊(duì)友到江山訓(xùn)練,，放手讓他住在江山的,，他已經(jīng)適應(yīng)了，估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校三年級可以住校學(xué)習(xí)他也沒問題,。當(dāng)然,，這種經(jīng)歷也許只適合男生。

以上就是我講話的全部內(nèi)容了,，感謝各位家長的傾聽,。

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長朋友，老師們,，大家好,！

歡迎您選擇我們學(xué)校，并和我們坐在一起探討家庭教育,。首先請?jiān)试S我代表全校師生向大家的到來表示衷心的感謝,！

孩子上學(xué)，家長也跟著上學(xué)了,。我還記得,，在座的各位家長朋友在9月1日那天把孩子送到老師們手中的那個(gè)神情，充滿了希望,，充滿了信任,。非常感謝您能選擇我們新埭小學(xué)，選擇我們這些可敬可親的老師,。

我們xx市xx中心小學(xué)是一所錄屬于xx市教育局直管的公辦小學(xué),，于1906年建校，到目前為止辦學(xué)108年了,。今年,，全校設(shè)有59個(gè)班級，共有2646名學(xué)生,、153名公辦教師,，30多名職工。其中,，中心小學(xué)共有35個(gè)班,，1662名學(xué)生，一年級共有新生267名,，其中新居民子女156名,，占比58.4%。學(xué)校是xx省示范小學(xué),，xx省藝術(shù)特色學(xué)校,。

各位家長，教育是大計(jì),，需要放眼未來,，關(guān)注當(dāng)下。在鎮(zhèn)婦聯(lián)的大力支持下,，我們的一年級家長學(xué)校今天終于成立了,。家長學(xué)校是市婦聯(lián)推進(jìn)的一項(xiàng)民心工程，對于我們的孩子來說,，今天他跨進(jìn)了小學(xué)的大門,，而對于你來說，你也已經(jīng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門,。對于這么一個(gè)全新的平臺(tái),，是希望你能走近孩子，步入校園,，重新學(xué)習(xí),、思考，提升自己對家庭教育的認(rèn)識(shí),，與老師協(xié)同,，讓孩子走好人生最重要的一步。

一年級是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，假如您的孩子能非?？斓倪m應(yīng)小學(xué)生活，假如您能很快轉(zhuǎn)變觀念,，為孩子成長助力,，那么我想我們的孩子一定會(huì)還您一個(gè)驚喜。我們選派了非常好的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)一年級的教學(xué),，他們工作耐心,、細(xì)致，充滿愛心和責(zé)任心,，希望您能主動(dòng)和我們的老師加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，并一起共同為孩子的成長奠基。我們在家長學(xué)校開學(xué)典禮的時(shí)候?qū)ｉT安排二位骨干老師作介紹,，目的在于讓我們的家長及時(shí)了解孩子就讀一些要求,，獲得正確的教子方法。在此希望大家通過一年五次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家多學(xué)習(xí),、多思考,、多行動(dòng)，落實(shí)到對孩子的教育中去,，把您的孩子培養(yǎng)得更出色,，更有希望。

借此機(jī)會(huì),，我想談二句話,，權(quán)作共勉：

新埭小學(xué)是我們的，但同樣是大家的,，因此,，需要我們一起攜手。我講的攜手,，是指咱們齊心協(xié)力,，爭取把新埭小學(xué)搞得更好。2日那天,，我們校門口管道堵塞,，積水嚴(yán)重，影響了孩子們上學(xué),。我看到我們的一位家長,，卷起袖子，撬開窨井,，用雙手把沉積在管道口的淤泥挖出來,，又找來長足桿，與學(xué)校的后勤職工一起進(jìn)行了疏通,。這位視學(xué)校如家的家長,，讓我升騰起由衷地希望，有了這樣的家長在支持,，我們有什么懷疑呢,？我看到一位三年級的家長，每天一早送孩子進(jìn)入校門,，便主動(dòng)站到路口,，協(xié)助學(xué)校值周老師管理路口秩序，二年了,，很多家長們都認(rèn)得他,。學(xué)校是大家的，是需要我們共同維護(hù)的,。希望大家能有這樣的情懷關(guān)注我們的學(xué)校,，就像對待自己的眼睛那樣,，保護(hù)、擦亮,，讓學(xué)校成為我們的樂園,，成為我們的驕傲！

“我們學(xué)走路的時(shí)候有人教,，我們學(xué)騎車的時(shí)候有人教,，但是做父母的時(shí)候就沒有人教,，稀里糊涂的就當(dāng)上了父母”,，所以有專家就告誡我們做父母的，“做父母也需要學(xué)習(xí),，只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才能夠天天向上?！焙⒆蝇F(xiàn)在最需要的是什么,？適度的放手、正確的引領(lǐng)……也許還有好多,，今天就是一次全新的開始,。這一點(diǎn)，我們的班主任,、任課老師將在接下來和大家的接觸中,，與你分享，我這里就不再贅述了,。

兩句話,，是我所能告訴你的，希望大家相互珍惜,，相互理解,！謝謝！

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇四

如今社會(huì)比較浮躁,、功利,，而作為中學(xué)生，正是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,，他們極易受到別人的影響,，不管是好的還是壞的，所以,，我們家長能做的就是給他們正能量,。

我們家里每天都放著“中國之聲”新聞?lì)l道,，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢,，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中,，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性,。因?yàn)樗研∥曳诺搅苏麄€(gè)世界中,。

而我，也成為她的正能量老媽,，不僅給她正向的,、積極的能量，而且每當(dāng)她遇到挫折,、困惑,，難過的時(shí)候我都會(huì)默默地陪伴她，靜靜地給她寫一張張紙片,，或鼓勵(lì)或共情或者什么也不做,，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來,，然后慢慢平復(fù),。人，沒有一帆風(fēng)順的,，失敗了再爬起來,，收拾好心情，重新出發(fā),。

我們70后是聽著老師,、家長的話長大的，因?yàn)槟菚r(shí)候,，長輩們的經(jīng)驗(yàn)是最難得的,。而如今，信息爆炸的時(shí)代,，孩子們獲取知識(shí)的渠道不再僅僅是父母,、長輩，更多是互聯(lián)網(wǎng),。所以,，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴,、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀點(diǎn),。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的,。這時(shí)候,，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，成為他們的知心朋友。

中學(xué)生,，正值青春期,，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨(dú)立,，想極力擺脫父母的束縛,，而另一方面，他們又是不成熟的,，對父母還有著深深的依賴,，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑,，再加上交友的渴望而深深的不安,。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友,，能聽他們傾訴、給他們建議,、鼓勵(lì)與理解的朋友,；如果這時(shí)候，你去嘮叨,、訓(xùn)責(zé),，不能理解這個(gè)“心理斷乳期” ，也稱為“人生第二反抗期”的孩子,，那只能是針尖對麥芒,，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛護(hù),。

我與女兒,，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會(huì)跟我訴說,，學(xué)校的,、老師的、同學(xué)的,、有趣的,、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學(xué)很多不認(rèn)識(shí),，但感覺卻是那么的的熟悉,。

女兒一直熱衷于參加各種社會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng),，可能因?yàn)樗男愿癖容^活潑,、開朗，用老師的話說就是---陽光,。我很支持女兒,，因?yàn)樵谶@些活動(dòng)中，她鍛煉了各方面的能力,，并提高了自己的綜合素養(yǎng),。但同時(shí)我告訴她一句話：“學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛好,，那是錦上添花,，如果因?yàn)榛顒?dòng)耽誤學(xué)習(xí)，那就是本末倒置,?！?/p>

學(xué)習(xí)一定是要放到首位的，這就要求上課認(rèn)真聽講,、仔細(xì)完成作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)，提高效率,，有不會(huì)不懂的一定要去請教老師和同學(xué),。說句實(shí)話，咱們孩子是比較幸運(yùn)的,，作業(yè)相對來說比較少,，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面,，學(xué)有余力的孩子可以根據(jù)個(gè)人情況查缺補(bǔ)漏,，進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。

我始終相信：沒有隨隨便便就能成功的,，一份耕耘一份收獲,。學(xué)習(xí)不能耍小聰明，只有腳踏實(shí)地,，刻苦努力,。其實(shí)從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)能預(yù)知到孩子的考試成績，只要看他在書桌前都做了些什么就明白了,。孩子還是小,，約束力、自制力不強(qiáng),，容易受到同學(xué),、網(wǎng)絡(luò)的影響，這時(shí)候家長一定要把好關(guān),，幫助孩子克服愛玩游戲,、愛看網(wǎng)絡(luò)小說的習(xí)慣,，把他拉回到現(xiàn)實(shí)中來。

特別喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這段話：孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,。選擇有意義,，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán),，給你快樂,！

不得不承認(rèn)，孩子們長大了,。當(dāng)升入中學(xué),，女兒跟我說：“媽媽，學(xué)習(xí)是我自己的事”時(shí),，心里確實(shí)有些失落，但該放手還是要放手,，孩子就像手中的風(fēng)箏,，你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高,。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，她從來不屬于我們，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),，想去控制他,，管理他，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行,。我以前也有這種想法,，但通過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢師后有了很多的感悟,。

給孩子時(shí)間,，讓她有機(jī)會(huì)跟自己在一起，傾聽自己內(nèi)心的聲音,，整理自己紛繁的心情,；給孩子空間,，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界,，他可以有自己做主的機(jī)會(huì),。女兒經(jīng)常對我說“媽媽，你真好,?！币?yàn)楹芏嗍虑椋視?huì)給她建議,，但做決定的權(quán)利屬于女兒,。因?yàn)槭亲约鹤龀龅臎Q定，她就要盡力去努力去拼搏,，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果,。這同時(shí)也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方法。

家長在做,，孩子在復(fù)制,。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)教育孩子最好的方法就是做好自己,，而育兒只是副產(chǎn)品,。孩子從父母身上感受到愛與快樂，那她也會(huì)笑起來,。

其實(shí)算起來,，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與了解也會(huì)更加細(xì)致,、全面,，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀,、準(zhǔn)確,。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通,，多聽老師的建議,。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易,，面對的是一個(gè)班四,、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累,，孩子就會(huì)從心底尊重老師,、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì)喜歡上這門功課,。有句話叫----興趣是最好的老師,，因?yàn)橄矚g會(huì)迸發(fā)出更多的熱情與動(dòng)力，想不學(xué)好都難哦,。 有機(jī)會(huì),，我們要多與老師交流，不管是在學(xué)習(xí)上,，還是品行上,、習(xí)慣上的。記得剛?cè)氤跻?，女兒的閱讀理解總是扣很多分,，我有些著急，便給韓老師打了電話,。老師說,，一是閱讀，不一定是大部頭的,，像《意林》《讀者》這些都很好,、二是摘抄，三是聽新聞,，四是多跟孩子討論,。經(jīng)過這一年多的努力，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大,。還有上次,，女兒的物理成績不理想，家長會(huì)后我去了老師辦公室,，讓老師幫忙分析一下卷子,，看看問題到底出在哪里，經(jīng)過老師的指點(diǎn),，孩子有了進(jìn)步。當(dāng)然,，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任,，孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了,、哪地方做得不對了,，臧老師都及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時(shí)候正是教育的最好契機(jī),，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)臺(tái)階,，就看家長如何去看待，如何去處理。還有,，孩子們都比較聽老師的話,，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個(gè)捷徑,。

每個(gè)老師都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子,，也樂于家長與他們溝通交流，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績提高上去,，所以,，我們不要有什么顧慮，在不打擾老師的前提下,，大膽溝通吧,。 每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢所在,，并不斷地去鼓勵(lì)他,、激勵(lì)他，讓他在體驗(yàn)中獲得成功,，找到自信,，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去。

每個(gè)孩子都是天使,，都是上天派來幫我們完成父母這個(gè)角色的,。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻,，讓他們感受到來自父母真切的愛與關(guān)懷,。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧,，不管他的成績是進(jìn)步了還是暫時(shí)退步了,，有你的鼓勵(lì)與支持，孩子們一定會(huì)越來越好,。

最后套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語來結(jié)束我的發(fā)言：養(yǎng)兒雖易,，育兒不易，且行且珍惜吧,！謝謝大家,。

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛的父母：

大家好！

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競爭,。對我來說,，雖然學(xué)習(xí)很累，但苦中有甜,，在成就的那一刻,，我覺得如釋重負(fù)。是的,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹,！我一直認(rèn)為，只要我們不懈努力,，就會(huì)結(jié)出碩果,。

第三，學(xué)習(xí)要高效,。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷,。對于小學(xué)來說，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán),，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學(xué),，學(xué)習(xí)興趣越來越少,。明日復(fù)明日，明日又那么多,，我為明日而活,，一切都白費(fèi)了。

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過程。在這個(gè)過程中,，教師自然是一個(gè)重要的角色,。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場所。所以質(zhì)量要要求40分鐘,。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好,。但是，如果學(xué)生覺得上課有困難,，就要在課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，課后多復(fù)習(xí)。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃,；迎接挑戰(zhàn)；剛毅有力,；注重效率,。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法,。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑,，慷慨大方！但我相信,，只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,！我們班一定會(huì)取得更大的成績,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位朋友：

大家晚上好!

首先我代表六年級五班所有的任課老師,，對朋友們的到來表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的理解,、幫助和支持!

一.期中考試成績分析：

在不久前結(jié)束的期中考試和全縣聯(lián)考中,，我班的同學(xué)成績進(jìn)步明顯，這與孩子和老師的努力分不開,，也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān),。

品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的孩子有：,。

有的孩子態(tài)度端正,，進(jìn)步很快：。

有的同學(xué)因?yàn)槠茋?yán)重,，導(dǎo)致總成績不理想,，希望各位朋友想辦法幫助孩子及時(shí)補(bǔ)救。還有的孩子態(tài)度不太端正,，作業(yè)應(yīng)付,，課堂上也滿不在乎，對于這一部分孩子希望家長及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，與孩子多交流溝通,。

二.怎樣與孩子溝通

說到溝通，很多朋友感到頭痛,，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)：全班有58人說孩子叛逆,、頂撞父母、不愿意與家長溝通交流,。要想讓孩子主動(dòng)與我們溝通談心,，我們首先的了解孩子。

青春期孩子的特點(diǎn)：

青春期又稱作“第二次心理斷乳期”,，是孩子成長的第二個(gè)高峰期,。這時(shí)孩子需要理解,，而不是一味地批評、指責(zé),、抱怨,、辱罵。

1.青春期的情緒特點(diǎn)

情緒容易波動(dòng),，而且表現(xiàn)為兩極性;即有時(shí)心花怒放,，陽光燦爛，滿臉春風(fēng);有時(shí)愁眉苦臉,，陰云密布,，痛不欲生，甚至暴跳如雷,。父母在碰到這種情境時(shí),，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突,。父母千萬不能指責(zé)孩子：剛才還好好的,，怎么一眨眼就變臉了。此時(shí)的孩子就像一堆干柴,，只要一遇到火星,，就會(huì)熊熊燃燒起來。家長應(yīng)該牢牢記住——不要和青春期的孩子較勁,。當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),，要對孩子說：媽媽理解你。

這樣的話對孩子來說就是“釜底抽薪”;如果孩子急家長也急,，就是“火上澆油”;一旦習(xí)慣了這樣的溝通方式,，就家無寧日了。

2.青春期的人際交往特點(diǎn)

處在青春期的學(xué)生,，漸漸地從家庭中游離,。

家庭教育三個(gè)階段：

抱緊我——孩子小的時(shí)候，害怕家長離開,，分離焦慮;

放開我——進(jìn)入四年級后,，孩子就漸漸要求獨(dú)立，擺脫家長的管教;

別管我——進(jìn)入青春期后,，孩子人際關(guān)系呈現(xiàn)外顯性,，結(jié)交朋友，這時(shí)是“朋友比父母重要”,。

孩子更多地與同伴一起交流,、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友;他們無話不談,，形影不離,，視友誼至高無上;甚至為朋友兩肋插刀在所不惜;這些舉止往往令家長很難理解,，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn);只是發(fā)生得太快，家長沒有心理準(zhǔn)備,，家庭教育總是滯后于孩子的成長。

同時(shí),，青春期是性心理萌芽期——表現(xiàn)為開始比較注意自己形象,，特別是異性同學(xué)對自己的評價(jià)，也嘗試與異性交往,，被家長視為“早戀”,。但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜，一方面渴望接近對方,，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn),。結(jié)果，交往過程神神秘秘,，羞羞答答,，反而顯得別扭。一般情況下,，他們并不是真正意義的戀愛,，只是彼此有共同的語言，喜歡一起交流和彼此欣賞,，充其量是一種喜歡,，和大人們理解的“早戀”不是一個(gè)概念。只要家長要做到“三寬”,，即寬容,、寬厚和寬松;孩子才能“三好”，即德智體都好,。

3.青春期的情感特點(diǎn)

在這段時(shí)期,，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學(xué),、老師,、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨;孩子開始有了自己的偶像,，由自愛到愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,、愛祖國,、愛整個(gè)全人類;這時(shí)正是孩子世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的最佳時(shí)期;也就是說,，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性;此時(shí),，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士,、名人崇拜得五體投地,，對壞人壞事疾惡如仇;他們追求公平公正，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念,，他們就會(huì)嗤之以鼻;就因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事,，所以很容易受到傷害。

總之,，青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期,，他們充滿熱情和抱負(fù)，但又富于理想主義,，對現(xiàn)實(shí)缺乏了解,。由于抱負(fù)和理想，使他們好高騖遠(yuǎn),，想入非非,，但是，現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷,，甚至憂心重重,。青春期是充滿神奇和矛盾的一個(gè)人生里程碑階段;沒有青春期就沒有孩子的成人，我們都有過青春期的美好回憶,。正好可以用我們在青春期的美好憧憬引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子獨(dú)自走過青春期，不要和青春期的孩子較勁,。

溝通技巧：

由于青春期孩子對父母的反叛,，在一些家庭，甚至?xí)霈F(xiàn)父母與孩子互不理睬的尷尬局面,。因此,，青春期孩子的父母，要特別注意溝通技巧,。

1.傾聽：青春期孩子的父母尤其要注意多聽少說,。這時(shí)期的孩子本來就不愿跟父母多說，父母說得多了,，孩子覺得厭煩,，就更不說了。也許有父母覺得,，不多說就管不了孩子,，事實(shí)上，有統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，父母說得越多,，孩子就聽得越少,。

2.控制情緒：青春期孩子的反叛，父母在溝通時(shí)常常會(huì)帶有情緒,，而父母帶著情緒的溝通,，更讓青春期的孩子不能接受，于是,，家中就會(huì)經(jīng)常爆發(fā)“親子戰(zhàn)爭”,。其實(shí)，對有些事情,，父母只要改變想法，就能改變自己的情緒,。不帶情緒地與孩子溝通，這是青春期孩子父母一定要記住的,。父母的高壓政策對青春期的孩子已經(jīng)完全失效,，唯有用柔軟的父母之心，才能感化孩子,。

3.支持

青春期的孩子生理上開始成熟,，而心理發(fā)展相對滯后;因此既急切希望擺脫父母，又常常面對現(xiàn)實(shí)不知所措;他們的內(nèi)心深處經(jīng)常充滿了困惑和矛盾,，也常常會(huì)因幼稚而犯錯(cuò),。面對犯錯(cuò)的孩子，父母這時(shí)一定要堅(jiān)定地站在孩子一邊,，用完全接納的態(tài)度給孩子提供幫助,。也只有如此，孩子才能有勇氣從錯(cuò)誤失敗中重新站起來,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)繼續(xù)成長,。而批評和指責(zé)，只會(huì)把孩子推向更大的錯(cuò)誤,。 無條件地給孩子支持吧,，青春期的孩子需要父母的支持與幫助!

4.信任

對青春期孩子的父母來說，充分地信任自己的孩子也許是關(guān)鍵,。許多父母之所以要盯著孩子不放,，結(jié)果弄得家中“親子戰(zhàn)爭”不斷爆發(fā)，孩子討厭反抗,，甚至離家出走;其根本原因,，就是父母擔(dān)心孩子。殊不知,，一味地盯住不放,，只會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反,，從而走向父母愿望的反面。

孩子已經(jīng)長大了,，他自有成長的力量;父母要充分地信任孩子,，該放手時(shí)就放手，讓孩子自由去闖蕩,、去體驗(yàn),，孩子累了，倦了,，受傷了,，自會(huì)想起父母溫暖的港灣，自會(huì)回家的,。到那時(shí),，父母將欣慰地看到：孩子已經(jīng)成長成一個(gè)成熟的大人了，他已經(jīng)可以成為父母的依靠,。

我們應(yīng)該這樣做：

1.鼓勵(lì)而不是表揚(yáng)：

我們常常會(huì)把“表揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”混為一談,，或認(rèn)為這二者都是激勵(lì)人積極向上不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力、心靈雞湯,。來自斯坦福大學(xué)的測試結(jié)果令人震驚,，“表揚(yáng)”與“鼓勵(lì)”的結(jié)果大相徑庭!

斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在過去的10年里，和她的團(tuán)隊(duì)都在研究表揚(yáng)對孩子的影響,。他們對紐約20所學(xué)校,，400名五年級學(xué)生做了長期的研究，這項(xiàng)研究結(jié)果令學(xué)術(shù)界震驚,。

在實(shí)驗(yàn)中,，他們讓孩子們獨(dú)立完成一系列智力拼圖任務(wù)。

首先,，研究人員每次只從教室里叫出一個(gè)孩子,，進(jìn)行第一輪智商測試。測試題目是非常簡單的智力拼圖,，幾乎所有孩子都能相當(dāng)出色地完成任務(wù),。每個(gè)孩子完成測試后，研究人員會(huì)把分?jǐn)?shù)告訴他,，并附一句鼓勵(lì)或表揚(yáng)的話,。研究人員隨機(jī)地把孩子們分成兩組，一組孩子得到的是一句關(guān)于智商的夸獎(jiǎng),，即表揚(yáng),，比如，“你在拼圖方面很有天分，你很聰明,?！绷硗庖唤M孩子得到是一句關(guān)于努力的夸獎(jiǎng)，即鼓勵(lì),，比如,，“你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色,?！?/p>

為什么只給一句夸獎(jiǎng)的話呢?對此，德韋克解釋說：“我們想看看孩子對表揚(yáng)或鼓勵(lì)有多敏感,?！?/p>

隨后，孩子們參加第二輪拼圖測試,，有兩種不同難度的測試可選,，他們可以自由選擇參加哪一種測試。一種較難,，但會(huì)在測試過程中學(xué)到新知識(shí)。另一種是和上一輪類似的簡單測試,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些在第一輪中被夸獎(jiǎng)努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務(wù),。而那些被表揚(yáng)聰明的孩子,，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。由此可見,，自以為聰明的孩子,，不喜歡面對挑戰(zhàn)。

為什么會(huì)這樣呢?德韋克在研究報(bào)告中寫道：“當(dāng)我們夸孩子聰明時(shí),，等于是在告訴他們,，為了保持聰明，不要冒可能犯錯(cuò)的險(xiǎn),?！边@也就是實(shí)驗(yàn)中“聰明”的孩子的所作所為：為了保持看起來聰明，而躲避出丑的風(fēng)險(xiǎn),。

接下來又進(jìn)行了第三輪測試,。這一次，所有孩子參加同一種測試,，沒有選擇,。這次測試很難，是初一水平的考題?？上攵?，孩子們都失敗了。先前得到不同夸獎(jiǎng)的孩子們,，對失敗產(chǎn)生了差異巨大的反應(yīng),。那些先前被夸獎(jiǎng)努力的孩子，認(rèn)為失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚺Α?/p>

德韋克回憶說：“這些孩子在測試中非常投入,，并努力用各種方法來解決難題,，好幾個(gè)孩子都告訴我：‘這是我最喜歡的測驗(yàn)?！倍切┍槐頁P(yáng)聰明的孩子認(rèn)為,，失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚵斆鳌Ｋ麄冊跍y試中一直很緊張,，抓耳撓腮,，做不出題就覺得沮喪。

第三輪測試中,，德韋克團(tuán)隊(duì)故意讓孩子們遭受挫折,。接下來，他們給孩子們做了第四輪測試,，這次的題目和第一輪一樣簡單,。那些被夸獎(jiǎng)努力的孩子，在這次測試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右,。而那些被夸獎(jiǎng)聰明的孩子,，這次的得分和第一次相比，卻退步了大約20%,。

德韋克一直懷疑,，表揚(yáng)對孩子不一定有好作用，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，還是大大出乎她的意料,。她解釋說：“鼓勵(lì)，即夸獎(jiǎng)孩子努力用功,，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺,。孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中,。反之,，表揚(yáng)，即夸獎(jiǎng)孩子聰明,，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中,。這樣,，當(dāng)他們面對失敗時(shí)，往往束手無策,?！?/p>

在后面對孩子們的追蹤訪談中，德韋克發(fā)現(xiàn),，那些認(rèn)為天賦是成功關(guān)鍵的孩子,，不自覺地看輕努力的重要性。這些孩子會(huì)這樣推理：我很聰明,，所以,，我不用那么用功。他們甚至認(rèn)為,，努力很愚蠢,，等于向大家承認(rèn)自己不夠聰明。

鼓勵(lì)是指鼓勁,、支持,，表揚(yáng)則是指對一件事或品行的顯揚(yáng)、宣揚(yáng),。 “表揚(yáng)與鼓勵(lì)”的區(qū)別：

(二).我們在開口表揚(yáng)別人之前一定要先明確,，我們的表揚(yáng)不是為了操縱別人的行為，而是一種真心的贊美,，這樣的贊美應(yīng)該包含三層內(nèi)容：

(1) .這個(gè)人做了什么樣一件具體的事?

(2) .你內(nèi)心如何看待他/她所做的事?

(3).他/她所作的事滿足了你自己什么樣的需求?

這種”真心的贊美”也就是我們所要談到的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)不僅僅出現(xiàn)在成功的時(shí)候，更應(yīng)該出現(xiàn)在失敗的時(shí)候,。

(三).鼓勵(lì)不像表揚(yáng)把注意力放在孩子身上，不是將孩子的好壞是否愛他與他做的好事聯(lián)系起來,，而是把注意力放在孩子需要做的事情本身,，以及當(dāng)他們做這些事情的時(shí)候，所能得到的滿足和成就感,。但孩子做家務(wù)時(shí),，我們就可以這樣說：”親愛的，你能夠體會(huì)媽媽工作的辛苦,，愿意幫媽媽分擔(dān)家務(wù),，我很高興，你真是大孩子了,?！边@樣我們既鼓勵(lì)孩子的努力，又避免了表揚(yáng)產(chǎn)生的缺陷,。我們這樣講把重心放在了孩子所做的事情上,，放在了他的努力所帶來的好的效果上,，并沒有把事情做的好不好與母親對孩子本身的價(jià)值與情感練習(xí)起來。

簡單的講,，可以這樣區(qū)別鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，贊揚(yáng)會(huì)說：“你做了這件事情，你真是棒極了,，我愛你,。”鼓勵(lì)卻說：“你做的這件事情很好,，我為你感到高興,。”

也可以這樣區(qū)別鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，贊揚(yáng)會(huì)說：“你做了這件事情,，你真是棒極了!”而鼓勵(lì)卻說：“你做的這件事情棒極了，我很寬慰,?！庇掷纾浩嫫嬗梅e木搭了一輛小汽車，鼓勵(lì)會(huì)這樣說：“奇奇搭的小汽車真棒!”贊揚(yáng)會(huì)說：“奇奇會(huì)搭小汽車了,，真是個(gè)聰明寶貝,。”

所以,，成人的評價(jià)應(yīng)格外小心,，應(yīng)該使孩子受到無條件的鼓勵(lì)，孩子會(huì)想：我的努力得到了父母的肯定,，這證明我是個(gè)有用,、有能力做事的孩子，這太好了!沒有什么能夠比這種信息更能激勵(lì)孩子的自信心和主動(dòng)性了,。要給孩子一個(gè)印象,，就是無論失敗或成功，都不會(huì)影響父母對他的關(guān)注和愛護(hù),。孩子應(yīng)當(dāng)放松心情,，根據(jù)自己的愛好和判斷力去做事情，而不是出于害怕失去父母疼愛的心理或受到父母訓(xùn)斥的擔(dān)心,。

其實(shí)鼓勵(lì)就是為孩子提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)一種信心：對我感興趣的事我有能力做出貢獻(xiàn);我可以對周圍的事物及我本人的生活產(chǎn)生影響;我可以對我感興趣的事做出積極主動(dòng)的反應(yīng)。鼓勵(lì)是教育孩子生活的基本能力,，孩子需要這種能力而成為個(gè)人生活與社會(huì)交流中的成功者,。

(四).鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的方法很多，但是最有效的就是對孩子所做的每一點(diǎn)努力都有所反應(yīng),，在這一方面我們應(yīng)當(dāng)有特殊的敏感,。敏感的目的首先是表示我們對他成長的關(guān)注,，再者就是肯定他的努力是在正確的方向上，幫助他明白自己的工作的意義,。要記住,，當(dāng)我們在孩子身上寄予很高的期待，同時(shí)不斷的向他們指出不足之處時(shí),，我們實(shí)際上在使他們失去勇氣,，降低他們的自信心，而在將來的教育中,，卻要花很多精力不斷地試圖提高他們的自信心;相反,，如果我們時(shí)刻注意到他們每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并及時(shí)指出,，加以引導(dǎo),，我們會(huì)使他們充滿了活力,，并且產(chǎn)生要多做一點(diǎn)的欲望,。

(五).對于學(xué)生而言,，鼓勵(lì)多以學(xué)生的整體現(xiàn)實(shí)存在為判斷依據(jù)，是對學(xué)生發(fā)展與所取得成績的認(rèn)可,，并在學(xué)生自信,、自主、合作的情境中加以表揚(yáng),。而表揚(yáng)多以學(xué)生一時(shí)或某一學(xué)科的成績?yōu)榕袛嘁罁?jù),。被鼓勵(lì)的學(xué)生可能是那些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，也可能是那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生;而被表揚(yáng)的則往往是那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,。鼓勵(lì)者往往是站在被鼓勵(lì)者的角度看問題,，從促進(jìn)其自身的進(jìn)步出發(fā)。鼓勵(lì)者在鼓勵(lì)某一人時(shí),，常常是對孩子的言行做出肯定性的評價(jià),，以促其繼續(xù)進(jìn)步。而表揚(yáng)者往往是站在家長的角度看問題,，不僅承認(rèn)孩子的發(fā)展和所取得的成績，而且還表示了自己的態(tài)度,。鼓勵(lì)與表揚(yáng)所產(chǎn)生的影響是不同的,。鼓勵(lì)能使學(xué)生形成良好的自我感覺和健康的心態(tài)，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的,，他們得到鼓勵(lì)時(shí),，體驗(yàn)的是成功的喜悅，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,，是前進(jìn)的動(dòng)力,。而表揚(yáng)常常會(huì)使學(xué)生認(rèn)為,，只有當(dāng)自己的行為取悅于家長時(shí)，才能得到贊揚(yáng),，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。這樣一來，可能會(huì)使孩子滋生做任何事情都希望得到并極力尋求他人的贊許的心理傾向,。如果得不到他人的贊許,，則會(huì)懷疑自身的價(jià)值，有可能使學(xué)生產(chǎn)生焦慮,、依賴和過度競爭的心理;受到表揚(yáng)的好學(xué)生,，可能產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)變得唯表揚(yáng)者的好惡是從;學(xué)習(xí)差的學(xué)生難以得到表揚(yáng),，他們可能更加自悲,、氣餒。

睦,，少表揚(yáng);多描述,，少評價(jià)，可以避免孩子被表揚(yáng)綁架,，或輸不起,，未達(dá)目的而不擇手段。因此家長及老師對孩子應(yīng)多些鼓勵(lì),，少些表揚(yáng),。

2.少說“不行”多說“我認(rèn)為”：青春期的孩子一個(gè)很大的特點(diǎn)就是和父母反著干，因此在與孩子溝通的時(shí)候,，少對孩子說“不”,，而是應(yīng)該先贊同孩子的觀點(diǎn)，再用“我認(rèn)為”來論證自己觀點(diǎn),。

3.給孩子留面子：當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,，父母不顧有人在場當(dāng)場斥責(zé)孩子，這會(huì)讓正處于青春期的孩子更容易委屈和憤怒,。

4.多贊美：青春期的孩子更多的是需要認(rèn)同,，當(dāng)孩子做成一件小事的時(shí)候，贊美往往是最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

5.依賴孩子：對待青春期的孩子,，要將他們當(dāng)成“小大人”，平?？梢宰屗麄兎催^來幫父母的忙,，比如打掃的時(shí)候，母親聲稱搬不動(dòng)一件東西讓孩子幫忙,，孩子幫忙后給予鼓勵(lì),。

6.親近大自然：大自然是孩子最好的老師,，平常一家人定期選擇戶外活動(dòng)，讓孩子有目的的脫離學(xué)習(xí)的煩惱以及互聯(lián)網(wǎng)的依賴,。

三.家委會(huì)將繼續(xù)開展活動(dòng)

(一)畢業(yè)典禮 ：

1.向家長征集節(jié)目及創(chuàng)意

2.家長支持

(二)繼續(xù)組織戶外活動(dòng),。

再次感謝大家的到來，不當(dāng)之處敬請諒解!

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇七

按照學(xué)校工作安排,，我班又召開了本學(xué)期的第二次家長會(huì),。首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加。既然大家都來了這就證明你們是關(guān)心自己的孩子并支持學(xué)校以及我的工作的,。我很欣慰,。其實(shí)每次召集家長來校，都是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子們都能健康成長,。（介紹參與會(huì)議的教師）

本次會(huì)議有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我來詳細(xì)介紹班級管理情況及每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。(由于上次開家長會(huì)我請假了,，所以這次內(nèi)容可能多一些) ,。第二個(gè)環(huán)節(jié)由數(shù)學(xué)老師講述有關(guān)數(shù)學(xué)課程方面的事宜。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是家?；?dòng),，請大家指導(dǎo)我們的工作，建言獻(xiàn)策,，以此來提高我的管理水平,，提升我們的教學(xué)能力！

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上多引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。大家可能最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況,，而我比較注重安全教育,，由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高，對于哪些事該做,，哪些事不該做,；哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的,；哪些游戲該玩,，哪些游戲不該玩；哪些事情做下去會(huì)有好的發(fā)展趨勢,，哪些事做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響······他們未必會(huì)弄得很清楚,，所以我平時(shí)對他們的教導(dǎo)和向正確軌道引領(lǐng)所花費(fèi)的精力不比你們少,。我覺得我們班的學(xué)生整體都比較乖,，都是孺子可教的,。在安全方面我首先是利用班會(huì)課給孩子們講案例，講校內(nèi)發(fā)生的安全事故,，講電視上看到的實(shí)例,，讓孩子們心里有個(gè)數(shù)，知道自己該如何做,。其次是多對比,，把一些平時(shí)自制力好的同學(xué)和一些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做對比，讓同學(xué)們給他提意見,，促使他改進(jìn),。最后是多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小,，一周只在班會(huì)課說一次肯定少了,。

由于課間學(xué)生都在使用蛋奶，而有的學(xué)生可能是不習(xí)慣,，每天都是看著別人吃,，比如：白亞楠同學(xué)不喝牛奶，如果非要給她,，她就開始哭了,，還有些學(xué)生不吃雞蛋。因?yàn)槲乙膊涣私鈱W(xué)生的飲食情況,，所以再?zèng)]敢強(qiáng)迫,，不然肯定會(huì)適得其反。

我在平時(shí)的管理中對學(xué)生要求比較嚴(yán)一些,，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們都很怕我,，也許這不是一個(gè)好現(xiàn)象，但似乎已形成習(xí)慣,。舉個(gè)最簡單的例子,，我的辦公室住2樓，在課間活動(dòng)的時(shí)間,，只要我們班的學(xué)生看見我從門口出來,，他們就會(huì)迅速跑進(jìn)教室，等我下樓已經(jīng)找不到我班任何一位學(xué)生的影子了,。有時(shí)候我高興,，因?yàn)檫@是一個(gè)教師應(yīng)有的威嚴(yán)，我在他們心中肯定是建立起來了,；有時(shí)侯也很苦惱,，看著其他班的學(xué)生課間時(shí)跟老師打成一片，我好羨慕。鑒于此,，我們班的紀(jì)律很棒,，無論是課堂上還是課間，都是像模像樣的,。

良好的`衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障,。但由于現(xiàn)在的孩子家里都嬌生慣養(yǎng)的，整天過著衣來伸手飯來張口的日子,，而在學(xué)校來了卻要做一些對他們來說比較困難的事兒,，這個(gè)我完全理解。在一年級的時(shí)候,，我經(jīng)常幫他們掃地,，慢慢的他們就學(xué)會(huì)了。和其他方面比起來我班的衛(wèi)生可能相對差一些,，當(dāng)然這不是我不負(fù)責(zé)任,，更多的時(shí)候是我不忍心看著孩子們艱難的辛苦著。現(xiàn)在天氣越來越凍,，我主張的是多保持少打掃,，做到教室無紙屑，桌椅擺放整齊就夠了,！

雖然國家一直在提倡素質(zhì)教育,，但最終還是以成績來衡量學(xué)生的水平。孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，更是我們做老師的所關(guān)注的,，其實(shí)老師和家長都有一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異成績。

1,、宣讀期中前十名學(xué)生成績名單：曹xx：100,，畢xx：98，高xx：95,，,。（本次考試我很滿意，因?yàn)槟昙壍谝幻?，第二名都在我們班,。?0分的人數(shù)我們班最多）。

2,、表揚(yáng)本次考試較月考進(jìn)步的學(xué)生

張宇,，高志偉，胡安帥,，卜欣雅,，南緣，王哲，俆院院,，丁小雨,，高云霞，白博宇,，何宇，趙海文,，高換,，李潔，王玉賢,，白亞楠,，袁佳樂，劉雪,，高星雨,，韓金宇，高旗,，陳思雨,，常佳樂，畢曉宇,。

我常對學(xué)生愛說這樣一句話：不求人人考百分,，但求人人都進(jìn)步。我是個(gè)不求完美的人,，只要孩子們努力了,，哪怕是小小的進(jìn)步，我就會(huì)很滿足,。并且會(huì)給他們很大的鼓勵(lì),，讓他們更加有自信。比如這次期中考試結(jié)束后,，我買了50幾元的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，給成績好的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)，其實(shí)獎(jiǎng)品不再多,，而是對孩子的一種鼓動(dòng),。更是對其他沒有獲獎(jiǎng)孩子的一種誘惑，希望對他們能有所觸動(dòng),。

語文是最重要的交際工具,。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科的唯一工具,。正因?yàn)槿绱?，所以這就對語文教師有了更高的要求。我在語文課堂教學(xué)中也是十分重視的，常常是不僅傳授知識(shí),，更多的是教他們做人的道理,。因?yàn)槊恳黄n文都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。

xx

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也小，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過他這一天在學(xué)校的各方面情況,？我想,，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做到家校合一：

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我班好大一部分學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒有具備,，所以我希望大家也學(xué)學(xué)縣城的家長,，陪孩子完成每天的家庭作業(yè)。直到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了,，您再離開,。

2、晚上讓孩子早睡,，保證孩子的睡眠,。有些孩子早上第一節(jié)課就打盹。

3,、隔幾天回來詢問孩子是否需要學(xué)習(xí)用具,，老是有學(xué)生第二天來了坐在那兒不寫字，問其原因說沒有鉛筆了或沒有本子了,。

4,、孩子回家完成家庭作業(yè)后，記得給孩子把書和筆都裝進(jìn)書包,。尤其放幾天假回來,，不帶語文書的同學(xué)很多,。

5、學(xué)生生病或有事,，一定要第一時(shí)間給我打電話請假,，不然我就會(huì)為了尋找你家的一個(gè)孩子而耽誤其余孩子的正常上課。

6,、別把老師想的太狠毒,，別以為孩子來了學(xué)校就是受懲罰來了，其實(shí)沒你們想的那么嚴(yán)重,，我曾說過,，從古到今沒有不打?qū)W生的老師，但這都是恨鐵不成鋼的表現(xiàn),，其實(shí)并非和學(xué)生有仇。請大家放心,，我們的打不會(huì)比你們重,，我們所對孩子投入的愛也不亞于你們。

7,、收費(fèi)問題上個(gè)別家長總會(huì)質(zhì)疑,，害怕老師賺你們的錢。唉,！我們班主任真是有苦難言啊,，我們是做了會(huì)計(jì)又做保管，最后還沒留下好名聲：學(xué)校說這個(gè)教師對工作不負(fù)責(zé)任,，家長說這個(gè)老師經(jīng)常收費(fèi),，所以就故意遲遲推脫，等消息打聽清楚了才慢騰騰的送來,。我表示很無奈,。希望大家以后相信我，支持我的工作,。

8,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，給孩子做好榜樣,。記得上學(xué)期的一次家長會(huì)上,，我們的兩個(gè)家長坐在講臺(tái)上抽著煙，其實(shí)不尊重我是小事,，影響了你孩子的行為可是大事,。

9、都是成人了,，遇到任何事情都要沉著,、冷靜,。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就火冒三丈的，你生氣了就證明你厲害嗎,？這個(gè)周星期2我請假不在學(xué)校,，咱們的一個(gè)家長給我打來電話，聽得出她很急,，但語氣比心情更遭,，其中有一句話是：某同學(xué)已經(jīng)碰了我家孩子好幾次了，再這樣下去,，敢往死碰也么!其實(shí)你愛子心切我完全理解,，發(fā)生這樣的事情是我們大家都不愿看到的，但學(xué)生多,，磕磕碰碰是難免的,，我們家里的姊妹兩三個(gè)也有爭吵打架的時(shí)候呀，何況坐在教室里的姊妹57個(gè)呢,？再說了我也有離開他們視線的時(shí)候啊,，你也要理解我的工作呀。就在這一天,，等我下午趕回來時(shí),，學(xué)生還匯報(bào)了另一件更嚴(yán)重的事情，有個(gè)學(xué)生受氣了,，直接回去搬了救兵,，讓他父親來給他報(bào)仇，這個(gè)疼愛兒子的父親就乖乖就范,，來了,，天哪！謝天謝地你的報(bào)仇方式很文明,，只動(dòng)嘴沒動(dòng)手,，不然我又要處理好幾天了！不過我相信你的孩子從此就膽正了,，就康硬起來了,，因?yàn)樗浪袌?jiān)強(qiáng)的后盾啊。這樣下去,，也許下一次叫你來便是你了亂子的時(shí)候了,！

舉這兩個(gè)例子并不是找你們麻煩，也不是批評,，只是建議大家以后在處理問題時(shí)一定要三思而后行,，孩子都是父母的心頭肉，都是父母的心肝寶貝,，但你不能只看自己的孩子是一枝花,，看別人的孩子就是豆腐渣呀,，凡事常思自己過，不要總是怪罪他人,，也許在某些事情上是我們的孩子有錯(cuò)在先,，我們要了解情況，查明原因,，及時(shí)跟老師取得聯(lián)系,，而后冷靜處理。現(xiàn)在的孩子模仿能力特強(qiáng),，我們的言傳身教直接會(huì)影響孩子的思想和行為,。

10、為了孩子的健康成長,，請大家教育孩子不要吃那些不衛(wèi)生的麻辣小吃,，這也正式縣上號(hào)召個(gè)學(xué)校召開家長會(huì)的原因之一。沿河灣小學(xué)5年級的一個(gè)學(xué)生,，在上學(xué)期就因?yàn)殚L期貪吃麻辣小吃,，最后治療無效，失去了生命,。在校期間有我教育,，回家你們也不能松懈,。咱們一定要齊抓共管,。

11、我們班的學(xué)生再不存在留校,，這是學(xué)校不允許的,，也是我不贊成的。記得上學(xué)期有個(gè)別學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我自己取消午休時(shí)間,，陪學(xué)生寫作業(yè)，結(jié)果被一個(gè)家長指桑罵槐,。站在我辦公室門口,，罵她的孩子，聲音特別大,，左鄰右舍教師都出來看笑話,，還以為和我吵架呢！當(dāng)時(shí)我坐在辦公室很矛盾,，但我沒有出去,，因?yàn)槟菢拥膱雒嫖覠o法面對。從此以后我下定決心不會(huì)再留任何一名學(xué)生,，你的孩子你不著急,，我為何要做出力不討好的事呢,！所以以后放學(xué)孩子沒有回到家你先想想他回去哪，可能在誰家,，不敢總是跟我要人,，而且態(tài)度惡劣。當(dāng)然希望再不要發(fā)生這樣的事情,。

12,、你的孩子在學(xué)校發(fā)生任何事情，你第一時(shí)間跟我談,。咱們建華寺的家長有個(gè)嗜好,，只要看到不順心的事就想著報(bào)告上級部門，有的找校長,，有的找縣教育局,，有的找市教育局，有的直接把華商報(bào)記著就請來了,，記得前兩年我們學(xué)校的一些教師一不小心眼前就被攝像頭擋住了,。在我看來，你們實(shí)在是小題大做,，當(dāng)然在咱們班目前還沒發(fā)生這樣的事情,，只是我給大家提醒一下：你想想，如果確實(shí)發(fā)生了砸飯碗的大事,，紙肯定保不住火,，早晚有一天我們肯定要受到法律的制裁。但如果是小事,，就比如布置家庭作業(yè)的問題,，曾經(jīng)就我們二年級的某個(gè)家長打電話給縣教育局辦公室，說量太大了,！后來解決了嗎,？沒有。因?yàn)檫@是小事,。不需要解決,。我說的意思是，你的孩子直接管理者是我,，如果你把我越過去了,，那估計(jì)你的孩子這幾年就被越過去了！

我已經(jīng)啰嗦的夠多了,！接下來進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓數(shù)學(xué)老師講一些要領(lǐng),。

我們面對幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。

下面就進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)，歡迎各位家長對我們的工作提出意見或建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

再次感謝大家的到來，祝各位家長工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！

散會(huì),！

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是計(jì)算機(jī)專業(yè)x班的,，很榮幸能夠在這里發(fā)言,。

在當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭中，既有春風(fēng)得意的喜悅,，也有失敗的遺憾,。為了適應(yīng)社會(huì)，迎接明天的挑戰(zhàn),，在計(jì)算機(jī)專業(yè),，全班同學(xué)都努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，苦練技能,。在此，我深深地感謝我們的任課老師,，他們耐心地為我們排憂解難,，傳授技能。也許有人會(huì)認(rèn)為他很嚴(yán)厲,，但是,，嚴(yán)師出高徒。他時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們,，牽掛著我們,。其它老師也是一樣，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，耐心認(rèn)真的講解,，都讓我們豁然開朗,。每位老師都在為我們的未來描繪著藍(lán)圖，每一筆都是無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù),。 父母是我們的第一任老師,，我們所取得的成績離不開他們的配合和支持。母愛如水,，溫柔細(xì)膩;父愛如山,，深沉嚴(yán)格。不必說小時(shí)候生病是父母的焦急,，也不說哺育我們成長的艱辛,，單是進(jìn)入中專以來，爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏,，為我們備好每周的零花錢,，讓我們的生活能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。遇到不懂的難題還要向他們請教,。我是多么幸運(yùn)生活在愛的港灣,。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工，他們強(qiáng)忍著別離的痛苦,，艱難地掙錢供子女讀書,，再苦再累也不后悔，為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。我們應(yīng)該放飛夢想,，好好學(xué)習(xí)!在成長的路上策馬揚(yáng)鞭收獲成功，這一定是我們的父母最大的心愿!

學(xué)習(xí)無止境,。我們明白“木桶理論”的原理,，在哪兒摔倒就在哪爬起來。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，聽好每一節(jié)課做到不恥下問。我們知道完成學(xué)業(yè),，不是一朝一夕的事,，只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿著自信。親情化作水,，滴滴潤幼苗,，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才,。我們一定會(huì)努力,，用最好的成績回報(bào)家長、老師和社會(huì)，感謝各位師長對我們的關(guān)愛!

謝謝大家!

新學(xué)校家長會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝您百忙之中來參加本次家長會(huì),，這是您對我們學(xué)校及老師們工作的激勵(lì)與理解，更是您對孩子的莫大關(guān)心和鼓勵(lì),。我們的目的相同,，就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的未來,。

八年級是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長大,，自以為是，不希望別人多管束,；然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，缺乏意志力和自我調(diào)控能力。在即將升入初三的時(shí)刻,，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績對比和在班級紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面,，召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

每位家長都已經(jīng)看見了,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，能主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的孩子特別值得表揚(yáng)的有：等能起到表率作用,，對于這些同學(xué)家長沒有必要給予過多的壓力,，他們懂得學(xué)習(xí)的重要性，家長沒有必要嘮叨,。在勞動(dòng)值日等方面,，李欣宇，崔雪欣，梁鈺,，苗德強(qiáng),，李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些，在這里也提出表揚(yáng),，希望能夠再接再厲為班級做出更多貢獻(xiàn),。

就我自己而言，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神并進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo)，經(jīng)常要做在班里聽課,，觀察學(xué)生和老師上課狀況,。我的孩子上小學(xué)六年級學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人,，有人問他為什么學(xué)習(xí)好,，他常常對人說的一句話是“不管其他人怎樣，上課我都認(rèn)真聽講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),，因?yàn)槟銓聿还軓氖率裁绰殬I(yè),，不管你做任何事你都要專心致志，因?yàn)樾奶げ幌聛韺?huì)一事無成,。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗,，專心不專心決定他將來能不能成事。

我們不可能也沒必要包辦孩子的一切,，他們總是要獨(dú)立生活,，做什么事情沒有自己的獨(dú)立性自主性，他們將來很難自己解決問題,，也解決不好問題,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要。從作業(yè)來看很多同學(xué)抄襲他人,，全班有幾個(gè)版本而已,。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果，不但欺騙了老師,，煩累了老師,，更是使自己失去了把知識(shí)學(xué)懂弄懂的機(jī)會(huì)，更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會(huì),。

對于做一件事情,，我們中國人有一個(gè)很好的習(xí)慣，提前謀劃,，怎樣做,，如何做最好，權(quán)衡利弊，三思后行,，但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力,。比如前不久班級做過一次問卷調(diào)查，你預(yù)習(xí)明天的課程嗎,？只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有,，5名同學(xué)偶爾有，而且問到有哪些學(xué)科,，多數(shù)的是歷史語文,，沒有做到全部的科目。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績太重要了,，也有的同學(xué)對我說,，預(yù)習(xí)的課上起來很輕松，學(xué)的也更加明白了,。另外我們在6月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試,，地理五本書，生物四本書都考,。要記入中考1000分,，有一科不能及格的話，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問題?，F(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫了家長座談會(huì)發(fā)言稿適量的提綱習(xí)題,，大部分同學(xué)能過夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)，但有部分同學(xué)不能及時(shí)做,，及時(shí)復(fù)習(xí),，很令人擔(dān)憂。特別是這些成績也是初三重新分班的參考依據(jù)之一,，其他學(xué)科成績好的學(xué)生因此也不能只顧及格,，必須要多爭取更好的成績。

不要以大人的眼光來看待孩子的問題,，激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢,，對他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。每個(gè)孩子都有問題,，都有自己的一番天地，總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢,，您發(fā)現(xiàn)了嗎,？真正疼愛孩子，更主要的是關(guān)注它成長中的煩惱,，幫助他夢正確的解決問題,。古人云：知子莫若父,，知女莫若母,。有他的道理,，關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎？不了解也沒關(guān)系現(xiàn)在還來得及,。他回家?guī)藛?，回家看書嗎？他都干什么了,，隱私以外的我們都了解嗎,？他需要我們的幫忙嗎？哪怕是一句關(guān)心的話語,！每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，做到堅(jiān)持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎,？交談時(shí),，是否有耐心，是否簡單粗暴了,。我相信,，在和孩子的交流中你也許就會(huì)驅(qū)散一天工作帶來的疲倦和不快，天倫之樂更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,，不一定有多么富足,。

現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,，有其不利之處,，有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，任性,，自私,。但他們也有其優(yōu)勢，比較注重友情,，善于交往,，有自己的知心朋友，能及時(shí)溝通,，想溝通,，我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通，最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考,，不要強(qiáng)行逼迫，雖然我們的心是好的,，但有時(shí)起的是壞的作用,。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過程,，即便是撞了南墻，有些疼,，因?yàn)檫@是孩子在成長中必須經(jīng)歷的，我們常說成熟是要付出代價(jià)的,，當(dāng)然我們師長不能那個(gè)看著他吃大虧,，該出手保護(hù)一下是可以的。我們常講代溝,，實(shí)際上不就是我們曾經(jīng)失敗的教訓(xùn),，經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路，這么干,。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰?，?shí)際上這種愛也是包辦,，孩子不理解也很正常,，因?yàn)樗麄儧]有走過，往往走過了未必不是精彩,，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長,，如此才會(huì)有心靈的溝通。也只有通,，才能變,，也只有變，才能更好的通,。

現(xiàn)在全國出現(xiàn)多起針對中小學(xué)生的惡性案件,，威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見,，和促進(jìn)學(xué)生健康成長,，強(qiáng)化對學(xué)生的管理，規(guī)定學(xué)生每天早7：00到校,、中午11：30放學(xué),；12：00至13：30中午靜校時(shí)間；下午14：00上課,，下午5：30放學(xué),。住宿生不許到校外用餐，不讓吃零食,，靜校期間回宿舍休息,，請假必須符合規(guī)定,，班主任必須通知學(xué)生家長親自接送回家，否則缺一不可,。

在學(xué)生儀表方面,，我們要求要符合學(xué)生身份，在校必須佩戴胸卡,，不燙發(fā),、不染發(fā),、不留怪發(fā),，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋,，拖鞋進(jìn)校園,，不戴首飾，不化妝,。

為抵制不良信息,，使學(xué)生健康茁壯成長，更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)以及不健康書刊雜志等娛樂東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒收,，待期末考試之后家長來親自取回,，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù),；并都直接記入檔案,，將會(huì)直接影響學(xué)生畢業(yè)，并有可能對其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,，在校有病有事必須請假,，因病因事回家由家長接走。

另外,，對上網(wǎng),、早戀、打架,、吸煙,、破壞公物、喝酒,、跳墻等重大違紀(jì)行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過處分，是住宿生的一律取消住宿資格,。雖然我們把這些制度翻來覆去已經(jīng)不知說過多少遍,，但總有一些孩子存有僥幸心理,，希望各位家長把這些制度在對孩子講一講。

為了和家長能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,，學(xué)校的情況,，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,，以自愿為主,，班級同學(xué)加入校訊通，加強(qiáng)師生,，與家長的溝通,，請你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來的各種信息，作出配合行動(dòng),，即便是到了初三也不用再重新加入,，希望大家能夠理解和支持。

總之,，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來,，希望各位家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法,，讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好,，更出色。